⑴ 2010年成人高考高起點《語文》全真模擬試題
樓主可以到上學吧里找找，上次我好像看到裡面有個在線考試中心，有很多試題，希望我的回答對你有幫助
⑵ 求全國68所大全真模擬訓練密卷答案語文四年級
期末沖刺100分語文六年級下冊畢業會考全真模擬訓練密卷4答案:其中有一篇自信與自律的作文：自信是發自內心的自我肯定與相信。只有自己相信自己，他人才會相信你。人之所以能，是因為相信能。「為中華崛起而讀書」是少年周恩來的自信；「問蒼茫大地，誰主沉浮？」是青年毛澤東的自信；「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」是中年李白的自信；「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」是老年蘇軾的自信。人生不能沒有自信，自信是山，堅定你的信念；自信是水，靈動你的理想。世上無難事，只怕無自信。生活總是未知，人們總在改變。既然選擇了遠方，就不要畏懼風雨。是英雄，自信闊步向前沖。不拋棄、不放棄，放飛夢想，與自信一起飛翔。是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應該飛翔，我們都應該有兩只翅膀，一隻是自信，另一隻是自律。自律，是自我約束和自覺規范；自律，就是要在思想，品德，行為上從嚴要求自己。古人雲：「君子責己，小人責人。」能否嚴於律己是衡量一個人道德修養高下的標准，因此，我們應該在任何時候，任何地點，任何情況下都做到自律。作為學生，我們要自覺遵守《中學生日常行為規范》。課堂上，你的一句與課堂無關的話，就有可能打亂大家的思緒，破壞學習的氣氛；課堂外，你的一句脫口而出的臟話，就可能損壞你個人乃至整個中學生的形象；你不嚴於律己，聽課不認真，作業靠抄襲，考試靠舞弊，不僅會浪費你寶貝的青春，也會使你失去誠信的做人品質；如果你不約束自己，結交社會上的不良青年，就有可能給壞人以可逞之機，從而使自己墮入人生的深淵。也許這些你都是無意的，但卻體現了你自律克己能力的低下，遵紀守法意識的淡薄。認識和管理好自己是我們成人成才的關鍵。良好的自律能力，是人人都應該具備的。作為學生，我們更應該學會自律，學會做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛；只有自律，我們才可以自省自知；只有自律，我們才可以自立自強!是的，我們的肉體生活在地上，但我們的靈魂卻應該飛翔，我們都應該有兩只翅膀，一隻是自信，另一隻是自律。另一篇：節水·環保：還剩幾「滴」水這年頭，新聞播報缺水越來越嚴重了，一直在呼籲人們節水，學生們的教材里也有專門學習如何節水的版塊。但是.真正能認識到節水重要性並去節水的人有多少呢？學生們上課該怎麼學怎麼學，出了課堂依舊無視嘩嘩流水的水龍頭。大人們則更不用說。上星期日我的爸爸在家修壞了的水桶，一下打開了所有的水龍頭防水，整整流掉了兩大桶水，差不多有5立方米。我雖然知道不應這樣，但出於實際又不肯花功夫去接水，只能看那些水白白的流走。在中國，人們早已對什麼「最後一滴水是人類的眼淚」，「不要讓水龍頭傷心的哭泣」之類的標語司空見慣。也忽略了什麼「缺水大國」的稱號。曾記得上次去聽講座看到的這樣一則故事。一個生活在2070年的世界最年長者寄給當代的一封信。大致說的是地球上水很少，每個人一天只能喝半杯水，用一些化學製品清潔身子。甚至後代根本不相信有用水沖洗汽車這種方法。人人都是剃的光頭，因為沒那麼多水洗頭，所有的人都很顯老，20歲的像40，50歲的老人，人類平均壽命僅僅為20-30歲。這個故事很觸動人心，即便他是科學家設想的，但極有可能成為現實我們能用的水一天天減少著，但究竟還剩多少呢？人們總覺得水還有很多，地球上70%都是水呢！但真正能為我們所利用，供我們喝的水又有多少呢？少而又少。貪婪的人類為了謀取利益，無節制地破壞大自然。可是你們有沒有想過，有一天，人類什麼都有了，但是水沒了，空氣無法呼吸了，綠色的雨林植被看不到了，那人類呢？結果只有一個，滅絕。如同上古世紀的恐龍一樣，但這場未來的浩劫，卻是人類一手造成的。我何嘗不想像柴靜做霧霾紀錄片一樣做一個呼籲人們節水的視頻，但現實是不允許的，況且那個對一半以上的人來說是無用的，頂多那些結果、數據暫時震撼一下他們的心靈。也許，人類真的要到了科學家所語言的2070年才會珍惜現在的生活吧。我不想在結尾處去刻意再呼籲什麼，我想表達的已經在文章中體現出了。只想輕輕的問一句：「還剩幾滴水？」
⑶ 成人高考好考嗎為什麼他發的資料(全真模擬試卷)我感覺幾乎做不來。除了語文
很簡單的，你放心我也是成人考試的，每一門50分就過了。
⑷ 求語文命題預測試卷答案，是成人高等學校招生全國統一考試共四套
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安通2006年成人高考專升本大學語文預測試卷（五）參考答案
2008-12-14 21:29:33 來源： 瀏覽次數：
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安通2006年成人專升本大學語文預測試卷（五）參考答案
一、選擇題
1．C 2．B 3．D 4．B 5．D 6．C 7．A 8．D
9．B 10．C 11．D 12．C 13．C 14．D 15． C
二、填空題
16．往事知多少 17．短篇小說之王 18．北平 19．龍·虎·狗 20．棄婦詩
21．樂府舊題詩 22．王昌齡 23．田園詩 24．將登太行雪滿山 25．現實主義
三、詞語解釋題
26．認真地從事 27．之於 28．橫渡29．辱罵，污衊 30．洗臉梳頭
31．探訪32．磨穿 33．毫不猶豫 34．凋敗 35．歌曲名《玉樹後庭花》，陳後主作，代亡國之音
四、翻譯題
36．將軍不打仗白白來到邊境。 37．在明亮的月光下不忍心回頭看故國。
38．在妝樓抬頭凝望。 39．相隔千里共賞天上明月。40．細雨點落在梧桐樹上。
五、簡答題
41．通過描述秋日登高望遠的所見所感，抒發自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶，也是對偏安一隅的南宋統治者的鞭苔。
42．該曲開頭三句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，每句都是三種景物，詞性及句式結構相同，對仗工整，因稱“鼎足對”（鼎這種古容器就是三條腿的）。
43．主要表現在她對功名利祿不屑一顧，看重自由戀愛，兩人如同並頭蓮，朝夕相處，永不分離。也表現在對母親背信棄義、通張生進京趕考的怨恨。
44．又賦就是散文化的賦，一般採取主客問答、抑客伸主的形式；散文句與對偶句交互使用；也講押韻。
45．賈政素日就不滿寶玉常與優價交往，不在仕途經濟上用心，以致王府派人來查詢、怪罪。賈環借機撥弄是非，成了寶玉挨打的導火線。寶玉和賈環之間，存在嫡庶之間的矛盾。
六、分析題
46．《再別康橋》的一頭一尾這兩節詩，句式、節式相同，只是在相同部位更換了詞語，一是引入，一是收束。兩相呼應，突出了抒發主人公重遊舊地，物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復雜心態。
47．兩節詩句數相同，句式相近，均用疊詞，都有“我”、“我走了”、“雲彩”等重復使用的詞語，自然也有變化。這表明詩人在追求新詩的美、音樂美；兩節詩關系密切，前呼後應。
48．揭示了趙七爺作為農村的復辟勢力，是個不學無術、十分凶惡狡猾的人。
49．顯然用了諷刺手法。說趙七爺“一個字一個字的讀”《三國志》，還能說出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內的出色人物、學問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑。
50．本段文字出自梁啟超的《論毅力》。
51．孔孟的話觀點是一致的。和結句“成敗之數，視此而已”，也是一脈相通的。孔孟都反對功虧一簣，主張做事要堅持到底。
52．運用了引用、比喻的修辭手法。
53．採用了肖像描寫、動作描寫、描寫等人物描寫手法 。
54．林黛玉十分同情，極為悲痛，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”。
55．這表現了賈寶玉和林黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關心。
七、作文（略）
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⑸ 成人高等學校招生全國統一考試語文命題預測試卷及其答案
1999年成人高等學校招生全國統一考試語文試題及答案2005年09月19日 19:56 一、基礎知識（30分） 1．下列詞語中加括弧的字的讀音，全都相同的一組是（3分）
A．（曲）解 （齲）齒 （趣）味 是非（曲）直
B．恰（當） （檔）案 （盪）漾 安步（當）車
C．（舍）棄 （攝）取 （赦）兔 退避三（舍）
D．（便）宜 （駢）文 （蹁）躚 （便）宜行事
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（3分）
A．裝潢 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊
B．融洽 流覽 提綱挈領 寸草春暉
C．贍養 詼諧 汪洋恣肆 史無前例
D．嚴峻 部置 旁證博引 勵精圖治
3. 依次填人下列句子橫線處最恰當的一組詞語是（3分）
①老先生溢然長逝，直到今天，我才勉強把心裡想說的話陸陸續續理清楚，然後點點滴滴__________到紙上。
②據此間報紙_______ ，會談是全封閉式的，只有在談判休息時，才可看到有人在草地上漫步。
③中國交響樂團向海內外中國作曲家發出徵集交響樂、管弦樂的_______：作品題材、內容不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。
A. 寫 宣稱 啟事
B. 滲 宣稱 啟示
C. 寫 披露 啟示
D. 滲 披露 啟事
4．下列句子中，標點符號使用全都正確的一句是（3分）
A. 冰心以她的純真、堅定、勇敢和正直，在國內外廣大讀者中享有崇高的威望，受到普遍的愛戴。她的創作實現了她「希望人民生活得更好」的心願。
B. 為了方便群眾節日出遊，市公交公司開辟了團結湖王動物園、大觀園、圓明園、前門至頤和國、白石橋至香山幾條專線。
C. 新疆的胡楊，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……，可謂是四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內。
D.作為風雲人物而出現在《時代周刊》的封面的確非同尋常，但吉布斯表示（《時代周刊》資深編輯），這並不一定表明一種榮耀，而只是體現了當選人物的新聞性。
5．下列句子沒有語病的一句是（3分）
A．為期一周的布魯塞爾會議將就各種國際性犯罪活動以及國際之間的執法合作問題展開 廣泛的討論。
B．吳菲生性好動，像個野小子似的，為此，她沒少受媽媽的訓斥和挨罵。
C．大批災區兒童重新走進了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的木製桌凳，廣大家長對此十分滿意。
D．他從小就受到唐詩宋詞的熏陶，這有利於他准確、完美地把握肖邦的旋律所蘊含的詩境。
6．填人下面一段文字橫線處，與下文銜接最恰當的一項是（3分）
_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，並無損於大山的壯觀；但如果 一個小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。
A.一部長篇，只要整體精彩，個別片斷稍顯沉悶，並不損害全書的價值。
B.一切文學作品都是語言藝術，篇幅短的固然要講究語言，篇幅長的也要講究語言；
C.一切文學作品都是語言藝術，篇幅長的要講究語言，篇幅短的要求就更嚴格。
D.一篇短文，其「敗筆」之處容易顯得十分刺眼；而一株大樹有些枯枝，無損子它亭亭如蓋的豐姿。
7．填人下面一段文字橫線處的句子，排列順序恰當的一項是（3分）
歷史常給人以警示：假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個眾叛親離，葬身火海的下場呢？_______?反過來說，______？___________ ？由此可見，不善納人言者，亡；善納人言者，昌。
①假若當初秦孝公不聽取商鞅之諫而實行變法，何以能稱雄於六國呢
②假若當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，何至於病人膏育而一命嗚呼呢
③假若當初齊威王不採納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國「戰勝於朝廷」呢
A.①③② B.③①② C.③②① D.②③①
8．對下面這段文字的修改，全部正確的一組是（3分）
經省高教居批准,1999年我校將進行中文、法律、哲學、數學和計算機等專業的函授班、夜大招生，定於3月5日到3月15日之前報名。梵谷中畢業或具有同等學歷，持單位介紹信均可報名。報名地點：函授考生在各市函授站，夜大考生在我校成人教育處。函授、夜大學畢業後，國家承認其學歷。
①刪去「我校」後的「將進行」 ②刪去「3月15日」後的「之前」
③「高中畢業」後的「或」改為「和」 ④「同等學歷」後加「者」
⑤分別在「函授站」和「成人教育處」後加「報名」
⑥「夜大學」和「畢業」之間加「員」
A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤
9．下列作品與作家對應正確的一項是（3分）
《長恨歌》 《儒林外史》 《獵人日記》 《悲慘世界》
A．白居易 蒲松齡 屠格涅夫 狄更斯
B．李商隱 吳敬粹 契何夫 雨果
C．李商隱 蒲松齡 契何夫 狄更斯
D．白居易 吳敬粹 屠格涅夫 雨果
10．下列對課文的解說，有錯誤的一項是（3分）
A．《茶館》和《屈原》都沒有完整的情節線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，均以不連貫的戲劇場面折射出多個時代的面貌。
B．巴爾札克用個性化的語言，傳神的動作，生動的細節，刻畫了守財奴葛朗台的典型形象。
C．魯迅通過對劉和珍等人的沉痛悼念，熱情贊揚了愛國青年英勇無畏的斗爭精神，但對徒手請願的斗爭方式是不贊成的。
D．《勸學》和《師說》都講了有關學習的道理。前者側重論述學習的意義、方法和態度，後者著重強調從師學習的必要性。 二、閱讀下面的文言文，完成11一17題（20分）
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上[注]，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：「丞相何亡。」上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：「若亡，何也？」何曰：「臣不敢亡也，臣追亡者。」上曰：「若所追者誰？」何曰：「韓信也。」上復罵曰：「諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。」何曰：「諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。」王曰：「吾亦欲東耳，安能鬱郁久居此乎？」何曰：「王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。」王曰：「吾為公以為將。」何曰：「雖為將，信必不留。」王曰：「以為大將。」何曰：「幸甚！」於是王欲召信拜之。何曰：「王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。」王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
［注］上，指劉邦。
11．對下列句子中加點的字，解釋不正確的一項是（2分）
A．信度何等已數言上 度：估計
B．不及以聞，自追之 聞：聽說
C．若亡，何也 若：你
D．王素慢無禮 素：一向
12．下列各句中加括弧的字，與「信數與蕭何語，何奇之」中的「奇」字，用法相同的一項是（3分）
A． 三歲貫女，莫我肯（德） B．交載之衛士欲止不（內）
C．諸侯恐懼，會盟而謀（弱）秦 D．吾妻之（美）我者，私我也
13．判斷句、被動句、倒裝句是常見的文言句式。下列各句中畫線部分與「上不我用」的句式相同的一句是（3分）
A．欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺
B. 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之急
C．身死人手，為天下笑者，何也
D. 城北徐公，齊國之美麗者也
14．「王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者」一句的意思是（3分、
A.大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方；如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。
B.大王如果想長期統治漢中，那就用不著善待韓信；如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計議大事的人了。
C．大王如果想長期在漢中為王，那就沒有用得著韓信的地方；如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。
D.大王如果想長期統治漢中，那就用不著善待韓信；如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計議大事的人了。
15．下列四組句子都沒有表現蕭何重視韓信的一項是（3分）
①信數與蕭何語，何奇之 ②諸將行道亡者數十人 ③上大怒，如失左右手
④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顧王策安所決耳
A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①④⑤
16．從上下文看，「王欲召信拜之」表現了劉邦（3分）
A. 虛懷若谷，從諫如流 B.求賢若渴，聞過則喜
C．隨心所欲，喜怒無常 D.善納忠言，素慢無禮
17．蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是（3分）
A. 韓信多次與蕭何交談，引起了蕭何的重視
B．劉邦對蕭何十分信任，一向言聽計從
C. 蕭何發現韓信具有幫助劉邦爭天下的才幹
D．諸將多有逃亡，劉邦為穩定軍心，急欲拜將 三、閱讀下面的白話文，完成18一21題（10分） 研究表明，成年人大約有5％的人患有「自體兔疫病」。這種病人的自身免疫力不但進攻侵入人體內的細菌和病毒，同時也進攻自身的機體。這會引起終身的炎症，如風濕病。此外，心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊，在引發多發性硬化症的情況下，脊髓和腦神經細胞亦會受到破壞，後果可能是癱瘓或失明。
至今自體免疫病的患者完全治癒還很少見。現在只能用副作。用很大的葯物來減輕症狀。這種情況將由於研究人員最近提出的一種新方法而得到改善。這種新方法叫做「免疫吸附法」，它可以從外部消除免疫系統的導向錯誤。在實施這種方法時，根據有目的的洗血原則從血液循環中去掉致病的防禦分子。
在治療過程中，讓血液經過一個圓柱體，免疫系統的不良成員便被吸附在這個圓柱上。充當「捕捉器」的是在羊血中形鹹的結構，這些結構專門捕捉不良的防禦分子。經過過濾的血液重新流回患者體內。「過濾」的原則雖然早就得到應用，但都沒有這樣的特效。例如，有一些同類的方法並不能把所有該過濾的防禦分子都過濾出來，或者同時把重要的凝血因子也過濾出來了。使用新的系統還很少有其它的副作用，如過敏反應。現在這種新方法只需在臨床研究中得到驗證。
18．第1段在全文中的主要作用是（2分）
A．說明自體免疫病的咸因 B. 指出自身免疫力對人體的危害
C．提出多種疾病與自身兔疫力的關系 D. 引出對免疫吸附法的介紹
19．根據文意，對「免疫吸附法」的解釋最准確的一項是（3分）
A. 從外部消除兔疫系統的導向錯誤，副作用很小的治療方法
B．根據洗血原則去掉血液中的防禦分子的治療方法
C．利用羊血中形成的結構，吸附血液中致病的防禦分子的治療方法
D．根據過濾原則，濾掉血液中該過濾的防禦分子和凝血因子的治療方法
20．下列說法不符合原文意思的一項是（2分）
A. 大多數人的自身免疫力對人的機體沒有損害
B．癱瘓病人、風濕病人的病因是由自身免疫力引起的
C．治療自身免疫病的葯物往往只能減輕症狀、不能根治
D．自身免疫病患者免疫系統的不良成員進攻自身機體可能引起終身炎症
21．下列說法中恰當概括全文意思的一句是（3分）
A. 自身免疫力對人體有負面作用
B．治療自身免疫病有多種方法
C．用免疫吸附治療自身免疫病
D．免疫吸附法在臨床上的運用 四、閱讀下面的白話文，完成22一27題（20分） (1)果戈理——少年、青年、男子和婦女，掌握知識為時不久的中學生和熟悉生活聰慧穎悟的老者的永恆旅伴。
(2)一俟果戈理滲入我們的心靈，他便永不離去，永久在我們的意識和心中定居，並且像在家裡那樣 在那裡生活著——異常果敢，從容安適。22
(3)彷彿這全然不是他——機敏過人、既謙和又兇猛的詩人——以各種怪誕的、高尚的、憂郁的、溫柔的、可憐的、可笑的人物形象豐富我們的想像力。
(4)彷彿這是我們親眼看見所有這些活生生的典型，親自在米爾哥羅德和波爾塔瓦，在季坎卡、基捕和彼得堡現實主義地作著非凡的表演。23
(5)「好一個諾茲德廖夫，鬼東西！」有一次我們感嘆道，甚至都不曾去想，是誰在我們的觀念中一下子形成了這樣一個被塑造的狡詐的無賴漢諾茲德廖夫的形象。每個這樣的形象存在於我們的思維世界裡，有如一個單獨的、與其他概念分離的、獸類模樣的東西，而果戈理本人卻像個主人，彷彿獨自在它們一旁生活著，打開鳥籠和獸籠，若有所思地觀察著自己那些毛色不一、形狀各異的小動物。24
(6)把如此大量的、不勝杖舉的形象化概念引入日常生活，以便人們能時常利用這些概念——這樣的工作只有天才才力所能及。
(7)果戈理做到了這一點。
(8)須知他的典型們的名字好像成了俄語詞彙本身。但光說它們已經成為普通名詞是不夠的，它們實際上已成為某類人的品質的同義語。比如我說：「喂，你知道嗎，這就是個潑留希金！」——誰也不會再去問，潑留希金是誰？或者潑留希金究竟是什麼？就像我說：「喂，你知道嗎，這就是最最吝嗇的吝嗇鬼！」25
(9)沒有一個作家像果戈理那樣，在自己死後永遠保留那麼多數量的活生生的主人公。
(10)真是形形色色！從最豪放豁達的勇士和英勇無畏的愛國者塔拉斯到愛佔便宜的柯羅博奇卡；從心地朴實、只想著自己的煙袋，但經不住可怕的地鬼的目光的霍馬·布魯特到根本不需要任何修怖語的赫列斯科夫，（應為他自己為各式各樣游手好閑之徒、自吹自擂之徒、好耍嘴皮子的招搖撞騙之徒作了再好不過的描繪。）26
(11)繼普希金之後，果戈理造就了一個光榮的文學時期，咸為俄國文藝小說的導師。他不僅是受讀者歡迎的藝術家，而且是教導寫作的藝術家，並且至今仍然是。27 22．①②兩段文字，意在說明作為文學家的果戈理在讀者中的影響程度，①段主要說明其影響之_________；②段則是說明其影響之_________ 。 （4分）
23. ③④兩段都是對果戈理筆下的人物形象作出的高度評價，但③段突出的是人物形象的___________性； ④段突出的是人物形象的性。（4分，每空只填兩個字）
24. ⑤段和下面③段都使用說理論證和______論證的方法，為了增強說理的形象性，⑤段還使用論正的方法。 （4分）
25. 像「潑留希金」已經成了某類人的品質的同義語一樣，中國的文學作品也塑造許多代表著某類人的品質的人物形象。從你學過的課文中舉出兩個這樣的人物形象來（只須寫出人物的名字）。（4分）
26．文中括弧處的「他」指的。（2分）
27. 用一句話（不得超過30個字）概括這篇文章的論說中心。 （2分） 五、 修改下面的矩文，完成28一29題（10分）
(①母親)這次從老家來，帶來了三隻公雞和一隻母雞。(②妻)見了一臉笑容：「大老遠的，帶這些雞多不容易啊。」可是一轉身，馬上冷臉的對(③悅民)說:「叫你說過多次,不讓老家帶雞這東西，怎麼又帶啦?」我被說得一聲不吭。
老家帶東西，曾經很受妻的歡迎。記得剛結婚那陣，小家中不少吃的用的，都是老家帶來的，妻生孩子那陣，一個月內吃的米面蛋油等，也都是老家帶來的。滿月時，(④母親)說(⑤她)養得又白又結實，妻笑著說：（「你以為就你們老家的土產養人！」）
這幾年，小家漸漸變樣，彩電、冰箱、空調等一應俱金。單位效益也好，過去不發大米以及雞魚肉蛋等副食品，現在隔三岔五發一次。菜市場上的副食品又多又便宜。於是妻便對母親說：（「以後從老家不要再帶這些雞呀魚呀什麼東西來了，因為咱們這個小家如今也不缺少這些東西了，你從老家帶這些東西來又很麻煩。」）（⑥母親）馬上接言道：「知道你們小日子比以前好，不缺這些。想帶點別的，看來看去，老家也就雞魚肉蛋這些東西。」後來（⑦他）對母親也說過一次，不知是母親沒有明白真實意思，還是怎麼的，每年一次，還是免不了帶些雞呀魚呀什麼的。
28．這篇短文的敘事人稱不統一，如果統一用第一人稱敘事，標號的7處有兩處需要改動：（4分）
第1處_______（只填序號），改為________
第2處_______（只填序號），改為________
29.第2段中括弧的句子表述不得趴在盡量使用原詞語的情況下，修改為：______（3分）
第3中括弧的句子表述重復，可刪繁就簡，修改為：__________（3分） 六、作文（60分）
古人說：「凡事預則立，不預則廢。」如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准備。准備，不是目的，而是通往成功的一個過程。請「小議准備」為題，寫一篇600一800字的議論文。參考答案：一、（30分，每題3分）
1．B 2．C 3．D 4．A 5.D 6．C 7．D 8．B 9．D 10．A
二、（20分）
11．（2分）B 12．（3分）D 13．（3分）B 14．（3分）A 15．（3分）G 16．（3分）D 17．（3分）C
三、（10分）
18．（2 分）D 19．（3分）C 20．（2分）B 21．（3分）C
四、（20分）
22．（4分）廣（或廣泛） 深（或深遠）每空2分
23．（4分）豐富（或多樣） 真實（或現實、典型）每空2分
24．（4分）舉例 比喻 每空2分
25．（4分，每個人名2分）答成林黛玉、阿Q、曹操、魯智深、王熙鳳、祥大嫂等著名的人物形象均可。
26．（2分）赫列斯科夫
27．（2分）果戈理是一位天才的文學藝術家（成果戈理是深受讀者歡迎的藝術家和教導寫作的藝術家）。
五、（10分）
28．（4分，每處2分）③我 ⑤我
29．（6分）老家的土產就是養人（意思對即可）（3分）
以後不要再帶這些東西了，咱們這里不缺，您帶起來也麻煩（意思相同即可）（3分）
六. 作文(略)
⑹ 2010小學語文畢業升學全真模擬試卷（4~6）答案急啊
小升初精選模擬題
（2011--2012學年度第二學期）
選擇正確的答案。（20分） 1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（ ） A．aiuiunüning B．chiyiwuyeyuan C．shchieenong2、下面三組注音中完全正確的一組是（ ） A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ） B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng） C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái） 3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（ ） A．宵芳菜案爸 B．閨匪衷疲庭 C．閨圓匪悶固 D．襯顧秧騎銅 4、每組加線字讀音完全相同的一組是（ ）A．血泊梁山泊湖泊泊舟 B．著火打著了著涼上不著天，下不著地C．勉強強詞奪理強大倔強D．盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（ ）A．寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（ ）A． 開心——關心 B． 忙碌——空閑C．失敗——成功 D．暫時——永遠7、下列詞語搭配不正確的一組是（ ） A．堅強的目光B．明亮的教室C．敏捷的思維D．樸素的衣著8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）A．籬落/疏疏/一徑/深 B．樹頭/花落/未成/陰C．兒童/急走/追/黃蝶 D．飛入/菜花/無/處尋9、下面的話最得體的一句是（ ）A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。10、下列歇後語錯誤的是（ ）A．外甥打燈籠——照舅（舊）B．孔子搬家——凈是書（輸）C．泥菩薩過河——紋（問）到底D．周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨11、給下面的句子加標點，正確的一組是（ ）爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。C．： 「， ！ ， ， ， ！」 D．：「， ？ ， ， ， ！」 12、對格言「應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好」解釋得確切的是（ ） A．人們的生活因為有了我才變得美好。B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。13、沒有用比喻的一組是（ ）A．殘陽如血。B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。D．延安是中國革命的搖籃。14、提起「不恥下問」，會想起《論語》中這樣的話（ ）A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．三人行，必有我師。D．冬練三九，夏練三伏。15、與其他兩項有明顯區別的一項是（ ）A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助長》C．《南轅北轍》16、「你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。」給這句話選擇恰當的關聯詞是（ ）A．因為……所以……B．無論……都……C．即使……也……17、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（ ）的壯觀景象A．泰山B．廬山C．黃山D．華山18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ）A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？B．小紅對小明說：「你明天和我一起去圖書館，好嗎？」/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。19、從下列句子中選出沒有語病的一項（ ）A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。B．數字的發展走過了漫長的路程。C．通過學習，使我提高了政治覺悟。D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。20、下面關於古詩沒有錯誤的是（ ）A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）
閱讀欣賞。（40分）閱讀一（18分） 後生可畏「哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！」隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：「是啊，我認輸了，認輸了。」爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？你這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」誰知我這兩個理由竟把爸爸「鎮」住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）________________________________________________________________2、按先後順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）①______________________________________________________________②______________________________________________________________ 3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）4、解釋下列詞義。（2分）①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）6、理解題目「後生可畏」在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）（1）「後生」原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：①「我」這一類的年輕人（）②所有晚輩（）③美國的智力超常兒童（）④王勃（）（2）「畏」是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說「後生可畏」是因為：①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）（3）這篇文章說明：①大人們的家長製作風是要不得的。②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。③晚輩不一定不如前輩，應該提倡「敢想、敢說、敢做」的風氣。7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）8、那天，發生了一件什麼事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什麼？（2分）__________________________________________________________________閱讀（二）（22分）挪樹⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。⑷「人挪活，樹挪死。」有人說。⑸臘梅會挪死嗎？我怕。⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！⑻瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。(9)我的心一陣悸動：「它會死嗎？」(10)「死不了！」老花匠漫不經心地回答。(11)「可不能把它的主根砍斷！」(12)「不砍斷怎麼挪呀！」(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？(15)「嚓！嚓！嚓！」一鏟，兩鏟，三鏟……(16)「喀！喀！喀！」一鋤，兩鋤，三鋤……(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。(18)「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。(19)我彷彿聽到了臘梅的呻吟。(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。(23)那老土依然沉重。 (24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。(26)它會死嗎？(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。(29)又過了幾天。(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……(31) 臘梅新生了！(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)_____一息風姿飄________有聲______不經心豐_____秀美萬花_____謝2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______ 改正後的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）4、詞句「零落成泥碾作塵」出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用「_____________________」的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）5、「我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。」句中的「千金」在文中指_______（1分）6、朗讀第(31)段「臘梅新生了」一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）7、簡要地寫出句中省略號省略了什麼內容。（2分）一鏟，兩鏟，三鏟……() 眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……()8、沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。（）③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）④這里的風物一定會……（）9、寫出第 (34)段中畫「」線的句子里含著的意思（1分）_________________________________________________________________10、按要求概括。（4分）①本文的主要內容是________________________________________（2分）②你認為本文作者在文中贊美了什麼？（2分）_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）（一）選擇正確的答案。（3分）1、詩壇上負有盛名的「李杜」指的是（）A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫2、下列各組詞語分類正確的是第（ ）組A．和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當B．梳理積攢賓士季節感情迸射C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水D．小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機靈打掃教室E．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒F．花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍天白雲眉開眼笑G．調兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩H．豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為「歲寒三友」，這三種植物指的是（）A．梅、竹、蘭B．松、竹、梅C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）1、「 ______？錯了的題目，你怎麼不訂正______？」2、「______！我恍然大悟，原來錯在這里______！」3、「______！想不到，他的本領還不錯______！」4、「______，這樣的苦日子，什麼時候才到頭______？」（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句：1、如果我是清風，我將_____________________________________2、如果我是春雨，我將_____________________________________例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：1、好文章是_____________________，讓人_____________________。2、好文章是_____________________，讓人_____________________。（四）將下列成語中的主人翁名寫在括弧內。（4分）初出茅廬（ ）入木三分（ ）煮豆燃箕（ ）紙上談兵（ ）卧薪嘗膽（ ） 負荊請罪（ ）圍魏救趙（ ）望梅止渴（ ）（五）口語交際（5分）親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子裡，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，並根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：___________________________________________________________________________________________________2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：____________________________________________________________________________________3、當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：_______________________________________________________________________________________________________4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：_________________________________________________________________________________5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：___________________________________________________________________________________
四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）1、以「難忘的小學生活」為題寫一篇記敘文。2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。這也許是「心橋」、「智慧之橋」、「財富之」、 「命運之橋」……請以「橋」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少於500字，文中不要出現真實班名、姓名。 （可任選一題）
⑺ 普通高等學校對口招生考試全真模擬試題語文試題四
你的題目在哪？能否掃描上傳。
⑻ 成人高等學校招生統一考試英語全真模擬試卷(五)
雖然有的題目比較費時間，但是也只能 這樣來提高自己的學習水平，多和老師交流 老師是很樂意學生去問問題的，問多了 老師也會給很多學習上的建議 希望能幫到你
⑼ 那位大蝦可以提供2010全國成人高考統考 全真模擬試卷電子版本啊（數學英語語文）謝謝
是要參加成抄人高考了嗎？襲
雖然我沒有你要的這套卷子，但是我在工作了3年後，也參加了成人高考，是函授的需要。
個人感覺不是特別難，記得是文科的，考了語文、英語、政治。
因為是面向工作了的人，所以不用太緊張，平常心面對，發揮正常都能過的。
如果你有一門比較擅長的，那麼分數就可以拉出很多了。
祝你成功。