❶ 作文:我的語文試卷
零——」上課了,這節課是語文課,大家迅速地回到了座位上,做好了課前准備.不一會兒,梁老師捧著一摞試卷,走到了講台前.我心中竊喜:上次的考試卷改出來了!卷子這么簡單,號稱「百分剋星」的我成績肯定很不錯吧!我按捺不住高興的心情,迫不及待地想知道自己的成績.忽然,一張卷子飄到了課桌上,我得意地瞟了一眼分數欄——70分!這是我的卷子嗎?我趕忙看了一下姓名,只見上面只寫了一個「陳」字.他可真馬虎呀,竟連名字都沒寫完.我正想問問是不是發錯卷子了,可快速掃視了卷面,發現那確實是我的字,頓時,我覺得心裡很不是滋味.我忐忑不安地回到了家,往房間里探了探,還好,媽媽還沒有回來,我趕緊回到了自己的「小天地」.我坐在書桌前,腦子一片空白,不知道自己在想些什麼.不知過了多久,隨著那富有特色的開門聲,我猛然從沉思中清醒了過來.「叮咣!」慘!是媽媽回來了,我的心頓時提到了嗓子眼兒上,拎著卷子一步一步地蹭到了媽媽面前,害怕地叫了聲「媽媽」.媽媽看我神色不安的表情,略帶笑意地問了聲:「怎麼了?」我顫抖著把試卷遞給了她,她瞅了一眼分數,表情頓時180度大轉變,從原來的陽光燦爛變成了多雲轉陰.「怎麼才考了70分?!錯別字連篇,連名字都沒...
❷ 語文試卷發下來以後作文 500字 我只考了86+4
我忐忑不安地等待著老師發卷，心裡如小鹿般急促地跳動著。
一張卷子發到了我的面前，回我小心翼翼地把它打答開，只見鮮紅的大字——90分寫在我的卷子上。那一刻，我的心裡如打翻了五味瓶一般，又酸又苦。我仔細地審閱著卷子，先是作文，我被扣了（ ）分，心裡難受極了，以前作文十拿九穩都只扣1、2分甚至不扣分的！我又看向閱讀，被去了（ ）分，都是因為我沒有認真讀題造成的。天哪，基礎知識居然也錯了！我的心裡酸酸的，低著頭不敢迎著老師的目光。
老師講解卷子時，我認真地聽講。我希望下一次考試時我能答出一個好成績。我在心裡暗暗道：就讓我把這次壞成績作為我前進的動力，勇往直前吧！
自己寫的，覺得不全請追問，可以補充。
❸ 初中語文試卷作文
你們還在初中，應該跟溫大師12歲的年紀相差不遠，材料裡面偏偏提了版「溫大師12歲邊知國家興亡權匹夫有責」，這里就提醒你們反思自己了；
然後是，材料里說，溫大師愛好廣泛，特別推崇課外閱讀，但是現在我們的應試教育，在課堂上主要是學習，在課下你們有沒有閱讀呢？但現在你們可能還不能體驗課外閱讀的好處，可以在成年以後，閱讀所帶來的好處才慢慢顯現。我上大學也深有體驗，比較牛的教授，知識面都特別廣，沒有僅限於專業方面的。
我想，這篇文章應該主要從這兩個方面下手
❹ 坑爹的語文試卷,作文300字左右
今天，老師把第一單元測試卷發下來了。當拿到我的試卷時，神情和別的同學截然不專同：先是大屬吃一驚，後是擦亮眼睛，瞪大了，繼續看，這才看清楚席捲上那個顯而易見的「83」分。頓時，我手足無措，心想：這次怎麼考這么差呀？唉，真可惜！回到家，我的心裡七上八下，忐忑不安。這時，媽媽好像看出了我的坐立不安，就悄然無息地走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，柔和地對我說：「寶貝，不要氣餒，『失敗是成功之母』但要找到失分的原因，要在不足的地方加油。聽了這番話之後，我的心中像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。心想，下一次要仔細審題，認真做題，一定要考出好的成績，不辜負老師對我的期望。
❺ 初一語文試卷作文題目
初一語文試卷作文題目
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這么簡單
111、初中，一首難忘的歌
112、與你在一起
113、課間花絮
114、我的心事我知道
115、打開窗子好心情
116、「豬頭」班標趣事
117、寫給XX的信
118、期待秋天
119、故事發生在我們小組
120、我與夥伴
121、青春作伴
❻ 萌山語文試卷作文題目
授人以魚不如授人以漁，以下是寫作方法：
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人.
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之.
3、多讀書,用心讀,學會借鑒.好的文章、好詞、好句,學會積累.
4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材.
6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力.
7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以升華.但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實.
8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 .
9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
❼ 作文 語文試卷我想 對你說
爸爸，我想對你說
爸爸，我有一肚子話想對你說。可是每當我看見您那張嚴肅的臉，我擠到嘴邊的話又咽了回去。
爸爸，我想對你說：「少喝一點酒」。記得有一次，你正准備和家人吃飯呢。突然一個電話打來說你的那個老同學回來說要聚一聚，你二話不說，連忙放下碗筷走出門開車揚長而去。那時我注意觀察媽媽的表情，從媽媽的表情中，我看出媽媽又傷心又氣憤。到了晚上你醉醺醺的回來了，一進家裡你吐了一地都是，那堆雜物，又臭又臟，媽媽卻耐心的把地上的你吐出的雜物一點一點的搞干凈。你都分不清楚東、南、西、北。媽媽連忙把你扶進卧房，有把你吐的東西搞干凈。
爸爸，我還想對你說：「戒煙吧！」人家都說抽煙是慢性自殺，因為長久抽煙會導致肺部壞死，那樣只好等死了。你每天早上起床第一件事就是抽煙，吃完晚飯第一件事也是抽煙。抽煙危害的不僅是害你自子，還害到了你身邊的人。你難到不想再以後好好的安享晚年，讓我和弟弟為你孝敬嗎？
爸爸，為了家人的幸福和你美好的未來。請戒煙，戒酒吧！
2校長，我想對你說
三年級的時候，我們班的英語老師是徐老師。她不僅英語好，而且對我們非常好。
三年級下學期徐老師還是教我們，可四年級下冊的時候學期來了個姓「史」的老師。我們去問徐老師，老師說：「我不能教你們了，是校長換的。」我聽了這句話後，幾乎想哭出來，為什麼好好的要換老師？所以我想問問你。
這個新老師忽好忽壞，一點也不懂我們的心情。有一次上課的時的候，老師說：「從現在開始，無論哪些組員的作業沒完成，組長就和他（她）一起罰！這時我周身發抖，因為我那組會有很多同學不自覺的。
徐老師呢，寬宏大量，是個好人。我這樣說並不是罵史老師，我只是評價一下她。我是向你請求，讓徐老師教回我們吧！我真的不想離開徐老師，不只是我，而是全班。有許多女生一見到徐老師就跟她聊聊，離開時戀戀不舍。
校長，我想對你說，把徐老師換回來吧！您可能會考慮，也可能不答應。可是，總該讓徐老師來我們班上節課吧？
❽ 語文試卷反思200字
反思這次語來文考試中成績很是不理想自，我認真分析了，其中的原因發現有很多問題存在，我自覺地認為上課不夠，認真老師講課，老師我沒有做好筆記，也沒有畫出重點詞語，平時作業上錯的題目也沒有認真的去解釋，所以以後要努力改正，這一點在考試時看題不認真有些會的題，也做錯了很不應該，要爭取這次作文分，平時我沒有積累好詞好句，也沒有看好作文書不能把好詞好句運用到自己的作文上作文水平不高，在家會多看一些作文書提高自己作文水平。
編輯於 2020-10-11
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❾ 語文試卷作文，以「每個人都有自己的優勢」為題的議論文
有一個10歲的美國小男孩里維，在一次車禍中失去左臂，但是，他很想學柔道。
最終，里維拜一位日本柔道大師做師傅，開始學**柔道。3個月里，師傅只教了一招，里維有點弄不明白。
幾個月後，師傅第一次帶里維參加比賽。里維沒有想到，自己居然輕輕鬆鬆地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點艱難，對手很快就變得有些急躁，連連進攻，里維敏捷地施展出自己的那一招，又贏了。就這樣，里維稀里糊塗地進入決賽。
決賽的對手比里維高大、強壯許多，似乎更有經驗。有一段時間，里維顯得有點招架不住，裁判擔心裡維會受傷，叫了暫停，打算就此終止比賽。然而，師傅不答應，堅持說：「繼續下去。」
比賽重新開始，對手放鬆了戒備，里維立刻使出自己的那一招，制服了對方，贏了比賽，奪得冠軍。回家的路上，里維和師傅一起回顧每場比賽的細節。里維鼓起勇氣道出心裡的疑問：「師傅，我怎麼憑一招就能贏得冠軍？」
師傅答道：「有兩個原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招；第二，就我所知，對付這一招惟一的辦法，是對手抓住你的左臂。」所以，里維最大的劣勢變成自己最大的優勢。
期中考試已經過了幾天,但我的心卻似乎從來沒有平靜過.考前的充分准備,考試時的自信滿滿,結束後的焦慮不安.答題時的粗心尤使我愁然. 剛開始踏入這所學校,一進教室,心裡就有種壓抑的感覺,彷彿一切的一切都不屬於我.上課走神兒,做小動作,學習態度很不端正.自己都沒有察覺越來越多的壞毛病開始在我身上蔓延,小測、大測成績與我目標總是相隔十萬八千里. 我很清楚我想要的,我很清楚我的目標,我更清楚以現在的學習狀態實現它的概率幾乎為零.然而,每一次的粗心我都習以為常；每一次大測、小測都沒有細下心來檢查,最後導致期中考試一探糊塗.甚至有時對自己的能力產生了懷疑,難道我真的不如他人嗎? 我想要改變,我渴望改變,我必須改變! 我最大的毛病就是自製力不好,脾氣暴躁,做事沖動.首先我必須抑制自己的心理,凡事三思而後行,想清楚後果與責任再行動.我還需要更全面地認識自己.找到我與他人的差別,發現自己的不足,揪出困擾我的種種因素. 從這次期中考試過後,我的危機感變得凝重,卻令我更希望、渴望這種競爭,我要在對自己的不斷挑戰中,找尋不同的自我! 這次期中考試的粗心與不理想已成為過去,我會清楚看到自己,看到每一個昨天、今天、明天!化壓力為動力,實現我遙遠又近卻的目標. 看,它在那裡!我要沖了!
每個人的一生中總會經歷不同的坎坷與困難。沒有一個人可以保證他是完美無缺的！其實，上帝就是這樣的戲弄著我們。她對每個人來說是公平的，同是又是不公平的！他給你了一樣東西，肯定會拿走另一樣東西。所以，關鍵是怎麼去發揮自己的優點而去彌補自己的缺點。
就拿義大利前鋒盧卡。托尼來說。他沒有出眾的個人技術，也沒有速度。這對於一個前鋒來說是致命的。速度是進攻的靈魂，技術是過人的基本。但是托尼並沒有放棄，他一直修煉自己的頭槌功夫，終於，他成為了一個「頭槌機器」，一個擅長用頭進球的出色的前鋒。在里皮教練為他打造的4-3-2-1陣型中，他永遠是義大利人不可或缺的一面旗幟，一個不可缺少的進攻利器，一個不可失去的出色前鋒。
托尼用自己的勤學苦練和驚人的毅力，把上帝的冷漠變成了自己的長項，難倒他不值得人們學習嗎？
早年時期的唐太宗李世民。他虛心納諫，廣聽言路，是人民心目中的好皇帝。他一直是一個好皇帝，一個受人民愛戴的好皇帝，他在位的時候，唐朝呈現出一片繁榮的景象：百姓和樂，糧食豐收，兵力大增，國力強盛。經常與西藏和土迫等地區發展友好關系。然而，他在最後的幾年，連年用兵，廣修宮廷，挺進讒言，雖然當時的政治有些腐敗，但是他作為一個早期的封建帝王，已經做得非常之好了。
也許，你會有些缺點與不足。但是，貴在你如何去看待這些缺點與不足，如果你有托尼般的精神與毅力，那麼成功一定會是你的，加油吧，朋友！ 每個人都有優點
孔子曰：「三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，擇其不善者而改之。」每個人都有值得你學習的地方，關鍵在於你願不願意承認，並主動去發掘。
宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道，和佛印禪師關系很好。有一天他登門拜訪佛印，問道：「你看我是什麼。」佛印說：「我看你是一尊佛。」蘇軾聞之飄飄然，佛印又問蘇軾：「你看我是什麼？」蘇軾想難為一下佛印，就說道：「我看你是一坨屎。」佛印聽後默然不語（也許是氣的說不出話）。於是蘇軾很得意的跑回家見到蘇小妹，向她吹噓自己今天如何一句話噎住了佛印禪師。蘇小妹聽了直搖頭，說道，「哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬物都是佛。你心中有屎，所以看別人也就都是一坨屎。」
這個故事的真實性已經無從考證，多半是好事者的編造，但其中的道理卻十分深刻：善於發現別人優點的人，必然心胸廣闊，老是看到別人缺點的人，往往心理陰暗。
世界上沒有一無是處的人，正如世界上沒有完美無缺的人一樣。我們要善於發現別人的優點，既可以使自己心情愉快，也更能贏得別人的尊重。
這里有一個十分有趣的故事很能說明這一問題，相信你也能從這個故事中受到啟示。
有一天，一個人開車到某市市郊的一個加油站加油，在加油的空當和工作人員攀談起來：「我還沒有來過這里，這個城裡的人如何？」
那個工作人員反問道：「你從前住的那個城市的人如何呢？」
他回答道：「他們都精明得很，但很不友好。」
聽了他的話，工作人員聳聳肩說：「這個城市的人也一樣。」於是那人很失望的開車走了。
過了一會兒，又有一個人也來加油，他也問了一個問題：「這個城市的人如何？」
那個工作人員同樣反問道：「你從前住的那個城市的人如何呢？」
他面帶微笑地答道：「他們好極了，真的十分友好。」
於是，那位工作人員也十分高興地說：「你會發現，我們這個城市的人也完全一樣。」
——學會去發現別人身上的優點，世界將會變得美好。我們常常舉半杯水的例子，有的人看到它有一半是滿的，有的人看到它有一半是空的。我們不僅要知道這個比方的含義，還應該把這種思想用到生活中去。每個人都是優點和缺點的混合體，有的人總是從別人身上看到缺點，有的人總是從別人身上看到優點。看到缺點的人總覺得人心險惡、社會陰暗，變得孤僻，難以與人交往；看到優點的人就會覺得生活美好，變得熱情大方，自然左右逢源、朋友眾多。孔子曰：「三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，擇其不善者而改之。」每個人都有值得你學習的地方，關鍵在於你願不願意承認，並主動去發掘。
❿ 語文試卷的作文要寫嗎
試卷的作文寫不寫，得聽老師的安排。如果是考試的話，肯定要寫；如果不是考試，就要看平時老師的布置試卷的習慣啦。