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雲南高中語文會考試卷

發布時間:2020-12-27 06:32:57

A. 今年6月份的雲南高中會考的語文作文會是什麼

平時多記一些小素材、好詞好句、作文寫作的套路,遇到什麼作文都不是問題了。

B. 雲南省2016年7月高中會考語文作文

很快就上課了,我卻根本沒心思認真聽老師講課,真是的,這鬼天氣專,怎麼那麼冷。屬我一個勁的哈氣,可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。
下課後,我拿著作業本到邵老師的辦公室批作業。「報告!」大概是太冷了吧,我感覺我的聲音都在發抖。我走過去,見邵老師正在批昨天的作文,我便把作業本遞了過去。邵老師正要接過去,無意中碰到了我的手,驚訝地說:「呀,你的手怎麼這么涼啊!」我心中忽然有種怪怪的感覺,這句話,似乎是媽媽常對我說的一句話。說著,邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來:「來,穿上,著涼了就不好了。」說著就要給我穿上。我受寵若驚,連連說:「不不,不用,我不冷!」我也真不爭氣,偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏,邵老師笑著說:「看看,我說會著涼吧!來,穿上!」我不好推辭,只好任由邵老師幫我穿上。

C. 雲南省2012年7月普通高中學業水平測試語文試卷及答案

2012年安徽省普通高中學業水平測試
語 文

本試卷分為第卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題,共4頁;第Ⅱ卷為綜合題,共4頁。全卷共七大題,l9小題,滿分為l00分。考試時間為120分鍾。
第I卷(選擇題 共40分)
注意事項:
1.答題前,請先將自己的姓名、座位號用鋼筆或圓珠筆填寫在答題卡上,並用2B鉛筆在答題卡規定的位置將自己的座位號、考試科目塗黑。考試結束時,將試卷和答題卡一並交回。
2.每小題選出答案後,用2B鉛筆把答題卡上與該題對應的答案標號塗黑,如需改動,用橡皮擦乾凈後,再選塗其他答案。請注意保持答題卡整潔,不能折疊。答案不能寫在試卷上。
3.第I卷共13小題,每小題均有4個選項,其中只有1 個選項符合題目要求,錯選、多選不給分。
一、(12分)
1 . 下列詞語中,沒有錯別字的一組是 (3分)
A. 蹤跡 護生符 擊揚文字 B.提綱 委婉語 心得體會
C. 朗頌 規畫圖 不經之談 D. 理采 橢園形 書生意氣
2. 下面一段話中畫線的成語,使用恰當的一項是 (3分)
對聯,是一種繪聲繪色的文學樣式,它要求形式上雙管齊下,內容上別有用心,好的對聯看似信手拈來,其實已凝聚了作者的智慧。
A. 繪聲繪色 B.雙管齊下 C.別有用心 D.信手拈來
3. 下列句子中,沒有語病的一項是 (3分)
A.在城市化進程中,由於措施不到位,一些古代建築遭受了不同程度的破壞。
B.博士村官的農技課對大家都非常感興趣,會議室里擠滿了前來聽課的村民。
C.部分地區和行業出現了人為哄抬物價等違法行為,擾亂了正常的市場經濟。
D.既有數量的提高,又有質量的增長,這才是承接產業轉移的真正意義所在。
4. 下列句子中,不能用來替換畫線句子的一項是 (3分)
巴金寫了二十多部中篇和長篇小說,七十多篇短篇小說,一般認為《家》和《寒夜》是其代表作。
A.一般認為其代表作是《家》和《寒夜》。
B一般把《家》和《寒夜》視為其代表作。
C.《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。
D《家》和《寒夜》一般被認為是其代表作。
二、(9分)
閱讀下面文字,完成5~7題。
郭沫若先生的劇本《屈原》里嬋娟罵宋玉說:「你是沒有骨氣的文人!」排演時他自己在台下聽,嫌這話不夠昧,想在「沒有骨氣的" 下面加「無恥的」三個字。一位演員提醒他把「是」改為「這」,「你這沒有骨氣的文人!」就夠味了。他覺得這字改得很恰當,他研究這兩種語法的強弱不同,以為「你是什麼」只是單純的敘述語,沒有更多的意義,有時或許竟會落個「不是」;「你這什麼」便是堅決的判斷,而且還把必須有的附帶語省略去了。根據這種見解,他把另一文里「你有革命家的風度」一句話改為「你這革命家的風度」。
這是煉字的好例。我們不妨藉此把煉字的道理研究一番。那位演員把「是」改為「這」,確是改得好,不過郭先生如果記得《水許》里的用語,就會明白一般民眾罵人,都用「你這什麼」式語法。石秀罵梁中書說:「你這與奴才做奴才的奴才!」楊雄醉罵潘巧雲說:「你這賤人!你這淫婦!你這你這大蟲口裡倒涎!你這你這……」一口氣就罵了六十「你這」。看這些實例,「你這什麼」倒不僅是「堅決的判斷」,而且是帶有極端憎惡的驚嘆語,表現著強烈的情感。「你是什麼」便只是不帶情感的判斷,縱有情感也不能在文字本身上見出。不過它也不一定就是「單純的敘述語,沒有更多的含義」。《紅樓夢》里茗煙罵金榮說:「你是個好小子,出來動一動你茗大爺!」這里「你是」含有假定語氣,也帶「你不是」一點譏諷的意味,如果改成「你這好小子」神情就完全不對了。由此可知「你這」式語法,並非在任何情形之下都比「你是」式語法來得更有力。其次,郭先生援例把「你有革命家的風度」,改為「你這革命家的風度」,似乎改得並不很妥。一、「你這」式語法大半表示深惡痛絕,在贊美時便不適宜。二、「是」在邏輯上是連接詞,相當於等號;「有」的性質全不同。在「你有革命家的風度」一句中,「風度」是動詞的賓詞;在「你這革命家的風度」中,「風度」使變成主詞,和「你(的)」平行根本不成一句話。
這番話不免呼嗦,但是我們原在咬文嚼字,非這樣錙銖必較不可。咬文嚼字有時是一個壞習慣,所以這個成語的涵義通常不很好。但是在文學,無論閱讀或寫作,我們必須有一字不肯放鬆的謹嚴。文學借文字表現思想情感;文字上面有含糊,就顯得思想還沒有透徹,情感還沒有凝練。咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在實際上就是調整思想和情感。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。
(節選自《咬文嚼字》)
5. 對文中「咬文嚼字」的解說,不正確的一項是 (3分)
A. 咬文嚼字的依據:研究煉字的道理。
B. 咬文嚼字的態度:字字推敲的謹嚴,
C. 咬文嚼字的做法:斟酌文字的分量。
D. 咬文嚼字的目的:調整思想和情感。
6. 對文中郭沫若煉字事例的解說,不正確的一項是 (3分)
A. 介紹郭沫若對「你是」「你這」句式的見解和做法。
B. 肯定郭洙若關於「你是」「你這」句式的研究結論。
C. 分析指出煉字不可簡單類推,而要結合具體語境。
D. 通過這個煉字事例,引出對咬文嚼字道理的研究。
7. 對上文內容的概括和分析,不正確的一項是 (3分)
A. 開頭,舉郭沫若修改字句的具體事例,並指出「這是煉字的好例」。
B. 接著,引文學作品例子並加以分析,說明兩種說法表達效果不同。
C. 然後,從兩個方面指出郭沫若援例修改的句子是不妥的。
D. 最後,點明煉字意義,並提出與郭沫若完全相反的觀點。
三、(13分)
閱讀下面文言文,完成8~11題。
其後秦伐趙,拔石城。明年復攻趙,殺二萬人;秦王使使者告趙王,被與王為好,會於西河外澠池。趙王畏秦,欲毋行。廉頗藺相如計曰:「王不行,示趙弱且怯也。」趙王遂行。相如從。靡頗送至境,與王訣曰:「王行,度道里合遇之禮畢,還,不過三十日。三十日不還,則請立太子為王,以絕秦望。」三許之。遂與秦王會澠池。
秦王飲酒酣,曰:「寡人竊聞趙王好音,請奏瑟。」趙王鼓瑟。秦御史前書曰:「某年月日,秦王與趙王會飲,令趙王鼓瑟。」藺相如前曰:「趙王竊聞秦王善為秦聲,請奉盆缶秦王,以相娛樂。」秦王怒,不許。於是相如前進缶,因跪請秦王。秦王不肯擊缶。相如曰:「五步之內,相如請得以頸血濺大王矣!」左右欲刃相如,相如張目叱之,左右皆靡。於是秦王不懌,為一擊缶。相如顧召趙御史書曰:「某年月日,秦王為趙王擊岳。」泰之群臣曰:「請以趙十五城為秦王壽。」藺相如亦曰:「請以秦之咸陽為趙王壽。」
秦王竟酒,終不能加勝於趙。趙亦盛設兵以待秦,奏不敢動。
(節選自《靡頗藺相如列傳》)
8. 對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是 (3分)
A. 廉頗藺相如計曰 計:商量。
B. 示趙弱且怯也 示:顯示。
C. 趙王鼓瑟 鼓:擊鼓。
D. 秦王竟酒 競:完畢。
9. 對下列甸中加點詞意義和用法的判斷,正確的一項是 (3分)
①請立太子為王,以絕秦望 ③會於西河外澠池
②請奉盆缶秦王,以相娛樂 ④終不能加勝於趙
A. ①②相同,③④相同。 B. ①②相同,③④不同。
C. ①②不同,③④不同。 D. ①②不同,③④相同。
10. 對下面句子的翻譯,正確的一項是 (3分)
相如張目叱之,左右皆靡。
A. 相如瞪著眼睛呵斥他們,秦王身邊的侍從都退卻了。
B. 相如瞪著眼睛呵斥他們,秦王身邊的侍從都倒下了。
C. 相如瞪著眼睛向自己的手下呼救,他們早都嚇跑了。
D. 相如瞪著眼睛向自己的手下呼救,他們嚇得趴下了。
11. 對上文內容的理解,不正確的一項是 (4分)
A. 交代了澠池會前的相關背景、趙國君臣的應對措施。
B. 敘述了澠池會上秦、趙兩國君臣爭鋒相對的斗爭經過。
C. 描寫了秦王一心結好趙王結果反而受制、受辱的窘態。
D. 刻畫了藺相如英勇果敢、不畏強暴、忠心事主的形象。
四、(6分)
閱讀下面一首唐詩,完成12~13題。
送裴郎中貶吉州
劉長卿
猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。
同作逐臣君更遠,青山萬里一孤舟。
12. 對這首詩中句子的解說,不正確的一項是 (3分)
A. 第一句寫了送別時的環境。
B. 第二句寫了臨別時的心情。
C. 第三句寫了離別分手的原因。
D. 第四甸寫了貶謫之地的景物。
13. 對這首詩的賞析,不正確的一項是 (3分)
A. 以「猿啼」『『水自流」襯托送別裴郎中時的傷感。
B. 用「君更遠」「青山萬里」暗示裴郎中前程遠大。
C. 表達了因政治上受挫折而被貶遭逐的悲涼心情。
D. 寫眼前景,道離別情,自然而巧妙,很耐人尋味。

2012年安徽省普通高中學業水平測試
語 文
第Ⅱ卷(綜合題 共60分)

題號



總 分
得分

注意事項:
1. 答題前,請先將密封線內的項目填寫清楚,並在本頁右上角「座位序號」欄中填寫座位號的最後兩位數字。
2. 第Ⅱ卷共4頁,用鋼筆或圓珠筆直接在試卷上答題,不得將答案寫在密封線內。
得 分
評卷人

五、(5分)

14. 補寫出下列名句的上句或下句。(任意選填五句) (5分)
(1)風蕭蕭兮易水寒, __! (《荊軻刺秦王》)
(2)暖璦遠人村, 。 (陶淵明《歸園田居》)
(3)是故弟子不必不如師, 。 (韓愈《師說》)
(4)叢菊兩開他日淚, 。 (杜甫《秋興八首》)
(5) ,老大嫁作商人婦。 (白居易《琵琶行》)
(6) ,更那堪,冷落清秋節! (柳永《雨霖鈴》)
(7)回首向來蕭瑟處,歸去, 。 (蘇軾《定風波》)
(8)雁過也,正傷心, 。 (李清照《聲聲慢》)

得 分
評卷人

六、(15分)

閱讀下面文字,完成15~18題。
史鐵生的微笑
苗向東
①史鐵生去了,他在人們心目中的形象並沒有因此變得模糊,反而更清晰。我在書刊和網路上查找史鐵生的照片,發現他的表情都是微笑的。
②史鐵生先生1972年雙腿癱瘓,後又患腎病並發展到尿毒症,每周要靠三次透析才能維持生命。每次透析完後,他全身乏力,而且特別累。他靜靜地躺在病床上,每次都有一種在鬼門關轉一圈的感覺,這些都是對他精神的折磨和肉體的摧殘。上蒼似乎把所有的病痛都讓他扛。如果把我們擱在他的位置上,長年累月坐在他的輪椅上,我們是否能夠頑強地思考、堅定地寫作?是否還笑得出來?
③他留給人們記憶最深的是他的笑容。我第一次見著他的微笑,是在一次電視采訪的鏡頭上。他微黑的臉上不時閃過近乎頑皮的表情,臉上綻放的微笑純凈如雲,明亮似水。他從容淡定,幾乎可以讓人忘記他是一位重症病人。中央人民廣播電台的資深記者溫秋陽17年前曾經采訪過史鐵生,至今留存在她腦海里的是史鐵生那最溫暖的笑。作家黃艷梅在一次筆會上認識了史鐵生,她好奇地問史鐵生:「史老師,您在小說中曾提到過一座廢棄的古園,那地方好玩嗎?」史鐵生馬上露出笑容說:「那是地壇,是一個寧靜的去處,也是上帝對我的苦心安排。」那微笑,是忘憂的笑、燦爛的笑。
④我喜歡他的作品,更喜歡他作品裡透出來的微笑。多年前,讀史鐵生的《我與地壇》,我被深深打動。在我眼裡,史鐵生是強者,永遠從容著的強者。他的作品呈獻給大家的是陽光般的盈盈笑臉,他的微笑誠摯而燦爛。史鐵生在《病隙碎筆》中說他的職業就是生病,48年來大約有一半時間用來生病。我可以感受到他通過文字傳遞的一種樂觀的氣息,我可以猜想到他的笑臉一定是很自信、很燦爛的,他的目光中沒有焦躁和憂慮,流露出的是堅毅和樂觀。
⑤他的人生就是一部苦難史,但他始終微笑著。史鐵生的名言就是:「微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予太多磨難,不必抱怨生命中有太多曲折。」他直面人生苦難,微笑著彈奏從容的弦樂,微笑著面對挫折,微笑著接受幸福。
⑥他的人生,是為別人微笑而活著的。他用笑容溫暖別人。《我與地壇》中寫道,有一位朋友問他學寫作的最初動機是什麼,他說:「為我母親,為了讓她驕傲。」原來他克服一切艱難困苦,努力讀書寫作,目的就是為了讓母親微笑,為了使母親開心並感到驕傲。2011年1月4日,也就是他「60歲生日」時,他的家屬舉辦了史鐵生追思會,按他生前的意願要求,人們不用穿黑色衣服,不用獻花圈輓聯。會場上懸掛的巨幅照片中,他也是開懷笑著的,而且笑得最燦爛、最美。他希望人們記住他溫暖的笑容。
⑦史鐵生把握了人生真諦,超越了自我,超越了苦難,這才笑得出來,才笑到最後。

15. 文章③~⑤段依次寫了史鐵生哪三個層面的「微笑」?請簡要概括。 (6分)
(l)
(2)
(3)
16. 結合上下文,說說第②段畫線句子在內容上強調了什麼,結構上有什麼作用。(4分)

17. 史鐵生為什麼能始終微笑? (2分)

18. 簡要說說史鐵生為什麼希望人們記住他溫暖的笑容。 (3分)

得 分
評卷人

七、(40分)

19. 請以「一起走過」為題目,寫一篇文章。 (40分)
【注意】①立意自定。②文體自選。③文中不得出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。 ④不得抄襲。⑤不少於600字。⑥字跡工整,卷面整潔。

語文試題參考答案及評分標准
一、(12分。每小題3分}
1. B 2. D 3. A 4. C
二、(9分。每小題3分)
5. A 6 . B 7. D
三、(13分。8 ~10小題,每小題3分;第1l小題4分)
8. C 9 . B 10. A 11. C
四、(6分。每小題3分)
12.D 13.B
五、(5分)
(1)壯士一去兮不復還 (2)依依墟里煙 (3)師不必賢於弟子
(4)孤舟一系故園心 (5)門前冷落鞍馬稀 (6)多情自古傷離別
(7)也無風雨也無晴 (8)卻是舊時相識
(答對5句就可得滿分。每句1分,有錯別字、漏字、添字的,該句不得分。全寫只改前5句)
六、(15分)
15(6分)(1)日常生活中可見的微笑; (2)文學作品裡透出來的微笑;
(3)直面人生苦難的微笑。
(各佔2分。意思對即可)
16 (4分)內容上強調史鐵生面對苦難時的頑強超出常人。
結構上照應開頭,承接上文,過渡到下文寫史鐵生的種種微笑。
(各佔2分。意思對即可)
17.(2分)因為他把握了人生真諦,超越了自我,超越了苦難。 (意思對即可)
18. (3分)①想給人們留下自信樂觀的印象。
②想告訴人們他一生面對苦難是堅強而從容的。
③想鼓舞人們積極快樂地生活
(答案不限於此,答出其中兩方面意思即可得滿分。意思對即可)
七、(40分)
19 . (40分)
分 項 分 等 評 分 標准

項 目





一(較好)
二(中)
三(較差)
四(差)
內容
(15分)
15~12分
11~8分
7~4分
3~0分
中心明確
內容具體
中心基本明確
內容比較具體
中心不明確
內容不具體
或偏離題意
嚴重偏離題意
表達
(20分)
20~15分
14~9分
8~4分
3~0分
表達方式
運用較好
結構完整
語句通順
表達方式運用
基本合理
結構基本完整
語句基本通順
表達方式
運用較差
條理不夠清楚
語句不夠通順
結構殘缺、混亂
語病較多
書寫
(5分)
5分
4~3分
2~1分
0分
無錯別字
標點、格式正確
字跡工整
卷面整潔
字跡清楚
有少量錯別字和標點錯誤
字跡潦草
錯別字和標點錯誤較多
字跡無法辨認
卷面臟亂

說明:(1)內容或表達有一項特別突出的,加l~3分,加到滿分為止。
(2)不足600字的,每少50字扣1分。

D. 強聯系列 雲南高中會考全真模擬試卷 政治 2008年

不知這些有沒有用,有用往下看,沒用別看

山東省日照市莒縣二中高中數學知識精要——新人教A\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練20份\0
\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(2)集合與
漏30分鍾單元訓練題\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(3)函數(A)
08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(4)函數(B
08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(5)函數(C
08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(7)數列(B).
\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(8)三角函數(A).
08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題\08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(9)三角函數
8高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(12)直線與圓的方程(A).
08高考數學五月三基查漏30分鍾單元訓練題(14)圓錐曲線(A).
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高一新課5
高一新課6
高一新課7
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高一新課9
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高山仰止
高二\選修四\孔子
高二\選修四\孫中山\先行者孫中山.
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2008-2009高一上期中試題
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E. 雲南高中學業水平考試語文增分測試卷(一)答案

2017雲南省高中學業水平考試測試卷七語文

F. 我高中會考語文是C會不會對我高考有影響啊,我要不要重考。我是雲南

這個沒有影響的,學生畢業時,除校內畢業考試以外,會同他校畢業生參加教育行內政機關所主持的容一次考試,稱為會考。高中會考就是高中的畢業考試,分為考試科和考查科,考試科分A,B,C,D四檔,C及其以上為及格的,會考全部通過可以領高中畢業證書並參加高考,高中肄業,有資格參加高考。會考的試題一般不是很難,通過率當然也很高,幾乎百分之八九十的都能一次性通過的,真過不了的還有一次補考機會。

G. 雲南省2016年1月普通高中學業水平考試語文試卷

這個你去守啊

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