A. 新課標s版小學四年級語文期末自測題
一、 復習回顧，看拼音寫詞語。（8分）
同學們：一個學期已經結束了，讓我們回顧一下本學期的內容吧！
在這學期里我們領略到祖國的千山萬水是那樣的的多姿多彩，曾經乘著木舟（盪(dang)漾(yang)）在灕江上，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷；懂得了一個人能夠真誠地待人處事，總會得到大家的（贊賞）和尊重。我們也知道了自然之道，人類自己破壞生存的環境是一件（蠢事）；了解了戰爭的罪惡，戰爭給孩子帶來的苦難，我們曾經和課文中的小男孩一起（呼籲），讓和平永駐人間。感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，我們可以在有限的生命里創造無限的人生價值；不可以白白（糟蹋）它，因為生命是那麼美好，就像走在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香。那一幅幅自然、（和諧）的田園風景畫是那樣迷人。當然要使人生更美好，要想在某一方面取得成功，就應該有明確的目標。伽利略執著追求真理，羅丹全神（貫注）的工作態度等給我們留下了深刻的印象，我們也要有一絲不苟的學習態度。最後一個單元的內容還記得最清楚了，我們走進故事長廊，扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開始燒熟食物，（驅寒）取暖、驅趕猛獸…….在你的腦海里是否浮現出一篇篇優美的課文了？讓我們繼續做試題吧！
二、用「√」給加點字選擇正確的讀音（4）
捕捉（bǔ pǔ） 畫卷（juàn juǎn） 模樣（mú mò）
動彈 (dàn tán) 剝開 (bō bāo) 呻吟(shēn shēng)
膽大妄為 (wéi wèi) 設身處地 (chǔ chù)
三、 圈出成語中的錯別字，寫出正確的字。（6）
氣（ ）吁吁 響（ ）雲霄 持之以（ ）
波瀾壯（ ） 疲憊不（ ） 迷（ ）不解
氣急（ ）壞 （ ）為一體 魚（ ）而出
賞心（ ）目 月明人（ ） 清（ ）見底
四、 語感積淀，按要求寫句子。（8）
1、山上開滿了映山紅，無論花開和日落，都比盆栽的杜鵑有精神。（仿造句子）
，無論 ，都 。
2、我校開展了向蒼南災區獻愛心。（修改病句）
3、讀了《生命 生命》後，你難道沒有受到一點觸動？（改為陳述句）
。
4、2008北京奧運 是你我的驕傲是祖國的驕傲 也是全世界人民的驕傲 （加上標點使句子更能抒發感情）
五、按課文內容或要求填空。（17）
1、老吾老，以及人之老， ， 。
2、 ，子規聲里雨如煙。
3、春天來了，小區的綠地上 。 花開了，月季花開了， 的花香吸引著安靜。這個小女孩整天在花香中流連。
4、《獨坐敬亭山》是 朝詩人 寫的。我最喜歡其中的兩句詩是「 ， 。」
它的意思是 。
5、「扁鵲老遠望見蔡恆公，只看了幾眼，就掉頭跑了。」我從這個句子體會到扁鵲當時的想法是：
。
6、杏林子在《生命生命》一文中，借引 、
磚縫中長出的瓜苗、 。這三個事例引出自己對生命的思考，她認為對生命的態度應該是：
。
7、「我」陪母親去醫院輸液，感受到實習護士的寬容和鼓勵。這是課文《 》的記敘內容。
8、2008奧運口號是： ，同一個夢想。
六、閱讀理解（32）
（一）
①這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
②只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：「先生，那我不能吃您的東西，您有什麼活兒需要我做嗎？」……
③這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：「先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！」
1、在文中劃出能寫出這些逃難人可憐的詞語。（2）
2、從上面找出一個描寫人餓極了的成語和一個形容人極瘦的成語。（3）
3、①②兩段中其他逃難的人和年輕人對待食物有什麼區別（3）
4、年輕人的目光為什麼變得灰暗了？從他的話中你明白了什麼道理？（3+4）
（二）
所謂平安
現任聯合國秘書長潘基文小時候在朝鮮南部一個小鎮上學，當時戰爭席捲整個朝鮮半島，小學仍在堅持上課，但一聽到防空警報就不得不中斷。
記得有一堂語文課，老師給全班同學出了一道作業題目：平安是什麼?
同學們紛紛答到：
「老師，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身邊!」
「老師，平安是晚上不做噩夢!」
「老師，平安是每天早晨都有麵包和牛奶!」
「不對，這都不是平安的最佳答案!」老師說。
這時有一個同學在白紙上用筆畫了一幅畫：巍峨的山下炊煙裊裊，小木屋前的林蔭小路通向遠方，白雲小鳥遙相呼應……
「老師，這應該是平安了吧?」同學舉著畫對老師說。
「也不對，這應該是安靜!」
那到底什麼是平安呢?同學們七嘴八舌地議論開來。
這時，老師也從拿出一幅畫：畫面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹顫栗。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一隻大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳……
時隔半個世紀，潘基文對這堂課仍然記憶猶新，他在一次公開演講中說，希望平安能像陽光一樣照耀在世界的每一個角落。而平安其實就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風苦雨，仍在一種愛和責任的保護下。做著甜美的夢!
1、寫出下面詞語的近義詞。（4）
中斷——（ ） 安靜——（ ）
議論——（ ） 張望——（ ）
2、寫句子。（2）
無論……仍……
3、在文中別用「 」和「﹏﹏」劃出潘基文小時候上學時和長大後對平安理解的句子。（3+3）
4、你認為平安是什麼？說說你對平安的理解。（5）
七、習作。（25）
同學們：讀了現任聯合國秘書長潘基文小時候對平安的理解和渴望的故事你一定感觸很深。你平時也讀過很多大人們小時候的故事吧？比如：周恩來小時候的「為中華之崛起而讀書」等。因為童年是美好的，童年的故事是那麼多姿多彩的。同學們，拿起筆寫寫你自己經歷過的一件事。有困難嗎？給點溫馨提示吧！可以是你受過表揚的、嘗試的、被批評的、失敗的事情，自己的願望也可以。只要把這件事情的前因後果寫清楚加上一些自己的心裡感受就可以了。題目自己定吧！
（本命題試卷獲瑞安市命題試卷三等獎）
附參考答案和分值：
一、復習回顧，看拼音寫詞語。（±8分）
（盪漾）（贊賞）（蠢事）（呼籲）（糟蹋）（和諧）（貫注）（驅寒）一字0.5分
二、用「√」給加點字選擇正確的讀音（±4）
（ bǔ ） （ juàn ） （ mú ）
( tán ) ( bāo ) ( shēn )
錯一音扣1分
三、 圈出成語中的錯別字，寫出正確的字。（±6）
（喘） （徹） (恆) (闊) (堪) (惑)
(急) (融) (貫) (悅) (靜) (澈)
錯一字扣0.5分
四、 語感積淀，按要求寫句子。（±8）
1、（略）（±2分）
2、我校開展了向蒼南災區獻愛心（活動）。（±2分）
3、讀了《生命 生命》後，你一定了受到觸動。（±2分）
4、「2008北京奧運」，是你我的驕傲！ 是祖國的驕傲! 也是全世界人民的驕傲! 或「2008北京奧運」， 是你我的驕傲，是祖國的驕傲，也是全世界人民的驕傲!能充分抒發感情即可。一個標點0.5分
五、按課文內容或要求填空。（±17）
1、（幼吾幼，以及人之幼）（±2）
2、（綠遍山原白滿川）（±1）
3、（花繁葉茂）（桃花）（濃郁）（3）
4、（唐）（李白）（眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。）或
（相看兩不厭， 只有敬亭山。）（略）（4）
5、（蔡恆公的病已深入骨髓，已經沒得救了，我還是走好。）只要符合大概意思即可。（1）
6、（飛蛾求生）（傾聽自己的心跳）（一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。）（3）
7、《 將心比心 》（1）
8、（同一個世界）（1）
六、閱讀理解（32）
（一）
1、（很久）（顧不上）（狼吞虎咽）（臉色蒼白）（骨瘦如柴）（灰暗）（喉結）只要劃出其中的四個就可以了，一個0.5分。
2、（狼吞虎咽）（骨瘦如柴）
3、（其他逃難的人有食物就狼吞虎咽地吃起來，連一句感謝的話也顧不上說。而這位年輕人先問有沒有活兒讓他做否則不能吃別人的東西。）
4、（因為鎮長傑克遜說沒有活他做，因為沒有活做他就不能吃別人的食物，他就會餓死，就沒有生的希望了。所以這個年輕人的目光頓時灰暗了。）（3分）（做人應該有尊嚴，不能不勞而獲。）（3分）
（二）
1、寫出下面詞語的近義詞。（4）
（終止、停止 ） （ 平靜、安寧 ）
（討論、商量 ） （ 巡視、環顧 ）
2、（略）（2分）
3、（畫面上，暴雨如注，狂放勁吹，大樹顫栗。在樹的枝椏處，有一處鳥巢，一隻大鳥張著翅膀，眼睛警惕地四處張望；在她的翅膀下，是幾只小鳥，她們睡得很熟，很安詳…… ）（3）
（而平安其實就是能像嬰兒一樣，擁有溫暖的羽翼，無論外面如何凄風苦雨，仍在一種愛和責任的保護下。做著甜美的夢!（3）
4、你認為平安是什麼？說說你對平安的理解。（5）
（ 只要寫出自己的理解和觀點）
七、習作。（25） 在評分時，建議按以下標准酌情評級。
1．事情表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；感情真實，達到或超過300字，可評為「優」。（22-25分）
2．表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，達到可評為「良」。（17—22分）
3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。 （15-17分）
（1）表達不很清楚。
（2）病句超過2句。
（3）錯別字超過2%。
（4）字數不到350字。
B. S版語文四年級上冊期末試卷
小學四年級語文期末試卷
（答題時間：80分鍾）
一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。
piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求寫詞語
1. 加偏旁組新字，再組詞語
辟 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
扁 ____（ ） ____（ ） ____（ ）
2. 多音字組詞
3.
4. 根據意思寫出成語
（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（ ）
（2）留戀不止，忘了離去。（ ）
（3）心情舒暢，精神愉快。（ ）
5. 選詞填空
閃耀 閃爍 寧靜 安靜
（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（ ）。
（2）在陽光的照射下，水面（ ）著各種色彩。
（3）上課了，教室里立刻（ ）下來。
（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）。
三、照樣子縮寫下面的句子。
例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。
駱駝行進。
1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。
_____________________
2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。
_____________________
3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。
_____________________
四、用修改符號修改下面的病句。
1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。
2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。
3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。
4. 看了這部電影，受到了很大的教育。
五、照樣子擴寫句子。
例：杜鵑花開放。
（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。
1. 鳥兒飛翔。
________________________________________________________________________
2. 太陽升起。
________________________________________________________________________
3. 妹妹歌唱。
________________________________________________________________________
六、按要求默寫。
1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。
有的______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。
狐曰：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
七、閱讀短文回答問題：
一 啟示
古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。
他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。
「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。
不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。
1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。
2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。
①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（ ）
②形容注意力高度集中。（ ）
3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」
他的想法是____________________________________，計劃是____________________，結果是___________________________。這個故事告訴我們____________________________
_____________________________________________________________________________。
八、作文
新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。
【試題答案】
一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。
piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén
（偏 僻） （聚 會） （變 幻） （臉 盆）
xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí
（鑲 嵌） （猶 豫） （智 慧） （朴 實）
二、按要求寫詞語
1. 加偏旁組新字，再組詞語
辟 僻（偏僻） 壁（牆壁） 璧（璧玉）
扁 編（編寫） 篇（一篇） 遍（遍地）
2. 多音字組詞
3.
4. 根據意思寫出成語
（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（名不虛傳、名副其實）
（2）留戀不止，忘了離去。（流連忘返）
（3）心情舒暢，精神愉快。（心曠神怡）
5. 選詞填空
閃耀 閃爍 寧靜 安靜
（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（閃爍）。
（2）在陽光的照射下，水面（閃耀）著各種色彩。
（3）上課了，教室里立刻（安靜）下來。
（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（寧靜）。
三、照樣子縮寫下面的句子。
例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。
駱駝行進。
1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。
我們來到樹林里。
2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。
縫紉鳥搭窩。
3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。
徒弟畫駱駝。
四、用修改符號修改下面的病句。
1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。
2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。
3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。
4. 看了這部電影，受到了很大的教育。
五、照樣子擴寫句子。
例：杜鵑花開放。
（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。
1. 鳥兒飛翔。
（一群群的）鳥兒（在天空中）（自由地或快樂地）飛翔。
2. 太陽升起。
（又紅又圓的）太陽（從東方）（冉冉）升起。
3. 妹妹歌唱。
（小好的）妹妹（在院子里）（放聲）歌唱。
六、按要求默寫。
1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。
有的刻著兩條相互纏繞的龍……真像活的一樣。（65個字）
2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。
狐曰：「子無敢食我也。……見我敢不走乎。」（約50個字）
七、閱讀短文回答問題：
一 啟示
古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。
他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。
「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。
不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。
1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。
2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。
①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（小心翼翼）
②形容注意力高度集中。（目不轉睛）
3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」
他的想法是也要進行嘗試，計劃是重新組建蘇格蘭軍隊，同侵略者進行戰斗，結果是把侵略者趕出了國土。這個故事告訴我們無論有多大困難都不要放棄努力。鍥而不舍就能成功。
八、作文
新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。
略
C. 四年級期末語文總復習資料（s版語文）
四年級語文試題 上冊期末試卷及答案姓名_____班級______分數_____ 一.我能把下列音節補充完整.（5分） l ù j ēng āng 依賴 漱口 崛起 鏗 鏘二.我能把詞語寫得即正確又美觀.（8分） guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù ( ) ( ) ( ) ( ) xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá ( ) ( ) ( ) ( ) 三.把下列詞語補充完整.（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事四.按要求做題.（12分） 1.寫出兩個含有動物的成語：（ ）（ ） 2.寫出一副描寫自然景觀的對聯： 3.把下面的句子換個說法,但意思不變. 見到同學們有困難,我們怎能不幫助呢? 4.把下面的句子改成"被"字句. 我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺. 5.修改下列病句. 上課了,都聚精會神地聽講. 造紙術是我國古代的四大發明. 五.認真回憶學過的課文,你一定能做正確.（11分） 1.能說明觀察點和角度在變化,看到的結果也在變的詩句是： 2.學了《幸福是什麼》一課,你最大的收獲是（ ）.課外你一定還讀了不少的童話故事,寫出來幾個（ ）. 3.不識廬山真面目,（ ）.這首詩的作者是（ ）代的（ ）,這兩句詩包含的人生哲理是：六.判斷,對的打"∨",錯的打"×".（4分） 1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩.（ ） 2."跨越海峽的生命橋"是指架在台灣和大陸之間的一座大橋,交通便利了.（ ） 3."理所當然"中"當"的讀音是"dāng","戰車千乘"中"乘"的讀音是"shèng ".（ ） 4.三支漿有規律地在水裡劃,那聲音就像一支樂曲.這是一個比喻句.（ ）七、認真閱讀,相信你一定會有不錯的收獲.（28分）（一） 課內閱讀：（11分）榕樹正在（ ）的時期,好像把它的（ ）展示給我們看.那麼多的（ ）,（ ）,不留一點兒（ ）.那（ ）的顏色,明亮地（ ）我們的眼睛,（ ）.這美麗的南國的樹! 1、這段話出自 ,作者是 . 2、把括弧的內容補充完整. 3、從課文里找出一組近義詞.（ ） --（ ） 4、你從畫線的句子中體會到什麼? 5、最後一句話應該讀出（ ）語氣. （二）課外閱讀.（17分）疏 通清晨,小街上人來人往,像暢流的小溪.忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個小夥子爭吵起來,互不相讓,像一塊大石頭橫在小街中,小溪流緩慢了,漸漸停止了.一個大漢猛按車鈴,厲聲高喊.一個姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋.一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人乾脆掉轉車頭,繞道而走了. 人越聚越多.這時,人群中走出一位老大爺,頭發斑白,神情安詳,聲音洪亮：" 一大清早就吵架,不怕一天不順當?快走吧!"不知怎麼的,兩個爭吵的小夥子一下子松開了手.老大爺站在街當中,高聲喊道："東去的,右邊走!前面的,別停住!快走!" 人群開始緩緩移動,漸漸地加快.一會兒,小街暢通無阻,響起了小溪的歡歌. 1、用" "畫出一個比喻句,用"┅┅┅"畫出一個擬人句. 2、文章記敘的時間是 ,地點是 ,主要人物是 ,事件是 . 3、文中的"小溪"是指 ,"大石頭"是指 . 4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號） A:"唉!小街太窄了!" B："喂!快走啊!"C："急死人了!" 5、小溪又響起歡歌的原因是 . 6、題目"疏通"有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通. 八、真情習作.（26分）發揮你的想像,把美好的願望寫下來,你可以是暢游大海的鯨魚,可以是穿越藍天的飛機……以"假如我是……"為題寫一篇作文,要求想像豐富,內容具體,語句通順.
D. 四年級上冊語文S版期末試卷及答案
四年級語文試題 上冊期末試卷及答案
姓名_____班級______分數_____
一.我能把下列音節補充完整。（5分）
l ù j ēng āng
依賴 漱口 崛起 鏗 鏘
二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）
guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù
( ) ( ) ( ) ( )
xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá
( ) ( ) ( ) ( )
三.把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威
（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事
四.按要求做題。（12分）
1.寫出兩個含有動物的成語：（ ）（ ）
2.寫出一副描寫自然景觀的對聯：
3.把下面的句子換個說法，但意思不變。
見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？
4.把下面的句子改成"被"字句。
我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。
5.修改下列病句。
上課了，都聚精會神地聽講。
造紙術是我國古代的四大發明。
五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）
1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：
2.學了《幸福是什麼》一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。
3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是：
六.判斷，對的打"∨"，錯的打"×"。（4分）
1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（ ）
2."跨越海峽的生命橋"是指架在台灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）
3."理所當然"中"當"的讀音是"dāng"，"戰車千乘"中"乘"的讀音是"shèng "。（ ）
4.三支漿有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）
七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）
（一） 課內閱讀：（11分）
榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那麼多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹！
1、這段話出自 ，作者是 。
2、把括弧的內容補充完整。
3、從課文里找出一組近義詞。（ ） --（ ）
4、你從畫線的句子中體會到什麼？
5、最後一句話應該讀出（ ）語氣。
（二）課外閱讀。（17分）
疏 通
清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人乾脆掉轉車頭，繞道而走了。
人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！"不知怎麼的，兩個爭吵的小夥子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道："東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！"
人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。
1、用" "畫出一個比喻句，用"┅┅┅"畫出一個擬人句。
2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。
3、文中的"小溪"是指 ，"大石頭"是指 。
4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）
A:"唉！小街太窄了！" B："喂！快走啊！"C："急死人了！"
5、小溪又響起歡歌的原因是 。
6、題目"疏通"有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。
八、真情習作。（26分）
發揮你的想像，把美好的願望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機……以"假如我是……"為題寫一篇作文，要求想像豐富，內容具體，語句通順。