『壹』 語文作文開頭結尾
竭誠為您服務 若滿意請採納下作文開頭結尾的寫作技巧 提到寫作,大家幾乎是「談虎」色變,不過在老師的再三要求下,也都能寫出一篇作文來。但作文的質量高嗎?吸引讀者嗎?……這就難說了。其實作文就是把自己的思想、情感、經歷……記下來給別人看,並且要贏得別人的喝彩,一下子抓住讀者的目光,要達到這種效果,除了細心觀察,感受身邊的事物外,還要掌握一定的寫作技藝。尤其要把握好作文的開頭和結尾。 俗話說「好的開端等於成功的一半」,做事這樣,作文亦然,我們寫作文除了打造一個亮麗的題目外,還更需要一個精彩的開頭,作文開頭寫得好,猶如給讀者樹立一道風景線,讓讀者在這道「風景」中留戀忘返。 1、開門見山,直抒胸臆 在《白楊禮贊》一文的開頭:白楊樹是不平凡的,我要高聲贊美白楊樹。這樣的開頭,直接了當,起始峭拔有力,贊美之情破空而來,一下子把讀者注意力吸引到中心思想上,起到總領全文的作用。 2、巧用修辭 在作文開頭可適當運用排比、比喻、對比、修辭來增強文章的氣勢,化抽象為具體,並點明主題,如《作業》一文開頭:「看不完的,是書;聽不完的,是嘮叨;怕不完的,是成績單;做不完的,是各科作業。」從內容上看直接點題,從形式上看,更是別出心裁,四個句式相同的句子,排列在一起,似一座小山,壓得人喘不過氣。 3、名言警句 在開頭也可引用一些名言警句,這樣往往能增強文章開頭的氣勢,使人感到意境高遠,不過引用名言警句也要注意兩點:一是要准確;二要引用不常見的,給讀者一個「陌生感」的印象,以引起讀者的注意。 4、環境描寫 文章開頭也可以從最有特徵最扣人心弦的人物或情節入手,進行描寫渲染,以取得引人入勝的效果。如彭荊風的《驛路梨花》一文,一開始就對路上開滿枝頭的白色梨花進行描寫,把讀者帶入優美的意境中,為下文寫梨花姑娘,歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。 5、設置懸念,出奇制勝 在《感愛生活之美》一文的開頭「我快要死了」。於是讀者不由得被吸引住了,會想:他得了什麼病,怎麼會死了呢?……一連串的問題,不由得把讀者的目光帶到下文,迫不及待,抓住人們閱讀時的好奇心理。 作文有了一個好的開頭,還需一個圓滿的結尾。一篇文章的結尾要自然生動有力,不僅突出文章的結尾,而且能深化主題,給讀者以啟迪、鼓舞,這樣的結尾會讓讀者產生一種「回眸一笑百媚生」的感覺,讓讀者情不自禁地對你的文章拍案叫絕。不過我們的文章結尾往往達不到這種效果,並且易犯畫蛇添足、空喊口號拖泥帶水等病,沖突了文章的結尾。所以結尾也需要我們精心設計。 1、卒章明志 以全文的內容為依託,運用簡潔的語言把主題思想明確地表達出來或全文即將煞尾時把寫作意旨交待清楚。如《無愧於天,無悔於心》的結尾:「無愧於天,無悔於心的選擇。塑造的是千秋萬代的典雅與智慧。因此巾幗才能負載著神聖的使命,成全『雙贏』的和平與發展的空間;巨匠才能忍辱負重打造不朽的智慧與精神的豐碑;英雄才能維護人間的良知與正義的尊嚴!」文章以三個排比句有力地總結正文的內容,語言灑脫乾脆,鏗鏘有力,很好地升華了主題。 2、餘音繞梁 古人曰「餘音繞梁,三日不絕」。如果文章的結尾能有「餘音繞梁」三日之效,讓人執卷流連,反復吟詠,那也是很不錯的。如朱自清在《背影》一文的結尾「唉,我何時再與父親相見。」一句「唉嘆」把思念父親的感情表露出來,而這唉嘆之後留下的空白讓讀者去體會,使讀者感情完全溶在一起。 3、真情動人 一位作家曾說過:「情感是文章的生命。」黃秋耘也曾說:「欲語惟真,非真不語,非全真不語。」富有真情的結尾,自然會引起讀者的共鳴,請看這樣一外飽含深情的結尾:「媽媽,收起您的眷念與哀傷,用母親的那顆博大的心來尊重我今生的選擇,依舊為我驕傲為我祝福吧!您的理解與尊重,才是我行走遠方時最好的背囊!」。用真誠編織深情,用誠摯打動母親,使真情與誠摯成為全文的靈魂,並在讀者的心頭盪漾開來,散發出幽遠的馨香,沁人肺腑。 4、警句省人 有些文章的結尾,以名人名言,警句妙語收束,飽含深刻的哲理,寄寓濃烈的感情,展現優美的意境,給讀者以強烈的藝術享受,起到「言已盡,意無窮」的效果,如《驛路梨花》一文結尾引用陸游詩中的一句「驛路梨花處處開」使梨花寓意雙關,點明本文的主旨,讓人想到這不正象徵著世代相傳的雷鋒精神嗎? 常見的文章結尾還有①首尾呼應式(這樣的結尾能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合,渾然一體的感覺)②對照式(用一組相對或相反的人和事作比較,旗幟鮮明地將人間真善美,假、丑惡,呈現在讀者面前,表達作者強烈愛憎)。 寫作時精心設計一個開頭和結尾,會給你的文章錦上添花,為你的作文贏取半壁江山。
『貳』 記一次語文考試500字作文怎麼寫
一次的考試
暈忽忽，不知是怎樣從緊張的心情中解放出來了。只聽哨聲一響，開始考試了！
我調整好心態，接過試卷，正准備大開殺戒，可突然犯愁了。原本可以提筆就來，但腦海里一陣大浪湧上，又把答案卷回海底了。我稍稍沉思，做出了一個明智的選擇——空開，最後來思考。
以後的試題基本是迎刃而解，可到了詩歌賞析我又傻眼了。為什麽是這首詩？考試前在緊張的復習中，我猛讀、猛背那些含人物及景物的詩詞，孰料他卻抽了這首純為寫景的古詩！我拂袖暗嘆倒霉，唉，欲哭無淚。如今只有硬著頭皮靠臨場發揮來答題了。慘兮慘兮萘若何！
閱讀練兵場一向都是我嚴重掛彩之地。我翻看試卷，兩篇短文！我頓時冒出一身冷汗，接下來，就是被時間元帥無情地推上戰場硬著頭皮甩開大「刀」。剛戰完一場大戰，看看敵軍援兵不由一陣竊喜——幾年前我曾在雜志上細細品讀過。哈哈，這不是手到擒來嗎？
終於，見到最後一個敵人了。雖然我對作文這一大敵從無大畏懼過，但這回，看得出來者不善！我可不能輕敵，必須小心翼翼地接招。作為號稱「東方魔女」的丁老師的學生，我深知一篇好的作文，必須要一個精彩的內容，好的開頭、結尾和一個吸引人的好題目。我咬著筆桿子，思索著，槍斃了一個又一個標題，但最後還是被時間元帥救回了一個我不太滿意的題目。經過左右思索，東拼西湊，總算攪出了一篇文章。
這次考試，我知道，我還有太多知識沒掌握，但終於——暈忽忽，不知是怎樣從緊張的心情中解放出來了，只聽哨聲一響，收卷！
『叄』 求語文考試小作文常用開頭和結尾
第一節 擬題技巧
眼睛是心靈的窗戶，標題則是文章的眼睛。一個好的標題就像一壺好茶，香氣越芬芳，招引的顧客就越多。一個靚麗奪目的標題能迅速激發閱卷老師的好奇心，扣住讀者的心弦，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以，「題好一半文」，要闖過高考作文關，使閱卷老師對你的作文一見心動，擬題好壞舉足輕重。
擬題要從文章的具體內容和體裁出發，做到准確、簡明、醒目、新穎。這就要求考生要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。如引人注目的美伊戰爭，廣州某報曾經發表了一則《為「伊」消得人憔悴》的評論，這個標題就是巧借了柳永的詞。
當然，標題也只是文章的眼睛，與全文的內容相比，只是個「引子」而已。但是，沒有好「引子」，讀者、老師就懶得往下看。作為應試作文，這勢必會影響到考生的命運。所以，廣大考生在緊張的考場上，千忙萬忙也不要忘了給擬題留一點時間，不要到交卷時才匆匆寫下題不對文、大而無當或毫無特色的標題。尤其要注意避免一個容易犯的錯誤——不寫或忘寫標題，那失掉的將不止是表面上扣的兩分。
好的標題，首先應該切合話題，顯示審題立意的准確。
技巧2：畫龍點睛
任何一篇文章的題目都絕非信手拈來，它應該是作者深思熟慮的結果。古人將擬題比作「畫龍點睛」，龍雖畫得栩栩如生，但是要讓它真正地騰飛，還需要一雙「明眸善睞」的眼睛。
「畫龍點睛」就是用概括、點化、升華文章主題的方法擬寫文章標題，語言精粹，切中肯綮，並能給文章增加靈動的色彩。如，2006年高考黑龍江考生擬寫的「書香盈滿人生路」，甘肅考生擬定的「綠化心靈」，山東考生擬寫的「美，距離的憂傷」等。
技巧3：引用化用
就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蘊美的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的標題。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。比如：「誠信」話題一「眾里尋它千網路」，「思念」話題——「所謂伊人，在水一方」，都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊涵深刻的雙關含義。「環保」話題一「我想有個家——只小鳥的心聲」，「寬容」話題——「風中有朵雨做的雲」，「理解」話題一「對面的老師看過來」，分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。「親情」話題——「世上只有媽媽好」，「讀書」話題——「愛你沒商量」，引用的都是影視劇名，新穎而別致。「學習」話題——「他山之石，可以攻玉」，「個性」話題一「將個性進行到底」，則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，讓人讀來倍感親切。
技巧4：妙用修辭
靈活巧妙地運用比喻、擬人、反問、借代等修辭手法擬題，追求標題的新穎含蓄、精練生動。如，2006年高考河南考生擬寫的「揚州，別哭」，浙江考生擬寫的「給心靈安上翅膀」，2005年高考河北考生擬寫的「暴風雨後的彩虹」等。
這種方法，運用比喻、擬人、誇張、對偶、雙關、反詰等修辭手法，使題目生動、鮮明、美妙、貼切。比如：「心願」話題——「心靈是一棵會開花的樹」，「誠信」話題——「守住你的金礦」，一個用明喻，一個用暗喻，二者均化抽象為具體，化平淡為神奇。生動形象。「生態」話題——「老鼠對貓的秘密挑戰書」，擬人，色彩鮮明，表意豐富。「故鄉」話題——「千年月色萬年情」，誇張，烘托氣氛，增強聯想。「文化」話題——「『文化快餐』真的不足取嗎?」反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。「青春」話題一「長發長，短發短」，對偶，表意凝練，琅琅上口，抒情酣暢。「環保」話題一「還我家園——鳥類的呼聲」，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由於運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心。
技巧5：設置懸念
這種方法，就是以奇特的物象、反常的組合、感情化的動作、離奇的事物、新奇的觀點或出人意料的判斷為標題，以引發讀者的閱讀慾望。如，2006年高考福建考生擬寫的「箭鋒上的友情」「我就是戈多」，2005年高考吉林考生擬寫的「我的吆喝。母親的淚」等。簡單來講就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急於探求內容的強烈願望，引導讀者去追尋。比如：「素質教育」話題——「十六歲，老朽了!」「素質教育」話題一「考試魔鬼定律」，「男孩女孩」話題——「三個女生一台戲」，「人與自然」話題——「兩只流淚的愛情魚」，「人與自然」話題——「一隻老鼠的手記」，「網路與生活」話題——「誰的眼淚在飛」。
十六歲的花季少女，怎麼變得老朽了?「考試」還有「定律」?並且「魔鬼」?三個女生到底能演出一場什麼樣的好戲?兩只魚怎麼流淚了?怎麼還有「愛情」?老鼠還有「手記」?這傢伙究竟在裡面記了些什麼事?在「網路年代」，到底有多少人的眼淚在風中飛舞?這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。
技巧6 巧用聯想
就是利用事物間的相關性、相似性，聯想到與已知事物在形式、內容、性質、特徵等方面相通的其他事物，從而擬出別開生面的題目來。如，2006年高考湖北卷要求以「三」為觸發點，寫一篇文章，考生擬寫的標題有「把握三角形的支撐」「韓信三思」「三岔口」「三生有幸」等。
這樣的題目相比較於那些中規中矩的題目，顯然多了吸引讀者眼球的力量。題目可能比話題含蓄了一些、曲折了一些、耐人尋味了一些，但是，沒有關系，耐心讀來，會發現題目以一種更加獨到和形象的方式再現了話題的要旨。一旦明白了這層意思，題目就顯得妙不可言。
第二節 開頭技巧
開頭遵循的原則；
1．向心性。開頭必須與全文的中心思想緊密相聯，為突出中心服務。
2．精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。
開頭常見的毛病：
1．拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2．千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3．追求花樣弄巧成拙。寫得很好，但表達的思想感情不明白，不清楚，不真實。
第三節 結尾技巧
古人作文重視結尾，把好的結尾比喻為「豹尾」，要求結尾簡明有力，「如截奔馬」，留有餘味，言有盡而意無窮。成功的作文，結尾總能給讀者「回眸一笑百媚生」的效果。
如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」收尾要做到有利於揭示文章的主題，有利於文章的結構，要做到詞雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，餘音仍在耳畔回盪，繚繞。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜!
結尾是文章的壓台戲，更要唱得精彩；也可說是大音余響，須唱得盪氣回腸，韻味綿綿。好的結尾經常要麼激情號召，擲地有聲，戛然而止；要麼委婉纏綿，含蓄有致，發人深省，餘味深長。
一般說來，作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要多說幾句，把本可悟出的含意一語捅破，給人索然寡味的感覺。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。
『肆』 語文作文各種題材的開頭和結尾。 明天考試了
友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去雲翳，心境重新開朗。
團結
開頭：每次聽到這首歌「團結就是力量」這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情後，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一隻寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進步；
把握諒解，人類便擁有財富。
理解
開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，於社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！回報
開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因為農民會因此展開笑顏。 梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄盪，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
生命像向東流的一江春水，他從最高處發源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切；有時候他遇到巉岩前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，迴旋著，前波後浪地起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里；有時候他經過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地渡過這一段浪漫的行程；有時候他遇到暴風雨，這激電，這迅雷，使他心魂驚駭，疾風吹捲起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量；有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖：他只想憩息，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走…… (冰心《談生命》)
《病榻囈語》冰心散文 忽然一覺醒來，窗外還是沉黑的，只有一盞高懸的路燈，在遠處爆發著無數刺眼的光線！ 我的飛揚的心靈，又落進了痛楚的軀殼。 我忽然想起老子的幾句話：吾有大患，及吾有身；及吾無身，吾有何患。 這時我感覺到了軀殼給人類的痛苦。而且人類也有精神上的痛苦：大之如國憂家難，生離死別……小之如傷春悲秋…… 宇宙內的萬物，都是無情的：日月經天，江河行地，春往秋來，花開花落，都是遵循著大自然的規律。只在世界上有了人——萬物之靈的人，才會拿自己的感情，賦予在無情的萬物身上！什麼「感時花濺淚，恨別鳥驚心」這種句子，古今中外，不知有千千萬萬。總之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲歡離合，便有了「戰爭與和平」，便有了「愛和死是永恆的主題」。 我羨慕那些沒有人類的星球！ 我清醒了。 我從高燒中醒了過來，睜開眼看到了床邊守護著我的親人的寬慰歡喜的笑臉。側過頭來看見了床邊桌上擺著許多瓶花：玫瑰、菊花、仙客來、馬蹄蓮……旁邊還堆著許多慰問的信……我又落進了愛和花的世界——這世界上還是有人類才好！我的財富是一支歌，它悠揚，它歡暢，時時在我心中回響；我的財富是一朵花，它艷麗奪目，只為我開放；我的財富是段激情，它揮灑激昂。那就是我的青春之歌在歌唱，青春之花在心中綻放，青春的激情在心中盪漾。和諧之美
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白雲的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在於寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上紮根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多麼偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鑽石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之後，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是誇耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬於自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：「親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。」
『伍』 馬上高考了，語文作文開頭結尾怎麼寫
●01、巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；
走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；
登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，
一星隕落，黯淡不了星空燦爛，
一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。
●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
●05、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧！
●14、「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；
也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海；
也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裡濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
●20、一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
●21、年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結:
迷津渡口誠信拋，
一生苦恨悔難消。
且將虛偽付江瀾，
斬闖紅塵任逍遙。
●22、大會結束了，答案仍未有，世間事果真千變萬化，難以預料，是非均留給後人評說吧。「滾滾長江東逝水……」
●23、突然有人叫道:「大蟲來了，快跑呀!」眾人一聽大驚失色，紛紛躲避，只聽武松叫道:「老虎在哪?」李逵吼道:「虎在哪裡?」待人們驚魂初定，回過神來，哪裡有老虎?原來是鼓上蚤時遷乾的好事。眾人都吁了一口氣，突然發現打虎將李忠早已不知去向。
●24、忠信橋
信義里
誠信坊
……
收筆處，不覺積習又起，以一首詩來抒我心志:
疏影不悔柳頭風，
先賢誠信本相同。
欲藉此言呈觀眾，
熟料筆底波瀾重!
●25、陸游曾說:「誰能養氣塞天地，吐出自足成虹霓。」即使你沒有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。
●26、「何處是歸程?長亭更短亭。」不管我們以什麼樣的身份去詮釋「家」的內涵，我們都應知道家中有等待，家中有愛。
●27、可見，列夫•托爾斯泰的名言「幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸」也不必完全奉為真理。關於幸福的答案，同樣是豐富多彩的。
●28、話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說:「剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實答案是豐富多彩的，並沒有統一標准，願各位都能發現美。今天就到這兒，散會。」
●29、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●30、只有啟程，才會到達理想的目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
●31、冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。」
●32、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
●33、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●34、如果你只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，那麼你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
●35、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跨涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
●36、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
●37、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●38、 沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●39、 或許是命運的不幸註定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛；或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那麼就請在凄慘中反省我們自己吧！
●40、 「成功的花，人們只驚羨它現時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。」（冰心語）我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
●41、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！
●42、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；
也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；
也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●43、當雛鷹尚嗷嗷待哺於巢穴之中，觀望藍天白雲之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白雲共舞；當駿馬休憩於柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
●44、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心裡濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什麼來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！
●45、 大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
●46、 一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響；一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
● 47、鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統統隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！「下地獄去吧！」上帝說完，飄然而去。
●48、美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」今天，受這位富有創新精神的學者啟發，我想說:「答案是普遍存在的，對於我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。」許多時候，我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
● 49、是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?
●50、長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然後不懈怠地前進，前進，再前進……
這是作文鳳頭，唉~高考害死人啊。。。
『陸』 語文作文開頭和結尾
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
（摘自河北省學生《把握青春》）
都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
（摘自荊州市考主《把愛心帶給他人》）
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
篇末
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。 （摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該乾的每一件事，至少「這」也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》）
在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
（摘自荊州考生《把愛心帶給他人》）
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
2.高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨？
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份聖潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
（摘自重慶市考生《酷》）
怎麼樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）
於是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界裡。
摘自益陽市考生《感激》）
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）
人生在世，不僅要有氣節，不卑不亢，而且應讓自己的生命有意義。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存？
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）
愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
愛心在我心靈盪起一陣陣漣漪，我也在用心靈關注這份無言的愛。
平凡不是平庸，平凡是細小中的美！
生命再小，也有讓人關注的價值。
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
「飛翔吧！落後愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！」
（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）
3.烘雲托月、借景抒情、托物言志的佳句。
有人面對困難，不思進取，屈服於惡劣環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們努力改變著周圍惡劣的環境，並最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。
（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）
冬，乘著秋風而來，它沒有春的奼紫嫣紅，沒有夏的豐富美麗，更沒有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術殘草。其實不然，冬的個性就在於此。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些並不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
（摘自淄博市考生《伸出美麗》）
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
有一個人是能夠獨立存在於這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
（摘自南通市考生《合作》）
音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的音符彷彿充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
（摘自益陽市考生《感激》）
我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機勃勃，希望無限E我盼望擁有教師那顆屬於春天的心，在這顆心中，生長著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹；我希望擁有教師那顆再現春天的心，有明媚的陽光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風，也有連綿的細雨。因為這個夢想，我的花季便永遠沉醉在陽光燦爛的日子裡……
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發現身後的那片草地，綠得那麼生機勃勃。
（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的人。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
4.顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過渡佳句。
花季中，我正做著一個美麗的文學夢……
花季中，我正做著一個美妙的名人夢……
花季中，我正做著一個五彩的教師夢……
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
冬，是聖潔的象徵……
冬是一位可敬的嚴師……
冬是孕育春天的搖籃……
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
對於一名中學生來說，在當今時代光有書本知識而缺乏實踐能力，那不是一名合格人才。……
對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找准位置……
對於一個商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念……
對於一領導幹部來說，人生的定位，坐標，象限一定要把握好……
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）
我的一位貌不驚人語不出眾的老師……
我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……
我的一位朴實無華勤勞節儉的鄰居……
（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
你是不是認為這就是我的個性一一一個心中充滿著消極、嘆息和無奈的中學生？不，生活中的我還有全新的風貌！
（摘自淄博市考生《我的個性說給你》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
於是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發現成功無處不在一一
（摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
（摘自武漢市考生《酷》
5.整散結合、形式整齊、氣勢貫通、意義鮮明的佳句。
恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）
我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《「友邦驚詫」論》的犀利。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
洪魔肆虐，多少村鎮被吞噬，多少田地被埋葬，又有多少人流離失所，多少人在洪水中掙扎。這時，黨的好乾部來了，最可愛的人來了，青年志願者來了，他們用血肉之軀抵擋住洪魔一次又一次的進攻。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從影，從草原，輕輕地傳向四方。
（摘自益陽市考生《感激》）
微笑吧，你會發現這是一種多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
創新使這個時代日新月異：創建特區，古老漁村變成繁華的現代都市；改革開放，文明古國煥發新的生機，一國兩制，兩個「兒子」回歸祖國。
『柒』 語文作文的開頭和結尾（通用的）
太多了，見網址：http://..com/question/22665194.html
部分如下：名師談寫作
「鳳頭」精巧 「尾」音繞梁
—— 淺談如何寫好作文的開頭和結尾
安徽 王華斌
作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現「亮點」，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。
古人稱文章的開頭為「鳳頭」，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反復琢磨，務求精工。
（一）設計題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。 ——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了「我要說聲謝謝你」的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長
『捌』 一次語文考試作文怎麼寫
自我感覺在考試中有限時間里寫出一篇很有水準的作文不大現實，除非有非常回雄厚的文學積淀！答我覺得，你完全可以採取「鳳頭、蛇身、豹尾」的方式，即開頭用華麗生動的文筆點題，中間在不跑題情況下可以欠些，結尾要以優美的語言照應開頭點明主旨！當然，你可以多運用些排比比喻擬人的手法，或是承上啟下等的段落特點
『玖』 怎麼寫考試作文開頭結尾 水寒說語文 頭條號
開頭結尾是開門見山的話、 把全文發上來吧！
誇張使語句產生奇效，誇張亦產生幽默；
『拾』 語文作文開頭結尾怎麼寫才能拿高分
作文沒有萬能的，只能給你公式。開頭三個句子成排比，然後一句總結。記住第一段不能超過四行。然後正文分三段式，議論文的話就是並列關系，說明文就遞進什麼的，其他的繼續啦就按時間或地點轉換寫。結尾的字數與開頭差不多，一定要點出中心扣題就OK了。例如這是我昨天給一學生寫的鷹擊長空的精彩在於搏擊生命的瞬間；雨後長虹的魅力在於展示炫麗的瞬間；流星飛逝的絢美在於燃燒芳華的瞬間；春花吐蕊的美麗在於綻放笑臉的瞬間再渺小的東西也有它存在的意義，萬事萬物都會有驚心動魄的璀璨。翻開歷史的畫卷，精彩歷歷呈現猶記得捨身炸暗堡的董存瑞，只為抗戰的勝利，只為戰友的安危，只為中國的未來，當炸葯包爆炸的瞬間，他完成了生命存在的使命，也永遠的活在人民的心中，那一瞬間無疑是悲壯的、蒼涼的、心痛的，但同時也是精彩的、永恆的、偉大的。猶記得用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼的黃繼光。他用年輕的生命，為部隊開辟了前進的道路，黃繼光的英雄壯舉讓他獲得了抗美援朝戰爭中的最高榮譽「特級英雄」稱號，永載史冊，用一瞬間換來生命的精彩。瞬間的精彩不一定非要付出生命的代價，只在夜裡綻放光芒的花朵，它的幽香隨風飄向遠方，然後在晨光刺還未破寂靜清晨的之前迅速凋零。曇花的生命是短暫的，它沒有眼淚，沒有悲傷，沒有猶豫，有的只是忠實於自己的倔強。而為這驚艷的美付出的代價就是綻放而又凋謝。曇花一瞬就是這世界上最美麗的風景。這是昨天寫的另一篇種子對陽光的探索才有沐浴春風的一天；人類對宇宙的探索才有飛離地球的時候；只有探索才會有發現。探索需要智慧。法布爾曾說，在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西；華羅庚曾說獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。因此，一個聰明的大腦是探索的最好工具。探索需要熱情。比如哥倫布發現新大陸這件事。探索需要執著。自己舉例去，有很多，像貝爾發明電燈。總結：寫出這個意思就行（人類對科學的探索才使社會不斷進步發展。）格式都一樣，內容不同，就看你怎麼說。