最新小學教學改革2016

⑴ 如何提升2016 至2017學年第二學期小學英語教學成績目標計劃書

首要的任務是要擺抄正師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。特別在中學，由於中學生的心理發展還極不成熟，教師的言行對學生的影響會產生很大的正向作用，所以在課堂上，教師不能擺著「師尊」的「架子」，語言應該友善親切，態度應該和藹可親，一改自上而下的傳授方式，無論是講授知識還是與學生交談，輔導學生時，都應充分尊重和熱愛學生的一切需要，努力成為學生學習的引路人。

⑵ 成都石室小學（華潤24城旁）小升初對應的初中是哪些學校2016年重點初中升學率為多少教學質量如何

隨著小升初競爭日趨激烈，很多家長都希望了解小升初特長的升學方式，從而為孩子成功升入重點初中多找到一條出路。平心而論，小升初特長的確不失為一種進入重點中學的途徑，然而，家長們是否了解究竟哪些才能成為特長呢?哪些又是學校認可的特長生證書?以下就是小編整合網路資源後總結出來的，供廣大非小升初家長們參考。
1.藝術特長簡介
只有經市、區教委(2005年)核定的市、區級藝術傳統項目學校及承擔藝術實驗項目、實驗課題的學校方可招收藝術特長生。藝術特長生資格認定主要依據市、區教育行政主管部門組織的藝術節、合唱節獲獎成績或專業水平突出經所在學校推薦。
各中學所招收的特長生原則上為具備本區學籍的應屆小學畢業生。經批准招收外區特長生的傳統校，其考生必須參加區的測試，成績合格者方可登記備案，在計劃內預留名額招收。特長生招生計劃未滿額的，剩餘計劃取消。

2.體育特長簡介
體育類的特長項目主要包括田徑、籃球、足球、排球、射擊、射箭、棋類、羽毛球等。體育特長生應是具有本市正式戶口、學習成績優良、品德良好的小學應屆畢業生;並經過體育專項業余訓練，其運動成績原則上在區、市級比賽中進入錄取名次。田徑、游泳、乒乓球、羽毛球項目的特長生，須有區級以上競賽獲獎證書;籃球、足球、排球項目的特長生應有一定的身體條件和專項訓練基礎。
如果孩子有體育特長，對有些學校會有加分因素，但如果去好學校的特長班就要仔細考慮了，特長班的主要任務是幫助學校在競賽中拿成績，學校對特長班的學習普遍不夠重視。
海淀區有清華附中、人大附中等22所高中校;東城區有北京一中、北京二中等15所高中校，是招收體育特長生學校較多的兩個區。
小升初體育特長生的傳統校有八一中學、理工附中、交大附中、二中分校等各區學校。

⑶ 要考2016年的小學教師資格證，教育教學知識與能力的筆試中，最後一題是教學設計題，是個選做題！！！

1、目前的卷子是6選1
2、為了提高復習效率和針對性，你只需復習一個科目就行，教學設計題所選的科目與面試科目可以不同。

⑷ 教育部公布2016年將實現全國中小學都擁有多媒體教學條件

中小學教師教育信息技術應用能力有三個階級之分（初級、中級、高級），具體如下：
一、信息技術應用能力標准（初級）
1.硬體操作技能：
①了解和掌握計算機的基本功能和操作，常用計算機輸入、輸出設備的基本操作（如常用的鍵盤、滑鼠、光碟機、U盤、列印機、顯示器等）；
②了解計算機硬體系統的基本組成與結構；
③會正確開關計算機；能夠正確使用校內所配備的各類電教教學設備。
2.軟體使用技能：
①熟悉常用計算機操作系統用戶界面和基本操作（如文件管理、啟動運行應用程序）；
②熟練掌握一種漢字輸入法，每分鍾可輸入15個漢字；
③掌握在計算機上新建、重命名文件夾及復制、粘貼、刪除、移動文件等操作；
④會使用Winrar、Winzip壓縮軟體進行壓縮與解壓處理；
⑤會使用Word辦公軟體進行文字輸入並進行簡單的內容、格式編排和列印;
⑥能使用多媒體課件進行教學；
⑦會在互聯網上瀏覽信息，搜索教育、教學資源，會在網上進行上傳、下載等操作。
3.信息化教學素養：樹立與教育信息化相適應的信息意識；能夠對各類信息化教育資源進行價值判斷，選擇與任教學科相適應的信息化教育資源並應用於課堂教學。

二、信息技術應用能力標准（中級）
除具備初級能力外，還須達到：
1.硬體操作技能：
①知道常用硬體媒體設備種類與功能（如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻，每種設備適用於何種環境以及適用於傳遞哪一類型的信息）；
②了解多媒體硬體技術在教學中的發展趨勢。
2.軟體使用技能：
①能使用文字處理軟體（如Word等）熟練編排所任教學科的試卷；
②會使用電子表格軟體（如Excel等）進行較高級的數據分析、篩選及其它數學運算；
③熟練使用多媒體課件製作工具（如PowerPoint等）製作課件，能將聲音、圖片、視屏、動畫等各類素材進行整合運用。
③能初步運用多媒體工具對信息加工處理（如對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等形式的信息進行加工、編輯和處理）；
④熟練使用電子郵件、電子公告板（BBS）、網路尋呼工具（QQ、MSN等）、個人博客（Blog）進行表達和交流；
⑤會安裝與卸載常用的應用程序。
⑥了解計算機病毒的一般特徵也預防措施。
3.信息化教學素養：能利用信息技術構建有利於學生學習的教學環境；編制適於所任教學科信息化教案及課堂實施方案；將各類教育資源與日常教學進行整合並合理應用，善於利用教育資源突破教育教學重、難點，激發學生學習興趣，提高教育教學質量；能夠幫助學生有效地運用信息技術進行學習，指導學生獲取信息化學習資源（如通過網路獲取學習資源或相關輔導材料，利用網路教學平台進行學習）。
4.等級要求范圍：我市中心小學以上學校校級班子成員及45周歲（含）以下教師均應達到信息技術中級應用標准。

三、信息技術能力應用標准（高級）
除具備初、中級能力外，還應達到：
1.硬體操作技能：
①熟練掌握計算機網路架設所需的各類硬體知識；
②能對機房及電子備課室計算機等設備進行簡單故障排除；
③能對學校常用電教設備進行維護和簡易故障排查；
2.軟體使用技能：
①對計算機操作系統及網路操作系統有較深的了解（會安裝、使用、備份與還原操作系統）；
②熟練使用常用軟體對素材進行加工、處理（如利用文字處理軟體對信息進行編輯，利用統計軟體對信息進行統計分析等）；
③熟練掌握常用辦公軟體的操作技巧；
④熟練掌握1-2種多媒體課件製作工具（如PowerPoint、Flash、幾何畫板等），能夠製作網路課件；
⑤為學校信息化教學資源庫建設及各類資源系統軟體的架設和WEB發布提供支持等；
3.信息化教學素養：認識網路教學信息的傳遞手段，以及教學媒體的類別和功能；能夠根據不同信息化教學媒體的特點，設計實現不同教學目標的學習活動與學習模式（如利用網路多媒體技術實現探究性學習、研究型學習與案例學習等學習模式）；利用信息技術和網路環境開展教學交流和活動。

⑸ 2016年中小學一級教師職稱評定條件

任現職期間考核稱襲職（合格）以上。

資歷條件：

1、碩士學位獲得者，獲得碩士學位後從事中學教學工作為2年以上，或獲得碩士學位前後從事中學教學工作累計3年以上；

2、 研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助理級資格後，從事中學教學工作的年限2年以上；未取得助理級資格的，從事本專業中學教學工作4年以上；

(5)最新小學教學改革2016擴展閱讀：

思想品德標准

擁護中國共產黨的領導，遵守國家法律、法規和本單位的規章制度，忠誠於人民教育事業，模範遵守師德規范，敬業愛崗，教書育人，勤於進取。

知識水平標准

系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

專業能力標准

具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

⑹ 《全國青少年毒品預防教育規劃（2016至2018）》要求，小學五年級至高中二年級每學年至少安排（）

《全國青少年毒品預防教育規劃（2016―2018）》要求，小學五年級至高中二年級每學年至少安排專1課時毒品預防教屬育專題課程。毒情嚴重地區的學校，每學年至少要安排2課時的毒品預防教育專題課程。

針對專業師資力量短缺的現狀，《規劃》要求教育部門把毒品預防教育列入教師培訓內容，依託高等院校和科研機構建立毒品預防教育師資培養基地；師范院校要通過開設相關課程、邀請專家舉辦講座等多種形式，提高師范生的毒品預防教育意識和能力。

(6)最新小學教學改革2016擴展閱讀：

毒品預防教育缺少專業而統一的教材、課件，一直是困擾青少年毒品預防教育的難題。根據《規劃》，這一問題將得到解決。據了解，今年9月底前，國家禁毒委員會辦公室、教育部將製作小學、初中、高中和中等職業學校毒品預防教育專題片和優秀禁毒課件，供各地使用。《規劃》還要求，禁毒部門要聯合教育部門認真開展在校學生吸毒監測工作，2016年秋季開學前，摸清在校學生涉毒人數、原因以及幫教跟蹤措施。、