❶ 五年級上冊語文同步1.2.3課答案（人教版）
什麼答案 是學習與鞏固 還是新理念？
❷ 五年級上冊語文書一二課課文
第一課是白鷺，第二課是落花生。
❸ 五年級語文上冊1 2單元課文和課後題
第一單元
1、竊讀記來
2、小自苗與大樹的對話
3、走遍天下的書為侶
4、我的「長生果」
第一單元習作指導
第二單元
5、古詩詞三首
6、梅花魂
7、桂花雨
8、小橋流水人家
第二單元習作指導
第三單元
9、鯨
10、松鼠
11、新型玻璃
12、假如沒有灰塵
第三單元習作指導
第四單元
13、釣魚的啟示
14、通往廣場的路不止一條
15、落花生
16、珍珠鳥
第四單元習作指導
第五單元
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
我有你，漢字
第六單元
17、地震中的父與子
18、慈母情深
19、「精彩極了」和糟糕透了
20、學會看病
第六單元習作指導
21、圓明園的毀滅
22、狼牙山五壯士
23、難忘的一課
24、最後一分鍾
第七單元習作指導
第八單元
25、七律•長征
26、開國大典
27、青山處處埋忠骨
28、毛主席在花山
❹ 五年級上冊語文新課程全部答案
第五單元２１．風箏1．箏 馨 杈 寞 悴 綴 惡 虐２．（１）「湛」改成「堪」（２）「旨」改成「孤」（３）「怒」改成「恕」３．（１）A（２）B（３）C（４）C４．（１）這里所說的「春天」，有特定的含義，是小時候的故鄉的春天，是天空中有風箏的春天。（２）因為自己一向以為管小兄弟管得對，現在見到書上的道理，心情一下子沉重起來，受到懲罰了，對舊「我」來說，良心遭受了譴責，可謂「不幸」。（３）「我」想求得弟弟的原諒，而弟弟卻全然忘卻，毫無怨恨，「我」沉重的心情因無法補過而只能一直沉重下去，這種悲哀是意想不到的。５．（１）轉折，表達我因不能彌補過錯的沉重心情。（２）轉折，既有對自己無法補過的悔恨和自責，也有對被虐殺者麻木不仁的哀傷和同情。１．文學 思想 革命 周樹人 豫才 紹興 狂人日記 吶喊 彷徨 墳 野草 朝花夕拾 阿Q正傳２．（1）僥幸（慶幸）。 （2）成百上千把跳躍飛舞的刀；形象生動地描寫出梨農們砍樹技藝的嫻熟和姿勢的優美。 （3）迷：三月三奶奶砍棗樹；底：儲存養料，以利結果。 （4）醞釀（或釀造）。 （5）在人生旅途上，人們應當有遇到困難的思想准備。
❺ 人教版練習冊五年級語文下冊第1課第2頁倒數第二題答案
樹上有鳥兒，水裡有魚兒，我不知道是樹上的鳥兒落到了水裡，還是水裡的魚兒游到了樹上……
❻ 五年級上冊語文課文第1課和2課的讀後感
5年級上冊語文的地2單元地1課的讀後感
❼ 人教五年級語文上冊1課和2課讀書筆記
第一課寫作順序去書店（1） 在書店（2-9） 出書店（10） 第三自然段說明人多，作者讀書內如飢似容渴 總結：糧食哺育的是身體嗎，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人 第二課季老：平易近人，親切隨和，幽默中善於指導，滿含對下一代的關愛之情。 苗苗：熱愛讀書的小學生，謙虛如問，對季老充滿尊敬崇拜
❽ 5年級上冊語文報紙第1課第2課的作文題
梅花
念，贊梅，以魂贊。
寒風肆虐，雪花紛飛，萬木沉睡，專梅卻在這時綻一樹花屬朵，向人報告著，春之將至的訊息。它不管蜂兒，蝶兒嗡嗡的追捧，無言獨立雪中，更淡淡無語的散發著淡淡的梅香，豪邁孤傲的佇立在漫天風雪中，不畏嚴寒，獨步早春。
怒號的狂風不是不想吹滅它的一腔熱血，漫天的大雪不是不想掩息它的嬌柔嫵媚，而它卻在凌霜斗雪中更加炯炯有神。紛紛灑灑的雪花在梅的陪襯下，愈加顯得黯然失色。遠顧望之，沉浮雪中。
遠顧盼之，潤如凝脂的紅梅，潔如皎月的白雪，碧光瑩瑩的綠梅，明艷燦燦的黃梅，五彩繽紛，別有幽情，倍添韻致。近觀看之，一簇簇或明吐花蕊，或疏影橫斜，或奇崛突兀，小小的花朵不沾半點塵埃，宛若悄然而降的花仙子，一塵不染，冰清玉潔，置身花下馨香彌漫，若有若無，清逸雅緻。
❾ 5年級語文上冊第2課的發現
5年級語文上冊第2課是《小苗與大樹的對話》啊?!