A. 六年級語文古詩黃鶴樓練習題
小學六年級語文古詩練習題及答案
一、古詩應用題：
根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（「更上一層樓。」）
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」）
4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（「當局者迷，旁觀者清」）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（「不識廬山真面目，只緣身在此山中」）說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》（「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」）
6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」）來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（「海內存知己，天涯若比鄰」）來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」）的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（「山重水復疑無路」）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（「柳暗花明又一村」）。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：（「夕陽無限好，只是近黃昏。」）我趕緊把爺爺的話打住：「（『霜葉紅於二月花』）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11.老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13.湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。
14.即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海內存知己，天涯若比鄰」和「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒(（2）)」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是(（3）)。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是(（1）)。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（(3)）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（(1)）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（(1)）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（（1））。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（（3））。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是(（1）)的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自(（1）)。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是(（3）)。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自(（3）)的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的(（2）)。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是(（1）)的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指(（2）)。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，(（3）)共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自(（1）)的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（（2））。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（（3））的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1.烏雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。
2.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
4. 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
四、古詩百花園(填花名)
1.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
2.去年今日此門中，人面桃花相映紅。
3.待到重陽日，還來就菊花。
4.人閑 桂花落，夜靜春山空。
5.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
五、古詩動物園:（填動物）
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
3.泥融飛燕子 ，沙暖睡 鴛鴦 。
4.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
5.蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）
1. 九 曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。
2.白發 三千 丈，緣愁似個長。
3.舉杯邀明月，對影成 三 人。
4.酒債尋常行處有，人生 七十 古來稀。
5.南朝 四百八十 寺，多少樓台煙雨中。
6.故國 三千 里，深宮二十 年。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1.山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？
2.勸君更盡一杯酒，西出 陽關無故人。
3.青海 長雲暗雪山，孤城遙望玉門關 。
4.姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5.渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。
6.桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
7.不識廬山真面目，只緣身在此山中。
8.京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
9.朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
10.即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
11.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
12.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
13.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。
1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹 ）
2.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格 ）
3.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）
4.千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（千錘萬擊）
5.九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）
九、根據描述寫詩句。
1.「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」寫出了兒童捕蟬前的專注。
2.「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心。
3.「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」寫出了兒童放風箏時的天真，
4.「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態。
5.「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6.「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識。
7.「欲窮千里目，更上一層樓」告訴我們只有站得高，才能看得遠。
8.「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天。
9.「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間。
B. 六年級古詩練習卷答案
1一、古詩應用題
(1)漢代史學家、文學家司馬遷說的：「或重於泰山」中的「於內」當「比」講，它容與唐代詩人杜牧寫的《山行》中的「霜葉紅於二月花」 詩句中的「於」意思完全相同。
（2）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下：「但願人長久，千里共嬋娟。」。
（3）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」。可爺爺卻嘆道「夕陽無限好，只是近黃昏。」。我趕緊把爺爺的話打住：「天意憐幽草,人間重晚晴。」。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺笑了，摸著我的頭說：「就你會貧嘴！」
C. 六年級古詩詞背誦練習題的答案
1.1、《抄七步詩》這首詩寫到了（5）種事襲物，分別是豆[菽或豉]、羹、汁、萁 、釜）
2、這首詩有幾個表示動作的詞，分別找出來，並解釋:
（煮）的意思是（水煮）
（漉）的意思是（過濾）
（泣）的意思是（哭）
（煎）的意思是（煎熬，比喻殘害）
另外（持）用作
（燃）燃燒
3、「本自同根生，相煎何太急？」是（反問句）句這兩句詩是（曹植）對（曹丕）說的，它的意思是（我們本是親兄弟，有什麼深仇大恨能使我們反目成仇、自相殘殺呢？）
D. 六年級古詩復習題答案
26、「當空臨絕頂，一覽眾山小」寫出了泰山的高大雄偉，「不識廬山真面目，只緣身在此山中 。」寫出了廬山的多姿多彩，「 ， 。」寫出了敬亭山的百挑不厭。
27、「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青 」陸游臨終前還告誡兒子：「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 」。王昌齡發出了「國家有難，匹夫有責 。」的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆「 ， 」。岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯「 ， 」。
28、按要求寫詩句：
（1）秋「霜」：「 ， 」（2）秋「葉」「 ， 」
（3）秋「月」「 ， 」（4）秋「露」「 ， 」
29、「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭」剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是「 ， 」等到「 」的時候，預示著夏天已進入尾聲了。
30、「 ， 」在詩人賀知章的眼裡，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，「 ， 」是多麼富有詩情畫意啊！
31、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。「 ， 」像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩「隨風潛入夜，潤物細無聲
它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。
「，」，還想到了另一位唐代詩人 的一句詩「 ， 」這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。」也有突如其來的，令許多花兒「綠肥紅瘦」的春雨，如「 」。
32、寫海的詩句：
長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。(陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
白日依山盡，黃河入海流。(王之渙《登鸛雀樓》)
E. 六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習題
一、默寫《七步詩》，並填空： 七步詩 [三國·魏]曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 1、這首詩里寫到了（2）種事物，分別是（萁）（ 豆 ）。 2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋： 持： 用來。 泣： 哭泣 煎： 殘害 3、「本自同根生，相煎何太急？」是（反問）句。這是（曹植）對（曹丕）說的，它的意思是（ 你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？ ）。 4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用這個比喻，指責（曹丕迫害親兄弟），表達了（ 內心的悲憤 ）。 二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。 1、《鳥鳴澗》是（唐）朝被稱為「詩佛」的（王維）寫的。全詩寫了這個季節（深山幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了一個「（ 靜）」字。詩中有一個字「時」，它的意思是（時而，偶爾）。 2、這是一首（山水詩），主要描繪（深山幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發了作者（熱愛大自然）的心情。 三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習。 《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡）寫的一首（送別）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」詩中「平明」的意思是（清晨）；詩最後一句的意思是（朋友呵，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！）。這首送別詩實際上是表明詩人（開朗胸懷和堅強性格 ）的品質。我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者： 別董大（唐·高適） 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 送元二使安西（唐代·王維） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 送孟浩然之廣陵(唐·李白) 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡, 唯見長江天際流。 四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習。 1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（詩聖）」。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（留連戲蝶時時舞），（自在嬌鶯恰恰啼）。 2、全詩運用（物我交融）、（情景相生）結合的手法，通過選取繁花、粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（春天生氣盎然 ）的美好景象，抒發了詩人（快樂）之情。 五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。 石灰吟 [明]於謙 千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。 竹石 （清）鄭燮 咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。 1、這兩首詩都用了（托物言志）的手法，第一首明寫（石灰），實質要表達自己（ 不畏艱險、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人）的高尚節操；第二首吟詠（竹石），贊揚了它們（堅韌不拔、百折不撓）的精神。 2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ 吟頌，古代詩歌的一種形式。）；「爾」的意思是（你）。
F. 六年級下語文古詩詞背誦單元試卷答案
一、 默寫《七步詩》，並填空
1、這首詩里寫到了（3 ）種事物，分別是（ 豆，豆萁，釜）
2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，並作解釋：
（煮 ）的意思是（用水煮 ） ；
（燃 ）的意思是（用火燒 ） ；
（漉 ）的意思是（過濾 ）；
（煎 ）的意思是（用油煎 ） 。
3、「本自同根生，相煎何太急？」是（ ）句。這兩句詩是（曹植 ）對（曹丕 ）說的，它的意思是（希望曹丕念及手足之情，不要將自己逼得太緊 ）。3分
4、這首詩用了（比喻 ）手法，全詩用（豆 ）和（豆萁 ）來比喻（手足 ）之情。2分
二、《鳥鳴澗》是（唐 ）朝被稱為「詩佛」的（王維 ）寫的。全詩寫了 這個季節（時間） （ 地點） （怎麼樣 ） 的景色，突出了一個「（ ）」字。詩中有一個字「時」，它的意思是： 。8分。（沒讀過）
三、（6+4分）《芙蓉樓送辛漸》是唐朝（王昌齡 ）寫的一首（送別 ）詩。寫到：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問 ，一片冰心在玉壺 。」
詩中「平明」的意思是清早 ；詩最後一句的意思是「如果洛陽的親戚問我，我會說我要一直保持我的高尚品格」 。
我還能默寫一首送別詩，並寫上朝代和作者：
《別董大》高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（ ）
四、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為「（ 詩聖）」。我曾經學過他寫的另外一些詩（ 《登高》《望岳》《春夜喜雨》
）（寫上詩名，三個）。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的「對子」，也即是「對偶句」，是：（流連戲蝶時時舞 ），（ 自在嬌鶯恰恰啼）。（4分）
五、默寫《石灰吟》和《竹石》，並作比較閱讀。（10分）
（《石灰吟》於謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 ） （《竹石》鄭燮
咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。 ）
1、這兩首詩都用了（比興 ）的手法，第一首明寫（石灰 ），實質要表達自己
（清白於世 ）的高尚節操；第二首吟詠（竹石 ），贊揚了它們（頑強不息 ）的精神。
2、《石灰吟》的「吟」在這兒是（ ）；「爾」的意思是（指污濁的世事 ）。
六、《聞官軍收河南河北》是（ 杜甫）寫的一首（ 七）言（律 ）詩，「聞」的意思是（聽說 ）。全詩圍繞（ ）這條感情線索來寫的，先寫到原因是「劍外忽傳收薊北」 ，開頭的表現是「初聞涕淚滿衣裳」 。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。再接著，作者收拾行裝返鄉而去，詩中寫到： 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。最後，作者寫到行程迅疾：既從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 。從中可見，作者的心情確實是是非常（快樂 ）。（這里用了烘托的手法）。6分
七、《已亥雜詩》是（清）朝（龔自珍 ）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（ ）首。
全詩寫到：九州生氣恃風雷 ，萬馬齊喑究可哀 。我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人才 。
其中「九州」的意思是祖國 ；「生氣」的意思是 ；
「恃」的讀音是chi(四聲) ，意思是依靠 ；「喑」的讀音是yin(一聲) ，意思是馬的鳴叫 ；
「萬馬齊喑」是比喻人多 。「究」的意思是 ；「抖擻」的意思是
。10分
八、蘇軾是（宋 ）朝的（文學家 ）（思想家 ）（詩人 ）。我們學過他寫西湖的詩《飲湖上初睛後雨》，其中描寫西湖的名句是欲把西湖比西子 ，淡妝濃抹總相宜 。
G. 六年級古詩知識練習題題目及答案
落紅不是無情物，化作春泥更護花
H. 小學生六年級語文古詩練習題1答案
小學六年級語文古詩練習題（答案
一、古詩應用題： 姓名
根據提供的實際情況，運用學過的詩句填空。
1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（「更上一層樓。」）
2.小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（「少壯不努力，老大徒傷悲。」）
3.當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」）
4.有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（「當局者迷，旁觀者清」）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（「不識廬山真面目，只緣身在此山中」）說明的就是這個樸素的道理。
5.當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》（「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」）
6.當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」）來表達對家人的懷念。
7.現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（「海內存知己，天涯若比鄰」）來表達對遠別好友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」）的詩句。
9.昨晚有一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（「山重水復疑無路」）時，爸爸走過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是（「柳暗花明又一村」）。
10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「福如東海，壽比南山」。爺爺卻嘆道：（「夕陽無限好，只是近黃昏。」）我趕緊把爺爺的話打住：「（『霜葉紅於二月花』）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
11、老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「_落紅不是無情物，化作春泥更護花」。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師馮？
13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」。
14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，「海內存知己，天涯若比鄰」和「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的詩句，李白送別孟浩然時寫下了「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情」的詩句，高適在送別董大時也寫了「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，表達了對好友的美好祝福。
二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）
1.「少壯不努力，老大徒(（2）)」出自《漢樂府·長歌行》。
（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷
2.晏殊的《浣溪沙》中「無可奈何花落去」的下句是(（3）)。
（1）似曾相識鳥歸來（2）似曾相識雁歸來（3）似曾相識燕歸來
3.《七步詩》的作者是(（1）)。
（1）曹植（2）曹丕（3）曹操
4. 「但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))」。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中「曉看紅濕處」的下句是（(3)）。
(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城
6. 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」出自葉紹翁的（(1)）。
(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7. 「海內存知己，天涯若比鄰」是（(1)）的詩句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8. 「人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）」是文天祥的詩句。
(1)漢青(2)汗青(3)汗清
9. 「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中「坐」的意思是（（1））。
（1）因為（2）坐下（3）座位
10.杜牧的《江南春》中「南朝四百八十寺」的下句是（（3））。
（1）多少樓台煙波中（2）多少樓台風雨中（3）多少樓台煙雨中
11. 「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是(（1）)的詩句。
（1）王維（2）王之渙（3）王勃
12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。
（1）張養浩（2）馬致遠（3）元好問
13. 「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自(（1）)。
（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》
14. 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」寫的是(（3）)。
（1）春色（2）梨花（3）雪景
15. 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」出自(（3）)的《無題》。
（1）李賀（2）李清照（3）李商隱
16. 「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」出自杜甫的(（2）)。
（1）《茅屋為秋風所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》
17. 「三十功名塵與土，八千里路雲和月」是(（1）)的詞句。
（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游
18.龔自珍《己亥雜詩》「落紅不是無情物，化作春泥更護花」句中，「紅」是指(（2）)。
（1）紅色（2）花（3）樹葉
19. 「海上生明月，(（3）)共此時」是張九齡的名句。
（1）天地（2）天下（3）天涯
20. 「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」出自(（1）)的《別董大》。
（1）高適（2）岑參（3）王昌齡
21. 「正是江南好風景，落花時節又逢君」中的「君」是指（（2））。
（1）李延年（2）李龜年（3）崔九
22. 「別時容易見時難」「相見時難別亦難」分別是（（3））的詩句。
（1）李煜、柳永（2）柳永、李清照（3）李煜、李商隱
三、古詩七彩園:（填色彩）
1、烏雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3、等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春。4、 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
四、古詩百花園填花名)
1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 2、去年今日此門中，人面桃花相映紅。
3、待到重陽日，還來就菊花。 4、人閑 桂花 落，夜靜春山空。
5、借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
五、古詩動物園:（填動物）（3.5分）
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。
3、泥融飛燕子 ，沙暖睡 鴛鴦 。 4、西塞山前白鷺飛，桃花流水 鱖魚肥。
5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚 欲上時。
六、古詩數字園：（填數字）（4分）
1、 九 曲黃河 萬里沙，浪淘風簸自天涯。 2、白發 三千丈，緣愁似個長。
3、舉杯邀明月，對影成 三 人。 4、酒債尋常行處有，人生 七十古來稀。
5、南朝 四百八十 寺，多少樓台煙雨中。 6、故國 三千 里，深宮二十年。
七、古詩地名園：（填地名）（3分）
1、山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休？ 2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
3、青海 長雲暗雪山，孤城遙望玉門關 。 4、姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。
5渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。6桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。
7不識廬山真面目，只緣身在此山中8京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山
9朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還10即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽
11、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。12、遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。13、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
八、補充詩句，並將詩句中隱藏的成語寫在橫線上（10分）
1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。（ 淡妝濃抹 ）
2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。（ 不拘一格 ）
3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（ 草長鶯飛 ）
4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。（ 千錘萬擊 ）
5、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。（ 萬馬齊喑 ）
九、根據描述寫詩句
1「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」」寫出了兒童捕蟬前的專注，
2「路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
3「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」寫出了兒童放風箏時的天真，
4「最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，
5「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
6「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。」告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；
7「欲窮千里目，更上一層樓」告訴我們只有站得高，才能看得遠。
8「山重水復疑無路，柳暗花明又一村。」告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；
9「明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。」告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；
十、讀詩句，寫地名
水光瀲晴方好，山色空濛雨亦奇 西湖
舉頭紅日近，俯首白雲低 華山
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂 岳陽樓
會當凌絕頂，一覽眾山小。 泰山：
姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 蘇州：
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。廬山：「分明看見青山頂，船在青山頂上行」 桂林
I. 與古詩有關的練習題。（小學六年級語文）
遙知不是雪，遙知兄弟登高處
春眠不覺曉，春風不度玉門關
孤舟蓑笠翁，專孤帆一片日邊來
白日依屬山盡，白毛浮綠水
兩岸青山相對處，兩岸猿聲啼不住
獨坐幽篁里，獨釣寒江雪
一去二三里，一片冰心在玉壺
千山鳥飛絕，千里江陵一日還
萬徑人蹤滅，萬條垂下綠絲絛
在寫出的詞句中，我們發現其中存在這一首完整的古詩，這首詩的題目是《江雪 》，作者是（唐 ）代詩人（ 柳宗元）。這首詩前兩句描寫了背景，其中（千山 ）和（萬徑 ）兩詞突出了背景的廣大，（鳥飛絕 ）和（ 人蹤滅）渲染了背景的寒冷和凄清。後兩句集中塑造了一個（ 凄冷）形象，（ 釣）寫其形，（ 獨）寫其神。整首詩充分表現了作者（桀驁孤單清高 ）的性格。