① 三年級下冊同步導學與優化練,答案,語文第9課
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_58398.html
回答不來易，敬自請及時採納下，謝謝
② 八年級語文同步導學答案
我也想要o(╯□╰)o
③ 跪求！導學與演練-貴州同步導學 九年級語文全一冊-人教版答案！急啊！
語文答案？這個網上應該不會有吧，除了出版這本書的網站。語文不難啊，自己應該能寫出來的
④ 小學四年級上冊語文同步導學與優化訓練第九課的答案
作業復最好是自己做哦，這樣對學習中的制學生來說才能提高成績。如果手機是安卓手機，就請在各應用市場更新最新版本作業幫，在拍照搜題頁面上方點擊「作業答案」，即可進行掃碼搜索
我目前有辦法給你的是，第一，加班上群里找同學的抄（當然並不建議你這么做；第二，就是自己好好做，提高自己。當然，最好的辦法還是自己做，對成績有好處。
作業怎麼能發到網上來問答案呢，這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高，多思考一下，一般的練習題並不難的。
⑤ 初一語文同步導學11課答案 記得是答案
二的：鑽寫出小草生命力頑強，寫出了小草努力向上長得景象。放在後面語感更好，更強調了草的嫩和綠。
二的2：這是一種舒服的感覺，就像一條很柔軟的絲布從你手上劃過，還象清水。
題號 頁碼 解析
1 0 (1)讀准字音，讀清句讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提。(2)細心體會，理解課文，建立與課文內容相吻合的內心視象，這是朗讀好的基礎。(3)以情帶聲，隨課文思想內容與作者情感軌跡，讀出抑揚頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感。
2 0 解題思路：(1)語言的運用不是孤立的，詞語用得是否恰當，是否富有表現力，要看詞語所在的語言環境，因此，詞不離句，句不離篇，根據語境品味語言，應該成為解題的重要思路。(2)如果就語言論語言，那將索然無味，也是沒有多大意義的。應該以語言為載體、為中介，品味語言所表現的內容，所表達的思想感情。
1、想像「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景——對於這個問題可引導學生充分展開想像，讓學生想像的翅膀自由地飛翔。你能說出「偷偷地」和「鑽」這些詞語好在哪裡嗎?——「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。「嫩嫩的，綠綠的」本該用在「小草」前面，為什麼放在句末?——放在句末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調，突出小草嫩綠的特點；同時，這樣寫，也使句子變得生動活潑，富有生氣。
2、春風「像母親的手撫摸著你」，這是什麼感覺?——學生對這個問題的回答可能多種多樣，只要是合乎情理，都要予以肯定。如「溫暖」「親切」「慈愛」「幸福」「深含感情」等均可。春風除了像母親的手，你還覺得像什麼?——對這個問題的回答也應該是豐富多彩的，要引導學生充分展開聯想與想像，只要合乎情理即可。
3 0 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
這三個比喻各表現了春天景象的什麼特點?——參見「課文研討」的有關內容。
你還能用別的比喻贊美春天嗎?——此題也是開放型的聯想拓展題，應引導學生放開思路，根據春天的特點，尋找恰當的比喻贊美春天。
研討這道題，既要體會課文語言運用之妙，又要學一點有關比喻的修辭知識。本單元比喻很多，頭一課學點這方面的知識，後面各課都可運用。
⑥ 語文同步導學答案
其實書後是沒有答案的，我所以在網上找。我目前才寫了3課時。跟親戚要應該可以。不要被家長發現啊。
⑦ 同步導學與優化訓練四年級語文上冊答案(配語文版)
《可愛的小雞》這篇課文中的答案
⑧ 名題同步導學練語文一年級下答案
教版小學語文五年級下冊課文內容練習一、課文內容.\x0b1、《去打開大自然綠色的課本》是 寫的.作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景蘇教版五年級語文上,蘇教版五年級練習3以生動的筆觸展示了 ...
（蘇教版）七年級下冊語文教案全集
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蘇教版七年級語文下冊第一單元教案合集
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蘇教版七年級語文下冊誦讀欣賞教案全冊
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⑨ 求初中同步學習導與練導學探究案語文九年級下冊的答案。
語文基礎知識（共26分）
根據課文內容填空（六題選做五題，每空1分，共10分）
（1）俱往矣，
(2）一切都是瞬息，一切都將會過去；
開頭是這個嗎？
⑩ 跪求語文同步導學答案
磕頭我就給你- -