初一語文知識與能力訓練答案人教版

⑴ 語文知識與能力訓練七年級下冊第二課的答案

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⑵ 七年級下語文知識與能力訓練 人教版

mi(第2聲)(第四聲)li(第2聲)hua(第2聲)qi(第2聲)di(第4聲)shai(第一聲)kang(第一聲) 蔽 避 碘 跺 二、（一）1.黎明代表著生的希望，所以作專者屬說期待黎明就想農人期待充滿希望的春天；中途站維系著飛行員的生命，所以作者說期待中途站就像期待福地。這句話體現了作者對生命的熱愛。「群星」代表大自然，「在群星中尋找真理」就是在同大自然的搏鬥中實現生命的價值 2.雖然現在身陷絕境，這次行動看起來是失敗的，但作者認為自己從事的職業是有意義的，他現實了人生的價值，沒有使生命虛度，即使失敗，甚至犧牲生命，他也無怨無悔，所以沒有什麼遺憾。3.平靜、坦然。樂觀和自豪的心情 4.（1）在與大自然鬥智斗勇的過程中其樂無窮。（2）讓人脫離庸俗無聊的生活，過著充實刺激的生活（3）顯示個人超凡的勇氣和對生命的真正熱愛。（二）1.遍地石頭，沒有生命。2.乾旱，風大，地勢偏高。

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第16頁第1題。

⑷ 知識與能力訓練語文七年級上冊答案

我只有第六、七、八課的哦。你要嗎？

答案如下：

⑸ 知識與能力訓練語文七上答案

一、 辨識與記憶
（一） chà；nǐ；yì；zhòu；shě；fǒu；cán
（二）1．大致，差不多；內相比。
2．乘著容，趁著。
3．到。
4．丟下。
5．講解；討論。
6．約定；同行。
（三）略。
（四）略。

二、思考與領悟
（一）1．南朝；劉義慶
2．(1)不久，一會兒；急速，大。
(2)高興的樣子。
(3)家庭聚會。
(4)這里當「子侄輩」講。
3．(1)跟把鹽撒在空中差不多。
(2)不如（比作）柳絮乘著大風飄起。
4．兄女以「柳絮」喻「飛雪」，十分生動傳神。（言之成理即可）
5．(1)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
(2)白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）
（二）1．(1)舍：丟下。
(2)不：通「否」。
(3)引：拉手。
(4)期：約定。
(5)乃：才。
(6)顧：回頭看。
2．不是人啊！跟別人約定了一起走，卻丟下別人走了。
3．（友）過中不至；（太丘）去後（友）乃至。
4．提示：只要言之成理，從多角度回答均可。

三、略。

寫作
從生活中學習寫作
略。

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⑻ 《知識與能力訓練》語文 七年級 上冊 答案

小草偷偷的從地裏専出來，嫩嫩的，綠綠的，院子里，田野里。。。。。。。。
作者把靜態的物體寫出來，再把動態相融合，運用比喻擬人，排比，寫出自然美和人物美

⑼ 小學四年級下冊人教版語文知識與能力訓練答案是什麼

• 《知識與能力訓練》復第16課答案制

• 一、
  擴 范 努 剎 燦 替 鑲 紫 僅
  二、
  荷（hé）花 重荷（hè）
  三、
  1.（擴大）（范圍）
  2.（努力）
  3.（剎那）
  4.（鑲）
  四、
  日出前→日出時→日出後
  無雲時、有黑雲時
  五、
  1.過了一會兒和一剎那間 先寫了出現太陽小半邊臉，再寫了太陽努力上升，最後寫了太陽跳出海面，發出奪目的光。
  2.抓住「努力上升」「沖破了雲霞」「跳出海面」等短語，把日出的場面寫得極為具體、生動，讓讀者眼前彷彿出現了這種美麗的畫面。
  六、
  1.煙台的海：
  先寫（冬天） 特點（凝重）
  再寫（春天） 特點（輕盈）
  然後寫（夏天） 特點（浪漫）
  最後寫（秋天） 特點（高遠）
  2.略（摘抄相關語句，寫出自己的體會即可）