⑴ 語文：翻譯下列句子：
1.僮僕告主人曰:「蔡君向來,至門而去。」
僕人告訴主人說：「蔡君內剛才來了，到門口卻容離開了。
2.吾心聳然，惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形於聲者乎？
我內心很緊張，擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是產生殺心並且在琴聲中流露出來的原因嗎？
3.且忠孝素著，所坐無實，誅之無乃失人望乎？
況且他一向以忠孝著名，所犯罪行又無確切事實，殺了他恐怕會失去人心吧？
希望您採納，謝謝
⑵ 語文考試，語文試卷在答"文言文翻譯"時答題卷需不需要在開頭寫"答"字
需要，記得不是「答」，是「答：」...（因為可能老師會把答字算進翻譯里...）
⑶ 誰幫我出一張八年級下語文第六單元試卷（含答案） 一、解釋加點字 二、翻譯句子 三、回答問題（課後題）
還是自己來吧~~
八年級下冊語文第六單元測試卷 班級： 姓名：
一、語言基礎及運用15分
1、選出下列加點字注音全對的一項( )
A．水尤清冽(liè) 往來翕忽(xī) 觥籌交錯(gōng) 脫籠之鵠(hú)
B．為坻為嶼(chí) 悄愴幽邃(cuàng) 淫雨霏霏(fēi) 曝沙之鳥(pù)
C．怡然不動(yí) 浩浩湯湯(tāng) 林壑尤美(hè) 呷浪之鱗(xiā)
D．俶爾遠逝(chù) 薄暮冥冥(míng) 飛沙走礫(lì) 瀚海闌干(hán)
2、下列加點詞含義不同的一項是（ ）
A、①怡然不動 ②滿目蕭然 B ①或異二者之為 ②山巒為晴雪所洗
C、①神情與蘇黃不屬 ②有良田美池桑竹之屬 D、①遊人去而禽鳥樂 ②去國懷鄉
3、下列加點字用法相同的一項是（ ）
A、①走送之 ②屬予作文以記之 B、①全石以為底 ②以其境過清
C、①遷客騷人，多會於此 ②冷光之乍出於匣也 D、①而城居者未之知也 ②感激而悲者矣
4、下列沒有通假字的一項是（ ）
A、玉盤珍羞直萬錢 B、百廢具興 C、偕數友出東直 D、屬予作文以記之
5、根據提示默寫下列詩文句子。（3分）
①美國在聯合國大唱人權高調，真是「 」，意在藉此干涉別國內政。（用《醉翁亭記》中原句回答）
②岑參《白雪歌送武判官歸京》中的名句是： ，
。
二、閱讀
（一）閱讀《小石潭記》，完成下列各題。13分
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望， 斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、解釋加點詞的意思。4分
佁然不動（ ） 其岸勢犬牙差互（ ）
斗折蛇行（ ） 其境過清（ ）
2、初見小石潭，作者心情如何?寫了潭邊的哪些實景? 3分
3、寫游魚一節，極為細膩傳神，游魚表現出怎樣的情態？「似與游者相樂」展示了怎樣的境界？3分
4、游覽到最後，作者怡樂的心情起了變化，是什麼心情？我們怎樣理解？3分
（二）閱讀《岳陽樓記》，完成下列各題。16分
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空； 日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
1、解釋下列字詞。6分
增其舊制 增： 去國懷鄉 國：
此則岳陽樓之大觀也 觀： 予嘗求古仁人之心 嘗：
至若春和景明，波瀾不驚 景： 驚：
2、選出下面不是對偶句的一項( )3分
A．浮光躍金，靜影沉璧 B．沙鷗翔集，錦鱗游泳
C．長煙一空，皓月千里 D．心曠神怡，寵辱偕忘
3、對「是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?」一句翻譯正確的一項是( )3分
A．是進步憂愁，退步也憂愁，那麼什麼時候才快樂呢?
B．這樣前進也憂愁，後退也憂愁，那麼什麼時候才快樂呢?
C．這樣在朝為官也憂愁，退居江湖為民也憂愁，那麼什麼時候才快樂呢?
D．真是在朝為官也憂愁，不在朝為民也憂愁，然而什麼時候才能快樂呢?
4、理解填空。4分
(1)文中表現作者曠達胸襟的句子是： ， 。
(2)文中表達作者政治追求的句子是： ，
。
（三）閱讀《醉翁亭記》，完成下列各題。16分
環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
1、解釋下面加點的字詞。4分
林壑尤美 飲少輒醉
樹林陰翳 日出而林霏開
2、選出對「傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也」翻譯最准確的一項( )3分
A．老年人彎著腰走，小孩子由大人挽著走，來來往往不斷，滁州的人在遊玩。
B．老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，老老小小來往不斷，這是滁州人在出遊啊。
C．老年人和小孩互相扶持著走，來來往往不斷的是滁州人在遊玩。
D．老年人提攜著小孩走，來來往往不斷的是滁州的人們在遊玩啊。
3、第一段的寫景順序是什麼?其作用是什麼?3分
4、第三段文字中描寫了幾幅畫面?各用簡潔的文字概述出來。 3分
5、通過你的理解，作者都「樂」了些什麼?3分
三、作文40分
每個人的內心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有多少事，多少想法藏在人的心裡，從個人解不開的疙瘩到浩盪廣宇的思索。
請以「心事」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：中心明確，內容健康；條理清楚，書寫整潔；除詩歌外，文體不限；字數不少於600。
⑷ 跪求八年級語文上冊5、6單元試卷（主要是翻譯詞語、句子，默寫和文言文閱讀。）
八上單元測試（第5單元）
一、語言運用(20分)
1.下列加點的字的注音正確的一項是(2分)( )
A.豁然開朗(huò) 問津(jīnɡ) B.褻玩(xiè) 鴻儒(rǔ)
C.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) D.決眥(cì) 幽咽(yè)
2.下列加點的詞語解釋不正確的一項是(2分)( )
A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。
B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。
C.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)，有良田美池桑竹之屬(屬於)。
D.急應河陽役，猶得(還能夠)備晨炊。
3.下列句子翻譯不正確的一項是(2分)( )
A.其船背稍夷，則題名其上。
那核舟的底面稍平，上面題著雕刻者的名字。
B.貸惡其棄於地也，不必藏於己。
對於財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
C.蓮之愛，同予者何人？
對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？
D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
因此姦邪之謀不會發生，偷盜的人不再滋事。
4.文學常識填空。(4分)
(1)《桃花源記》選自________，作者________。文中借虛構的桃花源，表達了作者的____________________________。
(2)《陋室銘》選自《________》，「陋室」的意思是_______，該文的作者是_______。
(3)《愛蓮說》的作者是_______，字茂叔，_______(朝代)________家。
(4)《禮記》是_______家經典之一，西漢_______對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。
5.默寫。(3分)
(1)山不在高，__________。水不在深，__________。斯是陋室，惟吾德馨。
(2)予獨愛蓮之____________，____________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，__________，___________。
(3)大道之行也，__________，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，___________，___________，___________。
6.指出下列對應有錯的一項(3分)( )
A.談笑有鴻儒，往來無白丁。——《陋室銘》——劉禹錫
B.嘻！技藝靈怪矣哉！——《核舟記》——魏學洢——明朝
C.天明登前途，獨與老翁別。——《石壕吏》——白居易——唐代
7.仿句，內容自定。(4分)
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。
二、閱讀(40分)
(一)閱讀下文，完成8~10題。(9分)
[甲]①山不在高，有仙則名。②水不在深，有龍則靈。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤談笑有鴻儒，往來無白丁。⑥可以調素琴，閱金經。⑦無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。⑧南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。⑨孔子雲：何陋之有？
[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
8.對下面句子的理解有誤的一項是(4分)( )
A.苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入簾里。
B.無案牘之勞形：沒有官府的公文使身體勞累。
C.濯清漣而不妖：在清水裡洗滌過，但是並不顯得妖媚。
D.予謂菊，花之隱逸者也：我認為，菊花開花是隱藏著的。
9.判斷正誤，對的打「√」，錯的打「×」。(5分)
(1)[甲]文中「陋室」二字緊扣課題，「惟吾德馨」一語是統領全篇的主旨。( )
(2)[甲]文的⑧句運用類比寫法，意在表明「陋室」主人也具有古代名賢的志趣和抱負。( )
(3)[乙]文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：可遠觀而不可褻玩焉。( )
(4)[乙]文將記敘、議論、抒情結合起來，充分表達了文章的主旨和作者的思想感情。( )
(二)閱讀下文，完成10~22題。(22分)
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，_______，_______，_______，_______。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
10.將空缺的原文，填在下面橫線上。
忽逢桃花林，__________________，________________，________________________，________________________。(2分)
11.下列含有通假字的一句是(2分)( )
A.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。
C.餘人各復延至其家。
D.便要還家，設酒殺雞作食。
12.桃花源中的人「見漁人，乃大驚」的原因是什麼？(2分)
13.翻譯下列各句。(4分)
(1)餘人各復延至其家，皆出酒食。
(2)林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。
(3)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
(4)不足為外人道也。
14.下列加點字的意思相同的一組是(2分)( )
15.下列對選文的理解不正確的一項是(2分)( )
A.「豁然開朗」一詞，寫出了漁人進入桃花源後的感受。
B.選文第二段主要寫了桃花源的美好環境和桃花源人的幸福生活。
C.「設酒殺雞作食」，表現了桃花源人的熱情好客。
D.「此中人語雲：『不足為外人道也。』」這句話寫出桃花源人的懼怕心理，不願讓官府知道他們的住處。
16.根據以上選文，請寫出三個與本文意思有關的成語。(1分)
17.用「/」標出下列句子的誦讀節奏。(1分)
(1)緣 溪 行，忘 路 之 遠 近。
(2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬。
18.依據文中的描述，准確說明進入桃花源的山洞口所在的位置。(1分)
山洞口位於______________________
19.用文中的語句填空。(2分)
漁人「欲窮其林」的原因是________________________________________________；文中描寫桃花源人精神狀態的句子是________________________________________________。
20.從上面語段中理出「漁人」的行蹤，用簡潔的文字填入方框中。(1分)
21.「桃花源」是陶淵明虛構的理想境界，既然是不存在的，作者為什麼還要寫它？請用簡潔的文字回答。(2分)
(三)閱讀下文，完成22~25題。(9分)
草書大王
張丞相好草書而不工。當時流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當波險處④，侄罔然而止。執所書問曰：「此何字也？」丞相熟視久之， 並不自識。詬其侄曰⑤：「汝胡不早問⑥，致余忘之。」
註：①流輩：人們。②自若：像自己原來的樣子，不變常態。③得句：得到佳句。④波險處:書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬(ɡòu)：責罵。⑥胡：為什麼。
22.解釋下面句子中加點的詞。(2分)
(1)張丞相好草書而不工________
(2)使侄錄之________
(3)侄罔然而止________
(4)執所書問曰________
23.解釋下列句中加橫線的詞。(2分)
例：予觀夫巴陵勝狀(我)
(1)皆譏笑之________
(2)詬其侄曰________
(3)汝胡不早問________
(4)致余忘之________
24.翻譯下列句子。(2分)
(1)此何字也？
(2)丞相熟視久之，並不自識。
25.這則故事中該責怪的人是誰？為什麼？(3分)
八上第六單元測試卷
一、語文知識積累與運用（39分）
1、古詩文背誦與默寫（10分）
① ，遙隔楚雲端。
② ，平海夕漫漫。
③晴川歷歷漢陽樹， 。
④_________________，家書抵萬金。
⑤自古逢秋悲寂寥，_________________。
⑥揮手自茲去，______________________。
⑦《十一月四日風雨大作》中把現實與夢境結合起來的詩句是：__________________________，__________________________。
⑧古詩文中有許多富有哲理的名句。請寫出連續兩句：
__________________________，__________________________。
2、給加點的字注音。（4分）
不見曦月（ ） 素湍綠潭（ ） 飛漱其間（ ） 清榮峻茂（ ）
艨艟數百（ ） 如履平地（ ） 霧凇沆碭（ ） 藻荇交橫（ ）
3、用「/」劃出下面句子的朗讀節奏。（4分）
①雖 乘 奔 御 風 不 以 疾 也。
②高 峰 入 雲，清 流 見 底。
③晨 興 理 荒 穢，帶 月 荷 鋤 歸。
④山 重 水 復 疑 無 路，柳 暗 花 明 又 一 村。
4、從本單元的課文中積累幾個寫「水」的四欄位語。（不得少於三個）（2分）
5、提煉出下面詩中關於「民俗」的信息。（2分）
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
6、理解下面的句子，寫出兩三句鑒賞性的話。（4分）
①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
②庭下如積水空明，，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
7、根據上下文在橫線上填寫合適的句子。（4分）
生命的美麗，永遠展現在她的進取之中。就像大樹的美麗，是展現在它負勢競上高聳入雲的蓬勃生機中；像雄雄鷹的美麗，是展現在
；像江河的美麗，是展現在
。
8、將下面的新聞改成一句話消息。(2分)
中國文聯、中央電視台、中國舞協、中國藝術研究院舞蹈研究所聯合主辦的「中華民族二十世紀舞蹈經典」評審工作日前結束，產生了七十六個提名作品。頒獎晚會將參考「奧斯卡頒獎典禮」的方式，屆時揭曉三十二個舞蹈經典精品及「二十世紀傑出舞蹈家」的折桂者。
9、綜合性學習（北京燕山）(共5分)
閱讀下面幾則材料，按要求答題。
材料一：下面是某省教育廳公布的該省學生體質狀況最新監測結果。(箭頭代表升降幅度)
監測項目
升降幅度
監測項目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
體重
↑
視力
↓
胸圍
↑
男子1000米、女子800米
↓
材料二 據《中國青年報》報道：某軍區新兵訓練，55％的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠，一累就虛脫。新兵一連進行站軍姿訓練，不到20分鍾，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。
材料三 據《河南日報》報道，為在全國億萬青少年學生中廣泛開展群眾性體育活動，引導學生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，「全國億萬青少年學生陽光體育運動」於2007年4月29日全面啟動，「河南省千萬學生陽光體育運動」也隨之啟動。
(1)從材料一、二中，你發現青少年體質狀況呈現出什麼特點？(2分)
答：
(2)「陽光體育運動」中「陽光」有哪兩層含義？(2分)
答：
(3)請為「陽光體育運動」擬一條宣傳標語。(1分)
答：
10、選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項。（2分） （ ）
A．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。
B．達雅陪同患傷寒症病癒後的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段「人最寶貴的是生命」的名言成了保爾人生的准則，同時也揭示了全書的主旨。
C．到後來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。
D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版後產生了巨大影響。
二、閱讀(66分)
(一)閱讀下面一首詩,回答11~13題。(7分)
暮江吟
白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
註：這首詩大約寫於長慶二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。
11、首句寫殘陽照射在江面上，不說「照」，卻說「鋪」，這是因為： (30字以內)(2分)
12、詩人通過「露」「月」視覺形象的描寫，創造出多麼____________ 、
___________ _的意境。(2分)
13、這首詩抒發了作者什麼樣的感情？(3分)
（二）完成14——17題。（8分）
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
14選出加點字意思不同的一項（ ）
A．高峰入雲 重岩疊嶂 B．曉霧將歇 朝發白帝
C．青林翠竹 清流見底 D．夕日欲頹 不見曦月
15、選出加點字意思相同的一項（ ）
A．與：未復有能與其奇者 選賢與能
B．將：曉霧將歇 出郭相扶將
C．是：實是欲界之仙都 自是指物作詩立就
D．自：自康樂以來 自李唐來
16、選出加點詞解釋有誤的項（ ）
A．古來共談（談論） B．五色交輝（交相輝映）
C．夕日欲頹（落下） D．未復有能與其奇者（奇怪）
17、選出說法有誤的一項（ ）
A．本文是陶弘景給謝中書書信中的一段文字，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。
B．全文以「山川之美，古來共談」為話題，以山峰、河流、石壁、樹木等景物的鋪陳刻畫為主體，最後以無人與之共賞山川之美結束。
C．本文文字清新流暢，精於鑄煉，以散句為主，長短結合、駢散交錯。
D．文章表達了作者對謝靈運的仰慕之情，也抒發了作者自己欣賞山水時不同凡響的審美感受。
（三）完成18——24題（15分）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
18、解釋下面加點的字。（2分）
①雖乘奔御風不以疾也 ②晴初霜旦
19、翻譯下面的句子。（2分）
①至於夏水襄陵，沿泝阻絕
②素湍綠潭，回清倒影
20、選出加點詞詞義相同的一項（ ）（2分）
A．或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B．林：青林翠竹 林寒澗肅
C．絕：哀轉久絕 沿泝阻絕 D．素：素湍綠潭 可以調素琴
21、文中與李白的《早發白帝城》有珠聯壁合、異曲同工之妙的句子是（2分）
22、請分別用一個字概括「夏」「春」「秋」季的景物特色。（3分）
夏 春 秋
23、第三段中寫「高猿長嘯」有什麼作用？（2分）
24、請你調動想像，用形象的文字將「清榮峻茂」的景色描繪下來。（4分）
（四）完成25——29題（17分）
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。
25、選出加點字意義不同的一項（ ）（2分）
A．天下之偉觀也 勢極雄豪 B．則一舸無跡 僅有「敵船」為火所焚
C．吳兒善泅者數百 溯迎而上 D．分列兩岸 江幹上下十餘里間
26、選出加點字意義相同的一項（ ）（2分）
A．為：自既望以至十八日為盛 僅有「敵船」為火所焚
B．天：天下之偉觀也 吞天沃日
C．百：艨艟數百 騰身百變
D．而：溯迎而上 而僦賃看幕
27、解釋加點詞的意義。（4分）
①方其遠出海門（ ） ②每歲京尹（ ）
③為火所焚（ ） ④四馬塞途（ ）
28、翻譯下面的句子。（4分）
①如履平地
②黃煙四起
③略不相睹
④隨波而逝
29、簡答。（5分）
① 能概括全文的一句話是
② 第一段中寫潮水的順序是
③ 第二段中表現教閱場面宏偉的句子是
④ 側面烘托江潮之盛的句子是
（五）完成30——35題（19分）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
30、解釋句中加點的字。（4分）
①是日更定（ ） ②余拿一小船（ ）
③長堤一痕（ ） ④客此（ ）
31、用現代文寫出下面句子的意思。（4分）
① 霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白
② 惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已
32、選出加點詞意義相同的一項（ ）（2分）
A．白：上下一白 余強飲三大白而別 B．余：余住西湖 上下十餘里間
C．更：是日更定 湖中焉得更有此人 D．及：及下船 及郡下
33、選出加點詞意義不同的項（ ）（2分）
A．舟子：舟子喃喃曰 左右舟子各一人
B．是：是日更定 是金陵人
C．絕：湖中人鳥聲俱絕 哀轉久絕
D．飲：拉余同飲 余強飲三大白而別
34、簡答。（5分）
①文章的文眼是 （1分）
②作者「雪」是按什麼順序？
（2分）
35、請你寫出兩句寫雪景的詩句。（2分）
⑸ 初一上期末語文考試最可能翻譯的20個句子及意思
初一上期末考試，語文考試最可能翻譯的20個句子的話，我覺得應該是好多那個詩文的翻譯的話，我覺得你就要准備了，也就是比較常見的一些東西吧。
⑹ 語文古文翻譯
原文：
先君子嘗言，鄉先輩左忠毅公視學京畿，一日，風雪嚴寒，從數騎出，微行入古寺。廡下一生伏案卧，文方成草。公閱畢，即解貂覆生，為掩戶。叩之寺僧，則史公可法也。及試，吏呼名至史公，公瞿然注視，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：「吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。」
及左公下廠獄，史朝夕獄門外。逆閹防伺甚嚴，雖家僕不得近。久之，聞左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣謀於禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屨，背筐，手長鑱，為除不潔者，引入。微指左公處，則席地倚牆而坐，面額焦爛不可辨，左膝以下筋骨盡脫矣。史前跪抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬，怒曰：「庸奴!此何地也，而汝來前!國家之事糜爛至此，老夫已矣，汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者？不速去，無俟奸人構陷，吾今即撲殺汝!」因摸地上刑械作投擊勢。史噤不敢發聲，趨而出。後常流涕述其事以語人，曰：「吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。」
崇禎末，流賊張獻忠出沒蘄、黃、潛、桐間，史公以鳳廬道奉檄守御。每有警，輒數月不就寢，使將士更休，而自坐幄幕外。擇健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移則番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，鏗然有聲。或勸以少休，公曰：「吾上恐負朝廷，下恐愧吾師也。」
史公治兵，往來桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人於堂上。
余宗老塗山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語乃親得之於史公雲。
譯文：
先父曾經說，同鄉前輩左忠毅公在京都附近任學政。一天，刮風下雪特別寒冷，幾個騎馬的隨從跟著左公外出，私行察訪走進一座古廟。到了堂下小屋裡見一個書生趴著桌子睡著了，文章剛成草稿。左公看完了，就脫下貂皮裘衣蓋在書生身上，並給他關好門。左公向廟里的和尚了解這個書生，原來就是史可法。等到考試，吏官叫到史可法的名字，左公驚喜地注視著他，他呈上試卷，就當面批點他是第一名。又召他到內室，讓他拜見了左夫人，並對夫人說：「我們的幾個孩子都平庸無能，將來繼承我的志向和事業的只有這個書生了。」
等到左公被送進東廠監獄，史可法早晚守在監獄的大門外邊.可惡的太監防範窺伺很嚴。即使左家的傭人也不能靠近。過了好久，聽說左公受到炮烙酷刑，不久就要死了，史可法拿出五十兩銀子，哭泣著跟看守商量，看守受感動了。一天，看守讓史可法換上破舊衣服，穿上草鞋，背著筐，用手拿著長鍬，裝做打掃臟東西的人，把史可法引進牢房。暗暗地指點左公呆的地方，左公卻靠著牆坐在地上，臉和額頭燙焦潰爛不能辨認，左邊膝蓋往下，筋骨全部脫落了。史可法走上前去跪下，抱著左公膝蓋就哭泣起來。左公聽出是史可法的聲音，可是眼睛睜不開，於是奮力舉起胳臂用手指撥開眼眶，目光像火炬一樣明亮，惱怒地說：「沒用的奴才！這是什麼地方？可你來到我這里！國家的事情，敗壞到了不可收拾的地步，我已經完了，你又輕視自己不明大義，天下事誰能支持呢？還不趕快離開，不要等到壞人捏造罪名來陷害你，我現在就打死你！」於是摸索地上刑具，做出投打的樣子。史可法閉著嘴不敢出聲，快步地出來。後來史可法常常流著淚講述這件事，告訴別人說：「我的老師的肝肺、都是鐵石所鑄造出來的。」
崇禎末年，張獻忠在蘄春、黃岡、潛山、桐城一帶活動。史可法憑著鳳陽、廬州道員的身份奉命防守御敵。每次有警報，就幾個月不能上床睡覺，他讓士兵輪番休息，可是自己在帳篷外邊坐著。挑選了強健的士卒十人， 命令二人蹲坐著用背靠著他，過了一更就輪番替換一次。每到寒冷的夜晚站立起來，抖動自己的衣裳，鎧甲上的冰霜散落下來，像金屬響亮的聲音。有人勸他稍微休息一下，他說：」我上怕辜負朝廷，下怕愧對我的老師呀！」
史可法指揮軍隊，往來於桐城。一定親自到左公府第向太公、太母請安，並到廳堂上拜見左夫人。
我本家的老前輩塗山，是左公的外甥，他和先父很要好，說左公在監獄里對史可法講的話，是親耳從史可法那裡聽到的。
⑺ 語句翻譯語文
吾家積善多慶余，嗣續如何欠缺期。伯道果教是無子，皇天端的未可知。
【詩詞大意】
我們家內是積德容行善的大家族，（按照道理）將恩澤蔭蔽子孫後代；可是，為什麼我們的子孫繁衍是這么的稀疏，並不是那麼的（達到我們的）期望呢？
果然，即使是以前的鄧攸（字伯道）那樣高尚的人也一樣沒有兒子，上天確實是也有不知道的事情呀。
【典故及解析】
1、積善多慶余：是成語"積善余慶"的引用，《周易·坤》：「積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。」指積德行善之家，恩澤及於子孫後代。
2、嗣續：有多個意思，在此指的是子孫繁衍。《國語·晉語四》：「嗣續其祖，如谷之滋。」。嗣，後代。續，接續。
3、伯道：晉代人，名鄧攸，字伯道。此處化用「伯道無兒」成語。《晉書·鄧攸傳》：「天道無知，使鄧伯道無兒。」晉代鄧攸，字伯道，襄陵人。為了躲避戰亂，帶著兒子和侄兒一起逃難，在危難關頭，舍棄自己的兒子，保全了侄兒。後來他終身沒有孩子，當時很多人為之感動，抱憾地說：「天道無知，使鄧伯道無兒。」
⑻ 語文翻譯
然吏民猶疑其不勝而自誣。
譯文：然而官吏百姓還是懷疑他們（是因為）經受不住（審訊之苦）而自己承認強加給他們的罪名。
全部答案及分析
2008年湖南高考語文試題詳解
一、語言知識及運用(15分，每小題3分)
l下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A.頷聯hàn 思忖cǔn 悄聲qiāo 物阜民安fù
B摒棄bìng 咋舌zé 泠然lěng 傾箱倒篋qiè
C沉浸jìn 躋身jī 撰寫zhuàn 大筆如椽yuán
D寬宥yòu 車輛liàng 倉廩lǐn 憑欄騁目Chěng
【答案】 D A 悄聲qiǎo B摒棄bǐng 泠然líng C 大筆如椽chuán
2下列句子中有錯別字的一句是
A.聚沙成塔，集掖成裘，只有鍥而不舍地學習，才能積累全面豐富的知識。
B鄉村風光，甚覺宜人，野外景緻，殊有情趣，遠近樹木參天，蔚為大觀。
C他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦之筆和感人肺腑之言。
D在維也納金色大廳里聽到帶有濃郁山野情調的中國民歌，感到別有風味。
【答案】A 集腋成裘
3下列各句中加點的詞語使用不恰當的一句是
A.教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續的不竭動力。
B草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。
C千百年來，湘江培育著兩岸的鄉村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也盪漾在他們的夢境中。
D樹立大國風范，涵養大國心態，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結、理性和智慧。
【答案】 C培育：培養幼小生物,使其發育成長，培育良種；使某種感情得到發展，培育友誼；培養教育。
培育新人
B本指在水面上出沒,比喻盛衰、消長，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子?原道訓》） 與世沉浮
涵養：修養，很有涵養； 滋潤養育 用造林來涵養水源
4下列各句中有語病的一句是
A.超越種族、信仰、社會制度的差異，增進各國人民之間的相互了解，促進和平、友誼與團結，在尊重世界多樣性的基礎上實現人類和諧發展，已成為奧林匹克精神的深刻內涵。
B文藝復興揭開了歐洲騰飛的序幕，工業革命拉大了歐洲與中國的距離，當火車在歐洲大地高歌猛進的時候，中國的遼闊土地上，木製獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
C風雲變幻的20世紀已經過去，那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經走遠，在新的世紀，面對商品經濟大潮的沖擊，我們應該如何撥開喧囂的迷霧，高揚起前輩詩人使命意識的旗幟?
D我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。
【答案】 D「我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩」，保持……緬懷和感恩。搭配不當
5下列各項中最適合填在橫線上的一項是
每逢春節等中華傳統節日，「舞龍」都是一個備受歡迎的節目。 。可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到「龍」的身影。
A．中華兒女都是「龍的傳人」，中國人在海外被稱為唐人
B．「龍」是中華民族的圖騰，中華兒女都是「龍的傳人」
C．「龍」是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫
D．中國人都是「龍的傳人」，中國皇帝都稱「真龍天子」
【答案】B本語段的話題是「龍」，這一句應該是解說前一句舞龍的原因，後一句是解說龍的群眾基礎，所以答案為B
二、現代文(一般社會科學類、自然科學類文章)閱讀(12分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成6～9題。
為什麼我們容易區分上下，但卻不容易分辨左右，一位哲人說過，「人，詩意地棲居於大地」，我們頭頂藍天，腳踩大地，這是區分上下的最為直觀方便的參照系。但左右就不同了，左和右並無明顯的參照系。小時候，大人教我們：拿筷子的是右手，端碗的是左手。兩只手的功能的不對稱，幫我們分辨了左右。可見，要區分左右之不同，首先得有賴於某種不對稱的基準。
人類能夠區別左右，奧秘就在於人類的左右大腦是不對稱的！動物的大腦是對稱的，因而動物不能區分左右。這一設想最初由奧地利物理學家馬赫提出，如今已有實驗證明，馬赫的洞見是正確的。我們的右腦與直覺、情感有關，左腦與邏輯、語言有關。一個簡單的測試就可以證明這一點。給出這樣的問題：所有的猴於都會爬樹，豪豬是一種猴子，豪豬會爬樹嗎？這是一個三段論，大前提正確，但小前提卻是錯的。對於左側休克的病人來說，他的右腦仍然起作用，於是他回答：豪豬怎麼能爬樹呢？它不是猴子，它的刺多得像一隻刺蝟。但對於右側休克的病人采說，他的左腦依然起作用，他的回答則全然不同：豪豬是一種猴子，它當然會爬樹。這個測試明白無誤地告訴我們，右腦與具體情景有關，因而右腦正常的病人能夠記得豪豬的模樣，它當然不是猴子；而左腦則與邏輯有關，因而左腦正常的病人能夠運用演繹邏輯來推理，但他卻不知道豪豬長什麼樣。日常生活中的我們，偶爾也會有這樣的體驗，一時想不起某物或某景的抽象名詞，但卻能在大腦中生動地再現其具體模樣。這就是左右大腦分工的不同。人類正常的思維活動有賴於左右腦的合作，否則這個世界在我們眼中就會變得荒唐不堪。
人類生活在一個近似對稱的世界之中，人體就呈明顯的兩側對稱。但這種對稱又不時會被打破，眾所周知，體內的器官分布就呈現某種不對稱，如心臟偏於左側，或許因為我們處處遭遇對稱，因而科學家對於自然規律的對稱性有一種痴迷。然而，更加重要的卻是．在所有創造性的活動中，首先必須打破的恰恰是這種原始的對禰性。以哲學史上有名的「布里丹的驢子」為例，當它置身於兩堆同等距離的乾草之間時，將難以在向左走與向右走之問做出抉擇。它置身於對稱性之中，若不打破這種對稱性，它就會被活活餓死。自然，現實中的驢子決不會餓死，由於某種細微差剮的影響，它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱．
就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創造和活力。以性別為例，基於雌雄相異的兩性生殖，為生命界帶來無窮的變異或活力。而人類的兩情相悅，更是生活而不是活著的見證。以時間為例，未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望。
(選自《科技導報》2008年第2期，有刪改。)
6本文談論的核心問題是
A.人類大腦的特徵 B對稱性 C分辨左右的意義 D不對稱性
【答案】D「不對稱性」是次閱讀材料的中心話題。
7下列各項中，「豪豬爬樹」測試所直接證明的一項是
A.人類能夠區別左右，奧秘就在於人類的左右大腦是不對稱的。
B我們人類的右腦與直覺、情感有關，左腦與邏輯、語言有關。
C左側休克的病人和右側休克的病人的左右大腦分工是不同的。
D人類正常的思維活動有賴於左右腦的合作，否則就荒唐不堪。
【答案】B 閱讀第2自然段可知。
8下列表述符台原文意思的項是
A.文章第一段明確指出：無論是區分上下還是區分左右，都依賴於打破對稱性，找到在功能上更直觀方便並且不對稱的參照系。
B動物不能區分左右，因為動物的大腦是對稱的。奧地利物理學家馬赫提出並通過實驗證明了這個結論，馬赫的洞見是正確的。
C科學家對於自然規律的對稱性有一種痴迷，原因或許就在於人類生活在個近似對稱的世界之中．我們處處遭遇對稱。
D現實中的驢子即使身處兩堆同等距離的乾草之間也決不會餓死，因為它會憑借其大腦的不對稱性，打破邏輯上的對稱。
【答案】C A.文章第一段明確指出的是：要區分左右之不同，首先得有賴於某種不對稱的基準。B原文為「這一設想最初由奧地利物理學家馬赫提出，如今已有實驗證明，馬赫的洞見是正確的。」 C原文為「自然，現實中的驢子決不會餓死，由於某種細微差剮的影響，它會以不可預測的行動去打破這種邏輯上的對稱．」
9根據原文的信息，下列推斷正確的一項是
A.左右大腦的不對稱是我們區別於動物特徵之一
B人類區別左右的能力不是天生的，而是後天教育的結果
C人類所有的創造和活力，都來源於所處世界的對稱性。
D我們之所以充滿希望，就是因為未來必定比過去美好。
【答案】A B原文已指出「人類能夠區別左右，奧秘就在於人類的左右大腦是不對稱的」跟教育沒有關系。C原文指出「就此而言，隨著不對稱性而來的，就是創造和活力。」推斷明顯不對。D不一定，原文指出「未來和過去的不對稱，才讓我們的生活始終都充滿希望」。
三、文言文閱讀(21分，其中選擇韙每小題3分，翻譯題9分，簡答題3分)
閱讀下面的文言文，完成lO～14題。
(歐陽)公諱潁，字孝叔。成平三年，舉進士中第，初任峽州軍事判官，有能名，即州拜秘書省著作佐郎，知建寧縣。未半歲，峽路轉運使薛顏巡部至萬川，逐其守之不治者，以謂繼不治非尤善治者不能，因奏自建寧縣往代之。以治聞。由萬川相次九領州而治之，一再至日鄂川。二辭不行：初彭州，以母夫人老，不果行；最後嘉州，以老告，不行。實治七州，州大者繁廣，小者俗惡而奸，皆世指為難治者。其尤甚曰歙州，民習律令，性喜訟，家家自為簿書，凡聞人之陰私毫發，坐起語言，日時皆記之，有訟則取以證。其視入狴①牢就桎梏，猶冠帶偃簀②，恬如也。盜有殺其民董氏於市，三年捕不獲，府君至，則得之以抵法。又富家有盜夜入啟其藏者，有司百計捕之甚急，且又大購之，皆不獲，有司苦之。公曰勿捕與購，獨召富家二子，械付獄，鞫○3之。州之吏民皆曰「是素良子也」，大怪之，更疑互諫。公堅不回，鞫愈急，二子服。然吏民猶疑其不勝而自誣，及取其所盜某物於某所，皆是，然後歡曰：「公，神明也。」其治尤難者若是，其易可知也。
公剛果有氣，外嚴自明，不可犯，以是施於政，亦以是持其身。初，皇考侍郎為許日令，時丁晉公尚少，客其縣。皇考識之，曰貴人也，使與之游，待之極厚。及公佐峽川，晉公薦之，遂拜著作。其後，晉公居大位，用事，天下之士往往因而登榮顯，而公屏不與之接。故其仕也，自著作佐郎、秘書丞、太常博士、尚書屯田、都官、職方三員外郎、郎中，皆以歲月考課，次第升，知萬、峽、鄂、歙、彭、岳、閬、饒、嘉州，皆所當得．及晉公敗，士多不免，惟公不及。
明道二年，以老乞分司，有田荊南，遂歸焉。以景佑元年正月二十六日終於家，年七十有三。
(選自《歐陽修全集》，中華書局2001年版，有刪節。)
【注】①狴(bì) ：監獄.。②簀（zé）：竹席：。○3鞠（jū）：審訊。
10對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.皆世指為難治者 指：指稱，稱
B州之吏民皆曰「是素良子也」 素：一向，平素
C公堅不回 回：返回
D亦以是持其身 持：約束
【答案】C 公堅不回 回：反悔
1l下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A.因奏自建寧縣往代之
不如因而厚遇之，使歸趙
B初彭州，以母夫人老，不果行
向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷
C又富家有盜夜入啟其藏者
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦
D使與之游，待之極厚
有志與力，而又不隨以怠
【答案】C 代詞，他們的A前一個為：所以。後一個為：趁機B。前一個為：因。後為一個為：用。D前一個為：隨，介詞。後一個為：和，連詞
12下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A.薛顏之所以推薦歐陽潁自建寧縣往萬州代職，是因為他認為萬州難治理，需任用非常善於治理的人的緣故。
B歙州民風不正，人們好打官司，不畏牢獄。入獄之時，尚穿戴整齊，且自帶涼席，以便在牢中國得安然舒適。
C歐陽潁認為富家失盜是富家二子所為，將其抓獲，嚴加審問，二子供認不諱，後又起獲了贓物，百姓嘆服。
D歐陽潁初任峽州軍事判官，有才幹，經丁晉公推薦拜著作佐郎，其後多次任知州之職，景祜元年在家去世。
【答案】B 不能說「民風不正」，原文無此意。
13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(9分，每小題3分)
(1)且又人購之．皆不獲，有司苦之。
譯文：並且又大力懸賞（緝捕）盜賊，都不能捕獲，主管官吏對這件事情感苦惱。
(2)然吏民猶疑其不勝而自誣。
譯文：然而官吏百姓還是懷疑他們（是因為）經受不住（審訊之苦）而自己承認強加給他們的罪名。
(3)其治尤難者若是，其易可知也
譯文：他治理最難治理的地方（都像）這樣，那些容易的（就）可以知道了。
14文中說「及晉公敗，士多不免，惟公不及」，請根據文意，說明「惟公不及」的原因。
答：（1）歐陽潁品行端正，持身謹嚴。（2）丁晉公居高位時，歐陽潁有意同他保持距離。（3）歐陽潁靠自己的能力和政績升遷，不是靠晉公提拔。
⑼ 期中考試語文試卷發下來了，我成績不好，文言文翻譯，古詩詞的不會寫，沒寫 我也沒抄，，老師打我3棍真
自己會那是自己的，別人這次抄的到，到了中考、高考有監控，一抄就被抓，我建議你還是自己多多積累吧，對自己會有好處的。
⑽ 高一語文必修三,必修四經常考的翻譯句子和默寫
我這里有一些，希望可以有幫助，
蜀道難·李白
噫吁唏，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧， - 。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道， 。
，然後天梯石棧相鉤連。
，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤， 。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
，畏途躔岩不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。
， ，
蜀道之難，難於上青天！使人聽此凋朱顏。 連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。
， 。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎哉！劍閣崢嶸而崔嵬， ， 。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，
磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天！側身西望長咨嗟
登高·杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 ， 。萬里悲秋常作客， 。 ，潦倒新停濁酒杯
錦瑟·李商隱
錦瑟無端五十弦， 。庄生曉夢迷蝴蝶， 。
，藍田日暖玉生煙。 ， 。
琵琶行並序·白居易
名段填空
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來， 。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
，似訴平生不得志。低眉信手續續彈， 。
輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳後綠腰。大弦嘈嘈如急雨， 。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕， 。
別有幽愁暗恨生， 。 ，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。 ， 。
名句默寫
醉不成歡慘將別， 。
，老大嫁作商人婦。
夜深忽夢少年事， 。
，相逢何必曾相識。
座中泣下誰最多？ 。
虞美人 ·李煜
，往事知多少。小樓昨夜又東風， 。
，只是朱顏改。 ，恰是一江春水向東流。
蝶戀花·晏殊
檻菊愁煙蘭泣露， ， 。明月不諳離恨苦， 。
， ， 。欲寄彩箋無尺素，山長水闊知何處。
雨霖鈴·柳永
寒蟬凄切，對長亭晚， 。 都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。 ， 。念去去、 ， 。 多情自古傷離別。更那堪、 。 今宵酒醒何處， 、 。 此去經年， 。 便縱有千種風情，更與何人說。
聲聲慢·李清照
尋尋覓覓， ， 。乍暖還寒時候，最難將息。 ，怎敵他，晚來風急。雁過也， ， 。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？ ，到黃昏、點點滴滴。這次第， ？