1. 2015考點通·高考語文綜合試卷(一)
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4.B(元:首要。)
5.A
6.B(「准許上報」表述錯誤,應為「傳旨准許流放」。)
7.(1) 繆昌期急忙拜見葉向高,極力申說二人是受先帝遺詔的重臣,不可輕易流放,內宮傳旨不可遵奉。
(「詣」「顧命重臣」「奉」各1分,大意2分。)
(2)而繆昌期在眾人離開京城時,全都送到郊外,拉著手嘆息,因此魏忠賢更加仇恨他。
(「去國」「率」「執」各1分,'大意2分。)
①事跡:走出南陽輔佐劉備,北伐運籌帷幄,赤壁之戰藉助天時地利大捷,時運不濟事業受挫。
②作用:這些史實中寄寓了詩人對諸葛亮忠智的贊揚,對其命運的感慨,奠定了全詞的情感基調。
2、①用襯托、擬人等手法表現情感。②用昏君庸臣葬送大好河山徒留遺恨襯托諸葛亮的忠誠與功績,寄託對他的懷念之情。用擬人手法寫檐下流水,借景抒情,原本無情的流水也變得如此多情,日日夜夜傍驛流著,彷彿在懷念諸葛亮,更何況人。③這樣寫把抽象的情感寫的具體形象,委婉深沉,耐人尋味。
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