① 初三語文試卷（蘇教版）
2005年度初三語文試卷（蘇教版）
姓名 得分
友情提示：
這份測評卷包括四道大題，22道小題，滿分120分，考試時間150分鍾。希望你能在完成下面題目的同時盡情地展示自己的語文才華。
好好答吧，祝你成功!
一、語言積累運用 （22）
1．下列詞語中共有4個錯別字，一一找出打「×」，然後按順序改正在田字格里。（2分，要求書寫工整、規范、美觀）。
恣睢 萬籟俱寂 登峰造極 聚族而居 和煦 鄭重其事 漠名其妙
遲疑不絕 嶄新 神色張惶 細腳伶丁 清奇俏拔
改正
2.根據提示，寫出相應的對聯或詩文名句。（7分）
（1）上聯：郭沫若嚮往光明勾畫天上街市；
下聯：陶淵明 。
。
（2）秋天到了，請寫出一個與秋有關的詩句：
（3）我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：
（4） ，春風不度玉門關。（《涼州詞》王之渙）
3、將文後的四個句子依次填入橫線處，恰當的一組是：（ ）（2分）
在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多麼令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是 。
①素不相識的陌生人 ②走了火的雷霆霹靂
③悄無聲息的一個暗示的眼神 ④不停的絮絮叨叨
A、②①③④ B、②④①③ C、①③④② D、④③②①
4．在下面一句話的橫線上，仿照前兩個分句，續寫一個分句。（4分）
例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那麼鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那麼小溪也會使你 快樂，在你口乾舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露； ，
. ， ， 。
5、江南中學的同學在組織「金錢，共同面對的話題」這一綜合性學習時收集到下列圖案：依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行與中國農業銀行的徽標。他們進行了一番探究，知道了秦半兩錢外圓內方取義天圓地方之意，它在錢幣發展史上具有重要意義。根據你的知識積累，請繼續探究下圖各枚徽標所透露的信息，完成下面兩小題。（4）
⑴你能探究出工商銀行、中國銀行與農業銀行的徽標流露出的共同信息是什麼嗎？
⑵對待金錢，人們眾說紛紜。你認為怎樣對待金錢才是可取的，說出你的見解與理由。
6.下面是電台表揚外地民工善良行為的報道，但播出後卻引起了民工的強烈不滿。請用橫線畫出表達不妥的句子，並加以修改。要求：語意連貫，語言簡潔、得體。（3分）
一群外地民工在建築施工時，發現一條被主人遺棄即將產崽的母狗，他們不忍看著這條將要做母親的狗和它馬上就要出生的孩子受到施工的傷害，就把它安置在一個安全的工棚里。就連外地民工都知道愛護小動物，狗的遺棄者難道就喪失了善良之心嗎？關愛生命、善待動物是每個人應有的良知！
修改為：
（二）閱讀下列文言文語段，完成7－12題。（8分）
（甲）林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫，並怡然自樂。
（乙）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者也矣。
嗟夫！予嘗求古人仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎？噫！微斯人，吾誰與歸？
7．解釋下列句中加點的字。（2分）
（1）阡陌交通，雞犬相聞 （ ）
（2）而或長煙一空，皓月千里 （ ）
8．兩則短文雖然同是寫景散文，但是寫作目的卻不一樣。根據你的理解說說兩則短文分別表達了怎樣的思想感情。（2分）
（1）甲文表達的是
（2）乙文表達的是
9．將下面句子譯為現代漢語。（2分）
微斯人，吾誰與歸？
10．請從（乙）段帶線的句中任選一處你認為美的句子，說說這個句子美的理由。（2分）
。
（三）現代文閱讀 （共30分）
文段1：閱讀下面《故鄉》片段，完成11—14題（8分）
老屋離我愈遠了；故鄉的山水也都漸漸遠離了我，但我卻並不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高牆，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母親和宏兒都睡著了。
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的後輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來------然而我又不願意他們因為要一氣，都如我的辛苦①展轉而生活，也不願意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不願意他們都如別人的辛苦③恣睢而生活。他們應該有新的生活。為我們所未經生活過的。
11、這是課文《故鄉》中「我」離開故鄉時的一段文字，這段文字集中反映出「我」當時怎樣復雜的思想情緒？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
12、文中的排比句用到三個「辛苦」，其含義有所不同，請結合語境，分別作解釋。（3分）
答：①_______________________
②__________________________
③__________________________
13、請指出「我」所希望的「新的生活」是什麼樣的生活？（2）
答：___________________________
______________________________
文段2：閱讀《為別人鼓掌》，完成14－16題。（8分）
駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態來看待別人，就會發現，周圍的人都有值得學習和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。要做到這一點，最重要的是要有正常的心態，否則就不能正確看待別人的成績。發現新大陸的航海家哥倫布回國後，就受到一夥人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
如果不能及時調整心態，這種小肚雞腸很可能會發展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天「既生瑜何生亮」，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害於他。孫臏任齊國軍師後，所向無敵的龐涓終於落得個兵敗身亡的下場。
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時期，成功人士的經歷往往是我們前進的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。
(選自2004年8月18日《中國教育報》，有刪改)
14．文章開頭畫線的句子在文中形象地說明了什麼?(2分)
15．第2段中「為別人鼓掌』』的含義是什麼?「為別人鼓掌」的關鍵在哪裡?(3分)
16．第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個事例說明了什麼道理?(1分)
17．文末說「為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油」，你怎樣理解這句話？（2分）（友情提醒：如能談出自己新的認識，另加1分)
文段三：閱讀文章《山 墳》完成18——22題（14分）
那年清明剛過，村裡三十多個青壯漢子，扛斧掮鋸奔往雁嶺去。村裡人窮極了，要砍倒雁嶺上的杉林換回返銷糧，可是，村主任楊老三卻像黑煞神一般，橫舉一把寒氣襲人的大彎月刀，殺氣騰騰地堵在雁嶺下的清水潭前。誰敢越潭上嶺，他就砍下誰的腦殼！三十多個漢子都愣住了，也都氣極了。但是，這伙人沒誰敢伸頭試刀。只有罵著楊老三的祖宗八代回村去。
於是，雁嶺八百多畝杉林安然無恙。
不料到了「責任承包」的日子，全村人突然發了瘋似的，都操起斧鋸往雁嶺奔去。他們要把雁嶺八百畝杉林分光砍光吃光！可是，那楊老三卻從地下冒出似的堵在清水潭前。此時的楊老三不比當年，既無村主任名分，又提不動那威震山嶺的大彎月刀。面對臉色紫青眼睛血紅的村民，他急得從腰背扯出砍柴刀橫在自己脖子上。誰敢上嶺砍樹，他就敢砍下自己的頭。楊老三握緊砍柴刀的手拉動一下，脖子上就顯出一道血漬滲滲的紅印。村民們不覺都怔住了。結果，罵娘的罵娘，跺腳的跺腳，全都氣恨交加地回村去。
於是雁嶺八百多畝杉林仍舊昂然挺拔，蒼郁蔥蘢。
可是這一年秋天，雁嶺村決定在清水潭興建一座水電站。解放四十多年了，雁嶺村一到夜晚還是兩眼黑黑。供不上電，只有永遠過水碓舂米的生活。因此，村裡的管事人橫下一條心，不管如何困難，也得砍倒八百多畝杉林換出建造水電站的資金！但是全村人都曉得，若不先想法把楊老三這塊攔路石搬開，便又會望嶺興嘆，於是管事人密謀對付楊老三的法子。
這日天一亮，村長便恭恭敬敬地把楊老三請來家中安坐，擺出酒席，與他對飲。村長道：「大叔，你是村裡人人尊敬的老人，我得好好敬你幾碗酒。」楊老三說：「做人就要做一個爽直，喝酒就要喝一個痛快。」村長點頭：「對對對！」楊老三端碗：「喝！」喝得楊老三迷迷糊糊，村長便把楊老三扶上床，趕緊通知村民們往雁嶺奔。
於是雁嶺八百多畝杉林在劫難逃。
日過中天，楊老三總算醒過來了，卻被村長拉著不讓出門，重擺酒宴接著喝。楊老三說：「不行不行，再喝就要醉死我這老倌子。」村長笑道：「大叔，你要真會醉死，我就給你披麻戴孝。」楊老三說：「言重了，我若伸腿，只求把我埋在雁嶺上，讓我永遠守護著林子。」村長一怔，說：「哪裡話，我祝你老人家長命百歲，喝！」喝得楊老三爛醉如泥，村長把他馱上送回家去。
整整三天，楊老三躺在床上。三天後，他走出了門。舉目發覺雁嶺上面目全非，不由一怔愣住了：那樣子，就如一個硬直直的木人！村長正好走來看望他，見狀，連忙搖動他的身子，才把他弄「活」過來。他目光呆滯，凄慘地說：「你們這些王八蛋！你們……」話沒說完，便哇的一聲，張口噴出一口鮮紅鮮紅的血，搖搖晃晃倒在地下，兩眼瞪瞪地望著雁嶺離開了人世。
村長果然依遵其言，與村人把楊老三抬上雁嶺，在那面朝村子的山坡之處，為楊老三挖了一個深深的坑，堆起了一座高高的墳。楊老三躺在九泉之下了，雁嶺八百多畝杉林被人砍盡斬絕，不見一叢綠色了。
然而誰也沒有想到，雁嶺山下的清水潭從此日見乾涸起來。待到水電站一建成，那常年深不見底的清水潭竟露出潭底來了。水電站建成沒有水，豈不成了一樁徒勞無益的荒唐之舉！
為此，村裡人叫苦不迭，懊悔莫及。
為此，有些村民竟心生暗鬼。懷疑這是楊老三死後作祟報復！可是他們惶恐不安起來。便紛紛拿起鏟子，要把楊老三的墳墓鏟平。奇怪的是當人們奔上雁嶺，竟怎麼也找不著楊老三的墳墓。砍得禿禿光光的雁嶺，在雨水的沖刷下，到處湧起一堆堆的流土，都像是隆起不久的新墳。這些人只得作罷。
可也奇怪，這些人回村頭一望，竟又清晰地望見了雁嶺之上的楊老三的墳墓。而且，他們還看到整個光禿禿的雁嶺，就像偌大一座墳墓壓在村子面前……
18．鄉親們三次要砍杉樹林的原因分別是：（3分）
19．帶線的幾個句子在文中的作用是：（3分）
20．「楊老三」奮力保護的八百畝杉木最終還是被鄉親們砍掉，故事說明了什麼？（2分）
21．說說文章最後兩段留給了讀者怎樣的啟示？（3分）
22．「楊老三」所在的村飽嘗了極度砍伐樹木給他們帶來的苦果。請你根據平時的觀察和思考，擬一條保護森林資源的標語。（3分）
四、閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。（60分）
有一個字謎很有意思：「一人本姓王，懷里揣著兩塊糖。」謎底是「金」。是啊，一個人，無論身處怎樣的境遇，只要他懷里揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈與別人分享，一塊留下自己慢慢品嘗，就自會獲得人生的快樂和金子般的幸福。在生活中，我們只要與別人分享幸福，分享快樂，分享親情，分享成功，分享信息，分享甘苦……就會在分享中獲得人生的真諦。請以「分享是金」為話題寫一篇文章。（55分）
要求：①題目自擬，文體自選，立意自定。②不少於600字。③文中不得出現真實的校名、班名和人名。
100
200
300
400
500
600
回答以下問題：（5分）
作文中你的主旨是：
你覺得文中你寫的最精彩的地方是：
不足之處是：
② 最新蘇教版四年級語文下期末試卷及參考答案
本次試卷練習屬於蘇教版鳳凰語文版本，題型很不錯，希望對你有所幫助。 蘇教版四年級下期末語文試卷 一、拼音樂園。（14分） 1、看拼音，寫詞語。（10分） yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分） 邁步（mài màn） 黃芪（shì qí） 解狐（xiè jiě）頃刻間（qǐng qīng） 興亡（xīng xìng） 悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù） 眼角膜（mó mú） 二、成語天地。（12分） 1、把下列成語補充完整（5分） 循規（ ）矩 蜿（ ）起伏含辛（ ）苦 天道（ ）勤 鞠躬盡（ ） （ ）然大悟 （ ）為人知 聲色（ ）厲才華橫（ ）（ ）為壯觀 2、根據要求寫成語。（7分） ①春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。 例：春意盎然、____________、____________、____________、____________ ②在抗擊「非典」的日子裡，全國人民團結一致，與來勢洶洶的「非典」展開了搏鬥，這使我想用：齊心協力、____________、____________等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________、____________。 ③由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：____________、____________、____________、____________ 三、句子樂園。（11分） 1、按要求寫句子。（5分） ①我也能把事物當作人來寫。 春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________ ②改寫「把」字句。 她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ ③反問句改寫成陳述句。 這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？ __________________________________________________________ ④仿寫句子表達對老師的感激之情 例：劉備高興地對關羽、張飛說：「我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊？」 同學們__________對老師說：「我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。」 2、用修改符號修改病句。（6分） ①我大概用了整整一個月左右學會了電腦。 ②我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。 ③小明端正了學習目的，成績提高很快。 四、課內外積累。（17分） 1、每年的______月____日是我國的植樹節。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫一句廣告語：____________________。 2、《春日偶成》這首詩的內容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前彷彿出現了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者_____________，內容______________，_____________。______________，_______________。 3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。 4、在藍天的映襯下，______________________，多麼___________________。停著_______________譜出_______________________。 5、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。 7、__________年，世界建築大師__________設計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發。 五、走向生活。（5分） 我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《遊子吟》中所說的那樣：「___________________，_______________。」但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親__________________________________________，她非常感動。 六、口語交際。（4分） 考試分數下來後，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，你准備怎樣安慰她： _____________________________________________________________________ 七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分） 劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。 曹操在許州打新野時吃了敗仗，非常惱火？揮劍要殺曹洪。這時，謀士程煜出來說情：「吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個能掐會算的徐庶當軍師。要是丞相信得過，我願推薦一個能人，處處比徐庶都高一招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮。現在卧龍岡隱居。」 曹操早聽說過諸葛亮是個能人，就決定請諸葛亮當謀士。第二天，他領著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財寶上了路。他們趕到卧龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館里歇腳。曹操先後吩咐曹洪與程煜去請諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。於是曹操便親自出馬。 曹操一行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操強裝笑臉，問：「你可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?」諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細把諸葛亮打量了一番，果真氣度不凡！就趕緊叫人抬上禮品，說：「先生足智多謀，專程登門請你出山，為我統一天下賣力。」 諸葛亮一聽，哈哈大笑，說：「丞相花大本錢請普通山民，不怕失了面子嗎？」說罷，仰天大笑。曹操本來就謹慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，後悔不該親自來請他。曹操本想發火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：「那就不必勉強了!」說罷，灰溜溜地走了。 這件事傳到民間，變成了一句歇後語：「曹操請孔明——沒誠心。」 1．給短文取個恰當的題目，寫在橫線上。（2分） _________________________________________________________________ 2．文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫一寫不同人的笑。（3分） 明明說話不動腦筋，他剛說完：「牛奶會產奶牛。」頓時，全班同學鬨堂大笑， 有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________…… 3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。他如此「傲慢」是為了__________ _________________________________________________________（1分） 4．歇後語中的孔明就是_____________，文中的他是一個______________________的人。(2分) 5．曹操三清諸葛亮：第一次由__________去請，第二次由_________去請，第三次由____________去請。最終無功而返的主要原因是_____________________。（4分） 八、小作家。（25分） 親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想像力，想像能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想像，大膽想像的思路，以這個小故事為開頭，展開想像，寫篇作文。 故事：小雨漸漸地下著，學校放學後，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上…… 四年級期末測試答案 一、拼音樂園 1、看拼音寫詞語（10分） 優雅 爛漫 生疏 推薦 輕而易舉 違犯 嫻熟 纖弱 愧疚 突發奇想 2、 （4分） mài qí xiè qīng Xīng dào tù mó 二、成語天地 1、補充成語（5分） 蹈 蜒 茹 酬 瘁 恍 鮮 俱 溢蔚 2、根據要求寫成語（7分） 成語符合要求即可 三、句子樂園 1、按要求寫句子（5分） ①春寒料峭，路旁的野花綻開了笑臉。（正確使用擬人手法即可） ②改寫「把」字句。她臉上留下來的血已經把她胸前的白衣染紅了。 ③反問句改寫成陳述句。這把傘是母親用心血換來的。 ④仿寫句子表達對老師的感激之情。合理，使用比喻即可 2、用修改符號修改病句。（6分） ①去掉「整整」 ②去掉「月季」 ③目的改為「態度」 四、課內外積累。（17分） 1、3 12 保護水土 阻擋風沙 凈化空氣 廣告語符合要求即可 2、雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。我春色無邊，風和日麗 春日郊遊的愉快 課外積累符合要求即可 3、人的創造力來源於打破常規的思維方式 4、電線桿之間連著的幾痕細線 像五線譜哇 的燕子成了音符 一支春天的歌 5、三分天下，然後取勝茅塞頓開 撥開雲霧見到了青天 6、融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。 7、1971 格羅培斯 _路徑_ _葡萄園主人給人自由任其選擇 五、走向生活。（5分） 慈母手中線遊子身上衣 寫出母親為自己做的事即可 六、口語交際。（4分） 答案要求符合語境，態度真誠 七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分） 1．曹操三請諸葛亮（2分） 2．寫出三種不同的笑即可（3分） 3、用「——」畫出諸葛亮很「傲慢」的句子。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。 諸葛亮頭也不抬，隨口應道：「不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。」說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。 「傲慢」是為了考驗曹操是否真正尊重人才（1分） 4． 諸葛亮 氣度不凡 (2分) 5．曹洪 程煜 曹操 曹操沒誠心（4分） 八、小作家。（25分）