A. 湖北省十堰市房縣實驗小學4年級上冊期中試卷答案
自己作
B. 湖北教育出版小學四年級科學上冊單元測試題
這個沒有全部的，上冊的只有一部分，可以在網上搜到！
C. 2015年湖北省十堰市三堰小學四年級語文期末考試答題卷答案
哥仨vfajvbhsbajkfbdsa歲的高扭矩考試大綱
D. 根椐湖北的一張照片寫一則新聞(四年級作文)
每當我翻開影集，裡面有許許多多的照片。有一張被我視為「掌上明珠」。照片上有一個小小的我正偎依在爸爸媽媽的懷抱里，笑得是那麼甜蜜。
那是我剛滿一歲半多點點，爸爸媽媽就帶著我來到蓬萊公園里照相。當時我非常非常地害怕。我的左手緊緊地抓住媽媽的衣服，像就要掉下去了似的。我的右手拿著一個又紅又大的氣球。媽媽還在我的額頭貼了一顆紅紅的美人痣，這就像綠葉襯托著紅花，有了它，我顯得更加美麗、可愛了。
開始照相了，爸爸的嘴巴笑得合不攏了；媽媽的嘴巴笑得像剛盛開的一盆牡丹花。我啊！正在東張西望、不知所措，還不知道已經照相了。那個樣子真實又滑稽又頑皮。拿著照相機的叔叔就趁此機會把這張珍貴的照片拍了下來。多麼幸福的時刻啊！多麼幸福的生活啊！
我喜歡它因為它紀錄了我們一家幸福而又甜蜜的生活 .
我的櫃子里有許多照片，可我唯獨喜愛一張照片。
這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐著車興致勃勃來到了黃果樹。我們先去遊玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數的水珠飛濺而下。
在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。接著我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側，我驚奇地發現這兒有一個漆黑的洞。哦!原來這兒就是西遊記的拍攝現唱—水簾洞。於是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個凹進去的字——水簾洞，後來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機「咔嚓」一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。
我喜歡這張相，因為我看到它，我的腦子里就會清楚浮現出去黃果樹瀑布的情景。
回答我最喜歡的一張照片是今年「五·一」黃金周在永修的柘林湖和一位俄羅斯阿姨的合影。因為這是我有生以來第一次和藍眼睛、黃頭發的外國人合影。
E. 四川小學四年級語文和數學給湖北小學四年級是一樣嗎
現在基本上每個地區的語文和數學都統一用不編本
不編本就是人民出版社出版的
還有一些地方用的是蘇教版本
F. 2018年湖北省中小學生生命安全教育網路測試卷四年級。
這個就是各個學校出的卷子一般不會放到網路上。
G. 湖北小學四年級上冊語文長江作業閱讀題敦煌莫高窟
精銳教育提醒你：
1、文中第三段劃橫線句子說「但是為什麼，那亘古不息、搖天撼地的寥寥長風……也不肯進入這小小峽谷？」，作者這樣寫有什麼作用？
答：
2、第五段「這種可能性也不會向現實性推移」，其中「可能性」所指的內容是什麼？根據文意概括「這種可能性」向「現實性」推移的條件是什麼？
答：① 「可能性」所指的內容是
②「這種可能性」向「現實性」推移的條件是
3、第六段中作者為什麼會認為莫高窟藝術「歷史和自然都參與了它的創造」？結合上下文談談你對這句話的理解。
答：
4、對文章的理解和賞析正確的兩項是（ ）（ ）
A、文章第一段中今昔比較意在表達昔盛今衰之感，感嘆歲月無情，世事無常，歷史無序，反映出作者對往昔敦煌繁華的懷念和對現實敦煌衰落的痛惜之情。
B、作者以寫莫高窟藝術來表達對自然偉力的贊頌，進而表達了對自我人生的思考，表現了作者積極的人生態度和豁達的胸懷，使文章具有了深厚的文化內涵，體現了作者學者式的行文風格。
C、「大自然的破壞力量，在這里變成了創造的力量。鬼斧神工，此之謂乎？」作者感嘆莫高窟藝術歷經千百年風沙兵保存至今已是很不易，由此表達了歲月無情、人生虛無之感。
D、此文意在感悟歷史，感悟自然，以自然的永恆來反襯歷史的變遷，表現了作者對莫高窟藝術遭到破壞的深深的憂慮，從而體現了作者對民族藝術保護的責任感
E、雖然歷史無序、歲月無情，莫高窟藝術卻歷經千年依然存在，而且煥發出更攝人心魄的藝術魅力，作者由此感悟自身，既有劫後餘生的幸運，又有歷經坎坷而彌堅的人生執著，獲得心靈的升華，不由心生感激。
【參考答案】
1、 反問手法表達了對自然偉力的贊嘆，也表現了莫高窟周圍自然環境的神奇。（需答出手法和作用）
2、①莫高窟藝術只可能由無數人千餘年間代代相繼層層累進而造就。
②外來文化、本土文化和中原文化交匯融合產生野性的活力，激活了人們創造的潛能，並為之提供宣洩的渠道。（中外文化的融合概括須全面）
3、莫高窟藝術是由無數人千餘年間代代相繼層層累進而造就的，是多種文化交匯融合的結果；而自然的破壞力量更增添了它攝人心魄的藝術魅力。（從歷史和自然兩方面進行概括即可）
4、B、E（A、無「昔盛今衰之感」，也無「對往昔敦煌繁華的懷念和對現實敦煌衰落的痛惜之情」；C、表現了「人生虛無之感」錯；D、無「對莫高窟藝術遭到破壞的憂慮」，也沒有寫到對莫高窟藝術的保護。）
H. 2012年湖北教育出版社長江出版社出版的小學四年級下學期語文同步練習冊哪有賣
哪裡都有賣，隨便找一家。
I. 四年級語文作文，要寫湖北黃石的一處美景求幫忙，謝謝
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方······
「京中有善口技者，會賓客大宴，於······」課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鍾吧。
西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
J. 湖北義務教育課程標准實驗教科書科學四年級上冊復習資料
個人著作出版的書目書目
中國名
類
年出版
新聞
「中印文化關系論壇的歷史「
訴訟
1957年
人民出版社
」初探「
理論
1979年
外國文學出版社
「天竺心影」
散文
1980年
花按
「季羨林文集」
散文
1980
香港文學研究會
「朗潤集」散文
1981年 - 上海文藝出版社
「季羨林散文集」
散文
1986年
大學出版社
「牛欄西施」
散文
1998年
中共中央黨校出版社
主要著作「偈頌中定義的動詞變「（1941年，總結了各種形式的上座部佛教經典」事件「用來調整動詞混合梵文經文），」印度種語言在世界語言上-am -o和-u轉化「（1944年，發現並證明了語言轉換結束-am -o和-u是印度西北部世界衛生陀羅語方言的特點之一），」原始佛教的語言問題「（1985年）的存在（證明，原來的佛經，並澄清了原來的語言政策佛教，佛教混合梵文研究的歷史起源和特點等），「吐火羅呈現各種不同的這場」（1943）（開創了一種成功的語義研究方法），「古印度語散文」（1982年），「吐火羅語A，佛，物理特性」，「介紹到敦煌，吐魯番吐火羅語的研究」，「跟蹤文化交流：中國蔗糖史」，「東方文學史「，」東方文化研究「，」禪與東方文化「，」東西文化的參數設置知識「，」世界文化史「等。 「季羨林文集」目錄
季羨林收藏第一卷：散文[夢想收集，天竺心臟陰影，朗潤集，燕南設置]第二卷：散文2 [萬泉集，山集]第三卷：散文卷III IV：？ [清華園日記回憶錄日記，在德國十年]第五卷：第二回憶錄[牛棚石，海番叉]第六卷：序跋第7卷：作文等一個第八卷：散文等二第九節：學術專著[古印度語]第十節：學術論著兩位印度歷史與文化[XI]：[吐三個學年論文火羅文「彌勒會見記」解釋性翻譯卷十二：學術專著4卷] [吐火羅語研究13：學術五論文[中國文化與西方和東方文化（一）第十四卷：六學術著作[中國文化與西方和東方文化（二）第15卷：七學術著作[佛教和佛教文化（一）卷十六：8學術著作[佛教和佛教文化（B）]×七卷：9的學術專著[比較文學和民間文學藝術】十八：學術論著10 [糖史（一）第十九卷：學術論著11 [糖史（二）卷二：用翻譯[梵文等語言的翻譯工作（一）二十卷：[翻譯了梵文著作和其他語種的翻譯（二）22卷：3翻譯[羅摩衍那（一）第二十三卷]：[翻譯4羅摩衍那（二）24卷：翻譯5 [羅摩衍那（三）25卷：翻譯6 [羅摩衍那（四）第26卷：翻譯7 [羅摩衍那（ E）] 27卷：翻譯8 [羅摩衍那（6對）二十八卷：翻譯九[羅摩衍那（六歲以下）量第二十九：[翻譯羅摩衍那10（7）]第三十卷：報告編制散文
趙新建「清塘荷韻」
「清塘荷韻」，「福是永久的遺憾」，「十年在德國」，「萬泉集」，「清華園日記」， 「牛師」，「朗潤園隨筆」，「季羨林散文集」，「泰戈爾鑒賞」，「生活話語」，「天竺心臟影子」，「季羨林談讀書治學」，「季羨林談師友「，」季羨林談人生「，」病塌雜記「，」易孕說「，」新紀元文存「等。 「沙恭達羅」（1956年），主譯「五卷書」（1959年），「優濕的女人哩」（1959年），「羅摩衍那」（7卷，1980至1984年），「安娜·西格斯短篇小說集」等等。收入小學語文課本的文章「自己的花是給別人看的」（義務教育課程標准實驗教科書五年級的小學語文書），「懷念母親」（義務教育課程標准對六年級的小學語文課本的書）「文件夾竹桃苗和樹木「」（下強制性課程標准實驗教科書江蘇國星標准版六年級的第19卷課）「（必修課程標准實驗教科書小學四年級語文書第2課）