㈠ 第十冊語文期末試卷
（答題時間：60分鍾）
一. 基礎知識。（.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
參考資料：http://..com/question/7127417.html?si=1
回答者：虎頭怪2號 - 門吏 二級 2-2 08:34
小學語文第九冊期末素質測查試卷
班別＿＿＿姓名＿＿＿總分＿＿＿
一、 讀拼音寫詞語。(8％)
ran shao xuan ya gou le pan an
（ ） （ ） ( ) ( )
wan zhang luo bo tai sheng shen yin
（ ） ( ) ( ) ( )
二、組詞，多音字組詞。4%
談（ ） 冠（ ） 誦 ( ) juan（ ）
卷
痰（ ） 寇（ ） 桶（ ） juan（ ）
三、照樣子寫詞語。4%
例：乾乾凈凈
四、補足下列詞語。6%
（ ）老（ ）貧 （ ）情（ ）誼 寸草（ ）（ ）
（ ）心（ ）腹 （ ）冠（ ）戴 戀戀（ ）（ ）
五、造句：2＋2％
1．其實：
2．那麼……那麼……
六、修改病句。（6%）
（1）．在幾門功課中，音樂對我最感興趣。
（2）．南安的秋天是一個美麗的地方。
（3）．《少年閏土》這篇課文的作者是魯迅先生寫的。
七．把下面的對聯、名言警句、格言補充完整。8%
（1）一畦 ，十里 ＿。（2）不飽食_______，不棄功___＿__。
（3）寧為_____ ，不為___ 。（4）世上 ，只怕________。
八、這學期，我們學過的古詩有《望天門山》《題西林壁》《楓橋夜泊》《別董大》《暮江吟>><<夜書所見》，選擇你最喜歡的一首默寫下來。4％
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ,
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九．根據課文內容填空。5＋3＋2％
1、 柔柔的光（ ），給磚瓦房鍍上一層 （ ）；房頂頓時化作一汪（ ），每一片瓦都跳躍著 （ ） ，變得（ ）一般了。
2、這是英雄的中國人民（ ） 的聲音！這聲音（ ），（ ）。
3、深藍的（ ）中掛著一輪金黃的（ ），下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。
十、課外閱讀：3％
本學期你課外讀的書或者文章中，你最喜歡的是《 》，
最喜歡的原因是
_________________________________________________
十一．閱讀短文，按要求完成作業。2＋2＋4＋3＋2％
殊死搏鬥
今天中午，我回到家裡，忽然發現屋檐下蜘蛛結起了一張一尺見方的捕蟲網。這網結得真好看，蛛絲很有規律地一層層結在網上，整整齊齊。網的正中有一個拇指大小的蜘蛛，它伏在網上，收緊八隻腳，一動也不動。從遠處看，整張蜘蛛網像一座擺好的八卦
（gua）陣。
我正在吃著午飯，一隻紅頭蒼蠅飛來飛去，嗡嗡叫著，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的「八卦陣」上，一下子被網粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個網子也隨著顫動。
蜘蛛被驚動了，它伸出八隻細長的腳，使勁一撐，身體就站了起來，然後鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來，左右來回走了幾步，彷彿是在觀察對方，制定擒敵方案。
半分鍾後，蜘蛛發起了進攻。它向前一步，一隻腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來，然後拚命振動翅膀掙扎，想飛起來。無奈身上纏著蛛絲，飛不起來。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時抓緊了蒼蠅，然後圍著蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎麼回事呢？我再仔細一看，原來，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
我親眼目睹()了這場殊死搏鬥，想起了幼時的一首歌謠：「南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。擺起八卦陣，專捉飛來將。」
1．「殊死搏鬥」指的是 和 的搏鬥。
2．用「—―」畫出一個比喻句，用「 」劃出一個擬人句。
3．細讀並理解文中畫線的歌謠，完成下面填空：
諸葛亮指 ；中軍帳指 ；
八卦陣指 ；飛來將指 。
4．蜘蛛是怎樣捕食網上的蒼蠅，享用到美餐的？
＿
5．這篇短文內容具體，語句生動，選擇你喜歡的一個句子抄寫下來。
十二、習作。
在這個學期里，你一定上了很多的課。哪一節課是你難忘，請以一節————課為題，寫下大約400字作文，好嗎？相信你寫得很好！！
㈡ 江蘇省無錫市第十冊小學語文復習資料
漢語拼音知識點
•①准確認讀23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。
•②准確讀出輕聲和兒化音節。
•③會按順序寫出大小寫字母，能運用音序查字法查字典。
•④能准確熟練拼讀音節，利用漢語拼音識字，學習普通話。
•⑤知道大寫字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
聲母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整體認讀： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
漢語拼音的第一個字母有時要大寫，歸納起來主要有下面幾種情況：
1. 漢語人名。姓的第一個字母和名的第一個字母要大寫。如Zhang Hui（張輝）Z和H要大寫。姓和職務、稱呼等組成詞語時，姓的開頭第一個字母要大寫，其餘字母小寫。如Wang lao shi（王老師）W要大寫。但「老」「小」「大」「阿」等稱號，開頭第一個字母也要大寫。如Xiao Liu（小劉）X、L要大寫。
2. 漢語地名、專有名詞（如書名、機關、團體等）的第一個字母要大寫。如Bei jing（北京）B要大寫，Shang hai（上海）S要大寫，Ning bo （寧波）N要大寫。如果專有名詞是片語，要按詞連寫，每個詞的第一個字母要大寫。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中華人民共和國），中華的第一個字母Z，人民的第一個字母R，共和國的第一個字母G都要大寫。
3. 每個整句開頭的第一個字母要大寫；如果是詩歌，每行開頭的第一個字母也要大寫。
4. 商標和商店的名字，一般每個字母都大寫。
漢字知識點
•①認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。做到讀准字音，認清字形，了解字義，並能在閱讀和習作中正確地理解和運用。
•②能辨析學過的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯別字。
•③能比較熟練地運用三種查字典的方法，能據詞定義。
•④能用鋼筆寫字，書寫速度不少於每分鍾20個字，並做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結構勻稱，紙面干凈。
•下列各字都有多種意思，它們在不同的詞語中分別是什麼意思？請在括弧里填上序號表示。
•望a向遠處看b盼望，希望c探望d名望
•喜出望外（）一望無際（）德高望重（）
•滿a全部充實，達到容量的極點b使滿c達到一定期限d全e滿足f驕傲
•滿不在乎（）場面爆滿（）心滿意足（）
詞語知識點
•①能正確讀寫學過的常用詞語，聯繫上下文理解其意思，大部分會用。
•②能在一定語言環境中辨析近義詞，能正確搭配使用。
•③能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。
•用「嚴」字組詞，恰當地填在下面一段話的括弧里。
•王老師非常關心愛護我們，對犯錯誤的同學總是耐心地批評教育，從不（）指責。他經常教育我們要（）要求自己，對待學習要（）認真，關鍵時刻要經得起（）的考驗。
•填字成詞，再按要求寫序號進行歸類。
•a水流（）急b手忙腳（）c五光（）色
•d眼（）手快e翠色慾（）f洶涌澎（）
•g五彩（）h（）山（）嶺i微波（）
•表示水流的：_______________________
•表示顏色的：_______________________
•表示動作的：_______________________
句子知識點
•①能正確理解句子的意思。
•②掌握常用的幾種修辭手法。
•③通過縮寫練習，從感性上區別句子的主幹和枝葉；通過擴句練習，把句子寫得更具體、生動。
•④能運用常用詞語、關聯詞語造句，做到文從字順，意思完整。
•⑤會修改常見的病句。
•⑥掌握幾種常見句式的變換。
句式變化包括：
•①「把」字句、「被」字句、陳述句的互換。
•②陳述句、反問句、感嘆句的互換。
•③直接引用和間接敘述互換。
•④肯定句和雙重否定句的互換。
•⑤歸並意思相關聯的句子。
•⑥改變句子中詞語的順序。
•如果……就……即使……也……
•（）明天下雨，渡江活動（）照樣舉行。
•（）明天下雨，登山活動（）改期。
•只有……才……只要……就……
•（）打個電話，維修部（）會派人上門修理。
•這么大毛病，我也沒有辦法修了，（）請維修部派人上門，（）能修好。
標點符號知識點
•①綜合運用學過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。
•②認識分號。
•③能根據具體的語境體會省略號、破折號的不同用法和意義。
相傳徐文長到朋友家裡去，適逢下雨，主人寫了一個條子跟他開玩笑，上面寫的是「下雨天留客 天留我不留」，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎麼讀的嗎？
「下雨天留客，天留我不？留」
「下雨，天留客，天留我不留？」
「下雨天，留客天，留我不留？」
「下雨天留客，天留我？不留！」
「下雨天，留客天，留我？不留！」
詞語積累知識點
•①對義務教材中要求學上掌握的詞語，進行系統復習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。
•②掌握常用的成語、諺語和歇後語。
•③了解構詞規律，懂得各類詞的特點，對詞語進行歸類。
疊詞的形式有：
•AABB式乾乾凈凈整整齊齊
•ABAB式商量商量討論討論
•ABAC式有權有勢大搖大擺
•AABC式戀戀不舍姍姍而來
•ABB式靜悄悄軟綿綿
•模仿詞語結構，寫詞語的有：
•①什麼—怎麼樣—什麼—怎麼樣：頭重腳輕 語重心長
•②什麼—怎麼樣：手腳發軟四肢無力
•③並列的四種事物：天地山水花木禽獸
•④兩個相關的動作相連：敲敲打打推推搡搡
•⑤由反義片語成的詞語：顧此失彼有口無心
•⑥給一種狀態程度加深的：燙——（滾燙） 熱——（火熱）
•⑦事物—這種事物所呈現的色彩：瓦藍梨黃
•⑧顏色—疊詞：紅彤彤綠油油
•⑨兩個反義片語成的詞語：出沒漲落
•⑩兩個近義片語成的詞語：開放凋謝
•用修改符號修改下面菜譜中的錯別字。
冷盆：烤帶豆紅燒蕾筍泥騾蟹湖
熱菜：爆炒蝦仁清炒何蘭豆葡萄悶雞塊平姑肉片
點心：印度飛屏八保飯
水果：糖水菠籮甘庶
古詩分類：
•按作者分：如李白的詩有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈汪倫》等。
•王維的詩有《鹿柴》《送元二使安西》等。
•杜甫的詩有《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》等。
按內容分：
•寫四時風光中的春天的有：《風》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等
•田園風光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時田園雜興》《所見》《詠鵝》《憶江南》《書湖陰先生壁》《鄉村四月》
•山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門山》《江畔獨步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》
•邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》
•濃濃鄉愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《遊子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發白帝城》《清明》
•依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》
•人生感悟：《樂游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》
•憂國憂民：《題臨安邸》《憫農》（二首）《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《己亥雜詩》《示兒》
•兒童活潑可愛，天真爛漫，常成為詩人的寫作對象。我們讀過的古詩中，就有不少寫到了古代的少年兒童，如「松下問童子，言師采葯去」（《尋隱者不遇》），寫的是一個跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫古代少年兒童生活的詩？默在下面的橫線上，並寫出詩的題目。
•月亮美麗、聖潔，給人以無限的遐想，我國古代有許多詩人寫過月亮。請從你讀過的古詩中選出帶有「月」字的詩句，默寫在下面。
•1、題目（）作者（）
•2、題目（）作者（）
•3、題目（）作者（）
•讀了《細雨蒙蒙》一文後，你能用學過的古詩來描述一下自己的心情嗎？
•我們的小草，在那纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多麼強大的生命力啊！難怪古代詩人寫下的詠草詩句：
•「_______________________ 」，千載之後，讀來仍然使人激動不已。
•將下面的古語名句與意思相近的諺語、詞語連上線。
•蠹眾木折，隙大牆壞。熟能生巧
•不貴尺之璧，而重寸之陰。小洞不補，大洞吃苦
•操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。一寸光陰一寸金
•老師請你選名言警句或詩詞佳句布置教室的牆壁，你會選：_______________________
例如：①表示「注意力高度集中」的成語：
聚精會神、全神貫注、專心致志、目不轉睛。
②說明「謙虛」的名言：
滿招損，謙受益。——《書.大禹漠》
謙遜基於力量，高傲基於無能。——[德]尼茲
謙讓是身體的良心。——[法]巴爾扎克
你愈是少說你的偉大，我將愈想到你的偉大。——[英]培根
③描寫「積累」的諺語：
千條小河成大江； 急火不如慢太陽； 聚塵土而泰山； 燕子銜泥壘大窩。
④描寫「春光」的古詩：
杜甫的《江畔獨步尋花》 葉紹翁的《游園不值》 賀之章的《詠柳》 楊萬里的《宿新市徐公店》
⑤描寫「離別」的古詩：
李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白的《贈汪倫》 高適的《別董大》 王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》
2、指導學生正確地調用積累。
教師有目的地創設情境，設計一些學習活動，喚醒學生的積累，讓學生正確地運用積累。例如：
（1）給學校的花草樹木上掛上「古詩牌」。
（2）給下列地方設計標語。
學校餐廳、體育館、圖書閱覽室……
（三）鞏固練習。
1、開展語文綜合性學習活動，內容可以有：成語接龍、歇後語填空、古詩朗誦會、名人名言讀後感等。
2、根據要求寫。
（1）寫出以「一」、「百」、「千」、「海」、「不」、「有」等字開頭的成語。
（2）寫出表示「革命烈士氣節」的成語。
（3）寫出表示「時間過得快」的成語。
（4）寫出兩句關於「讀書有益」的名言。
（5）寫出兩首「表達愛國熱情」的古詩。
（6）寫出兩首描寫「秋天景色」的古詩。
（7）寫出兩首描寫「友情」的古詩。
（8）寫出兩句關於「珍惜時間」的名言。
（9）寫出兩句 「農諺」。
（10）寫出兩句反映「氣候」的諺語。
3、給下列地方設計標語，可以用合適的名言佳句，也可以自己創作。
（1）學校花圃：
（2）音樂教室：
（3）實驗室：
（4）學校餐廳：
（5）體育館：
（6）圖書閱覽室：
習作知識點
•（1）能自擬題目或根據命題寫簡單的記敘文。
•（2）能根據需要寫各種應用文。
•（3）內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標點符號，並有一定速度。
•（4）養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。
難點與對策
•（1）學會審題。
•（2）重視選材。基本要求是：①緊扣中心②詳略得當③力求新意④富有真情實感。
•（3）注意文章的開頭、結尾和過渡。
•（4）材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續寫。
•（5）應用文要掌握不同的寫法、格式。
•（6）要重視在平時培養學生關心時事、了解身邊發生的事的好習慣。
•自從廣東發現第一例「非典型性肺炎」病例後，「非典」就進入了我們的生活。在這里，讓我們來交流一下非典時期的非常措施，非常經歷，非常經驗。然後要求寫一則啟事「非典時期之非常措施」，一篇作文「非典時期之非常經歷」。
•根據提供的材料為小明一家設計對話情景。要求：突出人物對問題的不同見解；注意標點符號，准確運用「××說」的三種不同位置狀態。
•〔新聞選摘〕根據杭州市教育局的安排，從今年開始，杭州市將傳統的一學年兩學期兩假期改為一學年兩學期四假期，實行春假、暑假、秋假和寒假。春假時間為「五一」節前後兩周；暑假時間從7月中旬到8月底；秋假時間為11月的第一周；寒假時間為三周左右，即農歷除夕前5天和除夕後15天。爸爸、媽媽和小明看到這則報道後，議論紛紛：
㈢ 平分生命閱讀答案（小學第十一冊語文期末復習8
參考答案：
1.①給妹妹輸血。②和妹妹平分生命。
2.神態描寫。因為男孩聽到醫生的話專後十屬分驚喜，覺得抽血後不但不會死，而且妹妹也有救了。
3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神。
4.想像要合理，符合人物的身份及年齡特點，能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己，想救妹妹的命去發揮即可。
㈣ 蘇教版第十冊語文期末測試
弈（ ）誨（ ）俱（ ） 辨（ ）盂（ ）
倉（ ）熟（ ）奕（ ）悔（ ） 具（ ）
辯（ ）孟（ ）滄（ ）郭（ ）
二、按要求做題。
1、一字組三個詞：權 涌 測
2、在學習中，你曾收集過哪課的資料？ 請簡單談談
3寫出課文中給你留下印象最深的一句話。
4、第九冊課文中你最喜歡的人物是 理由是
三、說出閱讀名人名言（包括作者）兩個，並其中一個說明喜歡的理由。
《小學生閱讀文選》中說出四個題目，並針對其中一篇文章，寫出讀書收獲。
課外積累的歇後語：
xiù shǒu páng guān guài shí lín xún qián kūn diǎn zhu
shēn lín qí jìng yì kǒu tóng shēng tiāo tì shèng qì líng rén
dōng tiān mài gài sān céng bèi ，lái nián zhěn zhe mán tou shuì
二、用查字典的知識填空。
「窮」讀音 ；按音序查字法，應先查大寫字母 ；按部首查字法，應先查 部，再查 畫。
字典里「窮」字的解釋有：①缺乏財物。②完了。③達到極點。④環境惡劣沒有出路。「窮凶極惡」中的「窮」應選第 項解釋。「貧窮」中的「窮」應選第 項解釋，「理屈詞窮」中的「窮」應選
第 項解釋。
三、 寫出五個來神話故事的名字
四、理解詞語"千山一碧""萬古長青""翠色慾流"三個詞語都含有表示綠的詞"千山一碧"表示綠的 ；
"萬古長青" 表示綠的 ；"翠色慾流" 表示綠的 。
五、寫出兩副你記住的對聯
1、
2、
六、連線（5分）
《泊船瓜州》 "監獄之花" 解放戰爭時期
《我的戰友邱少雲》 齊白石和毛澤東 新中國成立以後
《獄中聯歡》 王安石 抗美援朝時期
《一夜的工作 》 邱少雲 視若瑰寶
《爭畫》 周恩來 春風又綠江南岸
七、判斷（6分）
1、《牛郎織女》是葉聖陶爺爺的作品。 （ ）
2、《鳥的天堂》《林海》《養花》的作者都是老舍。 （ ）
3、"玻璃""地上""爸爸""模糊"最後一個音節都讀輕聲。 （ ）
4、"周瑜打黃蓋--願者上鉤"是歇後語。 （ ）
5、"興安嶺多麼會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著綉花鞋。"這句話中既有比喻，
又有擬人的修辭手法。 （ ）
6、"他的紅紅的笑臉隱藏在樹叢中。"縮句後成為"他隱藏在樹叢中。" （ ）
八、根據課文填空（12分）
1、《泊船瓜洲》由 代詩人 寫的，全詩是這樣的：
這首詩寫出了詩人 （4分）
2、我們的船 榕樹了。我有機會看清它的 ，真是一株大樹，枝乾的數目 。枝上又生根，
有許多根 ，伸進泥土裡。一部分樹枝 ，從遠處看， 。
這段話是圍繞" "這個中心句來寫的。作者是在 處觀察榕樹的。
這段話描寫的是榕樹的 態形狀。（4.5分）
3、《凡卡》這篇文章是由 、 、 三部分穿插寫成的。其中，
信中寫了 、 這兩件事，回憶寫了 、 兩件事。
十、分析短文，回答問題（20分）
吐魯番盆地
我國的旅遊勝地--新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我國最低的窪地，
也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，
而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，
所以有"火洲"、"風庫"之稱。
《西遊記》中所描繪的"八百里火焰山"（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人 。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他乾脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（ ）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裡一埋，很快（ ）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精緻 別致）的野餐。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人（ ）有遮陽蔽日之處，（ ）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！
大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用音序查字法查"漫"，應先查音序（ ），再查音節（ ）。
"漫"在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流 （2）到處都是 （3）莫，不要 （4）不受約束，隨便 （5）廣闊，長。"漫天風沙"的"漫"應選第（ ）條解釋。"長夜漫漫"的"漫" 應選第（ ）條解釋。"漫無目的"的"漫" 應選第（ ）條解釋。（4分）
2、用"--"劃出文中括弧里合適的詞。（2分）
3、在文中的括弧內填入合適的關聯詞。（3分）
4、人們把吐魯番稱作 、 。（1分）
5、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為 ，理由有兩點：（1） （2）
6、文中用兩個事例來說明吐魯番 的特點。這兩個事例是：
（1） （2）
7、吐魯番人用 的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鑽天的白楊，可以 ，栽種桃樹、梨樹，可以 。從中可以看出吐魯番人的 。（4分）
班級 姓名 學號 等級
一．讀拼音，寫詞語。
Ji mo kan ke jie shao pan deng ao xiang he qian
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cu yong qian pai qian kui wu kong shen qu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhun zhun jiao hui chu shi shun xi wan bian
( ) ( ) ( )
二．多音字組詞。
jiang( ) yan( ) qiao( ) jie( )
強 qiang( ) 咽 悄 解
qiang( ) yan( ) qiao( ) xie( )
jian( ) shan( )
監 扇
jian( ) shan( )
三．照樣子填空。
例:一(朵)白雲
一( )油燈 一( )惡戰 一( )宿鳥
一( )獎章 一( )鮮花 一( )幽香
一( )輪船 一( )飛機 一( )樂曲
四．對對子。
良師對( ) 朝暉對( ) 草舍對( )
山清對( ) 竹葉對( ) 鶯歌對( )
天昏對( ) 冷嘲對( ) 灰飛對( )
日新對( ) 理屈對( ) 清泉對( )
五．按要求寫詞語。(每題三個)
A天B地：________、________、________。
描寫春天的詞語：________、________、________。
描寫人物精神品質的詞語：________、________、________。
帶有「看」的意思的詞語：________、________、________。
六．按要求寫句子。
1. 這兒的風景美得彷彿一幅圖。（用帶點詞造句）
彷彿：__________________________________________。
2.春天不播種,秋天不會收獲。（加上合適的關聯詞語）
________________________________________________。
3.「打死你這個狗強盜！」冬冬_________地說。（在橫線上填上合適的詞）
4.聽了許多關於少年英雄的。（修改病句）
________________________________________________。
七．排列句子。
（ ）馬蹄蓮開了，白色的佛焰苞圍住黃黃的花柱，猶如一尊尊銀裝素裹
的小小紀念塔，美得端莊，美得大方。
（ ）我喜愛白色的花，他讓我感到聖潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。
（ ）仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風凜凜偏又楚楚動人，實在讓人喜愛，便為她起了個名字叫做「刺蝟新郎」。
（ ）花裡面，我最喜歡白色。
（ ）曇花開了，波浪形的葉片，像用絹紮成一樣的白花，搖曳在清風之中，美得奇異，美得灑脫。
八．根據課文內容填空。
1. 春色滿園關不住，__________________。
2. 沾衣欲濕杏花雨，__________________。
3. 桃花潭水深千尺，__________________。
4. 百聞不如一見， 。
5. 聞過則喜， 。
6. 起初,琴聲委婉連綿,有如_________________，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆____________________，在懷念___________________，在思索__________________。
7. 月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，有
在跳動。江兩岸， 在江天交界處隱隱約約地 。月光為它們 ……
九．閱讀短文，完成文後的作業。
（一）海藻的貢獻
你見過海帶 紫菜吧 這類海生植物 人們叫它 海藻 海藻有很多特殊的貢獻
有些海藻，把根深深地伸到海底，固在岩石上。它們長長的身體柔軟（堅，艱）韌，一直（漂，飄）向海面。人們把它們種在靠（進，近）海岸的淺水區，保護堤岸不受強大的海浪沖擊。
每一種海藻，都有吸收海水中礦物質的本領。一些從海水中不易提取的礦物質，科學家就從海藻中提取。有些海藻中能提取一種叫褐藻膠的東西，可以用來做球鞋、膠鞋。
很多海藻都可以食用。如海帶中，含有大量的碘及蛋白質、糖、維生素，營養豐富，味道鮮美。
1. 給第一自然段加上恰當的標點.
2. 劃去第2自然段( )中使用不當的字。
3. 寫出每個自然段的小標題。
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（二）
維也納幾乎一天也離不開音樂。人們在漫步時，隨時可以聽到那優雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回盪。維也納的許多家庭有著室內演奏的傳統，尤其在合家歡樂的時候，總要演奏一番。優美的曲調傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會、慶典甚至政府會議時，會前會後也都要演奏一曲古典音樂，這幾乎成了習慣。
1、 形容樂曲可以用許多詞語,本文就用了這樣三個：____________、
、 。
2 、本文從 、 、
、 這樣幾方面寫了人們對音樂的喜愛。
3、這段話是圍繞哪句話來寫的？；用「_____」在文中畫出來。
4、請你給這段話加上一個總結性的結尾,只要一句即可。
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5、仿照這段話的寫法，圍繞「人們幾乎一天也離不開水」寫一段話。
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http://www.kaomf.cn/yiwujiaoyu/yuwen/index.html