『壹』 六年級下冊語文練習冊第15課1~8題的答案告訴我一下
15、天游峰的掃路人
一、按要求寫詞語。
1、看拼音，寫詞語。
Jing shou you ran zi xin huo da
精 瘦 悠 然 自 信 豁 達
2、這些詞語都是寫天游峰的掃路人 （人物）的，還可以用樂於奉獻、默默無聞、無私奉獻 等詞語來形容他。
二、寫出下面多音字的拼音，再分別組詞。
xuē （瘦削） sù 宿舍
削 宿 xiǔ 一宿
xiāo （削鉛筆） xiù 星宿
三、根據課文內容填空。
1、天游峰——武夷山第一險峰。看，這個遠鏡頭：九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。
2、在登山途中，「我」遇到了這樣一位老人，他（填寫外貌）瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。他每天打掃天游峰非常辛苦，但卻過得輕輕鬆鬆、自在悠閑。 是因為他默默無聞地奉獻著，給遊客們創造了一個舒適整潔的旅遊環境，自己雖然辛苦，但卻樂在其中。
四、 閱讀課文片段，完成練習。
老人引我進了他的小屋，為我沏（qī ）了一杯濃茶。茶，很熱，很香，彷彿一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。 「如今遊客多，您老工作挺累吧？」
「不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。」他說得輕輕鬆鬆，自在悠閑。
我抬頭望瞭望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使遊客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
1、「我不禁倒抽了一口氣」中的「禁」應該讀jīn ；「我不禁倒抽了一口氣」是因為老人竟每天要打掃這樣多的石階，實在太辛苦了。
2、這段話中氣喘吁吁、大汗淋漓 這兩個詞寫出了遊人爬山時吃力的樣子； 望而卻步、半途而返這兩個詞寫出了遊人畏難的情緒。
3、「彷彿一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。」從老人的話中，「我」明白了什麼？老人是樂於奉獻、豁達開朗的人。每天他雖然工作很辛苦，但他卻過得自在悠閑，這完全得益他良好的心態和無私奉獻的精神。
16.、最大的麥穗
一、看拼音，寫詞語。
Ding o cang lao yao huang
zhui qiu mai long chao xiao
二、在括弧里填上加點詞語的反義詞。
1、這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。
（茅塞頓開、恍然大悟 ）
2、他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。
（決定、確定）
三、讀一讀，體會句子的語氣，並在橫線上填上合適的詞語。
1、蘇格拉底（親切地）對弟子們說：「你們去麥地里摘一個最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。」
2、蘇格拉底（嚴肅地）對弟子們說：「你們已經到頭了。」失望地
3、蘇格拉底（語重心長地或意味深長地）對弟子們說：「這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出准確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。」
讀了以上幾句話，你覺得蘇格拉底是一位循循善誘（善施教化）的大哲學家。
四、閱讀課文片段，完成練習。
蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的「麥穗」，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。
1、這段話中「最大的一穗。」是指放大的理想和抱負 ； 「顆粒飽滿」是指擺在眼前的機遇 ；「眼前的一穗」是指 擺在眼前的機遇。
2、寫出對畫線句子的理解。一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇，實實在在地完成好當前的任務，這樣就不會錯失良機，一事無成。
五、閱讀短文，完成練習。
彎腰的谷穗
父親讓兒子去田裡看看稻子是否已經成熟可以收割，兒子回來後告訴父親說：「爸爸，今年收成看來會很糟。」父親問為什麼，兒子回答說：「我看到大部分谷穗都彎著腰，好像無精打採的，肯定不會豐收」。
父親說：「我的孩子，你要知道只有被沉重果實壓著的谷穗才會彎腰下垂，有些谷穗朝天昂首挺胸，因為他們是癟的」。 做人也是一樣，有人趾高氣揚，只因為他腹中空空，有真才實學的人往往謙虛低調，深感自己學識的不足。心靈高尚的人不會因為高尚而驕傲，因為他知道要成為一個高尚的人，要做的事情還很多。
1、寫出下面詞語的反義詞。
驕傲（謙虛） 高尚（低俗）
2、「彎腰的谷穗」比喻什麼，寫出自己的體會。
彎腰的谷穗比喻有才華的人低首而謙虛。我的體會：稻子結了谷穗以後因為重力作用就會下垂，文人都喜歡用這個特徵來比喻有才華的人低首而謙虛。心靈高尚的人不會驕傲，因為他知道要成為一個高尚的人，要做的事情還很多。
17、山谷中的謎底
一、看拼音，寫詞語。
Zhang peng cui hui kui wu ya
帳 篷 摧 毀 魁 梧 枝 丫
Wan hao wu sun cang cui ting ba
完 好 無 遜 蒼 翠 挺 拔
二 選詞填空。
1、承擔 承受
（1）對於外界的壓力要盡可能地去（承擔），在（承受）不了的時候，學會先彎曲一下。
（2）王教授（承擔 ）了一項非常重要的課題研究。
2、 揭示 揭開
（1）這一奇異景觀是個謎，許多人不知所以然。（揭開）這一謎底的是兩位旅行者。
（2）「滴水穿石」這一現象向人們（揭示）了一個道理：只有目標專一，持之以恆，才會達到目的
3、不是……而是……盡管……還是……不是……就是……
東坡肯定也長過雜樹，可是（不是）被大雪壓彎了，（就是）被大雪壓垮了。
（2）確實，有時彎曲（不是）屈服和毀滅，（而是）為了生存和更好地發展。
三、閱讀課文片段，回答問題。
我得到了一個啟示——對於外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲（qū qǔ）一下，作適當的讓步，以求反彈（tán dàn ）的機會。
1、給文中加點的字選擇合適的讀音。qū tán
2、這句話中破折號的作用是解釋說明
3、「正面抗爭」指的是直面困難和壓力迎難而上，
「彎曲」在本文中的意思是作出讓步。
4、說說你對這句話的理解。啟發人們在逆境和壓力面前，既要敢於抗爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好地生存和發展。
四、閱讀下文，完成練習。
冰雪的啟示
在美國，每當大雪融化之後，總是看到許多工人在忙著修補路面。
"下大雪期間，應該行駛的車子特別少，為什麼路面反倒破了這么多大洞呢？"某日我不解地問一位修路工人。
"這不是被車子破壞，而是遭冰雪侵蝕的。"工人笑著回答。
"那就奇怪了，你們的工程為什麼這樣不結實？連冰雪都能將路面損壞呢？"我接著問。
"你一定是初到有冰雪的地方吧？"工人放下鏟子，指著遠方的山頭說，"如果你有空，就可以到山上去看看，那裡有許多比路面結實幾十倍的岩石，因為冰雪的侵蝕而崩裂了。所以你不要以為雪水算不得什麼，只要有一點小縫，被它滲進去，就可能會遭到大麻煩，它能夠在結冰時膨脹體積，然後一分分地移動岩石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都由那些看來不甚稀奇的雪水推動的，我們真是防不勝防啊！"
1、聯繫上下文，把下面的詞語正確地填在文中的橫線上。
侵蝕 崩潰 滲透
2、聽了工人的話，「我」得到什麼啟示呢？請你試著把文章結尾補充完整。是呀，許多的隱患就存在於不經意間，我們應該小心面對身邊的每點小小的隱患才是。
18、廣玉蘭
一、看拼音，寫詞語。
Dang yang tie xiu yu zhuo bing diao
盪 漾 鐵 銹 玉 琢 冰 雕
Nei han zhan fang po bu ji dai
內 涵 綻 放 迫 不 及 待
二、 給加點的字選擇正確的意思。
1、待：①對待；②招待；③等待；④要，打算。
（1）有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。（③）
（2）我正待出門，好友來了。（④）
（3）我們待人和氣。 （①）
2、謝：①感謝；②拒絕；③脫落；④認錯。
（1）花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭。 （③）
（2）這處景緻謝絕參觀。 （②）
（3） 為了這件事，我要親自向你謝罪。 （④）
三、根據課文內容補充句子，再選擇一個帶點的詞語造句。 1、有了它（綠葉）的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔，格外清麗了。
2、我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力。
造句：一陣大雨過後，大樹顯得格外精神、格外蒼翠。
我愛校園美麗的風景，更愛精心教育我們的老師。
四、閱讀課文片段，完成練習。
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊（ruǐ xin ）卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴（ zui zhuì）滿了像細珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂，生生不息的大家族。
1、用「---」線畫出加點字括弧里正確的讀音。
ruǐ zhuì shì
2、這段文字中，描寫了廣玉蘭花的四種形態，分別是 含羞待放 、 剛剛綻放 、 盛開 、 花瓣凋謝 。作者在寫作時採取了「 總-分-總 」的構段方式，表達了自己對廣玉蘭花的 喜愛之情。
五、閱讀下文，完成練習。
美麗的白樺林
在新疆諸多的樹木中，最美的要數白樺了：高條的軀干秀美挺拔，豐富的葉片嫵媚動人。（無論）在哪一個季節，它（總）能給人以深刻的印象。①白樺樹它既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣愛好偎依湖畔弄情。白樺總是身著素裝，靜靜地站在那裡，宛如純潔秀美的村姑。
②夏季，河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽天，將河水圍著，擁著，吻著，奉獻著母親般的愛。走近樺樹林，彷彿面對一排排西域麗人，個個玉樹臨風，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅強。
深秋，是白樺最嫵媚的日子。往往幾天之內，它的葉片就由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭，如旌如旗。微風輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對你切切私語。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。
寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體。雪野無言，樺林無語。
③這是一個神奇的世界，是一種難以言說的至極之美。它們立足冰雪，身處嚴寒，卻生長得如此從容，如此平靜。它們葉片全無卻挺立雪原，歷盡風刀霜劍卻愛心依舊，還有什麼樹木能像它們這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色？
1、在文中的括弧里填上的關聯詞。無論……總……
2、讀文中四處畫橫線的句子，回答問題。
（1）第一句：這句話將白樺樹與什麼樹相比，寫出了它的什麼特點？蒼松、垂柳相比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。
（2）第二句：如果將這句話中的「擁著、吻著」換成「遮著、擋著」，好不好？為什麼？不好，「擁著、吻著」用擬人的手法讓白樺林有了豐富的感情，將白樺林寫得生動形象，飽含著作者對白樺林的喜愛之情。
（3）第三句：這個神奇的究竟是什麼樣子？請你用「～～～」在文中畫出有關的句子，並說說你是如何理解這個「至極之美」的。寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這「至極之美」不僅是白樺林的景色之美，更露出白樺林的精神之美。
（4）第四句：把這句話換成陳述句，寫在下面的橫線上。沒有什麼樹林能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色。
『貳』 六年級上冊語文大練習冊15課的全部 答案
獨立自主的解決問題，自己總結答題
技巧，不能一味的尋找答案，問老師
問同學，學到方法解決問題
用實際行動來感謝老師
希望能幫到你，請採納正確答案.
你的點贊或採納是我繼續幫助其他人的動力
『叄』 語文六年級上冊練習冊15課拓展運用答案
二 、讀句子，用加點的詞寫一句話
他沒有膽怯,也沒有一絲慌亂,而是勇敢地迎上前去。
三、讀句子，注意帶點的詞語，並回答問題
問題:你從九十九條死亡之路與一線希望中體會到了什麼?
這句話僅僅是在寫柳樹嗎？你還能想到什麼呢?
不能怕艱苦，要勇敢頑強起來，要堅持要有毅力！不是，也告訴我們在惡劣的環境中，不能被困難嚇倒，而是要堅強不屈的於困難進行抗爭！只要你有旺盛的生命力，你就可以造就不可思議的奇跡！
四、由第四自然段的問句引發，作者在第五六七自然段分別寫了什麼什麼和什麼。第八自然段的感嘆由寫家鄉灞河邊的柳生發出來，贊揚了什麼?
分別寫了柳樹的外形,在乾旱和寒冷中保存生命、不平凡的生長過程。青海高原這一株柳面對命運不公勇敢去面對去抗爭的精神發展練習1.給第四自然段加上標點。
，、、、、、，？，。，，。，、，。
2.題目是「蘆葦贊」，在文中畫重點詞句，想想作者是從哪幾個方面贊美蘆葦的。
有2種答案，答案1：作者從蘆葦的形態、作用和品質三個方面來贊揚蘆葦的。
答案2：作者從1.蘆葦的多和密,聲勢浩大;2.平平凡凡,朴實無華,生氣勃勃,欣欣向榮;3.集群而生,聚眾而長,眾志成城,氣勢磅礴;4.甘為人民做貢獻.這四個方面贊美蘆葦
3.青青的蘆葦給了作者怎樣的其實？用「~~~~~」畫出文中相關的語句。
文章的最後一自然段全是。
『肆』 求蘇教版六年級語文練習冊上冊15課的答案(有題目)
二 、讀句子，用加點的詞寫一句話
他沒有膽怯,也沒有一絲慌亂,而是勇敢地迎上前去。
三、讀句子，注意帶點的詞語，並回答問題
問題:你從九十九條死亡之路與一線希望中體會到了什麼?
這句話僅僅是在寫柳樹嗎？你還能想到什麼呢?
不能怕艱苦，要勇敢頑強起來，要堅持要有毅力！不是，也告訴我們在惡劣的環境中，不能被困難嚇倒，而是要堅強不屈的於困難進行抗爭！只要你有旺盛的生命力，你就可以造就不可思議的奇跡！
四、由第四自然段的問句引發，作者在第五六七自然段分別寫了什麼什麼和什麼。第八自然段的感嘆由寫家鄉灞河邊的柳生發出來，贊揚了什麼?
分別寫了柳樹的外形,在乾旱和寒冷中保存生命、不平凡的生長過程。青海高原這一株柳面對命運不公勇敢去面對去抗爭的精神發展練習1.給第四自然段加上標點。
，、、、、、，？，。，，。，、，。
2.題目是「蘆葦贊」，在文中畫重點詞句，想想作者是從哪幾個方面贊美蘆葦的。
有2種答案，答案1：作者從蘆葦的形態、作用和品質三個方面來贊揚蘆葦的。
答案2：作者從1.蘆葦的多和密,聲勢浩大;2.平平凡凡,朴實無華,生氣勃勃,欣欣向榮;3.集群而生,聚眾而長,眾志成城,氣勢磅礴;4.甘為人民做貢獻.這四個方面贊美蘆葦
3.青青的蘆葦給了作者怎樣的其實？用「~~~~~」畫出文中相關的語句。
文章的最後一自然段全是。
【希望你可以採納我，謝謝】
『伍』 六年級下冊的語文課堂作業本第15課答案
15 凡卡
1、劃去括弧中不恰當的讀音或字 劃去：jiá kēng děi liǔ 密 耷 串 聳
2、看拼音,寫詞語.
禮拜 昏暗 眯縫 禱告 撇嘴 欺負 凍僵 打攪 聖誕樹 孤零零
3、比一比,再組詞.
銹（生銹） 摩（摩擦） 伊（伊人） 吭（吭聲） 綉（綉花） 磨（磨面） 依（依靠） 坑（土坑）
4、寫出下列詞語的近義詞.
慈悲（慈善 慈愛） 指望（希望 盼望） 照應（照顧 照料） 抽噎（抽泣 哭泣） 5、照樣子,用帶點的詞寫句子.
（1）天空中許多星星一閃一閃的,彷彿是一群頑皮的孩子快活地眨著眼睛似的
花壇里的花兒爭相開放的,彷彿在比誰最美麗似的
（2）炒菜的時候,我先把放入油,等油燒熱後,再把青菜倒進鍋里,還要翻炒幾下,以免底下的青菜燒焦.
要洗衣服了,我先在水盆里倒入水和洗衣液,再把衣服放進水盆浸泡,還要使勁地搓洗一遍,這樣衣服才洗得干凈.
6、摘抄句子.
那是個沒有月亮的夜晚,可是整個村子——白房頂啦,煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦,披著濃霜一身銀白的樹木啦,雪堆啦,全看得見.天空撒滿了快活地眨著眼的星星,天河顯得很清楚,彷彿為了過節,有人拿雪把它擦亮了似的„„
要砍聖誕樹了,爺爺先抽一斗煙,再吸一陣子鼻煙,還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒„„許多小樅樹披著濃霜,一動不動地站在那兒,等著看哪一棵該死.忽然不知從什麼地方跳出一隻野兔來,箭一樣地竄過雪堆.爺爺不由得叫起來,「逮住它,逮住它,逮住它!嘿,短尾巴鬼!」
7、品讀課文片段,完成練習.
（1）給下列多音字注音並組詞.
（ āi ）（ 挨著 緊挨 ） （ zháo ）（ 著急 著火 ）
挨 著 （ zhuï ）（ 穿著 著陸 ）
（ ái ）（ 挨打 挨餓 ） （ zhe ）（ 拿著 看著 ）
（2）照樣子,寫詞語.
不知不覺 不慌不忙 不聲不響 不理不睬 不幹不凈 大吃大喝 大搖大擺 大手大腳 大吉大利 大起大落
（3）圈出片段中描寫老闆、老闆娘和伙計的動詞：揪,拖,揍,戳,捉弄,打發. 我想對老闆說：「你有什麼權利這么毒打凡卡?這么小的一個孩子辛辛苦苦來你家打工,你怎麼能一點兒憐憫心都沒有,反倒打罵他呢?你不是也有孩子嗎?難道你能忍心讓自己的孩子每天挨打挨罵嗎?」
我想對伙計說：「您瞧,這孩子雖然喜歡哭哭啼啼,但不是也挺招人喜歡的嗎?你們幾個伙計,大抵也是這個歲數過來的,也被這般捉弄過.可是,這樣做大家都不好過,何必互相捉弄呢?試想一下,若是你們自己的孩子,這么大,又沒你們護著,自己一個人辛辛苦苦的過,還要受著外人的氣,你們難過嗎?請你們放過他吧!」
（4）用波浪線畫出凡卡祈求爺爺的句子,讀一讀,並填空.
親愛的爺爺,發發慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子裡去吧!我再也受不住了!„„我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝.帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!„„」 凡卡「再也受不住了」!他再也受不住 老闆和老闆娘的虐待 ,再也受不住 伙計的捉弄 ,再也受不住 吃不飽,睡不好的生活了 !
8、小練筆.
凡卡睡醒之後,揉了揉朦朧的眨眼,發現眼前只有老闆那怒氣沖沖的臉和一根很細長的鞭子,沒有泥鰍和爺爺慈祥的臉.只聽見老闆正破口大罵：「好你個小兔崽子,竟敢睡覺,看老子不抽死你!」說罷,揮起手中的鞭子向凡卡抽去.
一天又一天過去了,凡卡始終沒有看到他的爺爺.
「快起來,小畜生!幹嘛趴在我的作台上睡覺!」這是老闆的聲音.老闆回來了!凡卡從夢中驚醒,用朦朧的睡眼看著四周.突然,他看到了老闆那凶神惡煞的臉.頓時,睡意全無,害怕地望著老闆.老闆掃視了一下作台,猛地,他又揪著凡卡的耳朵吼道：「你這該死的小畜生,竟敢偷我的墨水、鋼筆!哼,我今天非結結實實地揍你一頓!」凡卡害怕極了,可又不敢說話,只是用祈求的眼去看看老闆.但老闆對這些毫不理會,隨手拿起一個大楦頭就打凡卡的頭,凡卡痛得大聲慘叫.可是,老闆卻一邊打還一邊罵：「好哇,我給你吃給你穿,你還偷我的東西,我真是白養了這個小畜生了!」最後,老闆又對著凡卡的頭部狠狠地砸下去,凡卡昏了過去。
『陸』 六年級下冊語文練習冊15課答案
一.瘦削 游覽 清爽 武夷山 頗有節奏 二.四聲掃 一聲棱 三聲黝 四聲興 三.1.用於行文中解回釋說明的部分． 2.用於聲音延長答的擬聲詞後面． 四.1.循 褪 帚 一聲削 二聲量 2.衣著 神態 樸素＼精神 3.開始以為這只是一個普通的掃路人，後來看 到了他的開朗豁達，對他生出了一些敬佩． 閱讀.1.九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下 來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉 似的。 2.A 3.B
『柒』 六年級語文下學期練習冊蘇教版15課答案
自己想，別耍小聰明。
『捌』 七年級下學期的語文大練習冊15課的任末好學答案
你可以上網搜啊，這樣問是不會有人答的，因為那些人都是沒有買的啊，不會因為你問，他們就去買一本把，而且有你這本書的人不可能有這么多都上網啊。
『玖』 語文配套練習冊人教版六年級上冊15課答案。
做出來了還用搜啊
『拾』 六年級語文練習冊下第15課的答案
一.瘦削 游覽 清爽 武夷山 頗有節奏
二.四聲掃 一聲棱 三聲黝 四聲興
三.1.用於行文中專解釋屬說明的部分．
2.用於聲音延長的擬聲詞後面．
四.1.循 褪 帚 一聲削 二聲量
2.衣著 神態 樸素＼精神
3.開始以為這只是一個普通的掃路人，後來看到了他的開朗豁達，對他生出了一些敬佩．
閱讀.1.九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。
2.A
3.B