⑴ 小學語文第十一冊目錄《人教版》
1桂林山水
2林海
3古詩三首；抄《墨梅》《竹石》《石灰吟》
積累運用一
4開國大典
5獄中聯歡
6荔枝
7梅花魂
體會文章的思想感情
積累運用二
8電子計算機與多媒體
9隻有一個地毬
10宇宙生命之謎
積累運用三
11長征
12一夜的工作
13我的戰友邱少雲
積累運用四
14古詩兩首《泊船瓜州》《遊子吟》
15「精彩極了」和「糟糕透了」
16童年的發現
積累運用五
17鳥的天堂
18第一場雪
19索溪谷的野
20鹿和狼的故事
領悟作者的表達方法
積累運用六
21凡卡
22小抄寫員
23向命運挑戰
積累運用七
24學弈
25兩小兒辨日
26牛郎織女（一）
27牛郎織女（二）
積累運用八
【閱讀課文】
1生活是多麼廣闊
2 21世紀社會集錦
3冬陽.童年.駱駝隊
4生命的林子
生字表
⑵ 2007年11冊期末語文 數學復習卷 人教版的哦
一、拼音。（12分）
（1）用「 」劃出讀音和書寫都正確的詞語。（4分）
1、屏障（pín zhàn）2、瞻仰（zhān yǎnɡ）3、揪住（qiū zhù）
4、沉甸甸（chén diàn diàn） 5、廣夏（ɡuǎn xià）
6、慷慨（kānɡ kǎi）7、原諒（yuán liànɡ）8、咨詢（zī xún）
（2）、讀拼音，寫詞語。（8分）
lí jiānɡ qí zhì hé' ǎi tuǒ tiē dàn shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ō méi tǐ ruì xuě suō ǎn
（ ） （ ） （ ）
二、書法展示台：把你在本學期學過的最喜歡的一首古詩寫在下方的田字格內。（不要超出36個字）（5分）
三、基礎知識綜合運用。（12分）
⒈給下列帶點的字選擇正確的讀音，打「∨」。（4分）
剝開（bō bāo） 縫隙（jì xì） 枕頭 （zhēng zhěn）
興盛（xìng xīng ） 假設（jiǎ jià） 殲滅 （jiān qiān）
顫動（zhàn chàn ） 掙扎（zhèng zhēng）
⒉比一比，再組成詞語。（4分）
瑕（ ） 籍（ ） 簽（ ） 謄（ ）
暇（ ） 藉（ ） 鑒（ ） 譽（ ）
⒊找出每組適當的答案，並在後面的（ ）里寫上序號。（4分）
⑴找出各組詞語中加點字解釋完全正確的是（ ）。
a、一絲不苟（只顧眼前） 心曠神怡（愉快、快樂）
b、愛不釋手（放下） 瑞雪兆豐年（預示）
c、棄舊圖新（放棄） 居高臨下（鄰居）
⑵下列四組詞語中沒有錯別字的是（ ）。
A、按鈕 匯集 瞻仰 竹筏
B、錘子 綿旗 乾坤 享受
C、殲滅 刀絞 期負 盤孟
⑶與「傲慢、習氣、習慣、老當益壯」的感情色綵排列順序相同的一組是（ ）。
a、驕橫 鋒利 佩服 老氣橫秋
b、狡猾 固執 精神 寶刀不老
c、猶豫 惡劣 慣性 老謀深算
⑷選詞填空。
⒈宣布 宣告 宣讀
①毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（ ）中央人民政府公告。
②這庄嚴的（ ），這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
③2001年7月13日，國際奧委會主席薩馬蘭奇（ ）北京成為2008年奧運會主辦城市。
⒉誇獎 誇耀
①敘利奧幫助他爸爸抄書，大家都（ ）他，說他是懂事的孩子。
②他的科學研究取得了一系列重大成果，但他從不在人面前（ ）。
四、先填空，後歸類。（10分）
盛氣（ ）人 興國安（ ） 一絲不（ ） 大同小（ ）
完（ ）歸趙 （ ）死如歸 畫蛇（ ）足 千（ ）一發
①具有褒義色彩的詞語：_______________________________________
②具有貶義色彩的詞語：_______________________________________
③由兩個相同（或相近）的片語成的詞語：_______________________________________
④由兩個相反（或相對）的片語成的詞語_______________________________________
⑤用打比方的方法組成的詞語：_______________________________________
⑥用誇張的方法組成的詞語：_______________________________________
五、修改病句。（8分）
1、我一定改掉不好的壞習慣。
2、全校師生和全班同學都參加了慶祝活動。
3、校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。
4、每天上學前，我都要對照課表把《語文》、《數學》、《思想品德》、《新華字典》等課本一一放進書包里。
六、按要求改寫句子。（6分）
1、改成反問句。
人與山的關系日益密切，讓我感到親切、舒服。
2、改成比喻句。
敵人使用了燃燒彈，邱少雲周圍都是火。
3、改成陳述句。
小明說：「我要到趙剛家去還書。」
4、把下面的兩個小句子合並成一個句子。
媽媽叫我。我看電視。______________________________________________
七、按要求寫出古詩原句。（6分）
1、體現詩人追求人生如墨梅的高潔品格的詩句是
2、贊美獻身精神的詩句是
3、歌頌堅韌精神的詩句是
八、積累與運用。（20分）
⒈根據課文內容填空。
①《兩小兒辯日》這篇課文中的兩小兒是 的人，從這個故事中我受到了很大啟發：
孔子是 的人，我不禁想起了他的 這句治學名言。
②「地球是 ，它向人類 地提供礦產資源，但是，如果不加節制地開采，地球上的礦產資源必獎越來越少」。讀到這里，我想說
⒉按積累運用知識填空。
①王華今年有了自己的房間，他很高興，想在房間內貼一幅對聯，以激勵自己樹立遠大志向，發奮學習。請你幫他選擇一幅合適的對聯。
②要過年了，我想送給好朋友一句歇後語，祝願他在新的一年裡學習更上一層樓，是 。（請填上一句歇後語）
③本學期，我們學過一首歌頌母愛的詩，作者是 代詩人 ，詩中的名句是 。
④第11冊課文中，我認識了不少人物，如周總理、邱少雲、霍金、敘利奧……其中我最喜歡 ，因為 。
⒊判斷。對的打「∨」，錯的打「×」
①《泊船瓜洲》這首詩是宋代大詩人王安石寫的，詩中表達了作者對故鄉的思念。（ ）
②虛心對進步正如驕傲對退步。 （ ）
③《荔枝》這篇課文的作者是肖復興；《鳥的天堂》這篇課文的作者是老舍。（ ）
④《一夜的工作》是我國著名詩人、文學家何其芳同志親眼看到的周總理一夜工作的情況和由此產生的感想。 （ ）
⑤「張大爺講完故事後，同學們激烈地鼓掌。」這句話是正確的。 （ ）
⑥凡卡是法國著名作家契訶夫小說《凡卡》中的主人公。 （ ）
十、閱讀訓練。（40分）
（一）閱讀課文中的片斷，回答問題。
（ 1）
開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤雲密布的天空中飄落下來，地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜裡格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。
⑴這段話出自 的 ，選自散文集 。（3分）
⑵文段中描繪聲音的詞是 ，描寫下雪樣子的詞是 ，這些詞語都說明( )。（3分）
⑶既寫「格外寂靜」，又寫「咯吱」聲，是否矛盾？為什麼？（2分）
⑷這一段描寫了( )，作者是從 ( )和( ) 兩方面來寫的。（3分）
⑸按順序寫出文段中加點詞的反義詞。（2分）
（2）
大興安嶺這個「嶺」字，可跟秦嶺的「嶺」字大不一樣。這里的嶺的確很多，高點的、矮點的、長點的、短點的、橫著的、順著的。可是沒有一條嶺使人想起「雲橫秦嶺」那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鍾頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那麼溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起、盛氣凌人。
1、從哪些詞看出嶺多？(2分)
2、哪些詞描寫嶺式樣多？（2分）
3、大興安嶺跟秦嶺有什麼不同？（3分）
4、作者表達了什麼感情？從哪裡看出？（4分）
（二）課外閱讀
荷包蛋
一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋卧上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：「吃哪一碗？」「有蛋的那一碗！」兒子指著卧蛋的那碗。「讓爸爸吃那碗有蛋的吧！」父親說，「孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！」「孔融是孔融，我是我——不讓！」兒子態度堅決。「真不讓？」「真不讓！」兒子一口就把蛋給咬了一半。「別後悔？」「不後悔！」兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親才開始吃。當然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明。
「記住，想占別人便宜的人，往往占不到便宜！」父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。
第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋卧上面，一碗上面無蛋。端上桌，問兒子：「吃哪碗？」
「孔融讓梨，我讓蛋！」兒子笑著端起了上面無蛋的那碗。
「不後悔？」「不後悔！」兒子說得堅決。兒子吃到底也不見一個蛋。父親的碗里上卧一個，下藏一個，兒子看得分明。
「記住，想佔便宜的人，可能要吃虧！」父親指著蛋教訓兒子說。
第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。還是一碗蛋卧上面，一碗上面無蛋。父親問兒子：「吃哪碗？」
「孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！」兒子手一揮，做「紳士」狀。「那就不客氣啦！」父親端過上面卧蛋的那碗，兒子發現自己碗裡面藏卧著荷包蛋。
「不想佔便宜的染，生活也不會讓你吃虧！」父親意味深長地對兒子說。
1、根據短文內容，按要求天空。
短文寫了父子三次吃兩碗荷包蛋的經過。三次吃面過程都由「（ ）——詢問吃哪碗面——（ ）——總結吃面的事」這幾層組成。（2分）
2、選擇正確答案，將序號填入括弧內。（2分）
父親借用「孔融讓梨」這一典故的用意是（ ）
①教育兒子像孔融一樣學會讓「面」。
②教育兒子學習孔融的謙讓精神，不要一心貪便宜。
③教育兒子要有寬廣胸懷，不要目光短淺，只看到眼前一點小利。
3、結合短文內容，回答問題。（6分）
①第一次吃面時，兒子「態度堅決」和兩口就吃掉一隻荷包蛋表明兒子
②第二次吃面時，兒子「笑著端起」表明兒子
③第三次吃面時，兒子「兒子一揮手做『紳士』狀」，表明兒子
4、第二次吃面時，父親針對兒子吃虧上當後的心情，製造假象，是進一步考驗兒子的什麼？（3分）
5、這篇短文主要告訴我們一個什麼道理？（3分）
十一、習作。（24+5=29分）
(一）請你以小導游的身份，為「桂林旅遊公司」（或「雞公山旅遊公司」，或「索溪旅遊公司」）寫一段導游詞。
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（二）題目：記一件值得回憶的事。
要求：1．把事情寫完整，把經過部分寫具體。
2．抓住人物的外貌、語言、行動等突出人物的性格特點，適當地寫出人物的內心活動。
附答案：
一、聽力材料：
二、評分要求：工整，勻稱，大方：居於田字格的中間，大
小適中（不能頂滿格，也不能與四邊留出的過大）。
三、 1、bāo xì zhěn xīng jiǎ jiān chàn zhēng
2、答案略
3、⑴b ⑵A ⑶b ⑷①宣讀 ②宣告 ③宣布 ①誇獎 ②誇耀
四、1、①兩小兒：愛觀察、愛動腦、勇於探究 孔子：實事求是 知之為知之，不知為不知，是知也②慷慨地 無私地
2、①願乘風破萬里浪 甘面壁讀十年書②芝麻開花——節節高③唐 孟郊 誰言寸草心，報得三春暉④略
3、① √ ② √ ③ x ④ √ ⑤ x ⑥ x
五、（一）（1）峻青 《第一場雪》 《秋色賦》
（2）簌簌、咯吱 鵝毛般 雪下得很大
（3）不矛盾。只有在夜裡格外寂靜，才會聽到積雪壓斷樹木的枯枝的咯吱聲，這樣寫更顯出作者用詞的准確性。
（4）下雪時的景色 看到的（視覺） 聽到的（聽覺）
（5）答案略
（二）1、， ， ：「， 。」
2、擬人
3、不久，這個孩子發現了這孤孤單單的杏樹。
「嘻，這是什麼樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長成什麼怪模樣！嘻嘻！」
「這是什麼東西？怎麼到牆角下來了！」孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。
當它到了開花的年齡的時候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了幾個樹杈。
4、希望和信念
5、略
⑶ 人教版語文六年級十一冊第五六單元考試卷
http://www.zhaoshiti.com.cn/Soft/List.asp?cat_id=362
2007-12-26 六年級語文上學期期末試題B卷版
六年級上學期期末試題B卷 姓名 分數一、權看匆簦
⑷ 六年級上冊語文人教版期中測試卷
每年都有變得，今年的試卷只有出卷人知道，如果是復習的，我有
一、看拼音寫詞語。（10%）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhòng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）
1、唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài）
2、 逸 毅 意 詣 誼
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3、喜愛 熱愛 摯愛
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨後清風的氣息。
三、把詞語補充完整。（4%）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來
四、按要求寫句子。（5%）
1、寫一句描寫大自然的詩句。
2、寫一句愛國名言。
3、寫一句有關環境保護的標語。
4、寫一句真誠待人的名言警句。
五、按課文內容填空，並回答問題。（17% 8+8+2）
1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？
你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多麼有氣勢。
這幾句話選自課文 ，是一組 句，採用了 的修辭手法，表達了作者與
2、詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。
哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把 ，哪裡要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口
請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑
的品質。
3、「大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。」這句話你是怎麼理解的？
六、仿寫。（3%）
請以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是
。
七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：「別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）。
A、弟弟 B、同學 C、爸爸 D、「我」
2、找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。
①弟弟受傷後碰到爸爸時：
②爸爸自己走了以後：
③同學對他說完話以後：
④爸爸在拐彎處回頭時：
3、第四自然段中「……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……」這只是極微小的動作，為什麼「那動作卻打動了在場的所有人」?
4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。
5、文中最後一句話中的破折號起 的作用。
6、聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。
八、習作。（40%）
請你任選以下一個題目進行習作。
1、題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
2、課文中那個擺書攤的年輕人，經常對「我」說：「別餓壞了那匹馬」，目的是想讓「我」能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言並不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少於500字。
⑸ 六年級11冊語文期末考試復習題（有答案]
最新的北京師范大學的小學六年級(上)語文期末復習卷 1．加解釋有誤的一組是（ ）
A．不可名狀(說出) 微不足道(值得) 不能自已(停止) 拈輕怕重(挑揀)
B．觸手可及(達到) 精益求精(更加) 甘拜下風(甘願) 人雲亦雲(說)
C．安然無恙(病) 永垂不朽(流傳) 深惡痛疾(痛恨) 坦盪如砥(磨刀石)
D．觸目傷懷(心裡) 任勞任怨(願意) 懲前毖後(謹慎) 循序漸進(依照、沿著)
2．下列句子中括弧里依次應填入的詞語是（ ）
①拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們（ ），這是荒原，人跡罕至，所以不相宜。
②愚蠢的特務（ ）了兩個鍾頭，結論是筆跡相同"，就斷定是許曉軒寫的。
③我（ ）地接過來，謝謝她，她送我出到門外，我不知道說什麼好。
A．①贊賞 ②鑒別 ③鑒賞 B．①鑒別 ②鑒賞 ③贊賞
C．①贊賞 ②贊賞 ③鑒別 D．①鑒賞 ②鑒別 ③贊賞
3．全是同義詞的一項是（ ）
A．珍藏 收藏 寶藏 貯藏 B．修正 修訂 修改 訂正
C．珍貴 寶貴 珍寶 貴重 D．修葺 修理 修復 修長
4．加紅詞語在句中沒有反義詞的是（ ）
A．只是他的願望切近，我的希望茫遠罷了。
B．他的眼睛模糊了……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只是那隻手是清晰的。
C．四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。
D．這個敏感的精靈，--它從雷聲的震怒里，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，--是的，遮不住的。
5． 加紅詞語在句中不含褒義色彩的是（ ）
A．他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的寬廣和美麗。
B．你看他無論在嚴寒霜雪和盛夏烈日中，總是精神奕奕，從來都不知道什麼叫做憂郁和恐懼。
C．也有解散辮子，盤得平平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
6．加紅詞的詞義相同的是（ ）
A．①老孫頭也慷慨地說：「我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕兒馬性子烈，她管不住。」
②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了。
B．①兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。
②這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠。
C．①"夜雨剪春韭"是老杜的詩句吧，清新極了。
②老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？
D．①他的面孔黃里帶黑，瘦的教人擔心，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
②他少年外出謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！
7．根據句意，依次填空恰當的是（ ）
①我覺得蘇州園林是我國各地園林的（ ）
②母親那種（ ）仁慈的態度，至今還在我心中留下深刻的印象。
A．①標志 ②寬裕 B．①標本 ②寬裕
C．①標本 ②寬厚 D．①標志 ②寬厚
8．結合句意解釋畫橫線詞語不正確的是（ ）
A．四面看時，卻見一個美女臉露在牆上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。
機關：句中是秘密的意思。
B．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
標本：句中是保持實物原樣或經過整理，供學習、研究時參考用的動物、植物、礦物。
C．失了東三省只有幾個學生上幾篇"呈文"，黨國倒愈像一個國。
呈文：這里指學生的抗議書、請願書。
D．雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但他們那種不畏風霜的姿態卻使人油然而生敬意。
油然而生：自然而然地發生。句中形容對松樹的敬意自然而然地發生了。
9．每組中兩個畫橫線詞語意思相同的是（ ）
A. 我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。
她是個聰明伶俐，非常可愛的小姑娘。
B. 這里冬天冷得利害。
應該向他講明利害關系。
C. 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，……儼然一座立體花園。
D. 他精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
孔乙己很頹唐的仰面答道。
10．句中括弧內依次應填入的詞語是（ ）
①假山的堆疊，可以說是一項（ ），而不僅是（ ）。
②蒼黃的天底下，遠近（ ）著幾個（ ）的荒村。
A．①技術 藝術 ②躺 荒涼 B．①藝術 技術 ②橫 蕭索
C．①藝術 技術 ②擺 冷落 D．①技術 藝術 ②立 孤單
11．句中沒有反義詞的是（ ）
A．四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。
B．我喜愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
C．只見鄭屠挺在地上，口裡只有出的氣，沒了入的氣。
D．海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。
12．不成為同義詞的是（ ）
A．驚異 詫異 B．慈祥 端詳 C．謙虛 謙遜 D．純真 純潔
13．不成為反義詞的是（ ）
A．渙散 熱忱 B．寬裕 拮據 C．高尚 庸俗 D．慷慨 吝嗇
14．沒有反義詞的是（ ）
A．大小的島擁抱著，偎依著。 B．正直而慈祥的眼光
C．高樹與低樹俯仰生姿。 D．由儉入奢易，由奢入儉難。
15．多義詞"鬆懈"的含義與其它三句不同的是（ ）
A．自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習鬆懈。
B．它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系鬆懈，工作消極，意見分歧。
C．為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不鬆懈。
D．剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體里鬆懈下來了。
16．畫橫線詞語在句中含褒義色彩的是（ ）
A．農民詩人孫萬福，那老當益壯的風度，給我的印象很深。
B．而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
C．不少的人對工作不負責任，拈輕怕重。
D．日本占據了遼吉，南京政府束手無策。
17．詞語感情色彩不同的是（ ）
A. 堅定不移 B．拈輕怕重 C．一代天驕 D．任勞任怨
【試題答案】
1. D 2. D 3. B 4. D 5. C 6. C
7. C 8. B 9. D 10. B 11. D 12. B
13. A 14. B 15. B 16.A 17. B