㈠ 2015年高考語文全國卷試有幾卷
有三卷的，是不同省份的
㈡ 2015高考語文數學難度系數有多大
應該很大，畢竟是全國卷2
㈢ 2015全國統一高考數學試卷難度系數
在今年的新課標1卷當中，第一題與復數有關，第二題三角函數，第三題簡易邏輯，難度並不是特別大。所以考生可以設計下答題順序，把三角函數放在前面，一來有助於穩定情緒，二來也利於更好地發揮真實水平。
但做到第15題時，有的同學可能覺得很像是常規的線性規劃，但最終求的並不是特別清楚。恰巧在高考前，我們為同學帶來了上面第7題，在第7題中很明顯，上面是一個圓，圓心是(2,0)，半徑是根號，。接下來這個通常情況下可以當做斜率來處理，，接下來是求斜率最大值的問題。然後發現，在這里過圓點作上面的切線時，可以取到最大值，只需要簡單的點到直線公式就可以解決了。今年新課標1卷的第15題也是這樣，可以通過線性區域的方式把可行率解出來，因為，所以取角分線的左側，因為取的是它的左下方，所以我們取到了這樣一部分陰影區域，而所有的線可以看作取取得這裡面最大的一部分，這就跟前面講的那道題如出一轍了，同學們可以很好的把這道題做出來。
今年新課標1卷第23題，三選一題目，就是在這里給了一條直線，，我們可以把這個式子整體展開。處理這道題時，很多同學最常見的就是這樣一個方式，接下來到了第二問，同學們看到了一條直線，求圓與的焦點，還有三角形面積。這樣一個半徑為1的圓。接下來被一條45分，相交於MN兩點，接下來求這個三角形的面積，我們在處理當時只需將MN的長度利用圓內直角三角形、通過、勾股定理求出來。
2015年的新課標1卷選擇題第12題，大多數同學看的時候覺得暈暈的，因為它並不常規，而需要考生在題目中挖掘信息從而解決問題。這道題說已知函數，大家知道一般情況下，這是幫考生降低難度的，說明這道題只有一個整數的根，能夠使得它為負。通常情況下有一個很特殊的點就是0，所以我們可以嘗試把代入，那就是-1。後面，其實無論是還是小於1的值往裡代入，加上一個-1，一定都是負的。因此它一定在處取得了的這樣一個值。至於剩下其他的點很簡單，只要保證-1處的不滿足小於0，1處的時候也不滿足小於0。通常情況下這樣的難度系數很小，難度卻非常大，所以大部分同學是不能夠很順利解決的，因此我們說這道題難度是有了，但區分度上並不是特別好。
㈣ 2015高考數學試卷中立體幾何多少分
1、不同省份的高考命題是不一樣的，立體幾何的分值也是不同的。從往年考題來內看，立體幾容何主要考查點線面位置關系，錐體佔多數，線面和面面位置關系較多，大多要考查錐體或者柱體和球體的結合，要特別關注三視圖。文科、理科考題難度差別不大，文科題目略為簡單。文科、理科都是兩道小題（一道選擇題、一道填空題或者兩道選擇題）和一道大題，小題一題5分，大題12分，共22分。
2、立體幾何備考策略
第一，要有空間概念。總把立體圖形看成平面圖形，不會畫直觀圖和三視圖，弄不清空間圖形的點線面關系，做立體幾何題目就無從下手。可以通過實物模型對照直觀圖，提高考生的空間想像能力。
第二，夯實基礎知識。立體幾何主要問題就是點線面的位置關系，要通過角和距離來刻畫，空間中有三種角（線線所成角、線面所成角、面面所成角即二面角）和八種距離（兩點間的距離、點到直線的距離、點到平面的距離、平行線間的距離、異面直線間的距離、線面間的距離、面面間的距離、球面上兩點間的距離）。