Ⅰ 六年級下冊語文期末考試的作文是什麼
_________ 謝謝你
Ⅱ 六年級下冊語文期末試卷作文
http://www.djyw.org/user4/4269/archives/2007/18277.html
http://www.zjthw.cn/ReadNews.asp?NewsID=2590
http://eblog.cersp.com/userlog21/138032/archives/2009/1191022.shtml
Ⅲ 六年級下冊期末考試的語文作文
1.對於一個學生而言，學校真可以稱得上是第二個家了。在這個「家」里，回我們學習知識，掌握本領，結答交夥伴，開展活動。在這個「家」里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時間的流逝，我們一天一天地長大。直到有一天，我們突然發現，自己終於要離開這個「家」了。頓時，校園生活的酸甜苦辣一起湧上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題（從「甜、酸、苦、辣」中任選一個詞，填在題目的橫線上），寫一篇習作，字數不少於400字。
2.以「流淚之後」為題，寫一篇文章。
要求：內容具體，感情真實：文中不寫真實姓名：不少於400字。（25分）
3.______的日子
4.我真想對__________說
Ⅳ 六年級下冊語文期末作文人教版 大概會考到的作文
網魚復，網魚顧名思義就是制用魚網來網魚，哈哈！今天我就在鄉下網了一次魚。
我，東爺爺，西爺爺和哥哥船上在船上可開心了，我們坐在船中搖來搖去，漂在湖面上的水草為我們伴舞給我們送去涼爽與快樂，就在這時一個情景打斷了這祥和的氣氛，而且讓我膽戰心驚，因為我看到一條蛇在水中擺動著它那優美婉轉的身姿還好不是向我這邊又游來，假如游來，爺爺也會保護我的，就這樣我們就去網了魚。
在網魚時，東爺爺蹲在船頭把魚網撒開西爺爺就坐在船後劃船，我們有兩張網，所以可以兩面夾擊，而且網魚也有一些講究，比如要用一根竹子在最頂上掛幾個鐵片只要一搖就會發出一種清脆的聲音這樣就能把魚嚇的想往裡竄，捕到魚後都會把魚放入水桶中樣一網又一網水桶中的魚兒越來越多讓我們開心得不得了，我們滿載而歸的回了家。
一回到家我們就數了起來，一數一共有21條魚，這真是不錯的收獲呀！！！
Ⅳ 人教版六年級下冊語文期中考試卷的作文
有人說，悲傷是霧霾，擋住了視線，讓我們看不到生活的希望；也有人說，挫專折是屬布滿荊棘的草地，徒步行走時，讓我們傷痕累累，心神疲憊；更有人說，失敗是高危的懸崖，讓人向畏懼屈服，向成功止步。但是我想說，無論生活中我們會遭遇什麼樣的困境，只要我們堅持到底，陽光總在風雨後。
偉大的科學家居里夫人，曾兩度獲得諾貝爾獎，讓「居里夫人」這個名字響徹世界，更讓我們記住了科學界中少有的女科學家。可是又有誰知曉，她在為科學獻身的同時，背後的遭遇。
我們都知道什麼是「人言可畏」，居里夫人一生為科學策馬奔騰，無奈，在人們世俗的眼光中，她的夢想充滿了鄙夷與不遵守婦道，竟然被別人叫成「盪婦」。科學的世界裡充滿了崇尚與高潔，面對這樣的污言，讓居里夫人的內心承受著多大的傷害。但是，就是因為這些生活中的困難與挫折，才成就了我們堅韌不拔的毅力和永不屈服的精神。
困難誰都會遭遇，就看我們面對它的心情和態度，人的一生不可能總是幸運，同樣的也不會總是挫折，所以我們一定要調整好自己的心態，堅持夢想，要知道「柳暗花明又一村」，我們一定會迎來霧散天明的時刻，因為「陽光總在風雨後」。
Ⅵ 六年級下冊期末考試語文作文可能會有什麼
我也是六年級學生，快要畢業考了%>_<%
我自認為：
《這也是課堂》：可採用自己一個人回家，或者炒菜TAT，記得在篇末點題，不然很容易跑題【我們全校模擬考就靠這個，還有這個題材可以應用到很多文章里】
《再見了，母校》：這種是一般老師會出的題目，因為是六年級了嘛。可以抒發下自己的情感，要在一個點上無限擴大，可以先寫母校的景觀，分段後重點寫班裡的人事物，最多不要超過3句，不然會偏題。
《迎世博，創新風》：考試幾率85%。老實說現在最流行的就是這個，這篇文章沒什麼可以動腦的，背一下基本常識，比如這是第41屆世博，在上海舉行等等。還有可以寫家裡人或學校中對於世博的舉動，爸爸看世博新聞，全家去世博等。
【題目有很多】
《？？？》題目自擬：這個也是有50%的可能的，前幾次大考里就出現過，如果題目說可以寫任何事情，那就太簡單了，寫景也可以（抓住一個點無限擴大）寫人也可以（注意想得高分就找最熟悉的人，用一件事例說明人的品質）寫事也可以（抓住人的神態、動作、語言描寫）天馬行空也可以（如穿越等）
還有最重要的幾點！老師最討厭的作文！！！
1、結尾是「我突然驚醒，原來是場夢！」的作文是老師看的最不順眼的，用我們老師的話來說：「夢有什麼好寫的？到頭不是竹籃打水一場空？」我估計會扣5~7分
2、字數是大忌！老師說六年級的作文最起碼寫600字！不過老師沒那麼多時間一個字一個字數，要寫得密密麻麻。
3、作文的字一定要寫得好，老師一個人要改那麼多試卷，肯定改的頭昏眼花，那你的字如果幹凈，讓疲倦的老師感到很舒暢，印象分自然就拿到手了。
4、錯別字！！用詞要恰當，不要過多的是用好詞好句，不然就變成用好詞好句堆積成的作文了。還有如引用詩句或名人名言絕對不能超過2句。
5、審題要仔細！把關鍵詞用鉛筆圈出來，寫完作文後用橡皮擦掉，保證你不會偏題。
6、我們小學學的主要是記敘文，所以散文絕對不要出現，詩歌體裁更是免談。給你舉個典型的例子，我們班上有個超級天才，可就是寫散文，雖然我們老師很欣賞，可大考不是老師改，所以扣了好多分。
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目前想到這么多，一起加油吧，調整好心態迎接考試！
Ⅶ 六年級下冊語 存6年級下冊期末考試做語文期末考試作文 考試作文
們都說：「學校是社會上最文明的地方，是一方凈土；」而對於我們學生而言，是一個天堂，我們的第二個家……
那麼,如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無瑕疵的「凈」呢?我想:做好衛生工作，營造一個美麗、清爽、舒適的校園環境，能使我們學生在一個宜人的氛圍中靜心、努力地學習。常聽見學校領導在廣播里呼籲我們要有衛生公德的意識，我覺得：我們是學校的小主人，應該自覺養成講衛生的好習慣，懂得「學校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗」這一道理。
作為值日生，我見到許多感人的事跡，也發現了一些令人氣憤的現象：每天早上、中午以及放學後我們都會抽出一定的時間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得乾乾凈凈的地面、樓梯、走道卻總會出現新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎麼就總有人要亂扔垃圾呢？更有甚者，竟當著我們的面，看見我們拿著衛生工具，熟視無睹地亂扔垃圾，當我們前去勸阻時，竟還會聽到「反正有人打掃，扔了也無所謂」的類似話語，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過一些令人欣慰的場景：有的同學見到一些比較顯眼的紙屑後，用不著他人提醒，及時、主動地撿起、放入垃圾箱，並稱之為「舉手之勞」……
同在東方校園內，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對「衛生公德」一詞的深思嗎？前者所述受人譴責與藐視，而後者則需表揚、大力推崇及學習。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質是至關重要的，而擁有衛生公德是體現我們內在素質的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環境呈現在大家面前。
只有學校這一社會最文明的地點培育起了衛生公德，營造起了和諧、宜人的環境，整個社會的環境彩繪更和諧、更宜人！
讓我們都來形成「學校是我家，衛生靠大家」的良好意識吧。
Ⅷ 六年級下冊語文期末考試卷2016作文
「世復上只有媽媽好，有媽的孩子像制塊寶。」是的，在別人的心目中，媽媽是孩子心中的天使，而在我的心目中，奶奶卻是我生命中最離不開的人。在我很小的時候，媽媽就因病早早地離我而去了，爸爸長年在外，我只能和體弱多病的奶奶相依為命。靠著奶奶微薄的退休金，我們的日子過得很艱難。盡管如此，奶奶總是想方設法做一些好吃的給我吃。有一次，吃中午飯時，我夾了一塊肉給奶奶吃，奶奶卻把肉又夾到了我的碗里並對我說：「騰兒，奶奶不喜歡吃肉，你吃吧！奶奶只希望你能好好學習。」聽著奶奶的話，望著奶奶慈祥的面孔，我鼻子一酸，趴在奶奶的身上哭了。