『壹』 2015年,七年級下冊,語文,期中考試卷作文是什麼
一件有趣的事
每個人的生活中都有有趣的事,不要看我小,我也有過很多趣事。
在我四歲那年的一天,媽媽和爸爸上班不在家,我除了看電視也沒有可乾的。一個人無聊死了，想出去玩，又想起媽媽臨走對我說的話：「不要給陌生人開門，不要獨自一人出去玩。」我打消了這個念頭。忽然，我眼前一亮，看見陽台上放著媽媽辛辛苦苦養的花，這花兒正開得好看。媽媽養花養得這么好，我要給媽媽個驚喜---讓花兒「重生」，怎麼「重生」呢？這還有點難，我左想想，右想想，我靈機一動，絕得可能就是不把花兒用剪刀剪下來，留下葉子，然後澆水，說干就干，我找來剪刀，挑選了一盆迎春花，「喀嚓」「喀嚓」地把花兒通通剪下來，只留下葉子。我端來一盆很涼的水澆到了花盆裡，看著我的勞動成果我「咯咯」地笑了，希望能又讓花兒開放，我耐心等待著，看見花兒不是以前的樣子。於是，我又端來一杯水，倒在花盆裡，我等呀等，盼呀盼，一直盼到媽媽回來了，我高興地喊：「媽媽，快來看，我要讓您的花兒『重生』啦！」媽媽趕快跑到陽台，看見剪下的花兒，氣得哭笑不得，我很奇怪，驚訝地問：「媽媽，難道我讓花兒重新開放做得不對嗎？我也想親自養養花 」媽媽笑著對我說：「傻瓜，現在正是開花時期，花兒自己會開放，然後慢慢凋謝，明年才會長出新的花兒。」哦，我馬上拿來剪下的花和玻璃膠，媽媽驚奇地問：「你拿這個幹麼？」「我把花粘上去吧」我回答。媽媽更是哈哈大笑，「你把花的頭都剪掉了，粘上去也會凋謝，只能等明年再開花了」說完接著笑，我也跟著她傻笑，我們的笑聲傳遍了整個家。
現在已經過去六年了，我想起來，還是覺得可笑，我幼稚的舉動講給爸爸聽，他也哈哈大笑，可見這是一件多麼有趣、可笑的事兒啊！
『貳』 2015重慶萬州初一期末考試語文作文
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我內們生命的意義與偉大；而泰容戈爾的「一沙一世界，一花一天堂」又給了我們另一份對生命的感悟。關於生命，諾貝爾說：「生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。」愛默生說：「一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。」羅曼羅蘭說：「世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命並且熱愛生命的人。」而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培
『叄』 2015初一語文暑假日記10篇
1
練字
我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好,要求我練字.
那時雖然聽老師說,但並未堅持下來,只是偶爾練一練,現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間,沒有把字練好.正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業,我想就利用署假時間來練一練字吧.先練幾天 吧!
但是堅持三天後,每天練兩頁,到了第四天,心就有點煩了,想想還是算了吧,反正一下子字也不會寫好的,但另一個聲音又在耳邊想起,要堅持,不要輕言放棄呀.
最後經過矛盾的爭扎,我還是堅持了下來.尤其是當我碰到不順心的事情時,我就拿出紙和筆,安靜的練起字來,結果什麼煩心事都沒了.現在練字已經成為我生活的一種習慣,如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成.經過自己的努力,現在我的字有了一點的進步,今後我還將繼續堅持下去.於是我總結出一個經驗：凡是做什麼事情都要堅持不懈.如果一個人不知道他要駛向哪頭,那麼任何風都不是順風.
2
炎熱的夏季往往是考驗人們毅力的時候,每個人的毅力不同,但求知的大門永遠敞開.就看遠處的你我願不願走進.走過了炎熱,也就代表你走上了一個新的起點.今天我在看書時,無意間看到童第周這篇課文,童第周的學習成績十分差,但他艱苦努力,合理的利用早上、晚上的時間來學習,最終,他從最後一名成為了第一名.這使我從中受到了很大的啟發：無論做什麼事要想成功,必須付出辛勤的勞動和汗水,才能獲得豐收的喜悅.這又使我想起了一句名言：「一分耕耘,一分收獲.」多麼好的名言啊,我的精神一下子提上來了,我找到了精神需要的補品.向以往那樣,我又開始好好的學習,每天老師帶著我們去那知識的海洋,攻破那一道道的難關.得到的則是一份份美好的戰利品.使我堅定了信念,鍛煉了意志和不斷學習與攀登的精神.等待著下一關的挑戰.
3
星期天的早晨,我起了個早,漫步街頭,去領略都市早晨的怡人景色. 走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個人的頭發鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠.同時,我感受到早晨的清爽,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車喇叭的嘀噠聲,只有晨風在我耳邊低唱,替我吹理著有點散亂的頭發. 晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著.看到這樣的場景,我也由衷的嚮往,情不自禁地加入了晨跑的隊伍.跑著跑著,眼前出現一道「亮麗景觀」,在路邊的一個廣場,有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風中翩翩起舞,看上去她們很開心.駐足觀看的人群,有的也為之動「武」,看來她們也想身入其「境」.
早晨,多少人想往的時光,清新的空氣,美麗的景色,悠閑的心境,我深深地為之動情,油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨.我想,以後每個周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入環境,融入社會,從早晨走向美好明天.
4
今天,是一個陽光明媚的好天氣,爸爸帶我和表妹到豐慶公園去玩.
來到公園,公園里風景如畫,令人陶醉,那裡種著花草、樹,一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵,寬敞的湖裡,碧波盪漾,漂亮的小石橋直通湖中的小亭子,有時小亭子里還有人下棋.
來到湖邊, 爸爸給我們租了一艘電動船,我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上, 我把手伸進水裡,全身都覺得清清爽爽的,我手把著方向舵,那小船在我手裡就像駕馭著一匹小馬似的,輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來.突然一個急剎車, 原來船被魚網纏住了,爸爸急忙把船前進檔換成後退檔,再把船輕輕左右搖擺,過了一會兒,船終於從網里逃出來了.我們租船時間到了.我們繼續遊玩, 來到蹦床前,上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳, 活潑得像一隻只小猴子. 妹妹馬上被吸引住了, 立即跑上去玩了起來, 在上面蹦呀跳呀活像一隻快樂的小白兔.時間過的可真快,一眨眼就到了下午,我們依依不捨的回家了.
5
我愛那桃紅柳艷的春天,我愛那果實累累的秋天,我愛那粉妝玉砌的冬天,但是,我更愛那驕陽似火,充滿了生機與活力的夏天. 夏日的早晨格外美麗.初升的太陽把自己的第一縷光輝撒在草木上;金色的光芒,配著深色的、淺的、明的、暗的顏色,看上去真精神.綠毯似的草的,平平整整的.一些小草的葉尖上,還掛著晶瑩剔透的小露珠.這些露珠真像個頑皮的孩子,在草葉上滾來滾去,似乎在做著游戲.突然,一不小心,掉進泥土裡不見了.草地上還點綴著一朵朵不知名的小野花.它們雖比不上月季那樣高貴,菊花那樣美麗,卻具有自己的獨白之處——朴實大方.它們一簇簇的挨在一起,彷彿是幾個、幾十個小女孩圍在一起說著悄悄話.紅的、紫的、黃的各色的花兒匯成一片花的海洋,為大自然吐露芳香. 如果和花草們相比,樹木可算得上是「小巨人」了.棕櫚樹、楊樹還有開著黃花的高大樹木,整齊又似乎有點兒交叉的排列在路邊.這些樹木是多麼頑強啊!任憑風吹雨打,從來也不動搖,就在天地之間挺立著.
夏日 ,真的充滿了生機與活力
6
早晨,太陽冉冉地升在東方的上空,大地被披上了紅裝.艷麗的雲霞,承受著光,煥發著色彩.朝陽把它的光芒射向湖面,微風乍起,細浪跳躍,攪起滿湖碎金.到處充滿了生機與活力.
中午,太陽不再像早晨那樣的溫柔,它將刺眼的光芒射向大地.野草只得無奈的在酷熱中熟睡著,花兒也無力地低垂著頭.風就像是從火爐里扇出來的一樣,熱騰騰的,刮到人身上,熱辣辣地灼人.柏油路上時不時就會發出難聞的氣味,有時還會發出輪胎被烤焦的氣味.這時,大地上的一切都被籠罩著.
傍晚時分,太陽收斂起了那刺眼的光芒,變成了一個金燦燦的光碟,紅光披灑在了湖面上,幾朵粉色的霞雲在天空中飄逸,發著瑰麗的光.湖面上浮光躍金;綠樹們也顯得更加翠綠了.
夕陽獻出了她那最後的一絲余暉,微笑著逝去了.然而,明天的早晨,一輪紅日又將從東方的地平線上冉冉升起!
7
剛放暑假時,不知道要干什麼,覺得是想做一些不同的事情,但是不知道從哪裡開始,又從哪裡結束……或許本來就沒有開始,沒有結束.但一想到老師布置的作業,那些想法便不再來了.暑假是這樣,生活也是這樣.
在孩子們的眼裡,社會總是充滿著真善美,生活是甜蜜而多彩的.在大人們的眼中,社會是有兩面性的,既有真善美,又有假丑惡,生活具有酸甜苦辣.為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別.
大千世界中,任何事物都具有雙面性.大人們的閱歷豐富,決定了他們看東西比較全面.而孩子要走向成熟,就必定需要經歷一些事情.有人說：「生活是一個大練兵場,是磨礪人的舞台.」在這個特殊的舞台上,每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情.悲哀的事情會使人承受巨大痛苦,開心的事物會讓人擁有美好的心情.如果整日面對悲事,人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪;而整日面對喜事,人又會被眼前的事物所迷惑,缺乏社會經驗,容易上當受騙.正如植物不能缺少陽光與雨水一樣,人的經歷中不能缺少快樂和悲傷.
8
今天晚上我吃完飯來到了公園,我一個人在小路上散步.走著走著,一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球.仔細一瞧,原然是一隻小蝸牛.我看它走的太慢了,就在它後面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著.我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說：「我已經盡力了!」我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上.當我走了幾步,回頭一看,那隻小蝸牛竟離我這么遠.
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著.為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標.
我們的目標是什麼?我們是怎麼樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標.我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把"啟示"送上門.生活按照它自己的模樣和規律進行著,每個人都有權利從它那裡獲得啟示.它給每個人以機會,而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示".勤於思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找.思索生活本身,思索生活中的種種現象,你才會受到生活的饋贈.
9
在我們的身邊,也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆;因為成績不好而怨天尤人;兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交;吃飯插隊引起眾怒……
這些現象,有的我們曾聽說過,有的親眼見到過,更有的在我們自己身上發生過.面對這些,我可以把它歸結於一種原因,即「內心不寧靜」.試想,如果我們以寧靜的心態去面對每一天,用微笑面對每件事,心中不會再有憤懣與急促,而是坦然與幸福,這正是「不以物喜,不以己悲」的和諧.售貨員收了假幣,她吸取了教訓;車主們到咖啡廳商議了賠付事宜,佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談,卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業,全對;我們努力了,有進步了,便不後悔;大家投了票,雖然只有一個優秀,在我們心中有兩個;排好了隊,一會兒便到了你.於是,人們見了面都有舒心的微笑,朋友,哪兒都有.一個近乎理想的和諧社會,悄然地建立了起來!
10
暑假,夏天,紅色.我喜歡夏天的紅色,那看著就使人激動的紅色.象徵著火熱的紅色,在陽光下,燦爛的心情彷彿只有紅色才可以映襯.在這個季節里,火紅、粉紅、橘紅,不同的顏色,都相融在一塊布藝上,也為它增添了一份時尚的美感.我喜歡紅色,因為我的心裡彷彿總是有一團火在燃燒,我熱愛生活,熱愛在身邊的每一個人,也總喜歡幫助那些需要幫助的人.外向且很容易滿足的我,經常會為自己有了一點點小進步而感到欣喜萬分;會為自己的一個小願望得到了滿足而感激萬分;傷心與難過也只不過是幾分鍾的事.過去後,便不再去想它,將它埋藏在心裡的最底下.不管在學校里還是在家裡所有的一切都給我一種暖暖的感覺.對於我來說,生活中沒有過不去的坎,所以我感到每天都很快樂,心情像那紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著
『肆』 2015年小學畢業升初中語文考試有什麼題目
一、字音、字形、字義。(10分)
1、根據拼音寫出漢字。(2分)
天氣變得更加è liè(A)，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個又一個障礙，終於打通了救援的道路。
2、請按音序排列寫出「春風又綠江南岸」這七個字的先後順序。(2分)
3、請指出下列句子中的錯別字並改正。(3分)
A.海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸著知識的甘霖。
B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。
4、請解釋「顧」在詞語中的意思。(3分)
A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身
二、詞語運用。(8分)
5、下列詞語中有共同特點的一組是(2分)
A.神采奕奕鶴發童顏視死如歸實事求是
B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼
C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決
D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵
6、請根據意思和舉例，寫四字成語。(4分)
A. 指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例：臣只有一片愚忠，願～，追隨陛下。
B. 形容景物繁多，來不及觀賞。後多用來形容來人或事情太多，應付不過來。例：汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人～。
7、語文也時尚，看看「魔鬼字典」中某些詞的解釋之後，你也試著解釋一下「白雲」吧。(2分)
瓦：不經過烈火焚燒，成不了風雨中的強者。
鍾表：可以回到起點，但已不是昨天。
鋸子：伶牙俐齒，專干挑撥離間之事。
釘子：理解了錘子的用心，也就不再計較挨打的痛苦。
白雲： 。
三、句子及標點。(16分)
8、下面句子中表達意思不一樣的是哪句?請填序號。(2分)
A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事?
9、下面的橫線上應填的句子是哪句?請填序號。(2分)
在我的夢里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠， 。夢境如此美好，能
忍心讓它僅僅個夢嗎?
A.受污染的所有河流重新清波盪漾。
B.所有受污染的河流重新清碧盪漾。
C.所有河流不再受污染而重新清波盪漾。
D.所有清波盪漾的河流不再受污染。
10、下面句子中標點沒有錯誤的是哪句?請填序號。(2分)
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B.「媽媽，」我輕聲喊道，「您過來一下。」
C.我不知道那個人是不是他哥哥?
D.周總理親切地說：「同志，你辛苦了，人民感謝你」!
11、按正確順序排列下面的句子。(2分)
A.肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。
B.當時的人，都驚訝他的音樂天才，爭著要為他出版呢。
C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
D.在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
E.他出生在波蘭的國都華沙，父親是一位教師。
12、改句子。(4分)
A.妹妹說：「我晚上去參加活動，叫媽媽不要等我吃晚飯了。」
改成轉述句：
B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。
縮句：
13、仿寫。(4分)
大自然像一本藏著豐富知識的書，等著我們去發掘;大自然像一首好聽的樂曲，等著我們去聆聽;大自然像 。
四、積累。(5分)
14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)
15、下面歇後語中錯誤的是哪句?請填序號。(2分)
A.泥菩薩過河——沒指望 B.貓哭耗子——假慈悲
C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D.隔著門風吹喇叭——名聲在外
16、「草堂留後世，詩聖著千秋」這幅對聯是贊揚哪位詩人的?(1分)
五、課內文段回顧。(9分)
(一)「奶奶!」小女孩叫起來，「啊!請把我帶走吧!我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹一樣，就會不見的!」
17、這段話選自_A_(國名)童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)
18、讀這一段話時，應該用怎樣的語氣?(2分)
(二)使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援①弓繳②而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
注釋：①援：拉。 ②弓繳：弓箭。
19、結合上下文理解下列詞語。(2分)
A.誨： B.俱：
20、請翻譯句子大意：一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(3分)
六、課外文章閱讀。(12分)
生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執照，同時發給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統一的人體捐獻法規，當我死之時，我作如下選擇：
『伍』 語文報初一版2015答案
我看過了。答案寒假後才公布 只能自己寫了
『陸』 2015初一語文上18課讀書筆記
無語了解一下面就是啊是吧唧吧唧唧哇哇哇哭著笑笑吧唧啵唧唧唧復唧唧唧哇哇哦
『柒』 2015年1月初一語文復習資料
在網路上搜有好多的 你可以自己看著復習，有地方我復制不過來，你自己看著用吧 祝你期末考出好成績
『捌』 河南省信陽市潢川縣七年級上冊期末考試語文答案2014~2015
應該認識共同的譚老師
『玖』 2015人教版七年級上冊語文重點篇目都有哪些
散步，秋天的懷念，世說新語兩則，我的老師，再塑生命的人，論語十二章，春，濟南的冬天內，古代詩歌四首（觀容滄海，次北固山下，錢塘湖春行，天凈沙·秋思），紫藤蘿瀑布，走一步再走一步，雖有嘉餚《禮記》，化石吟，看雲識天氣，河中石獸，小聖施威降大聖，皇帝的新裝，寓言四則（赫爾墨斯和雕像者，蚊子和獅子，智子疑鄰，塞翁失馬）
『拾』 2015年卉原中學初一招生人教版語文試題
一、積累運用（21分）1．下面是你學過的一些詞語，請根據注音在括弧內寫出相對應的字。(3分)①頭暈目xun()②忍俊不jīn()③qnɡ()天撼地④抖sǒu()精神⑤更勝一chu()⑥huǎnɡ()然大悟2．我國明代著名文學家、書畫家徐渭為了告誡子孫刻苦學習，不虛度年華，曾寫了一副令人費解的怪聯掛在後輩的書屋:好讀書，不好讀書好讀書，不好讀書根據語境，試為對聯中四個「好」字注音。(2分)（1）（2）（3）（4）3．根據課文內容填空。(8分)（1）遠遠的街燈明了，。，好像點著無數的街燈。（2）春天像健壯的青年，，領著我們上前去。（3）辛棄疾在《西江月》中，運用嗅覺、聽覺結合展望豐收景象的句子是：，。（4）生活中表示既要善於學習他人好的方面，又要善於從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話:，。（5）《天凈沙•秋思》中直接道出天涯遊子之悲的句子是：________，___________。（6）《觀書有感》中比喻學習進步來自不斷吸收新知識的句子是：，。（7）《次北固山下》中詩人觸景生情，思念家鄉的詩句是，。（8）余憶童稚時，能，，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。4.下列說法委婉得體的一項是（）(2分)A.當你的同學們做好事，同學們誇你時，你說：「沒什麼，這是我應該做的。」B．當你的同桌向你請教問題時，你說：「你真笨，這么簡單的問題還來問我。」C．當你正在做作業時，媽媽叫你吃飯，你說：「沒見我正忙著嗎？」D．當你走在路上，別人不小心撞了你，別人馬上說：「對不起，請問撞傷了嗎？」你說：「對不起？以後當心點。」5.據稱《墨西哥報》曾經別出心裁，把每天的天氣預報寫成詩，登在報紙固定的欄目上，很受讀者歡迎。一天，報紙上又登了這么一個天氣預報:「晨風吹開飄動的烏雲，給城市黎明帶來金黃。黃昏將有沙沙的陣雨，使喧鬧的街道一片靜寂。」你能根據這首詩，把墨西哥當天的天氣簡練地概括出來嗎?(3分)答：6.請仔細品味下列句子中富有感染力的語言，請簡要說說句中運用修辭手法的表達效果，並用這種修辭手法寫一個句子（不少於20個字）。(3分)那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。表達效果：仿寫：二、閱讀理解（54分）（一）閱讀下面文言文選段，完成7－11題。（17分）子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」子曰：「由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。」7.《論語》的「論」字讀，它是記錄的書，是家經典著作之一。(2分)8.給下列字注音。（2分）說（）省（）慍（）誨（）9.解釋下列加點詞的含義。（6分）①溫故而知新②人不知而不慍③吾日三省吾身④與朋友交而不信乎⑤學而不思則罔⑥思而不學則殆10.《論語》十則中有談（A）學習方法的，（B）有談學習態度的，還有談（C）個人修養的，請給下題對號標示。（標序號）（3分）①知之為知之，不知為不知，是知也()②學而時習之()③人不知而不慍()④溫故而知新()⑤學而不思則罔，思而不學則殆()⑥見賢思齊焉，見不賢而內自省也（）11.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。譯文：②知之為知之，不知為不知，是知也。譯文：（二）閱讀下面三個片斷，完成12－17題。（14分）【甲】「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，A（帶、含、混）著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。【乙】一夜之間，春風來了。忽然從塞外的B（莽莽、蒼蒼）草原，C（莽莽、蒼蒼）沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，D（撲、漫、吹）過山樑，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。【丙】夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄盪著一種大海和田禾相混和的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙熱的余溫。那些在各個工作崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地走到了這軟綿綿的沙灘上，他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休息，愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷從這兒那兒湧起的波浪。12.選擇甲、乙兩文括弧里的詞填在橫線上。（2分）A.B.C.D.13.甲文中「醞釀」原意是，在課文中的意思是。（3分）14.三段文字在寫「風」時各有特點，甲文用「」作比，表現南國春風舒適、溫暖的特點；乙文用「如無數的針扎」表現北國春風的；丙文所描繪的是海風，其特點是。（4分）15.甲文寫春風時，從感覺的多角度去描繪，找出相應的句子。（2分）①觸覺：②嗅覺：16.甲、乙兩段文字在描寫風時共同運用的修辭方法是。（1分）17.用簡潔的語言概括丙文的內容：。（2分）（三）閱讀文章《利息》，完成18－21題。（12分）利息某校某年級某班一差生在期中考試時，語文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。怎麼呢？差生急中生智，想了一個法。他找到語文老師：「老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了！」老師思忖了大約有一分鍾。說：「我可以把你的成績改為60分。」差生一聽，高興極了，但老師接著說：「不過，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會從你的考分中扣下10分，你願意嗎？」差生遲疑了一下，終於答應了。期終考試，差生語文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？18.本文寫了兩個人物：和，還暗寫了另一個人物，從文中「」這個句子可以看出。（3分）19.寫出差生思想感情變化的脈絡（用文中的詞語來回答）。（3分）答：→→20.發揮你的聯想，把老師「思忖」時和差生「遲疑」時的心理活動加以描繪。（4分）老師想：差生想：21.文章作者對老師的做法持怎樣的態度，你是怎樣知道的？（2分）答：（四）閱讀文章《綠之贊》，完成22－27題。(11分)綠之贊①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，於是又沉浸在綠色遐思之中了。②我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛青春氣息的滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。③我喜歡獨步於夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀發似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不捨，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需要任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么?每每在生命的最後氣息，也要不遺餘力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最後瞬間的綠，仍是美麗的。⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如雲如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恆。22.本文是按什麼順序寫作的?(2分)答：23.從內容來看，與第①段文字相照應的段落是第段。(1分)24.作者認為「綠」具有怎樣的品質和特點?(2分)答：25.第⑥段寫春晨的綠似「一位披著柔紗的仙子」、「一杯濃濃的醇酒」等，發揮你的想像力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。(2分)答：26.本文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)答：27.在我們學過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請你選一句贊美初春的，寫下來。（2分）答：三、作文（45分）28.心願象一粒種籽，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。請你以《我的心願》為題，把你小小的心願用流暢的語言表達出來。要求：①不少於600字；②文中不得出現班級、老師和本人的真實名字。七年級期末考試語文試卷參考答案1．①眩②禁③擎④擻⑤籌⑥恍2．（1）hǎo（2）ho（3）ho（4）hǎo3.（1）好像閃著無數的明星天上的明星現了（2）有鐵一般的胳膊和腰腳（3）稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（4）擇其善者而從之，其不善者而改之。（5）夕陽西下，斷腸人在天涯。（6）問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。（7）鄉書何處達，歸雁洛陽邊。（8）張目對日明察秋毫4．A5.陰轉晴，黃昏時有陣雨。6.靜景動寫，運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出夕陽照耀下雪後小山的色彩美。仿寫，只要用上擬人的修辭手法即可。7.ln孔子和他的弟子言行儒8.yuxǐngynhu9.①舊知識②生氣、發怒③多次進行自我檢查④真誠、誠實⑤迷惑⑥有害10.①B②A③C④A⑤A⑥B11.①復習舊的知識，能夠從中有新的體會或發現，就可以把他當作老師了。②知道就是知道，不知道就是不知道，這是聰明的。12.A.混B.蒼蒼C.莽莽D.漫13.造酒各種氣息在空氣里像發酵似的，越來越濃。14.像母親的手撫摸著你強勁、凜冽夏日柔和、涼爽15.①像母親的手撫摸著你②風里帶來些新翻的泥土的氣息……在微微潤濕的空氣里醞釀。16.比喻17.描繪夏夜柔和的海風和沙灘以及勞動者休憩談笑的場面。18.老師學生怕回家屁股又要受罪19.著急—高興—遲疑20.想像合情合理即可給滿分21.持肯定態度，從文章最後一段可以看出是以贊美的筆調寫的22.季節的變化(或時間、夏秋冬春)23.六24.可靠、謙虛、寬容、博大、永恆25.合理即可，如「一曲婉轉悠揚的輕音樂」26.熱愛綠色(或熱愛生活、熱愛生命)27.正確即可，如《錢塘湖春行》中的詩句28.作文略