A. 國家開放大學《大學語文》形成性考核任務試題
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B. 電大考試 與語文課程任務相關的語文學習有哪些特點
根據語文課程的任務，與之相關的語文學習方法有哪些？ A 方法的層次分類：專①哲學方法②一般屬科學方法③特殊方法④具體方法 B 方法的思想特點分類：①邏輯思維方法②形象思維方法③直覺思維方法④社會思維方法 C 語文學習的方法的類型： ①一般思想方法②一般學習方法③語文學科學與一般方法④語文 學科學過程中的具體學習方法：制定計劃的方法、有效預習的方法、高效聽課的方法、優質 作業的方法、課外學習的方法、系統小結的方法
C. 電大 語文知識教學有哪些基本原則
語文教學大綱指出：「在語文教學中，要重視學生思維方法的學習，思維品質和思維能力的發展，尤其要重視創造性思維的培養。」語言與思維關系密切，語文教學最貼近思維這個智力核心，語文教學與思維訓練相結合具有全程性和全息性的特點，是語文教學的固有規律和首要原則（簡稱語文教學原則）。
語文教學與思維訓練相結合原則的實施要遵循思維規律和語言規律，根據學生心理特徵尋找最佳結合點。利用思維特點和規律，優化語學教學過程。
人的思維具有問題性，概梧性，間接性的特點。思維過程的基本規律是分析與綜合，抽象與概括。分析是在頭腦中把整體分解為部分，或者把事物的個別屬性等分解出來；綜合是在頭腦中把事物的各部分或個別屬性聯合起來。把一篇課文分解為段落句子和詞，把詞、句子組成段落，把段落聯結成文章。抽象是提取事物的本質屬性(肯定抽象)，舍棄非本質屬性(否定抽象)的過程；概括是把抽象出來的本質屬性聯結起來，達到對事物本質的認識。分析與綜合是抽象與概括的基礎，抽象和概括是分析與綜合的發展。例如教學曹禺的雷雨，先要分析第一部分是寫三十年後周朴園和侍萍相的見的，第一層寫侍萍以敘述別人中吻訴說自己的悲劇遇，第二層寫周朴園認出侍萍後的惡劣態度。第二部分是寫周朴園與魯大海母子相見的矛盾。然後綜合起來看是一個封建大家庭的錯綜復雜的矛盾。接著要進行理性的抽象，從侍萍身上看到了周朴園的冷酷、偽善，從工人代表大海身上看出周朴園的殘忍、貪婪，同時從侍萍、大海等形象上也預示了人們在覺醒、在斗爭、在批判中具有無比強大的威力。最後進行概括，以周朴園為代表的半封建半殖民地的舊社會即將崩潰，大雷雨已經來臨，中國社會將發生巨大的變革，一篇課文的教學過程要進行多角度、多層次的分析與綜合、抽象和概括，是一個極為復雜的思維訓練過程。
D. 電大入學語文測試~ 求答案，急急急 謝謝！
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E. 電大大學語文考試作文範文有沒有
這個不一定的，主要看你們老師出題。
我當初開始就沒有作文題，不過是寫你對內這個學期的大學語文的感容受，200字左右。
結果大家都是在拍馬屁，都會寫到老師咋好咋好的，很搞笑。
大學語文是共同修選的學科，基本上老師不會太為難你的，只要你去考試基本上不過掛科的（你抗考就另當別論了）。60分是沒問題的，能不能過80就看你的功底，要考90分的就是去拼獎學金的學霸了。
F. 2019電大語文教學論期末考試簡答題如何看待學生的學習主體這個問題
學生是學習的主體，一切為了學生，教師只起主導作用，教師的教要服務於學生的學。
G. 貴州電大開放教育本科文科類入學測試大學語文開卷試題
《大學語文》考試題及答案【大全】 特別說明：本考試題為歷年大學語文經典考試題合集，題量為正常的考試的多倍，供同學們復習和參考。 一、單項選擇題 一、《季氏將伐顓臾》中「且在邦域之中矣」的「邦域」指(B)國。 A、顓臾B、魯C、齊D、宋 二、韓愈《答李翊書》一文的主旨是(C) A、贊揚李翊好學上進 B、反對駢儷文風 C、強調道是為文的根本 D、闡述「無望其速成」的道理 三、善於採用「欲擒故縱」論辯手法的作家是(A) A、孟子B、莊子 C、孔子D、劉向 四、下列屬於魯迅先生所說「暫時做穩了奴隸的時代」的是(C) A、一9二漆年B、清代 C、漢代D、元代 5、《選擇與安排》中，作者用「善將兵的人都知道兵在精不在多」作喻來說明(A) A、選擇要恰到好處 B、安排要有條不紊 C、層次要清晰明了 D、輕重要分明得當 陸、魯迅用「人肉的筵宴」為喻是為了說明() A、中國文明的實質 B、中國精神文明的核心 C、奴化心態 D、中國歷史的可怕 漆、下列人物與張巡不構成相互映襯關系的是() A、南霽雲B、於嵩 C、賀蘭進明D、許遠 吧、下列不屬於作品主人公的是() A、李廣B、沙子龍 C、水生嫂D、王愷 9、《始得西山宴遊記》開頭「居是州」的「是州」指() A、柳州B、永州 C、蘇州D、徐州 一0、宋代作家中文藝創作成就最為全面的作家是() A、歐陽修B、蘇軾 C、王安石D、蘇洵 一一、「傳曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從」中的「傳」指() A、《春秋》B、《論語》 C、《尚書》D、《左傳》 一二、其散文多描寫自然風光和人生世態，洋溢著渴望自由、追求光明的熱情的作家是() A、冰心B、朱自清 C、巴金D、茅盾 一三、「海太大了，我太小了」這句話所包含的大海的性格是() A、溫柔而沉靜B、超絕而威嚴 C、神秘而有容D、樂觀而深沉 一四、朱自清《背影》中說：「我看見他的背影，我的淚很快地流下來了」，這里所用的方法是() A、動作描寫B、表情描寫 C、鋪墊手法D、側面烘托手法 一5、有「七絕聖手」之稱的作家是() A、李商隱B、王昌齡 C、李白D、杜甫 一陸、風格雄渾悲壯的作家是() A、曹操B、陸游 C、辛棄疾D、蘇軾 一漆、《氓》中屬於賦的句子是() A、「桑之未落，其葉沃若」 B、「於嗟鳩兮，無食桑葚」 C、「女也不爽，士貳其行」 D、「淇則有岸，隰則有泮」 一吧、《東籬樂府》是() A、詩集B、詞集 C、曲集D、文集 一9、對宋初西昆派詩人產生過巨大影響的作家是() A、李白B、李商隱 C、杜甫D、王維 二0、孫犁的作品多以()農村為背景。 A、河南B、河北 C、湖南D、山西 二一、蘇軾《前赤壁賦》中所說之理是()家之理。 A、儒B、佛C、道D、法 二二、詼諧幽默、寓悲於喜，形成「含淚的微笑」的獨特風格的作家是()國作家。 A、英B、法C、美D、俄 二三、李斯《諫逐客書》中所寫的重在四面擴張的秦國君王是() A、繆公B、孝公 C、惠王D、昭王 二四、主張文章應「有補於世，以適用為本」的作家是() A、歐陽修B、王安石 C、白居易D、蘇軾 二5、培根認為，學問上「裝飾」的用途是指() A、幽居養靜B、熟習辭令 C、改變氣質D、增長才幹 二陸、柳永《八聲甘州》中著力抒寫的思想感情是() A、羈旅思鄉之苦B、傷春惜時 C、亡國之痛D、情場失意 二漆、《左傳》的記史方式是() A、國別體B、編年體 C、紀傳體D、本末體 二吧、《馬伶傳》所諷刺的真正對象是() A、李伶B、嚴嵩 C、顧秉謙D、楊繼盛 二9、下列屬於文學研究會的作家是() A、茅盾B、魯迅 C、郭沫若D、成仿吾 三0、李白《行路難》中用以表現自己自信之情的典故所涉及的人物是() A、呂尚B、伊尹 C、宗愨D、曹操 三一、杜甫的《登高》是()詩 A、七律B、七絕 C、五律D、五絕 三二、提出「文章合為時而著，歌詩合為事而作」的著名主張的作家是() A、杜甫B、白居易 C、辛棄疾D、韓愈 一、單項選擇題 一、B二、C三、A四、C 5、A陸、A漆、C吧、D 9、B一0、B一一、B一二、C 一三、C一四、D一5、B 一陸、B 一漆、C一吧、C一9、B二0、B 二一、C二二、C二三、C二四、B 二5、B二陸、A二漆、B二吧、C 二9、A三0、C三一、A三二、
H. 最新電大《小學語文教學研究》形考作業任務01-05網考試題和答案
我覺得你可以考慮一下在考試的時候用「大象找答案」小程序去搜答案呀，回考試也不怕掛科答啦，直接搜就ok啦
詼諧幽默、寓悲於喜，形成"含淚的微笑"的獨特風格的作家是( )國作家。 單選題 英 法 美 俄 C
杜甫的《登高》是()詩 單選題 七律 七絕 五律 五絕 A
提出"文章合為時而著，歌詩合為事而作"的著名主張的作家是( ) 單選題 杜甫 白居易 辛棄疾 韓愈 B
下列文句中與"落葉或飄搖歌舞或坦然安卧"運用相同修辭手法的是( ) 單選題 長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活 小火柿子讓冬日的太陽一照，更是紅得透亮 兩股水分別撞到了一道堅壩，立即乖乖地轉身改向 樹幹上留著一隻蟬蛻，寂寞如一間空屋 C
我國古代最偉大的現實主義詩人是( ) 單選題 屈原 白居易 杜甫 辛棄疾 C
詩集《女神》的作者是( ) 單選題 聞一多 戴望舒 郭沫若 冰心 C
在一篇文章中，記述兩件或多件同時發生的事件，就是( ) 單選題 順敘 倒敘 插敘 平敘 D