2014年九年級語文中考模擬試卷

『壹』 北海市2014年中考全真模擬試題語文

『貳』 2014年中考語文模擬試卷6看圖這話題

您好，希望對您有幫助。

2010年浙江省金華市語文中考題目: 1、燈 2、那一天，我 ____了

2010年紹興市中考作文題目： 越長大，越____

2010年泰州市中考作文題： 以「他」為題

2010年梅州市中考作文題： 以「渴望」為話題

2010年佛山市中考作文題目： 智慧伴我成長

2010年江蘇無錫中考作文題： 難忘的決定

2010年浙江湖州市中考作文題： 多想告訴你

2010年山東省聊城市中考作文： 自視

2010年蕪湖市中考作文題： 《心中有話對你說》

2010年揚州中考作文題： 以「在乎」為題

2010年浙江省舟山市中考作文題目:《少年不識愁滋味》

2010年安徽省中考作文題目: 不會變的是

2010年浙江省台州市語文作文題目：把____甩在背後

2010年廣安市中考作文題目： 學會了________

2010年南充市中考作文題目： 以成長或等待為話題

2010年瀘州市中考作文： 呼喚_________

2010年成都市中考作文題目：田守望者vs聽聽×的聲音

2010山東省濱州市中考作文題： 那一次，我真的很棒

2010年山東省濰坊市中考作文題目： 共享

2010年青島市中考作文題目：……讓我久久不能忘懷

2010年濟南中考作文題目： 幾分_____在心頭

2010年浙江省衢州市中考作文： 少年不知愁滋味

2010年浙江省嘉興市中考作文： 給____的信

2010年山東省東營市中考作文題目： _______給了我_________

2010年廣州中考作文題: 獎勵自己

2010年山東省濟寧市中考作文題目: 我的初中生活

2010年重慶市中考作文題： 《難題》

2010年四川內江中考作文題目： 命題作文：遠方

2010年浙江省寧波市中考作文： 看圖作文

2010年山東省臨沂市中考作文題目： 我失去了

2010年溫州市中考作文題： 做一個行者

2010年南充市中考作文題： 等待…和以成長為話題

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追問：
謝謝嘍~~

『叄』 中考指南，貴港市2014年初中畢業升學考試模擬試卷，語文試卷(一) 第六大題，現代文閱讀

媽媽媽么么么么么么么

『肆』 2014年張掖南關中學中考語文模擬試卷

『伍』 2014年最新版安徽省中考模擬試卷（一）語文卷答案

2014年初中畢業學業考試模擬卷一
一、
1.(1)①萬鍾於我何加焉 ②猿鳴三聲淚沾裳 ③卻話巴山夜雨時 ④千樹萬樹梨花開 ⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染 ⑥濁酒一杯家萬里 ⑦人生自古誰無死 ⑧山重水復疑無路(選填6句,每句1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分)
(2)楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。(每句1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分)
2.(1)鑲 hōng bǔ(各1分)
(2)槐梧 魁梧(各1分)
(3)形容女子姿態柔美的樣子 形容氣候寒冷,也比喻惡劣的環境(各1分)
(4)你不得不承認它曾是這個世界的主人。(2分)
3.(1)擁有一輛自己的車 兩(各1分)
(2)尼古拉奧斯特洛夫斯基 保爾柯察金(各1分)
4.(1)示例:學習雷鋒精神,構建和諧社會(2分)
(2)示例:雷鋒擠的是時間,鑽的是技術;而你擠的是車子,鑽的是空子!(或:請你把擠勁、鑽勁用在學習和工作上,而不是把它用在擠公交車上。)(2分)
(3)答題要點:正文中被推薦人的身份明確,推薦理由充分,行文流暢,結構完整,語言簡明、得體,50字左右。(4分)
(4)①我的眼前總會浮現出雷鋒的光輝形象,耳邊總會回響起一代偉人毛澤東響徹神州的號召。(2分)
②我們應學習雷鋒精神,奮進求實,刻苦學習,爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。(2分)
二、
[一]
5.讀書也要講「姿勢」。(2分)
6.不能刪去。(1分) 「可能」一詞表示猜測,若刪去,表明曹操和楊炯「有獨異於常人之處」就是肯定的了,不符合實際,太過絕對。這一詞語的使用體現了議論文語言的准確性、周密性、科學性。(3分)
7.論證了「無論做什麼活動,都要講究一定的姿勢」的道理。這一段主要是從一切活動都需要講究一定的姿勢入手,以便下文論述讀書也要講究「姿勢」這個主要觀點,與下文的關系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)
8.舉例論證。(2分)列舉了自習的教室和圖書閱覽室里種種現象,具體詳細地證明了學生在自習的教室和圖書閱覽室對於自己讀書和寫字等的姿勢,完全不講究,進一步論證「讀書也要講『姿勢』」這一觀點。(2分)
9.首先,提出「要努力糾正不正確的讀書姿勢,講究正確的讀書姿勢」的勸告;然後,用事實從反面證明不講究正確讀書姿勢的危害性;接著,從只要努力糾正,一般就「能夠逐漸好轉,或者停止發展」證明糾正不正確姿勢的作用;最後,提出能「促使每個青少年都具有正確的讀書姿勢」的希望。(3分,意思對即可)
[二]
10.認認真真、撫弄、凝神默想、專注、虔敬、欣慰、節日、慰藉。舊衣承載了母親對親人的回憶、牽掛和思念,翻曬舊衣能夠給她孤寂的晚年帶來一絲慰藉。(6分,意思對即可)
11.不理解母親,認為這些舊衣沒用,抱怨母親不早日毀棄 請朋友把自己的舊衣全都寄給母親(各2分,意思對即可)
12.父親、外公和「我」是母親生命中最重要的人,作者寫這三件舊衣,最能體現其中所寄寓的母親對親人的思念和牽掛。(4分)
13.刪掉了「我剛放下行李」,將「一把麥秸編織的扇子」刪減為「一把扇」。這兩句話跟本文中心沒有關系,可以刪去,也使得文章語言更加簡潔凝練。(5分)
14.表達了作者對母親對自己的牽掛的感動與幸福,對母親孤寂晚年的哀痛與難過,以及自己不能陪伴母親的愧疚。(4分)
[三]
15.(1)跑 (2)介詞,表原因 (3)熱水 (4)通「披」,這里是穿的意思 (5)氣味,這里指香氣(各1分)
16.(1)曾經跑到百里之外,追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者,拿著經書向他請教。(2分)
(2)因為內心有足以快樂的事(指讀書),不覺得吃的穿的不如人。(2分)
17.①刻苦學習;②信念堅定;③虛心求教。(各1分)
18.示例:遇到問題,應虛心向老師請教。但尊師並不表示一味遷就或忍讓,師生之間應平等交流。(3分,言之有理即可)
三、
19.【寫作指導】
這個題目要求考生能考慮到生活中有很多小事是「不小」的,從而確定所寫文章應用「以小見大」的方式來表達主旨。圍繞題目進行構思,要明確材料中所舉的事例的共同特點是「小」,但是小事情中卻蘊涵著大道理。這個題目可以寫成記敘文,也可寫成議論文。記敘文應以敘述為主,結合適當的議論,特別是在文章的結尾處能通過議論點名主旨。寫議論文,由於題目中「這」是代詞,指代對象尚不明確,不能做論點,所以必須先確定中心論點,然後再圍繞中心論點去組織選擇材料,安排結構,布置全篇。

『陸』 石家莊2014年九年級模擬考試語文試卷五月

額，自己寫