⑴ 太原市2012至2013九年級第一次測評 語文試卷及答案
親..這都是我一字一字打上去的...這是我的答案.閱讀題並不是最准確的.只扣了2分..你們看著改改..如果要作文..我把我的打上來吧..看在姐姐這么幸苦的份上...嘿~你懂的
1根據拼音寫漢字 積雪融化 ， 蓄勢待發
2 仿寫 有多次而艱巨的困難是件好事，如果沒有失敗，就不會發明出造福人類的物品，不會有改進的方法，還不會有前進的動力了吧。
3 D ...4B
5 國家為環保發展，規定2016年禁止金口河銷售100瓦以上的白熾燈，節能減排
6「先吃蛋清還是先吃蛋黃」是兩大帝國發生血戰的原因，可以反映出他們的社會生活十分可笑，並且社會並不安寧。
7正是河豚欲上時 笛中聞折柳 窈窕淑女 蒹葭凄凄，白露未晞 鳶飛戾天者，望峰息心
8 語言 科繇 律已
9 屢次 「唱」同「倡」倡導 善於 都
10同樣是死，我們為國事而死，好嗎？ 每當走進府署中時，農夫並不認識，與他爭道，不問罪
11陳涉先指出天下人苦於秦的統治很久了，然後分析了扶蘇，項燕的號召力，得出了打著他們的旗號可以得到更多人相應的結論
12心底悄然瀲灧起一種莫名的感動 在一大捆山青菜的覆葉內部找到蟋蟀 想到在「我」老家聽蟋蟀鳴叫
13「一闕闕」寫出了蟋蟀有節奏，此起彼伏，自然的歡快鳴叫。「清粼粼」則寫出了蟋蟀和諧，優美，清脆，圓潤的歡快鳴叫
這個句子運用了比喻的修辭手法，將蟋蟀的鳴唱比作瓦格納的交響曲一般，突出了蟋蟀鳴叫十分的美妙且精彩，絲竹管弦則突出了蟋蟀叫聲十分優美，一齊鳴響，突出蟋蟀齊鳴的和諧與高亢激昂。
14（1）中可以感受到的事蟋蟀叫聲孤單，寥落，凄慘，無助，十分傷感
（2）中從另一個方面感受到了蟋蟀大合唱的高亢激昂，沉雄整齊，聲勢浩大
15「身臨其境」法，結合語境，彷彿置身於文中的彝族寨子中，聽到分成門派，家族的蟋蟀們的大合唱，夏夜，夜鶯 杜鵑也一齊用來，構成了柔曼朴質的田園交響曲
16在一條土路，與一條大路中選擇小男孩為行客指路，卻沒有人相信，直到無路可走時，才想起男孩的話語，才知道後悔
17{A}句中，當男孩看到人們依舊向前開車時，十分的失望，沒有一絲表情
{B}句中，雖然沒有人相信男孩，但是男孩依舊幫助行客指路，更迫切的希望別人相信自己
18「立馬」一詞，不可刪掉，在南海告訴他們准確的道路時，他們不相信，再走錯時，又趕路，只得立馬返回
「聰明」傳遞了所有人都自以為聰明走上了大路，不相信男孩的話，使他們最後都很後悔
19我的感受是，社會信任度降低，就像回到古代一樣，十分封建的思想，我們已經步入21世紀，應該提倡「四海皆兄弟」的做法，人 並不都是壞人，好人一定比壞人多，隨心情消費，其實也是一個錯誤的經營，在我看來，誰都有愛佔小便宜的想法，白吃，對現代人來說，何樂而不為呢？在同一個世界裡，男人，女人，好人，壞人 如果都是你過你的 我過我的，那就不是一個世界 一個整體了。在一個世界中，如果劃界的太清楚，那會是一發不可收拾的
作文
題目 被排斥的感覺
每天與繁星相顧，夜彷彿是世界抽取了人生，白天抽取了光線，抬起頭仰望天空，獃獃的尋找著我的位置，在天幕中，最亮的一顆是啟明星；最美，最吸引人的則是那輪明月，在我看來，這就像我們的班級，而我，哪裡有我的立足之地？
那輪明月，好似是我們的班主任，那最耀眼，最明亮的，就是班裡的佼佼者，學習最好的就在那裡，看那一個個星座，就似班裡的小組一樣，可我呢？一顆不閃爍，不耀眼的小星星，總是會被你們排斥，忽視，冷落。
學生年代，就是互相比較成績，成績不好，朋友也不會多，老師也不是很重視，這便是我早已落下的「心病」了吧。雖然是在一個學習環境優秀，各方面都良好的班級中，我算名落孫山的「差生」了吧... ...已經轉到這個班級快兩年了，可總是認為，自己融不到這個班級中，總覺得在這個班級中，自己沒有一項是特別出眾的，因為得不到老師們的重視，也得不到同學們的幫助與關愛。本內心就不是很上進且不堅強的我，則一步一步的墮落下去。
上了初中，想入團，但是一想，算了吧，我的成績又不好，如果學校將我加入團中，同學們一定會說：「就他也能入團？學習一點也不好.有什麼資格呢？」想到這兒，我便沒有寫入團申請書，打消了想入團的念頭。
記得初二時，一位老師曾對全班說，「那些成績不好的同學，分班怎麼沒有分走呢？還死皮賴臉的落在我們班，給我們班拖後腿」「我們班..我們班..」 我想了許久，老師學習不好，您就可以這樣排斥我們嗎？您的一句無意的話，無形的傷害了我們，想把我們「趕盡殺絕」 么？是啊，我們學習是不那麼優秀，不過我們也有我們的優點啊.... ...只不過只有我們自己知道我們高於常人的地方。
再抬頭看看 天空，我看到的並不是黑漆漆的天幕，而是太陽當空，蔚藍色天際中飄著幾朵柔軟的白雲，我認為，既然星星排斥我，那我就做白雲，被排斥到另一個世界，我做雲，照樣可以做出我的精彩！
墨籠罩了夜的黑，筆尖沾滿了濃濃的感情，可我的心卻久久無語... ...
這是人家自己的作文啊...你們適當改改...
⑵ 2012-2013九年級語文寒假作業長江出版社崇文書局(長江寒假作業)答案完整版
九年級
2013
年寒假作業語文
一
1、ǎng ráo shāo zhéhán 2、C 3、C (病因：句子缺少主語。刪掉「由於」) 4、例：遙知不是雪，為有暗香來。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山。北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。5、pǔgùzhìlìqiǎngbǎo gāo 6、C 7、運用比喻的修辭手法，將愛心比喻成絲縷，使語言更形象、生動。8、例：《春夜喜雨》杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。9、「美麗的錯誤」這一說法，粗看似乎矛盾，細品便知其妙。10、詩人對祖國的眷戀之情，11、我們隊伍太多了，人馬太多了，對不住大嫂了。12、談起這支鋼筆,話就長了,這是一個朝鮮朋友抗美的戰利品,作禮物贈送給我的。我無功不受祿。
二
1、chàn shuò ménglóng fù píjuàn 2、（1）誰//不喜歡春天，鳥//落滿枝頭 （2）像星星//落滿天空 （3）閃閃爍爍的聲音//從遠方飄來 （4）一團團白丁香//朦朦朧朧 3、A（推敲為動詞）4、yūn qī yōu 5、（1）一旦唱的疲勞了，便舒適地//棲息在//可喜的草叢間。 （2）河水//悄悄流入夢鄉，幽暗的松林//失去喧響。 6、D 7、C 8、（1）蘇軾 蘇洵 蘇轍（2）李白（3）項羽（4）范仲淹 9、（1）①三起三落的經歷：舊時代的北京，數以萬計的人力車夫掙扎在死亡線上，祥子就是其中的一個。身強力壯的青年農民祥子，失去父母和土地後，被迫跑到城裏，在劉四開辦的人和車廠當上了人力車夫。好勝、要強的祥子憑著力氣拉車掙錢，指望自己能買一輛漂亮的洋車，不再受拴車人的氣，做 一個"自由的洋車夫"。他早出晚歸，忍飢受凍，風裏雨裏整整拼了3年，終於攢足了100元，買了一輛新車。 20年代的北京，軍閥混戰，兵荒馬亂，祥子為了生存，還是起早貪黑地拉車，一天，他拉著車剛出西直門就被幾個抓夫的大兵連人帶車給抓走了。在隊伍逃走時，祥子痛心地看到自己的洋車拉著炮彈滾到山澗那兒去了„„ 大兵們逃散了，祥子意外地揀了亂軍留下的三匹駱駝。他賣了駱駝，又回到了車廠，幻想著再買輛洋車。大家傳說祥子賣了30匹駱駝，發了大財，給他取了個綽號叫"駱駝祥子"。 人和車廠廠主劉四的女兒虎妞，三十七八歲了還沒嫁人。車廠裏的大事小事全憑她一人操持，她人潑辣，沒人敢惹。她愛上了比自己小10多歲、老實巴交的祥子，拉他到屋裏喝酒，祥子被灌醉後不能自持，被虎妞給纏住了。 事後，祥子又羞又悔又恨，擺脫虎妞，他來到一位具有民主思想的大學教授曹先生家拉包月車。曹家人待他非常和藹，主僕相處十分融洽。祥子把掙的錢都攢在悶葫蘆罐裏，一心還想買輛車。不料，虎妞找上門來，硬說有了身孕，一定要和祥子成親。這時，一個跟蹤曹先生的偵緝隊員來到下房，把祥子辛辛苦苦攢的錢全搶走了。連遭厄運的祥子只好離開曹家，又回到人和車廠，地痞流氓出身的劉四，認定祥子高攀虎妞，是惦記他那60多輛洋車，認女兒嫁給一個車夫是丟他的臉，揚言寧肯放火把車廠燒了，也不讓他們得到便宜。 虎妞表示非嫁給祥子不可，祥子只得和虎妞成了親。劉四賣掉了車廠，人也無影無蹤了。祥子婚後住在窮苦人生活的大雜院里，街坊二強子也是拉車的，他了一家人活命竟逼女兒小福子賣身娼，祥子對小福子的遭遇充滿了同情。 不久，虎妞難而死，小福子心中早已隱藏著對祥子的感情，可是窮困卻不能使他們結合。祥子對小福子說："你等著，等我混好了就來接你！"然而，生活的煎熬，使小福子再不能等待了。當對未來充滿希望的祥子去接她時，只見到樹權上掛著她上吊的繩套。 好勝心強的祥子在絕望中走向毀滅，終於被那吃人的社會吞沒了 ②主題：揭露了黑暗的舊社會對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義 （2）③ 醉打蔣門神，奪回快活林。④有勇有謀，為人仗義⑤領導梁山泊好漢替天行道，殺富濟貧。 10、高爾基《母親》 揭示主題、刻畫人物。 11、重讀「原諒的」，語氣舒緩。 12、我不能設想，如果沒有了花兒，世界將會怎樣；我不能設想，如果沒有夢想，人們將會怎樣。 13、春天就要來了，可是，我卻不能看見它。 14、將每雙襪子連著的商標分開，每人各拿一隻，這樣就可以得到一雙黑的和一雙白的襪子。 15、粗茶淡飯（錦衣玉食 ） 流芳百世（遺臭萬年） 井然有序（雜亂無章） 指鹿為馬（點石成金 ） 固若金湯（危如累卵） 精雕細刻（粗製濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌）
三
1、 理至易明：道理極容易明白。強聒不舍：嘮嘮叨叨說個沒完。 2、 梁啟超 孔子 曾國藩 3、A 4、D 5、yǔn ruì jiù líng lí kè 6、①但 ②既然 就 7、綠水前野鴨戲波 8、（1）D （2）浩盪 白日 天涯 (3) 由抒發離別之情轉入抒發報國之志。以落花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入議論。（4）陸游的詞「零落成泥碾作塵，只有香如故。周敦頤的「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」 9、（1）清明節活動主題：感恩念祖，郊遊踏青 端午節活動主題：弘揚傳統文化，激發愛國情懷 （2）歌詞內容非常符合愛國主題，而且通俗易懂，同學們都熟悉。 （3）神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。在這美好日子裡，我們最真誠地祝福我們的祖國繁榮昌盛！我們的人民幸福安康！ （4）.但願人長久，千里共嬋娟（蘇軾） 10、枉口拔舌 貧嘴薄舌 巧言活舌 張口結舌 笨嘴拙舌 鸚鵡學舌 11、堂前懸鏡，大人明察秋毫。
四
五
1、2題略 3、(1)將於6月18日至20日在市人民大禮堂演出。（2）這次演出的節目以渾厚雄厚的交響樂為主。（3）句末添加觀眾 4、浩然高科技大廈在上海交大落成 5、略 6、D 7、略 8、青海湖和鳥島概況；鳥島上鳥類的活動；鳥類聚集高原湖泊的原因。 9、由整體到局部的邏輯順序；時間順序；由主要到次要的邏輯順序 10、列數據；摹狀貌；引資料 11、不能刪去，這句話表明下文的內容來源於專家的分析，增強文章的權威性和說服力。 12、由於人類對環境的破壞，使鳥類是去了適於生存的環境，很多鳥類瀕臨滅絕。讓我們共同保護好環境，還我們家園以鳥語花香的本來面目。 13、《虞美人》《眼兒媚》《高陽台》《入塞》《垂楊》《金蕉葉》《驀山溪》《柳梢青》《台城路》《尋梅》《湘月》《木蘭花》。 14、汩 翠 15、脹 軍 洵
六
1、略 2、外貌描寫 動作描寫 心理活動描寫 環境描寫 3、B 4、5題略 6、 ； A 勇氣是強心劑，讓精神萎靡的人煥發活力；勇氣是激流，徘徊猶豫的人勇往直前。 7、略 8、鏡中看 半夜月色朦朧，河灘猶如浸染了一層潔白的乳汁。河裡的鯉魚也沒有入睡，跳到河灘上欣賞著自然的美景呢！ 9、（1）亞軍很沮喪，從此一蹶不振。季軍很高興：只要我下次再加把勁，一定會登上冠軍寶座。他最終如願以償！ （2）成長是一個不斷進步的過程，成長不拒絕失敗。 10、句是方向的向字少了左邊一豎，故向左一走就通了。 11、馬旁求主，駐馬還須問主人。
七
1、 略 2、 2、舉例論證 引用論證 引用論證 3、C 4、略 5、C 6、略 7、C 8、活動一 城市的文明程度越來越高：社區便民配套設施逐年增加；人們的不文明行為逐年減少。 活動二 日常行為文明歌 正面鏡 活動三 某某先生，為了您和他人的健康，請不要在公共場合吸煙。 9、開水瓶 書 電視
八
九
一、略二、1、第一句成分殘缺，把「我們」移到「在參天大樹」之前。2、第三句語序不當。改為：它比我們的坐騎還高，阻斷了我們的去路。三、暴躁四、替天行道，除暴安良，殺富濟貧的俠義英雄氣概。五、第一段中寫男子渾身上下一陣翻找的原因是男子知道兒童票肯定不合要求，有點難為情。表現了男子的憨厚淳樸的性格。六、列車長女列車員大前提是男人就要有男人證是人就要有人證小前提列車長沒有男人證女列車員沒有人證結論列車長不是男人女列車員不是人7、中年人性格：憨厚淳樸，老實善良。女列車員性格：尖酸刻薄，辦事古板，沒有同情心。老同志性格：沉著睿智，富有同情心。8、我們這個社會在經濟高速發展的同時人性的關懷卻正在退化。9、感謝您用您的智慧很好的教育了這兩個缺乏同情心的人。10、楊志和魯智深。魯智深倒拔楊柳。11、給後花園加了一個門。
⑶ 九年級語文期中試卷
這位童鞋，應該是找類似的試卷資源，對嗎？九年級，初中，中考資源網上應該有不少這樣的資源，包括初中三個年級的大部分試卷資源。希望可以幫助你。
⑷ 九年級語文試卷
我的空間里有，但是不知道你要哪個版本的？如果是人教版的我就貼給專你。
第一份屬：http://hi..com/yeyuff/blog/item/ed7637d3f96589043bf3cf7d.html
第二份：http://hi..com/yeyuff/blog/item/c37f9e3d6c8aee04bba16777.html
⑸ 黔東南州2014-2015學年度第一學期期末文化平測試九年級語文試卷（人教版）
黔東南苗族侗族自治州，位於貴州省東南部。下轄16個縣市，首府凱里內市。全州轄凱里1市和麻江、丹寨、容黃平、施秉、鎮遠、岑鞏、三穗、天柱、錦屏、黎平、從江、榕江、雷山、台江、劍河15縣，凱里1個國家級經濟開發區、爐碧、金鍾、洛貫、黔東、台江、三穗、岑鞏、錦屏、黎平9個省級經濟開發區。有7個街道辦事處，94個鎮，110個鄉（其中17個民族鄉）。截止2012年，黔東南州戶藉人口459.22萬人，年末常住人口347.27萬人，有苗族、侗族、漢族、布依族、水族、瑤族、壯族、土家族等33個民族，常住人口中少數民族人口佔78.27%，其中苗族人口佔41.57%，侗族人口佔28.99%。[1]
黔東南總面積3.0337萬平方公里，東西相距220公里，南北跨度240公里。地勢西高東低，自西部向北、東、 南三面傾斜，海拔最高2178米，最低137米， 歷有」九山半水半分田」之說。境內溝壑縱橫，山巒延綿，重崖迭峰，原始生態保存完好，境內有雷公山、雲台山、佛頂山等原始森林，原始植被保護區與自然保護區29個，其中雷公山自然保護區為國家自然保護區。[1]
⑹ 西湖區第一學期期末考試 九年級語文試卷
一、基礎知識與運用（20分）
1、 根據拼音寫漢字或根據漢字寫拼音（分）
yà( )苗助長 慚怍（ ） 眼花liǎo( )亂 秀頎（ ）
2、 根據提示，默寫古詩文（6分）
（1）蓬山此去無多路， 。
（2）黃梅時節家家雨， 。
（3）不應有恨， 。
（4）士不可不弘毅， 。
（5）《聞官軍收河南河北》中，表達了詩人迫不及待、歸心似箭的心境的句子是：
， 。
3、 名著填空（3分）
（1）「鳳辣子」、「及時雨」分別是 和 （著作名稱）中的人物。
（2）《格列佛游記》的作者是： 。
4、仿照例句，發揮想像，再寫出一個關於「愛心」比喻句。（3分）
例：愛心是一眼流淌在夏夜的清泉，使躁熱不寐的人領略詩般的恬靜。
仿句： 。
5、口語交際（4分）
小明吃完飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦。隨手將紙扔在地上。同學小紅看見了說：「你很講究個人衛生的呢！」小明不好意思地笑了笑說：「 」隨即將紙拾起來，扔進了食堂外面的垃圾桶。
（1）小紅的言外之意是： 。
（2）小明該怎樣說才得體：
二、閱讀理解（40分）
（一）父親（13分）
父親是個淳樸的農民，一輩子和黃土地交往，與黃牛為友，土裡土氣，汗腥味滿身。然而，我愛父親。每次一進村，老遠就看見他噙著煙鍋蹲在門前。我對父親的愛和敬意是無法說出來的，只能深深地叫一聲「爸」。父親的臉略微露出一絲微笑，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下來，目光凝視著遠方，「吧噠、吧噠」著。
父親把希望全傾注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了微笑。有一次，我一進屋，就見父親正拿著我的作業在細細「鑒賞」。盡管他不認識一個字。
上了中學，兩個哥哥接連娶了媳婦，家裡的生活就更清苦了。父親知道我要去城裡念書，就進城給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣好紐扣，拉順了衣領…¨
我的眼睛濕潤了，知道這錢來之不易。望著父親那憨厚的臉，我嘴唇抽動了半天，也沒吐出一個字。
父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋「吧噠」了幾下說：「穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不大好，到城裡別讓人家笑話。要好好地學習吶！」
父親常來學校。一看見他打滿補丁的衣服，我的心底就有一種說不出來的難過。父親望著兒子，似乎要說許多話，最後僅僅說：「爸又來了。」他解開紐扣，從口袋深處找出一個粗布縫的錢包，從裡面翻出幾張紙幣遞給我，然後便叫我快回教室去。
望著父親那遠去的背影，淚水又沾濕了我的眼睛。我彷彿看見父親吆喝著黃牛，吃力地在山岡上犁地；看見父親汗如雨下地揮著鐮刀，在割麥子；看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠方……
放假後，我一進門，父親就拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在牆的正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經沒有了火，還是一個勁地吸著。
父親已經很久不再喝茶了。回家的時候，我特意稱了一包茶葉，卻惹他生了那麼大的氣。他嘆息著沖我擺手，還不住地重復著：「瞎鬧，這娃從城裡耍壞了，不知道珍惜錢！」他把煙鍋緊捏在手裡，臉上蒙上了失望和悲傷的陰影。我嚇壞了，連忙解釋：「爸，這錢是您給我的，我沒有捨得花，省了一點……」父親忽然怔住了，嘴唇抽動了好幾下，眼睛呆滯地盯著我。好一會兒，才一把抓住我的手，那樹皮一樣粗糙的手在不停地顫抖，一滴淚打在我的手上。他哭了。
父親老了，由於過度的勞累和負擔，他臉上長滿了鬍子，背也明顯地彎了，每次下地回來就咳嗽個不停。自從我上了初三，父親便不讓我回家。每次他來學校，一看見他那黑瘦的身體，我的心裡主翻起一股巨浪，拍打著我的心。
當我坐在教室里的時候，也許父親又在黃土坡上吆喝著他的黃牛耕地了；也許他正揮舞著鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要像勤勞的父親一樣攀登在書徑上，來報答父親的一片深情。
6、 父親既然不認識字，為什麼拿著「我」的作業細細鑒賞？找出文中類似的描寫句子。（4分）
7、 第四自然段說「我」沒吐出一個字，為什麼？（3分）
8、 做兒女的給父母買點東西，一般來說，父母都很高興，當「我」把一包茶葉帶給父親時，為什麼他生了很大的氣，臉上蒙上了失望和憂傷？（3分）
9、父親是怎樣的一個人？（3分）
（二）智者無言（12分）
（1）大海的深處是平靜的。花的一生是無聲的。巍峨的山巒是緘默的。
（2）大自然中有許多蔚為壯觀的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦當好如此？
（3）有這么兩個應考廚師。甲一開言便說了個天花亂墜，從傳統的中國名菜到洋派的各式糕點，，從每道菜的用料著色到火候調味，似乎無一不能無一不精。乙則靜候一旁一語不發。待問及他時，他只是說：「給我30分鍾的時間，我做一桌菜出來看看便是。」不用說，「訥於言」的廚師被錄取。
（4）機智和美妙的語言有時只不過是一種一瞬的智慧和淋漓的表達，但智慧和表達本身並不證明結果。朴實的行動才是開在成功路上的鮮花。
（5）認識一個人，不要光聽他怎麼說，而應當看他怎麼去做，因為有的語言言不由衷。就像認識一棵樹，不需急於年它春天開的什麼花，有一種事實叫做華而不實。你可以等到秋天，那時候你去看樹上的果實，果實是花的語言，也是樹的詮釋。
（6）烏鴉和知了無疑是最善叫的，但它們都不是人類的寵物。
（7）有兩種方法可以使世界變大：登上山峰遠眺，閉上眼睛沉思。它們與語言無關。由此看來，世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。
（8）智者無言。
10、文章第一段有什麼作用?（2分）
11、第三段運用了哪兩種論證方法？（2分）
12、朴實的行動才是開在成功路上的鮮花「，這句話採用了什麼修辭手法？「鮮花」指什麼？（2分）
13、這篇短文說明了一個怎樣的道理？（3分0
14、「仁者見仁，智者見智」，你贊同作者的觀點嗎？說說你的看法。（3分）
（三）（15分）
【甲】魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也。死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
【乙】苟巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：「吾今死矣，子可去！」巨伯曰：「遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈苟巨伯所行也？」賊既至，謂巨伯曰：「大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？巨伯曰：「友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。」賊相謂曰：「吾輩無義之人，而入有義之國。」遂班軍而還，郡並獲全。
註：苟巨伯：東漢桓帝時義士。胡賊：古代的一些漢人對北方匈奴族人的蔑稱。委：丟下。班軍：即班師，出征而回。
15、下列「而」字的用法不同類的一項是（2分）
A、舍魚而取熊掌者也 B、由是則可以避患而有不為也
C、順流而東下 D、呼爾而與之
16、解釋下列加點詞語的意思（4分）
（1）友人語巨伯 （2）故患有所不避也
（3）賊既至 （4）由是則生而有不用也
17、翻譯下列句子（4分）
（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（2）吾今殆矣，子可去！
18、【甲】文中主要採用什麼論證方法來證明觀點的？【乙】文在刻畫人物形象方面採用了什麼描寫方法？（3分）
19、匈奴「班軍而還」的原因是什麼？（2分）
二、寫作（40分）
請以「原諒，是一枚開心果」為題寫一篇文章，不少於600字。
參考答案
一、1、揠 繚2、（1）青鳥殷情為探看 （2）青草池塘處處蛙 （3）何事偏向別時圓
（4）任重而道遠 （5）即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。3、（1）《紅樓夢》、《水滸傳》（2）約拿丹斯威夫特4、愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 5、（1）例：你只講個人衛生，而不講究公共衛生。 （2）謝謝你的提醒，真不好意思。
二、（一）6、父親把希望全寄託在「我」身上，希望「我」有出息，他把作業看成自己辛苦勞動的成果，所以細細鑒賞。「父親拿起我的獎狀左看右年看，喜滋滋地吸著煙鍋。他小心地把它貼在牆的正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經沒有了火，還是一個勁地吸著。」7、「我」深深理解父親的一片苦心，倍受感動，不知用什麼話表達出來，所以沒吐出一個字。8、因為父親惟願「我」一心讀書，看到「我」把錢花在與學習無關的東西上，以為「我」不專心讀書，學別人亂花錢，所以很生氣，感到失望悲傷。9、父親是一個淳樸的農民，望子成龍，背負著沉重的生活負擔，他善良、勤勞、少言寡語，但內心世界很豐富。
（二）10、引出下文對人的生命的思考。11、對比論證、舉例論證12、比喻、朴實的行動13、誇誇其談並不能顯示人的高大，默默行動的人才是真正的智者（意思對即可）14、觀點不限，能自圓其說即可。
（三）15、B16、（1）告訴（2）禍患（3）已經（4）由於這個原因17、（1）不只是賢德的人有這種思想，人人都有這種思想，只不過賢德的人能夠不喪失罷了。（2）我如今就要死了，你趕緊走吧18、甲文：比喻論證、對比論證 乙文：語言描寫19、被苟巨伯不拋棄病重友人，捨命保護友人的精神所感動。