㈠ 語文中考卷及答案
2008年福建省寧德市初中畢業升學考試
語文試題
（滿分150分；考試時間：120分鍾）
文字錄入：福鼎市唐炯武語文工作室
一、語言積累與運用（32分）
1．默寫。（14分）
（1）居廟堂之高則憂其民； 。
（2） ，引無數英雄競折腰。
（3） ，風正一帆懸。
（4）剪不斷，理還亂，是離愁。 。
（5）會當凌絕頂， 。
（6）受任於敗軍之際， 。
（7）孔子的名言「 ， 。」告誡我們學習與思考緊密結合。
（8）白居易在《觀刈麥》中描寫割麥者辛苦勞作的句子是「 ， 。」
（9）生命是什麼？生命就是「 ， 。」的奉獻精神；生命就是「 ， 。」的遠大抱負。
2．閱讀下面文段，按要求作答。（8分）
位於屏南縣長橋村的萬安橋，是我國現存最長的木gong（ ）廊橋，始建於宋代，歷史上曾數次遭毀重建，2005年被列為國家文物保護單位。、
萬安橋全長96.6米，橋寬4.7米，有5墩（ ）6孔36開間，除船形橋墩由石砌（ ）成和廊項用青瓦鋪（ ）蓋外，其餘全為木結構。遠tiao（ ）萬安橋，翹角飛檐的橋門如蒼鷹展翅。這些都體現了古人的智慧。如今，這座橋仍發揚著重要的作用
（1）根據拼音寫漢字。（3分）
（2）給文中加點字注音。（3分）
（3）修改文中畫線的病句。（2分）
3．請用相關的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。
白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術好了還追求更好（ ），而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意（ ），一事無成。
4．綜合性學習。（8分）
為打造「書香校園」，現在要舉辦一次與名著有關的知識競賽，請你完成兩面向類題。
（1）名著略覽。（2分）選出下面對名著描述錯誤的一項：（ ）
A．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾敢於向命運挑戰，自強不息，有崇高的革命理想、忘我的獻身精神和樂觀的生活態度。
B．《愛的教育》是義大利亞米契斯所作，小說採用日記的形式，以一個鍔科羅多的孩子為主線，記錄了他中學階段在學校、家庭和社會的所見所聞。
C．《水滸傳》成功地塑造了108位梁山好漢，分36天罡72地煞。其中第一個出場的是史進綽號九紋龍。
D．《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜出海航行遭遇風暴，流落荒島。他白手起家開發荒島，使自己生存下來。
（2）精彩再現。（4分）
孫悟空使用的兵器是 ，請簡單介紹孫悟空取經前的一件事（課文除外） 。
（3）點擊生活。（2分）右邊是一份對中學生課外閱讀三類書情況的抽樣調查統計圖，從中你發現： 。
（圖為圓形統計圖：名著12%；作文類36%；休閑類52%）
二、閱讀（58分）
（一）閱讀下面文言文，完成5—8題（15分）
[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
[乙]風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
5、解釋下面句中加點詞（4分）
（1）沿泝阻絕。沿； （2）良多趣味。良：
（3）直視無礙。礙： （4）窺谷忘反。反：
6、翻譯下列句子（4分）
（1）雖乘奔御風，不以疾也。
（2）風煙俱凈，天山共色。
7、下面分析有誤的一項是（ ）。（3分）
A．「游魚細石，直視無礙。」通過「游魚細石」寫出水的清澈。
B．「懸泉瀑布，飛漱其間。」運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」運用擬聲疊詞，構成一幅音韻和諧的畫面。
D．「重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。」側面烘託了山的高聳。8、甲乙兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結合原文的語句說說兩文不同的思想感情。（4分）
（二）閱讀下面文章，完成9—12題。（18分）
定格一種倒下的姿勢
迄今沒有見到為他們留下的影像，定格他們倒在廢墟里的姿勢。也許根本就沒有人為他們留下過影像。但是，隨著搜救人員一點點挖開瓦礫、水泥和磚塊，我們依舊記住了這樣一種倒下的姿勢：
21歲的幼兒園老師瞿萬容，被扒出廢墟時，人們看到她撲在地上，用後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住自己懷里的一個孩子。
孩子只受了輕傷，呼吸很平穩，而年輕的女老師，卻因為頭部和背部骨折，早已停止呼吸。
這一幕，定格在「5·12汶川大地震」後的第二天，人們扒開綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園廢墟時的那一刻。
在地震剎那間摧毀我們的家園後，從城市的碎片下，不止一處，人們看到這種凝固的姿勢。
5月13日22時12分，震後第二天，德陽市看到了這種姿勢。在漢旺鎮東汽中學的廢墟下，年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。他的後腦被樓板砸得深深凹下去，但4個學生都活了下來。
5月14日7時，震後第三天，崇州市看到了這種姿勢。當一夜未眠的搜救人員從懷遠鎮中學垮塌的教學樓下找到吳忠洪的遺體時，這位45歲的英語老師背部向上弓曲著，雙手撐地，身下是兩名已經死去的學生。
5月14日早上，震後第三天，什邡市看到了這種姿勢。搜救人員在龍居中心小學的廢墟里刨出一個死去的女子，她同樣正努力護著3個孩子，而她的頭已被砸下的重物削去一半。倖存師生仔細辨認，才認出那是學校最年輕的女老師向麗。
5月14日10時，震後第三天，綿陽市看到了這種姿勢。在平武縣南壩小學塌下的一根鋼筋水泥橫梁下，48歲的代課女老師杜正香趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手死死地各拉住一個孩子，胸前還護著3個孩子。
汶川縣也看到了這種姿勢。當那裡的倖存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮小學教學樓的一角時，他們驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。孩子都還活著，這位平時愛唱歌的老師卻已經離我們而去。他緊抱著孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷。
這樣一種倒下的姿勢，定格在他們生命的最後一瞬，盡管不能以影像的形式流傳，卻足以在人們心間永久駐留。
這樣一種倒下的姿勢，定格了他們在這世上的最後一次努力，那就是用自己的生命去換取他人。
在這最後的瞬間，我相信沒有功利的考量，來不及是非的權衡，而只有人性深處的本真，以及人類心中永不泯滅的愛。再強大的自然偉力，也摧毀不了它。這種愛，足以戰勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無比壯美。
9、文章標題「定格一種倒下的姿勢」有哪兩重含義？（4分）
10、揣摩加點詞的表達效果。（6分）
（1）老師們倒下的姿勢，基本上都有「緊緊護住」、「死死護著」、「死死拉著」這樣的動作，請你說說這些加點詞的作用。
（2）第6段中「他緊抱著孩子的手臂已經僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將手臂鋸斷。」這句話的加點詞體現了救援人員怎樣的心情？
11、請你說說對第10段中「這種愛，足以戰勝自然的偉力，為生命支撐起一塊的空間，盡管狹小局促，甚至狼狽，但是無比壯美。」這句話的理解。（4分）
12、讀完全文，請你給文中一位最讓你感動的老師或老師群體寫一句頒獎詞。（要突出人物的特點，有一定的文采，不超過60字）（4分）
演奏快樂
①曾經有人對我說過：「聽說，摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂？那麼，幸福為什麼離我如此遙遠？」我對這個人說：「既然想要幸福快樂，為什麼只是仰望摩天輪，而不去親身體驗一番？只有真正體驗過的人，才會感悟到幸福與快樂……」
②的確，快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂，就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，雲彩飄飄的藍天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田豁然開朗之感；遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應為雲朵飄散後的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現後的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續：流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上，事業、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續。那麼，快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂，就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛：一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋；……那時的我們有什麼憂郁？有什麼煩惱？那時的我們總是尋找快樂，沉浸在快樂的夢幻里。現在為什麼不能？考試沒考好會難過很長的時間，比賽失利了會不停地責怪自己，戀人離開了會惆悵得難以自拔，工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價？在歷經滄桑，飽受歲月的洗禮之後，那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！
⑥你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂？不妨親自去坐一下吧。獨自轉動的摩天輪，會帶你領略你所想不到的快樂！快拿起你心愛的樂器，從現在起，用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章！
13．本文的中心論點是什麼？（3分）
14．人們該怎樣演奏快樂？（3分）
15．請談談你對第5段中「要相信，仰起頭，就會有藍天！」這句話的理解。（3分）
16．仿造下面的句子，續寫一句。（2分）
流星消逝，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛； ， 。
（四）閱讀下面文章，完成17—21題
奧運火炬閃現科技之光
北京奧運會火炬設計「祥雲」在中華世紀壇正式公布。美麗的祥雲、火熱的漆紅、古樸的紙卷軸……北京奧運會火炬有著完美的外表。在美麗的外表下，「祥雲」跳動這一顆有力的心臟。
奧運會火炬在傳遞過程中，有可能面臨各種意想不到的氣候條件，大風、大雨都將對火炬的燃燒技術進行嚴峻的考驗。為了給火炬提供可靠的燃燒系統，航天科工集團發揚「特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻」的航天精神，為奧運聖火貢獻了一顆可靠的「芯」。
這顆心臟的燃燒系統包含燃燒器，穩壓裝置，燃氣罐三部分。燃燒器採用了創新的雙火焰方案，即預燃室加主燃。預燃室與主燃室分開的做法在奧運火炬的設計上尚屬首次，這樣的設計將以預燃室的火焰保證火炬不受大風的影響，而主燃室衍生出的火焰將使整支火炬的火苗熊熊燃燒，保證了火炬的視覺效果。這樣，即便遇到大風天氣，埋在火炬頂端下方的預燃室仍不受影響，保證火炬繼續燃燒。
與往屆奧運火炬的混合燃料不同，北京奧運會火炬採用價格低廉的丙烷作為燃料。丙烷燃燒只形成水蒸氣和二氧化碳，沒有其他物質，不會對環境造成污染。更重要的是，丙烷可以適應扛匕較寬的溫度范圍，即使在—40℃時仍能產生1個以上飽和蒸氣壓，形成燃燒。丙烷產生的火焰零風速下高度25至30厘米，呈亮黃色。這樣，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同背景下都扛匕較醒目，便於識別和電視轉播、新聞拍攝等。 ④北京奧運會火炬高72厘米，重985克，燃燒時間15分鍾，能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量或—6℃到45℃的溫度條件下保持燃燒，在燃燒的穩定性與外界環境的適應性方面均達到了新的技術高度。在工藝方面採用高品質薄鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴塗高觸感塑膠漆，握之如與人手相握，手感舒適不易滑落。
北京奧運火炬，無論是設計還是選材，都閃現著科技之光。
17．本文主要說明了什麼？（4分）
18．火炬又火焰的設計有什麼好處？（4分）
19、火炬「能在每小時65公里的強風和每小時50毫米雨量或—6℃到45℃的溫度條件下保持燃燒。」這句話採用什麼說明方法，並說說其作用。
20、請給下面句子中加點詞語作簡要的點評。（3分）
奧運火炬在傳遞過程中，可能會面臨各種意想不到的天氣狀況。
三、作文60分
21．星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，在地更加繽紛；心與心在一起，牽掛更加濃烈；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻……
請你以「在一起」為話題寫一篇600字左右的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。文中不得出現真實的人名、校名、地名。
[附]參考答案
一、1．默寫（略）
2、（1）拱 眺 卧
（2）n qi pu
(3)這座橋仍發揮著重要的作用。
3．精益求精 見異思遷
4、（1）B
（2）金箍棒（或定海神針）
美猴王大鬧龍宮，逼龍王兌現諾言，交出定海神針
美猴王勇闖冥司鬧事，將生死簿上猴類名單一筆勾銷。
美猴王大鬧天宮，殺得十萬天兵天將望風而逃。
（3）如今中學生讀名著的人很少；多數人讀書是為了休閑、消遣；不少學生為了提高作文水平而讀作文類書籍。
二、閱讀
5．
6．略
7．B
8．甲文「常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。」一句通過渲染了悲涼的氣氛，流露出作者內心的憂傷。乙文從「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。」一句可以看出作者對追求功名利祿的否定，同時也反悔了作者對大自然的留戀和嚮往之情。
9．他們最後倒下的姿勢被固定在廢墟里；他們壯烈犧牲，無私奉獻精神的精神永駐人們心中。
10．
（1）可見老師們當時是竭盡全力地保護他們的學生，突出了老師們無私奉獻的精神。
（2）體現了救援人員極度無奈和無比悲痛的心情。
11、示例：
在災難來臨的那一時刻，老師們用自己的血肉之軀來保護學生的壯舉感天動地。這種無私的愛，讓強大的自然力顯得微乎其微。
12．示例：
她的生命永遠凝固在花一樣的年齡，「落紅不是無情物，化作春泥更護花」，相信懷里的孩子可以裝點更燦爛的春天。
13．快樂的人是會演奏快樂的。
14．品味快樂；留住快樂；尋找快樂。
15．只要你充滿信心地面對困難和挫折，就能找到自己的快樂。
16．（內容形式各一分）
示例：春花凋落，還有金秋收獲的希望。
17．北京奧運火炬，無論是選材還是設計，都閃現著科技的光芒。
18．保證火炬的燃燒不受外界的影響；確保火炬的視覺效果。
19．列數字。通過列舉具體數字，准確具體地說明了「祥雲」火炬的穩定性和對外界環境的適應性。
20．「可能」表揣測語氣，說明火炬傳遞過程中面臨的天氣狀況是不確定的，加點詞體現了說明文語言的准確性。
三、作文
評分標准略
我還有07年的試卷 因為字數限制 所以盡快聯系我 我發給你
考試順利
㈡ 求2013中考語文全國試題的匯編，越多越好
你直接去網路找就好了
㈢ 2012丹東中考語文閱讀題
2012丹東中考語文試題
三.閱讀理解（60分）
（一）閱讀下面語段，回答18—23題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共10分）
【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。歸至家，妻不下紝①，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：「妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆吾之罪也。」乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。期年，揣摩成，曰：「此真可以說當世之君矣！」
【注釋】①紝（rèn）紡織。
18.《送東陽馬生序》節選自《 》，作者 ，明初文學家。（1分）
19.解釋下列加點詞語在文中的意思。（2分）
⑴四支僵勁不能動 ⑵腰白玉之環
⑶去秦而歸 ⑷蘇秦喟然嘆曰
20.下面是選文中畫線的語句，請用現代漢語翻譯，寫在答題卡上。（2分）
⑴當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。
譯文：
⑵歸至家，妻不下紝，嫂不為炊，父母不與言。
譯文：
21.為什麼「余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意」？請用原文語句回答。（1分）
答：
22.乙文中哪些語句體現了蘇秦讀書刻苦？（2分）
答：
23.讀完甲、乙兩選文，談談你在讀書求學方面得到的啟示。（2分）
答：
（二）閱讀下面語段，回答24—30題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
每朵花本應芬芳
①一些年輕的父母聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子有趣的片段，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的都是幾籮筐也盛不完啊。
②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調皮，帶女兒的姥姥根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家裡淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴肅地對女兒說：「你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點顏色看看。」女兒不吱聲了。這位母親暗自高興：「哈哈，一定是被嚇唬住了。」沒想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：「媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦。」多可愛的妞妞啊！眾人都笑翻了。
③ 另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：「媽媽，為什麼地球在轉，我們卻感覺不到呢？」媽媽想了想，告訴他：「那是因為我們太小，地球很大，所以感覺不到。」兒子說：「但是我有個辦法可以感覺得到它在轉。」說完就在原地轉起了圈圈，一連轉了十幾 圈，最後東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:「媽媽，我現在感覺到地球在轉了！」多伶俐的孩子啊！眾人笑得東倒西歪。
④ 一個孩子的爸爸接了茬。那天，帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然下起了雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在後座上的兒子擋了個嚴嚴實實。兒子躲在雨衣下面，兩只小手將雨衣撐起一角，高興地大叫：「灑水了，天上灑水了！」多樂觀的 孩子啊！眾人紛紛豎起了大拇指。
⑤又有一位孩子的媽媽講起了自己兒子的趣事。她的兒子剛上幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺。可是，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他，為什麼還不睡覺啊？這小子看著幼兒園老師，一本正經地回答:「我是來幼兒園學本領的，不是來睡覺的。」多幽默的回答啊！眾人笑得前仰後合。
⑥大家七嘴八舌地談論著發生在孩子身上的每一件事，都是那麼有趣，那麼可愛，那麼搞笑，那麼溫暖。孩子使他們原本平淡的生活，充滿了變數，也充滿了快樂！
⑦ 我靜靜地聽著他們的講述。我想到了我的兒子，今年已經讀高中了，即將迎來人生中最重要、最艱難的考試——高考。一天二十四小時中，除了睡覺和吃飯之外，其 他的全部時間都用在了學習上，他甚至連和我們說句話的時間和精力都沒有了。而我們，因為害怕打擾他學習，在家裡走路都是小心翼翼地踮著腳尖的。我的兒子，在他年幼的時候，也是充滿童趣：活潑、調皮、可愛、搞怪，給我們帶來無數的歡笑和溫暖。不知從什麼時候開始，這種生活突然變了，變得如此沉悶，如此壓抑， 如此不堪！
⑧我忽然明白，每一朵花都本應芬芳、燦爛，是我們自己先掐滅了孩子的天性，也掐滅了自己的快樂啊！
⑨我希望能永遠嗅到花的芳香！ （原文有改動）
24.請將選文題目正確、工整的抄寫在答題卡相應的方格中。（2分）
答：
25.選文中年輕的父母們共講了四個有趣的故事，請用簡潔的語言概括。（4分）
答：
26.選文中的「我」是怎樣的一個人？（3分）
答：
27.請在選文中找出一處側面描寫的語句，寫在答題卡上。（2分）
答：
28.選文結尾句「我希望能永遠嗅到花的芳香！」在文中有什麼作用？。（3分）
答：
29.如何理解選文②段中兩處加點詞語「顏色」的意思？（2分）
答：
30.讀完選文，你內心必定有所觸動，那麼請選擇一件你的童年趣事，把它寫下來。（2分）
答：
（三）閱讀下面語段，回答31—34題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共14分）
納米技術與永磁體
①提到永磁體，你大概會覺得陌生，其實它就在我們身邊。一輛普通的汽車的電動座椅、電動後視鏡、電動天窗、雨刮、空調器等幾十個部位，都要使用到各種永磁電機、永磁電動器件和永磁聲響器件，這些都離不開永磁體。
②永磁體是指能夠長期保持吸引鐵質物體的磁性材料。它們磁性的強弱取決於其最大磁能積，如果磁能積越大，那麼實際應用需要的永磁體的體積將越小，用量和成本也將隨之降低。
③當前永磁體中磁性能最強、應用最廣的是稀土永磁材料，主要為Nd-Fe-B系永磁體。
④Nd-Fe-B系永磁體，是1983年由日本和美國學者發明的具有最高磁能積的新型稀土永磁材料，它的磁能積非常高。Nd-Fe-B永磁體的吸力可以達到自身的600倍，也就是說一塊60千克的永磁體可以吸起重達36噸的集裝箱。它被稱作當代「永磁之王」，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。「永磁之王」的研製成功，使各種永磁器件實現了超小型化。例如，美國通用汽車公司在1000cc汽車發動機上採用這種永磁體後，發動機重量減少近50％，體積也小了將近一半。
⑤在Nd-Fe-B稀土永磁製作的電機中添加極少量的鏑和鋱，就能夠使電機中的磁鐵變輕90％，它們是綠色能源產品的魔法配料。稀土元素鏑和鋱非常緊缺，世界上99％ 的鏑和鋱產自中國南方的廣東、四川、江西等地。但開采過程卻充滿污染風險，用來提取稀土元素的酸性物質可能會進入溪澗和河流，破壞稻田及漁場，污染水源，會引發極其惡劣的環境問題。嚴重缺乏稀土的日本和富產稀土但封存了本國稀土礦的美國等發達國家，都從中國進口大量廉價稀土，給中國的生態環境造成了重大壓 力。
⑥隨著社會發展需要，我們對磁性要求越來越高。採用納米技術來提高永磁體磁性是目前科學研究主攻方向。
⑦通過研究發現，只要在納米尺度上將永磁材料和軟磁材料復合在一起，就可以利用納米技術製作出新型永磁體。這類磁體由於同時兼具了軟磁材料的較高剩磁和永磁材料的較高矯頑力兩大優勢，新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強的磁力。
⑧20世紀90年代以來，中國、美國、日本、韓國等都在積極研究用納米技術製造一種被稱為「納米復合永磁體」的新型稀土永久磁鐵。它是利用納米技術將永磁材料和軟磁材料相互復合在一起而形成的。
⑨根據理論推算，利用一片直徑為12.5厘米的這種新型納米復合永磁體，將足以吸起7噸重的卡車。新型永磁體的磁能積的大幅增加，將大大縮小永磁材料體積，可以使新興的電動汽車更加小巧靈活，也可以使龐大的核磁共振掃描儀變成便攜手提式，甚至可以使曾經難以想像的10兆瓦風力發電機成為可能，進而形成小到可以放進掌心，卻可以為一艘小型郵輪提供動力的強力磁鐵。
⑩不但如此，新型永磁體大量使用了廉價的鐵元素，降低了稀土元素特別是資源稀缺、價格昂貴的鏑和鋱的用量，減小實際使用的體積和質量，從而大幅降低了原材料成本，並有效提高了磁性能。這非常有助於減少世界各國對中國稀土資源的依賴，有助於保護我國的生態環境。 （原文有改動）
31.從文章內容看，為何新型永磁體會有超強的「磁力」呢？（4分）
答：
32.「它被稱作當代『永磁之王』，是目前磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料。」一句中「目前」一詞能否刪去？為什麼？（3分）
答：
33.選文第④段中畫線句子：「例如，美國通用汽車公司在1000cc汽車發動機上採用這種永磁體後，發動機重量減少近50％，體積也小了將近一半。」運用了哪些說明方法？作用是什麼？（4分）
答：
34．「嚴重缺乏稀土的日本、富產稀土但封存了本國稀土礦的美國等發達國家，都從中國進口大量廉價稀土，給中國的生態環境造成了重大壓力。」結合本文內容，請你為我國稀土資源的開發利用提出一條合理化建議。（3分）
答：
（四）閱讀下面語段，回答35—39題。（請用0.5mm的黑色簽字筆將正確答案寫在答題卡指定位置上。共18分）
①古時候，有個富人要出遠門。出發前，他叫來三個僕人，分別給了他們500兩白銀，讓他們自行支配。富人走後，其中兩個人用這些錢進行投資經營，第三個人卻把白銀保存起來。後來，富人成了皇帝。他找來三個僕人，詢問500兩白銀的支配情況。第一個僕人在原有基礎上又掙了500兩白銀。皇帝說：「做得好！你已證明了自己的才能，我任命你為知府。」第二個人也使其財富增加200兩，於是被任命為知縣。而第三個僕人，當他把那原有的500兩白銀呈現給皇帝時，皇帝將他趕了出去。
②這個故事必將帶給我們深刻的思考。只有努力創造機遇，才有機會獲得更大成功。
③我們很多人都在抱怨「自己沒有足夠的機遇，讓生活得到改善」。確實，我們無法決定自己收獲多少，但可以決定自己去付出多少。到底是滿足自己目前所擁有的現狀，還是通過自己的行動讓它生長、翻倍，也同樣取決於你自己。
④ 爭取機遇過程的本身就是對風險的挑戰。當我們開始做一件事情時，通常都不知道結果怎樣，我們一些人在工作中怕犯錯誤，盡量避免自己作決定，更願意服從命令，導致工作缺乏創意，失去了機遇。沒有冒險就沒有機遇，在當今社會，大的突破往往是建立在合作的基礎之上。史蒂芬·萊因史密斯博士是研究領導學的前沿專 家，他認為：「在今天這個紛繁復雜的世界，任何一項工程都需要匯集集體智慧和創造力，共同去發現答案的。」商業上的成功通常不是墨守成規，而是靠集體智慧的創新來實現的，這就需要一個能「找出答案」的團隊。
⑤「利樂包」是一個生產牛奶、果汁等液體包裝盒的大公司，其2010年的收益接近100億歐元。1943年，當一個年輕的瑞典科學家看著妻子把肉灌入腸衣的時候，不禁這樣想：「是否可以發明一個系統，將所有液體用紙盒包裝起來？」他是一個有增值「500兩白銀」點子的科學家，但他不是投資商。他的同伴——化學家沃倫伯格、工程師哲朗德、銷售經理托魯德，在長期的反復試驗與失敗後將這個點子轉化成了適應市場的產品。有了好點子，再有一批去做、去行動的人，「利樂包」終於在全球取得成功。
⑥很多人認為，成功需要天賦，更需要有好的機遇。其實不然，許多人的機遇是經過努力奮斗而獲得。梅蘭芳挑戰自我，練就了流動如水的雙眼，終成著名京劇大師；袁隆平敢於創新，培育了飽滿如珠的水稻，終成「雜交水稻之父」； ，
，。
⑦在機遇與挑戰並存的今天，我們應該抓住人生的每一個出發點，把握住每時每刻，創造一個充實的自我，懷著火熱的激情和成功的喜悅走過漫漫人生路，盡情地擁抱生活，從而尋到生命的樂趣和意義。 （原文有改動）
35.請找出本文的中心論點，寫在答題卡上。（3分）
答：
36.請在選文第⑥段結尾畫橫線處，仿寫一個句子，寫在答題卡上。（3分）
答：
37.簡要分析本文的論證思路。（4分）
答：
38.選文⑤段主要運用了哪種論證方法？有什麼作用？（4分）
答：
39.你最想擁有的機遇是什麼？結合本文談談你怎樣才能獲得這個機遇？（4分）
答：
2012中考語文答案
三、閱讀理解（共60分）
（一）文言文（共10分）
18、《宋學士文集》 宋濂 （每空0.5分，共1分）
19、⑴通「肢」 ⑵腰佩。用作動詞。 ⑶離開 ⑷……的樣子 （每個0.5分，共2分）
20、⑴當我從師求學的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。（1分）
⑵回到家裡，妻子不下織機，嫂子不給他做飯，父母不跟他說話。（1分）
21、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（1分）
22、⑴乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。（1分）
⑵讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。（1分）
23、兩文都是寫勤奮學習的。（結合文章主旨答即可，1分）在現實生活中，我們的生活都比較安逸，缺少勤學苦練的精神，讀了語段後，我真正認識到書山有路勤為徑的道理。（圍繞現實生活答即可，1分）
24.正確、工整、楷書即可（2分）
25.（1）兩歲半的寶寶誤解媽媽的話。（2）不到三歲的男孩戲說地球轉動。
（3）四歲多的兒子雨中作樂。 （4）上幼兒園的孩子午睡時趣語。（每點1分，共4分）
26.我是一個善於傾聽，善於反省、關注孩子成長的人。（3分）
27.眾人都笑翻了。（眾人笑得也是東倒西歪。眾人紛紛豎起了大拇指。眾人笑得前仰後合。）（答其中任何一個即可）（2分）
28.深化主題、升華情感；（1分）獨立成段，起強調作用；運用比喻的修辭方法，生動形象的寫出了作者希望孩子永遠是快樂的、健康的（3分）
29.（1）母親對女兒的教訓、斥責、教育（1分）
（2）女孩認為是物體的色彩（1分）
30.示例：小時候，爸爸出遠門要回家了。給家裡打電話，媽媽說：「給寶寶買點東西回來。」我一聽大喊：「不行，我還要點南北。」媽媽聽了笑出了眼淚。（不能與原文重復、語句通順、童年時候的事）（2分）
31.由於同時兼具了軟磁材料的較高剩磁和永磁材料的較高矯頑力兩大優勢，新型永磁體就具有了前所未有的高磁能積,因而具有了超強的磁力。（4分）
32．「目前」一詞不能刪掉，從時間上限制；（1分）Nd-Fe-B永磁體是現在磁性最高的永磁材料，也是綜合性能最高的一種永磁材料，不代表將來磁性最高。（1分）如果去掉與事實不符；體現了說明文語言的准確性、嚴密性、科學性。（1分）
33.舉例子、列數字、作比較；（3分）准確具體地突出了「永磁之王」的研製成功，使各種永磁器件實現了超小型化。（1分）
34.示例：控制原材料的出口；提高科學技術水平；合理開發和利用資源（答出一條即可得3分）
35.只有努力去創造機遇，才有機會獲得更大成功。（3分）
36.比爾·蓋茨敢於挑戰、創造了堆積如山的財富，終成世界首富。（3分）
37.開頭用了一個故事(1分)引出本文的中心論點「只有努力去創造機遇，才有機會獲得更大成功」，（1分）接著從正反兩方面講道理、擺事實論證中心論點（1分）最後得出結論並發出號召。（1分）
38.舉例論證（1分） 具體論證了 「商業上的成功通常不是墨守成規，而是靠團隊集體智慧來實現的。」（2 分）進而有力的論證了中心論點。（1分）
39.示例：我最想擁有的機遇是一次選拔性籃球賽。我會刻苦訓練，尋找各種機會參加比賽，提高自己的技能，成為籃球賽上最搶眼的一個，讓選拔賽的教練選中我，成為一名像林書豪一樣的球星。(4分)
㈣ 求2013和2014中考語文試卷上的短文閱讀，不限地方
上海交響樂團音樂廳
①猶如柏林愛樂樂團擁有愛樂大廳，維也納愛樂樂團擁有金色大廳一樣，上海交響樂團——這個擁有135年歷史的「遠東第一樂團」，也將擁有屬於自己的音樂廳。這標志著上海交響樂團的發展躍上了新台階。
②歷時6年即將建成的上海交響樂團音樂廳，地處鬧中取靜的復興中路，這兒原來是上海跳水池，為了與附近的歷史風貌保護區相呼應，上海交響樂團音樂廳以簡朴的陶土作為外立面，建築頂面配上了柔和舒展的曲面，讓整個建築從高處看像一本攤開的樂譜，與音樂廳之名自然貼合。
③與外觀的低調不同，上海交響樂團音樂廳的內部設計有許多亮眼的創意。其中一大一小兩個音樂廳是當之無愧的主角，承擔演出與錄音的雙重功能。為了拓展功能，上海交響樂團音樂廳內更是巧用空間，辟出了一條長達80米的音樂互動長廊，進行交響樂的普及教育。
④一般來說，建造音樂廳，「看得見的」遠遠沒有「聽得見的」重要。上海交響樂團音樂廳的每一個設計都有嚴格的聲學考量。為了克服附近地鐵10號線的震動干擾，一大一小兩個音樂廳採用了隔振器技術，通過安裝底部彈簧阻振器的方法，將它們建成上海首個全懸浮結構的建築。上海交響樂團音樂廳地處繁華地段，為了阻隔外部噪音，大小音樂廳的外牆都採用了雙層牆設計，由兩堵25厘米的牆與兩堵牆中間40厘米的空心距離組成，90厘米厚度的雙層牆可以有效隔絕外部聲音。
⑤在兩個音樂廳的整個設計過程中，建築設計師與聲學設計師共同在電腦上進行了100多次聲學模擬測試，確定沒有留下聲音死角。然後他們又以大音樂廳1：10的比例製作模型，特製了安裝模擬人體胸腔的中空假人，作為模型裡面的「聽眾」，巧設了最大程度接近真實的測試環境。設計師在這個模型中做了4次聲學測試，直至測試結果達到理想數值。
⑥音樂廳除了演出之外，還兼具了錄音棚的功能。前幾年，上海交響樂團為著名音樂家譚盾錄制電影《卧虎藏龍》的音樂，卻苦於沒有那麼大的音樂棚，只能幾十個人擠在一個很小的房間里。這樣的歷史將一去不復返。可以設想，功能齊全、聲學效果極佳的音樂廳，一定會成為演出和錄音的理想之所。
⑦上海交響樂團音樂廳的建成，對樂團自身的建設和發展，對提升觀眾的音樂欣賞品位，對交響樂的推廣和普及，都會產生積極而深遠的影響。
14.第③段加點詞「低調」在文中的意思是 。（2分）
15.第④段畫線句的具體含義是 。（3分）
16. 第⑤段中，設計師們共同努力，反復進行多種測試的目的是 。（2分）
17. 音樂廳的內部設計有哪些亮眼的創意？請分條概述。（9分）
（1） （2） （3）
18. 第⑥段舉為譚盾錄制音樂的例子，對其作用的分析最恰當的一項是（ ）（4分）
A. 說明了上海交響樂團的音樂演奏水平非常高超。
B. 說明了上海交響樂園過去的音樂錄制條件十分簡陋。
C. 說明了音樂廳的建成為提升觀眾的欣賞品位將產生積極影響。
D. 說明了音樂廳的建成對上海交響樂園未來發展的意義和價值。
（二）閱讀下文，完成第19-23題（20分）
列車上
①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。
②首先把目光落在了對面的小夥子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什麼話來開頭，只見那小夥子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網。於是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。
③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什麼艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：「你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?」話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。
⑤我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那裡抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：「車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。」中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃盪中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：「謝謝啊，大哥這是去哪？」
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：「你接著抽，我回座位了。」
⑦我正呆滯在那裡，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，「叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎？」
19. 第①段畫線部分的作用是 。（3分）
20．細讀第②─⑥段，「我」想與人聊天卻四次未能如願，請把「我」遇挫後的「反應」填寫在下列橫線上。（4分）
第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尷尬； 第四次： 。
21. 第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是 。（4分）
22. 對本文主旨概括最恰當的一項是（ ） （4分）
A．告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。
B．警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。
C．提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。
D．勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。
23. 練習全文，簡要分析小說結尾的妙處。（5分）
答：
（一）（20分）
14.（2分）不張揚（簡朴）
15.（3分）評分量表：
分值
等級描述
答案示例
3
句子含義理解准確
說明在音樂廳的設計中，其聲學考量和聲學效果比音樂廳外觀和格局更重要
2
句子含義基本理解。
說明在音樂廳的設計中，聲學考量和聲學效果的重要
1
句子含義理解不夠准確，且不完整。
說明音樂廳的外觀和格局遠遠沒有「聽得見的」重要
0
句子含義理解錯誤，或沒有作答。
強調音樂廳的外觀和格局不重要
16.（2分）為了達到最佳的聲學效果
17.（9分）（1）為了實現演出與錄音的雙重功能，設計了大小兩個音樂廳。（2）為了拓展功能 ，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，採用隔振器技術，建成全懸浮結構建築。（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外牆都採用了雙層牆設計。
評分說明：每條3分（目的1分，創意2分）。寫出任意3條即可。
18.（4分）D（4分） B（2分）
（二）（20分）19.（3分）渲染列車上所見所聞的單調乏味，表現「我」無聊的心境，引出下文「我」找同行者聊天的情節。
20.（4分）苦笑（2分） 呆滯（2分）
21.（4分）對「我」懷有戒備之心（2分），不願與「我」交流（2分）
22.（4分）C （4分） A（2分）
23.（5分）陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差（對比），引發我們對人際交流問題的思考（3分）。結尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。
㈤ 求文檔2013中考試卷答案
哪個地區的2013中考試卷答案？
㈥ 2013丹東市中考物理答案
的讓他過幾天國際女童日
㈦ 2013年丹東中考語文試題第4題，修改病句，求解析（方法）
大哥，你買黃瓜不？黃瓜好用沒異味，可好使了。給你造便宜點