大學語文應用文寫作期末

Ⅰ 大學語文考什麼應用文寫作怎麼考

大學語言和平時的語文考試內容差不多，不外就是那幾種語義的正確錯誤版判斷，作者是誰，此句話的出處。權
應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章。
有寫演講的，有寫總結的，有寫計劃的。主要是要格式正確，和表達准確！

Ⅱ 大專會計要學什麼

學會計要先了解以下幾點：

1、首先要知道會計工作與單位性質密切相關。政府機關、事業單位、企業都不一樣的，各個行業之間也有很大差別，所以你首先要定下來准備從事哪個行業的會計工作；

2、會計核算就是如實反映單位經濟活動的真實內容，這樣，那就可以從了解該行業、單位的工作性質入手，了解單位所有的經濟活動的來龍去脈；

3、把你學到的理論知識，和單位的經濟活動實際情況，加之相關的法律、法規和財務會計制度緊密結合起來；

4、虛心向有實踐經驗的老會計學習，不懂就問。當然問那些你發現工作實際與理論不盡相同的地方、自己弄不明白的地方。提問題要一個一個地提，千萬不能急於求成；

5、會計業務方面，將會計原理聯系工作實際，明白會計賬戶、會計科目和借貸關系等基礎知識；學習《會計法》、《稅收徵收管理法》等相關的法律法規的規定，以及一般核算方法；根據你單位的實際情況，學習好相關會計制度和財務准則；

學會計先從哪裡入手？必然是會計基礎，財經法規和會計電算化。特別是會計電算化，更加註重實操，這對於以後在從事會計工作的時候特別重要，沒有人會讓你在工作中背誦理論知識，但是操作技能無時無刻不在考驗你。

1、熟悉會計和計算機的基礎知識本課程要求在基礎會計、企業財務會計、計算機基礎等課程開出後進行。學生進入本課程學習前已經了解了會計原理及實務、計算機軟體操作及硬體使用等相關知識並具備了文字錄入的基本技能。如果學生對相關知識的掌握還有欠缺的話可能會影響到本課程的學習。

2、細心比較電算化和傳統手工處理業務的異同手工會計和電算化會計有很多相同點和不同點。學生在學習的過程中一定要注意分析和比較兩者之間的相同點和差異通過觀察比較、操作流程、會計電算化的優越性有更加深刻的認識。

3、一個人學習、復習是一件很枯燥的事情，但是與別人溝通交流就不同了，當你遇到問題時你可以去問一下別人，也可以聽聽別人對同一個知識點的不同的理解，加快你的學習進度。而且每天在騰訊課堂都有會計知識點講解，不是真心想學習的就不要來了。

4、充分利用上機練習提高操作技能會計電算化是一門操作性強實踐動手能力要求高的一門課程所以科學合理的安排理論學習和上機實驗是十分必要的。要充分利用有限的上機時間完成每一個功能模塊的操作練習而且盡量做到反復進行練習以便達到不但會用而且熟練地效果。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

Ⅲ 會計專業的大學語文頂替課程是經濟應用文寫作，但經濟應用文寫作是屬於專科科目還是本科科目

是專科

Ⅳ 大學語文和應用文寫作有什麼區別

區別：

一、概抄念不同襲

1、大學語文是大學課程的一門學科。

2、應用文寫作是以應用文格式來編寫的寫作活動。

二、目的不同

1、大學語文是對大學生進行文化素質教育的一個主要手段。

2、應用文寫作是為實現特定目的服務的，因此其寫作動因與目的十分明確。

三、特徵不同

1、大學語文是由國家教育部開設的面向全體大學生的中國語文課。

2、應用文寫作是用以處理各種公私事務、傳遞交流信息、解決實際問題所使用的具有直接實用價值、格式規范、語言簡約的多種文體的編寫。

(4)大學語文應用文寫作期末擴展閱讀：

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。 所謂應用文是人們在生活、學習、工作中為處理實際事物而寫作，有著實用性特點，並形成慣用格式的文章。

Ⅳ 大學語文應用文寫作

讀書的

英國哲學家培根曾說過：「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻，倫理學使人有修養。」書是人類進步的階梯，讀書是我們獲得知識的重要途徑，是我們提高修養的必備條件。如果沒有書，那我們的精神世界將是一片荒蕪；如果沒有書，我們的靈魂將是多麼的單薄可憐。所以高爾基說：「我撲在書上，就像飢餓的孩子撲在麵包上一樣。」
讀書，是我們生命中的重要活動，對我們的人生有重要的影響。而讀經典，則會對我們的人生產生積極的影響，給我們指出一條向上向善的人生道路。在這方面，最著名的例子應該是宋朝開國宰相趙普了，他的「半部論語治天下」的故事家喻戶曉，婦孺皆知。無容置疑，《論語》是中國文化史上的一部經典，而趙普的故事也充分說明了經典的力量。

中國有五千年的文明史，無數的先賢哲人給我們留下了卷帙浩繁的書籍，雖然良莠不齊，但經過歷史長河的大浪淘沙，留存下來的經典也是不可勝數。不管是具有「中國史詩」之稱的《詩經》，還是中國人的「聖經」《論語》；不管是被魯迅稱為「史家之絕唱，無韻之離騷」的《史記》，還是引發一門學問的《紅樓夢》，任何一部經典，都可以讓我們從中汲取無盡的營養，終身受益。

但現在卻很少有人能夠靜下心來去讀我們先賢們留下來的寶貴財富。現代社會是一個浮躁的社會，每個人似乎都很忙碌，整天為名利奔波，還美名其曰「充實」。古希臘哲學家柏拉圖曾說過「人生最重要的就是照看好自己的心靈。」所以，充實，應當是心靈的滿足，而不是身體的忙碌。可是在當今社會中，又有多少人真正做到這一點呢？我們往往為滿足肉體的愉悅和社會的各種慾望而不斷地忽視、不斷地摧殘自己的心靈。我們每天都要用很多的時間去面對不同的人，不同的事，卻從來沒有想過，也不敢去面對自己的心靈。因為我們的心靈早已荒蕪，蒼白。所以我們總是讓自己陷於各種忙碌之中，並自欺欺人地稱其為「充實」。我們也讀書，但書名往往是以「How」開頭，因為社會告訴我們，在當今社會生存，掌握一門技術，擁有一技之長，比擁有一個高尚的心靈更實用。「實用」，成為衡量我們行動的最高標准。所以被現代人認為是「虛無縹緲」的經典被冷落在書店的最偏僻的角落，無人問津。我們參加各種速成班，把大量自認為有用的知識像快餐一樣塞進我們的腦袋中，以增加我們在競爭中的籌碼，卻忘了「消化不良」帶來的嚴重後果。或許，我們真該好好讀讀歷史，向我們的古人們學學什麼才是真正的人生。

縱觀中國文明發展史，我們可以發現，以孔孟為的代表的儒家思想體系和以老莊為代表的道家思想體系相輔相成，貫穿了幾乎整個中華文明史。對中國文化以及中國的知識分子產生了重要的影響。幾乎每一個知識分子，在一個開始就自覺不自覺地投入到儒家的思想體系中，以「修、齊、治、平」作為自己的人生信條和價值體驗，以積極入世的態度去追求功名，出將入相幾乎是每一個讀書人的理想，但他們不僅僅是為了光宗耀祖，更主要的是把個人理想統一於社會理想中，實現天下大同。被後人推崇為詩聖的杜甫曾寫下過「致君堯舜上，再使風俗淳」的詩句，這或許也是所有知識分子的共同理想。但卻很少有人幸運地實現了這個願望，於是在失意的時候，他們投向了道家的思想體系中。但道家思想不是簡單的消沉逃避，而是探求個人價值的另一條出路。他們「出事」但不「出世」，他們不困於具體的世事，卻沒有一天忘記自己的存在。他們飲酒賦詩，鄙視功名利祿，卻在追求一種內心的精神升華。他們由「外視」轉而「內視」，關注自己的心靈，他們努力追求一種內心的平和、愉快，追求一種精神上的滿足感。

在現代社會，我們缺少的正是這種「出事」的人生態度，我們總是沉迷於各種各樣的誘惑，總是為一己的得失而耿耿於懷。或許，我們應該讓自己急切浮躁的心安靜下來，找一本好書，認認真真的讀一下，不為功名利祿，只為讓我們的心靈不再荒蕪；不為讓自己變的偉大，只為讓自己不再活的迷茫。

Ⅵ 南開大學2014大學語文作文題應用文是什麼題目

一類是行政機關、團體和企事業單位用來處理公務的；
一類是個人專或集體用來處理私屬事的。

(二)按照不同的性質，可以分為以下三類：

一般性應用文，這類應用文有人認為應包括以下幾種：書信、啟事、會議記錄、讀書筆記、說明書等。
公文性應用文，這是以黨和國家機關、社會團體、企事業單位的名義發出的文件類應用文。如：布告、通告、批復、指示、決定、命令、請示、公函等。這類應用文往往莊重嚴肅，適用於特定的場合。
事務性應用文，事務性應用文一般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務時所使用的一種應用文。為了統一安排本書的體例，同時根據各種日常應用文本身的特點，這里將日常應用文分為以下幾類。

(三)這些應用文的主要用途是：

? 1.傳遞信息
? 2.處理事務
? 3.交流感情
? 4.用作憑證
[編輯本段]應用文的特點
?
1. 廣泛性?
2. 實用性
3. 程式性
應用文最基本的特點就是「用」。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其它文章的最大區別。
[編輯本段]常見應用文寫作解說

簡述解說詞的特點