『壹』 自考大學語文(本)難不難考的呀
自考本科難
自考
自考的全稱是高等教育自學考試。是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。 通俗點說，自考就是以自學為主，助學單位為輔，參加國家統一組織的考試。
自考本科是國家承認的高等教育學歷，學信網可查，含金量僅次於全日制本科學歷。自考沒有入學考試，考生需要一科一科考過全部科目，完全靠考生自學，考試科目眾多，沒有學校老師的指導並提供復習資料，加之參加自考的考生大多數都是在職人士，因此自考的難度也很大。
完全依靠考生自學並自主報名參加自考的稱為大自考，而通過社會助學機構報考自考的稱之為小自考，小自考可減免一些考試科目，也會有助學機構提供的復習資料和培訓，難度相對有所降低。
滿足以下條件，可免考部分科目
專科畢業生報考自學考試本科(段)專業(即專升本)，可以免考專科和本科中課程名稱、代碼、學分完全相同的課程。
專科以上畢業生報考自學考試專科(段)專業，或本科及以上畢業生報考自學考試本科(段)專業，可免考已學過且考試成績合格的名稱和要求相同(或較低)的課程。其中非自學考試畢業生報考相近專業的，免考課程不超過一半。
專科及以上畢業生報考自學考試本科(段)或專科(段)專業，可免考本、專科(段)中以原學專業基礎知識所組成的課程。比如，中文專業畢業生可免考《大學語文》。
獲得有關證書者可相對應免考相應課程
（1）考生取得國家英語等級考試的PETS—3級筆試合格成績可免考《英語(二)》;取得大學英語四級成績在個別省市也可以免考《英語(一)》或《英語(二)》。
（2）獲得全國計算機等級考試一級(含一級B)及以上證書者，或獲得全國NIT《計算機操作基礎(WINDOSW95)》模塊及其他任一模塊者(共兩個模塊)，可免考非計算機類專業的本、專科(段)中的《計算機應用基礎》課程。
（3）獲得全國計算機等級考試二級以上證書者，或獲得全國NIT 《管理系統中信息技術的應用》模塊證書者可免考非計算機類專業的《管理系統中計算機應用》等課程。
『貳』 自考大學語文難考嗎
大語是自考中比較好考的科目。
『叄』 大學語文好不好過啊，怎麼考試
大學語文不是很難（非中文專業）和高中語文差不多，我們學了2年，第一年學的《古版代詩權歌鑒賞》《中國古代小說》《中西文學史》第二年學的《中國現當代小說》《現代漢語語法》《歐美散文與小說》，各個專業學的也不一樣，我認為最難的是《現代漢語語法》它主要講了一些語音、平仄、還有一些語篇語料的一些東西，中學接觸很少，所以有些難度，其他的和高中差不多，賞析多一些，考試是必修課，所以閉卷，一般是選擇、填空、閱讀、作文四塊，不是很難，認真聽沒問題！
『肆』 大學語文難嗎
不難的，基礎的需要積累就是了，考試時候細心點就沒有問題。詩歌鑒賞類的題型不要太呆板，靈活點，找到主要的字句就OK了，閱讀你相信原文中有答案找就可以了，作文注意字要工整，主要龍頭鳳尾，呵呵
『伍』 大學語文怎麼考阿
1.單項選擇
這部分20分,共20個小題,是考試中最容易拿分的題型了.因此考生應盡量做到不失分.單項選擇主要考文學史知識,如作家生平、作品作者、作品中的人物、中心論點、主要內容、表現手法、修辭手法、文章體裁等等,四選一,無論知不知道,都有25％的機率選到正確答案,相對容易得分.答題主要有兩種方法：一是根據自己的識記,直接選出正確答案,既省時又有把握；二是把握不準時應採取比較的方法,排除篩選,確定唯一正確的答案.如2001年4月份全國自考大學語文（本）第9題：
李廣死後,「百姓聞之,知與不知,無老壯皆為垂涕.」對刻畫李廣形象來說,這種表現方法是
A、鋪墊反托 B、對比反托 C、側面烘托 D、象徵暗示（答案：C）
這道題考的是遷移能力.考生並不一定要熟悉原文,只須運用平時所學知識就可以做出正確答案.
2.多項選擇
這部分共5題10分,多考綜合比較的內容,在5個答案中選擇2至5個正確答案,多選、錯選、漏選均不得分,難度較大.考試內容與單項選擇題差不多,只是在答案的設置上更多一些,主要是看考生掌握知識是否全面,這是平時是否用功的最直接證明.答題只能根據自己對教材知識點的熟悉掌握,採取比較法、排除法一一甄別,憑感覺來猜題、押題是行不通的.以2001年4月份全國自考大學語文（本）為例：第21題「下列文章,總體上運用對比方法來表達主旨的有（）」、22題「下列作品中通過對話形式展開的有（）」、第23題「下列詩篇屬於用樂府舊題的有（）」、第24題「蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）中運用白描手法的詞句有（）」第25題「魯迅《風波》的主要藝術特點有（）」,這五道題都有一定的難度.21、22、23題考藝術手法,23題考文體知識,第25題考藝術特點.根據這些考試內容,考生在復習時就要注意從這幾個方面去把握重點課文.
3.詞語解釋
這部分共5題10分,以古文中的詞語為主,兼考現代文的疑難詞語.答題必須在理解全句的基礎上,對應直譯,然後落實某一個詞的意義,務必准確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案,魚目混珠.如2001年4月全國自考大學語文（專）第29題要求考生解釋「周武王之臣,三千人為一大朋,而周用以興」中的「用以興」的意思,要求考生復習時比較細致.總體而言,這也是比較容易拿分的題目.
4.簡析題
這部分約3至5題,共30分,考語文基礎知識的綜合運用能力.一般的出題方式是先給出一段文字（字數一般不會超過200字）,然後根據文段來設計問題.2001年起考試的文段不再局限於教材.考試文段主要是現代文（包括現代小說、戲劇、散文、科技說明文等）片段,古文片段,古典小說、戲劇片段、古體詩現代詩等等.主要是考文段主題、內容、藝術手法、修辭手法等等,出題方式比較靈活,要求考生具備一定的閱讀鑒賞能力.答題應採取還原課文,句不離段的思維方法,結合課文的「提示」啟發思路.一定要弄懂內容,摸清提問的角度,針對性回答.答案總的要求是越簡明准確越好,而不是內容答得越多越好.
2001年4月份全國自考大學語文（本）共考5題,第36、39題是古文片斷（莊子的《秋水》和鄖道元《三峽》）；第37題是古典小說片斷（《紅樓夢》寶玉挨打的情節）；第38題是現代文片斷（《刁檻》）；第40題是古體詩（李白《度荊門送別》）,考試內容相當全面,要求考生對各種文體都要有一定的鑒賞能力.
5.作文
作文30分,佔分比例大.若出現大的失誤,將導致考試不及格,對此應引起高度重視.作文主要考核考生的思想修養、語文水平、綜合分析和運用的能力.作文總的要求：主題鮮明、材料充實、結構清晰、表達得體、語言通暢、標點正確、書寫工整、行款規范.寫作時要注意把事實材料和理論材料、綜合材料和典型材料、正面材料和反面材料結合起來,搭配使用.這樣既可避免角度單一,缺少變化,又可滿足作文的字數要求.歷屆考生作文失分的主要原因：文體混淆、文不對題、論點和論據脫節、字數不足、內容未寫完、字跡潦草等,這些應引起重視,加以避免.根據歷次閱卷經驗,考生要拿高分有幾條必須注意：
一是要書寫工整.字跡對閱卷老師的影響是潛在的,但卻異常重要,無論你寫得多好,如果字跡潦草,你的作文成績必將大打折扣.
二是要注意作文的開頭和結尾,要分段,每段開頭最好採用段落中心句的寫法,這樣可以做到層次分明,老師一看就明白你的意思.作文最忌全文混亂,尤其是不習慣分段的考生必將失去很多分.
三是一般而言,除詩歌外,考試時不限文體,考生一定要寫自己擅長的文體.如果是寫議論文,開篇一定要鮮明地提出論點,文中不妨多用一些名言警句；如果是寫記敘文,切忌平鋪直敘,結尾要有意味.
『陸』 大學語文一般都怎麼考啊
其實每個學校的考試都是不同的，這個你主要是看你們老師的，因為大學里基本內都是任容課老師出題，你可以向他咨詢下啊．
我們當時大一的時候考試有選擇題，這裡面是一些文化常識，第二是填空，主要是一些老師平常講課時解釋的一些詞語，第三題是對課本中難句的翻譯，最後是寫一篇小文章．
大概就是這樣，你好好復習，好好備考就是了！
『柒』 自考的大學語文難嗎
考慮到成人自考的特點，這個標准還只相當於全日制普通高校同類專回業本、專科生結答業水平的標准。因此，自學考試的每套試題必須體現這個標准，也就是說要達到這個標准規定的難度和深度。應當說，這個標准既符合於自學考試培養和選拔人才的規格要求，同時也體現了自學考試的特點。具體反映這個標準的就是考試大綱。命題深度、難度就是按大綱的要求來確定的。
『捌』 大學語文和高考語文哪個難有什麼區別
那當然是高考語文考試難。高考語文考試是檢驗你高中三年的學習結果的，專包含了三年的學習內容。屬而大學的語文考試，每學期的期終考試，考試內容是一個學期的學習內容，比較少。
另外，你知道大學考試難度多小嗎？基本上考試前看看前一年的考試卷子，考試的時候你會發現，百分之七八十的內容都是前一年的卷子上有的。所以大學生們平時不學，考試周臨時抱佛腳復習一下，考試也能過，不是他們聰明，是考試太簡單了。
『玖』 大學語文考試難嗎，要用到書本嗎
不難，基本上都是書上的，而且老師還會劃重點呢。
『拾』 自考大學語文好考嗎
你好：《大學語文》是一門文化基礎課。文化基礎課彷彿很「散漫」，容易滿足於一知半解、星星點點。特別是成年人，急於掌握專業，無心留戀於文化基礎。其實這種想法是大錯特錯的。《大學語文》作為文化基礎課，很多內容需要認真學習，歷史、時代、作家、作品等等，都需要盡可能多多記住，以便於在頭腦中繪制一張豐富多彩的文化地圖。
學習「中國文學史概述」
記住「中國古代歷史朝代簡表」
為了大致了解中國的文學史，大致了解五十幾位作家在歷史上的地位，《大學語文》教材在《附錄》中撰寫了「中國文學史概述」，編制了「中國古代歷史朝代簡表」。這兩篇雖然是《附錄》，但還是要學習的（雖然不一定要做筆記）。「中國古代歷史朝代簡表」、「中國文學史概述」不僅有助於直接深入了解其中編入《大學語文》教材中的作家和作品，對提高考試成績，提高一般文化素質也是有幫助的。
記住入選作家的生平經歷等情況
《大學語文》共收57位作家，65篇作品。其中57位作家都有300 字到500 字的簡要介紹，介紹作家的生平事跡、思想傾向、風格流派、藝術特點、歷史地位、作品文集等。它們都是了解作家的必要資料，也是分析作品的參考資料。對於這些資料，考試題中常有，應該強迫自己記住。記住的方法可以用紅筆在介紹中劃線，也可以花費一點時間做更簡要的筆記，要把作者的生平事跡的主要方面，如業績、貢獻、思想傾向、藝術風格流派、影響等記住。
努力學習古代漢語知識
《大學語文》教材共收古文作品（包括詩詞、曲賦、小說）43篇，約佔全部作品的三分之二。
這43篇的字、詞、句的注釋比較詳細，是為了適應自學考生的實際水平和便於「無師自通」而特意編輯的。對這些注釋，可以根據自己的陌生程度和試題常見，為閱讀常用的字詞句進行筆錄，便於重點復習。
此外還有兩個材料值得注意，一個是課文後面《思考與練習》中有關虛詞的比較用法，一個是教材後邊《附錄》中「中國古代漢語語法常識」。這兩個材料收詞不多，而且舉例一般出自《大學語文》，有助於復習。前者可以集中摘錄下來，後者不妨用書而不必摘錄。
強記名言名句背熟10篇重點詩歌
《大學語文》65篇，幾乎篇篇都有名言名句。名言是文章中的一段話，往往語意暢達，說理透徹，言簡意賅。名言、名句、名段，考生應該記住，或應該記住大意。考試大綱要求背誦的10篇詩歌，最好抄成卡片，隨時隨地復習。
認真閱讀作品培養理解分析能力
《大學語文》課程的學習目的，主要是下面三個方面：一是重在學習中國語言和文學知識，提高文化素養；二是重在理解作品和分析作品，學習前人優秀思想道德傳統和表達技巧；再者是在前述兩者的基礎上練習寫作，提高表達和應用能力。
另外，還要培養對作品的理解分析能力。第一是通過閱讀作品來進行；其次是結合作者的思想傾向來進行；再次是聯系時代歷史背景來進行，等等。這些方法可以綜合起來運用。
研究考試大綱和歷屆試題
提高應查能力
為了《大學語文》的自學和考試，還要仔細研究課程自學考試大綱和揣摸歷屆的試題。考試大綱概括地敘述了自學考試的方向，具體地例舉了課程的自學考試內容，對《大學語文》課程的性質、學習方法、學習內容以及考試內容、考試范圍、考試標准等等，都有明確規定，是自學《大學語文》課程的依據。它十年如一日，保持穩定，應該經常放在案前以備隨時參考。歷屆《大學語文》試題是根據考試大綱編制的，形態上也維持不變。考生通過對歷屆試題的研究，可以揣摸考試的標准、熟悉考試的題型、了解考試的范圍、研究考試的內容、掌握答題方式。
根據近幾年的試題，大致有如下題型：一、單項選擇題。它的內容由三部分組成：作家作品知識、課文分析和文體知識。二、多項選擇題。它的內容由四部分組成：作家作品知識、課文分析、文體知識和語言知識。三、填空題。它的內容大致由四部分組成：作家作品知識、課文分析、文體知識和要求背誦的詩詞。四、詞語解釋題。主要是古代文詞語，也有近代文詞語。五、古文翻譯題。六、簡答題，一般是考察課文分析。七、簡析題，一般也是課文分析，主要是精讀課文。八、作文。
了解這些試題，我們就可以掌握學習和考試的主動權。