屠呦呦閱讀答案語文

『壹』 屠呦呦發現青蒿素的原因有哪些.請簡要說明閱讀答案

屠呦呦發現青抄蒿素的襲原因有以下幾點：
①全球范圍內新的抗瘧疾葯物的迫切需要。
②大量人力物力投入，沒有進展。
③走訪老中醫，在翻查古方中獲得靈感。
④歷經近200次的實驗失敗，仍不放棄。
⑤經常在自己身上試驗，有犧牲精神。
⑥具有團體協作精神

『貳』 了不起的屠呦呦閱讀答案

參考答案
（1）（5分）①讓材料更真實、准確，增強說服力；②突出搜索點擊專的高頻率，表現了社會對屠屬呦呦獲諾獎的高度關注。（第一點2分，第二點3分）
（2）（6分）相同點：兩者都報道了屠呦呦獲諾獎的消息。
不同點：①材料一重在介紹屠呦呦獲獎後的社會反應；②材料二重在評價屠呦呦獲獎的社會影響及意義。（每點2分，意思對即可）
（3）（6分）①全球范圍內新的抗瘧疾葯物的迫切需要；②大量人力物力投入，沒有進展；③走訪老中醫，在翻查古方中獲得靈感；④歷經近200次的實驗失敗，仍不放棄；⑤經常在自己身上試驗，有犧牲精神；⑥具有團體協作精神。（每點1分，意思對即可）
（4）（8分）①介紹了瘧疾對人類的威脅及抗瘧疾葯物的研究情況；②介紹了屠呦呦發現青蒿素的歷程。（每點2分，意思對即可）
作用：①豐富新聞內容，增強可讀性；②深化新聞主題，展示新聞價值。（每點2分，意思對即可）

『叄』 屠呦呦與青黴素的不解之緣 閱讀答案

答案：
1、米哈朵夫老師懷疑錯怪了尤里卡，內心很痛苦；為弄清有沒有梨蘋果，他到處詢問，甚至找到國家園林科研所。
2、外貌描寫（神態描寫或細節描寫） 作用：巧妙地表現了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。
3、運用比喻，生動形象地寫出了米哈朵夫老師內心深深的痛苦。
4、（1）米哈朵夫老師懷疑自己錯怪並傷害了學生尤里卡，內心感到不安、自責。（意思對即可） （2）①這種痛苦體現了他作為教育者的愛心和責任心。②他到處詢問，千里奔波，這種求實態度和執著精神，同樣令人尊敬。（意思對即可。）
5、（2）示例一：「我的」「和我不一樣的」，這小小的變化體現出米哈朵夫老師教學理念的轉變。示例二：一樣的課堂，不一樣的理念，不一樣的收獲。（言之成理即可）

『肆』 為綠色守護的屠呦呦短文閱讀

閱讀下面的文字,完成問題。
她用綠色守護生命
——記青蒿素抗瘧葯發明者、拉斯克獎得主屠呦呦
黃文君
近日,我國在生物醫學領域寫下新篇章,有「諾貝爾獎風向標」之譽的拉斯克獎獲獎名單在美國紐約誕生,一位81歲的中國女葯學家赫然在列,填補了華人十年未獲此獎的空白,也造就了第一位在中國獨立完成研究的獲獎者。以「抗瘧神葯」拯救千萬人生命,自己卻安守清貧默默耕耘,她以百折不撓的精神在中華科技史上書寫下又一段傳奇。
傳奇的創造者,名叫屠呦呦,中國中醫科學院研究員,青蒿素研發中心主任。
寸草心,幾度寒暑報春暉
「呦呦鹿鳴,食野之蘋」,《詩經·小雅》的名句寄託了屠呦呦父母對她的美好期待。作為一名生葯學專業的學生,屠呦呦考入北大醫學院時就和植物等天然葯物的研發應用結下了不解之緣。從1955年進入中醫研究院(現為中國中醫科學院)以來,她幾十年如一日,埋首於深愛的事業中,將一份份漂亮的成績單回饋給黨和人民。
屠呦呦入職時正值中醫研究院初創期,條件艱苦,設備奇缺,實驗室連基本的通風設施都沒有,經常和各種化學溶液打交道的屠呦呦身體很快受到損害,一度患上中毒性肝炎。除了在實驗室內「搖瓶子」外,她還常常「一頭汗兩腿泥」地去野外採集樣本,先後解決了中葯半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題,為防治血吸蟲病作出貢獻;結合歷代古籍和各省經驗,完成《中葯炮炙經驗集成》的主要編著工作。屠呦呦最引人矚目的成就是發現青蒿素,青蒿素是從中葯青蒿中提取的有過氧基團的倍半萜內酯葯物,是防治瘧疾的一線葯物。「它每年在全世界,尤其是在發展中國家,拯救了成千上萬的生命,並且在與瘧疾這種致命疾病的持續戰斗中產生了長遠的醫療福利。」拉斯克基金會如是說。
為什麼屠呦呦可以在平凡崗位上大有作為?或許我們可以從她說過的一句話中找到答案:「一個科技工作者,是不該滿足於現狀的,要對黨、對人民不斷有新的奉獻。」
傳承者,古代醫書淘到金
1971年10月4日,一雙雙眼睛緊張地盯著191號青蒿提取物樣品抗瘧實驗的最後成果。隨著檢測結果的揭曉,整個實驗室都沸騰了:該樣品對瘧原蟲的抑制率達到了100%!
時間追溯到1967年5月23日,我國緊急啟動「瘧疾防治葯物研究工作協作」項目,代號為「523」。項目背後是殘酷的現實:由於惡性瘧原蟲對以氯喹為代表的老一代抗瘧葯產生抗葯性,如何發明新葯成為世界性的棘手問題。
臨危受命,屠呦呦被任命為「523」項目中醫研究院科研組長。要在設施簡陋和信息渠道不暢的條件下,短時間內對幾千種中草葯進行篩選,其難度無異於大海撈針。但這些看似難以逾越的阻礙反而激發了她的鬥志:通過翻閱歷代本草醫籍,四處走訪老中醫,甚至連群眾來信都沒放過,屠呦呦終於在2000多種方葯中整理出一張含有640多種草葯、包括青蒿在內的《抗瘧單驗方集》。可在最初的動物實驗中,青蒿的效果並不出彩,屠呦呦的尋找也一度陷入僵局。
到底是哪個環節出了問題呢?屠呦呦再一次將目光轉向古老中國的智慧,她重新在經典醫籍中細細翻找,突然,葛洪《肘後備急方》中的幾句話牢牢抓住了她的目光:「青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之。」一語驚醒夢中人,屠呦呦馬上意識到問題可能出在常用的「水煎」法上,因為高溫會破壞青蒿中的有效成分,她隨即另闢蹊徑採用低沸點溶劑進行實驗。
追夢人,求索之路無止境
成功,在190次失敗之後。1971年,屠呦呦課題組在第191次低沸點實驗中發現了抗瘧效果為100%的青蒿提取物。1972年,該成果得到重視,研究人員從這一提取物中提煉出抗瘧有效成分——青蒿素。這些成就並未讓屠呦呦止步,1992年,針對青蒿素成本高、對瘧疾難以根治等缺點,她又發明出雙氫青蒿素這一抗瘧療效為前者10倍的「升級版」葯物。
青蒿,南北方都很常見的一種植物,鬱郁蔥蔥地長在山野里,外表朴實無華,卻含有治病救人的魔力。正是如青蒿一樣的科學追夢人,大愛在左,奉獻在右,隨時播種,隨時開花,將生命長途點綴得花香彌漫,綠意盎然,讓不同地域、種族的人一起吮吸現代科技的芬芳。
(選自《人民日報海外版》,有刪改)

1．下列關於文章的概括和分析,不正確的兩項是
A.青蒿素是從中葯青蒿中提取的有過氧基團的倍半萜內酯葯物,是治療惡性瘧原蟲所引發的瘧疾的特效葯。
B.這篇新聞主標題富有詩意,語意雙關,一方面明確道出屠呦呦的科研領域,另一方面也寫出了她的科研精神。
C.文中的三個小標題,對稱排列,分別概括三個部分的內容,使得全文條理清晰,又使三部分的遞進關系清晰明了。
D.畫線處運用了設問和引用的修辭手法,寫出了屠呦呦在平凡崗位上作出巨大貢獻的原因,表現了屠呦呦的奉獻精神。
E.本文語言含蓄優美,如最後一段,寫青蒿的朴實無華,含有治病救人的魔力,並由此聯繫到科學追夢人的精神品質,讓人回味無窮。

2．請根據文章的主要內容概括屠呦呦身上所表現的科學品質。
答:
3．2011年9月,81歲的中國女葯學家屠呦呦榮獲了美國拉斯克獎,填補了華人多年未獲此獎的空白,她是第一位在中國獨立完成研究的獲獎者。談談你讀了這篇通訊之後,從屠呦呦身上得到了哪些啟發,有哪些收獲。
答:

『伍』 屠呦呦為什麼落選院士閱讀題答案

這些人是因抄為學術水平不高、科學貢獻不大而落選院士嗎？答案顯然不是。從上述幾位「落選院士」的治學為人風格中，人們或許能得到一些啟示。袁隆平至今仍像面朝黃土背朝天的農民，一年到頭大部分時間扎在水田裡研究超級水稻；李愛珍數十年如一日呆在實驗室里搞研究，如果不是因為她當選美國國家科學院外籍院士，恐怕還不為社會所知；屠呦呦除了「不善交際」，還「比較直率，講真話，不會拍馬，比如在會議上、個別談話也好，她贊同的意見，馬上肯定；不贊同的話，就直言相諫，不管對方是老朋友還是領導」（屠呦呦的老同事李連達院士語，筆者注）；饒毅則是出了名的「敢講話」，研究之餘還在自己的博客和國內外媒體上撰文，批評中國科技體制的弊端、教授不聽講座的浮躁學風等。

『陸』 袁隆平、屠呦呦被編入語文教材，現在的語文學科素養是什麼

袁隆平、屠呦呦被編入語文教材是一件好事，這樣可以更好的讓我們了解現在，更好地是可以了解名人事跡。具備豐富的社會科學知識和掌握比較寬厚的語文學科知識。

5.信息素養:它包括信息意識與信息倫理道德、信息知識以及信息能力。

6.美學素養:懂得一些自然美、社會美、藝術美的知識，具有美的感知能力，美的欣賞能力，美的表達能力。

7.實踐素養: 教育部在《全日制義務教育語文課程標准》(實驗稿)(簡稱《標准》)中對語文課程的性質、特點、地位、目標及課程的基本理念都有所規劃，對小學語文教師應具備的素養提出了更新和要求。

這些都是為了拓展視野，塑造健康人格，通過積淀，增強文化底蘊，發展思維，提高審美能力。

『柒』 2020高考語文試題公開了嗎

公開了，都公開了。主要的文庫網站都收存了。而且微博知乎B站熱搜都能看到的

『捌』 袁隆平、屠呦呦被編入語文教材，對學生的人生觀價值觀能起到什麼影響

袁隆平和屠呦呦的《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《青蒿素：人類征服疾病的一小步》入選統編語文教材，我想是一件非常好的事情，很有利於對於現在的學生樹立一個正確的人生觀。

為了重點突出革命文化和社會主義先進文化，讓袁隆平和屠呦呦的事跡和貢獻編入了語文教材，他們的事跡可以看得出來就是創新是非常的重要，創新才能夠在某個領域有所突破，乃至改了整個世界，所以讓高中生一定要懂得創新，努力學習科學文化知識，培養創新精神，提議搞創新能力。

另外就是這些的成就也是來自不易的，需要克服巨大的困難還有走很多的彎路，所以在人生的道路上需要磨礪堅強意志，自覺艱苦奮斗

『玖』 閱讀短文完成練習諾貝爾獎獲得屠呦呦

時間證明一切公元2015年10月5日獲得了諾貝爾獎，中國人的驕傲！！