成人大專考試語文古詩一般考那些

Ⅰ 成人高考原來考過的古詩文言文還會考嗎

成考向來嚴進寬出，你老兄別想混水摸魚，教你個最簡單的辦法，就是去成人考試書店買過去幾年的卷子參考一下，大概都能摸出個規律來，

Ⅱ 成年人高考的語文科目內容是不是就是在成考復習材料出題，是古詩詞文言文和現代文這些么

成人高考的學歷現在已經在逐步淘汰了，如果你已經工作了，建議不要上這種形式的專，成人高屬考的學歷分為三種：脫產、函授、業余。其中脫產的基本上已經全部取消了，函授和業余的是每學期集中授課一到兩周，但是現在的面授課已經被扭曲了，老師根本不講課，都是給你畫一下考試重點就完了，你根本學不到東西。而且成人高考的學歷畢業也慢，從你成人高考名開始到你開學就要經過大半年的時間了，然後從入學時間算起，還要學兩年半才能畢業。等你拿到畢業證還要再拖幾個月，所以全部耗時下來要三年半的時間了。太浪費時間了。
如果還沒考，建議改自考
另外你的問題，是誰在敷衍誰？成年人高考是什麼意思？成人高考中間啥時候多了個人字？現在參加普通高考的很多都是滿18周歲的成年人，而且社會青年參加高考沒有年齡限制
而且你的復習材料是指什麼？有些好的參考復習材料覆蓋所有考點，可是看你意思貌似又是說課本考綱之類的
語文除了文言文和現代文還有什麼？生字生詞？
提問題先寫清楚，謝謝

Ⅲ 成人高考里沒有古詩文背寫了么

成考必考科目里有語文，語文里古詩文一直都有。

125教育 為您服務！

Ⅳ 2015成人高考語文高升專最肯考的古詩詞

詳細參考您可以到這個網站查詢學習資料的

龜雖壽

曹操

神龜雖壽，猶有竟時。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天。

養怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

季氏將伐顓臾

冉有、季路見於孔子曰：「季氏將有事於顓(zhuān)臾(yú)。」

孔子曰：「求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為?」

冉有曰：「夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。」

孔子曰：「求!周任有言曰：」陳力就列，不能者止。「危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相(xiàng)矣?且爾言過矣，虎兕(sì)出於柙(xiá)，龜玉毀於櫝(dú)中，是誰之過與?」

冉有曰：「今夫顓臾，固而近於費，今不取，後世必為子孫憂。」

孔子曰：「求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服，而不能來也;邦分崩離析，而不能守也;而謀動干戈於邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭牆之內也。」

鄒忌修八尺有餘，而形貌昳(yì)麗。朝(zhāo)服衣冠，窺(kuī)鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美?」其妻曰：「君美甚，徐公何能及君也?」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美?」妾曰：「徐公何能及君也!」旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：「吾與徐公孰美?」客曰：「徐公不若君之美也。」明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：「吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。」

於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」

王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗(bàng)譏於市朝(cháo)，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間(jiàn)進;期(jī)年之後，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

Ⅳ 成人高考要考哪些古詩詞

學.易.網裡面有成考頻道，裡面有語文的復習資料，有 古詩詞的復習

Ⅵ 成人高考的文言文是不是都要背過呢還有古詩詞也要背過嗎

就是課本上指定的內容

Ⅶ 關於成人勵志的古詩

1、長歌行

【作者】漢樂府【朝代】漢

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

譯文

園中的葵菜都鬱郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。

2、竹石

【作者】鄭燮【朝代】清

咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

譯文

緊緊咬定青山不放鬆，原本深深紮根石縫中。千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。

3、夏日絕句

【作者】李清照【朝代】宋

生當作人傑，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

譯文

生時應當做人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯苟且偷生，退回江東。

4、石灰吟

【作者】於謙【朝代】明

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

譯文

（石灰石）只有經過千萬次錘打才能從深山裡開采出來，它把熊熊烈火的焚燒當作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘願把一身清白留在人世間。

5、己亥雜詩·其二百二十

【作者】龔自珍【朝代】清

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

譯文

只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發出勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規格以降下更多的人才。

Ⅷ 請問成人高考的語文復習資料有古詩文言文，全部背過來，會不會考試的時候反而不考呢有利有弊呢

成人高考的學歷現在已經在逐步淘汰了，如果你已經工作了，建議不要上這內種形式的，成人高考容的學歷分為三種：脫產、函授、業余。其中脫產的基本上已經全部取消了，函授和業余的是每學期集中授課一到兩周，但是現在的面授課已經被扭曲了，老師根本不講課，都是給你畫一下考試重點就完了，你根本學不到東西。而且成人高考的學歷畢業也慢，從你成人高考名開始到你開學就要經過大半年的時間了，然後從入學時間算起，還要學兩年半才能畢業。等你拿到畢業證還要再拖幾個月，所以全部耗時下來要三年半的時間了。太浪費時間了。如果還沒考，建議改自考另外你的問題，是誰在敷衍誰？成年人高考是什麼意思？成人高考中間啥時候多了個人字？現在參加普通高考的很多都是滿18周歲的成年人，而且社會青年參加高考沒有年齡限制而且你的復習材料是指什麼？有些好的參考復習材料覆蓋所有考點，可是看你意思貌似又是說課本考綱之類的語文除了文言文和現代文還有什麼？生字生詞？提問題先寫清楚，謝謝

Ⅸ 成人高考高升專理科請問要背那些文言文跟古詩謝謝

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Ⅹ 求 2011年成人高考（高起點）語文試題和答案！！裡面含庚寅冬的文言文和古詩早梅的那份！！

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絕密絕密絕密絕密★★★★啟用前啟用前啟用前啟用前 1 2011年成人高等學校招生全國統一考試 語文語文語文語文 答案必須答在答題卡上指定的位置，答在試卷上無效答在試卷上無效答在試卷上無效答在試卷上無效．．．．．．．。 一一一一、（、（、（、（24分分分分，，，，每小題每小題每小題每小題4分分分分）））） 1. 下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 A. 惡．心 厭惡． 惡．貫滿盈 B. 模．型 模．樣 模．棱兩可 C. 剝削． 瘦削． 削．足適履 D. 荷．花 荷．載 荷．槍實彈 2222. 下列詞語中沒有．．錯別字的一組是 A. 不脛而走 旁證博引 即往開來 B. 鞭辟入裡 變本加厲 瑕瑜互見 C. 輕歌曼舞 始作勇者 一愁莫展 D. 以逸代勞 談笑風生 變換莫測 3333. 依次填入下面句子中的詞語，最恰當的一項是 ①地球生物圈是自然界經過長期________形成的，它是人類生命活動的基礎。 ②終身教育改變了學校教育的功能，畢業證的獲得並不意味著學習的________。 ③舟曲地區多處山洪________，空前的泥石流災害使人民生命財產蒙受巨大損失。 A. 演化 終止 暴發 B. 演化 中止 爆發 C. 變化 終止 爆發 D. 變化 中止 暴發 4444. 下列各句中加點的詞語使用正確的一項是 A. 畢業後，同學們雖然天各一方，不能常常見面，但是一直都藕斷絲連．．．．，彼此牽掛。 B. 老師強調，班委成員之間要注意團結協作，要在分庭抗禮．．．．中共同推進班集體發展。 C. 競爭對手的公司成立較晚，卻後來居上，迅速佔領的技術市場，真可謂禍起蕭牆．．．．。 D. 在這次國際雜技邀請賽中，中國隊參賽選手又拿出了不少令觀眾拍案叫絕．．．．的作品。5555. 下列句子有語病的一項是 A. 由於在交通路口設置了「非機動車禁駛區」，機動車就可以免受非機動車的干擾，從 而加快行車速度。 B. 國際社會普遍認為，海洋資源的開發利用將成為人類走出人口劇增、資源枯竭、環 境惡化困境的重要選擇。 C. 如果美術工作者看不到兒童自身發展的主動性，過早地讓他們接受專業繪畫知識， 那麼就會變成束縛兒童發展的枷鎖。 D. 為能夠吸引更多的高科技人才進駐本市高科技園區企業，市政府相關部門將為此類 人才提供專門的資金支持政策。 6666. 在下面橫線處填入短語和句子，順序最恰當的一項是 天空還是一片淺藍，顏色很淺。____________________。____________________。 果然，稍微過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。 這個太陽就好像負著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最後，終於沖破了雲霞， 完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛，一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目 的亮光，____________________，____________________。 ①它旁邊的雲片也突然有了光彩 ②轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光 ③射得人眼睛發痛 ④我知道太陽要從那裡升起來了，便不轉眼得望著那個地方 A. ①③②④ B. ②③①④ C. ②④③① D. ①④②③ 二二二二、（、（、（、（16161616分分分分，，，，每小題每小題每小題每小題4444分分分分）））） 閱讀下面文字閱讀下面文字閱讀下面文字閱讀下面文字，，，，完成完成完成完成7777～～～～10101010題題題題。。。。 陸龜蒙《治家子言》中說：「吾祖始鑄田器，歲東作必大售。」意思是他的祖輩是做農具的，每年春耕開始的時候，農具銷量很大。有意思的是，文中的「東作」釋為「春耕生產」。其實，不僅僅「東作」是「春耕」，在中國人的心目中，「東」這個方位詞總是與「春」這個季節詞聯系在一起的。比如，在中國古代詩詞中，「春風」就總是被說成是「東風」，像「相見時難別亦難，東風無力百花殘」，還有「颯颯東風細雨來，芙蓉塘外有輕雷」，更有「東風隨春歸，發我枝上花」等，簡直就是東風的解釋了。 為什麼在中國「東」這個方位詞總是可以替換「春」這個季節詞？這是中國的季風氣候使然。簡單地說，春夏來臨，太陽很快地把熱容量小的大陸曬熱，陸地上的空氣受熱膨脹變輕而上升，氣壓變低；海洋由於熱容量大，升溫較慢，與同一時段的大陸比，海洋上氣壓相對較高，因此海洋上的空氣向大陸流動。秋冬以後，這個過程正好相反，所謂季風就是指這樣一年中方向有規律轉變的海洋與大陸之間的大范圍的空氣流動。中國的東面是浩瀚的太平洋，西面是亞洲內陸。春天，有季風從東面或東南而來，因此，東風也就可以包含春風的意思。 但是僅僅這樣說，還忽略了一個問題。因為東南西北這些地理方位詞，都關涉到敘述者的位置。對有的人而言是東，但對另外的人來說卻是西，南北亦然。對中國東部，尤其是中原地區而言，春天的風是從東面或東南面的大海吹來的，但是對於中國其他地區而言，季風或從西南的印度洋吹來，或從西北的北冰洋和大西洋吹來，因此春風就不應該是東風。另外，東南季風勢力也有限，只能吹到大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山-岡底斯山一線，此線以西，春風也都與東無關。東南季風吹到的內陸最深處，正是中國的農牧分界線。由此可見，中國人把春風叫東風是中原人的視角佔有了話語主導權。就文化而言，中原地區農耕民族的文化是中國的主流文化，因此中原地區的視角就成了全中國的視角，並影響到中國人稱春風為東風。在語言中，凡是涉及地理方位的詞，都有一個話語權的問題，以誰的角度敘述，誰的視角方位詞流行，就看誰的影響力大。 7. 閱讀第一段文字，下列理解符合原文意思的一項是 A. 陸龜蒙將「東作」注釋為「春耕生產」，這表明中國古代很重視農業生產。 B. 在當代文化背景下，「東」與「春」的密切聯系表現在生活中的各個領域。 C. 作者列舉中國古代詩詞的例子意在表明，「東風」常常可以指代「春風」。 D. 「東風隨春歸」意思是東風隨春天而至，所以作者說可以用東風解釋春風。 8. 根據文章，下列理解和分析不正確．．．的一項是 A. 因為海洋的熱容量總是比陸地大，所以空氣總要從海洋流向陸地。 B. 從總體來看，中國的氣候受太平洋、印度洋及北冰洋的影響很大。 C. 東南西北等地理方位的具體確認，是通過敘述者的位置來確定的。 D. 在中國，大興安嶺、陰山、及岡底斯山等，是有標志意義的地理名詞。 9. 下列理解和分析，符合原文意思的一項是 A. 方位詞「東」總是與季節詞「春」互相替代，這是中國文化中特有的現象。 B. 亞洲內陸河太平洋在熱容量上的差異，使中國的東南季風出現在春夏期間。 C. 在古代中國，如果不掌握主導話語權，東南西北的方位指代就沒辦法明確。 D. 受東南季風的影響，農耕民族的文化逐步成為了古代中國社會的主流文化。 10. 對於中國人把「春風」叫「東風」的原因的理解，不符合．．．原文意思的一項是 A. 自然界的東南季風是中國境內春風的來源之一。 B. 中原在地域遼闊的中國，長久擁有主導話語權。 C. 西南季風以及西北季風對中國氣候的影響微乎其微。 D. 受農耕文化以及氣候的影響，「東風」的說法比較廣泛。 三三三三、（、（、（、（25252525分分分分）））） 閱讀下面的現代文閱讀下面的現代文閱讀下面的現代文閱讀下面的現代文，，，，完成完成完成完成11111111～～～～14141414題題題題。。。。 想起她很突然。當時我正在外地，每天像陀螺一樣不停地旋轉，好不容易能夠停下來吃一頓悠閑的晚餐。鬧哄哄的餐廳里，服務生們來來去去，端水送飯，彷彿是因為忙碌，他們的表情都顯得既緊張又機械。很快，一位小夥子給我端來了飯菜；我對他友好地點了點頭，說了一聲「謝謝」。小夥子愣了愣，隨即又朝我憨厚地笑了一笑，輕輕地去忙他的了。我的心情也變得輕快起來，也就是在那時，她彷彿就隔著一桌又一桌的人，隔著20年的時間走了過來。 她是我的同學李昕的母親，我們只有過一面之緣。那次開家長會，來了五六十位家長，我們幾個女生負責接待。十三四歲的女孩子實在不懂得如何接待大人，只是把家長迎進來、讓座位、倒茶水，稍有空閑，便湊在一起交頭接耳、傳遞新聞。我清楚地記得，其中有一條是「李昕的媽媽是北京人，說話和咱們不一樣，特別好聽」。 我順著她們的指點看過去：那是一位身材高挑的女性，衣著和發式都很普通，容貌也算不上漂亮。不過，她坐在那裡就是顯得與眾不同，她偏偏沒有說話，正在認真傾聽另一位家長的高談闊論。我們用幼稚的眼光結合自己掌握的詞彙得出了一個一致的結論——所以家長中，李昕的媽媽最有風度．．。 有一個女生倒水回來，臉頰紅紅的，她急切地問道：「你們猜，我倒水時，李昕的媽媽說什麼？」還不等我們猜，她就迫不及待地補充說：「李昕的媽媽說，謝謝。」 我們幾個人面面相覷——20年前，在那樣一個邊遠的小縣城，我們當中有誰用過，聽見過「謝謝」？沒有。有誰僅僅為倒一點點水這樣的小事情說過「謝謝」，當然更沒有。「謝謝」，這在當時的我們聽起來，是一個多麼新鮮、多麼溫暖的詞語啊！ 醒過神兒來，女生們的倒水熱情空前高漲，大家都爭著搶著去拿壺。另一個女生回來報告說：「是呀，我聽見了，李昕的媽媽說：謝謝。」那是一個面色蒼白的女生，激動使她的臉色變得紅潤起來，一臉的害羞表情。 等輪到我了，我忽然覺得心跳得厲害。李昕媽媽面前的水杯已經滿了，我聽見她輕輕地說了一句：「不用了。」但我還是堅持著往裡倒了一點兒，好在也沒有溢出來。我清晰地聽見她說：「謝謝。」我的臉「騰」地一下紅了，搖搖頭就匆匆走開了——那時，我還不會說「不客氣」。那次家長會後，瘦瘦高高的李昕成了我們女生羨慕的對象。大家都在想，他的家庭應該是怎樣的幸福啊！ 20年過去了，曾經竊竊私語的女孩子們大概都已經為人母了，不知道她們會不會像我現在一樣，在某一個特定的時刻，回想起那位僅有一面之緣的女性。但是，我知道，她們和我一樣，從那時起，就在學著使用那個詞語，學著使用那一類「有溫度的詞語」。 的確，詞語是有溫度的，就像我每每經歷的一樣，這是我人生中至深的體味。 11. 文章從自己在外地的一次晚餐經歷寫起，有什麼作用？（6分） 12. 文中說，「李昕的媽媽最有風度」，如何理解這句話中「風度」一詞的含義？（6分） 13. 結合文意，概括作者對「有溫度的詞語」認識的三個階段。（6分） 14. 聯系社會生活，說說「有溫度的詞語」有哪些方面的作用。（7分） 四四四四、（、（、（、（25252525分分分分）））） 閱讀下面的閱讀下面的閱讀下面的閱讀下面的文言文言文言文言文文文文，，，，完成完成完成完成11115555～～～～11117777題題題題。。。。 庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡②束③書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：「尚可得南門開否？」渡者熟視小奚，應曰：「徐行之，尚開也，速進則闔。」予慍為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未即起，理書就束，而前門已牡下④矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫？其猶是也夫！ 【注】①小奚：這里指小書童。②木簡:木板。③束：捆綁。後文的兩個「束」是名詞，為「繩索」之意。④牡下：上鎖。牡，門閂，鎖簧。 15. 把文中畫線的語句翻譯成現代漢語。（4分） 16. 根據文意，渡者「熟視小奚」，注意到了什麼？他為什麼會作出「速進則闔」的推測？（6分） 17. 作者反思渡者的話，得出了怎樣的結論？（6分）閱讀下面閱讀下面閱讀下面閱讀下面古詩古詩古詩古詩，，，，完成完成完成完成11118888～～～～11119999題題題題。。。。 早梅早梅早梅早梅 齊已 萬木凍欲折，孤根暖獨回。 前村深雪裡，昨夜一枝開。 風遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應律，先發望春台。 18.作者是從哪些方面來表現早梅特點的？（5分） 19.詩人詠早梅，寄託了怎樣的情感？（4分） 五五五五、、、、作文作文作文作文（（（（60606060分分分分）））） 20. 選擇，我們在生活中經常會面對。我們一次一次作出選擇，也就意味著一次一次接受生活的邀請，見證生活的豐富與厚重。請以「選擇」為話題，寫一篇不少於600字的文章，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。（60分）

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【附滿分作文一篇】 東坡的選擇東坡的選擇東坡的選擇東坡的選擇 我曾在這秋水之畔永日無言地佇立，凝視江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官場仕途上的文人，孤獨的我常感到一種莫名其妙的失意。是的，我擁有了榮華富貴，社會地位，不滅才情。但我年輕的心靈里彷彿總在下著濛濛的細雨。當夕陽西下，羈鳥歸林，疲憊的我不得不黯然離去，空留下幾聲無奈的嘆息。 我也曾在如火的七月來到這里，昔日的秋水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠古的吶喊穿越時空，激盪迴旋這赭黃色的渾流。當曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，獵獵東風吹拂起周公瑾的衣襟，熊熊的烈火點燃了兩岸的蘆葦，濃黑的煙霧彌漫了整個天際，於是亂石穿空，驚濤拍岸……那是歷史的心跳與呼吸。 而今夜，我又來了，帶著朋友，駕著扁舟，抱著美酒。還是千年前的明月，朗照著細草微風的原野；還是千年前的江水，流淌著亘古不變的憂愁。只是千年前那場著名的戰役，已找不到它一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，亦迷茫而空靈。 一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過，兩岸的蘆花飄飛起來，如煙如霧。平靜的水面上泛起一圈圈的漣漪。我的心彷彿被一隻天外之手撥動，微微地震顫出一連串的輕音。三十多年前的往事在我的腦海里一一映現：五歲時開始苦讀，老父蘇洵嚴厲的教導，與弟弟子由快樂地嬉戲。十九歲上京趕考，文章震動天下，文壇領袖歐陽修不吝美的贊譽……但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏台詩案牽連家人朋友，自己被下放黃州……妻離子散，獨居僻野，為何命運要如此作弄人？ 涼風陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。冥冥間，遠古和自然的情思在我的心中交融了。於是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終於超脫了。 ——在焦灼與通達之間，我選擇通達。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場與赤壁之間，我選擇赤壁。 於是，我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……