1. 關於高考語文語言文字運用題
可以去網路文庫，豆丁之類的看看
2. 一道高三語文語言運用題目
是成是敗，看堅持,大事難事，看智慧；是喜是怒，看涵養，逆境順境內，看胸襟； 有舍有得，容看擔當。
理由：首先看標點，分號在此表分句並列關系，所以前後兩個分句之間的關系應是並列，並且「看智慧;」和「看胸襟；」應放在分句的最後。
其次看句意：這一段話明顯是要表達對各種問題的態度及解決問題的關鍵因素，所以，成敗應和堅持相連；大事難事應和智慧相連 以下同理。
最後看語法，句意應相連，或遞進，成敗敘述的應是事情；喜怒和境遇相連。所以應是以上答案。
3. 懸賞： 5年高考3年模擬語文的知識清單，尤其是古詩文鑒賞和語言運用的
現代文閱讀題答題方法
一．要點滿足法 。解答主觀性閱讀題，首先要看清該題的分值。
一般說來，超過2分的題，其答案往往有兩個以上的分值對應點，答案起碼有兩個詞語或片語或句子。
中高考閱卷評分都是按概括的要點來評分的，要力爭涵蓋全部要點而沒有遺漏。
二．沙裡淘金法 。出題人是「依文設題」，答題也要「依文解題」。
解題時就應在指定的段落中篩選信息，進行「沙裡淘金」，即排除多餘的無用的信息，「淘」出有用信息的語句。
注意：只要無明文規定，答題時要盡可能利用或摘錄原文中的詞語和句子作答。
三．組裝焊接法 。有的綜合題的答案分散在一段或幾段文字中，很難找出現成的原話，這就需要根據題意要求，提取有用信息，然後根據需要對原話或原文中的某些詞語加以改造、組合、壓縮、變換，重新進行「組裝焊接」，作恰當規范的表述就可以了。
如何提取文中信息？
一般說，簡答題不會有現成的原句可以作為答案的，答題的信息分散在作品的有關段落，所以就要我們對信息進行「整合」。
「整合」是現代社會一種相當常見的信息加工、處理方式，是對信息進行提取、整理、概括和重組的過程。下面有幾種方法作參考：
1．答題所需的有效信息分散和鑲嵌在段落或文句之中，只能先作信息定位，即把題干設置的問題定位在文章的某些段落，然後再作信息提取。
這種方法可以稱為定位提取 。
2．對提取的信息進行必要的剝離整理，把信息轉化為合適的答案。
剝離就是剝落和分離，其實就是一種信息的再度「提取」，目的在於將有用信息跟黏附著的非信息詞語分離；而整理則是對已經脫落了「黏附」成分的有用信息作初步的調整和理順，主要表現為信息的數量確定、主次移位和順序排列等。
這種方法可以稱為剝離整理
3．按照命題的意圖和語言的特點對信息重新配置，通過概括、添加、轉化和潤色等，使之明確、通暢、簡潔和規范。 即是重組優化
四．答案中的用語要盡量採用語文專業的術語和習慣說法；答案中的說法要符合文章的寫作時代或時下的流行說法。
這可以稱為隨俗順時法 ，比如：
結構方面的作用可以使用：承上啟下、過渡自然、首尾呼應、結構嚴謹……
內容、主旨方面的作用可用規范詞：強化、深化、升華、畫龍點睛……
情節方面的作用常用詞：懸念、鋪墊、反差……
修辭方面的作用一般使用：反襯、對比、誇張、生動形象……
寫作手法方面的作用表述常用：欲揚先抑、欲擒故縱、象徵、虛實結合、寓褒於貶……
五．整體閱讀後，突破本句和本段，充分把握條件，將思路放開，做到瞻前顧後，認真尋求照應，以便迅速而准確地解答題目。 可以稱為「順藤摸瓜法」
六．解答簡答題時要充分利用本題題干信息，充分利用他題答案信息。有些先出現的小問題還可以為解答後邊出現的大問題提供答案基礎或思考線索，甚至有時小問題本身就是後邊大問題所求答案的一部分。 這可以稱為他山之石法
七．答案用語要規范化，要盡量用完全句，要避免語病；同時，只要字數允許，在語意要准、文字要精的前提下，就要盡量多答點，即能用片語作答的不用詞，能用句子作答的不用片語。
因為既然不超字數，文字答得多點，要點往往能接近完備，否則，可能會丟東忘西，遺落要點，造成失分。
4. 唐山市2013-2014學年度高三年級第一次模擬考試語文卷a的答案
唐山市2013—2014學年度高三年級第一次模擬考試
語文參考答案
A卷
1．C.（「愛情物質多巴胺不再分泌」錯。）
2．A.（「當大腦分泌出「內啡呔」時，也是人們感覺快樂的時候」錯。）
3. C.（「讓夫妻依賴感得以強化」錯，原文是「使兩人相互依賴」。）
4．A（應釋為「上表舉薦 」）
5．B（A．①交代從軍，C．②是平亂時的審時度勢，D．②是軍事才能。）
6．A（根據文意，「仍受到封賞」的原因是歸附周，而非「為政才能」。）
7．（1）如果不按此話去做，怎麼成名？各位應當自我勉勵，就能夠成就美好的名聲。（「事」，做；「何以」，怎麼，憑什麼；「克」，能夠；「令」，美好的。每項各1分，語句通順1分）
（2）當時晉公宇文護執掌政事，辛昂漸漸受到宇文護的親近優待，高祖因此很懷恨他。
（「稍」，漸漸；「以是」，因此；「頗」，很；「銜」，懷恨。每項各1分，語句通順1分）
8．（1）碧水邊青山矗立，夕陽下有人渡江。（3分）（2）喜悅之情。（2分）
9．（1）「心閑」，表層是悠閑，深層則是苦悶、失意。（或答：初始尚有悠閑心境，但想起際遇，則苦悶、無奈。）（2）「欲沾巾」，表現出眷戀京城、渴望再得任用的心理。（3）「心閑」與「欲沾巾」並不矛盾，心閑更襯內心的苦悶。（每點2分）
10.（1）風之積也不厚 則其負大翼也無力（2）煙籠寒水月籠沙 隔江猶唱後庭花
（3）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦
11.
（1）BE(答E給3分，B給2分，A給1分，A「也暗批了他們傳宗接代的傳統思想」依據不足； C「實際這都是小張的借口，他並不真想回去」錯；D「從骨子裡就沒看得起張叔張嬸」沒有依據。)
（2）①突出了張叔張嬸渴望見到孫子的心情。（2分）②引出下面的故事情節。（2分）③激發讀者的閱讀興趣。（2分）
（3）①疼愛兒子。多次准備，盼望孩子回家；處處為兒子著想。②勤勞。張叔和張嬸比以往起得更早，睡得更晚。③節儉。他們只是喝一口從家裡帶來的涼開水。④講禮數。兒子結婚時，張叔強調「咱必須得拿點錢」；張嬸提醒張叔，別忘了那倆紅包。⑤寬厚（寬容、忍讓）。想見孫子，沒有真切的見到，卻不責備，有淚自己流。（每點2分，答出3點即可）
（4）①小說的人物分別在城市和農村，地域上有距離。②小說中小張的家庭和妻子家庭的經濟條件有距離。③以張叔和張嬸為代表的農民和妻子家為代表的城裡人有精神和文化上的距離。④小張和父母，妻子和公婆，親家之間有親情上的距離。（每點2分）
12.（1）A E（A3分，E2分，C1分。B開「女禁」是在南京高等師范學校期間，C優於北大的歐洲模式，不確切，D承擔傳授和發展高深學問是大學的基本職能。）
（2）①打破高等教育中的「女禁」，推進了教育的民主化。②創建東南大學。③引進了美國大學模式。（每點2分）
（3）①綜合大學培養的人才知識寬厚，兼顧通才和專才。②綜合大學的優秀人才，容易成長為優秀的教師。③美國有綜合大學辦師范教育的成功範例。（每點2分）
（4）①在管理上倡導民主。②加強與社會、政府的聯系。③學校教育要面向社會、服務社會。④協調好學生通才與專才的關系。（每點2分）
13．A（縱橫捭闔：指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。B．褒貶失當。龍飛鳳舞：多形容書法筆勢有力，靈活舒展。應為「信筆塗鴉」。 C．左支右絀：指力量不足，應付了這方面，那方面又出了問題。應為「左右逢源」。D．見微知著：意指看到微小的苗頭，就知道可能會發生顯著的變化。比喻小中見大。不合邏輯。應為「數往知來」。）
14．D（A．句式雜糅。應該為「以……為借口」或「以……名義。 B．成分殘缺。在「力量不足」後加「等問題」。 C．搭配不當。「展示」與「信息」不搭配。）
15．B（②承接首句，④⑥相連，⑤承①，③承⑤。）
16.（1）〔a〕「一落千丈」改為「不太理想」（2）〔c〕「鼎力相助」改為「盡力相助」（3）〔d〕「指點」改為「解答」（4）〔e〕「不吝賜教」改為「毫不保留」（5）〔f〕「水平不差」改為「水平有限」（6）〔g〕「好自為之」改為「認真考慮」（每點1分，序號正確，修改不正確不給分。）
17．片片雪花紛紛離開天空的懷抱，在陣陣寒風中飛向大地，偎倚在大地母親的懷抱中，滋潤著萬物，為春的生機默默奉獻著自己的一切。（以「雪花」為話題2分，恰當使用三個詞語2分，語言通順1分）
18．立意提示：
1、劉寧想要他理想中的生活，但是要面對現實。與其在渾渾噩噩中荒廢生命，不如踏踏實實去一點一點做起，為自己的理想努力。
2、人生的意義在於奉獻，為事業獻出自己的青春。覺得一般工作無聊，平凡的生活沒意義，這是世界觀和價值觀偏離了正確的方向。
3、劉寧的悲劇折射教育的失敗。家庭教育以出人頭地為榮、學校教育唯分數論、社會教育的評價體系是權利和金錢，人生觀、道德觀的教育被弱化。
B卷
1．B（「愛情物質多巴胺不再分泌」錯。）
2．C（「當大腦分泌出「內啡呔」時，也是人們感覺快樂的時候」錯。）
3. D（「讓夫妻依賴感得以強化」錯，原文是「使兩人相互依賴」。）
4．B（應釋為「上表舉薦 」）
5．A（B①交代從軍，C．②是平亂時的審時度勢，D．②是軍事才能。）
6．C（根據文意，「仍受到封賞」的原因是歸附周，而非「為政才能」。）
13．D（縱橫捭闔：指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏。A見微知著：意指看到微小的苗頭，就知道可能會發生顯著的變化。比喻小中見大。不合邏輯。應為「數往知來」。B褒貶失當。龍飛鳳舞：多形容書法筆勢有力，靈活舒展。應為「信筆塗鴉」。 C左支右絀：指力量不足，應付了這方面，那方面又出了問題。應為「左右逢源」。）
14．B（A句式雜糅。應該為「以……為借口」或「以……名義。 C搭配不當。「展示」與「信息」不搭配。D成分殘缺。在「力量不足」後加「等問題」。）
15．D（②承接首句，④⑥相連，⑤承①，③承⑤。）
參考譯文：
辛昂字進君。幾歲時，便有成人一樣的志行。十八歲時，侯景任用他為行台郎中，兼任鎮遠將軍。後來侯景歸附，辛昂因此入朝。任為丞相府行參軍。大統十四年，追論歸附朝廷的功勛。封為襄城縣男，食邑二百戶，轉任丞相府田曹參軍。
尉遲迥伐蜀時，辛昂應招募從軍。蜀地平定，以功授輔國將軍、都督。尉遲迥上表任辛昂為龍州長史，兼任龍安郡事。該州山谷環繞，舊時百姓桀驁不馴。辛昂的威嚴仁惠遠近聞名，州吏百姓既畏懼又敬重他。成都是一方都會，風俗違逆錯雜。尉遲迥認為辛昂善於為政，又上表任辛昂代理成都令。辛昂到縣，馬上與諸生祭祀文翁學堂，順便一起歡宴。對諸生說：「為人子要孝順，做人臣要忠誠，做老師要嚴格，做朋友要講信用，做人的原則，應該如此。如若不按這樣的話去做，怎麼可以成名。各位應當自我勉勵，就能夠成就美好的名聲。」辛昂言辭深切，道理精到，諸生都深為感動而領悟，回去後告訴父老鄉親說：「辛君如此教誡，不可違背。」於是市井之間安然，都服從其教化。調任梓潼郡守，進位帥都督，加通直散騎常侍。
保定二年，進職車騎大將軍、儀同三司。四年，大軍東討，辛昂與大將軍權景宣攻下豫州，因功勞賞賜二百匹布帛。
當時益州富庶，是國家的財政來源。沿途艱險，經常被劫盜困擾。詔令派遣辛昂到梁、益地區，行政和軍務，都委託他決定。辛昂安撫訓導荒涼閉塞地區的百姓，安定城鎮，幾年內，治安好轉。天和初年，陸騰征討信州蠻族，很長時間未能攻克。高祖詔令辛昂從通、渠等州運輸糧草供給。當時臨、信、楚、合等各州的民眾，很多人參與叛逆。辛昂以利害關系進行勸說，叛逆者中歸附的很多。於是讓老弱運輸糧食，壯夫參加戰斗，都願意為其效力，沒有怨恨的。出使歸來，正好所屬的巴州萬榮郡民眾反叛，攻打圍困郡城，阻絕山路。辛昂對他同伴說：「叛亂的人凶惡，暴亂到了這種地步!如若往上報告，或拖延十天一個月，一座孤城沒有救援，必定為寇黨攻陷。要救身旁溺水之人，怎麼能遠至越地求人。如果對於百姓有利，可以專斷。」於是在開、通二州招募，得三千人，加速急行，出其不意。又下令其徒眾高唱中原歌，一直向賊壘前進。賊人沒有想到有軍隊來攻，認為是大軍趕來救援，於是望風瓦解，該郡得以安定。朝廷對他隨機應變解救萬榮郡之圍加以獎勵，不久轉任通州刺史。辛昂推誠布信，夷獠對他十分愛敬。任期滿回京城，夷僚首領跟隨他到京朝拜。
當時晉公宇文護執掌政事，辛昂漸漸受到宇文護的親近優待，高祖因此很懷恨他。等到宇文護伏誅，對辛昂加以杖擊，因此而死。
5. 急求高中語文語言運用題20道，含答案
一、開場白
【創新示例】 2004年5月，清華、北大優秀學生全國巡迴演講團赴各地演講。假如由你主持他們在你校的報告會，請你就此擬寫一段開場白，不少於60字。
【參考答案】 五月，鮮花盛開。我們有幸請來了清華北大優秀學生巡迴演講團成員。他們不辭勞頓，帶著對百萬學子的深深祝福，帶著成功的經驗來到我們身邊，為我們指明成功的方向，同學們，讓我們用熱情的微笑、用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的歡迎！
二、結束語
【創新示例】 毛澤東的詩詞的思想和藝術性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學習了毛澤東的《沁園春·長沙》後舉行了"毛澤東詩詞朗誦會"主題活動，現在請你為主持人寫一段結束語，來結束這次朗誦會。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少於50字。
【參考答案】 毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩，從"鯤鵬擊浪從茲始"到"恰同學少年，風華正茂"，我們領略到了毛澤東"喚起工農千百萬"的雄偉氣魄，"三軍過後盡開顏"的喜悅。"數風流人物，還看今朝"！同學們，讓我們永遠謹記一代偉人的教誨：一萬年太久，只爭朝夕！
三、對聯
【創新示例】 請以你熟悉的校園生活為題材擬寫二副對聯，如貼在飯廳、教室或寢室門口的，也可以是為學校運動會或畢業典禮等活動而寫的。
【創新示例】 今年以來，上海各媒體努力探索，使新聞報道貼近實際、貼近群眾、貼近生活，推出了"文明從我做起"等一批為群眾所喜聞樂見的欄目和報道。為了拯救患白血病的留美學子余健，文匯報舉辦了骨髓捐獻志願者驗血活動，得到社會各界的積極響應。
請你用對聯形式為上面新聞擬一則標題。
【參考答案】1、 似姐似妹似親人，銘骨銘心銘此生/三年煉獄，知識扮得青春靚幾許；六月大捷，往事引得學子淚千行/左鄰右鄰左右鄰，鄰鄰和氣；上鋪下鋪上下鋪，鋪鋪整潔。（答案不唯一，平仄可不論）
2、心中有讀者，筆端含深情。
四、解說詞
【創新示例】 某校擬舉行秋季運動會，大會組委會要求各班為本班代表隊寫一段展示本班精神風貌的解說詞以供開幕式上宣傳報道組宣讀，假設你是高三（10）班的宣傳委員，請你為本班寫一段不少於80字的解說詞。
【創新示例】台灣中學生暑期聯誼會代表團來訪，主客雙方准備安排一次手拉手旅遊，兩校各有20名學生代表將同游西安的兵馬俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同學，你將如何向台灣同學介紹這兩處名勝呢？請你寫兩段文字，既能引起朋友的興致，又能將兩處景點聯系起來，具有趣味性、知識性和人文性。（6分）
（1）
（2）
【參考答案】1、恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席台走來的，是我們高三（10）班的代表隊。這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落後。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，他們用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。好漢不提當年勇，數風流人物，還看今朝！高三（10）班，祝你們好運！
【參考答案】（1）在絲綢之路的起點，著名故都西安的東郊的驪山北麓，茂密的林木掩映著一組規模宏大，外觀別致的建築，這就是聞名遐邇的秦始皇兵馬俑博物館。兵馬俑被稱之為世界八大奇跡，來我國訪問的外國元首和其他貴賓，大多都要把參觀兵馬俑列入日程。（2）沿著絲綢之路西行，在通向中亞、西亞的絲路南北分合點上，有一座寺院林立的古城，這就是世界最大的佛教藝術寶庫－－莫高窟所在地敦煌。
五、臨別贈言 【試題示例】贈言是給別人留下的美好祝願或真誠的希望，它可以增強信心、增進友誼。假如你是高三的同學，在這即將畢業離別之際，你最想把贈言送給誰？請你給在你心中留下過深刻印象的某位同學或老師擬寫一條贈言。要圍繞抒懷、祝願、勉勵來構思，內容要健康向上，語言要富於文采，要給別人留下美好的祝願和真誠的希望。言之有物言之有理,言之有趣,特別是言之有情。
贈言示例：（1）你終於要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今後只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。（2）贈一張照片給你,贈一片靜穆的風景給你,這風景屬於所有的季節,不枯不黃,永遠也不會退色。（3）青春像一隻銀鈴,系在我們的心坎上,只有不停奔跑,它才會發出悅耳的聲響.
六、串台詞
如2004年中央電視台主辦的"中秋晚會"共分四個篇章，其中第三篇章為"望月思鄉--故鄉秋憶月，異國夜驚潮"，第四篇章為"天涯共月--海上生明月，天涯共此時"，男女主持人過渡到第四篇章的串台詞是：（男）每逢中秋來臨，賞月便成為人們經久不衰的節目。（女）每逢中秋，一輪圓月東升之時，人們便在庭院、樓台擺上月餅瓜果，邊賞月，邊暢談，直到皓月當空，再分食供月果品，其樂融融。（男）守望那一輪明月，心境也會因有了如水之月而純凈似水。（女）人們在盡情賞月之際，會情不自禁地想起遠游在外的親人。（男）好，朋友們，下面請您欣賞晚會的第四篇章：天涯共月--海上生明月，天涯共此時！
【創新示例】 下面是一場主題為"勿忘國恥"的晚會上兩名主持人的串台詞，請根據語境，填出橫線處的內容。要求不得少於50字。
主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志聯邦共和國西德第四位總理維利?勃蘭特來到了位於華沙老城內的原猶太人聚居區。站在這片還殘存著戰爭創傷的土地上，作為一個曾經屠殺了600萬猶太人的國家的代表，面對著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的倖存者們，這位德國總理無言以對。於是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀念碑前！這一驚人之舉不禁令在場許多人感動落淚。前西德總理維利·勃蘭特，非但沒有因為下跪而丟絲毫臉面,反而使德國人贏得了世界的諒解和尊重。
主持人乙： 面對日本政府對亞洲人民的態度，一位韓國老婦人憤恨地喊道："50多年前你們污辱了我的身體，今天你們還要污辱我的靈魂嗎？"。
【參考答案】 這不能不使我們聯想起曾經對中國犯下累累罪行的日本侵略者，多少年來他們對中國人民謝罪了嗎？他們參拜靖國神社，敬拜戰犯的靈位，公然為侵略戰爭辯解！（本題只要突出日本對過去的罪行不但沒有清醒的認識，反而不斷為罪行開脫辯解這一要點且語言流暢、銜接自然即可。）
【創新示例】(2006江西21)學校舉行課本劇匯報演出，請你結合劇情內容為主持人寫兩段串聯詞，將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。(4分)
第一個節目《雷雨》演出結束
串聯詞①：
下面請觀看第二個節目《羅密歐與朱麗葉》，由高二(1)班演出。
串聯詞②：
下面請欣賞高二(4)班演出的《西廂記·長亭送別》。
【創新示例】電台計劃播送旅遊天氣預報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請在下面的天氣信息之間，為電台設計兩段這樣的話。(6分)
三亞海南晴24-32℃
串台詞①：
漠河黑龍江
小雪
-22-4℃
串台詞②：
大理雲南多雲轉小雨12-24℃
【題型解析】以串台詞的形式出題，不僅是對學生語言表達中擴展、簡明、連貫、得體知識的綜合考查，更是通過所設定的內容考查了學生對課內及課外知識的掌握與理解程度。
1、參考答案：
示例一：①舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。②羅密歐與朱麗葉已經離我們遠去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。
示例二：①雷雨震盪，埋葬了舊中國一個錯亂的時代；愛情悲壯，譜寫出義大利文藝復興的贊歌。
②千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯淚灑黃花地。
2、參考答案：①今天去三亞旅遊，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻時另一派風光。飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是
②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體的天氣情況是
七、廣告詞
2004年高考全國卷要求考生為"推廣普通話"及"義務獻血"擬寫公益廣告詞，讓人耳目一新。寫作時可運用修辭，如："珍愛生命，遠離毒品"（禁毒）、"樹木擁有綠色，地球才有脈搏"（環保）、"消費促進生產，維權促進消費"（維護消費者合法權益）、"會說普通話，'知音'遍華夏"（推廣普通話）、"點點滴滴熱血濃，人道博愛處處情"（公民義務獻血）等。最好能注意押韻，以便於記憶。如以"'生態安徽'建設"為內容的公益廣告詞："生態安徽大家創，持續發展奔小康"、"打造生態安徽，建設小康社會"、"山川秀美，生態安徽；美好家園，小康社會"等。
【創新示例】 請擬一條以"注意交通安全"為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。（20個字以內）
【參考答案】 司機一杯酒，親人兩行淚；/ 喝進去幾滴美酒，流出來無數血淚；/帶上平安上路，載著幸福回家；/ 高高興興出門去，平平安安回家來；/ 手握方向盤，時刻想安全！
八、應聘詞
當今社會，人才流動頻繁，一般企、事業單位都實行招聘制度，應聘詞的寫作日漸重要，是個人向用人單位推銷自己展示個人才華的手段之一。寫作時要根據目的做到不失分寸，語言得體，既不盲目自誇，也不過度謙虛。
【創新示例】 東方電視台要招聘業余記者和業余播音員各一名，應聘者很多，競爭十分激烈，如果你打算應聘，請你分別從"記者"和"播音員"的要求上介紹自己的優勢。（每句不超過30個字）
①應聘記者：
②應聘播音員：
【參考答案】 ①應聘記者：本人善於觀察分析，口頭和書面表達及應變能力較強。②應聘播音員：本人相貌端正，口齒清晰，普通話純正，朗誦水平較高。
九、畫外音
【創新示例】 下面是2004年雅典奧運會賽場的一個場景，請你以電視節目主持人或現場記者的身份，為它配上一段畫外音。要求有描述有評論，注意感情色彩，語言明快生動，不少於60字。
男子雙人500米劃艇決賽。中國選手楊文軍和孟關良因為不習慣與平時訓練不一樣的比賽開始的號令，起劃和前200米明顯落後。在極其不利的情況下，兩人調整心態，協調動作，一左一右奮力劃動，沖到了前四名，但沒有多大優勢。最後50米，兩人配合更加協調，動作更快，觀眾肉眼看到他們和6號位的古巴選手同時最先到達終點。觀看照片，精密數字顯示中國隊快0.072秒，裁判宣布中國選手獲得冠軍。
畫外音：
。
【參考答案】 看，中國選手與古巴選手沖在了比賽隊伍的前面，但兩隊是並駕齊驅，就在同一水平線上，肉眼看到他們同時最先到達。結果到底怎麼樣呢？這要看兩隊的實力，也要看裁判的法眼。或：中國選手楊文軍和孟關良在明顯落後的情況下，奮起直追，他們的動作越來越協調，速度越來越快。看！他們沖到了前4名！看！最後50米他們更猛更快，奪取了冠軍。他們獲勝，靠的是高超的技術，靠的是處於劣勢而不放棄的拼搏精神，合作精神！
【創新示例】根據魯迅的同名小說《祝福》改編的電影《祝福》里有這樣一幅畫面--祥林嫂再次來到魯鎮時，見人就說逢人就講"我真傻，真的┅┅"，大家圍攏著聆聽。請你為這幅畫面配上一段畫外音，不得超過100字。
【參考答案】 這個故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣地走了開去；女人們卻不獨寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。有些老女人沒有在街頭聽到她的話，便特意尋來，要聽她這一段悲慘的故事。直到她說到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿足的去了，一面還紛紛的評論著。
【創新示例】請對下面一組畫面加以想像創造，進行解說，使之成為恰當的畫外音。注意：解說時，注意主體和陪襯物、背景的關系，注意順序，要給人很強的可視性。
畫面：①FLISH動畫--蒲公英老了；②小蒲公英問媽媽：有什麼遺產；③"媽媽"默默地給每一個孩子戴上一把遠飛的小傘；④"孩子"高興地在大地的懷抱戲耍。
【參考答案】 深秋，秋風瑟瑟。田野中一株蒲公英，葉子枯萎，枝上一簇簇的白白的"花"，在風中搖晃。漸漸露出小小的蒲公英籽，在風中搖晃，彷彿在問媽媽。媽媽默默地給它們配上白色的小傘。小蒲公英籽一顆一顆離開媽媽，隨風飄去，宛如一群小傘兵。飄呀飄，飄在湛藍的天幕上。蒲公英在風中搖晃，用它那乾枯的手向遠飛的"孩子"們揮手告別。
十、手機簡訊
手機簡訊具有簡潔、明晰的特點，發送手機簡訊已成為人們喜愛的一種交流方式。寫作時可活用修辭、巧用數字、妙繞字令等。如某學生以"風""帆""船"三物，運用比喻修辭，為他的朋友發送的祝賀生日快樂的手機簡訊：心願是風，快樂是帆，祝福是船。讓心願的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！
【創新示例】 為積極探索運用互聯網路和手機簡訊等新途徑、新手段，開展青少年思想道德建設活動，建設積極向上、充滿活力的網路和簡訊文化，中宣部、中央文明辦、團中央於近一段時間聯合開展了"感動"--首屆全國青少年網路簡訊作品大賽。請你擬寫一條以"感動中國"為主題的簡訊積極參與，不超過60字。
【參考答案】 中華復興需恆心，共產黨員是核心，舉國上下一條心，美好未來有信心，道路曲折莫擔心，前途光明請放心，億萬人民表決心，代代相傳不變心。或：改革創盛世，神五舞九天．泱泱大國五千年，而今豪氣重現．世貿迎新貴，奧運孕希望。欣欣向榮慨而康，邁步走向輝煌。
十一、宣傳標語
【創新示例】 根據要求，發揮想像，為2008年北京奧運會開幕式擬寫三條標語。語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。
①（從運動員角度）展現各國運動員的精神風貌。
②（從觀眾角度）表現觀眾對運動員的熱情期待。
③（從歷史的角度）表現這次體育盛會的意義。
【參考答案】 ①我們微笑著走進這片多情的土地②古老的民族永遠為你喝彩 / 熱情的北京企盼你閃亮出場 ③綠色文明因你而流光溢彩 / 科技文明因你而發揚光大 / 人文精神因你而升華。
【創新示例】仿照示例，按照下面的提示語，為"網路"寫兩條宣傳語。（6分）
舉例：提示語：聯通公司是中國的一個通信公司，主要經營通信業務。它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態勢，讓老百姓得到了更多的實惠。
宣傳語：情系中國，連通四海。
（1）提示語：網路給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網上信箱、網上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、更方便、更迅速。
宣傳語：
（2）提示語：網路信息量大，資源豐富。新聞、時訊、資料、圖片等應有盡有，取之不盡，用之不竭。網路資源的豐富性和共享性使人們了解生活信息、上網學習、查找知識變得更方便、更容易。
宣傳語：
【參考答案】（1）遠在天涯，近在網內 （2）各盡所能，各取所需
十二、論壇留言
【參考答案】有的人活著，他已經死了，有的人死了，她還活著。此任長霞之謂也！/ 讓我親切的叫您一聲任媽媽，您是人民的功臣！一路走好！/ 人民需要的就是這樣的忠實衛士!!!
十三、讀書札記
讀書札記是閱讀書籍、報刊時寫下的文字，可藉此加強記憶、加深理解積累資料並進而提高寫作能力。歷代名人、學者都十分重視寫讀書札記，徐特立說："不動筆墨不看書"，把"看書"和"動筆"相提並論，這對我們今天的中學生不無啟發。
【創新示例】 十幾年的語文學習生活中，你學習並牢固記住了許多課文。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，也寫上幾句札記。
示例：在平凡的生活里，一個先驅者的使命不是任何人都可以肩負的，一個勇敢的開拓者也不是每個人都可以替代的。現實的"山民"有太多太多的夢，卻很少追夢。我喜歡《山民》。
【參考答案】 初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q很幽默好笑；再讀《阿Q正傳》，覺得阿Q和無聊下流。阿Q率真、質朴、自尊，任性、愚昧、自賤，幾乎集合了所有中國人身上的奴才特徵。多次閱讀，發現《阿Q正傳》就像一面人生的鏡子，從中可以尋找到自己的身影。
十四、編者按
【創新示例】今年是前蘇聯衛國戰爭勝利60周年，已有53位外國領導人表示將參加5月9日在莫斯科舉行的紀念衛國戰爭勝利60周年慶典。報社准備發一組回憶二戰的文章，請擬寫編者按。
【參考答案】 歲月悠悠，人類已踏上新的百年路程。然而，上個世紀發生的第二次世界大戰無論何時都不會在人類的記憶中消失。今年是這場全人類的悲劇結束60周年，人們更應追憶那段用鮮血寫就的歷史，認清當前國際沖突的根源，為世界的未來夯實和平的基礎。
十五、提取關鍵詞
【試題示例】
提取下面一段話的主要信息，在方框內寫出四個關鍵詞。
據報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷"敦煌遺書"就有5000餘米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。
【參考答案】 尋找最佳切入點，善於提取"有效信息"是提取關鍵詞的巧妙途徑。隨著高考形式的不斷變革，壓縮語段的考試題型也不斷創新，不管它怎麼變化，解題的方法和技巧是相同的，只要牢記"壓縮後的語句其實是一個關鍵信息的集合體"這句話，善於提取"有效信息"，問題就會迎刃而解。參考答案為：古籍、修復、人才、不足。
十六、圖表轉換
【創新示例】下面是"中國電信（China TeleCom）"的圖標，仔細觀察後，根據你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標的創意。
答：
【參考答案】新的中國電信企業標識整體造型質朴簡約、線條流暢、富有動感。以中國電信的英文首個字母C的趨勢線進行變化組合，似張開的雙臂，又 富 生命力、感染力與親和力，與國際化的標識相襯，使古典與現代融為一體、傳統與時尚交相輝映。
十七、編寫賀卡詞
賀卡是祝賀親友節日或生日，印有圖畫，寫有文字的卡片，主要有新年賀卡、聖誕賀卡、生日賀卡、尊師賀卡等。在賀卡上寫祝福詞要注意有針對性，有藝術性，語言要准確得體，感情要真摯自然。編寫賀卡詞這種題型把語言的生活化與應用性相結合起來，考查學生的語言運用能力和創造性思維能力。
【試題示例】寫一張給親屬的節日或生日賀卡。要求：感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現真實姓名，正文50字左右。（2005江西卷）
本題考查考生編寫賀卡詞，表達真誠祝福的語言運用能力。開放性高、鼓勵創新。
編寫賀卡詞要注意用語簡明、連貫、得體，運用修辭，注重文采。賀卡詞表達祝福情意，多與祥和美好聯系，根據具體情境與對象，用語可以輕松幽默，也可以正規莊重。
參考答案為：（1）爸爸：今天是您的生日，你在千里之外為事業、為家人的生計奔波，正因為有您，我才能坐在教室中參加高考，我一定會像您一樣對得起社會，對得起家庭，對得起自己。祝您生日快樂！（2）老師：您用溫暖的陽光普照，用甘美的雨露滋潤，我們的心田才綠草成蔭。感謝您，祝您教師節快樂！
下面還有，粘貼不過來了，但十分有用。望採納。
參考網址：http://cooco.net.cn/view/17172/