Ⅰ 百分百全能訓練七年級下語文(下)新疆六所名校專項訓練課內文言文知識梳理,閱
愛的弧線的閱讀答案
Ⅱ 七年級上冊語文百分百全能訓練卷子答案 新彊九所名校期中聯考卷 一
詆毀，（注音並過解釋）
Ⅲ 全能新教材訓練法七年級語文上12課答案
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Ⅳ 有沒有七年級下的語文百分百卷的答案（要圖片）
1.文言文字詞句翻譯（課內），課外文言文得多靠平日里的積累內 2.現代文句子含義，人物分析，容中心思想（課內 主要是重點篇目），課外現代文只能靠平時自己的閱讀量，以及自己對句子的理解，人物的分析 3.課外古詩十首賞析（每首詩前的小字部分） 4.語言運用 5.作文，多積累好詞佳句，最重要的是多練
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Ⅵ 七年級語文上百分百全能第六單元卷子答案的圖片
七年級上冊語文第六單元綜合能力訓練提高卷
一、基礎知識及應用（26分）
1選出下列各組詞語中注音有誤的一項，並加以改（4分
⑴
A、
陛下
bì
B、
欽差qīn
C、
爵士juã
D、
澄澈dâng（）（）
⑵
A、
妥當tuǒ
B、
頭銜
xián
C、
稱職
châng
D、
更衣
gēng（）（）
⑶
A、
嬉戲
xī
B、
綿延
yán
C、
孿生
luán
D．
炫耀
xuán（）（）
⑷
A、
女媧
wā
B、
庇護
pì
C、
哞哞
mōu
D、
縹緲
miǎo （）（）
2、成語填空，並在橫線上解釋所填的字。（4分）
興高（）烈
隨聲附（）
疲倦不（）
翁失馬（）
3、下面句子冒號使用不當的是（）（2分）
A、
這位官員的運氣並不比頭一位大臣好：
他看了又看，
但是那兩架空織布機上什麼也沒有，
他什麼東西也看不出來。
B、全城的人都說這織品有一種神奇的力量，所以大家都渴望借這個機會測驗一下：他們的
鄰人究竟有多笨，或者有多傻。
C、她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什麼
不創造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？
D、
「是什麼在飛？」盲孩子停下腳步仔細聽著：
「我聽見翅膀扇動的聲音。
」
4、下列說法有誤的一項是（）（2分）
A、想像和誇張是童話的重要特性，它的故事是虛構的，情節離奇曲折，引人入勝，讓兒童
在潛移默化中受教育。
B、
「遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。
」這句話採用了比喻的修辭手法。
C、
《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛新裝——做新裝——穿新裝——展新裝的
順序展開的故事情節。
D、
《女媧造人》是一篇寓言，以幻想的形式解釋宇宙的起源。
5、請指出下列各題哪些屬於聯想，哪些屬於想像。（2分）
⑴這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，
而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：
任何不稱職
的或者愚蠢得不可救葯的人，都看不見這衣服。（）
⑵天上的明星現了，/ 好象點著無數的星星）
⑶怕會有鮫人在岸，/ 對月流珠？（）
⑷他注視著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。（）
6、根據課文內容及你的理解，在括弧內填入一個詞語，恰當地概括人物的神態或動作,以豐
富文章的內容。（4分）
⑴、可憐的老大臣什麼也沒看見，當騙子向他「徵求意見」時，他說：
「多麼美的花紋，多
么美的色彩——」（）
⑵、
這個泥捏的小傢伙，
剛一接觸地面，
就活了起來，
並且喊：
「媽媽！（）
⑶、
「螢火蟲？就像很燙很燙的小火星嗎？」
盲孩子⑷、
„„雕像者回答說：
「假如你買了那兩個，
這個算饒頭，
白送。
」
（
）
7
、解釋下列各組加點的詞。
（
4
分）
⑴、暮而果大亡其財（
）
馬無故亡而入胡（
）
⑵、人皆賀之（
）
此獨以跛之故（
）
⑶、其鄰人之父亦雲（
）
父子相保（
）
⑷、
而疑鄰人之父
（
）
馬無故亡而入胡
（
）
丁壯者引弦而戰
（
）
8
、找出下列詞語中表現「飛」的意思的字。
（
2
分）
（
1
）
、燕剪春風：
（
2
）
、鷹擊長空：
（
3
）
、燕橫煙渚：
（
4
）
、鶯穿柳浪：
9
、評價一首歌的好壞，不僅要看它的旋律是否和諧自然，還要看它的歌詞是否健康優美，
請根據括弧里的要求簡評下列歌詞，每條在
10
字以內。
（
2
分）
（
1
）
（簡評思想內容）
「不要告訴我永恆是什麼？我在最燦爛的瞬間毀滅。
„„不要告訴我成熟是什麼？我在剛開
始的瞬間結束。
」
（節選自《別哭，我最愛的人》
）
（
2
）
（簡評語言特點）
「陽光滲透所有的語言，
春天把美好的故事傳說，
同樣的感受給了我們同樣的渴望，
同樣的
歡樂給了我們同一首歌。
」
（節選自《同一首歌》
）
二、閱讀理解（
44
分）
【一】閱讀下面文言文語段，完成
10
－
15
題。
（
15
分）
齊桓公好服紫，一國盡服紫。當是時也，五素不得一紫。桓公患之，謂管仲曰：
「寡人好服
紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何？」管仲曰：
「君欲止之，何不試勿衣紫也。
謂左右曰：
「吾甚惡紫之臭（
xi
ù
氣味）
。
」
於是左右適有衣紫而進者，公必曰：
「少卻，吾
惡紫臭。
」公曰：
「諾」
。於是日，郎中（官名，侍衛近臣）莫衣紫；其明日，國中莫衣紫；
三日，境內莫衣紫也。
（
《韓非子．外儲說左上》
）
10
、給下列加點字注音並解釋。
（
4
分）
（
1
）齊桓公好服紫（
）
（
2
）吾甚惡紫之臭（
）
11
、對下面句中加點字解釋不當的一項是（
）
（
2
分）
A
、齊桓公好服紫：穿。
B
、桓公患之：以„„為患，憂慮。
C
、於是左右適有衣紫而進者：恰好。
D
、境內莫衣紫也：做衣服。
12
、下面加點字的意思和用法不同的一項是（
）
（
2
分）
A
．①其家甚智其子
②吾甚惡紫之臭
B
．①君欲止之
②桓公患之
C
．①有衣紫而進者
②而疑鄰人之父
D
．①何不試勿衣紫也。
②此何遽不為福乎
13
、選出對文中畫線句依次翻譯不當的一項（
）
（
2
分）
A
、五件白衣服抵不上一件紫衣服的價值。
B
、全國上下好穿紫衣服的風氣不止。
C
、您對左右說：
「我很憎恨紫色衣服的氣味。
」
D
、第二天，整個京城沒有誰再穿紫衣服了。
14
、這則寓言說明了什麼？（
2
分）
答：
15
、本文作者韓非子是
（時代）著名的思想家，是諸子百家
家思想的代表，
我們曾學過他的文章《
》
。
（
3
分）
【二】閱讀下面語段，完成
16
－
22
題。
（
16
分）
天上的街市
①遠遠的街燈明了，
好像閃著無數的明星。
天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。
②我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
③你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
④我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
16
、
第
1
節由街燈寫到明星，
這是運用
的藝術手法，
由明星想到
「有美麗的街市」
和「一些物品」
，這又是運用
的創作手法。
（
2
分）
17
、本詩既有寫實，又有想像，其中，第
節是寫實，第
節是想像。
（
2
分）
18
、詩中的牛郎織女與傳說中的牛郎織女的命運有著明顯的不同，作者為什麼這樣寫？（
2
分）
答：
19
、詩的後
3
節連用四個「定然」和一個「定」字，有什麼表達作用？（
2
分）
答：
20
、有的同學認為「不信，請看那朵流星」一句中的「朵」字使用不當，應改成「顆」字才
准確，你認為呢？為什麼？（
2
分）
答：
21
、本詩表現主題的方法是（
）
（
2
分）
A
、對現實生活高度概括。
B
、運用民間故事曲折的反映生活。
C
、運用象徵手法。
D
、以現實生活做基礎，運用民間的素材進行豐富想像。
22
、從下面片語中選出一組，充分地展開聯想和想像，編一個合理且生動的小故事。
（
4
分）
（
1
）漢堡
小螞蟻
紅背包
（
2
）月亮
古樹
蜻蜓
【三】閱讀下面語段，完成
23
－
28
題。
（
13
分）
⑴忽然間，
他舉起了翅膀：
這翅膀拍起來比以前有力得多，
馬上就把他托起來飛走了。
他不
知不覺地已經飛進了一座大花園。
這兒蘋果樹正開著花；
紫丁香散發著香氣，
它那又長又綠
的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息
!
三隻美麗的白天鵝
從樹陰里一直游到他面前來。
他們輕飄飄地浮在水上，
羽毛發出颼颼的響聲。
小鴨認出了這
些美麗的動物，於是心裡感到一種說不出的難過。
⑵「我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒
!
可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然
敢接近他們。不過這沒有什麼關系
!
這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養鴨場
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Ⅶ 百分百全能訓練答案語文七下答案
課文精彩語段閱讀(15分)冬天的百草園比較無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。開一塊雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來，下面些批谷，棒上一條長繩，人遠遠地著，鳥雀們下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一，便罩住了。1．在文中空白處填人恰當的動詞並指明其作用。(3分)2．為什麼在冬天的百草園拍雪人和塑雪羅漢是不相宜的？(3分)3．根據文中所說，捕鳥需要什麼條件？(3分)4．這段文字敘述的重點是什麼？(3分)爸爸的花兒落了1．加點字注音無誤的一項是（）(2分)A．摘下(zhāi)遮蓋(zhē)麻渣(chā)B.玻璃(lí)皺眉(zhòu)柵欄(shān)C．蒲公英(pú)徘徊(huí)包袱(fu)D.賴床(lài)抽屜(tì)石榴(liu)2.結合語境解釋加點詞語不正確的一項是（）(2分)A．我將代表全體同學領畢業證書，並且致謝詞。（在儀式上所說的表示感謝的話。）B．老師叫我們先靜默再讀書。（寂靜，沒有聲音。）C．我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。（遇到緊急的情況不慌不亂。）D．問君此去幾時來，來時莫徘徊（比喻猶豫不決）3．填人下列空白處的關聯詞語最恰當的一項是（）(2分)「英子，不要怕，什麼困難的事，硬著頭皮去做，闖過去了。」A．不管只有才能B．不論只要才會C．無論只有就D．無論只要就6．下列理解有誤的一項是（）(2分)A．爸爸打「我」並且逼「我」去上學是因為爸爸認為家庭的振興要靠「我」將來謀得一個好的職業來實現，所以「我」從小就要學好知識。B．「只記得，從那以後，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵欄校門的學生之一。」這一句概寫爸爸的責罰對「我」產生的影響：使「我」在以後的生活中能始終嚴格要求自己。C．「他為了叔叔給日本人害死的事，急得吐血了」看似不經意的一筆，卻寫出了日本帝國主義的侵略給這個家庭帶來的深重災難。D．「我好像怕趕不上什麼事情似的。」這一句，形象地寫出「我」急於回家的心情。二、整體感悟(13分)1．文章的標題具有雙重含義，一是指，二是指。(4分)2．貫穿全文的感情基調是，貫穿全文的線索有兩條，一是，二是。(6分)3．通讀全文，說說「我」性格上有什麼變化？(3分)
Ⅷ 全能新教材訓練法 配人教版 七年級語文
知之為知之，不知為不知，是知也。
（PS：我做過）
Ⅸ 百分百全能訓練七年級下冊數學答案
我也是七年來級下冊的中源學生，我覺得我們本就不該叛逆，像老一輩的人，哪個叛逆過，說白了就是生活太好，讓一些人忘了本，父母生你養你你就該感恩戴德，叛逆是不孝的行為，除了父母，沒人會容忍你的叛逆，好好想想吧，別誤了自己，以免以後後悔
Ⅹ 七年級上冊語文全能訓練第四單元（所有課的）答案
風箏的答案