全程金卷這一類的卷子通常是學校給統一訂購的，不過發給學生的時候學校都會把後面的答案給撕掉。
想知道語文答案的話就只能自己先做，然後等語文課上等著老師來給講。
到時候自然就知道答案了。
B. 創新金卷小學語文6年級(下冊)答案
1 文言文兩則
我會選1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回讀
（版一）1.專心致志 鴻鵠
2. 其中一個學生非常權專心,只聽弈秋的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課,心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來,想要拉弓搭箭把它射下來.
3.專心致志 三心二意
4.《學弈》 學習應該專心致志,不可三心二意
（二）1.到 熱水
2.一個小孩說::「太陽剛出來時清涼涼的,到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣,這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎?」
C. 六年級金試卷 我交給你們一個孩子 閱讀答案（好的有獎） 急急急！！！
欣然：生動表現出孩子第一次獨自上學時的新奇、喜悅心情。
求知若渴：回探求知識像口渴想喝答水一樣迫切。形容求知願望十分迫切。
3.你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕？他會因而變得正直、忠信，還是學會奸滑、詭詐？當我把我的孩子交出來，當他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什麼呢？ 你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以後，你將還我一個怎樣的青年？
4.能正確的看清身前的路，接受對自己好的知識，能夠自己獨立生活，做一個正直忠信的人
5.反復，其強調作用，強調了母親的擔憂和對孩子的愛。
6.爸爸，不怕一萬就怕萬一，你不能拿我們的生命開玩笑，酒後駕車是不安全的。
7.爸爸媽媽，是你們把我帶到了這個世界上，給了我生命，讓我感受到了父愛和母愛。多少年來，您為我操心為我擔憂，擔憂我的學習和安全，盡量的教導我做人的道理。保護我，不做一個品德壞的孩子。父愛母愛永生難忘！
D. 培優奪冠金卷語文六年級下冊答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/chapter_569063.html
如果版本不同，請自行搜專索屬
E. 2017衡水金卷語文六答案
歷史是一條長河，它奔流向前，無止無息。每件事都是一滴水，無論事件大小，都是這條巨河的一部分，都匯總在這里。水，是生命之源;歷史的長河，則是人文之本。我們能在它那兒獲取無盡的智慧。那麼，我們又從它那兒獲知了什麼呢?
春秋末年，吳越戰亂不斷，百姓苦不堪言。再兩國一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。勾踐服了三年的苦役後，被放回越國。之後他卧薪嘗膽，憤發圖強，最終做出了「三千越甲可吞吳」的壯舉。
歷史告訴我們：失敗並不可怕，可怕的是失敗之後就一蹶不振、自甘墜落。只要信念還在，只要信心猶存，只要勤奮依舊，便能取得巨大的成功。
淮陰侯韓信曾經受市井混混的胯下之辱，但後來卻成功了，被別人看成懦夫的韓信功成名就，而且名留千古。
歷史告訴我們：「忍」是人們的必修課。「忍」是什麼?「忍」是心頭上的一把刀啊。懂得「忍」的人才是成功的人。
楚霸王項羽戎馬一生，身經七十餘戰，英勇無比，無人能及。可最終在烏江自刎身亡，「江水依舊流，霸王不復返」。為何?
歷史告訴我們：「天命」是不可信的東西。聽信天命，不會判斷，只是自取滅亡罷了。
成吉思汗鐵木真，他是蒙古人的驕傲。他的少年時代是悲慘的，但他聽了過來。靠著戰馬與彎刀，盪平了四海，建立了橫跨亞歐的蒙古大汗國。
歷史告訴我們：堅強的人，往往都是成功的人。
讀史使人明智，歷史是一本教科書。它告訴我們：為人的成功，就是處事的成功。歷史，就是在教我們該如何做人!
F. 六年級語文下冊快樂小博士金卷100分的答案
同學，友情提示已經六年級下冊不要想著抄答案了。如果有不懂的，可以發到網上咨詢，抄答案是真的別做了。
G. 全能金卷答案6年級上冊
V型是V型是V型是V型是
H. 人教版六年級下冊語文金牌考卷答案
一、看拼音寫詞語
打攪
凍僵
抽噎
撇嘴
聳肩
圍裙
毒打
櫥窗
裂縫
欺負
（拼音省略版）
二、把下面不正確的讀音權劃去。帶點的全部是第一個
蜷quan（第二聲）縮
挨ai（第二聲）打
噴pen（第4聲）香
摩ma（第一聲）平
圈juan（第三聲）羊
畜xu（第4聲）養
三、把詞語補充完整，用一個詞造句，讀好課文的四個字的詞就行了
四、選擇正確答案的序號填在括弧里（選擇是什麼描寫，例外貌、動作、心理活動描寫、神態描寫）
五、用「望」字組7個詞語，恰當地填在下面著段話中。
小凡卡（渴望）得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有（希望）了。他給鄉的爺爺寫信。（期望）爺爺能接到他回到鄉下去，這是他美好的（願望）。信寄出後，他整天（盼望）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（失望）。
半年後，鄉下捎來的信，爺爺死了。凡卡從此（絕望）可。
六、填空
最近我讀了（丹麥作家安徒生）寫的《賣火柴的小女孩》、俄國作家契坷夫寫的(<<凡卡>>)\美國作家寫的(<<湯姆.索亞歷險記>>)等作品,受益匪淺啊!在課外,我也讀了很多書,印象最深的一本是(
),原因(
)
下面不可能出一樣都是閱讀沖浪。
作文是請你以「影響」為話題寫一篇文章。。。。。。。。。。。
參考資料：六年級人教版考卷咯
I. 金學導 糾錯卷語文（六）答案
29．把後面的句子分別填入下面的橫線上，最恰當的一組是別的故都，把歷史濃縮到宮殿；而南京，把歷史溶解於自 ，大大方方地暢開一派山水，讓人去讀解中國歷史的大課題。南京既不鋪張也不擁擠 也不存在可以舍棄歷史的遊玩 在南京，不存在純粹學術性的參觀 杭州是過於擁擠的沉澱 北京是過於鋪張的聚集 30．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話並把序號填入橫線處（3分） 我是多麼衷心地期望著古典與新潮在我熱愛的這塊土地上的融合， 期盼著歷史與人文有機地嬗與鏈接——哪怕是留一條秦磚漢瓦的 古巷或是建築出有民族特色保留古民居韻味的住宅，這方面不乏 成功的範例。__________，__________，__________。 __________，__________，才能在享有現代物質生活的同時在精 神的家園中「詩意地棲居」。 讓古巷的清麗月色與廣場的高考資源網霓虹高樓的泛光燈火交相輝映 讓生活在電腦網路、信息高速公路上忙碌的人們仍然可以看見星空月色聽得春雨的淅瀝嗅得冬雪的甘甜 我是多麼衷心地期望著古典與新潮在我熱愛的這塊土地上的融合，期盼著歷史與人文有機地嬗遞與鏈接— —哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建築出有民族特色 保留古民居韻味的住宅，這方面不乏成功的範例。讓古 巷的清麗月色與廣場的七彩霓虹高樓的泛光燈火交相輝 映，讓五千年文明古國文化的芳香在我們今日的生活中 依然飄逸，讓生活在電腦網路、信息高速公路上忙碌的 人們仍然可以看見星空月色聽得春雨的淅瀝嗅得冬雪的 甘甜。擁有厚重深沉的文化根基，感受歷史、傳統和古 典的優美，才能在享有現代物質生活的同時在精神的家 園中「詩意地棲居」。 Page 31、（2010�6�1石家莊一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句．銜接最恰當的一組是狹小的心胸，一塊小坷垃就會讓其堵塞窒 ，尤其是不易磨損的精神上的山嶽、湖泊與森林。 那就看誰能在生命的旅程中創造更多更高的山峰和更多更大的湖泊與森林 32．仿照下面的句子，從「歌、酒、書」中任選話題，寫一段話，表達一種積極的人生態度。(4分) 人生路似茶，走在路上切莫忘： 莫忘那龍井般時鮮清幽的淡， 莫忘那碧螺春般幽中蘊香的閑， 莫忘那鐵觀音般清澈香郁的厚…… 人生路似，走在路上切莫忘： 賢者說，人生路似茶，走在路上，需細品，需回味。人生路似茶，走在路上切莫忘----莫忘那似西湖龍井般時鮮清幽的淡，莫忘那似江蘇碧螺春般幽中蘊香的閑，莫忘 那似廬山雲霧般清宜鮮爽的純，莫忘那似福建鐵觀音般清澈香郁的厚...... 德者說，人生路似酒，走在路上，需慢飲，需留心。人生路似酒，走在路上切莫 忘---莫忘那似四川劍南春般窖香濃郁、清亮透明的仁，莫忘那似甘肅五糧液般甘甜醇 厚、韻味悠長的義，莫忘那似酒苑奇葩貴州茅台般令人遐想不已、回味無窮的智，莫 忘那似北京二鍋頭般濃烈清爽、強勁暖心的勇...... 樂者說，人生路似歌，走在路上，需聆聽，需堅持。人生路似歌，走在路上切莫 忘---莫忘《義勇軍進行曲》般的奮勇拼搏，莫忘《二泉映月》般的無奈，莫忘《高山 流水》吧的哀傷，莫忘《小夜曲》般舒緩靜寂，莫忘<<天鵝湖》般的婉轉悠揚，莫忘 《十面埋伏》般的緊張鏗鏘...... 智者說，人生路似人的心靈，走在路上，需寬慰，需效仿。人生路似人的心靈， 走在路上切莫忘---莫忘貝多芬的清醒自信，莫忘保爾的堅持不懈，莫忘李斯特的豐富 強健，莫忘肖邦的愛國情懷，莫忘孔子的成仁，莫忘孟子的取義，莫忘毛澤東的胸懷 大志，莫忘雷鋒的助人為樂，莫忘沈浩的愛民如子..... 聖者說，人生路似書，走在路上，需細讀，需品味。人生路似書，走在路上切莫 忘---莫忘《倫語》中的「三人行必有我師，」莫忘《詩經》中的「修我戈矛，與子同 仇，」莫忘《鋼鐵是怎樣煉成的》表現的頑強鬥志，莫忘《撒哈拉沙漠》體現的貧民 的悲傷...... 走在路上，我們看到的是友情、愛情、親情；走在路上，我們看到的是困難、挫折、坎坷......走在路上，我們學會的是關愛、包容、珍 惜。走在路上，我們學會的是堅持、拼搏、頑強.....走在路上，縱使 我們沒有羽扇綸巾，我們還是可以雄姿英發。因為，我們欣然---我們 不需要豪華，不苛求富貴，不追逐名利，不羨慕時尚，只願瀟灑的走 在路上。 貯滿了人們的希望 冬之色為潔的白，如閑雲，如瑞雪，象徵著美好的心靈Page 34（湖北省八市2010年高三年級第一次聯合考試）根據所提供的作家，仿造下面劃線的句式和修辭方法，另寫兩個句子，使之構成 排比。 掙扎使人悲苦，抗爭則使人高貴。貝多芬掙扎在孤獨的淵谷，但他用音樂作為抗爭的雲梯，備嘗辛酸，終於攀上了永恆的巔 答案史鐵生掙扎在殘廢的絕境，但他用筆作為抗爭的 拐杖，歷經坎坷，終於走出了死亡的誘惑； 馬丁�6�1路德�6�1金掙扎在黑暗的深海，但他用演講作為抗爭的武器，飽受磨 難，終於迎來了自由平等的天空。 Page 10掙扎使人悲苦，抗爭則使人高貴。 貝多芬掙扎在孤獨的淵谷，但他用音樂作為抗 爭的雲梯，終於攀上了永恆的巔峰； 梵高掙扎在瘋狂的邊緣，但他用繪畫作為抗爭 的武器，終於抵消了命運的魔力； 海倫凱勒掙扎在黑暗的深處，但她用求知作為 抗爭的舟楫，終於找到了內心的光明； 特蕾莎修女掙扎在貧困的地域，但她用仁慈作 為抗爭的手段，終於拯救了窮人的尊嚴。 Page 1135. 在下面的橫線上填寫兩個恰當的語句，使上下文銜接自 然，一氣呵成。（4分） 語文教材中的許多人物形象都具有獨特的人格魅力：橘子洲 頭追問大地主宰的熱血青年， 每一個藝術形象都綻放著人性的光輝，閃耀著奪目的光彩，成為我們心目中的偶像。 16.（4分）參考示例：執政府前遭遇野蠻虐殺的勇毅女子， 赤壁之下盡享天地恩賜的失意文人。 註：必須是正面形象，體現出人性的光輝。36、請你仿照例句，選擇你熟悉的一位詩人或作家的一部 作品寫一段話，表現作品的風格和思想內容。要求語言流 暢，有一定的文采，字數不少於40字。（5分） 示例：莊子的《莊子》 一部《莊子》，深邃宏闊。那滿紙荒唐言中的一把辛酸淚， 那充滿血淚的怪誕與孤傲，怎能不令我們悚然面對，肅然 起敬？ 杜甫的《兵車行》 36一曲《兵車行》，沉鬱頓挫，那牽衣頓足干雲霄的絕望， 那心系蒼生的憂憤與無奈，怎能不讓我們回腸盪氣，感慨 萬千？ （作家作品正確1分，作品風格1分，思想內容2分，句式 特點1分） 36.中央電視台一年一度舉辦「感動中國「人物評選活動，每年都有這樣一群人感動著中國，感動著我們，有人由此觸發靈感，以深情的目光回望我們這個 泱泱大國五千年的文明史，推選了孔子，屈原、司馬遷、李白、辛棄疾、關漢 卿、魯迅等「感動中國」的歷史人物。請你參照示例，依據高中課本相關內容 和自己對他們的了解，從上述人物中選出一位，為其擬寫一則頒獎詞。（4分） 九萬里豪情盪漾於三千溪水之上，悲天憫人的赤子之心光耀日月，曳尾塗中，逍遙塵世。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁；躊躇滿志卻又似是而非， 螳臂擋車卻又游刃有餘。一部《莊子》，深邃宏闊，那滿紙荒唐言中的一把辛 酸淚，那充滿血淚的怪誕與孤傲，怎能不令我們悚然面對，肅然起敬，油然生 選擇人物示例：湯顯祖 一部《牡丹亭》，一首青春的樂章，一曲真情的頌歌。你彰顯人性，反對束縛；你是當之無愧的傑出的戲曲作家，美的守護神! Page 什麼樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。Page 38、（2010�6�1吉林實驗中學二模）參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子構成排比句式，要求結構相似，文段語意完整。（6分） 從古至今，分別都是使人痛苦的。「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」，這是燕太子丹與荊軻之間的「壯別」； 【答案】「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」，這是王維與友人間的「愁別」； 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月」,這是白居易與主人之間的慘別； 「多情自古傷離別，更那看冷落清秋節」，這是柳永與戀人之間的傷別。 【解析】解題的關鍵點是仔細審題，第一句話是整個語段的中心句，規定的話題是「分別」。表意重點不在此，就是脫離話題。 人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如依次漫長的旅行，理解就是前進的火把。 �6�7誤例�6�8真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領我們漫遊天際；真誠如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石。 �6�7分析�6�8運用比喻，喻體必須恰當；另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是並列關系，在每一個比喻句的內部，前後的語意又必須銜接。如將 「人生」比作「愛出謎語的頑童」下面緊接著就寫出其「愛出難題」的特點； 如將「人生」比作「旅行」，「理解就是前進的火把」，說出了理解在人生 道路上的重要性。 而誤例中的第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性； 第二分句比喻成立，但解釋語不搭配，因而不合要求。 真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結出友誼的果實； 40、仿造下面的例句，在橫線上續寫兩個句子，要求續寫的句子與例句句式相同，內容連貫。（6分） 就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風前行的孤舟； 就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風一樣，凄冷的北風也攔不住你走向春天的腳步。 就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也 攔不住你追求心靈窗外的陽光。 就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也 攔不住你已經遠去的背影。 【解析】例句中主要運用了比喻的修辭方法，前是明喻， 後是暗喻。 感謝您的關注