語文學在荊州的答案

① 有沒有人知道現任湖北省荊州市監利縣白螺鎮白螺初級中學王敏語文老師的電話啊

你找她做什麼呢，我知道她妹的電話，但這里不能公布

② 語文三國演義故事 三氣周瑜概括

簡介：
三氣周瑜說的是《三國演義》小說中「第五十一回 曹仁大戰東吳兵 孔明一氣周公瑾」、「第五十五回 玄德智激孫夫人 孔明二氣周公瑾」，和「第五十六回 曹操大宴銅雀台 孔明三氣周公瑾」的故事。
編輯本段一氣周瑜
《三國演義》「第五十一回 曹仁大戰東吳兵 孔明一氣周公瑾」：「周瑜和諸葛亮約定，如果周瑜奪取南郡失敗，劉再去取，周瑜第一次奪取失利受傷，然後又將計就計，打敗了曹兵，但是諸葛亮卻乘機奪取了南郡等地，既沒有違約，又奪取了地盤。真是一舉兩得！
編輯本段二氣周瑜
《三國演義》「第五十五回 玄德智激孫夫人 孔明二氣周公瑾」：劉備的夫人死後，孫權按照周瑜的計策假裝把自己的妹妹：孫尚香，許配給劉備，想把劉備騙到東吳，再將其殺害。誰知吳國太（孫權的母親）看中了劉備，不僅不許孫權殺他，還真要把孫尚香許配給他。周瑜便想讓劉備長期與諸葛亮，關羽張飛等人隔開，並且用聲色迷惑劉備，使之喪失得天下的雄心，但是失敗了。諸葛亮又使計讓劉備安然的回到了荊州，並且讓周瑜中了埋伏，還讓士兵譏諷周瑜「周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵」。讓周瑜氣得吐血。
編輯本段三氣周瑜
《三國演義》「第五十六回 曹操大宴銅雀台 孔明三氣周公瑾」：劉備向東吳借取荊襄九郡，圖謀發展壯大自己，然而東吳怕養虎為患，等劉備強大後勢必對自己構成威脅，三番五次要求其歸還荊州，劉備和諸葛亮就以攻取西川後，必還荊州為由，但遲遲不攻取，此舉令周瑜氣急敗壞，遂想出了過道荊州幫助劉備攻取西川，因為欲攻取西川必須途經荊襄，可是周瑜實則是為了攻取荊州，此計卻被諸葛亮識破，使得周瑜被圍，周瑜氣急又加之舊傷復發，不治身亡。
編輯本段故事梗概
這時曹操正在鄴郡慶賀銅雀台落成。在銅雀台上大宴文武百官，並將一件西川錦袍掛在樹上，下設箭靶，射中箭靶者便可得到戰袍，武將們個個爭先，想展現自己的武藝。 武將射畢，曹操又讓文官吟詩作賦，記錄銅雀台落成之事。曹操正在興頭上，也賦詩吟唱。 忽報東吳使節華歆前來。曹操看罷表章，與謀士定計使孫、劉相吞並。便上表奏周瑜為南郡太守，程普為江夏太守，華歆為大理寺少卿。 周瑜就職南郡太守後，便想報仇，遂上書孫權。要魯肅討還荊州，魯肅無奈，只好前往荊州。 魯肅來到荊州，劉備依孔明之計放聲大哭，孔明從旁說還了荊州，便無處安身。觸動劉備心中傷處，而大哭不止，孔明於是要魯肅轉告孫權，暫緩討回荊州。 魯肅將實情告訴了周瑜，周瑜說：「你又中了諸葛亮的計了。」 便要魯肅再去見劉備，說東吳將取西川給劉備，但劉備要把荊州交還東吳。並解釋說：「我不過以此為名，要劉備無所防備罷了。我軍以攻取西川為名借道荊州，便可乘勢殺了劉備，奪取荊州。」 魯肅再到荊州，說周瑜將率兵攻取西川以換荊州。劉備忙謝說：「我很感激，雄師到時，一定遠迎犒勞。」魯肅暗喜，辭別而去。 周瑜引水陸大軍五萬，往荊州出發，快到荊州時，見城上插兩面白旗，並無一人。周瑜將船靠岸，領二十名騎兵到城下察看。 忽聽到一聲梆子響，城上一齊豎起刀槍。趙雲站在城樓上喊叫： 「孔明軍師已知都督的計策，所以留我在此守候。」探馬又來報，關羽、張飛、黃忠、魏延四路兵馬，從四面殺來。周瑜大叫一聲，舊瘡復裂，從馬上墜了下來，眾將急忙將他救回。 周瑜被救回船，軍士報告說劉備、孔明在前面山頂上飲酒取樂，周瑜更加憤怒，咬牙切齒說：「你道我取不得西川，我偏要去取。」 便令船隊上行，到巴丘時，探子報說：「上流有劉封、關平兩人領軍截住水路。」 周瑜正要出戰，孔明忽然差人送信來。勸他不要去取西川，如曹軍乘虛而攻江南，江南就不保了。周瑜讀完信，口吐鮮血，他知道自已活不長了，便上書孫權，推薦魯肅代替他的職位。死前嘆了口氣說 ：「既生瑜，何生亮！」連叫數聲而亡，死時才三十六歲。 孫權得知周瑜病故，放聲大哭。按周瑜遺囑，命魯肅為都督。

③ 人教版新課標實驗教材小學語文四年級下冊語文第八單元日積月累意思

水滴石穿——非一日之功 水不住往下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。
例句：水滴石穿——非一日之功，沒有堅持不懈的努力，張小亞是不會取得這么好的成績的。
早開的紅梅——一枝獨秀寒冬時節，萬花寂滅，唯有紅梅花開，在天地間獨一無二。例句；中國經濟的發展速度在當今世界猶如早開的紅梅－－一枝獨秀。
砌牆的磚——後來居上砌牆的時候，後來的石頭砌在上面，所以才叫後來居上。後來的超過先前的。有以稱贊後起之秀超過前輩。
例句：他剛入學的時候成績還處在中游，經過一個學期的努力，居然爬到了全班第一，這真是砌牆的石頭——後來居上！
關羽失荊州——驕兵必敗故事來自於《三國演義》第七十五回。當時孫權欲奪荊州，叫陸遜「速為孤圖之」。陸遜聞荊州軍馬整素，無奈裝病。陸遜對呂蒙獻計：「雲長倚恃英雄，自料無敵，所慮者惟將軍耳。將軍乘此機會，託疾辭職，以陸口之任讓與他人，使他人卑辭贊美關公，以驕其心，彼必盡撤荊州之兵，以向樊城。若荊州無備，用一旅之師，別出奇計以襲之，則荊州在掌握之中矣。」關公聞聽陸口守將呂蒙病危，換了陸遜，不把陸遜放在眼裡，果然撤荊州大半兵赴樊城，致使荊州失守。凡事不可驕傲自大，要量力而行，靈活應對。例句：你才有了一次好成績，看，一大意又落後了。這真是應了那句話：關羽失荊州──驕兵必敗。
王羲之寫字——入木三分原形容書法筆力強勁。後來比喻見解、議論的深刻。
唐代張懷瓘的《書斷》中記載：晉帝時祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分。所謂「祝版」，是古時的祭祝文字，都寫在木版上，所以叫做「祝版」。後來改用紙寫，但按習慣仍叫「祝版」。王羲之曾寫過「祝版」，是寫在木版上的。由於他筆力強健，落筆有勁，因此字跡滲透入木，竟達三分之深，這就叫「入木三分」。
例句：他對人了解得很深刻，講起某人的特點來，那真是王羲之寫字──入木三分。
周瑜打黃蓋——一個願打一個願挨用以比喻兩方面都願意的事情。
故事出自於《三國演義》第四十六回。周瑜手下老將黃蓋為周瑜獻計，欲用火攻曹營。並且黃蓋願意詐降曹操，行周瑜之詐降計。周瑜依計借故把黃蓋打得皮開肉綻。黃蓋寫信給曹操詐降，曹操中計，火攻成功。
例句：小張用他的手機換了小王的筆記本，你覺得奇怪么？人家這叫周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨。

④ 熊芳芳：31年教齡為何會急流勇退，放棄大好前程

「生命無法重來，不願一生被人安排。」這是今年一封火爆朋友圈的辭職信中的一句話，來自深圳鹽田高級中學教師熊芳芳，一位優秀的語文老師。

2020年，各個行業都受到一定沖擊，甚至有些人因此失業，但熊芳芳在這個時候向學校遞交了辭職信，結束了她31年的教學生涯，去找尋自我生命的意義，想要按照自己的想法活一次。

從農村打拚出來的優秀教師

熊芳芳家鄉在湖北荊州，出身於一個普通的農村家庭。

她聰明且好學，希望依靠讀書走出一片新的天地。

從熊芳芳的身上我看到了她毅然決然辭職的決心背後，是實力在支撐。自由是人心靈不斷追逐的桃花源，但追逐自由切不要盲目深思熟慮問問自己，改變當前生活的代價你是否能夠負擔？我們艷羨自由、追求自由，但不應該盲從，這是不負責任的表現。

放棄自己當前穩定的工作，去做自己想做的事情，熊芳芳做到的是無數囿於柴米油鹽醬醋茶的人敢想不敢做的事情，帶著人們艷羨的瀟灑無畏。

但這是她31年的教學經驗和新的職業規劃帶給她的底氣，而不是沖動盲目地說走就走。不想被安排的人生需要實力。

⑤ 湖北省荊州市沙市區，哪裡有學語文作文和閱讀的補習班最好是能知道老師的電話號碼的。

我覺得小舉人作文很好，他們專門教作文和閱讀方法，我家小孩還在學，他特別喜歡去那兒上課

⑥ 高中語文閱讀題：方同楚客憐皇樹,不學荊州利木奴

這屬於引用典故，不是引用；
引用多指原文引用，分整段整句引用和部分引用，對引用的原文一專般不做修改；屬
引用典故則非常靈活，可以改變典故的敘述方式，豐富或簡略典故內容，甚至增刪典故的情節，只要確保能讓人明白引用的是哪個典故，是什麼意思，有什麼意義就可以了。

「方同楚客憐皇樹」，楚客，指戰國時楚國大詩人屈原。屈原愛桔，曾作《桔頌》，對桔樹的美質作了熱情的贊頌：
「後皇嘉樹，桔徠服兮。受命不遷，生南國兮?」說桔樹是天地間所生的佳樹，它異於眾樹，習於南土，有獨立不遷等美德。這實際是屈原托桔詠志，以桔樹自比，通過贊頌桔樹，來表白自己的人格。柳宗元說要象屈原那樣熱愛柑樹，意思也是用柑樹來表白自己。這句說：我正象屈原一樣喜愛這天生的美樹。這是從正面說。
「不學荊州利木奴」，說的是李衡種柑謀利的事。據《水經注·沅水》載，三國時荊州人李衡為吳丹陽太守，曾遣人於武陵（今湖南常德縣）龍陽洲種柑千株，臨死時對他的兒子說：我在州里有千頭木奴，可以足用。他把柑樹當作奴僕一樣，可以謀利，所以稱為「木奴」。這句說：不學李衡那樣把柑樹當作木奴來謀利。這是從反面說。 滿意望採納

⑦ 語文老師們看看這道題，與韓荊州書中的一道題。應該選什麼

我聽說天下談士聚在一起議論道：「人生不用封為萬戶侯，只願結識一下韓荊州。」怎麼使人敬仰愛慕，竟到如此程度！豈不是因為您有周公那樣的作風，躬行吐哺握發之事，故而使海內的豪傑俊士都奔走而歸於您的門下。士人一經您的接待延譽，便聲名大增，所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。希望您不因自己富貴而對他們傲慢，不因他們微賤而輕視他們，那麼您眾多的賓客中便會出現毛遂那樣的奇才。假使我能有機會顯露才幹，我就是那樣的人啊。
我是隴西平民，流落於楚漢。十五歲時愛好劍術，謁見了許多地方長官；三十歲時文章成就，拜見了很多卿相顯貴。雖然身長不滿七尺，但志氣雄壯，勝於萬人。王公大人都贊許我有氣概，講道義。這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢？
您的著作堪與神明相比，您的德行感動天地；文章與自然造化同功，學問窮極天道人事。希望您度量寬宏，和顏悅色，不因我長揖不拜而拒絕我。如若肯用盛宴來接待我，任憑我清談高論，那請您再以日寫萬言試我，我將手不停揮，頃刻可就。如今天下人認為您是決定文章命運、衡量人物高下的權威，一經您的品評，便被認作美士，您何必捨不得階前的區區一尺之地接待我，而使我不能揚眉吐氣、激厲昂揚、氣概凌雲呢？
從前王子師擔任豫州刺史，未到任即徵召荀慈明，到任後又徵召孔文舉；山濤作冀州刺史，選拔三十餘人，有的成為侍中、尚書。這都是前代人所稱美的。而您也薦舉過一位嚴協律，進入中央為秘書郎；還有崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩等人，有的因才幹名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。我每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發，因此我感動激勵，知道您對諸位賢士推心置腹，赤誠相見，故而我不歸向他人，而願意託身於您。如逢緊急艱難有用我之處，我當獻身效命。
一般人都不是堯、舜那樣的聖人，誰能完美無缺？我的謀略策畫，豈能自我誇耀？至於我的作品，已積累成為卷軸，卻想要請您過目。只怕這些雕蟲小技，不能受到大人的賞識。若蒙您垂青，願意看看拙作，那便請給以紙墨，還有抄寫的人手，然後我回去打掃靜室，繕寫呈上。希望青萍寶劍、結綠美玉，能在薛燭、卞和門下增添價值。願您顧念身居下位的人，大開獎譽之門。請您加以考慮。（王運熙 楊明）

【注釋】
〔1〕談士：言談之士。孔融《與曹操論盛孝章書》：「天下談士，依以揚聲。」〔2〕萬戶侯：食邑萬戶的封侯。唐朝封爵已無萬戶侯之稱，此處借指顯貴。〔3〕景慕：敬仰愛慕。〔4〕周公：即姬旦，周文王子，武王弟。因采邑在周（今陝西歧山縣北），故稱周公。吐握：吐哺（口中所含食物）握發（頭發）。周公自稱「我一沐（洗頭）三握發，一飯三吐哺，起以待士，猶恐失天下之賢人」（見《史記·魯世家》），後世因以「吐握」形容禮賢下士。〔5〕龍門：在今山西河津西北黃河兩岸，峭壁對峙，形如闕門。傳說江海大魚能上此門者即化為龍。東漢李膺有高名，當時士人有受其接待者，名為登龍門。〔6〕龍盤鳳逸：喻賢人在野或屈居下位。收名定價：獲取美名，奠定聲望。君侯：對尊貴者的敬稱。〔7〕毛遂：戰國時趙國平原君食客。秦圍邯鄲，趙王使平原君求救於楚，毛遂請求隨同前往，自薦曰：「臣乃今日請處囊中耳。使遂早得處囊中，乃穎脫而出，非特其末見而已。」隨從至楚，果然說服了楚王，使其同意發兵。平原君乃以為上客（見《史記·平原君虞卿列傳》）。穎（yǐng影）：指錐芒。穎脫而出，喻才士若獲得機會，必能充分顯示其才能。〔8〕隴西：古郡名，始置於秦，治所在狄道（今甘肅臨洮）。李白自稱十六國時涼武昭王李暠之後，李暠為隴西人。布衣：平民。楚漢：當時李白家於安陸（今屬湖北），往來於襄陽、江夏等地。〔9〕干：干謁，對人有所求而請見。諸侯：此指地方長官。歷：普遍。抵：拜謁，進見。卿相：指中央朝廷高級官員。〔10〕疇曩（chóu nǎng綢攮）：往日。〔11〕製作：指文章著述。侔（móu謀）：相等，齊同。東漢崔瑗《張平子碑》：「數術窮天地，製作侔造化。」〔12〕參，參與。造化：自然的創造化育。天人：天道和人道。南朝梁鍾嶸《詩品序》：「文麗日月，學究天人。」〔13〕開張：開擴，舒展。長揖：相見時拱手高舉自上而下以為禮。〔14〕清談：漢末魏晉以來，士人喜高談闊論，或評議人物，或探究玄理，稱為清談。〔15〕倚馬可待：喻文思敏捷。東晉時袁宏隨同桓溫北征，受命作露布文（檄文、捷書之類），他倚馬前而作，手不輟筆，頃刻便成，而文極佳妙。〔16〕司命：原為神名，掌管人之壽命。此指判定文章優劣的權威。權：秤錘；衡：秤桿。此指品評人物的權威。〔17〕惜階前盈尺之地：意即不在堂前接見我。〔18〕王子師：東漢王允字子師，靈帝時為豫州刺史（治所在沛國譙縣，即今安徽亳縣），徵召荀爽（字慈明，漢末碩儒）、孔融（字文舉，孔子之後，漢末名士）等為從事。全句原出西晉東海王司馬越《與江統書》。〔19〕山濤：字巨源，西晉名士，竹林七賢之一。為翼州

⑧ 小學語文知識（古詩謎面，猜成語）千里江陵

日行千里抄[rì xíng qiān lǐ]

【解釋】：一天能走一千里。形容速度驚人。
【出自】：《魏書·吐谷渾傳》：「吐谷渾嘗得波斯草馬，放入海，因生驄駒，能日行千里，世傳青海驄者是也。」
【示例】：雲錦隊中曾賽，每聞伯樂聲嘶，登山度嶺去如飛，真個～。