1. 初三四調英語答案
那張圖來看看
2. 初三語文模擬考試卷 1、專
語文中考模擬試題
班級_________姓名___ ____得分___________
題號 一 二 三 四 總分
分數
第I卷（基礎知識 30分）
一、選擇題（20分，每小題2分）
得分
1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ）
A．搪塞（sāi） 卑劣（lüè） 哀悼（dào） 名諱（hùi）
B．玷污（zhān） 驛站（yì） 瞥見（piē） 遜色（xùn）
C．溺水（nì） 匿名（nì） 詰責（jí） 訛詐（zhà）
D．緘默（jiān） 乾涸（hé） 畸形（jī） 殲滅（jiān）
2．下列四組詞語中，有兩個錯別字的一項是（ ）
A．胃口 按部就班 自鳴不凡 直接了當
B．佳賓 蜂湧而上 金壁輝煌 銳不可當
C．傢具 迫不急待 行蹤詭秘 再接再厲
D．國籍 哀聲嘆氣 委曲求全 渡過難關
3．下列句子沒有語病的一項是（ ）
A．對她的錯誤，不但不應該袒護，而應該提出批評。
B．盡管雨多麼大，路多麼難走，她都能堅持按時到校。
C．只有堅持認真預習，才會不斷提高學習效率。
D．一個球的輸贏，不僅關繫到全隊的名聲，而是關繫到祖國的榮譽。
4．下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）
A．耿大媽對兒子說：「大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：『禮多人不怪嘛』。」
B．要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建？那裡的近千株樹木將怎麼辦？
C．蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。
D．現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「形神兼備，充滿生機。」
5．對畫線部分在句子中充當成分的分析正確的一項是（ ）
①像往常一樣，我打開電視機收看中央電視台新聞節目。
②他激動得淚水奪眶而出。
③愛好和平的人們，特別憎恨那些打著「人權」的幌子對別國實行侵略的國家。
④我們肩負著民族復興的重任。
A．狀語 賓語 主語 定語
B．狀語 補語 主語 定語
C．主語 補語 狀語 賓語
D．主語 補語 狀語 賓語
6．下列句子中加點的詞語運用不當的一項是（ ）
A．平時不努力，臨考前的加班加點終究無濟於事，我只有自咽苦果。
B．全校同學聚精會神、目不暇接地聆聽著科學家精彩的學術報告。
C．實行生產責任制以後，大家都要求技術員去指導，所以技術員身價百倍。
D．放眼望去，氣象萬千，面對這種滄海桑田的奇景，能不詩興勃發嗎?
7．下列說法有誤的一項是（ ）
A．「初唐四傑」指的是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四人。
B．「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」一句表達了作者對歌女醉生夢死、沉迷享樂的斥責和辛辣諷刺。
C．王安石把方仲永由神童淪落為庸人的根源歸結為沒有進行後天的學習和教育。
D．《桃花源記》最後兩段描寫人們再次尋找桃花源，卻無功而返。這樣寫暗示了桃花 源只是作者虛構的一個理想社會，並非真實存在。
8．下列各項句中畫線的代詞指代范圍相同的一項是（ ）
A．①人家已經同他商量定了，你又變卦，叫我怎麼同他說?
②人家那個班都完成了任務，我們可不能落後呀！
B．①他盡力控制住自己的感情。
②自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己採取自由主義。
C．①不論廠里發生什麼事，他都關心。
②他什麼都懂，你不要嘮叨了。
D．①這兒是我們的家，你進來坐會兒吧。
②我們的時代是人才輩出的時代。
9．選出填在下文橫線上最恰當的一項是（ ）
如果生命是水，尊嚴就是流動；
如果生命是火，尊嚴就是燃燒；
如果生命是鷹，尊嚴就是____。
A．勇猛 B．盤旋 C．飛翔 D．羽毛
10．句子、句子的出處、作者及作者生活的朝代對應有錯誤的一項是（ ）
A．海內存知己，天涯若比鄰。——《杜少府之任蜀州》——王勃——唐朝
B．山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。——《白雪歌送武判官歸京》——岑參——唐朝
C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。——《西江月》——李清照——宋朝
D．然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。——《岳陽樓記》——范仲淹——北宋
二、填空簡答及語言運用題（10分）
11．下面一段話有三處錯誤，請加以修改。（6分）
「五四」青年節那天，我班舉辦了一次「青春萬歲」主題演講會，校長也參加了。①會上，同學們和許多共青團員爭先恐後地上台演講。演講會高潮迭起，掌聲不斷，②氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場一片喝彩聲。③通過這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養。
12．按照要求將下列詞語組合成句子（不得增減詞語）。（4分）
是 在 舉行 初三甲班 主題班會 的 學雷鋒
（1）強調活動的內容：
（2）強調活動的地點：
第Ⅱ卷（90分）
三、閱讀（40分）
（一）閱讀下面的文字，完成13～18題。（12分）
得分
高堂在上
王延輝
去冬至今冬，在鄉下呆了一年。不得近侍母親，只匆忙回家望過幾番，除此惟於夢中相見相慰。而夢有吉凶，便吉夢怕反，凶夢疑真，好夢壞夢，總難釋懷。就常寄錢寄葯，常寄語。但內心總是難消停。
從鄉下返回不幾日，速速接了母親來。母親已近八十歲，臉面上倒無多大變化，只是腿腳更加不利落，反應愈發遲鈍。母親老了。我的心掠過一陣悲涼。
母親一輩子生了九個孩子，活了我們姊妹兄弟七個。如此不停地辛勤勞作，晚年就見了後果，尤其以腎為甚。攙母親去衛生間時，母親怕摔倒，總用一隻手將我的手腕攥得極緊。便想起那年我患「百日咳」，咳得一張臉成了大頭娃娃，是母親背著我往來醫院，兩只小腳顛簸著母子一百多斤。那時，母親總用手將我勒得極緊怕摔著我。
如果母親一時走不及，就得拿便盆來接尿。執盆片刻，又想像兒時讓母親把尿的情景——母親現在再也無法在兒子面前諱忌自己的身體了。人生果真是一個周而復始的循環嗎？
為母親備水送葯之際，常想起有次放假回家，陪母親去醫院。一路上母親直說有個女醫生對她如何如何好，去了一定找她看。不料，到了醫院，母親的微笑卻遭到一臉的冷漠。當時，我簡直不敢直視母親的尷尬，心裡只有一個心思想殺了那個女醫生。如今想想，人家也沒大錯，也許人家對每個患者都有意無意地很和藹很冷漠，也許這要看情緒。那位女醫生，若無論何時何地都能給病人一個笑臉，該是何等的功德無量，尤其對母親這樣一個不忘別人半點好意的人。
二十年前來濟南就職，家離車站太遠，母親只送我出家門。但在那之後的許多日子裡，母親則總站在那個位置上，盼我想我，恨不能我一步就能站到她的面前。如今，目睹母親日漸衰老，想到母親將永遠走出家門的那一天，想到那時盼母想母的位置只能劃在心裡，所有的勞頓疲累遂全如輕煙散盡。
傳說羅貫中作《三國演義》，某天寫得正上勁，其母送飯，見他無暇回顧，就把飯擱在一邊悄悄離開了。母親去世後，他每憶及此事，輒悔恨難消，自責一生一世愧對母親，並把此心情寫進了《三國演義》的後記。初聽這個傳說時還年輕，品不出滋味兒。如今，才算體味了個中的悲苦。於是，我時時提醒自己：不管你做的是何等錦綉文章，與母親相比，你的創造都一錢不值。那麼，為了母親，你當在任何時候放下所有的事。否則，你定將悔恨終生。
13．從全文來看，作者的感情基調可分三階段，試用6個字加以概括。（2分）
14．第二自然段有一句話是全文主題的切入點，請把它找出來。（2分）
15．第三自然段中作者回憶小時候母親顛著小腳背自己去醫院的情景屬於何種敘事方法？有何作用？（2分）
16．第四段破折號後的兩個抒情句，可謂力透紙背，試問它表達了什麼樣的思想內容？（不超過35個字）（2分）
17．第五段寫母親對女醫生笑的難忘，母親面對女醫生的尷尬，我的憤懣不平，主要表現了母親怎樣的性格與情懷？（不超過25個字）（2分）
18．末段寫羅貫中與母親的故事，主要作用是什麼？（2分）
（二）閱讀下面的文字，完成19—26題。（14分）
擺渡自己
（1）生命的日子裡，有晴天，也會有陰天雨天。
（2）人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口沒有橋的河岸。
（3）煩惱、苦悶常常像夏日裡的雷雨，突然飄過來，將心淋濕。挫折、苦難常常猝不及防地撲過來，你甚至采不及發出一聲嘆息就轟然被擊倒。
（4）倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息。恐怖和絕望從黑暗裡伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再沒爬起來，有的人在黑暗裡給自己折了一隻船，將自己擺渡到對岸。
（5）20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一隻船。這是一隻名為「寫作號」的船。他是在看穿了「死是一件無須著急的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過的事」，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，「決定活下去試試」。
（6）正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬•霍金，做了一場自己被處死的夢。夢醒後，_______的他突然意識到，如果被（shè）[ ]免的話，他還能做許多有價值的事情。於是他給自己折了一隻思想的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、誇克、「帶味」的粒子、「自旋」的粒子、「時間」的箭頭……
（7）也許一生中我們不會遭遇這樣的大災難，然而我們何曾擺脫過陰天雨天雪天，何曾逃脫過絕望的糾纏！折磨人生的，一是生存，一是愛情，它們常常突然間就濁浪翻滾地橫（gèn）[ ]在面前，你________地找不到可以走過去的橋，_________地找不到可以渡過去的船。這種無路可走的絕望，一生中誰不碰上幾回！
（8）當我們知道苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時，我們何必要_______早早地放棄，早早地絕望?
（9）有的人將求生的本能折成一隻船，將自己擺渡出絕望的深淵。有的人將新的慾望折成一隻船，渡過了挫折後的痛苦與沮喪。有的人將希望折成一隻船，駛過了重重疊疊的黑暗。實在無船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對岸。
（10）也許我們不曾經歷感情的劇痛，不曾經歷失敗的打擊，不曾經歷無路可走的絕望，可是晴朗的日子裡也常會有陰風晦雨襲來。它像一隻黑烏鴉扇著翅膀在你周圍鼓噪著，足以將一個好心情蹂躪得亂七八槽。這種時候，我們同樣需要有一隻船來擺渡自己。這只船也許是去聽一場音樂會，也許是捧起一本書，也許是去給互聯網上從未謀面的網友發封電子郵件，也許是背上旅行袋悄悄出門。
（11）所以，無論命運多麼晦暗，無論人生有多少次顛躓，都會有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手裡。
19．按照注音填寫出文中括弧處所缺的詞。（2分）
（shè）_______免 橫（gèn）________
20．給下列加點字注音，並解釋詞義。（2分）
①蹂躪：_________________________
②顛躓：_________________________
21．文中畫橫線的四處依次應填入的詞語是（ ）（2分）
A．愁腸百結 萬念俱灰 白怨自艾 痛不欲生
B．萬念俱灰 愁腸百結 痛不欲生 自怨自艾
C．萬念俱灰 痛不欲生 愁腸百結 自怨自艾
D．自怨自艾 愁腸百結 萬念俱灰 痛不欲生
22．本文的體裁是（ ）（2分）
A．寫景敘事的記敘文 B．托物言志的散文
C．哲理散文 D．闡述道理的議論文
23．「在苦難的岸邊匆匆折成的船，成不了生命的救贖之路。」是從文中抽出的一段話，它在文中的正確位置是（ ）（2分）
A．第（4）段之後 B．第（6）段之後
C．第（7）段之後 D．第（10）段之後
24．第（10）段第一句中的「也許」能否刪去，為什麼？（2分）
25．第（10）段中加點的詞語「這種時候」具體指代的是什麼？（2分）
（三）閱讀下面的文字，完成26～31題。（14分）
「秦磚漢瓦」的自述
胡永槐
我是一塊普通的磚，一片普通的瓦，是用土坯在烈火中燒制而成的。膚色有紅的、青的、藍琉璃的……灼灼閃光華。據建築學家說，我出生在秦朝和漢朝。所以，人們又稱我「秦磚漢瓦」。
誠然，我的年齡已經很大，但至今還不能完全退休，人們還在使用我去建築屋宇，造福億萬家。
有一天，建築學家出國訪問，我也隨同一起前往考察。在國外的高層建築的工地上，我開了眼界，見了世面，結識了一批新夥伴，真叫我眼花繚亂……
在瑞典，人們製造一種混凝土，以粘土顆粒代替碎石，再添加3／104的橡膠粉末。用它製成的板件，重量比水還輕，而它的機械強度卻和一般的混凝土毫不相差。
在英國，人們利用合成橡膠的懸浮液，取代普通的水，拌和出的混凝土頂呱呱。它能防水、防油、防各種化學葯劑的腐蝕，能力相當強大。
在美國，人們生產一種特種水泥來披覆牆壁，玻璃纖維摻和進這種水泥的骨架。它堅固耐用造價低，使用時既可用灰刀塗抹，也可用噴筒噴灑。
在芬蘭，人們研製出一種砌牆材料，原料用的是廢布、廢石棉，以及金屬的殘渣。它的耐氨、耐鹼、耐有機酸的能力，大大超過了鋼筋混凝土；用它建造冷庫的內牆，保溫效果特佳。
在日本，人們發明一種新型的木材代用品，包括30%的塑料和70%的木材刨花。它經過化學處理，既不會燃燒，又十分平滑。
在蘇聯，人們研製成一種淺綠色的耐寒塗料，配方里增加了氧化鉻和氧化硫。它塗在住宅里，能長期保持色彩鮮艷，真叫人精神煥發……
啊！我出國考察歸來，有滿腹感受要告訴建築學家，千言萬語並作一句話：快研究先進的建築材料技術，讓這些新夥伴同我「秦磚漢瓦」一起，砌進中國式的四化大廈！
26．下面是對文章運用第一人稱說明作用的分析，不妥的一項是（ ）（2分）
A．增強說明的趣味性
B．為了說明的方便
C．使說明更具真實性
D．使文章更為生動
27．請在原文中找出文章的中心句並寫在下面。（2分）
28．本文突出的修辭手法是：_______________________________。（2分）
29．文章開頭說「我是一塊普通的磚」，又說「我是一片普通的瓦」，是否矛盾？為什麼？（2分）
30．本文說明的主要內容是什麼？（3分）
31．請把這篇文章的主題思想概括出來。（3分）
四、作文(50分)
得分
32．閱讀下面的材料，根據要求作文：
以前有個愚蠢的富翁，看到別的富翁住在好看的三層樓上，他也想住，就找來工匠說：「給我蓋一幢三層樓。」工匠動工後，富翁看見他們都在地面上打地基壘磚，生氣地訓斥道：「我要的是三層樓，不要底下的!」
請以「空中樓閣」為話題寫一篇文章。
要求：（1）要多角度分析問題，只要和話題相關即為符合題意。
（2）文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想像等。
（3）題目自擬。
（4）不少於800字。
答案：
一、1．D A項「塞」讀作sè，嚴劣」讀作liè；B項「玷」讀作diàn；C項「詰」讀作jié。
2．A A項中「鳴」應為「命」，「接」應為「截」；B項中「佳」應為「嘉」，「涌」應為「擁」，「壁」應為「碧」；C項中「急」應為「及」；D項中「哀」應為「唉」。
3．C A項中「不但……而」不當，可以把「而」改為「而且」，也可以刪去「不但」。B項中「盡管」是表示轉折關系的關聯詞語，與下句中「都」搭配不當，應改為「不管」，與「都」構成條件關系，才符合全句所表達的意思。D項中的「不僅」與「而是」不能構成遞進關系，而全句是表示遞進關系的復句，因此，應把「而是」改為「而且」才恰當。
4．C A項「俗話說」後冒號應為逗號，並且單引號應在「嘛」前；B項第一個問號應為逗號，第二個問號應為句號；D，項「那樣」後逗號應為冒號。
5．B 語句①「像往常一樣」明顯是狀語，可排除C、D項，從語句②中「得」可分析出「淚水奪眶而出」是補語，補充修飾「激動」時的情景，可排除A項。
6．B 「目不暇接」的意思是「東西太多，眼睛看不過來」，而學術報告只需聽，不需看，故運用不當。
7．B 「商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》」一句表達了作者對統治者醉生夢死、沉迷享樂的斥責和辛辣諷刺。
8．C A項①指我，②指別人；B項①「自己」特指「他」，②泛指自由主義者；D項①指說話人一方的人，②指現時代的所有人。
9．C 因「流動」、「燃燒」是動詞，所以與之同位的空白處，也應是動詞，B、C兩項符合。同時流動的水，是向前的；燃燒的火，是向上的。無論是向前的還是向上的，她們的態度都是積極的，因此應選擇飛翔，而不是盤旋。
10．C 作者應為辛棄疾，而不是李清照。
二、11．①句改為：會上，同學們爭先恐後地上台演講。
②句改為：氣氛非常熱烈。
③句改為：通過這次活動，同學們的口頭表達能力得到了培養。（這次活動，使同學們的口頭表達能力得到了培養。）
12．（1）在初三甲班舉行的是學雷鋒主題班會。（2）學雷鋒主題班會是在初三甲班舉行的。
三、13．戀母——愛母——贊母。
14．「母親老了。」
15．插敘。不僅使文字舒展從容，豐富多彩，更重要的是升華了主題：母愛是多麼神聖深厚啊！
16．委婉深刻地謳歌了母親對兒女付出的悲壯的代價，所作出的無私無畏的犧牲。
17．表現了老人慈悲淳厚的情懷，委婉表現了母愛的博大。
18．盡抒母親深沉的愛，進一步突出母愛的偉大。
19．赦 亘
20．①lìn踐踏 ②zhì被東西絆倒
21．B
22．C
23．B
24．「也許」表猜測、估計，列舉了人們可能遇到的多種挫折，若去掉就太絕對了。
25．晴朗的日子裡也常會有陰風晦雨襲來。
26．B
27．「快研究先進的建築材料……中國式的四化大廈！」
28．擬人
29．不矛盾。因為「我」是「秦磚漢瓦」的總代稱。
30．介紹各國建築材料的製作及其特點。
31．改革技術，盡快研究發明出先進的建築材料，為中國的四化建設服務。
四、32．[例文]
「空中樓閣」終為空
愚蠢富翁那「空中樓閣」的故事，不僅令人發笑，而且更值得人們引以為戒：「空中樓閣」終為空，扎實基礎才可靠。
俗話說，萬丈高樓平地起。沒有扎實的基礎，何能建起萬丈高樓？同樣，在學習上要想有好成績，就必須打好堅實的基礎。
初中階段，是打好基礎的關鍵時期，如果忽視了這一階段的基礎知識，在學業上想有所成就，就只能是空中樓閣了。有的同學在學語文時，不注意閱讀分析，不注重平時練筆，不注重掌握積累詞彙，卻一味尋求方法技巧，想一步登天成為現代的曹雪芹；有的同學在學數學時，不注意從簡單題型入手，不注意訓練演算推理能力，而是一開始就專找難題、偏題、怪題去做，一心想成為第二個華羅庚。這種想法和做法，與愚蠢富翁又有什麼兩樣？不也是空中樓閣嗎？
大家知道，義大利著名畫師達•芬奇開始學畫就是從畫蛋練起的。正是由於他千百次地反復練習，才練就了扎實的基本功，為他以後的成就奠定了牢固的基礎。中國女排能奪取世界冠軍，正是由於她們平時苦練基本功的結果。「千里之行，始於足下」，說的也就是這個道理。
因此，只有用辛勤的汗水去澆築學業的基石，學問的萬丈高樓才會拔地而起，牢固可靠。
3. 初三語文試卷
九年級語文第一學期期中抽測試卷
考生須知：
1． 全卷滿分為150分（含書寫分5分），考試時間120分鍾。試卷共6頁，有五大題，26小題。
2． 本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷的相應位置上，做在試卷上無效。答卷共4頁。
3．請用鋼筆或圓珠筆將姓名、准考證號分別填寫在答卷的相應位置上。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
一、語文基礎知識積累及其運用(26分)
1．請根據拼音寫出漢字並連成一句話抄寫在田字格中。要求書寫正確、規范、工整。（4分）
wèi zhōng huá juéqǐér dú shū。
2．下列詞語中有三個錯別字，找出來並加以改正。（3分）
斷章取意 自以為事 良師益友 重倒覆轍
3．根據課文內容默寫。（5分）
（1）_____ ▲ _____，引無數英雄競折腰。
（2）過盡千帆皆不是， ▲ 。
（3） ▲ ，人跡板橋霜。
（4）當你的同學在學習和生活中遇到挫折而灰心喪氣時，你可以古詩詞中的兩句來勉勵他：「 ▲ ， ▲ 」。
4．閱讀下面的文字，完成文後思考題（5分）
①文學是人類感情的最豐富最生動的表達、是人類歷史的最形象的詮釋。②一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代人們發自肺腑的心聲，是這個時代千姿百態的社會風俗畫與人文風景線，是這個時代精神與情感的結晶。③她記錄歷史，也憧憬未來。④步入她那神聖的殿堂，你可以隨著梁山英雄去伸張正義；與格列佛一道游歷大人國小人國想像世界；從保爾身上，你可以看到英雄的成長；而簡·愛的生活則告訴我們捍衛尊嚴是一種美麗……⑤大量閱讀文學佳作，不僅能豐富我們的情感，提升我們的文學素養，還可以增長我們的知識。（1）這段文字第①句中有一個標點運用不恰當，應將 ▲ 改為 ▲ （2）第②句與第⑤句中均的語病，請加以修改。（3）仿造第④句中畫線的句子，分別寫兩句話，要求符合語境。
5．閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，完成下列兩題。（3分）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生。
（1）根據你所掌握的歷史知識，說說「了卻君王天下事」中的「天下事」指的是什麼？（1分）
（2）辛棄疾盡管「白發生」，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結從詞中
▲ 、 ▲ 兩個細節中可以讀出。（2分）
6．情境口語交際。（ 6分）
仔細觀察下面的漫畫，假如你是漫畫中那兩個小朋友的同學，你如何勸說他們呢？
二、綜合性學習與探究（4分）
親愛的同學，你一定會被家鄉的山山水水、民俗風情所陶醉，也一定會有許多驚喜的新發現吧！下面就請帶我們走進你的家鄉
7．走進家鄉名勝古跡：假如在這次活動中你被選為「走進家鄉名勝古跡」活動小組的組長，要帶領全組同學編一本反映家鄉風光的讀本，你計劃怎樣完成這個任務？請寫出你們小組的主要活動過程，並給這個讀本擬一個新穎、恰當的書名。（4分）
讀本書名：《 》
活動過程：⑴
⑵
⑶
三、現代文閱讀（38分）
閱讀《學會感恩》，完成8—11題。（11分）
①沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五穀的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
②「誰言寸草心，報得三春暉」；「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，湧泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓並沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
③沒錯，感恩的敵人，是忘恩負義。但是，真正忘恩負義的人畢竟是少數，大多數的人們常常對別人給予自己的幫助和情誼、恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。難道不是嗎?我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學或情人的生日，都不會錯過他們的PARTY，偏偏記不清父母的生日，就並不是什麼奇怪的事情了。
④懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬於前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬於後者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。跪拜在教堂里的那些人，仰望著從教堂彩色的玻璃窗中灑進的陽光，是懷著感恩之情的，縱使我並不相信上帝的存在，但我總是被那種神情所感動。
⑤不懂得懺悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往唯我獨尊，一切都是他對，他從來都沒有錯，對於別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他閃失的幫助，他怎麼會在意呢?不僅不會在意，而且還可能會覺得這樣的幫助是多餘是當面讓他下不來台呢。這樣的人，心如冰硬板結的水泥地板，水是打不濕的，便也就難以再松軟得能夠鑽出驚蟄的小蟲來，嗚叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。
(摘自《讀者》2004年13期，有刪改)
8．本文的中心論點是什麼？（2分）
9．第②段末尾，作者寫道：「有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。」請結合上下文，仔細想想在生活和生命兩個方面，我們需要對誰感恩？（2分）
10．閱讀文章第④段，請你為 「懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人」這一觀點再提供一個事實論據。（3分）
11．有人說：「現在的青少年不懂感恩」。對此，你的看法如何？請接著閱讀下面的鏈接材料，就這一話題，說說你的真心話，50字左右。（4分）
材料1：在前不久舉行的「楚才杯」作文競賽中，4200多名考生有近3000名講述了自己被媽媽逼著參加奧賽、練琴、學畫，做著永遠也做不完的練習題的「悲慘遭遇」。在這些孩子的筆下，媽媽是「如來佛」，是「變色龍」，是「母老虎」……
（摘自《中國青年報》2005年5月23日A6）
材料2：一位農村孩子羅某在離家出走前給父母留言：「爸爸，您雖然對我很好，但我絲毫未察覺，因為您限制了我的自由。……我在家裡，什麼都不敢做，彷彿這不是我的家一樣，我沒有感受到家的溫暖，反而覺得有些陌生了……
（摘自《南國早報》2005年6月11 日24版）
材料3：有的家長指出：「放過母親們，與其譴責媽媽，不如更多地引導孩子們學會感激，學會體諒，學會承擔責任。」更多的媽媽則寄希望於將來孩子長大懂事後明白媽媽是為了他們好。
（摘自《中國青年報》2005年5月23日A6）
閱讀下面文章，完成第12—16題。（11分）
①常常能聽到這樣一種說法：「人的腦子用多了，會死掉許多細胞」、「人腦多用了會笨」，這種說法是沒有科學道理的。
②事實上，人的肌體的各個部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個數據：經科學家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個神經細胞，也叫神經元。這么多數量的腦細胞，對一個人的一生來說，足夠足夠了。有人計算過，如果一個人活到100歲的話，經常運用的腦神經細胞只不過10多億個，還有80%—90%的腦細胞沒動用。所以，根本不會有什麼「腦子多用會笨」的事情。
③「生命在於運動」，這是生物界的一個普遍規律。人的機體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因為這些勤於用腦的人，腦血管經常處於舒展的狀態，腦神經細胞會得到很好的保養，從而使大腦更加發達，避免了大腦的早衰。相反，那些懶於用腦思考的人，由於大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣，擱在那裡不用就要生銹，經常運轉就很潤滑。外國就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數量的20—70歲的人，發現長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高於前者。
④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解「多用腦、可防老」的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當然也不會旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環境等因素互相影響的結果，老年人保持著勤於用腦的好習慣，就會有一種很好的心理狀態，可以使自己的生活、精神充滿活力。
⑤「勤於用腦，延緩衰老」，這個道理是很科學的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養成勤於用腦的良好習慣吧。
12．用自己的話對第②段中畫線部分的內容進行概括。(2分)
13．第③段中畫線的部分綜合運用了那些說明方法，說明了什麼的道理。(3分)
14．第④段說明「多用腦，可防老」的道理，談了兩方面的原因：一是生理方面的，就是多用腦能夠 ▲ ；二是心理方面的，就是多用腦可以 ▲ 。(2分)
15．「人的機體的各個部位，幾乎都是越用越健康」，這句話中的「幾乎」能刪去嗎？為什麼？(2分)
16．你在生活中也經常用腦，讀了這篇文章，有些什麼體會？ (2分)
閱讀《智慧的美麗》，完成17～20題。(16分)
那天晚上看王小丫主持《開心辭典》，我流下了淚。
這不是一個煽情的節目，因為裡面有一種真實和聰明，還有那份期待和緊張。
是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為家人，沒有自己的一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦而沒有列印機，於是他想得到一台列印機給遠在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎麼給妹妹送去?他說，我再要兩張去加拿大的往返機票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。聽到這兒，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的；作為兄長，他是體貼的。
主持人也很感動，她問，那你為什麼還要一台電腦給你父母?他說，因為父母很想念遠在萬里之外的妹妹，所以，他要給他們一台電腦，讓他們把郵件發給她，也讓妹妹把思念寄回家。這就是他的家庭夢想，全為了家人。主持人問，有把握嗎?他笑著，當然。要回答12道題，而每一道題都機關重重，要達到頂點談何容易?答到第6題時他顯得很茫然，這時他使用了第一條熱線，讓現場的觀眾幫助他。結果他幸運的通過了，但他很平靜，甚至有些沮喪，主持人很奇怪，因為要是別的選手早就歡呼雀躍了，為什麼他這樣平靜?他說，他覺得很不好意思，為什麼那麼多人都會這道題而他不會。
答題依然在繼續，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最後一題時，我手心裡的汗都出來了，好像我是那個盼望著得到一台列印機、兩張往返加拿大的機票和一台電腦的人。僅僅為了他的孝順和對妹妹的寵愛，也應該讓他答對吧。
最後一題出來了，六選一，是有關水資源的。
他靜靜的看著這道題，好久沒有說話，他的父母也在台下，緊張的看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。
這時他使用了最後一條求助熱線，把電話打給了遠在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了，因為只有30秒時間。
王小丫著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最後的機會了!
他沉默了一會兒，說了:「妹妹，你想念咱爸媽嗎?」當然想，妹妹說。坐在電視前的我著急了，天啊，這是什麼時候了，怎麼還慢悠悠的，難道他要放棄自己最後的沖刺嗎?我幾乎要生氣了，怎麼有這樣冷靜的人啊?怎麼還說這些沒邊際的話?
他又說了:「那咱爸咱媽去看你好嗎?」妹妹說:「太好了!真的嗎?」他點點頭，很自信的：「是的，你的願望馬上就能實現了。」然後時間到了，電話掛了。
天啊，我一下子明白了，這道題根本他就會，答案早就胸有成竹!他只是想給妹妹打個電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹早點分享!
我的眼淚一下流了出來，為他的智慧，為他超乎常人的冷靜和美麗。
果然他輕輕的說出了答案，我看出了王小丫的感動和難言，王小丫說，從來沒有見過像你這樣的選手。
是的，從來沒有，像他一樣的冷靜和智慧，在最後的關頭，在久久的沉默之後，給大家帶來了滿懷的喜悅。而坐在台下的父母，眼角也悄悄的濕潤了。
我從來沒有想到，智慧也會如此美麗。它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚。 （選自《語文天地》2005年1-2期）
17．細讀全文，回答問題。（7分）
（1）第一自然段中有一句話:「我流了淚」，你認為「我」流淚的原因是什麼?這句話的作用是什麼?(4分)
（2）讀完全文，請你用恰當的詞語說明「我」的情感變化。(3分)
▲ → ▲ → ▲ → 流 淚
18．請你談談文中答題人「智慧的美麗」表現在哪幾個方面?(3分)
19．你是怎樣理解文末「它讓我們慢慢麻木的心靈，在這個美好而機智的晚上，輕舞飛揚」這句話的?(2分）
20．如果有一天你也有機會來到《開心辭典》的現場參與答題，你會有什麼家庭夢想希望實現？(4分）
四、文言文閱讀（22分）
閱讀下面的文言文，完成第21－25題。
[甲]陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人佣耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：「苟富貴，無相忘。」佣者笑而應曰：「若為佣耕，何富貴也？」陳涉太息曰：「嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！」
[乙]項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：「書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：「彼可取而代也。」梁掩其口，曰：「毋妄言，族矣！」梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。
21．解釋下列句中加點字的含義。（5分）
①嘗與人佣耕 ②輟耕上壟上
③不足學 ④梁以此奇籍
⑤學書不成，去
22．寫出下列句中加點詞的不同意義(4分)
（1）之 ①悵恨久之 ②項梁怒之
（2）而 ①佣者笑而應曰 ②彼可取而代也
23．翻譯下列句子 (6分)
①苟富貴，無相忘。 ②籍大喜，略知其意，又不肯竟學。
24．從[甲][乙]兩段文字中分別找出最能表現陳涉和項籍志向的語句。(4分)
25．讀了這兩則短文後，對你有什麼啟發？(3分)
五、作文（60分）
26、閱讀下面文字，按要求作文。
人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄託著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心裡。
請以「希望」為話題，寫一篇文章。要求：內容緊扣話題，題目自擬，除詩歌、劇本外，文體自選，不少於600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名。
期中抽測答案
4⑴將頓號改為逗號 （1分） ⑵第②句「是這個時代人們發自肺腑的心聲」中刪除「肺腑」一詞。（1分） 第⑤句改為：不僅能增長我們的知識，還可以豐富我們的情感，提升我們的文學素養。（1分）
仿寫略
5.⑴收復中原，統一國家。（1分,意思正確即可） ⑵醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（「挑燈看劍，夢回連營」亦可，2分，寫一個得1分）
6.態度要明確，應從「情」和「理」兩個方面加以勸說，內容主要包括4點：（1）網吧對未成年人的危害；（2）不獨立完成作業的危害；（3）父母關心我們學習和生活，這是真愛；（4）老闆唯利是圖，代寫作業只是其賺錢的手段。（本題4分，答到兩點或兩點以上，且語言連貫得體，得4分；只答一點得1分）
7．略
8．學會感恩。
9．⑴需要感謝父母、同學、老師，感謝工人、農民，感謝一切對我們有幫助的人；⑵需要感謝父母，感謝天地萬物，感謝祖國。
10．事例與觀點吻合即可。
11．略。
12．人的腦神經細胞足夠一生運用。
13.作詮釋、作比較、打比方。腦子用得勤（的人），肯定聰明。或：腦子多用只會聰明（不會笨）。
14.促進其它肌體、器官保持活力；使生活、精神充滿活力。
15.不能刪去。「幾乎」表明並非全部，也有例外，刪去後不能表達出這層意思。
16.本題鼓勵學生各抒己見，只要符合題意，言之成理即可給分。
17．該題考的是對文章內容及寫作思路的理解。（7分）
（1）為他（答題人）的智慧，以及超乎常人的冷靜和美麗而流淚。（2分）（意對即可）
設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。（2分）（意對即可）
（2）感動→緊張→著急（3分）
18．文意的理解與信息的提取。（3分）
（1）他的家庭夢想全是為家人。
（2）冷靜的對待依靠別人的幫助而取得的勝利。
（3）他把勝利的喜悅先讓妹妹來分享。
（其他言之成理的也可酌情給分）
19．該題考的是對句子的含義的理解（2分）（意思對即可） 參考答案：答題人美麗的智慧撞擊著我們的心靈，盪滌著我們的靈魂，讓我們感動，讓我們震撼。
20．此題為開放題，答案不唯一。（4分）
評分建議：語言表達（1分）；家庭夢想應為四個（三個也可）且表現為物質的形式(1分)；四個家庭夢想之間應該有大致合理的梯度（價格上的）(1分)；家庭夢想表現出了對家人的關愛（1分）
文言文：略
4. 九年級元月調考和四月調考的成績對分配有何意義
眾所周知，「元調」考試成績有利於優秀的中考考生提前簽約重點高中。那麼，內元月調容考是什麼？武外在線資深的備考指導老師給大家做個詳細介紹。
元月調考是由武漢市教育科學研究院命題、全市統一測試、各區統一網上閱卷的綜合考試。元月調考也是初三上學期的期末考試，時間一般都安排在元月中下旬，俗稱「元月調考」。試卷分數分別為語文、數學、英語各120分，物理化學合卷120分，思想品德40分。
元月調考試卷的格局和特點將折射出4月調考以及中考命題的趨勢和變化，對之後的中考復習有指導作用。分配生推薦一般在4月進行，那時能用於高中擇優生參考的重要考試並不多，所以元月調考成績往往成為推薦分配生的重要依據之一，是簽約中極為重要的標准。
5. 初三語文試卷都有哪些題型
第一大題：基礎題（有5個選擇題）；第二大題：閱讀題【分為課內文言文（必有）內、課外記敘文、容課外說明文、課外議論文、課外散文（任選其二）】；第三大題：作文；第四大題：附加題（課外文言文閱讀、課外古詩賞析） 希望對你有用，謝謝！好的頂一個！
6. 2015武漢市四月調考語文試卷文言文是課內的嗎
是的
2014-2015學年度武漢市部分學校九年級調研測試語文試卷
第Ⅰ卷（選擇題共30分）
一、（共12分，每小題3分）
1．下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（ ） A．流蘇 狡黠（xiá） 殉（xùn）職 自出心裁 B．淘冶 慰藉（jiè） 鄙薄（báo） 拈輕怕重 C．桑梓 牡蠣（lì） 亢（kàng）奮 飛黃騰達 D．奠定 軒榭（xiè） 拮（jié）據 流連忘返 2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）
一個值得關注的事實是，新聞事件的沖突雙方對出現的過失相互 而對出售的生活 品應該如何召回與賠付卻 。
A．推倭 必需 含糊其辭 B．推倭 必需 含混不清 C．推託 必須 含糊其辭 D．推託 必須 含混不清 3．下列各項中，有語病的一項是（ ）
A．湖畔大學坐落於杭州西湖鵒鵠灣附近，由馬雲等八位企業家共同發起創辦。 B．武漢市三環西主線高架的貫通是漢口居民走西大門出城的又一條快速通道。 C．中國已經向美國政府提供一份逃亡美國的貪官名單，要求對方協助追緝逃犯。 D．「國家衛生城市」稱號是一個城市綜合實力、文明程度和健康水平的集中體現。 4．為下面語句排序，最合理的一項是（ ）
①如果我們用一顆有求的心面對所有事情，那麼無疑是打開了一個煩惱的盒子。 ②我們總是找種種借口去發脾氣，來表達自己的自私與狹隘。 ③我們的煩惱更多是來自於自己的自私和狹隘。 ④學會滿足，學會放棄，煩惱就會遠離我們。 ⑤生活里，我們往往不經意就被煩惱包圍。
A．①②③④⑤ B．①⑤④②③ C．⑤②④③① D．⑤③②①④ 二、（9分）
閱讀下面的短文，完成5-7題。
「公天悲劇」與「霧霾政治學」 李公明
「公地悲劇」是英國經濟學家勞埃德最先提出的一個比喻，它描繪了中世紀英國的一個村莊，那裡的「綠地」是公共財產，所有的村民都可以在上面放牧他們的牲畜。進入這塊公地的自由是該村莊珍視的一種價值。只要每個人對公地的使用對其他所有人來說沒有減少土地的效用，這種分享就會運作良好。假設村民們受利潤動機的驅使，並且沒有法律限制，那麼，放牧者就有最大的動機盡可能地增加他們的牲畜。短期內，每增加一頭牲口將會多產生一份個人收益，而其成本將由每一個人來負擔。但是，從長
7. 2019~2020武漢市東西湖區九年級四月調考語文試卷答案，在線求很急
你要靠自己的努力去寫，不要作弊啊，就算真有，網路也不允許發這些東西
8. 初三語文試卷及答案
一、 語文知識積累及運用。（共22分）
1、給下面詞語中加點的字注音。（2分）
根深蒂固（ ） 慘絕人寰（ ） 饋贈（ ） 星宿（ ）
2、下面詞語中沒有錯誤的一組是（2分）（ ）
A、砥柱中流 嗟來之食 頭機取巧 喪心病狂
B、信口雌黃 相形見拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮
C、俗不可耐 揆情度理 懷古傷今 不言而喻
D、平淡無奇 辨偽去妄 巋然不動 契而不舍
3、下列語段中畫線句有語病，請修改。（4分）
①布希認為對付恐怖主義要有更大的決心、更強的信心和更大膽的行動。 ②任何軟弱或者退縮，都將會導致更多的恐怖事件。 ③所以，布希政府以伊拉克擁有大規模殺傷性武器為由，發動了伊拉克戰爭。④當導彈呼嘯著砸在伊拉克無辜平民的頭上時，布希先生還能在戴維營怡然自得地揮動他的高爾夫球棒，我們不被他的「負責」行為所「震懾」。
修改一：
修改二：
4、、2005年5月1日，台灣親民黨主席宋楚瑜應邀到清華大學演講。此前北京連日下雨，這一天陽光燦爛。演講一開始，宋楚瑜就以「撥雲見日」來表達此時的感慨，你能聽出「撥雲見日」的雙重含義嗎？請把含義寫在下面的橫線上。（2分）
（1）
（2）
5、請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（2分）
2005年10月17日凌晨4時33分，在人類的歷史年輪上又增添了一道特殊的印記。這一天，我國「神舟」六號飛船經過115小時32分的太空飛行，完成了我國真正意義上有人參與的空間科學試驗後，返回艙順利著陸，航天員安全返回。「神舟」六號的成功具有里程碑意義，標志著中國正穩步邁向太空新時代。
6、古詩文默寫填空。（10分，每句1分）
（1）請君暫上凌煙閣， 。
（2） ，斷腸白萍洲。
（3）落紅不是無情物， 。
（4）故曰： ， ，威天下不以兵革之利。
（5）自經喪亂少睡眠， 。
（6）停杯投箸不能食， 。
（7） ，背灼炎天光。
（8）千嶂里， 。
（9）富貴不能淫， ，威武不能屈，此之謂大丈夫。
二、 閱讀部分。（共48分）
（一）《故鄉》 節選（12分）
這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。
……
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手裡提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎麼說才好，只是說：
「阿！閏土哥，——你來了？……」
我接著便有許多話，想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但
又總覺得被什麼擋著似的，單在腦裡面迴旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：
「老爺！……」
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
7．前兩段文字通過對比手法描繪了少年閏土和中年閏土的外貌、動作和神態，請用簡潔的文字分別概括少年閏土和中年潤土的性格特點。（4分）：
少年閏土：
中年閏土：
8．文中畫線句子能否改成「雖然不是我這記憶上的閏土了，但我一見便知道是閏土」，為什麼？（2分）
9「他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情」中「歡喜」和「凄涼」的原因是：（2分）：
歡喜：
凄涼：
10．閏土「動著嘴唇，卻沒有作聲」。他想說的話是什麼？請你揣摩語境，聯系全文，把它補出來（2分）。
答：
11．「可悲的厚障壁」一句使用的修辭方法是 ，其含義是
（2分）
（二）長大的細節（10分）
①坐了兩天兩夜的火車，一身疲憊的他趕回家裡時，父親不在家，母親也不在！循著鄰人的指點，他幾經曲折終於找到了父親打工的地方——一家建築工地。那時樓房已經建到了第三層，他看到了父親的背影，佝僂著腰，挑著一擔紅磚，肩上的扁擔彎成新月狀，腳下窄窄的跳板隨父親的移動上下起伏……
②他心中有一縷悸動，輕輕地走過去，發現一個熟悉的身影弓著背正在碼磚——是母親！母親抬手揩汗的一剎那，看見了兒子，見兒子正翕動嘴唇，趕緊打了一個掌心向下的手勢「封住」了獨生子的嘴。他明白了，母親是怕他的喊聲驚動父親，釀成意外。父親卸了擔子，回頭看到兒子時確實發了會兒怔。看到父親的上衣被汗水浸透了，臉色蒼白；母親也汗流浹背，兩手瘢痕，他驚訝地站在那裡，淚水擋住了他的視線。
③其實開學才兩個月，他不應該回來。本來暑假裡父母東挪西借，給他湊齊了半年的學費和生活費，可國慶節，幾個同學不期而至，遊了幾個景點，逛了幾次街，下了幾回館子，身上那本來很有限的幾張花紙便所剩無幾了。他一連給家裡發出了三封求援信，但都如石沉大海。撐到第二個月月底，他心中明白只有請假回家一條路可走了。
④回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了許多。母親邊看他吃邊告訴他：前一段父親病了，不肯上醫院，在家裡躺了半個月，身體剛恢復點，就急著去幹活。他聽了，明白母親的意思，知道了為什麼家裡一直沒回信寄款的原因；他呆坐著，沉默無言。隔了一會兒，母親起身從廚櫃里端出大半碗黑糊糊的米飯，說：「給你爹送去。」他端著碗，沒動。母親見了，說：「去呀。」「菜呢？」他問。母親遲疑了一下，沒說話，從酸菜壇中夾起兩根瘦兮兮的黃瓜放在飯碗里。他忽然覺得眼睛有些潮，默默地走出家門……
⑤返校時，他的口袋裡又有了三百元。要是以往，他會跟父母「說理」，這么一點錢要保證三個月的生活費塞牙縫都不夠，但這次他什麼也沒說，接過這三百塊錢時，他只覺得心一陣陣往下墜，手也有點抖。「這是你爹預支的三萬塊磚的工錢，一分錢一身汗，你可要省儉些用！」母親說，「不夠，想法子再給你寄點去。」他點點頭，又搖搖頭。母親和往常一樣送了他很遠，待到母親的身影從視野消失，他眼淚再也控制不住，簌簌地往下淌……
⑥——從此，他讀懂了「辛苦錢」和「血汗錢」的最本質的涵義。
12、你從文中捕捉到了「長大的細節」哪些有關信息？（至少寫出兩點）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13、第③段與畫線句子內容形成鮮明對比的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
14、試分析一下第④段中「菜呢？」這句話所蘊含的潛台詞。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15、第⑤段中「他點點頭，又搖搖頭」表達的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
16、「從此，他讀懂了『辛苦錢』和『血汗錢』的最本質的涵義。」其中「辛苦錢」和「血汗錢」本質含義是什麼？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（三）學會諒解（12分）
①諒解是人類的美德，是一種高尚的品質。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是 ，能 ； 諒解是 ，能 。 這生動地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長地說：同志之間的諒解、支持與友誼比什麼都重要！
②確實，諒解非常重要。先哲們早就認識到這一點。聖人孔子曾說：「己所不欲，勿施於人。」意思是說，無論做什麼事，都要推己及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：「古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。」強調做人要嚴於律己，寬以待人，同樣體現了人際交往中的諒解精神。
③諒解在我國傳統的倫理道德觀念中，一直佔有重要的位置，是為人處事的重要原則。
④唐太宗李世民諒解、重用魏徵的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭中，魏徵為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變後，魏徵成了李世民的階下囚。這時，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏徵的才乾和人品，於是便諒解並重用了他，讓他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的「貞觀之治」。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認識到，這也與他寬宏大度、善於諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解並重用曾險些射死自己的管仲，從而成就了霸業；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下「將相和」的美談……相反，那些小肚雞腸、斤斤計較之人，又有哪一個能作出一番事業呢？
⑤古人尚能如此，在社會生活日趨復雜的今天，人與人之間更需要諒解。那麼，怎樣才能學會諒解呢？
⑥諒解，需要溝通。客觀事物紛繁復雜，個人的思想認識常常帶有一定的局限性和片面性，人與人之間難免會產生誤解和沖突。因此，當自己與他人產生矛盾或誤會時，要主動與對方交談，認真傾聽對方的訴說。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會和隔閡。
⑦諒解，需要設身處地地為別人著想。積極地換位思考，更多地站在對方的角度考慮問題，我們就更容易諒解別人。
⑧諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方。剋制性的諒解，不是真正的諒解，它不能祛除感情 傷口上的膿水，醫治感情上的創傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。
⑨我們提倡諒解，但是，諒解也不是無原則的一味遷就、退讓。對於那些有損民族、國家和集體利益的行為，還需要勇敢地站出來，與之作堅決的斗爭。
⑩讓我們學會諒解吧！這樣，人與人之間的關系才會更加和諧，人們的生活才會更加美好。
17、文章是從哪兩個方面對「諒解」進行論述的？（2分）
答：(1)
(2)
18、文章第④段列舉了三個典型事例從正面論證諒解的重要作用 。請你再補寫一個典型事例來。(2分)
答：
19、文章第⑤段在結構上起什麼作用？（2分）
答：
20、如果將第⑨段刪去，對文章的論證會產生什麼影響？（2分）
答：
21、仿照文章第①段中的畫線部分，將後面的句子補充完整並寫在下面。（4分）
答：諒解是 ，能 。 諒解是 ，能 。
（四）古詩文閱讀（14分）
閱讀下面文言文，回答問題。
（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸?
（乙）太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
22．下列各組句子中加點詞語的含義或用法相同的兩項是（ ）（2分）
A、微斯人，吾誰與歸? 太守歸而賓客從也
B、往來而不絕者 猿則百叫無絕
C、得之心而寓之酒也 得道者多助，失道者寡助
D、或異二者之為 或以為死，或以為亡
E、故自號曰醉翁也 故曰，域民不以封疆之界…
23 、按要求做題。
（1）甲文中畫線的句子可以翻譯為： ；乙文第○1段中的「醉翁之意不在酒」現在用來比喻 （2分）
（2）「傴僂提攜」在文中的意思是 ，由此我們可以想到 的《桃花源記》中的「 」的意思與它相同。（3分）
（3）從表達方式看，甲文以 為主，乙文以 為主。想一想，兩位作者表達的思想感情有哪些地方是值得肯定和繼承的。（4分）
閱讀下面古詩，按要求答題。
飲 酒
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕下，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
24、下列說法有誤的一項是（ 1分）（ ）
A、本詩是我國晉朝詩人陶淵明的一首五言律詩。
B、第一、二句直接表達了作者對寧靜田園生活的喜愛，對車馬喧囂的官場生活的厭倦。
C、第三、四句自問自答，表現了作者對自由自在、超凡脫俗境界的追求。
D、第五至八句描繪了一幅有菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構成的大自然的美麗畫面，說明作者完全陶醉在悠閑自得之中。
25、本詩通過詩人對田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出詩人什麼樣的人生追求？（2分）