小學校園教學樓字內容

A. 給小學教學樓起名字並要有寓意

明德樓——大學之道，在明明德。

B. 小學教學樓命名~急~

勵志樓－－孔子「三軍可奪帥也匹夫不可奪志也」。態度決定一切！
敏行樓－－孔子回《論語》：「君子欲敏於答行而納於言」。

逐日樓－－誇父逐日，是意志！立志高遠，勤奮好學，鍥而不舍。求學做人的等各方面的准則，勸勉學生要厚德載物，以厚積薄發。

思源樓－－寓飲水思源，不忘師恩之意。意在懷故拓新,明源思變。

志遠樓－－3號樓
思齊樓--見賢思齊

潤苗樓－－1 號樓較好，一年級學生嘛
培英樓
莫閑樓
啟智樓
琢玉樓－－2號樓，玉不琢不成器
播慧樓
雅言樓
春茵樓
早為樓
秋實樓
博學樓
育才樓
育英樓
求學樓
求知樓
成長樓
光華樓
欣欣樓
篤學樓_____________
豐羽樓

C. 給學校教學樓起什麼名字

1，智遠樓，寓意智力思維延伸擴展，向著更遠更深的方向前行，學識得到升華，青出於藍而版勝於藍。

2，匯權知樓，寓意知識匯集到一起，大家交流，研討，共同提升，擦出知識的火花。

3，靜思樓，寓意提供給同學們一個靜靜思考的地方，一是大家要養成學習時靜的習慣，二是大家要多思考，才能有學識上的突破。

4，廣知樓，取自博學而廣知，寓意多吸取知識才會知道的更多。

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教學樓的布局

教學區一般採取以教學樓為主體的布局。常用單元組合的方法，將教學樓分為教學單元、實驗單元和辦公單元等。設計時可根據不同地形靈活布置。小學可不設實驗單元。

教學樓的平面布局通常有三種形式：中內廊式、單內廊式和外廊式。中內廊式由於單面採光，教室光線均勻度差，採光系數低，通風不良，雜訊干擾大。單內廊式和外廊式則沒有這些缺點。

D. 小學教學樓對聯10字

園丁辛勤耕耘桃李天下.
花兒怒放香滿萬愛人間.

E. 教學樓是什麼

教學樓就是學校教學區的主體建築。

教學區一般採取以教學樓為主體的布局。教版學樓一般分為教學單元權、實驗單元和辦公單元等。設計時可根據不同地形靈活布置。小學可不設實驗單元。

教學樓的平面布局通常有三種形式：中內廊式、單內廊式和外廊式。中內廊式由於單面採光，教室光線均勻度差，採光系數低，通風不良，雜訊干擾大。

(5)小學校園教學樓字內容擴展閱讀：

普通教室在中小學校教學用房中占的比重最大，因此對教室的環境和使用功能的要求較高。課桌椅尺寸要以學生的身體尺寸為依據，滿足聽課、做筆記、放書等要求。

教室的布置要滿足學生就座、通行、聽課、書寫、教師巡迴輔導和學生疏散的合理間距等要求。教室內每個座位要有基本均等的視覺條件，良好的採光、照明、音響和通風。

教室的設施，除設置黑板(不產生眩光的)、講台、清潔櫃、窗簾桿、衣物貯存等設施外，還應考慮電化教育手段的應用。在寒冷地區，應有採暖、保溫和換氣設施。炎熱地區應有隔熱和降溫設施。

為保護學生視力，教室里的採光系數不能低於1.5，桌面照明標准不宜低於150勒克斯，黑板照度不宜低於200勒克斯。

參考資料來源：網路-學校建築

F. 小學教學樓10字標語

我知道一個八字標語，好好學習，天天向上。

G. 求小學教學樓樓名

薈萃樓
據《辭源》釋：西晉文學家潘岳《射雉賦》：「稊菽蕞（zuì）糅（ròu），翳（yì）薈菶（bèng）茸（róng）。」引伸為會集，如薈萃。這里取名人會集意。

齊賢樓
取自《論語·里仁》：「子曰：『見賢思齊焉，見不賢而內自省也。』」

至善樓
語出《禮記·大學》：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。」

知新樓
語出孔子《論語》：「溫故而知新，可以為師矣。」

明正樓
出自《周易》：「日月麗乎天，百穀草木麗乎土。重明麗乎正，乃化成天下。」大意為：日月附著於天，百穀草木附著於地。雙倍明智附著於正道，乃可教化而達成天下的移風易俗。

致遠樓
語出諸葛亮《誡子書》：「夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。」

天一樓
《莊子·大宗師》：「安排而玄化，乃入廖天一。」晉郭象注曰：「安於離移，而與化俱去，故乃入於寂寥而與天為一也。」人與自然和諧統一，是我們不懈的追求。

H. 小學教學樓命名

小學教學樓命名：

1、學海樓。

2、啟程樓。回

3、雛鷹樓答。

4、起飛樓。

5、探究樓。

6、求索樓。

7、夢想之樓。

8、啟智樓。

9、創新樓。

10、希望樓。

11、智遠樓。

12、匯知樓。

13、靜思樓。

14、行知樓。

15、正德樓。

16、博學樓。

17、勤學樓。

18、好學樓。

19、奮學樓。

20、廣知樓。

I. 描寫教學樓的句子

朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的牆上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
那建成還不到兩年便落迫得想拔光了毛的公雞的五層教學樓是圍牆內的標志性建築.那鑲嵌得甚是零亂的瓷磚隱隱約約還可以反射些許的陽光.偶爾從三樓或是更高層掉下的一塊玻璃可以准確地砸死一隻正在搬食的螞蟻.逢到下雨的天氣，有時連一摟都會漏水，這便讓身處在這棟教學樓所承受最強壓力一摟的我們常常懷疑上面的教室是不是都已經讓水給淹了，最讓人匪夷所思的是這樣的危樓竟然能在質檢的時候印上一個合格建築群的標記以此來保障我門的生命安危.
盡管這樣，圍牆內的建築還是有個性的，所有的樓房成階梯狀分布，從教師辦公樓的兩層到老教學樓的三層再到科技樓的四樓最後到新教學樓的五層，這一層層遞增的樓層讓人不竟懷疑這實高的發展是不是也可以更上一層樓呢？
在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃一的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫卷。主席台上有著庄嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心裡生出一種對祖國的熱愛。
在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本。
操場的西邊是一個大花壇，裡面長

J. 教室里、操場上、花壇邊、圖書室里、教學樓前、大樹下寫一段話怎麼寫

下課了，同學們去了自己喜歡的地方，有的待在教室里復習功課，有的到操場上打籃球，有的到花壇邊賞花、澆花，有的去圖書館里翻閱喜歡的書籍，有的在教學樓前玩耍，有的坐在大樹下講故事，大家都很快樂！

1、初春，正是賞梅的時節，素有「雪梅十里香」之稱的超山，吸引了成千上萬的遊客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無暇，給人一種純潔高尚的感覺。進門不遠出，便是大明堂。在草坪的東北，有株宋梅，四周用石攔圍著。

2、早晨霧氣彌漫，但在這白茫茫的霧中，許多的生機已經開始迸發向上了。你瞧，一簇簇的花兒在互相爭寵，黃的迎春花，白的梨花，粉紅的桃花都開始炫耀自己的美麗。伴著泥土的清香，小草開始發芽，柳樹開始生長，一隻只鳥兒在枝頭唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活潑的松鼠跳上枝頭，開始尋找早餐了。

3、生活中發生了許許多多的事都讓我難以忘懷，特別小時候父親帶我爬山的事讓我印象猶為深刻。記得那一天，正是風和日麗，父親帶著我興致勃勃地去爬玉皇山。

望著高高聳入雲彩的大山，我有點膽怯，有點發顫。但是父親卻在身邊鼓勵我要加油啊。我於是咬緊牙關，使出吃奶的力氣向山頂爬去。

突然，一不小心，我被路邊的藤蔓絆了一下，重重地摔了一交，疼得屁股似乎也裂開來了。我忍不住哇哇大哭起來：「我不爬了，我要回家！」父親見了，語重心長地對我說：「孩子啊，生活中遇到困難是難免的，你怎麼能遇到問題就退縮呢！」聽了父親的話，我羞愧地低下了頭。

最後在父親的鼓勵下，我終於靠自己的力量爬上了山頂，欣賞到了美麗的風景。雖然這件事情已經過去很久了，但是這種遇到困難要克服的信念卻一直留在我的腦海里。