小學德育課程與教學

❶ 小學科學課如何進行德育教育

小學科學課怎樣滲透德育教育
「英語課程標准英語課程，學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，以提高實際能夠使用語言的過程中，磨礪意志，陶冶情操，擴大他們的視野，豐富的生活經驗，以發展的思維能力，培養了合作精神，個性和人文的發展。教學中教師不僅是傳授知識，但也應著眼於每個學生的情緒，充分利用專業知識，利用一切可能的機會，讓學生的情感素養，學習語言學習的本質，接受道德教育，形成美麗的靈魂人物
新牛津小學英語教材是一個廣泛的，豐富多彩的，設計精美的系列教材，主題大綱，側重於能力建設的主題涉及的范圍比較廣的教訓，一些我們的生活密切的關系，人類共同關注的一些問題。現代風格，思想，科學，實用，啟發性和創造性的。如:學校，家庭，動物，購物，時間，文具和飲食。教學內容滲透道德因素，教師應努力挖掘這些道德教育，為載體的知識，適時適度地在教學中的人際交往和思想素質，愛國主義教育和社會主義教育。目的的學生在學習英語的過程中，在思想上也得到了很好的培養樹立正確的思想和培養良好的道德品質，學習一門外語，他們顯然是正確的學習態度，培養克服困難的意志和毅力，獲得了良好的思想和情感教育。小學英語教學的重要組成部分，小學教育，道德教育的因素，整個課堂教學的各個方面。如何道德教育在小學英語教學過程?
尊敬師長，關愛他人 - 愛讓世界去圓
事實上，唯一的愛，使世界去圓「現在的孩子大多是獨生子女，集萬千寵愛於一身強烈的自我意識，他們往往不知道如何去關心別人，關心他人。在日常的教學活動中，教師可以利用各種課外活動，有目的的，有計劃加以引導，不僅能激發學生在英語的興趣，而離開的學生得到一個良好的道德感情培育。如教師節，引導學生手中，對生產的賀卡，並寫上祝福:「快樂教師的一天!」 (教師捷愉快!)，母親節，父親節更可寫上:「我愛你，媽媽。 /你在世界上最好的爸爸! 「(我愛你，媽媽/你是世界上最好的爸爸)......也可以根據學生的實際情境的表演，排練的兒童劇目。的
Book4A」Unint1我。 ..「，我們學習的各種學慣用品的名稱，這個詞在三年級教字的一部分，所以我設計了這樣一個情景對話，希望學校，在校學生獲得足夠的，我問旁邊日你是否能真正為貧困地區捐款捐物。考慮到孩子或一個消費者來說，不是一個好時機捐款，或故意買東西捐出來，面對孩子的美好願望，這是不恰恰是情感體驗?是不是我們想要什麼?所以，我決定，學校舉辦了英語跳蚤市場活動，讓孩子們捐出一些自己喜歡的書，玩具或文具，然後把價格標簽，寫一個問候，放在學校的貨架上進行銷售。熱情的金錢和物資給學生作為一個推銷員，銷售過程中，他們有中，英文的「客戶」溝通，銷售所得的錢捐贈給希望工程代表的學校。
那麼多，不僅培養學生的動手能力，人際交往能力和想像力，同時也促進他們形成尊敬師長，關心其他人的情緒品質和更好的事情的認知與情感。他們真的知道如何愛，世界將被運行。
文明，禮貌──「對不起」和「謝謝你」先鋒
在任何一門學科都或多或少地充滿了道德因素，英語教學是沒有例外。多種教學方法，使學生更好地學習本質的情感素養，促進學生的情感素質的形成。如教學「對不起」禮貌的常用術語，因為這句話的發生在我們的生活中，所以它的發音，這意味著教師並不需要太多的解釋，如何正確使用時，成為教師教學的目的，我創建幾個不同的情況下顯示。方案1:類，邁克偶然認識了南希做功課，如何做，如何做你說什麼?方案2:，大衛和LiuTao是任命8:00到動物園，但:LiuTao等待至8:30來的大衛，大衛說學生在面對可愛的頭飾，競爭的作用; ，一個很熱鬧的節目。---對不起。---這是正確的。( - 對不起 - 不要緊。)....表演的學生可以知道許多場合的應用，並他們中的大部分用來表達自己做一些事情錯了對不起心理。因此，培養學生，情境表演講禮貌的習慣，和知道做錯了事，應該是一個真誠的道歉，並逐步發展的認識，情感護理質量。
「謝謝你」(謝謝)在教學中使用禮貌用語，教師也應該重點培養學生良好的習慣，總是提醒的是:當你接受別人的幫助，說聲「謝謝」，接受別人的贊美，說聲「謝謝」，接受別人的禮物，說「謝謝你」，即使他們的父母，不要忘了說「謝謝你」。珍惜生命時間，因為只有一顆感恩的心，真正體驗的滿意度和幸福的靈魂。
防止愛護動物，保護環境 - 我愛為animals
學習Book4A「單位2在玩具店」，展示了很多可愛的小動物，同樣通過蔡，讓學生看了一些無憂無慮的快樂的小動物，學生的興趣是相當強的，挖掘教材滲透德育因素，我公司生產的動畫 - 地球哭了。只是一個眨眼或到荒山茂密的森林，清澈的小溪流淌著黑色的濃縮液，不再有唱歌的鳥，魚也失蹤，有一張圖片描繪的瀕臨滅絕的珍稀動物引起的強烈願望的學生預防愛護動物和保護環境。我用簡單的英語，要求學生談論的兩張照片之間的差異，這樣的情況下，無論是創作，在活躍課堂氣氛，激發了學生的參與慾望，實現道德教育的目的，在英語教學中，讓學生知道保護環境的重要性，了解人與自然的相互作用，相互影響的關系。不要從小事做起，從現在做起，從自己做起，並最終單位一首英文歌曲「我們是快樂小蜜蜂」，歡快的節奏唱了生的希望「防止殘酷對待動物。使學生不僅通過思想教育，同時也得到了美的模具。
四，合規，講公共道德 - 安靜的圖書館
蘇聯教育家好評馬氏指出的教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善於喚起學生的道德現象引起的情感體驗。我們要逐漸培養學生的善良的心，學生們真的很感動，自覺行動，克服不良的行為。
如完成Book6 UNIT1「公共標志」，美國中央情報局通過，我要求學生讀這一點，幾個片段，真或假:
(1)安靜的圖書館(圖書館要保持安靜) BR />(2)喝，吃在計算機房。(在電腦室吃)
(3)在花園的草地上漫步。走在草坪上的花園
(4)煙霧在學校吸煙，學校
(5)在河裡游泳，在河裡游泳
答案是顯而易見的:(1)良好的生活習慣，而(2)，(3 )，(4)，(5)是一個壞習慣。兒童不成熟，響亮而堅定的聲音，向我提出一個完美的公共道德受訪者，雖然這並不能保證未來在面對這樣的生活考試，他們仍然可以提出這樣一個一致的答案最初印刷的，質量很好的人，但至少在他們幼小的心靈，潔白如雪。這是演講的人應給予
5熱愛勞動，自己的事情做 - 我的「你可以做什麼要洗的衣服。
長的時間?你幫助父母做家務嗎?
(你會做什麼?你會幫爸爸，媽媽做家務嗎?)
「當然，我可以做飯，我可以掃地，我可以清理卧室，水的花「(當然，我會做飯，我會拖地，我會整理卧室，我會澆花。)...... 4人的團隊，是熱烈的討論，每個人都唯恐落後像完整的我送他們的能力問卷調查。其實，隨著孩子年齡的增長，他們的內心渴望做的小東西，渴望成功。集團合作，不僅可以培養他們的合作精神，在實際使用的語言，而且還增強了他們愛的想法?勞動，可謂一舉三得。因此，讓我們植入的語言，生活，情感植入語言學習的最深層次的，一切都將變得如此自然，如此急切。
說:「蘇霍姆林斯基，美是一種精神體操，它使我們純精神的完整性，良心，情感和信念正直。」讓創造的真，善，美的情感空間，為孩子們，使他們能夠掌握的情感品質的語言學習的內在力量，讓他們感覺到在語言的天空純凈我的性格。
我個人想這樣做，在我們的教科書，在生活中有許多生動的，新鮮的，它是值得的道德教育材料，我們去挖掘更多的。我們的教師應善於發掘，注意使用的各種教學方法的創新，金融教學的英語學習過程中的情感品質的各種課外活動的組織。

❷ 如何讓中小學德育課吸引學生，活學能用

中職學校的德育課目前處在一種較為尷尬的局面。一方面：《中等職業學校德育大綱》指出「中等職業學校德育課是學校德育工作的主渠道，是各專業學生必修的基礎課。」「中等職業學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置。」同時，我校對德育教育非常重視，機電專業部學生進行實訓時也保留了德育課。另一方面：中職學校德育課教學效果並不理想，特別體現在工科專業上。學生對德育課熱情不高，缺乏主動性、積極性、厭學、上課睡覺、玩手機等現象十分普遍；學生對待作業、考試無所謂、考試成績差；還有的學生考試都不願意考，直接交白卷。這些現象影響了教師們的上課激情，課堂氣氛沉悶，內容單調無味，在教學效果上形成惡性循環。因此，如何調動學生學習德育課的積極性，增強德育課的教學實效，達到德育課的育人功能，是每一位德育教師都應面對的問題。
（一）教師要提高自身人格魅力，建立良好的師生關系
子曰:「工欲善其事，必先利其器。」要調動學生學習的積極性，提高德育課的吸引力，教師本身就必須要有扎實的基本功，要有較強的素質修養。首先，要對教材了如指掌，如何備課、如何設計教學、使用何種教學手段、達到什麼樣的教學目標都要心中有數；其次，語言表達簡明、准確，通俗易懂，邏輯性強，在闡明論點時要深入淺出，易於學生的理解，在分析案例、聯系實際時，應力求真實感人，形象生動；再次，教師要注重博覽群書，關注時事熱點，並在教學中靈活運用。為人師表是我國師德的優良傳統，是學生學習的最直接榜樣。「己所不欲，勿施於人」，因此教師必須嚴格要求自己，以自己的人格力量去感召學生，使學生樂於上德育課。而良好的師生關系更有利於促進學生上德育課的積極性。
（二）善於運用現代教學手段，豐富教學內容
當今科技發展迅猛，為提高德育課的教學效果提供了便利條件。德育教師要恰當地使用電影、視頻材料、幻燈、照片、音樂、計算機、網路等現代多媒體輔助設備，設計教學情境，讓學生從直觀到感悟，從而大大地增強德育課的吸引力，調動了學生的學習積極性。例如：在講「一國兩制」時，香港、澳門回歸的視頻能迅速將學生帶到那激動人心的時刻；在上「國家基本政治制度」時，一部《建國大業》既讓學生了解了中國為什麼只能走社會主義這條道路，同時也讓學生了解中國國體、政體、政黨制度、國旗、國歌等的產生過程。這比教師在課堂上口若懸河地干講要更深入學生，更印象深刻。
此外，啟發式教學、案例教學、幽默教學的合理交叉利用，都能大大提高學生學習德育課的積極性，增強德育課的吸引力。
（三）改革考試考核形式
現代德育課的考試應更側重於培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。因此在德育課的考試形式上，針對不同的教材採取不同的形式。引導學生寫小論文、小品文，走出課堂，走進社會。例如：《就業指導》的考試題是交一份自薦書；《職業生涯規劃》則是一份職業生涯規劃書；《職業道德與法律》是一份關於道德與法律的手抄報；《經濟政治與社會》採用的是自學+開卷考試的形式。總評的考核採用作業+期中+期末的形式，將作業的比重加大，促使學生做作業。
總之，教無定法，貴在得法。只要德育教師認真鑽研教材、鑽研學生，因材施教，給每一位學生創造同等自我表現的機會，盡可能讓學生在學習和成績面前感受到成功的喜悅，我相信，德育課也是充滿吸引力的。

❸ 淺談如何在小學數學課堂教學中進行德育教育

【摘 要】結合當前小學數學發展情況，從小學數學教學中德育教育的應回用現狀出發，答參考自身的教學經驗，提出了德育教育在小學數學教學中的應用策略，希望對於今後的小學數學教學改革發展有所幫助。
【關鍵詞】小學數學；數學教學；德育教育；教學改革
【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A
【文章編號】2095-3089（2018）32-0075-01
結合新課標的要求，將德育教育滲透到小學數學教學中則是必然趨勢，這樣能更好實現德育和美育教育得到發揮，有助於學生的身體、心理的健康發展，全面提升學生的內在和外在素質，有利於學生的德智體美勞的全面發展，符合新課改的相關要求[1]。
一、小學數學教學中德育教育的應用現狀
1.教學的模式較為單一。
在傳統教學模式的影響下，初中體育教學的靈活性受到一定的影響，大部分課堂教學受到時間和空間的影響比較大，相關的教學實踐的針對性不強，難以激發學生的學習興趣，造成學生的學習積極性受到一定影響，難以有效開展德育教育在小學數學教學中的滲透。
2.學生參與程度較低。
學生一直是小學數學教學的主體，應通過各種有效措施來鼓勵學生積極參與數學課堂教學活動，並積極構建熱烈的課堂

❹ 教育部關於中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見的內容

教職成[2008]6號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局）：
一、中等職業學校德育課是學校德育工作的主渠道，是各專業學生必修的公共基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。德育課的主要任務是以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業生涯和職業理想教育以及心理健康教育，提高學生的思想政治素質、職業道德和法律素質，促進學生全面發展和綜合職業能力形成。德育課教學應遵循「貼近實際、貼近生活、貼近學生」的原則，從學生身心健康發展的規律和中等職業教育培養目標的實際需要出發，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，做到知識學習與能力培養和行為養成相統一，切實增強針對性、實效性和時代感。
二、中等職業學校德育課分為必修課和選修課兩部分。必修課包括職業生涯規劃、職業道德與法律、經濟政治與社會、哲學與人生四門課程。心理健康作為選修課納入德育課課程體系。其他選修課程由各地根據實際情況開設，報我部（職業教育與成人教育司）審批後由地方組織實施。
德育課必修課程教學安排如下表： 年級 學期 課程 學時 一年級 第一學期 職業生涯規劃 32—36 第二學期 職業道德與法律 32—36 二年級 第三學期 經濟政治與社會 32—36 第四學期 哲學與人生 32—36 德育選修課程的教學時間，一般不少於64學時。選修課除對學生進行心理健康教育外，還應根據國家形勢發展進行時事政策教育，結合學校德育工作、學生社會實踐、專業學習、頂崗實習進行預防艾滋病教育、毒品預防教育、環境教育、廉潔教育、安全教育等。
財經、政法類專業及其他文科專業，由於其專業課程與德育課在內容上有交叉，各地可按照上述課程設置與教學安排的要求，根據專業培養目標的需要，適當調整有關課程的內容和學時。
各校對以上德育課各門課程教學安排的順序，可根據具體情況進行適當調整，但必須保證各門課程的教學時數。
三、上述德育課課程設置與教學安排意見，自2009年秋季入學的中等職業學校一年級新生開始執行。屆時，2001年發布實施的中等職業學校德育課課程設置方案和課程教學大綱停止使用。
四、我部負責制定中等職業學校德育課必修課程和部分選修課程的教學大綱，組織編寫教材及相應的教學參考書，並協調解決本課程設置與教學安排意見實施中的有關問題。未經批准，任何單位、組織和個人不得擅自組織編寫和推薦德育課教材和教學參考書。
五、地方各級教育行政部門要切實加強對中等職業學校德育課教學工作的領導，做好課程改革方案實施的准備工作。2009年秋季開學之前，我部將組織編寫出版德育課新教材，進行新一輪德育課課程改革國家級培訓。各地、各學校要認真組織學習本意見和新的中等職業學校德育課課程教學大綱，組織好德育課教師的培訓工作，為新一輪德育課課程改革方案的全面實施做好充分准備。
中華人民共和國教育部

❺ 小學生德育教育都有哪些內容啊

1、熱愛祖國的教育

教育學生知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌；初步了解家鄉的物產、名勝古跡、著名人物，祖國的壯麗山河、悠久歷史、燦爛文化和社會主義建設的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，培養熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感。

2、熱愛中國共產黨的教育

教育學生知道中國共產黨領導人民進行革命斗爭，建立了新中國，現在正領導人民進行社會主義現代化建設，使學生懂得幸福生活是中國共產黨領導人民取得的。

3、熱愛人民的教育

教育學生知道我國勞動人民在舊社會受剝削、受壓迫，新社會人民是國家的主人，各族人民共同建設我們的國家。

4、熱愛集體的教育

教育學生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關心集體，培養集體意識和為集體服務的能力；服從集體決定、遵守紀律、努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光；在集體中團結、謙讓、互助、合作，關心他人，積極參加集體活動，學習做集體的小主人。

5、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育

教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，祖國建設離不開各行各業的勞動，幸福生活靠勞動創造；要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握一些簡單的勞動技能，培養勞動習慣，愛護公物，勤儉節約，珍惜勞動成果；學習老一輩艱苦創業的優良傳統，初步培養吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

6、努力學習、熱愛科學的教育

教育學生知道學習是學生的主要任務，是公民的權利和義務；初步懂得建設祖國、保衛祖國離不開文化科學知識，從小把自己的學習與實現社會主義現代化的理想聯系起來，啟發學生的學習興趣和求知慾望。

7、教育學生關心、愛護、尊重他人，對人熱情有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架，不罵人；初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節；遵守學校紀律和公共秩序；講究個人衛生，保持環境整潔；愛護公用設施、文物古跡，愛護花草、樹木，保護有益動物。

8、民主與法制觀念的啟蒙教育

教育學生懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數服從多數，個人服從集體；在少先隊組織里學習開展批評與自我批評，行使少先隊員的權力，學習過民主生活。

9、良好的意志、品格教育

教育學生要誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅強、有毅力、不怕困難、不任性、惜時守信、認真負責、自尊自愛、積極進取。

10、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育

引導學生學習怎樣正確看待周圍常見的事物；初步學習全面地發展地看待問題的方法。