Ⅰ 中學體育教師如何進行教學反思
摘要：在基礎教育改革中，教育對教師的專業素質的要求不斷提高，作為改革中起著關鍵作用的教師，只有在教學實踐中不斷反思、總結、改進，才能提高自身教學實踐的合理性，完成教學改革的任務.作為體育教師，怎樣才能較好地進行教學反思，是擺在每位體育教師面前的首要任務.只有從教學理念、教學目標、教學內容、教學過程和教學效果四個方面進行反思，才能發現自身教學的不足並加以改進，完成教學改革的任務。
Ⅱ 體育教師怎樣進行教學反思
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的內編寫意圖、完成教學容任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。