❶ 蘇錫常鎮2012屆高三第三次模擬考試語文試卷和答案
一、語言文字運用（15分）
1．下列詞語中加點的字， 每對讀音都不相同的一組是（3分 ）
A．扛槍 /力能扛鼎 禪讓／參禪悟道 裨益／無裨於事
B．辟謠 /獨辟蹊徑 折耗 /損兵折將 紕繆／未雨綢繆
C．懲艾／自怨自艾 數說／數見不鮮 里弄／弄巧成拙
D．攢錢／人頭攢動 差遣／差強人意 稽首／有案可稽
2. 下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．測量結果顯示，水城威尼斯的歷史老城區正在緩慢地持續下降，導致這一結果的原因主要是氣候變暖造成的海平面上升。
B．步入天目湖山水園景區，遊客們在世外桃源般的鄉村田園，領略完全不同的江南鄉土風情和特色民居建築。
C．「天下第一村」華西村328米高的「空中新農村」大樓豪華程度令人驚嘆，吸引了來自全國各地慕名而至的遊客。
D．1972年中美兩國領導人共同商定的《上海公報》，為40年後、甚至未來的中美關系定下了擴大共識、承認分歧、加強合作的准則。
3．下文對《清明上河圖》所繪是「清明時節」提出了異議，請概括提出異議的三個角度，不超過20字。（4分）
清明時節黃河中下游地區平均氣溫一般在10度左右，但畫中卻有很多帶著扇子的人物，還有光著身子的小孩在街上玩耍。再進一步細察，還可以看到在畫卷的右首有馱木炭的驢子，如果清明前後進暖爐炭，則違背宋人生活的一般規律。畫面上還有多處酒肆，酒旗上寫著「新酒」二字，宋代秋季新谷下來要釀酒喜慶豐收，此酒謂之「新酒」。
4．作家彭學明為一位去世的作家寫了這樣一幅輓聯：史一樣的作品，鐵一樣的生命。
（1）請寫出這位作家的姓名和他的一篇作品名。（2分）
（2）結合其人其作，寫一段表達對他敬意的話，不超過30字。（3分）
二、 文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成5-8題。
徐霞客傳
錢謙益
徐霞客者，名弘祖，江陰梧塍里人也。生於里社，奇情郁然，玄對山水，力耕奉母，踐更繇役，蹙蹙如籠鳥之觸隅，每思颺去。年三十，母遣之出遊。東南佳山水，皆幾案衣帶間物耳。有再三至，有數至，無僅一至者。
其行也，不治裝，不裹糧；能忍飢數日，能遇食即飽，能徒步走數百里，凌絕壁，冒叢箐，扳援下上，懸度綆汲。居平未嘗為古文辭，行游約數百里，就破壁枯樹，燃松拾穗，走筆為記，如甲乙之簿，如丹青之畫，雖才筆之士，無以加也。
游台、宕還，過陳木叔小寒山，木叔問：「曾造雁山絕頂否？」霞客唯唯。質明已失其所在，十日而返。曰：「吾取間道，捫蘿上龍湫，有宕焉，雁所家也。其顛罡風逼人，有麋鹿數百群，圍繞而宿。三宿而始下。」其與人爭奇逐勝，皆此類也。
母喪服闋，益放志遠游。訪黃石齋於閩，窮閩山之勝，皆非閩人所知。登羅浮，謁曹溪，歸而追及石齋於雲陽。往復萬里，如步武耳。謂昔人志星官輿地，多承襲傅會；江河山川，多囿於中國一隅。欲為昆侖海外之游，窮流沙而後返。小舟如葉，大雨淋濕，要之登陸，不肯，曰：「譬如澗泉暴注，撞擊肩背，良足快耳！」丙子九月，辭家西邁。僧靜聞願登雞足禮迦葉，請從焉。遇盜於湘江，靜聞被創病死，函其骨，負之以行。瘞靜聞骨於迦葉道場，從宿願也。
霞客還滇南，足不良行，修《雞足山志》，三月而畢。病甚，語問疾者曰：「張騫鑿空，未睹昆侖；唐玄奘銜人主之命，乃得西遊。吾以老布衣，孤筇雙屨，窮河沙，上昆侖，歷西域，題名絕國，死不恨矣。」
余之識霞客也，因漳人劉履丁。履丁為余言：「霞客西歸，氣息支綴，聞石齋下詔獄，遣其長子間關往視，三月而反，具述石齋系狀，據床浩嘆，不食而卒。」其為人若此。
5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （3分）
A．雖才筆之士，無以加也 加：超出
B．過陳木叔小寒山 過：經過
C．質明已失其所在 質明：天剛亮
D．多承襲傅會 傅會：把無關系的事物硬說成有關系
6. 下列句子中，全都表現徐霞客奇情逸志的一組是（3分）
①力耕奉母，踐更繇役 ②凌絕壁，冒叢箐，扳援下上
③就破壁枯樹，燃松拾穗，走筆為記 ④譬如澗泉暴注，撞擊肩背，良足快耳
⑤孤筇雙屨，窮河沙，上昆侖 ⑥聞石齋下詔獄，遣其長子間關往視
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．徐霞客十分喜歡山水，曾登雁盪山十日而返，放志遠游一生，終窮天下之勝，對自己的一生毫無遺憾。
B．徐霞客出遊行裝簡單，常忍受飢餓翻山越嶺，雖有重重困難和險阻，仍不忘記錄旅行見聞，文采斐然。
C．徐霞客曾跟隨僧人靜聞登雞足山，途中靜聞遭遇強盜而病死，徐霞客最終將靜聞葬於迦葉道場，了卻靜聞的夙願。
D．徐霞客游覽考察之後，認為一些天文地理書中有錯誤之處，後腿腳有病，不便行走，於是修撰《雞足山志》。
8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）吾取間道，捫蘿上龍湫，有宕焉，雁所家也。（4分）
（2）靜聞被創病死，函其骨，負之以行。（3分）
（3）具述石齋系狀，據床浩嘆，不食而卒。（3分）
三、古詩詞鑒賞（10分）
9. 閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。
秋夜曲
張仲素
丁丁漏水夜何長，漫漫輕雲露月光。
秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。
秋思贈遠（其一）
王涯
當年只自守空帷， 夢里關山覺別離。
不見鄉書傳雁足， 唯看新月吐蛾眉。
（1）兩首詩分別是以什麼人的口吻來寫的？（2分）
（2）「當年只自守空帷，夢里關山覺別離」包含兩重對比，請具體說明。（4分）
（3）「漫漫輕雲露月光」和「唯看新月吐蛾眉」都寫到月亮，各有什麼作用？（4分）
四、名句名篇默寫（8分）
10. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）且舉世而譽之而不加勸， ▲ ， ▲ ，辯乎榮辱之境，斯已矣。（《莊子•逍遙游》）
（2）究天人之際, ▲ ,成一家之言。（司馬遷《太史公自序》）
（3） ▲ ，然後天梯石棧相鉤連。（李白《蜀道難》）
（4） ▲ ，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）小樓昨夜又東風， ▲ 。（李煜《虞美人》）
（6） ▲ ；處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
（7）入則懇懇以盡忠， ▲ 。（張養浩《為政忠告》）
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成11－14題。
北京聲音
吳越
客居京城兩年，印象最深刻的是北京的靜。
北京的靜，當然不是荒涼的靜。這個城市，人口數以千萬，商圈喧嘩，樓群生長，晝夜有航班起落。然而，所有的聲息都如同碎片，順著風，攪起一些，還沒聽真切，它們就低下來，著地了；所有含混的響動，像河底的泥草，像茶杯里的渣腳，微小地交織在主體的邊緣，反而映襯出靜的亘古遠大。
北京的靜，和城市地理相關。三面雄關，指縫間漏下一個平原，不接水路，氣質上與山居相近。北方苦寒，氣候乾燥，日短夜長，並不適宜歡飲達旦。歷史也為北京人留下了慣看秋月春風的穩健。年輕時愛瞎侃吹牛的，倘不是為了謀生，過一定年齡還這樣，就教大家都瞧不上。皇城根下的平頭百姓，基因里埋著「揣著明白裝糊塗」的地線。
北京的靜，使之真正成為北京。
在首都博物館的非物質遺產展覽會上，我得知有「北京聲音」這一項，十分好奇。
首博一位女士託人傳給我原始素材，包含二十多個各有名字的聲音文件：唱京劇，二胡，蟈蟈，花鳥蟲魚市場，空竹，驢，磨剪子磨刀，清掃寺院，寺院鍾聲……
戒台寺清晨台階上掃地的唰唰聲。掃帚帶過落葉，落葉是濕的吧，霧應該還沒散，初日照高林。
胡同里磨剪子手藝人的吆喝。磨一陣子剪子，嚓嚓嚓，吆喝一長一短兩聲，手藝人說：「你先別錄，你要聽哪種？」又換了一種吆法，更有古意，尾音像能勾魂。又磨剪子，嚓嚓嚓。
驢拉貨進城，在牆角不老實，叫喚起來。有大人帶著孩子經過，孩子第一次看見驢，咯咯笑了，清脆得像兩根花針掉在瓷釉上。
這些聲音，每一個的尋找與錄制都很不尋常。
例如鴿哨，如今蹤跡難覓，如果不是有一戶祖傳鴿哨手藝的人家，輾轉聽說首都博物館在進行聲音搜集計劃，「找上門來」，這種極具京城代表性的聲音也將付之闕如。
看似舉手可得的，也不容易。如清晨禪寺掃階聲，得去好幾個大清早，反復調試；天壇的風聲，因其南側有火車道，周圍有七千多隻鳥，早晨六點多就有遊客，難以「提純」……
聲音，是形象思維之門。推開這道門，人們跨越時空，與這段聲音的「生命」同在。在她的理想中，北京應該有一個「音庫」，收藏古建築的聲音，民俗活動的聲音，自然四季的聲音。
然而，她告訴我，這項收藏並沒有按計劃繼續下去，她為北京建一個「音庫」的想法似乎也遙不可及。由於種種原因，它並沒有獲得足夠的重視和支持。「有一些聲音，前兩年還有，現在也已經找不著了」。
是的，這些聲音很普通，甚至卑微。微小到沒有誰覺得要把它們留下來，珍藏之。它們默默地來，默默地走，正如產生它們的市井生活，正如與它們相伴的、多半不會在歷史留名的普通人們。有什麼必要，為普通到幾乎無人察覺的存在與消失的歷史立志呢？
可是，當它們如縷地消失，記憶便失去了依傍。
也或許，這些曾經的聲音，都已歸還給了大歷史，無聲地滋養著北京的靜。
11.文章開頭為什麼要寫北京的「靜」？（4分）
12.文中所寫「北京聲音」有哪些特點？請簡要概括。（6分）
13.作者在文中說：「可是，當它們如縷地消失，記憶便失去了依傍。」這句話的含義如何理解？（4分）
14.試根據文章內容探究作者在文中表達的情感態度。（6分）
六、現代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15－17題。
錢
王則柯
人們對「錢」的追求，促進了全球交往。發現新大陸的哥倫布、發現美洲的西班牙人和抵達印度的葡萄牙人等，他們都是追逐著「錢」而走遍世界的。國家、地區之間的貿易，不僅繁殖了各行各業的商人，而且還呼喚著以「錢」為商業對象的商人──「錢商」，私人金融活動應運而生，當年在中國一個盆地省份發生的故事，又在全世界范圍內復活了。這些私人金融活動的風險很大，但是，「錢」的商業利潤實在太大，野火燒不盡，春風吹又生，私人金融活動繼續發展，逐漸演變成前現代形式的銀行。
現在，錢的符號化電子化，讓銀行結算的速度大幅度提高，社會的步伐加快，極大地提高了經濟的效率，在這方面，發達國家走到了前頭。金融電子化、貨幣符號化，是順著使「錢」盡可能方便的邏輯往前走，但是「錢」方便到可以看不見的地步，越來越多看不見的「錢」在我們身邊如洪水般高速流動，終於出現了一種比自然界災害更為可怕的災害──「錢災」，即1997年以來人們談虎色變的金融危機。
在國際經濟關系中，人們以「錢」炒「錢」，「錢」越炒越熱，終於升騰為「泡沫」。發達國家的投機資本大肆購買某國的貨幣，然後，急劇拋出，足以使經濟規模較小的國家爆發金融危機。索羅斯們就是這樣，在製造泡沫和破滅之間逞能。他們有資金，有手段。短期流動資本大進大出，是東亞金融危機爆發的直接原因。十多年前長春「瘋狂的君子蘭」，就是泡沫經濟的本土例子，在城市職工人均收入不足百元的時候，一株君子蘭卻居然可以炒至十幾萬元的價位。錢啊錢，認它貴，它就貴，不貴也貴，一旦泡沫破滅，認它不貴，它就不貴，本來不貴。
經濟發展怎樣才有後勁？迄今為止，沒有哪個國家的國內市場容量能夠比得上美國，這是美國在經濟發展方面能夠長期獨領風騷的重要原因。一個大國，只有當人民購買力得到普遍提高、市場整合得好的時候，國內市場才會顯示容量優勢。而且一旦形成優勢，將長期發揮作用。靠這種「國家增長能力」的依託，錢，才真正成為有源活水。
對錢和財富的追求固然曾經推動並且繼續推動歷史的發展，但是，這種追求需要必要的制度來規范。歷史和現實都讓我們看到，對錢和財富的追求也帶來了以權謀私等許多醜惡的東西。對錢和財富的追求帶來的社會價值觀念變異，值得我們特別注意。
15.簡要概括人們對「錢」的追求在推動社會發展中所起的作用。（6分）
16.文中舉索羅斯和「瘋狂君子蘭」的例子有何作用？（6分）
17.結合全文，簡析用制度來規范人們追求金錢行為的原因。（6分）
七、作文題（70分）
18．試根據自己的經歷、感悟與思考，以「留一點空間」為題，寫一篇文章。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少於800字。
2012屆高三教學調研測試（二）
語文Ⅱ(附加題)
注 意 事 項
考生在答題前請認真閱讀本注意事項及各題答題要求
1.本試卷為選考歷史科目考生加試內容，共2頁，滿分為40分，考試時間為30分鍾。
2.答題前，務必將自己的姓名、准考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題卡的規定位置。考試結束後，請將答題卡交回，在本試卷上答題無效。
一、閱讀材料，完成19-21題。(10分)
19．用斜線「／」給下面文言文中的畫線部分斷句。(限6處)(6分)
古之詩人雖趣尚不同體制不一要皆出於自得至其辭達理順皆足以名家何嘗有以句法繩 人者！魯直開口論句法，此便是不及古人處。而門徒親黨，以衣缽相傳，號稱「法嗣」，豈詩之真理也哉！ （選自王若虛《滹南詩話》）
20.請寫出文中「魯直」的姓名，他是宋代哪個文學流派的創始人？（2分）
21.請用自己的話概括王若虛詩歌創作的主要觀點。（2分）
二、名著閱讀題(15分)
22．下列有關名著的說明，不正確的兩項是 (5分)
A．《三國演義》中樊城被曹操包圍，諸葛亮勸劉備到襄陽躲避，劉備不忍心丟下百姓，百姓扶老攜幼，哭聲不斷，劉備傷心至極，想投江自殺，被人阻止了。
B．《邊城》中女主人公翠翠與大老、二老的愛情還沒有展開就倉促結束，最終大老出走、二老殞命、爺爺離世，這一切迅速將翠翠朦朧的幸福夢幻擊碎。
C．《雷雨》中周朴園和蘩漪的沖突是一條明線，和侍萍的關系是一條暗線，這兩條線索彼此交織，互為影響，使劇情緊張曲折，引人入勝。
D．《老人與海》中桑地亞哥連續84天沒捕到魚，第85天有條大馬林魚上了鉤，老人經過苦戰終於制服了這條大魚，但歸途中遭到鯊魚襲擊，回港時只剩一副大魚骨架。
E．《歐也妮•葛朗台》中歐也妮把自己的六千法郎全部送給了去印度經商的查理，她的父親知道後將她幽禁在房間里。母親給她做點好吃的，只能在夜裡給她送去。
23．簡答題(10分)
(1) 「寶玉挨打」是《紅樓夢》中的重要情節，請說說在寫寶玉挨打之前，作者著力鋪寫了哪三件事？（5分）
（2）請指出下列人物語言分別出自哪位人物？（5分）
①「我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來。」
②「脆弱啊，你的名字就是女人！短短的一個月以前，她哭得像個淚人兒似的，送我那可憐的父親下葬……」
③「這真是一代不如一代！」
④ 「這大清的天下是我們大家的。」
⑤ 「不準我造反，只准你造反？媽媽的假洋鬼子，——好，你造反！造反是殺頭的罪名呵，我總要告一狀，看你抓進縣里去殺頭，——滿門抄斬，——嚓！嚓！」
三、材料概括分析題(15分)
近年來，我國大中城市的機動車增長量持續走高，但道路建設永遠滯後，城市交通擁堵就成了無以迴避的難題。每到上下班高峰期，一方面是公交車站等車的市民望眼欲穿的眼神，一方面是車輛擁堵在路上難以挪動。因此，解決行路難，是一個十分重要的民生問題。
各地紛紛出台相關政策以期解決難題，如尾號限行、車牌拍賣、發展城市公共交通等，擁堵得以一定程度的緩解，卻未得到根本解決。在北京、上海、南京等大城市，「收取城市交通擁堵費」成為近期解決交通問題的熱點議題，目的是利用價格機制來限制城市道路高峰期的車流密度，達到緩解城市交通擁擠的目的，提高整個城市交通的運營效率。
這種運用經濟手段、進行交通管理的做法最初來自於上世紀70年代的新加坡，它在交通擁擠時段對近600公頃「控制區域」內的道路使用者收取一定的費用，英國倫敦從2003年2月也開始採取類似的措施。
然而專家們認為，治堵有多種方式，收取擁堵費只是治堵政策之一，造成擁堵的原因也是方方面面的。很多城市擁堵，因為大量私家車出行，違章停車和行車不守交通法規，所以，我們的用車觀念要變，宣傳引導用車、出行觀念最重要。
24. 概括造成城市交通擁堵的原因。（5分）
25. 根據材料，簡要說明城市交通擁堵費的概念及其作用（4分）
26. 除收取交通擁堵費外，還有哪些解決城市交通擁堵的途徑。（6分）
2012屆高三教學調研測試（二）
語文參考答案
一、1、D（D項 zǎn / cuán chāi / chā qǐ / jī A項 裨bì B項pì C項 艾yì）
2、A（B項搭配不當，「領略」和「民居建築」不能搭配；C項句式雜糅，可改成：吸引了來自全國各地的遊客，或：全國各地的遊客慕名而至；D項語序不當，「承認分歧」和「擴大共識」位置應該互換）
3、人物穿著特徵；生活習俗；新酒釀成季節。（4分，1點1分，2點3分，3點4分）
4、（1）史鐵生、《我與地壇》（寫他的其他作品亦可）（2分）
（2）鋼鐵意志戰勝了命運的不幸，高貴品質喂養青年靈魂，滋養成長。（3分，表達正確2分，有文采1分）
二、5. B（過：拜訪）（3分）
6. C（①說他有孝心，⑥表現他對黃石齋的友情之篤厚）（3分）
7. C（原文有「僧靜聞願登雞足禮迦葉，請從焉」，可見應是靜聞跟隨徐霞客，而非徐霞客跟隨靜聞。）（3分）
8.（1）我從小道，手拉藤條登上了大小龍湫，看到有一個坑窪在那裡，是大雁住的地方。（4分，「間道」1分，「捫蘿」1分，「有宕焉」，1 分，「雁所家也」，1分。所在分句句意不通不得分。）
（2）靜聞被傷害致死，他就用盒子盛放他的屍骨，背著屍骨前行。（3分，「創」1分，「函」1分，「負」1分。所在分句句意不通不得分。）
（3）（他兒子）詳細講述了黃石齋被拘押的情狀，他躺在床上十分感嘆，不吃東西去世了。（3分，「系」1分，「據「1分，「卒」1分。所在分句句意不通不得分。）
參考譯文：
徐霞客名弘祖，是江陰梧塍里人。生在鄉里，卻奇情充沛，十分喜歡山水，種田侍奉老母親。出錢請人代替服勞役，好像籠子里的鳥一樣，迫不得舒展，容易觸到邊沿，經常想著飛走。三十歲的時候，母親打發他出遊。東南地區美麗的山水，都是他十分熟悉的地方。有去過兩三次的，有去過多次的，沒有隻去過一次的。
他出行，不刻意整束行裝，不包裹食物；能幾天忍受飢餓，能遇到什麼食物就吃什麼食物，並能吃飽，能徒步跑幾百里。攀登陡峭的山壁，踏過叢生的竹林，上下攀援，空中橫渡山谷，像拿繩索打水一樣。平常也未曾寫過華麗的文章，但出遊到幾百里的地方，卻能靠著破壁枯樹，點燃松枝幹穗，拿筆快速地記錄，（寫出的東西）好像是記得清清楚楚的賬目，好像是高手畫的美麗圖畫，即使是很會寫文章的人也沒法超過他。
游覽天台山、雁盪山回來，在小寒山拜訪陳木叔。陳木叔問他：「可曾到過雁盪山的最高峰?」徐霞客不敢肯定回答。天剛亮，他人已經不見了。十天以後回來了，說「我從小道，手拉藤條登上了大小龍湫，看到一個坑窪，是大雁住的地方。山頂勁風逼人，有好多麋鹿圍繞著我住下。住了三宿才下山。」他和人爭奇斗勝，都是這類情況。
母親去世，服喪期滿，他更加放開心志游覽遠方。在福建拜訪了黃石齋，看遍了福建的勝山，都不是當地人所熟知的。登上了羅浮山，拜謁了曹溪，回來又在雲陽追訪黃石齋。來回上萬里，好像是在近處漫步。說前人記載天文地理，很多是抄襲，把沒有關系的事物硬說成有關系。長江黃河二條經脈，山與水兩者之間的界限，大多於中原之內。打算游覽昆侖山等中原以外的地方，直到西北沙漠地區才回來。乘坐一艘樹葉般的小船，大雨淋濕了小船，邀請他上岸，他不願意，說：「這就好比山泉猛下，撞擊肩和背，實在是快活啊！」丙子年九月，辭家西行。僧人靜聞希望登雞足山，禮拜迦葉，請求跟從。在湘江遇到了強盜，靜聞被傷害致死。他就用盒子盛放他的屍骨，背著屍骨前行。把靜聞的屍骨埋葬在迦葉道場里，了卻了靜聞的夙願。
徐霞客回到雲南，腳生病，不好走，便修撰《雞足山志》，三個月以後修撰完畢。（他）病得很厲害，對前來探望的人說：「西漢張騫開辟道路，未見昆侖山。唐朝玄奘奉皇上使命，才有機會西遊。我不過是一個老百姓，一根竹杖一雙鞋，走到黃河、沙漠地帶，登上昆侖山區，走過西域，留名很遠的國家，即使死了也沒有什麼遺憾了。」
我認識徐霞客，是通過漳州人劉履丁。劉履丁對我說：「徐霞客從西方回來，呼吸困難。聽說黃石齋被皇帝下詔關到監獄里，就派他的長子輾轉崎嶇的山路，前往探視，三個月才回來，他兒子對他詳細講述了黃石齋被拘押的情狀，他躺在床上十分感嘆，不吃東西去世了。」他這個人為人就像這樣啊!
三、9.（1）思婦、征夫。（2分）
（2）第一重對比是寫當年自己甘願與妻子離別獨守空帷，現在感受到別離之苦；第二重對比是寫夢境里歷經千山萬水和妻子相會，醒來後兩人仍處別離之中。（4分，正確寫出一重對比內容2分）
（3）「漫漫」句渲染了朦朧幽靜的氛圍，襯托出孤枕難眠的思婦形象（2分）。「唯看」句由新月聯想到遠方的妻子，也寫出了思念和無可奈何的悵惘（2分）。
四、10、（1）舉世而非之而不加沮 定乎內外之分（2）通古今之變 （3）地崩山摧壯士死 （4）幾處早鶯爭暖樹 （5）故國不堪回首月明中 （6）居廟堂之高則憂其民 （7）出則謙謙以自悔（共8分，每句1分，有錯字、漏字、調字、換字均不得分）
五、11.以寫「靜」來襯托北京氣勢的恢宏和積淀的深厚（2分），為下文寫「北京聲音」作鋪墊（2分）。
12．普通（「甚至卑微」亦可，2分）；豐富多樣（「反映北京的市井生活」亦可，2分）；正在消失（「將付之闕如」亦可，2分）。
13.「北京聲音」是北京文化存在的歷史證據（2分）；隨著「北京聲音」的不斷消失，北京文化歷史中的相應部分也就沒有了依靠和證明（2分）。
14.作者喜愛北京文化；對收集「北京聲音」的做法充滿敬意（「贊同」亦可）；對北京聲音得不到珍藏表示遺憾（「提出批評」亦可）；對北京聲音的消失既有不舍和無奈，也有理解和釋然。（6分，每點2分，答滿3點得滿分）
六、15.促進全球經濟的發展（貿易交往）（2分）；促使私人金融活動應運而生（2分）；加快社會前進步伐，提高經濟效率（2分）。
16.反面論證人們對錢的過度追求會給社會帶來嚴重的負面影響（2分）；表明作者反對把「錢」升騰為泡沫的做法（2分）；為下文提出解決問題的辦法提供了依據（2分）。
17.用制度來規范可以避免私人金融活動的風險；可以避免泡沫經濟造成的金融危機（或：避免過度炒錢帶來的社會負面影響）；可以使市場經濟整合得更好，擴大內需；可以避免以權謀私等丑惡現象；可以避免社會價值觀念的變異。（每點1分，全對6分）
七、作文（ 請參照2011年江蘇語文高考作文評分標准，建議均分47分。）
附加題：
一、19. 古之詩人 / 雖趣尚不同 / 體制不一 / 要皆出於自得 / 至其辭達理順 / 皆足以名家/何嘗有以句法繩人者（6分，共6處，每多斷、誤斷一處扣1分，扣滿6分為止。）
20．黃庭堅 江西詩派 （2分，各1分）
21．作詩要出自真情實感，不應受句法約束。（2分，只抄錄原文語句不給分。）
二、22．B、E ( B項，應是「大老殞命、二老出走」；E項「母親」應為 「拿儂」。)
23．（1）①金釧之死。 ②賈政命寶玉去會來訪的賈雨村。 ③忠順王府前來向賈府索要做小旦的琪官（蔣玉函）。（答出一點1分，答出兩點3分，答全三點5分。）
（2）①高覺慧 ②哈姆萊特 ③九斤老太 ④夏瑜 ⑤阿Q（共5分，每小題1分）
三、24.①機動車增長量持續走高；②道路建設滯後；③大量私家車出行；④違章停車和行車不守交通法規。（每點1分，答全四點5分）
25.城市交通擁堵費是指在交通擁擠時段對控制區域內道路使用者收取一定的費用（2分），目的是利用價格機制來限制城市道路高峰期的車流密度，達到緩解城市交通擁擠的目的，提高整個城市交通的運營效率（2分）。
26.尾號限行，車牌拍賣，發展城市公共交通（發展輕軌電車、地鐵），提倡短途步行，推廣自行車出行，增加自行車道或將機動車道改為自行車道，提倡拼車出行或拼車打的等。（每點1分，寫滿六點6分）
❷ 蘇錫常鎮四市2014屆高三教學調研測試（一）英語試題
木有啊。。。sorry。。。
❸ 求2019年蘇錫常鎮高三語文一模作文
21. 根據以下材料，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。版
-----2019屆蘇錫常鎮作文
一個人要權有勇氣，才能不自欺，才能承受他人的目光。一個民族，一個國家也是如此。
❹ 急！2009屆高三蘇錫常鎮一模語文卷答案
2009年蘇、錫、常、鎮四市高三教學情況調查(一)語文參考答案及評分建議 1．C(3分)(A項，jǔ/jǔ、ì／tuì、hé／gāi；B項，jù/quān、zǐ／shēn、shuò／shuò；C項，shé／zhé、qiàn／xiān、shù／shuò；D項，tiáo／diào、bó／bó、chāi／chā) 2．A(3分)(B項，成分殘缺，謂語動詞「採取」缺賓語中心語『『措施」。C項，主語「我 國研製出具有自主知識產權的SWDC系列數字航空攝影儀』』和賓語「技術手段，，搭配不 當。D項，結構混亂，「評判權不在……手中，而在……手中』』與「對……的評判，將不由……決定，而由……決定」兩種句式雜糅。) 3．①當前對「什麼是好的教育」存在認識上的偏差(或「誤區』』)；②「好的教育，既具 有理想性義符合實際，公平有效。(第一層意思2分，第二層意思3分，共5分。) 4．從內容和語言表達兩方面來判分。內容2分，新穎，合理，有啟發性。如果歪解成語則不給分。語言表達2分，准確流暢，有一定的表現力。 參考答案： 南轅北轍——誰都知道地球是圓的，更何況條條大路通羅馬，只要有一流的馬車夫，足夠 的盤纏，既能最終到達目的地，又能觀賞一路的風景，何樂而不為呢? 精衛填海——不要認為只要執著，就能做成一切事情。選錯了目標，走錯了方向，執著只 能讓你離成功越來越遠。 東施效顰——上天沒有賜給我美麗的容顏，但我也有追求美的權利，尋找自己的美，讓別 人去說吧1 5．D(3分)(會：會同) 6．D(3分)(②是傅伯成表裡洞達、敢於直言的結果，⑤是表現傅伯成的勤政愛民，⑥是表現傅伯成的愛君憂國、敢於直言。) 7．B(3分)(錯在「曾因上書指責呂祖儉的不當被貶」，原文的意思是：傅伯成認為呂祖儉不應當因為上書的事遭貶。) 8．(1)(傅伯成)每天和諸生你一言我一語地(或「你來我往地』』)論辯質疑，後來(諸生)成才的很多。(3分：「論質」、「往復」各1分，句意基本正確1分) (2)有私下去拜見他的權臣和受皇帝寵幸的官員，(他)都嚴厲地拒絕他們。(4分：「權幸」、 「峻」各1分，能恰當調整第一句語序1分，句意基本正確1分) (3)案件全部審理清楚，(傅伯成)請求(朝廷)寬免他們的死罪，施黥刑後發配到軍隊中。 (「隸諸軍」譯為「到軍隊中做奴隸或僕役」也可)(3分：「獄具」、「貸』』各1分，句意 基本正確1分)文言參考譯文： 傅伯成，字景初。年少時跟從朱熹學習。被授予明州教授之職。因為年少，不喜歡以 老師自居，他每天和諸生你一言我一語地論辯質疑，後來諸生成才的很多。改任連江知縣修築了三百尺石堤，百姓蒙受其好處。 慶元初年，被徵召任將作監，提升為太府寺丞。傅伯成認為呂祖儉不應該因為上書的 事遭貶。又對御史說，朱熹是大儒，不可以按偽學來看待。又說到朋黨勾結的弊端，。是起 因於皇上喜好厭惡上的偏差。因此不合於朝廷，離京到漳州任職，把嚴格要求自己愛護百 姓作為為政的根本。推崇朱熹的遺志並遵照實行，創辦惠民局，接濟百姓的疾苦，用來革 除當地百姓相信鬼神的風俗。 調任工部侍郎。當時權臣正醞釀開拓邊疆。伯成說：「天下之勢，就好像乘船，(本朝) 中興近八十年，從外面看來，船好像還堅固緊密，歲月久了以後，縫隙和漏洞漸漸多了， 即使只求得短時間的安全，還要擔心傾覆頹敗，竟然想僥幸圖謀古人都難以做到的事，我 是沒有聽說過這樣的事。」被提升為右司郎官，有私下去拜見他的權臣和受皇帝寵幸的官 員，他都嚴厲地拒絕他們。離京擔任湖、廣總領。朝廷官員議論准備接收叛逃來投降的金人，伯成說不應該輕易背棄約定，請求告誡將帥不要生事。 嘉定元年，被朝廷徵召應對，當面對皇帝說：「以前在與金人交戰上犯了錯誤，現在在議和上又出現了過失。金國的使者雖然回去了，但提的要求還很多。陛下沒有使自己獲利，全部依從對方。假如和議成功，還可以舒緩一時的危急；如果和議不成就是掏空國庫來資助敵人，驅趕投降依附的入阻絕了後來的人，這不是好的對策。現在的策略雖然是以和為主，應該抓緊時間做好交戰和防守的准備。」 任鎮江知府。保全救活性命的飢民，埋葬餓死在野外的人，無法計算。制置司打算把 焦山防江軍調往圈山石牌，伯成說：「使這里空虛去充實那裡，利害相等。包港處於焦、圈之間，不如兩地的軍隊交替防守那裡。」圃山寨兵，平素和海盜有勾連，伯成查訪獲知他們的姓名，會同郡都試把他們逮捕並審問，沒有一個逃跑的。案件全部審理清楚，傅伯成請求朝廷寬免他們的死罪，施黥刑後發配到軍隊中。 寶慶元年，加封為寶文閣學士。雖然極力以年老有病來推辭，但愛君憂國的念頭一點也沒有減弱。聽說大理評事胡夢昱因議論時事遭貶，皺著眉頭對親近的人說：「以前呂祖儉遭貶謫，我是小臣，還曾犯上直言。如今蒙受朝廷的恩典，我雖然才不勝任但據此職位，如果不說一句話，那還有誰應當來說呢。」於是上疏抗言。 伯成純朴敦實不胡亂說話，洞明世事的表象和內里，每當稱贊他人的長處，超過稱贊自己的孩子，談到奸人誤國，壞人殘害正直之人，聲色俱厲，毫不掩飾。 9．(1)寫景的角度：從視覺、聽覺、嗅覺的角度來寫景；遠近結合(由遠而近)；仰看俯察。 (3分)描寫了夏末秋初雨後村舍周圍的景色，既開闊深邃，又清幽淡雅，充滿野趣。(3分) (2)手拄藜杖緩步游賞的閑居者(或「隱逸者」、「貶謫者」)形象。(2分)表達了詩人超然俗務、悠閑自適的志趣，又流露出百無聊賴、得過且過的無可奈何之情。(2分)(意思對即可) 10．(1)以手撫膺坐長嘆 (2)楓葉荻花秋瑟瑟 (3)佳木秀而繁陰／水落而石出者 (4)侶魚蝦而友麇鹿 (5)故國不堪回首月明中 (6)不扶而直／白沙在涅 (每個空格1分，共8分。錯字、漏字均不得分。) 11．第③小節：主要運用了比喻(類比)的修辭手法。(1分)作者根據經濟地位、『生活狀 況將乞討者和城裡人分別比喻(類比)成非洲大草原上的羚羊和周邊不遠處徘徊的獅子、獵豹，(2分)形象地刻畫出乞討者恐懼不安的心理，表現出貧富懸殊和情緒相悖的現實狀況，含蓄地表達了作者對弱勢群體的同情。(3分) 第⑥小節：主要運用了反襯(襯托)的表現手法。(1分)作者以美麗的花牆反襯垃圾桶旁拾荒的婦女，(2分)逼真地刻畫了貧富懸殊的現實狀況，含蓄地表達了作者對弱勢群體的 同情，對社會現狀的擔憂。(3分)(如表現手法答為「細節描寫」並作能恰當分析亦可) 12．(1)對傷害老人自尊(或「人格」)的愧疚之情；(「傷害老人自尊」1分，「愧疚之情」2 分)(2)對現代文明(或「城市文明」、「城市人」)拒絕建設者(或「民工)融入的憤怒之情。(「拒絕建設者融入」1分，「憤怒之情」2分；如答「不滿」，給1分) 13．(l)有乞討者、拾荒者和民工三類人。(1分)(2)乞討者有時平和安詳(1分)，有時警覺、害怕，甚至是憤怒、憎惡的(1分)。拾荒者面對鏡頭時有一點局促不安(1分)。民面對鏡頭時大多是坦然的(1分)。 14．關注、同情、幫助弱勢群體將會：(1)溝通人與人之間的情感；(2)消除隔閡、歧視和對立；(3)促進社會和諧；(4)提升自身的心靈境界。(每點2分，答出三點得6分) 論述類文本： 15．c(3分)(「這加速了『她』字流傳」屬無中生有，原文說因為劉半農的詩感人，加上趙元任為這首詩譜了曲，使得《教我如何不想她》這首詩廣為流傳。) 16．(1)惋惜、遺憾。(2分)(2)①高度肯定劉半農創造「她」的歷史貢獻，②點明劉半農創造「她」的時代背景，③增強論述的權威性。(答出_一點給1分，答出兩點給2分，答出三點給4分) 17．①「她」的創造和使用是新文化運動提倡白話文的一個偉大的創意(或「是新文化運 動的產物」)；②「她」的創造和使用順應了中外文化交流的需要；③「她」的出現體現了當時社會女性解放、男女平等的思潮。(每點2分，答出三點得6分) 實用類文本： 15．c(3分)(原文無此信息。三位科學家「在綠色熒光蛋白研究的道路上踏出了關鍵的 三步」，而且沒有前面的基礎，就沒有後續研究進一步發展。) 16．下村修：發現綠色熒光蛋白並弄清了它發光的原岡；(2分)馬丁·沙爾菲：造出能發出綠色熒光的大腸桿菌，證明單一的綠色熒光蛋白可以發光；(2分)錢永健：揭示了綠色熒光蛋白發光過程的機理，造出發光強度高、顏色不同的熒光蛋白。(2分) 17。熒光蛋白標記技術：把熒光蛋白的基因連接到其他蛋白質的基因上，使這些蛋白能夠 發光，當它們在生物體中運作時就可以被檢測到。(3分)意義：是一種重要的蛋白質指示工具，可以幫助人們了解蛋白質在活生物體中的運作情況，大大推進對生命的認識。(3分) 18．作文(參照江蘇省高考作文評分建議) 19．所以龍蟠風逸之士／皆欲收名定價於君侯／願君侯不以富貴而驕之／寒賤而忽之／則三千賓中有毛遂／使自得穎脫而出／即其人焉。(斷對一處得1分，共6分) 20．周公吐哺(或「吐哺握發」)、龍蟠風逸、毛遂自薦(或「脫穎而出」)。(寫出一個得1 分，共2分) ①吐握：相傳周公客人來訪時，「一沐三握，一飯三吐哺。」意思是，洗一次澡，三次停下 來，握著散亂的頭發出來接待客人：吃一次飯，三次吐出嘴裡殘留的飯，趕忙迎接客人。後米人們用「吐哺握發」來指殷勤待士的心情，「吐握」為其簡稱。②龍蟠鳳逸：《三國志·杜襲傳》：「龍蟠幽藪，待時鳳翔。」龍潛伏在深淵之中，時機一到就像鳳凰一樣飛翔上天。③毛遂自薦、脫穎而出：《史記·平原君虞卿列傳》記，秦圍趙國首都邯鄲，趙王命平原君趙勝求救於楚。平原君從門客中選二十人同行，只選到十九人，毛遂自薦，願意同行，平原君說：「夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝門下，三年於此矣，左右未有所稱頌，勝未有所聞，是先生無所有也。」毛遂說：「臣乃今日請處囊中耳。使遂早得處囊中，乃穎(錐尖)脫而出，非特其末見而已。」於是平原君帶他去楚國，果然顯示其才能說服了楚王。2l.希望得劍韓荊州的舉薦。(2分，如答「表明自己有才幹，願為國效勞」給1分)文言參考譯文： 我聽說天下談士聚在一起議論道：「人生不用封為萬戶侯，只願結識一下韓荊州。」怎麼會使人敬仰愛慕競到如此程度!豈不是因為您有周公那樣的作風，躬行吐哺握發之事，故而使海內的豪傑俊士，都奔走而歸於您的門下，士人一經您的接待延譽，便聲名大增。所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名奠定聲望。希望您不因自己富貴而對他們傲慢，不因他們微賤而輕視他們，那麼您眾多的賓客中便會出現毛遂那樣的奇才。假使我能有機會顯露才幹，我就是那樣的人啊。22．B c(B項，《葯》中的夏瑜是一位革命者。c項，鳴鳳愛上的是二少爺覺慧。)23．(1)滿朝文武面對董卓的專權和殘暴抱頭痛哭之際，曹操挺身而出，決定冒殺身滅族之禍刺殺董卓，表現他是非分明，有勇有謀；謀刺時不想被董卓在鏡中發現，曹操在惶遽中謊說要獻寶刀給董卓，並借試馬之機逃之天天，表現他的機智和姦猾自私。(能聯系情節概括性格，寫出一點得3分，寫出兩點得5分)(2)老漁夫桑地亞哥已經84天沒有捕到魚了，生計出了問題，漁民們開始嘲笑或同情他的霉運。(1分)但老人並不認輸，在第85天出海捕魚。這次他終於時米運轉，一條大馬林魚上了鉤。經過三天三夜的搏鬥，老人終於殺死了這條大魚，把它綁在船邊上。(2分)但在返航途中遭到鯊魚的圍攻，老人雖然用盡各種辦法打死了不少鯊魚，可血腥味引來了一批又一批的鯊魚。等到返回港口時，大魚被咬得只剩下了一副骨架。(2分)24．氣候變暖導致農產品總產量下降；許多國家限制糧食山口；糧食庫存減少；使用大量糧食製造乙醇燃料；糧食生產成本大幅提高。(每點1分，字數超過3個扣1分)25．降低糧食生產成本；制訂優惠政策，鼓勵農民產糧；保證國家糧食庫存量；加強科研，提高糧食產量；嚴禁(或「限制」)使用糧食製造乙醇燃料。(每點2分，共10分。其他觀點，如能言之成理也應給分。)
不知道對不對啊
❺ 蘇錫常鎮四市2011屆高三調研測試(一) 語文附加題答案
1．B（3分）（A項，bei/bì miù/móu hùn；B項，qī/xī xuē yù/xū；C項，zhǔ jiànɡ/qiǎnɡ tiè/tiē；D項，léi/lěi shù/shuò kǎn/jiàn）
2．C（3分）（A項，「管中窺豹」比喻所見狹小，看不到全面；也指能從觀察到的一小部分推知大體和全貌。B項，「擇善而從」意思是選擇好的向他學習，也指採納並實行正確意見。C項，「附庸風雅」，形容缺乏文化修養的人追隨於文化人，裝出自己很有修養，文雅有風度的樣子。感情色彩不合句意。 D項，「炙手可熱」比喻權勢極大，氣焰極盛。）
3．有助於保護水資源可持續發展和研究地下水對區域氣候變化的影響。（4分，每個要點2分）
4．答案示例：青春是翱翔的雄鷹，用矯健的翅膀搏擊廣闊的天空；青春是奔騰的河流，用翻江倒海的氣勢沖垮陳舊的桎梏。（每句2分，其中修辭、句式1分。用詞恰當、語句有意蘊，1分。）
5．C（3分）（按：查辦）
6．B（3分）
7．A（3分）（請求朝廷責令修復河堤的不是王存，原文的意思是王存為民請命，解除了百姓的差役。）
8．（1）豪族賄賂其他官員改變他的案子，王存反而因為這件事被罷免離去。（「變」「獄」各1分，正確補充省略成分1分，被動句翻譯恰當1分）
（2）神宗認為王存的建議有道理（答出「認為……對」或「認為……正確」，亦可），允許直接在殿前（面前）上奏事宜。（「韙」「聽」「前」各1分）
（3）在萬馬奔騰中能夠停住腳步的人，大概就是王存了！（「駐足」1分，「其……乎」1分，句意通順1分）
【文言參考譯文】王存字正仲，潤州丹陽人。從小喜歡讀書，十二歲時，辭別親人去江西跟從老師學習，五年才回來。當時的學者正崇尚雕琢文字，他獨自做了幾十篇古文，鄉老先生看了，自以為不如他。
慶歷六年，考中進士，調任嘉興主簿，擢升上虞縣令。豪族殺人，很久沒有人敢過問這件事，王存來到後，以地方官吏收受賄賂為由查辦，豪族賄賂其他官員改變他的案子，王存反而因為這件事被罷免離去。治平年間，進入國子監擔任直講。王存原先與王安石關系很好，王安石執政時，多次請王存來談論政事，意見不合，王存就推辭不再前往。
元豐元年，宋神宗通過觀察覺得王存忠直誠實不參與結黨，讓他擔任國史編修官，修起居注。當時修起居注的官員雖然每日陪侍在皇帝的左右，如要上奏事宜必須稟報中書等候皇帝旨意。王存請求恢復唐貞觀時左右史執筆跟隨宰相進殿的舊例，神宗認為王存的建議有道理，允許直接在殿前上奏事宜，這是從王存開始的。元豐五年，升任龍圖閣直學士，任開封知府。京城沿汴河居住的人家，偷挖汴河大堤來擴大住地，有人請求命令他們修築大堤恢復原貌，又按照民房侵佔官道的規定讓他們撤離。這兩個計謀出自宦官，已有詔令。王存說：「這是我的職責。」入朝上奏這件事。即日解除了勞役，京城的人歡呼慶賀。有人建議廢除對京城內保甲的訓練，王存說：「如今京師士兵逐漸減少，再廢除保甲不加訓練，不是國家的根本久長之計。而且先帝不怕艱難做這件事，既已就緒，無故廢除不行，不可。」黃河決口而北流幾十年，水官議論還歸故道，王存爭辨說：「故道地勢已經很高，水的本性是向下流的，改回故道白白浪費財力，恐怕無法成功。」最終停止了這件事。蔡確寫詩發牢騷表示不滿，王存與范純仁想減輕他的罪過，蔡確被貶新州，王存也被罷免，以端明殿學士的職銜任蔡州知府。一年多後，任資政殿學士、揚州知府。揚州和潤州一水之隔，採用以前宰相的舊例，能夠過年時回家上墳，王存拿出賞錢發給鄰里鄉親，又准備酒食召會父老，親自和他們敬酒應酬，鄉黨傳為美談。
徵召為吏部尚書。當時朝廷朋黨之論逐漸激烈，王存對哲宗說：「人臣朋比為黨，確實不可助長，然而有時不加細察，就會濫及好人。慶歷年間，有人指責韓琦、富弼、范仲淹、歐陽修結為朋黨，仰賴仁宗的聖明，沒有被迷惑。現在有進言這種說法的，希望陛下審察。」因此又與當時掌權的人相違背，除知大名府，改任杭州知府。
王存生性寬厚，日常生活恭敬謹慎，不做欺詐過分的事，對於他的職守，堅持職守不可改變。司馬光曾說：「在萬馬奔騰中能夠停住腳步的人，大概就是王存了！」
9．（1）逢秋傷悲，客居異鄉，山河破碎，報國無路。（每點1分，共4分）
（2）擬人（或「比喻」，或「雙關」）。（2分）對山河破碎，奸佞當道的深切憂慮；對報國無門，年華老去的悲慨和無奈；流露出寄情山水的歸隱思想。（每點1分，答出三點給滿分4分）
10．（1）小人長戚戚（長、常皆可）（2）則其負大翼也無力（3）運籌策帷帳之中（有無「夫」、「於」、「策」均給分，帷帳、帷幄等同）（4）奉命於危難之間（5）布衾多年冷似鐵（6）物各有主/雖一毫而莫取（7）一片神鴉社鼓（8分，每個空格1分，錯字、漏字均不得分）
11．首段寫作者游都江堰前的心態，欲揚先抑（或;與游覽後的震撼和陶醉形成對比」），（2分）既突出了都江堰難以抗拒的魅力，（2分）又使文章波瀾起伏。（1分）
12．表現水的魅力，贊美水的強悍生命力，（2分）顯示出都江堰水壩工程的神奇功效，肯定了都江堰的游觀價值，（2分，寫出都江堰的價值即可），為下文寫李冰精神作鋪墊。（1分）
13．都江堰這個古代水利工程體現的治水理念和經驗（2分），以及修築和維護都江堰的人身上體現的為民造福的獻身精神是歷史留給後人的寶貴精神財富，值得我們珍視和繼承。（2分）
14．①歌頌都江堰，高度評價李冰從實踐中總結治水經驗的巨大作用，歌頌了古代水利科學的偉大成就；②贊美李冰為民做實事的獻身精神，充分肯定李冰為利民、富民，既做官又做水利專家的政治道路；③稱頌李冰父子為民服務的偉大精神永世長存，並代代相傳。（每點2分，共6分）
15．對近年來的「國學熱」表示失望，認為它還稱不上是真正的國學熱；（3分）在冷靜的分析和批評中包含著期許，希望國學在中國現代化進程中能發揮正面作用。（3分）
16．①首先提出國學要能長期熱下去，必須與當代生活發生緊密聯系；②再闡述國學不可能像英語、電腦那樣滿足人們的經濟和物質需求；③然後指出當前的國學熱也不能滿足當今的精神道德需求，因為只引起了少數人的興趣。（6分，順序不能前後顛倒）
17．①要有廣泛、持久的正面文化建設、倫理道德建設；②要研究和討論如何讓國學來滿足當代人的精神道德需求；③要努力營造多元文化的氛圍，要弄清國學在當代生活中應有的定位；④在真正的個人道德和意識形態之間作出區分。（每點2分，答出三點給6分）
18．參照2011年高考語文考試說明及2010年江蘇省高考作文評分細則
19．劉夢得竹枝九章/詞意高妙/元和間誠可獨步/道風俗而不俚/追古昔而不愧/比之杜子美夔州歌/所謂同工而異曲也。（6分。6處以內，每斷對1處得1分；超過6處，多斷1處扣1分）
20．劉禹錫 杜甫 （2分）
21．劉夢得竹枝詞超群拔俗，後人無法企及。（2分）
22．C B（答對一項給2分，答對兩項給5分，多答不得分）
23．（1）春暖花開之時，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《西廂記》被黛玉發現；（2分）寶玉見是黛玉便把書交給她看，黛玉看得入迷；（1分）寶玉借書中詞句向黛玉表白，黛玉嗔怒，（1分）寶玉討饒，黛玉也借西廂記中的詞句嘲笑了寶玉。（1分）
（2）他要找哈姆雷特復仇：他的父親因為偷聽王子和王後的談話被哈姆雷特誤殺；他的妹妹奧菲利亞因為受刺激變得瘋瘋癲癲，落水身亡。（答出「為父親報仇」得1分，「為妹報仇」得1分，合計2分）決斗中雷歐提斯用塗了毒葯的劍刺傷哈姆雷特，不明真相的哈姆雷特奪過毒劍刺傷雷歐提斯，雙雙殞命。（2分）哈姆萊特殺死叔父。（1分）
24．①肯定這是向見物更見人的「以人為本」轉變；②擔心政府致力提升的幸福並不能使公眾感受到（答出「政府的良好意願與民眾的主觀感受割裂」亦可）。（4分，每點2分）
25．①致力於消除導致公眾不幸福感的因素；②讓公眾掌握對幸福感的評判權。（4分，每點2分）
26．①GDP崇拜，政績考核的評價指標單一；②社會的拜金主義傾向，以財富來衡量個人成功和幸福；③貧富差距拉大，助長民眾對財富的渴望和追求；④中國人缺乏世俗生活之外的「超越意識」和「終極關懷」，一切以「身」的安頓為依歸。（每點2分，答出三點即給滿分7分；其它答案只要分析合理，也應給分。）
本文章轉載自：http://www.yuwen08.cn/shiti/show-7706-5.html
❻ 如何評價2016年的蘇錫常鎮的高考第一次模擬考試
語文作文材料是一首歌的歌詞，看了半天沒看懂，然後就以「夢想」為主題開始亂寫回，估計答有點偏題。前面90分倒不是很難。
數學難，計算量大，而且省卷很嚴，好多人（包括我）都死在數學上了。
英語的難度已經適應了，甚至比我們學校的期初考卷要簡單，不過考完照樣是一片哀嚎聲。
物理卷個人認為是有難度的，不知道A線會有多少，九十幾八十幾還是七十幾？（不知道別的市的水平如何，略捉急）第13題模仿了去年的高考題，考到了電阻率這個平時不怎麼會復習到的知識，所以很多人死在了這個上面。