㈠ 對於小學二年級學生，如何復習語文的期末復習工作
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的內學習重點在課堂上容，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
㈡ 如何做好小學一年級語文的期末復習
一學期的復習工作即將來到。期末復習是幫助學生強化知識重要環節。通過積極有效地復習，不僅可以及時鞏固學生平時所學的知識，還是對教師平日教學的補充和延伸。期末復習不同平時的新授學習，因為復習內容都是學生前面學過的，這種「舊地重遊」，需要對已學的知識和技能進行一次全面的梳理，總結規律，同時還要注意激發學生的興趣，發揮學生的潛力，讓學生再次感受文化之旅的魅力。
一、明確知識點的要求
要搞好復習，首先明確本冊教材的復習目標和教材上的訓練項目，這樣做到心中有數，復習的針對性就更強。以下展示全冊教材的復習的目標和教材上的訓練項目。
二、把握復習重點
1、能夠認讀《生字表（一）》中的400個漢字。做到滾瓜爛熟。會寫《生字表（二）》中的100個漢字。注意不同結構漢字的書寫特點。能辨析本冊要求掌握生字中的音近字、形近字、同偏旁字、同音字、多音字的讀音和用法。把握形聲字的構字特點。
2、能用部分常用生字進行口頭或書面組詞。能說反義詞，近義詞，豐富學生的詞彙。
3、正確搭配詞語，幫助學生豐富詞彙，訓練學生用詞准確。
4、能把句子補充完整，明確完整句所具備的要素。
5、熟悉課文內容，了解文章的大意。要求背誦的課文一定要能背。
6、能獨立閱讀課外的短文，讀通讀懂，並能藉助短文內容進行拓展想像。
三、制定復習計劃
期末總復習時間比較緊，而復習的內容又比較多，怎樣在較短的時間內突出重點，全面復習，我們必須認真地制定復習計劃。照計劃工作，能使我們的復習條理更清楚。如何制訂復習計劃？
★一要將復習內容分單元或分知識點進行科學的安排，（可制定復習進度安排表）。
★二要將每項內容要確定好復習的時間，對一些重點知識和學生問題多的知識點要多費時，多費力。不要平均使用力量。1、處理好打好基礎與鞏固提高的關系
俗話說：「萬丈高樓平地起。」有了一個扎實的根基，才能築成穩固雄偉的大廈。語文是一切學科的基礎，小學語文更是這個基礎的基礎，因此，語文復習必須注重基礎知識與基本技能的落實，展開拉網式的既顧及全面又突出重點的拼音、字、詞、句、段、篇的系統復習，並憑借拼音、字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的系統訓練。
2、處理好自主復習與老師指導的關系
教師要盡可能多地發揮學生的主動性和創造性，盡可能多地給予自主復習的機會，堅決擯棄越俎代庖的做法，努力讓知識成為學生自己的思考結果。
3、處理好課內與課外的關系
語文的外延等於生活的外延，生活中時時、處處可以學語文，用語文，對於小學語文的復習階段也是一樣，不能把復習內容局限在書本里、課堂上，而要把課本知識與學生的生活實際聯系起來，拓寬知識視野，發展思維能力。
你的認可是我解答的動力，請採納...
㈢ 《如何進行小學語文低段期末復習》課件
第一，對所學重點內容進行歸類整理。例如，老師提供大致的框架抓住生字表一內，展開全面認讀。利容用學習小組，在小組里互相認讀，進行識字鞏固活動。充分發揮學生的主體作用，多讓學生說，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽寫。盡量變換教學手段，使復習課變得有趣，吸引學生注意力，增加他們的學習興趣。
第二，對於有些字詞，可以採用有趣的聯想策略來幫助學生一勞永逸的記住，增強復習的趣味性。低年級學生年齡小，對所學知識理解、掌握不是一次就能完成的，需要反復重現。因此，我們一定要重視幫助孩子復習功課。低年級以識字為主，所學字「回生」現象很嚴重，大約每學30－40個字，
㈣ 如何有效地進行一年級語文期末復習
一、明確知識點的要求
要搞好復習,首先明確本冊教材的復習目標和教材上的訓練項目,這樣做到心中有數,復習的針對性就更強.以下展示全冊教材的復習的目標和教材上的訓練項目.
二、把握復習重點
1、能夠認讀《生字表（一）》中的550個漢字.做到滾瓜爛熟.會寫《生字表（二）》中的250個漢字.注意不同結構漢字的書寫特點.能辨析本冊要求掌握生字中的音近字、形近字、同偏旁字、同音字、多音字的讀音和用法.把握形聲字的構字特點.
2、能用部分常用生字進行口頭或書面組詞.能說反義詞,近義詞,豐富學生的詞彙.
3、正確搭配詞語,幫助學生豐富詞彙,訓練學生用詞准確.
4、能把句子補充完整,明確完整句所具備的要素.
5、熟悉課文內容,了解文章的大意.要求背誦的課文一定要能背.
6、能獨立閱讀課外的短文,讀通讀懂,並能藉助短文內容進行拓展想像.
三、制定復習計劃
期末總復習時間比較緊,而復習的內容又比較多,怎樣在較短的時間內突出重點,全面復習,我們必須認真地制定復習計劃.照計劃工作,能使我們的復習條理更清楚.如何制訂復習計劃?
★一要將復習內容分單元或分知識點進行科學的安排,（可制定復習進度安排表）.
★二要將每項內容要確定好復習的時間,對一些重點知識和學生問題多的知識點要多費時,多費力.不要平均使用力量.