1. 四年級語文課堂作業本20.21頁答案
娃，你是不來錯地方了
2. 七年級上冊語文課堂作業本20課答案
積累與運用
1、 冥 禪 甍 垣
2、 C 通「才」
3、 高垣睥睨：高高低低的城牆
一切烏有：回所有的景象都答沒了。
直接霄漢：筆直連接雲霄
黯然縹緲：昏暗得看不清
1、D
2、始（才）或（有的人）狀（形狀）指（指著）數（數數）倏忽（突然）
1、城中有想樓的，像廳堂的，像街坊的，清清楚楚地出現在眼前，用億萬來計數。
2、樓上的人來往匆匆，有的人靠著，有的人站著，各不相同。
、第一幅講述了孤塔，宮殿，第二幅講述了城市，第三幅講述了高樓。
1、 余（我）故（原因）疾（飛快）並（一並）
2、 D
3、 不久，茶幾、桌子等傢具都顛簸搖晃，酒杯也倒了，屋子的樑柱都發出折斷的聲音.
4、寫出了地震的廣大。
我發現任何現象都可以用科學來解釋！！
3. 浙教八年級上語文作業本20課和30課答案 最好2個都有
20.落日的幻覺
1．（1）遐 （2）綺 （3）殷 （4）絢 2．C 3．（1）陳情表 太陽快要落山了 衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落 （2）李商隱 西下的太陽無限美好，只是再美好，也已
接近黃昏時刻 維持不了多少時間 4．（1）天空中現出藍灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。 （2）
太陽變扁。 5．光線散射和波光長短原理。 人眼的疊合效應。 6．（1）「以上」表示範
圍，准確地說明紫色光被散射高於紅色光的倍數。 （2）用比喻說明，生動形象地寫出了日落時
太陽的形狀。 7．運用數字精確地說明了折射的形成原因，以及折射使落日呈現的形狀。
8．比如古詩「長河落日圓」，巴金的散文《海上日出》等。
30 詩 四 首
1．（1）扛著 （2）只要 （3）飄飛的蓬草 （4）愛 （5）緩慢 （6）登樓 2．（1）白
頭弔古風霜里 （2）大漠孤煙直 長河落日圓 （3）山隨平野盡 江入大荒流 3．（1）王昌
齡 （2）陶淵明 4．晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 5．「帶月荷鋤歸」，勞動歸來的詩人雖然獨
自一人，卻有一輪明月陪伴。月下的詩人，肩扛一把鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多麼
美好的月夜歸耕圖啊！其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。 6．按照自己的意願生
活，不想在那污濁的現實世界中失去自我，即使做一個農夫也比在官場「為五斗米折腰」強。
7．①「更」是「再」的意思，寫出了詩人要友人多喝一杯又一杯，表現了詩人對朋友的依戀之情。
②一個「合」字，寫出了綠樹環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹繁茂，風光無限美好，表現了詩人對
農家生活環境的喜愛之情。
4. 六下語文課堂作業本第20課答案
20 真理誕生於一百個問號之後
1 比一比，再組詞。
燥（乾燥） 誕（誕生） 玫（玫瑰） 偶（偶然）
澡（洗澡） 涎（垂涎） 枚（一枚） 遇（遭遇）
xuán（旋轉） chónɡ（重復） liánɡ（測量）
旋 重 量
xuàn（旋風） zhònɡ（輕重） liànɡ（質量）
2 根據意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。
（1）無獨有偶
（2）見微知著
（3）百思不得其解
3 照樣子，寫詞語。
無獨有偶（意思相對）見微知著 驚天動地 聲東擊西 前仰後合
追根求源（意思相近）深情厚意 左顧右盼 養尊處優 音容笑貌
4 選詞填空，再寫句子。
填空：發現 發明 創造 成就
我發現：發現、發明、創造、成就這幾個詞後一個比前一個有突破，意思層層深入。
例1：這些都是我們常常遇到的困難。堅信「世上無難事，只怕有心人。」的人，卻因此獲得磨練，獲得啟示，獲得進步，獲得成功。
例2：這些都是很簡單的事情。善於「舉一反三」的人，卻從中有所領悟、有所收獲、有所進步、有所成長。
5 品讀課文片段，完成練習。
（一）
（1）寫出下列詞語的近義詞。
司空見慣（習以為常 屢見不鮮）追根求源（刨根問底 追本溯源）
（2）文中加點的「差不多」不能去掉，因為「差不多」在句子中表示大多數，而非全部，體現論述的嚴密性。
（3）這里「？」指的是 發現的問題，是不斷的追問，「！」指的是 通過探索，解決了疑問，發現真理。這句話的意思是：通過發現問題，不斷地追根溯源，人們最終解決疑問，發現真理。文中這樣表達的好處是 把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
（二）
（1）根據課文內容，在括弧里填上合適的短語：（有準備）（善於獨立思考）（具有鍥而不舍精神）
（2）聯系課文所舉的三個事例，我們知道「見微知著」中「微」分別指 洗澡水的漩渦總朝逆時針方向旋轉 、 紫羅蘭遇鹽酸會變色 和 人做夢時眼珠會轉動 ；而「著」指的是 洗澡水的漩渦與地球自轉有關 、 紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅 、 眼珠轉動與做夢的次數的長短有關 。 （3）讀文中畫線的句子。這句話跟課文的第1自然段之間有 前後照應 的關系，都向我們說明了 真理誕生於一百個問號之後 的道理。
6、小練筆
牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是「神童」，他們的才能都來自勤奮。牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前睡覺，常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績並不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，但他在艱苦的條件下頑強地學習、工作著，利用業命時間勾畫出了相對論的理論基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績很差。但是他努力自學，對於許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鑽研。為了研製燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。
5. 六年級下冊人教版語文作業本20課題目解答！急！
1.急躁 聖誕 玫瑰 偶然 洗澡 垂涎 一枚幣 遇險 機械 搖籃 浸泡 密碼 告誡 遙遠 侵蝕 秘書 旋空 旋風 搖籃 遙遠 重新 重量 量角器 重量
2.無獨有偶 見微知著 百思不得其解
3.七上八下 聲東擊西 呼天喚地
刨根問底 追根問底 天崩地裂
4.發現 發明 創造 成就
這是按照收獲大小層層遞進
讀書是心靈的歷程。書不同，讀書的意境就會不同。所讀的書有雅俗，但讀書的意境不外乎四種——翻、讀、吃、品。讀書之四境，如四季之景，各有不同。翻書在頁，讀書在句，吃書在字，品書在心。翻得趣，讀得益，吃得味，品得神。
5.（一）（1）司空見慣 習以為常 追根求源 刨根問底
（2）不能，因為「差不多」一詞使文章更科學，更嚴謹，更有說服力。
（3）這里的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
（二）（1）獨立思考 具有鍥而不舍精神
（2）聯系課文所舉的三個事例,見微知著中的微分別指（ 謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發現問題）、（英國的著名化學家波義耳偶然發現鹽酸會使花瓣變紅 ）、（ 奧地利醫生發現兒子做夢時眼珠轉動）；而著分別是指（發現水的漩渦的旋轉方向和地球的自轉有關 ）、( 發明了酸鹼試紙)、( 凡睡者眼珠轉動時都表示在做夢的普遍規律)。
（3）前後呼應 真理誕生於一百個問號之後
6.有人說過這樣一句話：功夫不負有心人。其實做事只要肯下功夫，汗水就不會辜負他。
1878年，愛迪生決定製造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。首先，他用炭絲裝在玻璃泡中，可是僅亮8分鍾，於是先後又換了1600種材料。一次，愛迪生偶然想到用棉紗燒成炭，於是試了試。結果果然出人意料，燈泡壽命一下子延長到45個小時。雖然取得了小小的成功，可是愛迪生繼續研究，又研製出竹絲燈泡，壽命達1200小時。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
無獨有偶，1897年，居里夫人對放射性物質進行研究。她為了提煉一種別人不知道的放射性物質，搞到了一噸可能含這種物質的工業廢渣。在院里進行冶煉、溶解、沉澱、分析。經過3年又9個月，終於在成噸的礦渣中提煉出0.1克新物質，取名為鐳，這項研究也讓她獲得了諾貝爾獎。
不僅如此，美國第16任總統林肯也是一樣。他的成功就在於他從青少年時代對演講口才的刻苦練習。他為了成為一名律師，常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論。他一邊傾聽那些政治家、演說家的慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。回來後也學他們的樣子，對著樹林和玉米反復地練習演講。演講的成功使林肯終於成為一名雄辯的律師並最終踏入政治界。
愛迪生製造電燈，居里夫人提煉鐳，林肯踏入政治界，這都是因為他們下苦功夫。
在著名人物中，這樣的事例還有很多，它說明只要你做事肯下功夫，堅持不懈，功夫就不會辜負你的期望
6. 九年級下冊語文作業本20課答案
好吧三份
10.在莊子眼裡做官只能壓制人性，丈人表面放光，而惡殺人的活力。所謂富貴無非」腐肉」是高潔如「鵷鶵」之士因主動放棄的。
11.略
12.你既然知道我不是魚，我當然能知道於是快樂的。
要採納就這號
7. 人教版語文課堂作業本六下20課答案
造句： 對於自己的路，我們在思考著，我們在判斷這，我們在尋找著，我們在探索著。
司空見慣（屢見不新或不以為奇）追根求源（刨根問底或追求溯源）
8. 求六年級下冊語文《課堂作業本》20課的《真理誕生於一百個問號之後》答案，謝謝
急躁 聖誕 玫瑰 偶然 洗澡 垂涎 一枚幣 遇險 機械 搖籃 浸泡 密碼 告誡 遙遠 侵蝕 秘書 旋空 旋風 搖籃 遙遠 重新 重量 量角器 重量
無獨有偶 見微知著 百思不得其解
七上八下 聲東擊西 呼天喚地
刨根問底 追根問底 天崩地裂
發現 發明 創造 成就
這是按照收獲大小層層遞進
讀書是心靈的歷程。書不同，讀書的意境就會不同。所讀的書有雅俗，但讀書的意境不外乎四種——翻、讀、吃、品。讀書之四境，如四季之景，各有不同。翻書在頁，讀書在句，吃書在字，品書在心。翻得趣，讀得益，吃得味，品得神。
司空見慣 習以為常 追根求源 刨根問底
無數次失敗 總結出最後的成功 把一個抽象的方法進行表達給人留下了深刻的印象
9. 七年級下冊語文課堂作業本第20課答案人教版
20口技
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）
10. 七下語文作業本20課 人教版
是口技？
1.（1）jiàn（2）chì（3）hǔ（4）jī2.（1）即使（2）（3）只（4）（5）（6）跑3.林嗣環鐵崖虞初新志張潮4.（1）打呵欠，伸懶腰（2）說夢話（3）餵奶（4）這5.C6.（1）不久，孩子醒了，大聲哭。（2）全場賓客沒有不伸長脖子，偏著頭看，微微地笑，默默地贊嘆，認為絕妙到了極點。7.深夜中一戶四口醒而復睡的情景。既從正面描寫各種聲音，又從側面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態，這樣共同表現口技表演之高超。8.略
單元復習
1.C2.D3.（1）此夜曲中聞折柳何人不起故園情（2）各領風騷數百年（3）黃梅時節家家雨4.（1）《社戲》是小說，文中的「我」不是魯迅本人。（2）篇幅短小。
（3）（4）5.對當紅的港台歌星如數家珍，書桌周圍的牆面上貼滿了偶像的彩照。
6.聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了。7.女兒對「我」說，韓國當紅組合H．O．T的歌《孩子啊》的曲子是根據莫扎特的《第二十五交響曲》改編的，《希望》中用了貝多芬的《歡樂頌》；羽鍵琴曾是一件流行的古樂器，張學友的歌的樂隊伴奏中有羽鍵琴，說明現在的流行樂壇也已注意吸取古典音樂的養料。8.示例一：喜歡流行音樂，因為對流行音樂熟悉，深感親切。示例二：喜歡古典音樂，因為古典是經典，是幾百年來的藝術結晶，有深厚的文化底蘊，能享用一世。9.（1）不久（2）拉（3）即使（4）說出10.（1）一切應該有的聲音，這里沒有什麼不具備的。（2）其中夾雜有劈里啪啦房屋倒塌的聲音。11.……不能名其一處也。‖於是賓客無不變色離席……第一層：寫口技藝人模仿深巷起火、救火的聲音。第二層：寫賓客聽口技表演時受驚嚇的種種表現。12.呼應文章開頭，以道具的簡單突出口技藝人表演技藝的高超。13.略