⑴ 語文六年級下冊期末考容易考到的作文有..
掌握寫作方法就可以了
平時多看點作文書，對你的寫作有幫助
我不是不幫你，而是我根本就不知道呀
按以上幾點不管考什麼作文你都能拿高分
⑵ 2o16生六年級期末語文下冊考試作文
年年清明，今又清復明，這是我們的傳制統，這是我們的節日。
今又清明，卻彷彿變成了我們的假日。
父母背井離鄉，帶著我們異地奔波，清明節便變的可有可無起來，只知道它是一個節日，在這一天應祭奠死去的親人。當幾年前，清明節被定為法定節假日時，對學生來說，它好像又多了一重身份：可以放鬆身心的假日。
放學時，老師的一聲「明天休息一天！」令同學們歡心鼓舞，懷著期待的心情，邁著輕快地步伐走出了校門。而我卻有一絲茫然：今又清明，家在遠方，讓我去祭奠誰？呵！十幾年的記憶里，僅兒時在老家隨著姥姥度過一次清明。仔細回憶時，記憶卻模糊了，只記得那時姥姥騎著單車，帶著酒、冷食、冥幣，穿過一片片荒田，去那墳頭跪拜我不知是誰的親戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥幣大把大把的燒，眼淚大把大把的流，彷彿要澆滅那竄起的火苗。空曠的地方，涼風襲來，荒墳上的招魂幡便沙拉沙拉地響。我那時心中害怕，便也跟著哭，後來便昏昏沉沉的回家了……
⑶ 六年級下冊期末考試語文作文可能會有什麼
我也是六年級學生，快要畢業考了%>_<%
我自認為：
《這也是課堂》：可採用自己一個人回家，或者炒菜TAT，記得在篇末點題，不然很容易跑題【我們全校模擬考就靠這個，還有這個題材可以應用到很多文章里】
《再見了，母校》：這種是一般老師會出的題目，因為是六年級了嘛。可以抒發下自己的情感，要在一個點上無限擴大，可以先寫母校的景觀，分段後重點寫班裡的人事物，最多不要超過3句，不然會偏題。
《迎世博，創新風》：考試幾率85%。老實說現在最流行的就是這個，這篇文章沒什麼可以動腦的，背一下基本常識，比如這是第41屆世博，在上海舉行等等。還有可以寫家裡人或學校中對於世博的舉動，爸爸看世博新聞，全家去世博等。
【題目有很多】
《？？？》題目自擬：這個也是有50%的可能的，前幾次大考里就出現過，如果題目說可以寫任何事情，那就太簡單了，寫景也可以（抓住一個點無限擴大）寫人也可以（注意想得高分就找最熟悉的人，用一件事例說明人的品質）寫事也可以（抓住人的神態、動作、語言描寫）天馬行空也可以（如穿越等）
還有最重要的幾點！老師最討厭的作文！！！
1、結尾是「我突然驚醒，原來是場夢！」的作文是老師看的最不順眼的，用我們老師的話來說：「夢有什麼好寫的？到頭不是竹籃打水一場空？」我估計會扣5~7分
2、字數是大忌！老師說六年級的作文最起碼寫600字！不過老師沒那麼多時間一個字一個字數，要寫得密密麻麻。
3、作文的字一定要寫得好，老師一個人要改那麼多試卷，肯定改的頭昏眼花，那你的字如果幹凈，讓疲倦的老師感到很舒暢，印象分自然就拿到手了。
4、錯別字！！用詞要恰當，不要過多的是用好詞好句，不然就變成用好詞好句堆積成的作文了。還有如引用詩句或名人名言絕對不能超過2句。
5、審題要仔細！把關鍵詞用鉛筆圈出來，寫完作文後用橡皮擦掉，保證你不會偏題。
6、我們小學學的主要是記敘文，所以散文絕對不要出現，詩歌體裁更是免談。給你舉個典型的例子，我們班上有個超級天才，可就是寫散文，雖然我們老師很欣賞，可大考不是老師改，所以扣了好多分。
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目前想到這么多，一起加油吧，調整好心態迎接考試！
⑷ 河源市六年級下冊語文期末試卷作文
她抄穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類的就放進麻袋裡。突然，她好像發現了什麼寶貝似的，蹲了下來，小心翼翼地翻看起來，她看得那麼專心，連我走到她的背後，也沒有察覺。我好奇地看了一眼書，自言自語地說道：「這不是我早上剛剛扔掉的二年級課本嗎？」她突然察覺身後有人，急忙站了起來。
我們對視著，她的眼神里充滿了戒備和懷疑，過了好長一段時間，她慢慢地從口袋裡掏出一塊手帕，輕輕地把書包好，提起袋子想走開，我喊道：「等一等」。
⑸ 2015六年級下冊語文期末考試作文是什麼
我本來我就不是一個愛講話的人，更極少和男生講話。若是在公眾場合，我講幾句話就會專臉紅屬。我們本該無交集的。也許不是你唐突的請教我一個題目，也許就不會有後來。
你在班上總是一位極其活躍的同學。上課總是積極回答老師的問題，下課後和大家打成一片，也愛唱流行歌曲，後來你還教大家唱周傑倫的歌呢。當然也有缺點，那就是上課喜歡在下面吃零食，也愛講悄悄話。我坐在你後面可是看得一清二楚啊。說來也怪，你在下面沒怎麼聽講，但是老師一提你問，你還是可以正確無誤的回答得上來，實在是到現在也還是讓我佩服。所以老師也還是蠻喜歡的你的。而我確實不愛講話，安靜的可怕，甚至沒有我大家也不會注意的人。
⑹ 六年級下學期期末考試語文作文題目（7月3號考試）
收集了幾個 望採納
1.對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭…… 請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。2.以「流淚之後」為題，寫一篇文章。要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。（25分）3.______的日子4.我真想對__________說5.第一次______6.XXX,你真______7.六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。8.「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。9.題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。10.那件事，我總忘不了要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
1、快畢業了，給老師或同學寫一封信。
2、《如果我有錢了》為題，展開想像，寫一篇文章。
3、以《——的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事，寫一篇記敘文。
4、《和——聊聊天》
5、《——真讓我著迷》
6、生活中你可能是被呵護者，也可能是呵護者；生活中呵護可能帶來溫情友愛，也可能帶來不盡的煩惱。請結合自己的生活經歷，以《——呵護》或《呵護——》寫一篇500字以上的記敘文。
7、《2012看的我》為題，寫一篇想像作文。
8、根據提供的詞語，展開想像，寫一篇記敘文，題目自擬。游戲光碟創口貼月光
9、同學們，我們生活的這個世界美麗而精彩，如果你是一個會發現的孩子，一定能夠發現自己身邊那許多美的東西。請你自擬題目，寫一篇記敘文，寫你心中美麗的景，美麗的物，美麗的人……
10、《給未來學校老師的一封信》
11、《我是一個——的孩子》
12、「把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起什麼？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文。
13、《在我的記憶深處》
14、《——的淚水》
15、《讓我——的一個人》
16、《我在生活中學語文》
17、《信任》
18、《我眼中的——》
19、《我擁有——》，你擁有很多，也許是爸*的關愛，老師的教誨，同學的互助，生日禮物，一件新衣……
20、快樂是一種心境，快樂是一種體驗，記下你的一件快樂的事，讓大家與你一同分享。
21、《我渴望——》
22、請你以電視為話題，寫一篇作文，如《唉，電視》、《感謝電視》、《別了，電視》、《我與電視有個約定》、《電視，讓我歡喜讓我憂》……
23、請選擇一個話題寫一段文字，抒發自己的真情實感：亡羊補牢、桂林山水、「神州五號」或「神州六號」、鏡子
24、在日常生活中，你一定有過與人合作（老師、同學、朋友等）的經歷，如一起學習，一起開展活動，一起做一項任務。認真回憶一下，這樣的經歷哪一閃給你留下的印象比較深刻，請將它寫下來，注意寫清你們是怎樣做的，要表達出自己的真切的體驗。
25、同學們，當你遇到困難，別人向你伸出援助之手時，你一定十分感謝他，體會到「愛心」的力量，當別人遇到困難，你向他伸出援助之手時，他一定十分感激你，你也會體會到愛心的分量。在生活中，關愛他人，或他人關愛自己，這會經常碰到，請圍繞「愛心」寫一篇習作。
26、小學就要畢業了，回想小學階段的經歷，一定有你感到最快樂的人、事，或者給你留下最美好的一天……請你以《令我最快樂的--》為題，寫一篇作文，字數在500字左右，寫出你的真情實感。
27、《感動》
28、《盼》
29、《我不再——》
30、《——是我的優點》
31、《合作》
32、哪頓飯讓你最難忘？為什麼？發生了什麼？
33、《我與--》
⑺ 六年級下冊語文期末考試的作文是什麼
_________ 謝謝你
⑻ 六年級下冊語 存6年級下冊期末考試做語文期末考試作文 考試作文
們都說：「學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；」而對於我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
那麼,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的「凈」呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼籲我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得「學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗」這一道理。
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學後我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得乾乾凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎麼就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到「反正有人打掃，扔了也無所謂」的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑後，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，並稱之為「舉手之勞」……
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對「衛生公德」一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而後者則需表揚、大力推崇及學習。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！
讓我們都來形成「學校是我家，衛生靠大家」的良好意識吧。
⑼ 2017年小學六年級期末語文作文
鄉村已被夜色籠罩。銀盤高掛在天空，一切都歸於寂靜。偶爾傳來幾聲樹葉聲和內風聲。過了午夜，容眼看著深黑的天空由濃濃的藍黑色慢慢轉為淡灰色，星星與天色逐漸合二為一。
拂面的晨風微微颳起，嫩草上沾滿了露水。但村裡仍是安靜的，人們都還在甜甜的睡夢中。天上的曙光有些朦朧，上面還有一些勻勻的暗灰色。房屋樹木顯現出模糊的黑色輪廓。
東方漸漸露出了魚肚白，天空中出現了胭脂樣的紅霞。青色的蘆葦映出了一點淡淡的紫霞。草葉上露水在輕輕地流動。過了一小會兒，太陽露出了一個小腦袋，它慢慢地向上升起，直到完全出來。
彩霞消失了，水面上被射進萬條金線。小鳥在枝頭上擺弄清脆的歌喉；花兒在搖曳著；路上傳來零碎的車鈴聲。人們睜開了眼睛，伸了個懶腰，開始了一天的勞動。這時天空已轉為淺藍，偶爾掠過一些白雲，又閃過一群鳥影。蝴蝶在翩翩起舞……
鄉村的早晨是寧靜的，但它更是美好的！我愛它！
點評：你有一雙善於發現的眼睛，敏感的心靈，細膩的文筆，鄉村的早晨在你的筆下是那麼富有生活情趣。形象地比喻和擬人句，讓讀者也深深地愛上了這里。