『壹』 初一語文期末復習試卷(人教版）
、讀書能力（18分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong 千里鶯啼綠映紅
shuicunshanguojiuqifeng 水村山郭酒旗風
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住
3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（妙 ）算 心悅（誠 ）服 陰謀（詭 ）計
滔滔不（絕 ） 走（投 ）無路 斤斤（計 ）較
4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 D、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）(水淹七軍 ) (單刀赴會 )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）
買櫝還珠：寫了鄭國人買其櫝而還其珠，楚國人善賣櫝矣，未可未善於珠也。
7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分） 疑是黃河落九天。
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（D ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（C ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（A ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
說明現在的父母都太溺愛自己的孩子了，以導致孩子沒有自強自立的精神！
12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00必須在學校門口集合；不可遲到（2）必須統一穿校服；（3）必須配戴校徽。
13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）
現在大自然的生物已在慢慢滅絕，請大家珍惜生命，和生物和諧相處。
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang 虔誠 遮擋
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）
心中有著美麗一股信念
16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）
黃鶯歌唱 ，楊樹搖手
17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分） 因為他種的並不是種子，而是樹葉。
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（D ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。 不能一個個地列舉出來。形容數量很多
第二自然段在文章結構中的作用是 說明老師的性格
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？更生動的說明老師是「可樂」
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）
不矛盾，這不是在同一時間
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格，對還是錯? 對
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）
擁有教學經驗，對同學友好的老師。
你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（毛 ） 改為 （髦 ）
（郎 ） 改為 （朗 ）
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是： 想入非非
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分
『貳』 初一上學期語文期末模擬卷試題
初一上語文期末試題-2
一、選擇題（20分）
1．給下列加粗字注音
怦（ ）藏刀（ ）反悔（ ）樹杈（ ）
工藝（ ）攥（ ）兜（ ）允許（ ）
2．選出加粗字注音有錯誤的一項 [ ]
A．挽回（w3n） B．寒顫（ch4n）
C．挨揍（z^u） D．處境（ch(）
3．加粗粗解釋有誤的一項 [ ]
（1）出郭相扶將（外城） 問女何所憶（思念）
（2）關山度若飛（過） 賞賜百千強（財物）
（3）著我舊時裳（穿） 朔氣傳金拆（北方）
4．指出語句不是對偶句的項 [ ]
（1）旦辭黃河去，暮至黑山頭。
（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
（3）歸來見天子，天子坐明堂。
5．解釋有錯誤的一項 [ ]
（1）杼：織布梭子。憶：思念。惟：只。軍帖：軍中的文告。
（2）可汗：我國古代少數民族君主的稱號。市：買。鞍馬：泛指馬和馬具。日：早晨。
（3）濺濺：馬叫的聲音。啾啾：水流聲。戎機：軍機，軍事。策勛：記功。
（4）胡騎：胡人的戰馬。度：過。郭：外城。扶將：扶持。
6．下面加粗字注音完全正確的一項是 [ ]
A．硬木（y@ng）臉頰（j0a）
垂下（cuí）運動（yùn）
B．羚羊（l0ng）木雕（di1o）
犄角（q0）教誨（hu!）
C．逮著玩（d7i）樹杈（ch4）
挨揍（zh^u）撒種（s3）
D．反省（x!ng）顫栗（l@）
撒氣（s1）欺侮（w(）
7．為下列加粗字選擇正確的釋義
（1）呈報 [ ]
A．露出、顯出
B．恭敬地送上去
C．舊時稱下級向上級遞公文
（2）圈定 [ ]
A．環形物
B．范圍
C．圍住
D．畫圈做記號，畫定
（3）精緻 [ ]
A．專注 B．給予
C．精密 D．情趣
（4）賜給 [ ]
A．賞賜 B．贈送
C．敬辭，指所受禮物
8．選擇正確答案，將序號填入括弧內
（1）對本篇童話看法正確的一項是 [ ]
A．這篇童話源於社會生活。
B．這篇童話是作者憑空杜撰的。
C．這篇童話違背了生活的真實。
D．這篇童話源於作者的聯想和想像。
（2）對本篇童話中心意思理解正確的一項 [ ]
A．揭露、諷刺封建皇帝的虛榮心。
B．歌頌小孩子敢於說真話的好品質。
C．揭露、抨擊兩個騙子的丑惡行徑，告誡人們不要輕信騙子，以免出醜。
D．揭露封建皇帝和大臣們貪婪、昏庸、奢侈、虛偽、愚蠢的本質。
（3）皇帝上當受騙的原因是 [ ]
A．皇帝不懂得衣料怎樣織，衣服是怎樣做成的。
B．皇帝昏庸，一心想穿漂亮的新衣並想以其維護統治。
C．騙子摸透了皇帝的心思，編造巧妙的謊言。
D．大臣們私心太重，為保官職，不說實話。
（4）騙局是由一個小孩子揭穿的，這說明了 [ ]
A．老百姓也有虛榮心，同時為看熱鬧，故意不說真話。
B．皇帝和大臣怕說自己是愚蠢、不稱職的，所以不說真話。
C．社會太專制，人們不敢說真話，而孩子年齡小，不懂得顧忌，所以敢直言揭穿騙局。
D．因為這是一篇童話，所以必須由小孩子來揭穿騙局，如果由大人來說，那就不是童話了。
9．下列句子屬於比喻句的是 [ ]
A．她像她的媽媽。
B．對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡。
C．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
D．這一圍小山，在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。
E．小村莊的房頂上卧著點雪，對，這是張小水墨畫。
10．下列句中加粗詞與例句中加粗詞感情色彩不同類的是 [ ]
例句：他就到那兩個狡猾的騙子那裡。
A．我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮。
B．因此他擺出一副更驕傲的神氣。
C．他的臉變得猙獰可怕。
D．我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們。
二、判斷題（20分）
1．判斷下列加粗字注音的正誤（正確的打「√」，錯誤的打「×」）。
（1）緋紅f7i（ ） （2）仲夏z^ng（ ）
（3）蒼穹qi%ng（ ） （4）閃爍shu^（ ）
（5）徘徊p6i（ ） （6）炙曬zh@（ ）
（7）休憩q@（ ） （8）皎潔ji1o（ ）
2．辨字組詞。
3．解釋下列句子中加粗詞在課文中的意思。
（1）海濱仲夏夜非曲直 （2）深紅的顏色變成了緋（3）整個廣漠的天幕上 （4）燈火也次第亮了起來（5）密布在蒼穹里的星斗 （6）盡情地休憩
4．在括弧內填上相應的說話人，說出各自體現了人物的什麼特點。
（1）「算了吧，這樣多不好。」（ ）（ ）
（2）「你拿著，咱倆還是好朋友……」（ ）（ ）
（3）「你現在就去把它要回來！」（ ）（ ）
（4）「沒有賣……我送人了。」（ ）（ ）
5．下面屬於神態描寫的一句是 [ ]
A．屋子裡靜極了。
B．她跳起來拍著屁股說：「咱們先換過來……」
C．媽媽的眼光緊緊地盯著我。
D．當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……
6．選擇正確詞語填入句中括弧內
（1）我的心（ ）地跳了起來，因為昨天我把它送給我的好朋友萬芳了。
A．乒乓 B．嘭嘭
C．怦怦 D．砰砰
（2）她和爸爸一起看著我，（ ）是在等待著什麼。
A．像 B．向
C．象 D．相
7．選出與例句用法相同的問句 [ ]
例：昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢？
A．她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。
B．那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢？
C．萬芳，你是不是拿了人家什麼東西？
D．那隻羚羊哪兒去啦？
8．判斷加粗詞的解釋，正確的打「√」，錯誤的打「×」
（1）汝（你）復誰？ [ ]
（2）定伯誑（欺騙）之。 [ ]
（3）欲（想要）至何所。 [ ]
（4）將（將來）非鬼也。 [ ]
（5）鬼略（一點點）無重。 [ ]
（6）定伯復（又）言。 [ ]
（7）惟（只是）不喜人唾。 [ ]
（8）勿（不要）怪吾也。 [ ]
（9）急執（捉住）之。 [ ]
（10）恐其（它，代鬼）變化。 [ ]
9．判斷正誤，正確的在括弧內打「√」，錯誤的則打「×」
（1）《羚羊木雕》的中心意思是贊美孩子之間真誠無私的友愛，告誡做父母的應該理解孩子之心，尊重他們的友誼。 （ ）
（2）羚羊木雕很貴重，又是有紀念意義，因此父母讓我要回來是對的。 （ ）
（3）父母重利輕義，不尊重孩子之間的珍貴友情，因此他們的做法是錯誤的。 （ ）
（4）因為萬芳曾送給「我」小藏刀，並跟「我」換過褲子，所以「我」不願向她要回木雕。 （ ）
10．指出正確的一項
（1）萬里赴戎機，關山度若飛。 [ ]
①描寫征途遙遠而辛苦，表現出不畏勞苦、無堅不摧的堅強意志。
②描寫征途艱辛，表現出不畏艱險，英勇殺敵的決心。
③描寫不斷頻繁征戰，表現出不畏艱險，英勇殺敵的豪情。
④描寫征途遙遠，表現出躍馬飛奔，馳騁沙場的英雄氣概。
（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 [ ]
①形容北方苦寒，極言戰地生活的艱辛，以環境來襯托主人公勇敢堅強的性格。
②運用對偶的修辭方法描寫北方的寒冷氣候，襯托戰地生活的艱辛。
③每天夜裡站崗放哨，聽著打更的聲音，受著嚴寒的襲擊，突出北方戰場的苦寒。
④形容北方天氣的嚴寒，戰斗生活的艱苦，突出主人公的勇敢堅強。
11．下面兩個句子各有幾種譯法，選擇最符合文意的，寫上它的序號。
（1）醫之好治不病以為功 [ ]
①醫生喜歡治沒病的人，把這作為功勞。
②醫生喜歡給沒有病的人治病，把治好「病」當作自己的功勞。
③醫生的愛好是給沒病的人治病，把治好這種「病」當作自己的功勞。
（2）使人索扁鵲，已逃秦矣 [ ]
①派人搜索扁鵲，扁鵲已逃到秦國去了。
②派人尋找扁鵲，扁鵲已逃到秦國了。
③派人尋找扁鵲，扁鵲已逃到泰國去了。
12．對下列各句修辭方法依次判斷正確的一項是 [ ]
①它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。
②樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和。
③風，總想掀開斗笠，看看下面庶著什麼。
④遠看，斗笠像個大蘑菇，是那麼美。
A．①比喻②擬人③誇張④對比
B．①擬人②比喻③擬人④比喻
C．①擬人②比喻③擬人④誇張
D．①比喻③借代③擬人④比喻
13．「前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子」這句話表現兒子的什麼性格？下面分析正確的一項是 [ ]
A．不懂禮貌，無大無小，隨便亂說。
B．天真活潑，可又調皮搗蛋。
C．天真活潑，聰明可愛。
D．聰明機靈，能說會道。
14．決定一家人走大路，是因為「我」偏愛母親嗎？下面回答正確的一項是 [ ]
A．是。因為母親生「我」養「我」不容易。
B．是。因為母親一直偏愛「我」。
C．不是。表現「我」對母親的照顧與尊敬，因為「我」伴兒子的時候還長。
D．不是。因為散步本來就是為了讓母親活動筋骨。
15．判斷下列加粗的詞語解釋有錯的一項是 [ ]
A．觸目傷懷（心）頹唐（衰頹敗落）
迂（言行守舊，不合時宜）擦拭（擦）
B．賦閑（失業在家）勾留（短時間停留）
躊躇（猶豫不決，拿不定主意）瑣屑（細小而繁多）
C．狼藉（亂七八糟的樣子）情郁於中（聚積）
典質（性質）自已（停止、控制）
D．典質（當）舉箸（筷子）
簌簌（紛紛落下的樣子）月台（站台）
16．下列說法有錯誤的一項是 [ ]
A．朱自清（1898—1948），字佩弦，江蘇省揚州市人。
B．朱自清是散文家、小說家、詩人、民主戰士。
C．朱自清有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。
D．《背影》是一篇記實散文，寫於1925年。
三、填空簡答（20分）
1．填空（填寫關聯詞）
我的母親____高大，____很瘦，自然不算重；兒子____很胖，____幼小，自然也輕；____我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
2．語氣不同其他三項的是 [ ]
A．姐姐，你怎麼知道雨來啦？
B．風，總想掀開斗笠，看看下面遮著什麼。
C．那麼貴重的東西給誰了？
D．為什麼你不說褲子是我的？
3．課文里運用重疊詞描寫景物，請模仿它填空。
例句：霞光漸漸地淡了下去。
（1）____燃燒著的火焰。
（2）海水____地撫摸著細軟的沙灘。
（3）小草____地從土裡鑽出來。
（4）蜜蜂____地鬧著。
4．解釋各加粗詞
（1）立有間____
（2）不治將益深_____
（3）扁鵲望桓候而還走____
（4）桓侯故使人問之____
（5）桓侯遂死___
5．桓侯病情惡化的原因是什麼？用一個成語回答
答：____
6．這故事引出的教訓是什麼？
答：____
四、閱讀答題（18分）
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終於講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜裡要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心裡暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
1．「聰明過分」的意思是 [ ]
①自作聰明②聰明過了頭，愚笨不懂事
③不十分聰明④特別聰明
2．「那時真是太聰明了」一句的修辭方法是 [ ]
①誇張②比喻③對比④反語
3．「我心裡暗笑他的迂」是由於 [ ]
①父親和腳夫們講價錢時說話不漂亮
②囑托茶房好好照應「我」
③對「我」的囑咐不必要
④給「我」揀定了靠車門的一張椅子
4．這段文字的段意是 [ ]
①懺悔當時自己聰明過分
②父親送「我」上車的經過
③父親在車上囑咐「我」
④父親送「我」上車過程中表現出來的無微不至的關心與愛護
五、作文（22分）
題目：《我的語文老師》
要求：（1）要抓住人物的個性特徵，力求具體真切、生動，有真情實感；（2）不少於600字。
初一年上冊語文期末試卷
1、 訂正下面加點字的讀音（2分）
①學而時習之不亦說乎？shuō（ ）②尊君在不？bù（ ）
③寧可以急相棄邪？níng（ ） ④水何澹澹zhān（ ）
2、 從下面任選一題填字組成四字成語（2分）
⑴示例：山高水遠
①山 ②山
③山 ④山
⑵示例：源遠流（長 春）風化雨
① （濟 南）
② （西 安）
3、 抄寫漢字的形體（2分）
在小學階段我們認識了二千五個左右的漢字，在初中階段，我們還將增識一千個左右的漢字。這眾多的漢字字形都有不同的面貌。也許我們要問：它們的面貌是如何生成的呢？也就是說漢字形體是如何構造的呢？現在我們來回答這個問題，對漢字形體的基本知識作簡要的介紹。
4、 名句識記（按照原文填空）4分
海內存知己， 。
沉舟側畔千帆過， 。
，揚花愁殺渡江人。
多情只有春庭月， 。
春冬之時，則 ， ，絕讞多生怪柏，懸泉瀑布。
日月之行，若出其中； ， 。幸甚至哉，歌以詠志。
5、 按要求寫出原句（8分）
①《木蘭詩》是 朝時期的一首北方民歌。忠孝兩全是女英雄壯舉千古傳傾的原因。故事裡木蘭女扮男裝替父從軍，既是 ，也是 。其中表現木蘭功成身退的詩句是 ， 。表現軍旅生活艱苦的詩句是 ， 。表現戰事緊急，英勇善戰的詩句是 ， 。表現木蘭在戰爭中成長起來的詩句是 ， 。（3分）
②《傷仲永》一文的作者是 朝的 ，文章通過寫仲永從具有神奇的稟賦到泯然眾人的過程，揭示了 的道理。（2分）
③《望岳》一詩中充分體現詩人不怕困難，敢於攀登，俯視一切的雄心和氣概的詩句是： ， 。（1分）
④《江南春》中抒發自己感慨的詩句是： ，
。（1分）
⑤《論語〈六則〉》中闡述學習和思考的辨證關系的句子是：。
（1分）
6、 模仿例句寫出相同的句式（2分）
例句：選擇了高山、你也就選擇了坎坷。選擇了寧靜, 你也就選擇了孤單。
仿句：
7、 林學勤同學說話喜歡引經據典，他在下邊情況中說話是否得體適當，請略加分析（2分）
同學張華要到外地去上學，林學勤給他送行時說：與君離別意，同是宦遊人。張華，你一人遠走他鄉，要多多珍重啊！
8、 找出下列詞語中的錯別字，用△標明並把它改正在橫線上。（2分）
指高氣揚、人情事故、苦心孤諧、不綴勞作、名正言順。
9、 能力拓展：在橫線上填入恰當的語句，使前後語意連貫。（3分）
春光明媚，鳥語花香，夏日炎炎，夜短晝長。
10、閱讀下面一段文字，為樹根設計一段回答的話，不少於150字。
地下細流對樹根說：你知道你有多醜嗎？彎彎扭扭，粗糙灰暗，死氣沉沉。你拚命地往下鑽，扎得越深離開陽光越遠；你無休止地喝水，永不知足，地吸收土壤中的養料。你圖的是什麼？（3分）
二、閱讀
一閱讀《三峽》下文，完成文後問題。（20分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天地蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝陰絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千三百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間， 清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫長，猿嗚三聲淚沾裳！
1、 上文選自《 》。作者 ，是 （朝代）的 家、 家。（2分）
2、 給下面句中加點字注音，並解釋。（4分）
①略無闕外（ ） ②重岩疊嶂（ ）
③不見曦月（ ） ④夏水襄陵（ ）
⑤沿泝陽絕（ ） ⑥素湍綠潭（ ）
⑦絕讞多生怪柏（ ） ⑧屬引凄異（ ）
3、 解釋文中加點字的意思。（4分）
① 隱 ②自 ③亭
④陵 ⑤疾 ⑥良
⑦旦 ⑧絕
4、 根據提示摘錄原文句子。(2分)
① 寫群山連綿不斷：
② 寫山勢高聳：
③ 寫江水之盛：
④ 寫水流之速：
5、 翻譯下面句子：（4分）
① 自非亭午夜分，不見曦月。
② 或王命急宣 ，有時朝發白帝，暮到江陵。
③ 雖乘奔御風，不以疾也。
④ 巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！
6、 用簡短的語言表述四個自然段的大意。（4分）
①
②
③
④
二讀甲乙兩段文字，回答下列問題。（20分）
甲文：
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著， 著， 兩個滾， 幾腳球， 幾趟跑， 幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒 花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的汽息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
乙文：
在小草那纖細弱小的身軀里，蘊藏著多麼強大的生命力啊！你看，在沼澤地里，它們把彼此的根須糾結在一起，一簇簇、一團團地漂浮在泥水的表面，經過一代又一代的繁衍增殖，形成了大大小小的草甸子。在那人獸絕跡的地方，是草，用自己的身軀填築著生命的陣地；在荒漠上，終日風沙蔽日，一年難得降下幾滴雨水，一切生命似乎都不復存在了，但在沙梁的坳部，你會發現一種叫芨芨的勇士們，在那裡孤軍奮戰，用自己的勇氣向人們宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人煙稠密的大城市裡：在人們的足跡難到的地方，像牆頭的磚縫里，屋頂的瓦棱間，靠了風沙積聚的一點泥土，靠了偶爾流過的一些雨水，小草們艱難地、但同樣充滿信心地迎接著生活。
⑴甲文選自課文《 》作者是 ，現代家
家。（2分）
⑵各用三個字概括甲文中第三、四、五段的內容。（3分）
、 、
⑶填出甲文中空白的字詞。（2分）
坐著， 著， 兩個滾， 幾腳球， 幾趟跑， 幾回迷藏
⑷辨別下列句子所採用的修辭。（3分）
①紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（ ）
②吹面不寒楊柳風（ ）
③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄著輕脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子。（ ）
⑸給下面句子標出標點符號。（2分）
花里帶著甜味兒 閉了眼 樹上彷彿已滿是桃兒 杏兒 梨兒
⑹乙文中那裡指代什麼？（2分）
⑺乙文中畫線的句中有一組反義詞，請找出來， 和 （1分）
⑻聯系這兩個語段的內容，請你寫一句有關草的詩句。（2分）
⑼甲文中的第三段與乙文都寫出了草的什麼特點？甲文哪個字可體現這個特點？（2分）
、
⑽我們應該向小草學習什麼？（1分）
三、作文：（30分）
從前，有一個很遠很遠的地方，有一個很大很大的迷宮，裡面住著四個小傢伙；一個是叫嗅嗅的小老鼠，性格開朗，樂觀靈活；一個是叫匆匆的小老鼠，性格機敏，行動果敢；一個是叫哼哼的小矮人，性格固執，安於現狀，喜歡抱怨；一個是叫唧唧的小矮人，性格膽小怕事，縮手縮腳。四個小傢伙守著隔壁不知是誰存放的堆積如山的好吃的乳酪，可是，有一個早晨，他們突然發現乳酪不見了！為什麼？怎麼辦？故事就從里開始了……
要求：
①以奶酷不見了！為開頭，進行續寫。
②想像聯想要豐富，記敘描寫要具體，情節展開要符合各自的性格特徵。
③在記敘描寫為主要表達方式的前提下，文體不限(如可以寫小小說、故事、寓言、童話、戲劇等)
⑤ 字跡清楚工整，不少於600字。
『叄』 七年級語文期末試題
七年級語文上冊期末考試試題
班別:____________ 姓名:________________ 得分:
一,積累運用(27分)
1.寫字,可以表現一個人的性格,修養.盡管電腦的普及為人們處理文字帶來了很大的便利,但能夠寫一手規范,漂亮的好字,依然會讓人對你刮目相看.來!我們也來寫一寫.現在寫不好沒關系,只要努力,相信你一定能夠把字寫的很漂亮!(2分)
我面對國旗宣誓:為了中華民族的偉大復興,我甘願奉獻一切!
希望你繼續保持卷面文字書寫的清晰,工整,讓人一看就賞心悅目!
2.下列語句中劃線的詞語中有錯別字,就讓我們來給他們挑挑錯.(2分)
①他是一個性格粗曠的人. 錯誤: 改正:
②我特別痛恨那種愛搞陰謀鬼計的人. 錯誤: 改正:
3.用課文原句填空.(6分)
(l) ,青山郭外斜.(孟浩然《過故人庄》)
(2) ,小橋流水人家.(馬致遠《天凈沙 秋思》
(3)《觀滄海》中最能反映詩人博大襟懷的詩句是: ,
.
(4)《錢塘湖春行》的頷聯是: , .
(5)《次北固山下》刻畫破曉日出,江上春早,抒發詩人情懷的詩句是:
, .
(6)《春》中運用聯想,由春花寫到秋實的一句話是: ,
.
4.把下列成語補充完整,並寫出與下列成語有關的人物或作者(選做四個小題).(4分)
(1)溫故( )新 (2)老驥伏( )
(3)( )安知非福 (4)明( )秋毫
(5)卧( )嘗膽 (6)負( )請罪
(7)三顧( )廬 (8)完( )歸趙
5.你能寫出下面6個人物分別屬於哪部文學名著嗎 (3分)
①林道靜《 》 ②關羽《 》 ③王熙鳳《 》
④保爾《 》 ⑤林沖《 》 ⑥羅敷《 》
6.仿寫(摹仿)例句,再寫出格式相仿,內容有關聯的兩個句子,可以不必與例句內容有關聯. (3分)
例句:讓我們的孩子睡在母親的懷里,讓母親的希望寄託在孩子的夢里.
仿寫:
7.口語交際:第一單元學完後,老師布置一個綜合實踐活動內容.要求以"我愛文學"為主題,分小組合作編輯一份"小小文學手抄報".假如你是合作組的組長,請你在本小組內做一次簡短的動員發言.(3分)
答:
8.探究題:閱讀下面A,B,C三段資料,從中你有何發現 寫出你的探究結果.(4分)
A.伽利略從教堂頂上懸掛油燈鏈條的滴答聲中受到啟發,發現了自然的節奏原則.
B.教學之餘,伽利略更忙於實驗.他說,他的目的是重新檢驗亞里士多德有關科學的學說,而不是把這些學說當做福音真理來接受.
C.我們國家的中學生在各種奧林匹克競賽中頻頻獲獎,可在諾貝爾獎的競爭中至今還沒有一位中國國籍的人獲勝.
探究結果:________________________________________________________________________________________________________________________
二,閱讀理解(43分)
(一)閱讀下面短文,完成9-11題.(7分)
"六•一"到了,上帝接三個孩子到天上玩,還說:"我給你們每個人一個機會,你只要說出一個心願,我就能把它變成現實."
第一個孩子立刻回答:"我想變成瞌睡蟲,會飛,只要往老師的鼻子眼兒里一鑽,他就立刻睡著了."上帝問:"為什麼 ""他睡著了,才不會給我們留那麼多的作業!"
第二個孩子說:"我想過一個綠色星期天!到綠色的草地上踢一會兒足球!"上帝問:"怎麼 難道你們星期天是黑色的 ""是呀!每個星期天都要補課,作業特多!"
第三個孩子不表態,好半天好半天才苦歪歪地說了一句:"我想——我想當爺爺!"
上帝吃了一驚,兩條眉毛差點飛出了腦門兒:"什麼 你說什麼 ""爺爺能養花,能釣魚,能下棋,爺爺從來都不做那麼多的作業!"
上帝明白了,他長長地嘆了口氣:原來,人間的孩子並不快樂……
9.這三個孩子有沒有共同的心願 如果有,這個共同的心願是什麼 (2分)
答:
10.第二個孩子的心願是:"我想過一個綠色的星期天!"這里的"綠色"的含義是什麼 為什麼說"星期天是黑色的" (3分)
答:
11.文中點明主旨的句子是: .(2分)
(二)閱讀下面短文,完成12—15題.(10分)
有位做母親的,苦於與她那上小學的兒子不能溝通.她苦口婆婆心地與他談,談,談,卻總是沒有效果.
這一天兒子在學校又惹了事.這一天母親卻突發喉炎失了音.當她拉著孩子的手與他面對面坐下時,她急啊,氣啊,可不能說一句話,只是緊緊地將孩子的手握在手心,很久.
第二天兒子對他母親說:媽媽您昨天什麼都沒說,但我全明白了.
出乎意料的效果,叫母親熱淚盈眶.
同樣出乎意料的是:某電視台拍一個有關軍隊的專題片,那解說詞幾經修改都不盡人意,好不容易才定稿.播出那日,熒屏上萬人萬陣變幻隊形行進時,不知什麼緣故,錄好的充滿激情的解說詞沒有出來, 只剩下"嚓嚓"的腳步聲,它是如此統一而堅實,如同地平線上走過來的一個巨人.當即收到專家與觀眾反饋:怎麼想出來的,絕了!
我講這些事,絕不是想讓人什麼都不說.只是想建議:當你說不好時,試試別說.
12.作者寫了幾件事 它們有什麼相同的地方 (2分)
答:
13.根據你對文章的理解,給文章定一個題目.(2分)
答:
14.讀了這篇文章你有什麼想法,談談你的感受.(3分)
答:
15.根據所學的記敘文的知識,自己設計一道有關記敘文的問題,並作出解答.(本題中已經出現過的題不再重復.) (3分)
提示:可從記敘文的要素,結構,主題,表現手法,修辭手法等角度出題.所設計的題有創意者,可在總分內加1——2分.
問題:
答案:
(三)閱讀文章《18英里的懲罰》,16-21題.(15分)
18英里的懲罰
我成長在西班牙南部一個叫伊斯蒂普納的小社區里.16歲那年的一個早上,父親說我可以開車載他到一個叫米加斯的村莊,大概18英里之外的一個地方,然後我需要把車開到附近的一個加油站去加油.那時候我剛剛學會開車,並且我幾乎沒有什麼機會可以用車,所以我毫不猶豫地答應了.
我開車把父親送到了米加斯,說好下午4點再來接他,然後我去了附近的一個加油站,把車放在了那裡.因為我還有好幾個小時的空餘時間,我決定去加油站附近一家電影院看電影.然而,我完全沉浸在影片的情節之中了,以至於忘記了時間.當最後一部影片結束的時候,我看了看錶,下午6點.我遲了整整兩個小時!
我想父親如果知道我一直在看電影的話一定會非常生氣,他肯定不會再讓我開車了.我決定告訴他車出了一些毛病,需要修理,可是他們花了太長的時間.然後,我把車開到了我們約定的地點,父親正坐在一個角落裡耐心地等待著.我首先為我的遲到道了歉,再告訴他我本來是想盡可能快地過來的,但是這輛車的一些主要部件出了毛病.我將永遠不會忘記那一刻他看我的眼神.
"對於你認為你必須對我撒謊這一點,我感到非常失望,傑森."
"噢,你說什麼呀 我講的全都是實話."
父親又一次看了我一眼."當你沒有按時出現的時候,我就打電話給加油站問是否出了什麼問題,他們告訴我你一直沒有過去取車.所以,你瞧,我知道車根本沒有任何毛病."一陣負罪感頓時襲遍了我的全身,我無力地承認了我去看電影的事實以及遲到的真正原因.父親專心聽著,一陣悲涼掠過他的臉龐.
"我很生氣,不是對你,而是對我自己.你看,我已經認識到作為一個父親其實是很失敗的,如果這么多年你仍然感覺你必須對我撒謊的話.我很失敗是因為我養了一個甚至不能跟他的父親說真話的兒子.我現在要走回家去,並對我這些年做錯的一些事情進行譴責."
"但是父親,從這兒回家有整整18英里.天已經黑了,你不能走回去."
我的抗議,我的道歉,以及我的後來所有的語言都是徒勞的.我不得不讓父親走在車外,並將要學到我生命中最痛苦的一課.父親開始沿著塵土彌漫的道路行走.我迅速跳到車上並緊緊地跟著他,希望他可以發發善心停下來.我一路上都在祈禱,告訴他我是多麼難過和抱歉,但是他根本不理睬我,繼續沉默著,思索著,臉上寫滿了痛苦.整整18英里的行程,我一直跟著他,時速大約為每小時5英里.
看著父親遭受如此肉體上和情感上的雙重痛苦是我所面對過的最令人難過和疼痛的經歷.然而,它同樣是生命中最成功的一課.自此,我再也沒有對父親說過謊.
16.如果"我"當時說出實際情況,父親會怎樣對"我" (2分)
答:
17."我不得不讓父親走在車外,並將要學到我生命中最痛苦的一課",為什麼說是"最痛苦的一課" (3分)
答:
『肆』 初一上語文期末試卷
初一語文上學期期末模擬卷
一、積累與運用（20分）
1、閱讀下面文字，根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音。（2分）
一聲清脆的鳥鳴劃破了竹林的靜謐（ ），林間qī ( )息著的各種鳥兒開始輕盈飛舞，拉開它們婉轉動聽的歌喉應和（ ）著。小溪輕輕地流淌著，讓人感到心曠神yí( )。
2、根據課文內容填空。(任選6句) 6分
① ，隨風直到夜郎西。
②無可奈何花落去， 。
③爭渡，爭渡，_____________________。
④__________________，為有源頭活水來。
⑤幾處早鶯爭暖樹，_________________________。
⑥兄子胡兒曰：「___________________。」
⑦同學之間離不開理解與尊重，因此，當遇到誤解和誤會時，採取「 」的態度才是我們最明智的選擇。（用《<論語>十則》中的句子回答）
⑧母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，____________ _______？
3、修改下面的病句。（改在原句上，2分）
（1）今年的小麥、玉米、稻穀、油菜等糧食作物獲得了豐收。
（2）經過老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點。
4、自由選取一具體形象， 運用「借物寓意」的手法，創造一句名言。2分
例如： 船：永遠在風浪中生活，但從來沒有因此而停航。
______________________________
5、綜合性學習：生活處處有語文。5分
現在很多廣告宣傳刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的，請你找出下列廣告宣傳語中的錯別字，再把正確的字寫在括弧中。
①、一明驚人( 眼病治療廣告語) ( )為( )
②、飲以為榮( 飲料廣告語) ( )為( )
③、無所胃懼(葯品廣告語) ( )為( )
④．你對這種現象的看法是：________________________________ ___2分
6．名著閱讀，讀下面寓言，完成文後題目。3分
動物集會上，猴子登台跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。於是他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技。結果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。
①寫出這則寓言的寓意。 ．2分
②寫出與這則寓言故事意思相近的一個成語。 1分
二、現代文閱讀（21分）
（一）閱讀下面一篇文章，完成7-10題。(11分)
有一個女孩，高中畢業後，沒考大學，被安排在當地的一所學校教初中。結果，上課還不到一周，由於解不出一道數學題，被學生轟下講台，灰頭土臉兒地回了家。母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有的人倒得出來，有的人倒不出來，沒必要為這個傷心，找找別的事，也許有更合適的事情等著你去做呢。
後來，女孩隨本村的夥伴一起出外打工。糟糕的是，沒幾天她又被老闆趕了出來，原因是裁剪衣服的時候太慢了，別人一天可以裁製出六七件來，而她僅能做出兩件來，而且質量不過關。母親對女兒說，手腳總是有快有慢的，別人已經幹了好多年了，而你初來乍到，怎麼快得了。說完，便為女兒打點行裝，准備讓她到另一個地方試試。
女兒先後到過幾家工廠公司，當過編織工，干過營銷，做過會計，但無一例外，時間不長都半途而止了。然而每當女兒失敗後沮喪地回家的時候，母親總是安慰她，從來沒有說過抱怨的話。
一個偶然的機會，女孩受聘於一所聾啞學校當輔導員，這一次她如魚得水。幾年下來，憑著學啞語的天賦和一顆愛心，與學生建立了良好的互動關系，深受學生們的愛戴。後來，她自己申請開辦了一家殘障學校，再後來，她在許多城市又開辦了殘障人用品連鎖店。如今她已經是一位愛心和資產一個都不少的女老闆了。
有一天，功成名就的女兒湊到已經年邁的母親面前，她想得到一個一直以來很想知道的答案。那就是，那些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什麼原因讓母親對她那麼有信心呢？母親的回答樸素而簡單，她說：一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子，豆子也長不好的話，可以種瓜果，瓜果也不濟的時候，撒上些蕎麥種子一定能開花。總有一粒種子適合它，也終會有屬於它的一片收成……
聽完母親的話之後，女兒落淚了，她明白，實際上母親恆久的信念和愛，就是一粒最堅忍的種子，她的奇跡，就是這粒種子執著生長結出的果實。
7、從文中找出與第一段劃線句相呼應的句子。（2分）
8、你認為女孩成功的原因有哪些？（2分）
9、本文的語言樸素但又意味深長，請摘錄一句並加以評析。（3分）
句子：
評析：
10、給文章取一個標題，並說說這樣命題的理由。（4分）
題目：
理由：
（二）啟迪生命的梅（10分）
大雪初霽，天地茫茫。
如月光普照大地，如白雲鋪灑人間。
踏著雪，我緩緩而來。我已聞到那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇後？是你嗎，潛雪傲霜的梅？
是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會感覺不到？淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入聖地。正如林妹妹說的那樣「沁梅香可嚼」，我忍不住細細品味著。
近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長的枝條上彌漫著連綿的「白雲」。或含蓄，或冷傲，或溫靜，或清高；裊娜亭亭，紛吐幽香；含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態。
在眾芳搖落之時，惟有你獨絢麗，占盡這滿山風情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣聖潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間？是為了與這集日月精華於一身的白雪為伴嗎？
雪後的你，不畏嚴寒，愈發怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴冬挑戰。微風輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴寒中的梅，縱使在生命的最後時刻，也要將自己的報春之歌高唱。來時那樣無瑕，去時也「零落成泥碾作塵，只有香如故」，不染一絲塵俗。
每次雪後，我總會來看一看你——寒梅。因為，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛；與其嘩眾取寵，不如實事求是以保持自己的尊嚴。
我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪後的風采，接受你無言的啟迪。
11. 羅丹說：「世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」在我們身邊其實有許多可以感動你的生命存在，請你寫一篇詠物類的文章，用托物言志的寫法。選一種自己喜愛已久之物，寫出這種事物的特點及內涵， 200字左右。
三、文言文閱讀（14分）
（一）山市（8分）
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亘六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名「鬼市」雲。
12．解釋帶點的詞：（2分）
碧瓦飛甍 （ ） 危樓一座 （ ）
直接霄漢 （ ） 人煙市肆 （ ）
13．下列加點字的意義和用法與例句「以億萬計」相同的一項是：（ ）（2分）
A.可以為師矣 B.徐噴以煙 C.仁以為己任 D.以叢草為林
14．下列加點字用法不同的一項是（ ）（2分）
A 昂首觀之，項為之強？」 B 數至八層，裁如星點。
C 知之為知之，不知為不知，是知也。 D 由，誨女知之乎。
15．把文中畫線的句子翻譯成現代文：（2分）
(二)孟子自責(6分)
孟子妻獨居，踞①。孟子入戶視之，向其母日：『『婦無禮，請去②之。」母日：「何也?日：「踞。」其母日：「何知之?」孟子日：「我親見之。」
母日：「乃汝無禮也，非婦無禮也。《禮》不雲乎，『將入門，問敦存。將上堂，聲必揚。將入戶，視必下。』不掩人不備也。今汝往燕私之處，入戶不有聲，令人踞而視之，是汝之無禮也，非婦之無禮也。」
於是孟子自責，不敢去歸。
【注釋】①踞：蹲，這里指不雅的坐姿。②去：休，指丈夫把妻子趕回娘家，斷絕關系。
16．下列句中加點詞的解釋有錯的一項是( )(2分)
A．孟子入戶視之(住戶)
B．不掩人不備也(防備)
C．今汝往燕私之處(通「宴」，安閑，安逸)
D．令人踞而視之(蹲，這里指不雅的坐姿)
17．將文中劃線句翻譯成現代漢語。(2分)
於是孟子自責，不敢去歸。 譯文：
18．請簡要歸納孟子母子的性格特徵。(2分)
孟母： 孟子：
四、寫作（45分）（其中書寫5分）
題目：留住
要求：（1）完整地敘述一件事。（2）寫出自己的真情實感，寫出自己的獨特體會。
（3）語言通順、生動。（4）600字左右。
七年級語文期末答題卷
一、1、謐（ ） qī ( ) 和（ ） yí( )
2、①
②
③ _________ _____ _____ __
④______________ _ __
⑤ __________________ ___ ____
⑥ ______________ ____
⑦
⑧ ____________ ______
3、 （1）今年的小麥、玉米、稻穀、油菜等糧食作物獲得了豐收。
（2）經過老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點。
4、______________________________
5、①、( )為( ) ②、( )為( )
③、 ( )為( )
④．________________________________________________________________________
6．①
②
二、（一）
7、
8、
9、句子：
評析：
。
10、題目：
理由：
（二）
三、山市
12．甍 （ ） 危（ ）
霄漢 （ ） 肆 （ ）
13．（ ） 14．（ ）
15．
(二)孟子自責(6分)
16． ( )
17． 譯文：
18． 孟母： 孟子：
四、寫作
留住
七年級(上)語文學校模擬參考答案：
一、1、2、略。3、A、「糧食作物」去掉。 B、「不正確」去掉。 4、略。5、①明—鳴 ②飲—引 ③胃—畏④言之成理即可6、①不要不顧自身條件而盲目模仿能人。 (意思相符即可．2分)②「東施效顰」或「邯鄲學步」(1分)。
二、6、相呼應的句子：「一塊地，不適合種麥子，……屬於它的一片收成……」
7、成功的原因：母親的鼓勵；女孩的天賦和愛心等。8、略9、題目：一粒種子的信念、信念和愛的力量等。理由略。10、略。
三、11．（2分）屋檐 高 雲霄和天河 店鋪 12．（2分）B 13．（2分）C 14、（2分）（出現了）高高的城牆，（出現了）城牆上呈凹凸形的短牆，連綿六七里，竟然是一座城市了．
15、A（2分）16、於是孟子感到很慚愧，不敢再說休妻的事了。（2分）
17、孟母：知書達理，教子有方；孟子：知錯就改（2分）
四、作文略。
（-2）的100次方+（-2）的101次方
『伍』 初一語文上冊期末試卷（人教版）,附答案
一、讀書能力（分）
1、 在我國文學史上，唐詩的成就很高，很多的詩人既是詩人，又是畫家，他們的詩歌是充滿著詩情畫意。請根據拼音，認真規范地書寫詩句。（3分）
qianliyingtiluyinghong 千里鶯啼綠映紅
shuicunshanguojiuqifeng 水村山郭酒旗風
2、回顧課內外讀過的古詩詞，其中有很多詩歌表達了朋友間依依惜別之情，請默寫兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（2分）
才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住
3、將下列詞語補充完整。（3分）
神機（妙 ）算 心悅（誠 ）服 陰謀（詭 ）計
滔滔不（絕 ） 走（投 ）無路 斤斤（計 ）較
4、將所給的選項按正確的順序填入句中。（2分）
漢字是 、 D、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、經歷了後人不斷完善的
C、科學而又實用的 D、我們祖先創造的
5、《三國演義》是我國古代四大文學名著之一，在這部長篇小說中塑造了許多鮮明的人物形象，發生了許多動人的故事。比如寫了關羽「桃園三結義」「溫酒斬華雄」等故事，你能用簡潔的語言再寫出兩個有關關羽的故事嗎？（2分）(水淹七軍 ) (單刀赴會 )
6、我國許多成語都來自於古代的寓言故事，比如「杯弓蛇影」「掩耳盜鈴」「畫蛇添足」「邯鄲學步」「買櫝還珠」，你能給其他同學介紹一個成語並扼要概述故事嗎？（2分）
買櫝還珠：寫了鄭國人買其櫝而還其珠，楚國人善賣櫝矣，未可未善於珠也。
7、文學作品中數字「三」及三的倍數大多表示「多」的意思，如詩句「白發三千丈」。請你積極思考，在自己的記憶中還有哪些這樣的詩句。（2分） 疑是黃河落九天。
8、平時我們讀書要求將字音讀准，下面的句子中加點的字讀音相同的一項是（D ）（2分）
A、夏令營期間，我們乘車前往武當山，去參（觀）那裡的道（觀）。
B、客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風將內外客廳（間）隔開來。
C、遠處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。
D、那個無證診所亂開（處）方，受到了嚴厲的（處）罰。
良好、規范的語言交際是我們必備的一種素質，在我們的學習生活中離不開語言交際，認真讀題，測一測自己的語言交際能力。
二、交際能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你應該怎樣說話？請選擇較好的說話方式（C ）
（2分）A、你買完了物品，對營業員說：「再見，我下次還會惠顧的。」
B、同桌有不懂的問題向你請教，你不耐煩地說：「真笨，這么簡單的題都不會。」
C、爸爸不在家，同事打來電話，你說：「對不起，爸爸出去了，有什麼事可以讓我轉告嗎？」
D、路上你遇到一個外地人問路，你說：「對不起，這種事不該問我，有事找警察嗎？」
10、學校教美術的張老師很愛畫畫，他有一個可愛的女兒。如果請你介紹張老師的情況，下列哪一項能准確表達（A ）（2分）
A、愛畫畫的張老師有一個可愛的小女兒。
B、張老師很愛自己可愛的小女兒。
C、張老師有一個愛畫畫的可愛小女兒。
D、張老師可愛的小女兒愛畫畫。
11、讀下面一段新聞，用一句話告訴同學們這則新聞揭示的含義（3分）
獨生子女是一個8000萬的大問題，是一個戰略性的問題，必須引起重視。如果這批人不教育好，將影響中國的國際競爭力，其潛在影響將在未來四五十年內完全爆發出來。劉西拉委員曾經在課堂上做過一個調查，結果令人驚訝：他教授的200位大學一年級新生開學時，只有不到10%是自己來報名的，其他全部都是父母扛著行李送來的。
說明現在的父母都太溺愛自己的孩子了，以導致孩子沒有自強自立的精神！
12、班主任王老師因學校緊急會議無法到班上布置星期六的社區活動安排，她將活動安排計劃交給班長。如果你是班長，你怎樣說明情況並做布置？（2分）
活動計劃：（1）早上8：00必須在學校門口集合；不可遲到（2）必須統一穿校服；（3）必須配戴校徽。
13、據報載，我市磁湖周邊居民非法開塘圍堰撈魚異常猖獗，影響了魚類的正常生長，破壞了漁業生產秩序。就這一現象，請你發表自己的意見。（3分）
現在大自然的生物已在慢慢滅絕，請大家珍惜生命，和生物和諧相處。
老師的話：你一定覺得疲勞了，別泄氣，繼續努力，你會有美好的收獲的。
三、閱讀能力（25分）
（一）閱讀下面一篇短文,開動腦筋，積極思考（13分）
埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。
我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身覺得很美。我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上分離的葉，把它種進土裡之後，必定會長出一棵同樣的大樹。
於是我撿了許多片葉子，（qiancheng）地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進了土裡。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現。
我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好！我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
長大後，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。（那些埋在土裡的樹葉，卻已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我（zhedang）著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍天空。）那一件事，我為之自豪一輩子……
種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。
14、根據拼音寫出詞語。（2分）
qiancheng zhedang 虔誠 遮擋
15、幼小的「我」認為夢可以實現的原因是：（2分）
心中有著美麗一股信念
16、結合語境，模仿「燕子銜泥」，「楊柳吐芽」的句式仿寫兩句：（2分）
黃鶯歌唱 ，楊樹搖手
17、「大雪紛飛」時，大樹沒有長出來是因為「怕冷」，春天來臨大樹仍沒有長出來又是什麼原因呢？請結合上下文意，寫出「我」當時的心理（2分） 因為他種的並不是種子，而是樹葉。
18、「心中的大樹」是指在我們心中要永存（D ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美夢
（二）閱讀文章《我們班的「可樂」老師》，仔細體會，認真揣摩（12分）
你若問起我們班的英語老師是誰，准會得到這樣的回答：「可樂。」你可別奇怪，這是老師英文名「kohlor」的諧音，也是我們對他的評價。他確實「可樂」。
他的「可樂」事跡，可是不勝枚舉。
他會在小辦公室「偷」吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力「賄賂」同學；他會懶洋洋地倚在椅子上聽同學背書，那漫不經心的神態令同學暗自竊喜，卻不料稍有一點疏漏便被他毫不留情地指出；他會因電腦「發脾氣」而束手無策，用哀求的語氣向大家求援：「Who can help me?」他會拿出一大沓肯德基優惠券向我們炫耀，並答應我們誰考100分便帶誰去KFC；他會同我們大侃特侃，從莎士比亞的四大悲劇到孔子的《論語》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要給我們看他的girl friend的照片，同學們興奮不已，瞪大眼睛望著投影儀，出現的卻是書中圖片上金發碧眼的女郎。待同學們得知上當受騙後，他一副得意洋洋的樣子更激起了「民憤」。
「可樂」老師的課前開場白總那麼新穎有趣。有一次，他興高采烈地告訴大家：「I』ll tell you a good news,can you guess?」
「Good news?」大家活躍起來，可誰也猜不透他葫蘆里究竟賣的是什麼葯。
「In May，」他怡然自得地娓娓道來，「My girl friend and I have a vecation, We』ll go to ——」他在黑板上寫下幾個大字：「New Orleans（新奧爾良）」
「Oh——」我們恍然大悟，原來今天所學課文就是關於新奧爾良的。他講課可真是別出心裁。
「可樂」惟一讓我們不樂的是作業很多。每當「可樂」老師布置完home work，我們總要抗議：「Too much!」他大喝一聲：「Stop talking!」教室里頓時鴉雀無聲，只聽他不慌不忙地來一句：「我有最終解釋權。」同學們哭笑不得，只得乖乖地領了「聖旨」。
「可樂」老師最讓我們可樂的時候是在考卷發下來後，這時候，同學們對他布置作業多的怨氣早已拋到九霄雲外，取而代之的是取得滿意成績後的喜悅之情。不過現在我們的作業日漸減少，同學們迷惑不解，他微微一笑：「改革啦！抄寫再多也沒有用，重要的是提高效率。」那胸有成竹的樣子，讓人一聽便覺得是真理。
我們班的「可樂」老師，讓我真正理解了「平易近人」的含義。不需要嚴肅的神情嚴厲的語調，卻能讓學生由衷地尊敬他。真的，「可樂」老師不僅可樂，更可敬！
20、「不勝枚舉」的意思是（2） 。 不能一個個地列舉出來。形容數量很多
第二自然段在文章結構中的作用是 說明老師的性格
21、「他會在小辦公室『偷』吃零食，被同學撞見後只好抓出一大把巧克力『賄賂』同學」一句中，「偷」和「賄賂」本是貶義詞，文章這樣運用，表達了作者什麼情感？更生動的說明老師是「可樂」
22、文中劃線句中的兩個詞語「漫不經心」和「毫不留情」看起來矛盾，你如何理解？）
不矛盾，這不是在同一時間
23、「別出心裁」表現了「可樂」老師教學上 的特色；「胸有成竹」表現了「可樂」老師 性格，對還是錯? 對
24、在我們的學習生活中，我們也希望更多一些「可樂型」的老師。本文的作者在最後寫到「真的，『可樂』老師不僅可樂，更可敬！」請你從自己的角度談談，在你的心目中，什麼樣的老師是最受敬重的。（3）
擁有教學經驗，對同學友好的老師。
你就要接近勝利了，別鬆懈，一鼓作氣，勝利將屬於你
四、寫作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
後來，我加入了時毛的上網熱潮。先是玩OICQ——「網上聊天」，但不知是我缺乏語言細胞，還是性格太不開郎，不久我就發現「聊天」其實很無聊。於是性格直爽的我立即改了「行」，開始了網上閱讀。（許多內容豐富、思想健康吸引了我的目光）。這些大都是我喜歡的科普知識網站，妙趣橫生，讓我看不夠，想像不盡，想入非非……從無限廣闊的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇談怪事、計算機發展史、原子能開發與應用等，五花八門，簡直是應有盡有。讀著這些知識，心裡真是高興。
25、文中有兩個錯別字，請指出並改正：（毛 ） 改為 （髦 ）
（郎 ） 改為 （朗 ）
27、文中有個成語用法不當，應去掉，這個成語是： 想入非非
28、「讀著這些知識，心裡真是高興」一句較為抽象，請改寫這句，使之豐潤具體。
（二）祖國的山河十分壯麗，你一定游覽過許多地方，經歷過許多有趣的事，有過深切的感受。請以《快樂的旅行》為題，寫一篇不低於500字的文章。（體裁不限，詩歌除外）（40分