㈠ 新疆烏魯木齊市小學二年級語文上冊書哪裡有賣的
南門新華書店 或者友好的也有
㈡ 烏魯木齊市天山區第二次模擬考試語文作文
烏魯木齊地區2011年高三年級第二次診斷性測驗
語文試題參考答案及評分標准
（試題中凡主觀題答案意思對即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分）
一~二、（45分）
1．C（A項不是語詞的語境義；B項在說「線條美」的特點；D項「形式簡單」理解表面化，「內蘊豐富」與「凈化」意思相反。）
2．A（「本源符號」的概念屬無中生有，「象形」為漢字本源，「符號」指漢字。）
3．B（「真正有意識地追求書法美的」應是「東周春秋時的鍾鼎金文」而非「破圓而方的漢隸」。）
4．C（殊：不同。）
5．D（①②都表明許善心對陳朝的感情。）
6．D（許善心和許弘仁並未反目。將此事告訴宇文化及的是唐奉義。）
(1～6題每題3分)
7．（1）他十五歲就會寫文章，曾呈進書札給父親的朋友徐陵，徐陵深感驚訝，對人說：「才情格調極高，這是神童啊。」（5分）
（2）現在將近一個月了，才開始翻供，宇文述的罪行很清楚，這怎麼能免罪呢！（5分）
8.比喻、誇張。
「一漏天」「似乘船」形象生動地描寫了秋雨不止令人不堪其苦的狀況，突出了貶謫環境之惡劣，並為後面寫重陽放晴、詞人的喜悅之情作鋪墊。（5分）
9.酣飲簪菊，騎馬射箭，吟詩填詞。
抒發了詞人在困厄的處境中老當益壯、窮且益堅、曠達樂觀的情懷。（6分）
10.（1）聞道有先後 術業有專攻 （2）相見時難別亦難 蠟炬成灰淚始干
（3）英雄無覓孫仲謀處 風流總被雨打風吹去 （每空1分，共6分）
三、（25分）
11．（1）C
D（A項，「敦交睦鄰的拜訪」是說作為鄰居，陸子瀟只是對方鴻漸做了禮節性的拜訪，二人遠談不上「一見如故」；B項，陸子瀟其實是故意用把信「擱在抽屜里」的掩飾引起方鴻漸的關注，以炫耀自己有「外交部」的朋友；E項，「方鴻漸痛苦的心情」有誤，應是「矛盾、後悔的心情」；方鴻漸也並不打算揭破韓學愈，文中的「騙子被揭破」是指自己買文憑的事曾被唐小姐質問。）（寫出一個給2分，寫出兩個給5分）（5分）
（2）要點：①相貌偏丑，刻意修飾；②矯情虛榮，自欺欺人；③打探隱私，世故卑瑣。（答題時須有分析）（6分）
（3）①表現方鴻漸的不平衡心態和生氣自嘲的心理。（同樣買文憑，買同樣的文憑，韓學愈不以為恥，反因此獲得教授職位和系主任頭銜。自己老實不說，就落得低人一等的下場。）
②突出方鴻漸老實本分、儒弱平庸但又妥協蛻變的性格。（買文憑的事一直使他愧悔，但看到別人因此得利又憤憤不平。在後悔、反省中，其品格也在蛻變。）③反映出當時大學的用人亂象，體現出社會的弊端。（刁滑無恥者大行其道，老實本分人反碰壁受辱。）（6分）
（4）幽默的文風：①寫人生動戲謔，窮形盡相；②論事思想深刻，富含哲理；③比附新奇
風趣，充滿智慧。
精妙的比喻：①將抽象的思維和感覺具象化，讓人或一看就懂，或覺新奇玄妙，讀來令人會心一笑。②借題發揮，看似比喻，實則針砭批判，體現出作者對人、對社會現實的洞悉。③深蘊文化，體現出作者深厚的文化底蘊。
（8分）
四、（25分）
12．（1）A C（A項，還有一個原因是「寫不成真正有價值的作品」；C
項，「對溫情細膩文風的追求」有誤。）（寫出一個給2分，寫出兩個給5分）(5分)
（2）①生活和文學雖是兩個不同的概念，但在文學創作中卻是相輔相成密切關聯的，對王蒙來說更是辯證統一的。②生活是創作的源頭活水，王蒙渴望感受大千世界和多彩的生活。③文學可以藝術地再現和提煉生活，王蒙渴望創作出真正有價值的文學作品。（6分）
（3）①韋君宜：贊成支持。認為可少寫些有爭議的題材，遠離政治斗爭，隱含對王蒙的愛護和關心；認為對王蒙的文學創作有幫助，可以拓展寫作題材，改變比較纖細的寫作風格。②黃秋耘：嘆惋慰留。為同甘共苦、肝膽相照的好友的遠離而嘆惋不舍，也為好友前往荒涼艱苦的邊疆而擔憂，希望王蒙慎重行事。（6分）
（4）觀點一：在北京身陷困境。剛剛露頭就被砸下，作品被封殺，也寫不出高質量的作品，心浮氣躁，不能安心於高校教學。
觀點二：渴望感受豐富的生活。王蒙認為寫作離不開對生活的觀察和體驗，生活本身是鮮活、豐富和廣闊的，高校工作脫離了廣闊的生活，而脫離生活就寫不出真正有價值的作品。
觀點三：寫新疆的風土人情。遙遠的邊疆、雄渾的景觀、相異的民族與文化對王蒙極富有吸引力，王蒙熱愛文學與創作，他有信心寫出新疆之美。（8分）
〔第11、12題的第（4）題不要求面面俱到，只要能就題干中所列點中的任何一點進行探究，即可根據觀點是否正確、論述是否合理酌情給分。觀點明確給2分，論述合理給6分。〕
五、（20分）
13.B（魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。只用於人。）
14.B（A項語序不當，「在成都」與「不久前」離中心語「成功首飛」遠且順序顛倒；C項「是」「在於」並用造成雜糅；D項「動人」和「格調」搭配不當。）
15.D（其他三項，「紮根」的主語都成了「孩子們」，不合邏輯。）
（13~15題每題3分）
16.a：⑤ b：⑨ c：③ d：13 e：⑧
f：14 g：⑦ h：④ i：① j：②
（每答對兩處給1分，答對一處不給分，以此類推。）（5分）
17．（1）新疆民航擬建我國首個沙漠機場 （3分）
（2）我國擬建的首個沙漠機場將利於塔克拉瑪干沙漠油氣資源的勘探開發、沙漠緊急救援和沙漠旅遊。
（3分）
六、（60分）
18．（60分）
【作文等級評分標准】
一等
（20~16分）
二等
（15~11分）
三等
（10~6分）
四等
（5~0分）
基
礎
等
級
內
容
20
分
符合題意
中心突出
內容充實
思想健康
感情真摯
符合題意
中心明確
內容較充實
思想健康
感情真實
基本符合題意
中心基本明確
內容單薄
思想基本健康
感情基本真實
偏離題意
中心不明確
內容不當
思想不健康
感情虛假
表
達
20
分
符合文體要求
結構嚴謹
語言流暢
字跡工整
符合文體要求
結構完整
語言通順
字跡清楚
基本符合文體要求
結構基本完整
語言基本通順
字跡基本清楚
不符合文體要求
結構混亂
語言不通順語病多
字跡潦草難辨
發
展
等
級
特
征
20
分
深刻
豐富
有文采
有創意
較深刻
較豐富
較有文采
較有創意
略顯深刻
略顯豐富
略顯有文采
略顯有創意
個別語句有深意
個別例子較好
個別語句較精彩
個別地方有新意
說明：
1．基礎等級評分，「題意」項主要看選擇角度是否符合材料內容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬於「符合題意」。與材料內容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（「發展等級」不給分）。
2．發展等級評分，不求全面，可根據「特徵」4項16點中若干突出點按等給分。
(1)深刻：①透過現象深入本質②解釋事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用
(2)豐富：④材料豐富⑤論據充分⑥形象豐滿⑦意境深遠
(3)有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善於運用修辭手法11文句有表現力
(4)有創意：12見解新穎13材料新鮮14構思新巧15推理想像有獨到之處16有個性特徵
3．缺標題扣2分；不足字數，每少50字扣1分；每一個錯別字扣1分，重復的不計；標點錯誤多的，酌情扣分。
4．套作、文體不明確的適當扣分。抄襲的，「基礎等級」在第四等之內評分，「發展等級」不給分。
附文言文參考譯文：
許善心，字務本，九歲喪父，由母親范氏所撫養。許善心自幼聰明，有心智，所聽到的當時就能記憶背誦，博聞強記，被當時人所稱道。家裡有舊藏圖書一萬多卷，全都通讀涉獵。他十五歲就會寫文章，曾呈進書札給父親的朋友徐陵，徐陵深感驚訝，對人說：「才情格調極高，這是神童啊。」出仕擔任新安王法曹。
陳朝滅亡，許善心穿上喪服在西階下大聲號哭，坐在草墊上，面向東方，一連三天。皇上致信慰撫他。第二天，拜任許善心為通直散騎常侍，並賜給他一套衣服。許善心的哭泣極盡悲哀，進房更換衣服，又出來向北站立，含淚拜了兩拜接受詔命。第二天才朝見，在殿下俯伏哭泣，悲傷得不能起立。隋文帝環視身旁的人說：「我平定陳國，只得到這一個人。既然能懷念他的舊君王，就將是我的忠臣。」
左衛大將軍宇文述每天借用本部士兵幾十人來供自己私下使用，經常用半天也就完了。代理御史大夫梁毗上奏章彈劾他。皇帝此時正將宇文述當做心腹，開始讓法吏審查，有一千餘人都說被役使。過了二十多天，法官探察皇帝的意思，就說每次使用時間沒超過一天，天數雖多，不該全部計算，縱使是事實，也不應追究罪行。那些士兵聽說後，改口說根本沒有被役使過。皇帝想放過宇文述，讓眾人說這事的虛實，百官都斷為不實。許善心認為宇文述在執仗隊伍中抽調士兵私下役使，雖然不滿整天，卻使執勤守衛有缺，和一般役使部下，情況很不同。又況且士兵大多輪值，分散回歸本部，分道追問，不能互相謀議，而供詞卻相同。現在將近一個月了，才開始翻供，宇文述的罪行很清楚，這怎麼能免罪呢！蘇威、楊汪等二十多人，附同許善心的說法。其他的人都奏議免罪。隋煬帝同意了免罪的奏議。
宇文化及殺隋煬帝之時，隋朝官員都到朝堂拜謁稱賀。唯獨許善心沒有去。許弘仁騎馬跑來告訴他說：「天子已經駕崩，宇文將軍攝政，滿朝文武都來會集道賀。天道人事，自然有代替終結，關你什麼事而竟如此猶豫遲疑？」許善心對他不滿，不願跟他去。許弘仁回身上馬，流淚說道：「將軍於您全無惡意，您竟自尋路，豈不痛心嗎？」回來告訴唐奉義，唐奉義把這些情況告訴了宇文化及，宇文化及派遣士兵到家中將他捉拿到朝堂。宇文化及命人放開他，許善心沒有拜謝就出去了。宇文化及目送他，說：「這人太看重氣節啦。（或「這個人心中懷有很大的氣憤啊。」）」又下令捉他回來，斥罵道：「我好意想放你，你竟敢如此無禮！」那些賊黨就拉走許善心，於是殺害了他。時年六十一歲。
等到許善心被害時，他的母親范氏九十二歲，在治喪事時沒有哭泣，撫著靈柩說道：「能為國難而，我真是有個好兒子啊。」於是卧床不進食，十多天後也去世了。
㈢ 烏魯木齊市一中初二2班的語文老師是不是瘋了
唉，應試教育逼的呀
㈣ 烏魯木齊 小學語文教材版本
人教版小學語文課程標准實驗教材總目錄
語文 一年級上冊
入學教育
漢語拼音（a o e)
漢語拼音（i u ü）
漢語拼音（b p m f)
漢語拼音（d t n l)
復習一
漢語拼音（g k h)
漢語拼音（j q x)
漢語拼音（z c s)
漢語拼音（zh ch sh r)
復習二
漢語拼音(ai ei ui)
漢語拼音（ao ou iu)
漢語拼音（ie üe er)
復習三
漢語拼音（an en in un ün）
漢語拼音（ang eng ing ong)
復習四
識字（一）1 一去二三里
識字（一）2 口耳目
識字（一）3 在家裡
識字（一）3 在家裡
識字（一）4 操場上
語文園地一
課文 1 畫
課文 2 四季
課文 3 小小竹排畫中游
課文 4 哪座房子最漂亮
課文 5 爺爺和小樹
語文園地二
我們的畫（口語交際）
課文 6 靜夜思
課文 7 小小的船
課文 8 陽光
課文 9 影子
課文 10 比尾巴
語文園地三
識字（二）1 比一比
識字（二）1 比一比
識字（二）2 自選商場
識字（二）3 菜園里
識字（二）4 日月明
語文園地四
我會拼圖（口語交際）
課文 11 我多想去看看
課文 12 雨點兒
課文 13 平平搭積木
課文 14 自己去吧
課文 15 一次比一次有進步
語文園地五
該怎麼辦（口語交際）
課文 16 小松鼠找花生
課文 17 雪地里的小畫家
課文 18 借生日
課文 18 借生日
課文 19 雪孩子
課文 19 雪孩子
課文 20 小熊住山洞
課文 20 小熊住山洞
語文園地六
小兔運南瓜
生字表（一）
生字表（一）
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書 語文 一年級下冊
第一組
識字1
1 柳樹醒了
2 春雨的色彩
3 鄧小平爺爺植樹
4 古詩兩首
語文園地一
第二組
識字2
5 看電視
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋裡的陽光
8 亮的心願
語文園地二
第三組
識字3
9 兩只鳥蛋
10 松鼠和松果
11 美麗的小路
12 失物招領
語文園地三
第四組
識字4
13 古詩兩首
14 荷葉圓圓
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
語文園地四
第五組
識字5
18 四個太陽
19 烏鴉喝水
20 司馬光
21 稱象
語文園地五
第六組
識字6
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 畫家鄉
25 快樂的節日
語文園地六
第七組
識字7
26 小白兔和小灰兔
27 兩只小獅子
28 小夥伴
29 手捧花盆的孩子
語文園地七
第八組
識字8
30 棉花姑娘
31 地球爺爺的手
32 蘭蘭過橋
33 火車的故事
34 小蝌蚪找媽媽
語文園地八
選讀課文
1 春風吹
2 好孩子
3 象鼻子
4 咕咚
5 小猴子下山
生字表
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書 語文 二年級上冊
第一組
識字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩兩首
語文園地一
第二組
識字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分鍾
8 難忘的一天
語文園地二
口語交際：我的想法
第三組
識字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語文園地三
口語交際：我們去「旅遊」
第四組
識字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹
16 風娃娃
17 酸的和甜的
語文園地四
第五組
識字5
18 稱贊
19 藍色的樹葉
20 紙船和風箏
21 從現在開始
語文園地五
口語交際（合作）
第六組
22 窗前的氣球
23 假如
24 日記兩則
25 古詩兩首
語文園地六
口語交際：我想這樣做
第七組
識字7
26 「紅領巾」真好
27 清澈的湖水
28 淺水窪里的小魚
29 父親和鳥
語文園地七
口語交際：保護有益的小動物
第八組
識字8
30 我是什麼
31 回聲
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 農業的變化真大
語文園地八
口語交際(有趣的動物、植物）
選讀課文
1 四季的腳步
2 秋天 3 三隻白鶴
4 小鳥和牽牛花
5 雞媽媽的新房子
6 駱駝和羊
生字表
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書 語文 二年級下冊
第一組
1 找春天
2 古詩兩首
3 芛芽兒
4 小鹿的玫瑰花
語文園地一
第二組
5 泉水
6 雷鋒叔叔，你在哪裡
7 我不是最弱小的
8 卡羅爾和她的小貓
語文園地二
第三組
9 日月潭
10 葡萄溝
11 難忘的潑水節
12 北京亮起來了
語文園地三
第四組
13 動手做做看
14 郵票齒孔的故事
15 畫風
16 充氣雨衣
語文園地四
第五組
17 古詩兩首
18 雷雨
19 最大的「書」
20 要是你在野外迷了路
語文園地五
第六組
21 畫家和牧童
22 我為你驕傲
23 三個兒子
24 玩具櫃台前的孩子
語文園地六
第七組
25 玲玲的畫
26 蜜蜂引路
27 寓言兩則
28 丑小鴨
語文園地七
第八組
29 數星星的孩子
30 愛迪生救媽媽
31 恐龍的滅絕
32 阿德的夢
語文園地八
選讀課文
1 春的消息
2 一次有趣的觀察
3 特別的作業
4 看浪花
5 精彩的馬戲
6 畫雞蛋
生字表
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書 語文 三年級上冊
第一組
1 我們的民族小學
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐鄉的孩子
語文園地一
第二組
5 灰雀
6 小攝影師
7 奇怪的大石頭
8* 我不能失信
語文園地二
第三組
9 古詩兩首
10 風箏
11 秋天的雨
12* 聽聽，秋的聲音
語文園地三
第四組
13 花鍾
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找駱駝
語文園地四
第五組
17 孔子拜師
18 盤古開天地
19 趙州橋
20* 一幅名揚中外的畫
語文園地五
第六組
21 古詩兩首
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
24* 「東方之珠」
語文園地六
第七組
25 矛和盾的集合
26 科利亞的木匣
27 陶罐和鐵罐
28 獅子和鹿
語文園地七
第八組
29 掌聲
30 一次成功的實驗
31 給予樹
32* 好漢查理
語文園地七
選讀課文
△1 不懂就要問
△2 做風車的故事
△3 五花山
△4 六個矮兒子
△5 神筆馬良
△6 字典公公家裡的爭吵
△7 喜愛音樂的白鯨
△8 信箱
生字表
生字表（一）
生字表（二）
詞語表
九年義務教育課程標准實驗教科書 語文 三年級下冊
第一組
1 燕子
2 古詩兩首
3 荷花
4* 珍珠泉
語文園地一
第二組
5 翠鳥
6 燕子專列
7 一個小村莊的故事
8* 路旁的橡樹
語文園地二
第三組
9 寓言兩則
10 驚弓之鳥
11 畫楊桃
12* 想別人沒想到的
語文園地三
第四組
13 和時間賽跑
14 檢閱
15 爭吵
16* 絕招
語文園地四
第五組
17 可貴的沉默
18 她是我的朋友
19 七顆鑽石
20 媽媽的賬單
語文園地五
第六組
21 太陽
22 月球之謎
23 我家跨上了「信息高速路」
24* 果園機器人
語文園地六
第七組
25 太陽是大家的
26 一面五星紅旗
27 賣木雕的少年
28* 中國國際救援隊，真棒！
語文園地七
第八組
29 古詩兩首
30 西門豹
31 女媧補天
32* 誇父追日
語文園地八
選讀課文
1 山城的霧
2 我愛故鄉的楊梅
3 小獅子愛爾莎
4 在金色的海灘上
5 七色花
6 妙不可言的位置
7 手術台就是陣地
8 除三害
生字表
生字表（一）
生字表（二）
詞語表
義務教育課程標准實驗教科書 語文 四年級上冊
第一組
1 觀潮
2* 雅魯藏布大峽谷
3 鳥的天堂
4*火燒雲
語文園地一
第二組
5 古詩兩首
題西林壁
游山西村
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住宅
8*世界地圖引出的發現
語文園地二
第三組
9 巨人的花園
10* 幸福是什麼
11 去年的樹
12*小木偶的故事
語文園地三
第四組
13 白鵝
14*白公鵝
15 貓
16*母雞
語文園地四
第五組
17 長城
18 頤和園
19*秦兵馬俑
語文園地五
第六組
20 古詩兩首
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
送元二使安西
21 搭石
22 跨越海峽的生命橋
23*卡羅納
24*給予是快樂的
語文園地六
第七組
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
27*烏塔
28*尺有所短 寸有所長
語文園地七
第八組
29 呼風喚雨的世紀
30*電腦住宅
31 飛向藍天的恐龍
32*飛船上的特殊乘客
語文園地八
選讀課文
1 五彩池
2 小青石
3 麻雀
4 迷人的張家界
5 仰望布達拉
6 一個蘋果
7 幻想家
8 人造發光植物
生字表
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書 語文 四年級下冊
第一組
1 古詩詞三首
獨坐敬亭山
望洞庭
憶江南
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
4 七月的天山
詞語盤點
語文園地一
第二組
5 中彩那天
6 萬年牢
7 尊嚴
8 將心比心
詞語盤點
語文園地二
第三組
9 自然之道
10 黃河是怎樣變化的
11 蝙蝠和雷達
12 大自然的啟示
詞語盤點
語文園地三
第四組
13 夜鶯的歌聲
14 小英雄雨來
15 一個中國孩子的呼聲
16 和我們一樣享受春天
詞語盤點
語文園地四
第五組
17 觸摸春天
18 永生的眼睛
19 生命 生命
20 花的勇氣
詞語盤點
語文園地五
第六組
21 鄉下人家
22 牧場之國
23 古詩詞三首
鄉村四月
四時田園雜興
漁歌子
24 麥哨
詞語盤點
語文園地六
第七組
25 兩個鐵球同時著地
26 全神貫注
27 魚游到了紙上
28 父親的菜園
詞語盤點
語文園地七
第八組
29 寓言兩則
紀昌學射
扁鵲治病
30 文成公主進藏
31 普羅米修斯
32 漁夫的故事
詞語盤點
語文園地八
選讀課文
1 趵突泉
2 小珊迪
3 有趣的動物共棲現象
4 黃繼光
5 生命的葯方
6 可愛的草塘
7 到期歸還
8 武夷山和阿里山的傳說
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級上冊
第一組
1 竊讀記
2 小苗與大樹的對話
3 走遍天下書為侶
4 我的「長生果」
口語交際•習作一
回顧•拓展一
第二組
5 古詩詞三首
6 梅花魂
7 桂花雨
8 小橋流水人家
口語交際•習作二
回顧•拓展二
第三組
9 鯨
10 松鼠
11 新型玻璃
12 假如沒有灰塵
口語交際•習作三
回顧•拓展二
第四組
13 釣魚的啟示
14 通往廣場的路不止一條
15 落花生
16 珍珠鳥
口語交際•習作四
回顧•拓展四
第五組
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
第六組
17 地震中的父與子
18 慈母情懷
19 「精彩極了」和「糟糕透了」
20 學會看病
口語交際•習作六
回顧•拓展六
第七組
21 圓明園的毀滅
22 狼牙山五壯士
23 難忘的一課
24 最後一分鍾
口語交際•習作七
回顧•拓展七
第八組
25 七律•長征
26 開國大典
27 青山處處埋忠骨
28 毛主席在花山
口語交際•習作八
回顧•拓展八
選讀課文
1 黃果樹聽瀑
2 斗笠
3 太空「清潔工」
4 鞋匠的兒子
5 剝豆
6 你一定會聽見
7 木笛
8 百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級下冊
第一組
1 草原
2* 絲綢之路
3 白鯨
4* 把鐵路修到拉薩去
詞語盤點
口語交際•習作一
回顧•拓展一
第二組
5 古詩詞三首
6 冬陽•童年•駱駝隊
7* 祖父的園子
8 童年的發現
9* 兒童詩兩首
詞語盤點
口語交際•習作二
回顧•拓展二
第三組
10 楊氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蠟燭
13* 打電話
詞語盤點
口語交際•習作三
回顧•拓展三
第四組
14 再見了，親人
15* 金色的魚鉤
16 橋
17* 夢想的力量
詞語盤點
口語交際•習作四
回顧•拓展四
第五組
18 將相和
19 草船借箭
20* 景陽岡
21* 猴王出世
詞語盤點
口語交際•習作五
回顧•拓展五
第六組
綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息，寫簡單的研究報告
第七組
22 人物描寫一組
23* 刷子李
24* 金錢的魔力
詞語盤點
口語交際•習作七
回顧•拓展七
第八組
25 自己的花是讓別人看的
26 威尼斯的小艇
27* 與象共舞
28* 彩色的非洲
詞語盤點
口語交際•習作八
回顧•拓展八
選讀課文
1 拉薩古城
2 故事兩則
3 一件運動衫
4 豐碑
5 電子計算機與多媒體
6 我們家的男子漢
7 孔明智退司馬懿
8 維也納生活圓舞曲
生字表
生字表（一）
生字表（二）
義務教育課程標准實驗教科書《語文》六年級上冊
第一組
1 山中訪友
2* 山雨
3 草蟲的村落
4* 索溪峪的「野」
詞語盤點
口語交際•習作一
回顧•拓展一
第二組
5 詹天佑
6 懷念母親
7* 彩色的翅膀
8* 中華少年
詞語盤點
口語交際•習作二
回顧•拓展二
第三組
9 窮人
10 別餓壞了那匹馬
11 唯一的聽眾
12* 用心靈去傾聽
詞語盤點
口語交際•習作三
回顧•拓展三
第四組
13 只有一個地球
14* 大瀑布的葬禮
15 這片土地是神聖的
16* 青山不老
詞語盤點
口語交際•習作四
回顧•拓展四
第五組
17 少年閏土
18 我的伯父魯迅先生
19* 一面
20* 有的人
詞語盤點
口語交際•習作五
回顧•拓展五
第六組
詩海拾貝
詩經•採薇（節選）
春夜喜雨
西江月•夜行黃沙道中
天凈沙•秋
天上的街市
白樺
與詩同行
我們去看海
致老鼠
爸爸的鼾聲
給詩加「腰」
詩中的「秋」
第七組
21 老人與海鷗
22* 跑進家來的松鼠
23 最後一頭戰象
24* 金色的腳印
詞語盤點
口語交際•習作七
回顧•拓展七
第八組
25 伯牙絕弦
26 月光曲
27* 蒙娜麗莎之約
28* 我的舞台
詞語盤點
口語交際•習作八
回顧•拓展八
選讀課文
林海
祖國，我終於回來了
小抄寫員
鹿和狼的故事
軍神
我們的方陣
軍犬黑子
看戲
生字表
義務教育課程標准實驗教科書《語文》六年級下冊
課 文
第一組
1 文言文兩則
學弈
兩小兒辯日
2 匆匆
3 桃花心木
4* 頂碗少年
5* 手指
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二組
6 北京的春節
7* 藏戲
8* 各具特色的民居
9* 和田的維吾爾
詞語盤點
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三組
10 十六年前的回憶
11* 燈光
12 為人民服務
13* 一夜的工作
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四組14 賣火柴的小女孩
15 凡卡
16* 魯濱孫漂流記
17* 湯姆·索亞歷險記
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五組
18 跨越百年的美麗
19* 千年夢圓在今朝
20 真理誕生於一百個問號之後
21* 我最好的老師
詞語盤點
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六組
成長足跡
依依惜別
古詩詞背誦
綜合復習
㈤ 需要烏市往年十三中，兵二小升初的數學，英語，語文考試卷，幫幫我吧
一、根據拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分） fâi tãng zī wâi shì hòu pán xuán wā juã ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kâ dūn xià ( ) ( ) （） ( ) ( ) 二、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括弧里。4分 ⑴、表裡如一（）：（1）露在外面的（2）說出來（3）表格（4）榜樣 ⑵、盡心盡力（）：（1）完（2）達到極點（3）努力做到（4）都 ⑶、回首遙望（）：（1）頭，腦袋（2）第一位的（3）方向的一頭（4）量詞 ⑷、微不足道（）：（1）細，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奧妙 三、把下列詞語補充完整。（8分） ( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( ) 山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( ) 四、在括弧里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫「√」9分） 性格（開朗晴朗）愛護（公物祖國）工作（細微細致） 發言（強烈熱烈）改正（生活錯誤）反映（情形情況） 節奏（歡樂歡快）發揚（優點創造）環境（幽雅清淺） 五、按要求寫句子。（10分） 1、修改病句： （1）老師介紹了許多小明的事跡。 （2）王老師親自陪同我班同學游覽。 （3）樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。 2、改成比喻句。 春風吹在我的臉上暖洋洋的。 3、改成擬人句 池塘里的菏葉在微風中搖動著。 六、選詞填空。（4分） 不是„„就是„„要麼„„要麼„„既然„„就„„ 只有„„才„„只要„„就„„因為„„所以„„ 1．（）我們已經學過了法律知識，（）應該更自覺地遵守法律。 2．這件事（）班長做的，（）是學習委員乾的。 3．（）沒有親臨其境，（）很難叫人相信這是真的。 4．（）你能刻苦學習，（）能不斷提高學習成績。 七、按事情的發展順序排列下面的句子。（4分） （）清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。 （）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。 （）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。 （）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。 （）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：「你辛苦了，人民感謝你！
㈥ 請問現在烏市還有哪些學校再招代課教師 初高中語文
其實有些學校還只在招呢···多看看