⑴ 漁夫閱讀答案《禿鶴》。《禮物》答案
(1)文章講述了一個什麼故事？（請簡要概括）
（2）「禿鶴的禿，是很地地道的。」中「地道」至什麼？（請用原文回答）
（3）結合本文請用恰當詞語概括禿鶴的性格.
(4)請選角度，簡要欣賞下面句子。
1遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地，像沙里的瓷片。
2禿鶴說：「你先把肉給我」，丁四說：「先讓我摸，然後再把肉給你。」禿鶴說：「不，先把肉給我。」
（5）你對禿鶴將丁四給他的肉仍在灰土裡的做法贊同還是不贊同，請說明理由。
1：禿鶴因為他的禿頭引發的各種矛盾。
2：這顆......到均勻。
3：有自尊。
4：（1）：外貌描寫。形象生動。
（2）：語言描寫。說明了禿鶴的頑固。
5：贊同。這是在維護自己的自尊。
4、第（6）段中畫線句子表面了雨花（）
A、太天真無知了，以至連路邊的柵欄在她眼中也成了琴鍵。
B、太淘氣，富於幻想，居然把路邊的柵欄也當成鋼琴來彈。
C、離開主人家後獲得暫時的歡愉和活潑的孩子氣，也表現了她對鋼琴的喜愛。D、性格中貪玩的一面，千方百計地尋找機會娛樂。
6、雨花得到\"我\"的禮物後，為什麼臉一下子漲得通紅，好像無地自容樣子？____________________________________________________
7、第（3）段中說\"家裡的人都說雨花表面上看上去木訥，其實心性是很高的\"。從全文看，哪些方面表現了她的心性是很高的？簡要回答。
答：____________________________________________________
8、本文作者想通過這篇文章告訴我們什麼樣的道理？___________________
9、本文塑造雨花這個人物形象，主要運用了什麼描寫方法？作者為什麼主要運用這種描寫方法？_________________________________________
4.c 6、雨花見到「我」的禮物《飄》之後，立刻明白了她自己小心守護著的秘密被別人發現了，感到很意外，很羞愧，自尊心受到了傷害。
7、不肯回老家，說回去也沒什麼意思；愛在琴凳上坐坐，有時杵兩下，喜歡在書櫃前這兒摸摸那兒弄弄；用指尖劃柵欄，好像彈鋼琴；利用買菜的機會去書店看書；見到禮物《飄》後臉一下子漲得通紅，好像無地自容的樣子。
8、我們要學會尊重別人，不要傷害別人的自尊心，允許別人保守並不損害他人和集體的秘密
9、動作描寫，更有利於表現雨花木訥、機靈和心性高。
⑵ 禿鶴閱讀答案
(1)文章講述了一個什麼故事？（請簡要概括）
禿鶴因為他的禿頭引發的各種矛盾。
（2）「禿鶴的禿，是很地地道的。」中「地道」至什麼？（請用原文回答）
這顆......到均勻。
（3）結合本文請用恰當詞語概括禿鶴的性格.
有自尊。
(4)請選角度，簡要欣賞下面句子。
1遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地，像沙里的瓷片。
外貌描寫。形象生動。
2禿鶴說：「你先把肉給我」，丁四說：「先讓我摸，然後再把肉給你。」禿鶴說：「不，先把肉給我。」
語言描寫。說明了禿鶴的頑固。
（5）你對禿鶴將丁四給他的肉仍在灰土裡的做法贊同還是不贊同，請說明理由。
贊同。這是在維護自己的自尊。
4、第（6）段中畫線句子表面了雨花（c）
A、太天真無知了，以至連路邊的柵欄在她眼中也成了琴鍵。
B、太淘氣，富於幻想，居然把路邊的柵欄也當成鋼琴來彈。
C、離開主人家後獲得暫時的歡愉和活潑的孩子氣，也表現了她對鋼琴的喜愛。D、性格中貪玩的一面，千方百計地尋找機會娛樂。
6、雨花得到\"我\"的禮物後，為什麼臉一下子漲得通紅，好像無地自容樣子？
雨花見到「我」的禮物《飄》之後，立刻明白了她自己小心守護著的秘密被別人發現了，感到很意外，很羞愧，自尊心受到了傷害。
7、第（3）段中說\"家裡的人都說雨花表面上看上去木訥，其實心性是很高的\"。從全文看，哪些方面表現了她的心性是很高的？簡要回答。
答：不肯回老家，說回去也沒什麼意思；愛在琴凳上坐坐，有時杵兩下，喜歡在書櫃前這兒摸摸那兒弄弄；用指尖劃柵欄，好像彈鋼琴；利用買菜的機會去書店看書；見到禮物《飄》後臉一下子漲得通紅，好像無地自容的樣子。
8、本文作者想通過這篇文章告訴我們什麼樣的道理？
我們要學會尊重別人，不要傷害別人的自尊心，允許別人保守並不損害他人和集體的秘密
9、本文塑造雨花這個人物形象，主要運用了什麼描寫方法？作者為什麼主要運用這種描寫方法
動作描寫，更有利於表現雨花木訥、機靈和心性高。
⑶ 禿鶴閱讀答案
禿鶴與桑桑從一年級始，一直到六年級，都是同班同學。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。禿鶴所在的那個小村子，是個種了許多楓樹的小村子。每到秋後，那楓樹一樹一樹紅起來，紅得很耐看。但這個村子裡，卻有許多禿子。他們一個一個地光著頭，從那麼好看的楓樹下走，就吸引了油麻地小學的老師們停住了腳步，在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光，遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地，像沙里的瓷片。那些把手插在褲兜里或雙臂交叉著放在胸前的老師們，看著看著人就笑了起來，也不知道是什麼意思。禿鶴已許多次看到這種笑了。
但在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因為他們村也不光就他一個人是禿子，又或許是因為禿鶴還太小，想不起來自己該在意自己是個禿子。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會很高興地答應的，彷彿他本來就叫禿鶴，而不叫陸鶴。禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜裡，它也會亮的。由於禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，並會在心裡生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的慾望。事實上，禿鶴的頭，是經常被人撫摸的。後來，禿鶴發現了孩子們喜歡摸他的頭，就把自己的頭看得珍貴了，不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭，他就會立即掉過頭去判斷，見是一個比他弱小的，他就會追過去讓那個人在後背上吃一拳；見是一個比他有力的，他就會罵一聲。有人一定要摸，那也可以，但得付禿鶴一點東西：要麼是一塊糖，要麼是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺，就換得了兩次的撫摸。那時，禿鶴將頭很乖巧地低下來，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸著，禿鶴就會數道：」一回了……」桑桑覺得禿鶴的頭很光滑，跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數年的鵝卵石時的感覺差不多。
禿鶴讀三年級時，偶然地，好像是在一個早晨，他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰碰，他就跟誰急眼，就跟誰玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，並且，誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一塊，用刀尖戳了一個洞，穿了一截草繩，然後高高地舉在禿鶴眼前：「讓我摸一下你的頭，這塊肉就歸你。」說著，就要伸出油膩的手來，禿鶴說：「你先把肉給我」，丁四說：「先讓我摸，然後再把肉給你。」禿鶴說：「不，先把肉給我。」丁四等到將門口幾個正在閑聊的人招呼過來後，就將肉給了禿鶴。禿鶴看了看那塊肉－－那真是一塊好肉！但禿鶴卻用力向門外一甩，將那塊肉甩到了滿是灰土的路上，然後拔腿就跑。丁四抓了殺豬刀追出來，禿鶴跑了一陣卻不再跑了，他從地上抓起一塊磚頭，轉過身來，咬牙切齒地面對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，將刀子在空中揮霍了兩下，說了一聲「小禿子」，轉身走了
(1)文章講述了一個什麼故事？（請簡要概括）
（2）「禿鶴的禿，是很地地道的。」中「地道」至什麼？（請用原文回答）
（3）結合本文請用恰當詞語概括禿鶴的性格.
(4)請選角度，簡要欣賞下面句子。
1遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地，像沙里的瓷片。
2禿鶴說：「你先把肉給我」，丁四說：「先讓我摸，然後再把肉給你。」禿鶴說：「不，先把肉給我。」
（5）你對禿鶴將丁四給他的肉仍在灰土裡的做法贊同還是不贊同，請說明理由。
1：禿鶴因為他的禿頭引發的各種矛盾。
2：這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻。
3：有自尊。
4：（1）：外貌描寫。形象生動。
（2）：語言描寫。說明了禿鶴的頑固。
5：贊同。這是在維護自己的自尊。
⑷ 《草房子》的閱讀答案
13．陸鶴自願參加文藝匯演為學校爭得榮譽。(3分)
14．示例：【甲】段，運用對比，天氣的冷和陸鶴身穿夏衣；寒氣透骨和額頭冒汗，豫!現陸鶴的認真刻苦。【乙】段，對陸鶴表演的神情、動作等細節描寫生動形象，表現陸鶴演出非常賣力。(4分)
15．陸鶴(1分)表達r對陸鶴的贊美之情。(1分)
16．B【解析】本題較難，考查的是學生對文章內容的理解、情感的把握、寫作手法的運用及作家寫作特色的掌握。B項中，「演出時，台下的掌聲，評委們的感：覺」是對陸鶴的側面烘托，不是反面襯托、，選文開頭前三段，主要寫了匯演中演禿頭這一一角色所遇到的困難：上上下下為這一一角色苦惱。柳三不願意演，大家都傳言演不成了。這顯然是對陸鶴出演禿頭做了很好的鋪墊，所以A項是正確的，、歷綴艱難，同學們的演出最終獲得了成功，大家都激動地哭了，所以，C項也是正確的。「情節生動，人物描寫細致，場景描寫優美」這蝗正是曹文軒的小說的特點，在文中都有鮮明的體現。所以，D項也是正確的。因此，答案應選8。7．(1)堅強勇敢不怕困難(2分，答對一點即可得2分)(2)熱愛集體，勤奮，認真(意思對即可)(2分)
⑸ 草房子閱讀測試題(包括答案)
、《草房子》的作者是 (曹文軒)，他是（北京）大學的教授。他寫的長篇小說還有《草房子》、《山
羊不吃天堂草 》等。
2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年??這個「最英
俊的少年」指（禿鶴 ），因為他有金子般的心靈。禿鶴的本名叫（ 陸鶴 ），大家叫他禿鶴是因為（ 他
是禿頭 ）。禿鶴所在的小村子，是個種了許多（楓樹）的小村子。禿鶴因為（禿頭），所以不能參加匯
操。禿鶴在《屠橋》中演（ 偽軍連長-楊大禿瓢）。
3. 書中有個熱愛土地的秦大奶奶, 秦大奶奶小屋前種的是（艾）。離開了油麻地小學的秦大奶奶，
她常長時間地站在屋後眺望，她的眼睛已經（昏花）了。她兩次落入學校邊上的河水裡,第一次是因為 （救
落水女孩喬喬）,第二次是因為 （救油麻地小學里的一個落水的南瓜）。 秦大奶奶最後是因為（ 撈南瓜）而死去了。秦大奶奶一生最喜歡的的孩子（桑桑）剪下一綹頭發伴隨老人。
4、桑桑是油麻地小學校長（桑喬）的兒子，正如曹文軒所說的那樣：（「桑桑具有至高無上的神性，
他是落入凡間的精靈。」）他是作者童年的化身,也是作者對童年生活的回憶。。桑桑最喜歡的女老師是
（溫幼菊），最喜歡的男老師是（蔣一輪）。桑桑是油麻地小學文藝宣傳隊的（胡琴手）。桑桑砸鍋賣鐵
為的是（為了賣錢買鴿子）。（桑桑）扯了蚊帳做魚網。後來桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠瘡）。在桑
桑生病的這個期間,是（女老師溫幼菊）直在鼓勵他「別怕」。 夕陽正將紅輝反射到天上，把站在磚堆頂
上的（桑桑）映成了一個細長條兒，紅輝與紅磚的顏色融在一起，將（桑桑）染成濃濃的土紅色??
5、鮮紅的太陽還只剩下三分之一時，孩子們看見又一個人走了上斷橋：（杜小康）！（ 杜小康）家曾經
是麻油地最厚實的一戶人家。只有（杜小康）有自行車，只有（杜小康）有一年四季的衣服。杜小康家因
為（家中出事，杜父大病一場），杜小康（不得不含淚輟學，離開油麻地去放鴨子、擺小攤）。杜小康和
他爸爸從大蘆盪回來後，送給桑桑（5隻雙黃鴨蛋），這大概是杜小康從大蘆盪帶回來的全部財富。 6、當紙月將書包里的東西都取出來查看時，臉一下子紅了：在她的作文本下，壓著（桑桑）的作文本。
7、《紅菱船》的女主角是十八歲的姑娘（ 白雀）。白雀的父親是（白三）。
8、離板倉大約一里地，有條大河。大河邊上有一大片樹林，在林子深處，有一座古寺，叫（浸月寺）。
9、邱二爺這個人很（可靠）又（厚道 ）,與桑桑家關系最密切，邱二爺家一個極大的缺憾就是（沒孩
子）。邱二爺從邱大家過繼來一個兒子叫（細馬 ）。邱二爺生病了，他的兒子細馬和桑桑一起挖（柳樹須
子）做中葯，細馬專挑白嫩白嫩的，黑的或紅的一概不要。
10、玩捉迷藏的其他人都被（杜小康）叫到他家吃柿餅去了。（杜小康）和（桑桑）在（打麥場）玩火。
11、（朱小鼓）和（桑桑 ）在爛泥塘里打泥巴仗。蔣一輪對桑喬說：「細馬最多隻能讀（三年級）。」
是（朱一世）揭開了在醬油里摻水。（細馬）買下了十隻小山羊。
12、「這地是我的地！」她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。 經常被父親認為是「沒有
是非觀念」的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。 你也認為秦大奶奶的「有理」嗎？聯系《艾地》這
一章的內容說說理由。（.因為，地是她半輩子換來的一切 ）。
13、油麻地小學是一色的（草房子）。麻油地孩子們在冬天喜歡捉迷藏，其中一種叫(賊回家)。油麻
地人在冬天都喜歡把牛牽到屋子裡睡覺，一是因為天冷，二是（怕牛被偷）。桑桑和杜小康在草垛邊騎車，
兩人餓了就決定烤紅薯吃，可是沒想到草垛燒了起來，最後（杜小康 ）先承認是自己玩火的。
⑹ 禿鶴 閱讀答案
1：禿鶴因為他的禿頭引發的各種矛盾。 2：這顆......到均勻。 3：有自尊。 4：（1）：外貌描寫。形象生動。 （2）：語言描寫。說明了禿鶴的頑固。 5：贊同。這是在維護自己的自尊。
⑺ 《禿鶴 》 的閱讀答案.語文好的來啊.
1比喻，在陽光的照耀下，他的腦袋很亮，讓人想入非非。
2每個人都對他的投很有興趣
3不要受其他人的影響，做自己。
4動作、語言描寫，更生動有趣
⑻ 閱讀《草房子》第一章第一節,禿鶴是個長得怎樣的孩子
1、讀第一章第一節（p1—5），禿鶴是個長得怎樣的孩子？其他的孩子專們是怎樣對待他的，他自己屬又是怎樣想的？
2、 閱讀《草房子》第一章第2節P5---P11，回答：油麻地小學的草房子是什麼樣子的？
3、 閱讀第一章第3節P11—P16,回答：桑桑因為什麼事而躲在阿恕家一夜色未歸？簡單說說事件過程。
4、閱讀第一章第4節P16—P21，回答：禿鶴究竟做了什麼使油麻地小學蒙受了恥辱？對此事你是怎麼看得。
5、 閱讀第一章第5、6節P21---P30,回答：油麻地小學春節參加全鄉文藝匯演的節目是什麼？禿鶴在節目中表演的是什麼角色？為什麼他能演這個角色？從這件事中你對禿鶴又有什麼看法。
回答：
1.禿鶴是一個十足的小禿子，油麻地的孩子，其他的孩子們都喜歡摸他的禿頭，原來的他還引以為榮，喜歡別人摸他的頭，但後來慢慢長大後，他便逃避那一雙雙想要摸他頭的手。
2.①、油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。
②、草房子不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。
⑼ 禿鶴 閱讀答案
我是九中的
⑽ 草房子 第一章禿鶴 好詞10個好句3個和感受。
名:《草房子》
作者:曹文軒
好詞:接二連三 抖抖索索 五顏六色 異想天開 出人意料一絲不苟 全神貫注 心驚肉跳 七上八下 隱隱約約無憂無慮 一貧如洗 荒無人煙 結結巴巴 不問尋常無能為力 心不在焉 小心翼翼
好段:
(1)桑桑跟著父親在大街上走著。已是秋天，風在街上吹著時，很有了點涼意。街兩旁的梧桐樹，雖然還沒有落葉，但已讓人感覺到，再刮幾起秋風，枯葉就會在這夜晚的燈光里飄落。父子倆就這樣走在梧桐樹下的斑駁的影子里。秋天夜晚的大街，反倒讓人覺得比鄉村的夜晚還要寂寞。
點評:秋風枯葉，都給人以凄涼的感覺，襯托出父親當時的心情多麼沉痛、悲傷，樹下斑駁的身影，寂寞的感覺，讓讀者感覺到父親此時是多麼的無助和心神不定。這段話寫出了父親得知兒子的病況後的心情。
好段:
(2)過不一會，就下起晚雨來。窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河裡，並看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。點評:文中的雨絲，就像那剪不斷理還亂的哀愁。一個個水泡就像堵在胸口的心事。桑桑似乎從父親的表現中看出了什麼，他在思索，因此，吃了半天，那段藕還是那段藕。
讀後感:
在一個遙遠的山村裡，有著金黃色的草房子、略帶苦味艾葉、靜悄悄的河流、一望無際的麥田，這就是美麗、祥和的油麻地。在這兒，有調皮、機靈的桑桑，溫柔、善良但膽小的紙月，自尊心極強的陸鶴，執著慈祥的秦大奶奶，為了榮譽而不惜一切代價的桑喬校長，多才多藝的蔣一輪，給人以無限鼓勵的溫幼菊……他們在一起，發生了許多動人的故事。這就組成了曹文軒筆下的《草房子》。在這本書中，我最敬佩的一個人就是杜小康。杜小康原來生活在油麻地最富有的人家裡，而父母更是對他言聽計從，百依百順。但在一次生意中，他父親把所有的家產全都輸了個精光，杜小康一下子從幸福的天堂跌到了低谷。後來，杜小康在桑桑的幫助下，十分從容地擺起了小地灘。面對這么大的困難，還表現得不卑不亢，這需要一個人多大的勇氣和毅力呀!而生活在現實中的我們，不要說大困難，就是一個小小的麻煩都怨天尤人，都要依賴父母，那我們以後還如何在社會上站穩，獨立生活?如果在生活中，我們也遇到了同類的問題，我們會自己去想辦法嗎?可能卧在家裡面哭鼻子了吧。除了杜小康，秦大奶奶給我的印象也很深。油麻地的人為了在秦大奶奶的地上建一所學校而將秦大奶奶趕到一個小角落裡。不服氣的秦大奶奶就想盡各種方法報復人們。但在經歷了一系列的事情之後，秦大奶奶改變了她的態度。最後，為了撿起學校掉到河裡的南瓜而永遠地離開了人世。到這里，很多人都會為秦大奶奶行為而感動，感動她為了學校的利益而不惜犧牲自己的生命。比起感動，可能更多的人會為秦大奶奶惋惜，惋惜一個和藹可親、體貼人心的好奶奶就這樣走了。秦大奶奶身上那舍已為人的精神值得我們學習。同時秦大奶奶的故事還告訴我們:在做任何事之前，都要先掂量下一，孰輕孰重，免得因小失大。從現在起，讓我們在做事前先做到心中有底，以免到最後後悔莫及。最後不能忘記，遇到困難可不要退縮喲! 立在爐上的那隻黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究，粗朴的身子，配了一隻彎曲得很優稚的壺嘴和一個很別致的壺把。葯已經煮開。壺蓋半敞，蒸氣推動著壺蓋，使它有節奏地在壺口上彈跳著。蒸氣一縷一縷地升騰到空中，然後淡化在整個小屋裡，使小屋裡洋溢著一種讓人頭腦清醒的葯香。
點評:對瓦罐和壺口的描寫，是在狀物，也是在描寫瓦罐主人細心的生活態度，以及葯寮中溫馨的氣氛，是對美好生活的不斷追求。