1. 六年級英語 句型轉換
翻譯：他想要一個悠悠球當做禮物
同義句：He wants a yo-yo as his present.
一般疑問句：Would he like a yo-yo as his present?
講一下：he'd like=he would like=he wants
意為「他想要內」容
疑問句時把would提前即可
講了這么多口乾舌燥，可不可以給點獎勵啊？
2. 小學六年級語文句型轉換題
陳述
1、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎
改：
2、不耕耘怎麼有收獲？不學習怎會有知識？
改：
3、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
改：
4、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
改：
5、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
改：
6、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
改：
7、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
改：
8、這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？
改：
9、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
改：
10、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
改：
11、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
改：
12、我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
改：
13、說出的話難道可以不算數？
改：
14、難道這不是祖國母親對我的期望嗎？
改：
15、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
改：
16、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
改：
17、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
改：
18、 十萬支箭，三天怎麼造得成？
改：
19、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
改：
20、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
改：
21、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
雙重否定
他每個夜晚都是這樣工作的。
改：
同窗六載的情誼，我記在心中。
改：
媽媽知道了我的那件事。
改：
舞台對我有著神奇的吸引力.
改：
直接引語改間接引語
老師問我:"你今天怎麼這么高興?"
改：
孩子對父親說:"媽媽出去買菜了."
改：
領導說:"我很榮幸能來這里參觀"。
改：
孩子們說:"我們的作業都是自己完成的"
改：
好不容易找到的。
3. 語文6年級句型轉換題（要有答案）
1）爸爸對媽媽說來：「你去把行源李拿來。」
（2）小紅說：「桂林山水太美了！你們想去看嗎？」
（3）齊威王對田忌說：「怎麼，難道你還不服氣？」
1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。
（2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。
（3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。
他要去補習。（雙重否定句）
他不可以不去補習。
你明天難道不來上學嗎？（反問改陳述）
你明天不來上學。
他要去看書。（雙重否定句）
他不得不去看書。
陳述句:你吃過飯了
反問句:難道你沒吃過飯?
設問句:你吃過飯了嗎?一定吃過了.
疑問句:你吃過飯了嗎?
被字句:飯被你吃了.
把字句:你把飯吃了.
否定句:你沒吃飯.
1.我們遵守紀律。
改為雙重否定句：我們不得不遵守紀律
改為反問句：難道我們能不遵守紀律嗎？
2.幾場春雨後，嬌嫩的筍芽長了出來。
改為比喻句：幾場春雨過後，嬌嫩的筍芽兒像剛出生的小雞一樣露出了頭。
改為擬人句：幾場春雨過後，嬌嫩的筍芽兒伸了個懶腰，從地里鑽了出來。
4. 小學六年級語文句型轉換
1.你難道沒看比賽嗎？（反問改陳述）
2.他要去補習。（雙重否定句）
3.爸爸說：「我明天要去昆明，你自己做飯吃。」（直接引語改間接引語 ）
4. 我們怎能忘記老師的淳淳教導？（反問改陳述）
5.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？ （反問改陳述）
6.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（反問改陳述）
7.這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？（反問改陳述）
8.大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？ （反問改陳述）
9.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（陳述改反問）
10.這幅畫是我們班彩穎畫的。 （陳述改反問）
11.父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。（陳述改反問）
12.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。（陳述改反問）
13.外公對小英說：「我告訴你，這是中國最有名的花。」 （對話與轉述的互換）
14. 張強笑著對媽媽說：「李明今天生病了，我去幫他輔導功課。」（對話與轉述的互換）
15. 李老師興奮地說：「我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。」 （對話與轉述的互換）
16. 王老師對小華說：「我把你的書包縫好了。」 （對話與轉述的互換）
17. 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。（縮句）
18. 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。（縮句）
19.汽輪發電機廠的工人師傅把一台台進口鑽機熟練地安裝好了。（縮句）
20.語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮句）
21.你難道沒看比賽嗎？ （反問改陳述）
22.他要去補習。（雙重否定句）
23.爸爸說：「我明天要去昆明，你自己做飯吃。」（直接引語改間接引語 ）
24.你明天難道不來上學嗎？（反問改陳述）
25.他要去看書。（雙重否定句）
26.爸爸說：「你明天別去玩了，我帶你有事去。」 （直接引語改間接引語 ）
27.你難道不去上體育課了嗎？（反問改陳述）
28.他要去看電影。（雙重否定句）
29.爸爸說：「我明天不去上班了。」（直接引語改間接引語 ）
把直述句改為轉述句：
30.爸爸對媽媽說：「你去把行李拿來。」
31.小紅說：「桂林山水太美了！你們想去看嗎？」
32.齊威王對田忌說：「怎麼，難道你還不服氣？」
33.爸爸讓媽媽去把行李拿來。
34.小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。
35.齊威王問田忌他難道他還不服氣。
【弄了很久，採納吧~~】
5. 小學六年級句型轉換
一般疑問句， 就是將一般疑問詞提到句首。
沒有一般疑問詞（am is are）就加上助動詞（be, do, have）放在句首。然後句子中間注意要改變的地方。
基本助動詞只有三個：be, do, have, 他們沒有詞彙意義，只有語法作用，如協助構成進行體，完成體，被動態，否定句，疑問句等。
比如說，如果是一句以第三人稱來寫的陳述句,一些動詞後面會加上es。(單數第三人稱形式)
如果要改成一般疑問句， 句子裡面又必須將助動詞does（第三人稱單數）放在句首作一般疑問句的話，那改變的時候，動詞後面就必須去es（用動詞原形）。
然後就是some和any的事情，
陳述句用some，一般疑問句用any。
但是一小部分一般疑問句裡面， 看到some， 一般疑問句也是要改some的。
在這句句子是……
比如說想要什麼東西，一般疑問句裡面就要用some。
還有一種是特殊疑問句，題目一般是劃線提問。
根據劃線的詞語選用特殊疑問詞，放在句首，進行提問。
特殊疑問詞一般是w或wh開頭的。
如：
what （什麼）\how\ who（誰）\ how many（多少） \how much （多少錢）\what colour\ how old\which（哪一個）\why……等等……
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be動詞後加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、 在can，should， will等後加not。如：cannot， should not， will not；
3、 上述都沒有的，在動詞前加助動詞否定形式don』t/doesn』t/didn』t。
4、 some 改成any。
二、 肯定句改一般疑問句的方法——三步法
1、 把be動詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點改成問號。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點改成問號。
3、 上述都沒有的，在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點改成問號。
三、 肯定句改特殊疑問句的方法——四步法
1、在一般疑問句的基礎上，句首添加一個疑問詞即可，可根據劃線部分確定是什麼疑問詞。
2、接著找be動詞或can，shall， will等放在疑問詞後面，若沒有則請助動詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞後面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉後剩下的內容照抄，（some 改成any，my改成your等）
4、句點改成問號。
越過"動詞填空"這道關
一、"動詞填空"題的命題特點 何為"動詞的適當形式"呢?就單個行為動詞來說，它涉及到動詞的時態、主謂一致(通常有什麼樣的主語形式並決定了什麼樣的謂語動詞形式即動詞的單復數形式與人稱的變化)、非謂語動詞(如doing或to do形式)、常用句型和習慣表達(即英語中約定俗成的表達)等。它主要考查內容如下： 1.動詞的謂語形式：動詞時態(如一般現在時、現在進行時等，其中涉及到原形動詞、動詞的人稱及數的變化，特別是"三單形式"、動詞的"be＋V-ing"形式等。) 2.動詞的非謂語形式：不定式(如 do／to do)、V-ing等。 3.動詞的其他類轉化形式：動詞→名詞(如work→worker；build→build- ing)、動詞→形容詞(如worry→worried； break→broken)等。 二、"動詞填空"題的解題秘訣 "動詞填空"題的解題秘訣可歸納為：首先，確定動詞的考查類別：謂語形式、非謂語形式還是動詞的其他類轉化形式；其次，依據所考查的類別，選擇動詞的適當形式；最後，檢查所填寫的動詞時態結構、非謂語形式是否正確，以及與其他詞類的轉化形式的拼寫是否有誤，是否符合題意要求等。為方便記憶，現將此解題秘訣歸納為口訣：動詞填空不用愁，解題秘訣有三招：第一招，定類別；第二招，選形式；第三招，再檢查。
6. 小學生六年級英語句型轉換及答案
1．Tom does his homework in the evening．（改為否定句）
Tom ______ ______ his homework in the evening．
2．He』s already finished his homework．（改為一般疑問句）
______ he finished his homework ______？
3．Kate has little bread for breakfast．（改為反意疑問句）
Kate has little bread for breakfast，______ ______？
4．Bruce does everything very carefully．（改為感嘆句）
______ ______ Bruce does everything！
5．The Smiths have been in Beijing since 2000．（對劃線部分提問）
______ ______ have the Smiths ______ in Beijing