0的寫法幼兒園教學視頻教程

㈠ 幼兒園基本筆畫在田字格上的寫法視頻

幼兒園基本筆畫基本包括這幾種，具體見圖片：

這些都很簡單的，不需要視頻的啊，課本上都有先後順序，特別特別的簡單。。。。

㈡ 如何製作幼兒園教學視頻的研討心得體會

讓孩子在來數學中玩在五大領域源中，數學活動在幼兒園是最難開展的。數學活動的要領是操作，讓幼兒在操作中認知，學會思維。
幼兒園的孩子思維發展在不同的年齡階段存在不同的特徵。小班以具體形象為主;中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過渡;大班的孩子以抽象邏輯思維為主。如何把握各年齡階段思維的特徵並以游戲活動貫穿始終成為數學活動的重點。

㈢ 幼兒園教學視頻

我建議你先去看看幼兒課程教案，然後再去看視頻。因為你上一節課，首先你要明確你這節課程的教學目的。然後就是你該如組織好孩子，並通過自己的語言和動作來吸引孩子的注意力。

㈣ 如何教孩子正確書寫阿拉伯數字

阿拉伯數字 每個字都有自己的形狀，並且每個形狀都可以在現實生活中找到相似的物品或者動物，你可以按照：1象粉筆能寫字2象小鴨小鴨水上漂3象耳朵聽聲音4象紅旗迎風展5象秤鉤來賣菜6象哨子咧嘴笑7象鐮刀割麥子8象麻花擰一遭9象勺子能盛飯 。 這樣在孩子腦子里有一定的形狀基礎就可以記得住了

㈤ 幼兒園小孩的數字怎麼寫數字教學

怎樣教孩子學寫數字
如何教會、教好自己的孩子學寫數字，是每一位家長所關心的問題。的確，教孩子書寫10以內的數字，不但可以促進孩子空間方位知覺的發展，而且可以幫助孩子早一點做好幼兒園向小學的銜接，培養其書寫的能力。但作為家長切沒因此操之過急，也不能因此聽之任之，不加引導。在教孩子學寫數字上要注意以下幾點：
1、把握學寫字的時機。每個孩子的學習准備是不一樣的。因此教孩子學寫字不要操之過急。對於一些年齡偏小的孩子來說，手部骨骼和肌肉還未發育完全，過早的寫字不但會對他們的手部骨骼和肌肉、脊柱的發育、視力等產生不良的影響，而且容易導致孩子產生緊張與焦慮的情緒。
2、教孩子書寫數字，首先要為孩子准備一本田字格本，並和孩子一起，經常在田字格本上做一些「畫小圖形」、「圖形找家」之類的游戲，如：請孩子在田字格左上方的小方格里畫一顆五角星，在田字格左下的小方格里畫一個小三角，說說媽媽將小圓圈畫在田字格的什麼位置上了？幫助孩子逐步認清田字格的位置。
3、學寫每一個數字，都要為你的孩子做好示範書寫。邊示範邊講清楚數字在田字格中的位置，寫數字時應從哪兒寫起，到哪兒落筆，使幼兒掌握正確的筆順。同時，家長要邊示範邊給孩子提出寫字時的要求：數字要寫滿格，筆畫要工整，結構要勻稱。
4、書寫數字，要注意培養孩子正確的坐姿和握筆的姿勢。首先要培養孩子良好的坐姿，要要求孩子身體坐端正，要做到背直、肩平、頭正，身體微向前傾，兩條小臂在桌子上自然放平，彎曲，胸部離桌邊一拳，兩腳自然放平。然後再教孩子正確的握筆姿勢，右手拿筆時，手指離筆尖留由兩指寬的距離。家長在教孩子這些內容的過程中，要反復示範，請孩子模仿，不斷提醒檢查，因為養成孩子良好的書寫習慣是尤為重要的。
5、對於孩子來說，適當地學寫1-10的數字是可以的，但切忌練習的字過多，時間過長。因為過多過長容易使孩子產生疲勞，產生厭倦學習的心理，因此家長要科學地、適時適度地教孩子學寫1-10的數字，經常鼓勵肯定您的孩子，使孩子在學寫數字的過程中對學習充滿興趣、充滿自信。

㈥ 如何讓大班幼兒園學會書寫數字0

進入大班後，孩子開始學習寫數字，我發現班上大多數的孩子雖然在家就學會寫數字了，但是有很少家長知道幼兒寫數字時應該怎樣正確的指導。我根據以往的教學經驗小結了以下幾點要求： （1）成人的示範。 每次示範數字不要太多，一次最多示範兩個，讓孩子反復看成人寫的行筆軌跡。 （2）書寫要求。 用田字格本，注意筆順。數字要寫在日字格里（田字格的前一半），占滿格不出格。 （3）注意坐姿以及正確握筆的姿勢。 手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離本一尺。幼兒書寫的要求，首先就是姿勢，這是衡量幼兒寫好數字的前提，也是對幼兒身體姿勢的培養，更有利於保護幼兒的視力和身體的正常發育。 （4）注意糾正書寫時的方位錯誤。 由於孩子方位知覺發展較晚，有些字極易犯方位上的錯誤。例如「3」常容易寫成「ε」「ω」、等，「6」「9」、常寫成「ρ」「σ」、，「7」會寫成「Г」，「8」會寫成「∞」，「等。因此，讓孩子練習書寫數字時，必須引導孩子邊觀察，邊按正確的格式書寫。 （5）重視寫數字的過程。我們家長在讓孩子練習時要注意觀察他一筆寫成的數字是否一筆生成，這一筆他是怎麼寫的，如「8」。如兩筆的數字，注意書寫的順序，如「4」等等。 總之，教孩子寫數字，最主要的是引導孩子仔細觀察容易發生錯誤的字，幫助孩子認真辨別上下左右方位，並讓其反復練習。倘若寫錯了，也不應輕率指責，而應從生活中幫助孩子辨別方位，進而引導孩子對數字進行對比分析。只要家長事先有意進行引導辨別，孩子書寫數字的能力是會很快地提高的。

㈦ 幼兒園的教案怎麼寫完整版的

一份完整版的幼兒園教案一般包括教材的選擇、目標的確定、流程設計、教具准備和教室的准備這五個點，具體內容如下：

一、教材的選擇

我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。

二、目標的確定

目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定一個活動目標主要從三個方面來確定：

1、認知

2、能力

3、情感

三、流程的設計

流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮；若放料放得不好則食慾全無，再好的營養再好的材料也是付之東流，失去應有的價值。

一堂課能不能在第一時間引發幼兒的興趣，開場的第一環節很重要。引題能不能先聲奪人，對一堂課的發展有著至關重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得准確，把孩子的注意力最大力度的吸引過來。

一般在引題後就是重點內容的學習了，這里有一個循序漸進、由淺入深、由表及裡的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學得開心，學有所得。而怎麼教、怎麼學就看你活動過程怎麼去設計。

所以在設計的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設計中，自己的心中一定要明白這個環節要安排在哪裡，要如何安排，為什麼要這樣安排，只有做到設計時的心中有數，才能做到上課時的運用自如。

在活動的最後，我們很容易犯一個低級錯誤，即認為反正課已經完了，趕緊收場了事，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最後的環節也一定要從容不迫、有始有終，最好能與開場相呼應，使整個活動有圓滿的感覺。

而且在整個活動設計中要有一條主線貫穿始終，使整節課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會兒用筷子一會兒用刀叉，造成不必要的混亂。

在每一個活動中都有一個學習、鞏固、提升、遷移的過程。一個好的活動設計在結束時也是留有懸念的，一節好課上完了也不應該是嘎然而止，而應該是餘味無窮，意猶未盡。

四、教具的准備

教具是為教學服務，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設計和准備既要考慮幼兒的年齡特點，更要考慮課的需要

教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的製作要精巧，但不要花俏。可以利用現成的實物，也可以利用廢舊物品製作，但絕不可粗製濫造，以免給人造成不負責任的感覺。

但也不必太多花俏，既浪費時間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時候會中看不中用。
在寫教案時只要把本課有關的教具寫清楚就好了，當然，教案里寫到的准備並不單單只是教具的准備，還包括幼兒的知識准備，如有一些特殊的活動還要有天氣准備等等。

五、教案的要素

一個完整的活動設計包含四個要素，即上面說到的四個大點：

1、設計意圖，也可以是教材分析

2、活動目標

3、活動准備

4、活動過程

總結：總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學習的教材，然後對教材進行深入的分析，慎重地確定活動的目標，圍繞目標展開流程設計，每一個環節都要切實為目標服務，以達到教得輕松、學得開心的目的，每一次活動都能真正讓幼兒得到應有的提高和發展。

㈧ 家長給幼兒園上課視頻教程

是您要去幼兒園上課嗎？園方如果邀請了您，那麼肯定您在某一方面得到園方的關注。那麼可以從你的職業出發，選擇你擅長的同時適合教給孩子們的項目。視頻的話，一般的幼兒園老師上課視頻就可以參考的。不必非得上家長給幼兒園上課的視頻，那個應該沒有的。我是頭一次聽說，園方邀請家長來上課的。來觀摩一下的倒還常見，親自上課，那還是有一定難度的。如果您的職業無法發揮的話，最簡單的是講個故事。提前把故事練好，如果會電腦，做個帶音樂和圖片的PPT，邊講故事邊讓孩子們看PPT。這個應該算是最省事的了的。做手工也是個不錯的選擇，教他們折紙什麼的。要麼就是戶外活動課，教他們做游戲，但對組織能力是個考驗。總之，態度要和藹，多鼓勵，多互動，要帶著童心去面對他們。

㈨ 幼兒園學習5以內的減法教學視頻短片

答--幼兒園的孩子主要是玩耍為主[3-4歲]。5歲孩子老師在教唱歌跳舞玩游戲，6歲大班老師就教1-10內數和字是孩子上學的銜接。所以說幼兒園不是學校，孩子在玩中學些簡單的知識的。