小學教學點自我剖析

㈠ 小學教師自我剖析為什麼當教師800字

我為什麼要當教師教師是人類靈魂的工程師，從某種意義上來說這句話說得非常正確。人類的文明發展要靠文化的傳承來實現，而教師正好充當了這樣的角色，大批的教師在平凡的崗位上默默無聞的工作著。
為什麼當老師？最初面對這個問題時我內心竟然一片茫然。童年時期的我，理想並非十分清晰，但我清楚我的理想並不是做一名教師。中國人選擇職業並不像外國人那樣有較多的個人因素。高考因分數原因被調劑到師范學校，於是我就結束了自己的高中階段，跨進師范學校的大門。
當我們別無選擇的時候，就該直面現實。本著干一行愛一行的原則，愛它才會發現它給你的諸多的收獲。當老師實在難，不說別的，單說每天上講台所面對的壓力，就可以讓你夜不安寢。有時夜深人獨坐，有時與啟明星爭光輝；夢里是與學生糾纏不清的問題，即使時間尚早也會夢見自己上課遲到。如果哪一天上了一節讓自己滿意的課，就會興奮異常；如若哪節課課堂上死氣沉沉，我就會心情郁悶，開始反省自己。
我不想當老師，也是因為感覺教書太難。如果是一位農民，生計固然艱辛，但勞動的過程中於植物為伴，吹著自然的風，再加上肢體的運動，那是生命中的一種愉悅。如果我是商人，只要我運作得當，我可以日進斗金，滿足自己生活中物質上的虛榮。
我不想當老師，還因為我感覺自己儲備的知識太少，面對求知的雙雙眼睛，我怕自己知識的局限，扼殺了他們明天的美麗。這給我太多的壓力，使我沒有自我滿足的時候。
那麼，我為什麼還要當老師呢？
要當老師是因為老師的生活節奏，每天都要迎接新的挑戰，課堂永遠給你提供機會。這樣你的人生就像一張弓箭，一張一弛的節奏，讓你感覺到生命的脈動。
我要當老師是因為教學是一個永遠變化內容的活動，即使是相同的教材，不同的時間教授，就會有全新的感受，因為我們本身是在變化著的。學生不同，教授的過程中出現的問題就不同，處理這些問題讓我擁有新鮮感。
我要當老師是因為當老師的過程也是個積累的階段，不僅是知識的積累和管理經驗的積累，還有愛的積累。在與不同的學生交往的過程中，我會以長期鍛煉出來的敏銳察覺出學生對我流露出來的感情，他們的情緒反饋出對我的一舉一動的反感或肯定。
要當老師是因為我喜歡那些喜歡思考、勤學好問的孩子，他們求知的眼神似一株火炬照亮他們前進的路。很多時候他們的精神鼓舞著我，在他們的身上我看到了自己的不足。
我要當老師是因為我喜歡學習。人類的精神財富之巨大，我們一個平凡的人只能視其一隅。因為給學生一飄水，自己就要擁有一桶水，這就促使自己不斷地補充能量。也就是在不斷學習的過程，越來越覺得自己知識的不足、境界的低俗，更增強了自己學習的慾望。
要當老師是因為這種職業的可以使我不斷提升自己的生活質量，從教育大家的言行中，我們找到了榜樣；在偉人和名人的事跡中，我們學到了如何面對多舛的命運；在與青年學生的相處中，我的生命增添了朝氣；在與不同社會層次的家長的交流中，我認識了世態人情。

㈡ 小學教師自我剖析優點和不足

存在來的問題:
一是思想認識自還不夠。一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。除了學校組織的政治學習外，平時對國家大事關心不夠。
二是工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。
三是學習知識不夠全面。總喜歡看自己有關教學業務方面的書籍，其它書看得較少，特別是一些理論性的看得較少。先進的教學思想，教學理念，教學方法吸收有些，但面上還不夠廣。認為那些理論書籍看起來枯躁無味，看了也沒有什麼實際意義。幾年的教學已使自己的教學方法有了一種相對固定的模式，有時認為那些理論只是停留在書本上，在現實中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急的心態。備課時雖然很認真，但懶於思考教學方法，疏於練習教學基本功。

㈢ 小學教師師德師風自我剖析材料，急需！

通過參加師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照教師法和中小學教師職業道德規范的要求，結合自己的教育工作，作如下分析：

一、 存在問題

1、思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。

2、對學生的思想品德的狀況關心不夠。

3、工作只憑經驗，不善於從理論上加以總結，以理論指導實際工作，工作的創造性不夠。近年來,狹隘地認為自身素質還可以,然而逐漸放鬆了對專業的鑽研.

4、關心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事.

二、解決方法

1、以更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和後進生

2、以依靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。

3、以樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感.

4、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。

三、今後努力的方向

1、加強學習,切實提高思想和工作水平,

2、熱愛學生，尊重學生的人格，關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生

3、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常的重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不致於誤人子弟。

4、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

㈣ 我想要一篇小學生自我剖析400字作文發一下微信發紅包。

本人姓徐名佳，女，14歲年3月19日出生於一個還算小康的家庭，雖然不算大富大貴，但還算從小衣食無憂，不愁生計，也從未吃過苦，是家中的獨生女。相貌平平，並無沉魚落雁、閉月羞花之相。雙重性格，對不同的人有不同的態度，既內向，又熱情。琴棋書畫，唱歌跳舞雖然樣樣都會，但是無一精通。父母都在「國家行政機關」上班，爸爸在市政府，媽媽在環保局。
嬰兒時的我胖乎乎的，出生時八斤六兩。一眨眼的功夫，幼兒時期緩緩走來，我進入了TTS雙語幼兒園，裡面還有外教，與其他幼兒園相比，是一個很不錯的幼兒園。可當時的我對幼兒園很抵觸，媽媽送我去幼兒園很不情願。但後來，我慢慢融入了這個大家庭，並對英語表現出濃厚的興趣，經常答出許多其他小朋友都不懂的問題，因此經常被教我們英語的外國老師表揚。
幼兒園畢業後，我進入了河源市第三小學讀書，對學習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊。曾擔任過課代表、學習委員、班長等職務。在學習上能多看課外書籍，經常去書店看書。在我小學一年級開始，我的母親就要求我每天做完作業後都寫一篇日記，因此後來我的語文成績比較理想。英語成績也比較拔尖，因為我以前的幼兒園比較注重英語。但是數學一直是我的弱項，學起來比較困難。
光陰似箭，日月如梭，我在那所小學中不知不覺地過完了六年，踏入另一所中學，一所充滿無限動力的中學，我將在這所充滿無限活力的中學中繼續我的學業生涯，綻放我成功的煙花！

㈤ 作文難忘的小學生活說課稿自我剖析

過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛入學時的場景，那時到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽光，不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數變名列前茅；忘不了王老師的耐心，讓數學不再枯燥無味，讓數字變成了一個個趣味無窮的符號……
忘不了那個別開生面激情四射的運動會，正在進行的是我們六年級男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭，一路斬兵截將，不給對手留任何機會，奮力沖向終點，結果他卻在離終點一步之遙的地方摔倒在地，起不來了，眼看著一個個隊員都沖過終點，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。
一點點的失誤，讓這個第一名離我們遠去。但是我們並沒有嘲笑他。因為我們知道，我們是一個集體，要有福同享，有難同當。
我也忘不了，我離開母校轉到新小學時，處處想著我，對我溫柔，體貼，還有關心我的孫老師，為了培養我，她不辭辛苦地將我收在她們班；也忘不了新同學——老潘，小王等人對我的幫助與鼓勵。
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。又如河裡的水，順流而下，一去不復返……光陰啊，半年之後，能讓我再見母校一面嗎？

㈥ 好詞好句好段摘抄大全小學

好詞：

1、白凈柔嫩

2、目光炯炯

3、沒精打采

4、眉飛色舞

5、濃眉大眼

6、龍馬精神

7、爭分奪秒

8、滿頭銀發

9、油腔滑調

10、勤學好問

11、興高采烈

12、滿面春風

13、切齒拊心

14、心曠神怡

15、神采奕奕

16、全神貫注

17、雙目如潭

18、取長補短

19、落落大方

20、滿面紅光

好句：

1、一彎新月像一把銀打的鐮刀，從黑黝黝的山峰上伸了出來。

2、每條都是火鏡的焦點，彷彿一切東西就要燃燒起來。

3、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。

4、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。

5、一朵纖趁不染的白蓮，從水中鑽出來，宛如一位白衣少女，羞澀的卧在碧枝翠葉與波光水影。

6、還沒等人意識到春天的來臨，桃樹就掛滿花苞，在春風中搖曳。

7、一彎新月宛如一葉小舟，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，給我送來一片情思。

8、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異於謀財害命的。

9、太陽剛剛升上山頭，被鮮紅的朝霞掩映著，陽光從雲縫里照射下來，像無數條巨龍噴吐著金色的瀑布。

10、公園里的梅花也不甘落後，隨著冬姑娘的到來，也舞起來了。

11、只見那雪花紛紛揚揚的落下來，雪落到了屋頂上，屋頂就像戴了一頂白色的禮帽。雪花落在樹上就像開滿了銀色的小花。

12、太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

13、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

14、嬌滴滴的花瓣，含苞欲放的花蕾。嫩黃的花心，這就是一朵朵美麗的花兒。

15、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

16、嚴冬不肅殺，何以見陽春。冬天就是這樣一個季節，表面上冷酷，其實卻孕育著希望。

17、太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白雲染成血色，將青山染成血色。

18、月季花的花一片一片的，每片是橢圓形的。花瓣里是黃色的花蕊，透漏出醉人的芳香。

19、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。

20、這時候正是早上八九點鍾，明亮的陽光在樹葉上塗了一圈又一圈金色銀色的光環。

㈦ 面對孩子早戀，家長應該採取怎樣的態度

社會的發展需要繼承，所以兩性關系就是永恆的主題之一，但是一旦這個關系過早介入生活中，尤其是出現在學習期的孩子面前時，就成了一個棘手的社會性難題。孩子早戀了，很多家長不知如何怎麼辦好。現在就分享一些解決孩子早戀問題的方法！

父母要有方法和耐心
溫馨提示：孩子早戀是一個社會性問題，過於急躁粗暴只會適得其反，孩子的叛逆性註定這一問題只能用平和的方式才能有效解決，否則對孩子的身心會造成很大傷害，有可能終生難愈，所以家長一定要慎重，父母親情加上老師的溝通指導是最有效的方法！祝願所有的孩子健康成長！