1. 2013年山東省青島市語文中考答案
好老師在線 答疑：
二〇一三年山東省青島市初級中學學業水平考試
語 文 試 題
（考試時間：120分鍾；滿分：120分）
溫馨提示：親愛的同學，歡迎你參加本次考試，祝你答題成功！
一、積累及運用【本題滿分22分】
（一）漢字書寫及注音【本題滿分4分】
1.依據拼音在田字格中正確、規范、美觀地填寫漢字；在括弧內給相應的漢字注音。（4分）
（二）詩文默寫【本題滿分10分】
2.必做題：請將下面兩首詩歌補充完整。（4分）
滁州西澗 登 樓
韋應物 杜甫
獨憐幽草澗邊生， 花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。
。 ， 。
， 北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。
野渡無人舟自橫。 可憐後主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。
3.選做題：請任意選取6道小題作答，多做不得分；若多做，閱卷時只閱所答的前6道小題。（6分）
①亂花漸欲迷人眼， 。（《錢塘湖春行》白居易）
②唐代詩人崔顥中《黃鶴樓》一詩中抒發飄零之感，思鄉之愁的詩句是： ？ 。
③曾子曰：「 ，任重而道遠。」（《<論語>十則》）
④聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。 ， 。（《武陵春》李清照）
⑤ ，老木滄波無限悲。（《登岳陽樓》（其一）陳與義）
⑥以中有足樂者， 。（《送東陽馬生序》宋濂）
⑦陸游中《卜運算元 詠梅》中描寫梅花即使被碾壓成泥，也不忘向人間播撒芬芳的詩句是：
， 。
⑧遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星。 ， 。（《天上的街市》郭沫若）
（三）語言運用與名著閱讀【本題滿分8分】
4.下面畫線的語句在表達上存在問題，請加以改正。（2分）
據氣象部門預報，今天本市將有台風來襲。個相關部門已做好准備，嚴陣以待。下午四點左右，台風正式登陸，呼嘯的狂風和密集的雨點一起落了下來。傍晚時分，南郊部分鄉鎮出現受災現象。日前各項救災工作正在緊張有序地進行。
改後的句子： 。
5.根據理解，回答問題。（6分）
這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我願意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因後果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。
這段文字出自《傅雷家書》，傅雷通過書信的方式給予兒子悉心的關懷與指導，他建議兒子面對痛苦應該持有 的態度。「克里斯多夫不是經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？」這兩句話運用了 的修辭方法。「一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶侵蝕」一句中「惟有……才……」所聯接的分句之間是 關系，「徹底感悟」的短語結構類型 。
二、閱讀【本題滿分48分】
（一）課內文言文閱讀【本題滿分7分】
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此。覽物之情，得無異乎？ ——《岳陽樓記》
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 ——《三峽》
6.下列選項中加點詞的用法與「斗折蛇行」中的「蛇」用法不同的一項是（ ）（2分）
A.一狼徑去，其一犬坐於前 《狼》
B.然則北通巫峽，南極瀟湘 《岳陽樓記》
C.而不知太守之樂其樂也 《醉翁亭記》
D.群臣吏能面刺寡人之過者 《鄒忌諷齊王納諫》
7.解釋下列句中加點的詞。（2分）
①潭中魚可百許頭（ ） ②至於夏水襄陵，沿泝阻絕（ ）
8.用現代漢語翻譯下列句子。（3分）
①此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。
②其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
（二）課外文言文閱讀【本題滿分8分】
戴 逵
戴逵，字安道，譙郡銍①也。幼有巧慧，聰悟博學。善鼓琴，工書畫。為童兒時，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄②碑，時稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。十餘歲時，於瓦棺寺中畫。王長史見之雲：「此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。」
逵曾就範宣③學，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學畫。
逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高丈六，並菩薩。逵以古制樸拙，至於開敬④，不足動心⑤，乃潛坐帷中，密聽眾論。所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成。
（選自《歷代名畫記》）
【注釋】①譙、銍：古地名；郡：古代行政區域。②鄭玄：人名。③范宣：人名。④至於開敬：到了開放敬神的時候。⑤動心：打動人心。
9.解釋下列句中加點的詞。（2分）
①宣見逵畫，以為亡用之事（ ） ②又善鑄佛像及雕刻（ ）
10.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
①此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。
②宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學畫。
11.通讀全文，說說戴逵在藝術上取得成就的原因。（2分）
（三）現代文閱讀【本題滿分15分】
「零高度」飛行
①從上海浦東龍陽路往國標機場方向，一條白色的「游龍」飛馳而過，三十多公里的路程僅用了短短的六七分鍾時間，風馳電掣般的速度令人折服、贊嘆。這就是創造了吉尼斯紀錄，目前世界上最快的陸上交通工具——磁懸浮列車。更讓人驚訝的是，這種列車竟然是在地面上「零高度」飛行。
②眾所周知，超音速飛機要在幾千米的高度飛行，直升飛機也至少要有十幾米的高度才能飛行，磁懸浮列車是怎樣創造近乎「零高度」飛行的奇跡的呢？
③要使磁懸浮列車「飛行」起來，首先要將列車騰空。
④上海的磁懸浮列車是「常導磁吸型」磁懸浮列車。這種磁懸浮列車利用磁鐵「同性相斥，異性相吸」的原理，在列車兩側轉向架上安裝懸浮電磁鐵，在軌道上鋪設磁鐵，利用磁鐵的吸引力，使列車完全脫離軌道，騰空在距離軌道約1厘米處懸浮運行。
⑤為了保證這種懸浮的可靠性和列車運行的平穩度，必須精確地控制電磁鐵中的電流，保證磁場穩定的強度和懸浮力，使列車與軌道之間始終保持約1厘米的間隙。這個間隙是使用氣隙感測器來控制的。
⑥要使磁懸浮列車「飛行」起來，除了將列車騰空，還得讓它前進。
⑦磁懸浮列車的驅動和同步直線電動機的原理一模一樣。通俗地講，在位於軌道兩側的線圈裡流動的交流電能將線圈變為電磁體，它與列車上的電磁體相互作用，就能使列車啟動。列車前進是因為列車頭部的電磁體N極被安裝在靠前一點的軌道上的電磁體S極吸引，同時又被安裝在軌道上稍後一點的N極排斥。當列車前進時，在線圈裡流動的電流方向就反轉過來了，即原來的S極變成N極，N極變成S極。這樣循環交替，列車就可以持續向前賓士了。
⑧為了控制列車前進的方向，列車側面安裝了一組專門用於導向的電磁鐵。當車輛發生左右偏移時，列車上的導向電磁鐵與導向軌的側面相互作用，產生一種排斥力，使車輛恢復到正常的位置。列車和導向軌側面之間有一定的間隙，當車輛的運行狀態發生變化，例如運行在曲線或者坡道上時，控制系統通過對導向磁鐵中的電流進行控制，來保持這一側向間隙，從而到達控制列車運行方向的目的。
⑨上海磁懸浮列車的「飛行」速度為每小時430公里，比普通貨車要快好幾倍。那麼，如此高速行駛的列車是如何做到行駛穩妥、安全可靠的呢？
⑩列車高速行駛，危險因素之一是轉彎半徑問題——轉彎半徑不能過小。上海的整條磁懸浮線路上需要轉彎的地方也有幾處，其中最大轉彎曲線半徑達到8000米，肉眼觀察幾乎是一條直線，因此在轉彎時乘客不會有絲毫不適；而最小的半徑也達到1300米，即使是高速行駛中的轉彎，乘客也同樣感覺平穩舒適。
⑪列車與軌道沒有接觸，安全制動也是一個很重要的問題，磁懸浮列車的制動方式有三種：電磁製動、渦流制動、滑撬制動。當列車遇到緊急情況時，運行控制系統通過快速判斷，對三種制動方式進行最優化選擇，使列車停在合適的位置。
⑫由於磁懸浮軌道「平躺」在「光天化日」之下。萬一軌道上出現障礙物對高速行駛的列車構成威脅怎麼辦？據介紹，磁懸浮軌道全線兩邊50米范圍內裝有目前國際上最先進的隔離裝置，人為在軌道上製造障礙幾無可能。
⑬總之，磁懸浮列車的運行，真正實現了陸上交通工具的「零高度」飛行，是人類在交通技術領域的一項重大突破。
（本文有刪改）
12.通讀全文，根據文章內容，解釋「『零高度』飛行」的含義。（2分）
13.本文圍繞磁懸浮列車的「『零高度』飛行」主要介紹了哪三個方面的內容？請用簡潔的語言加以概況。（3分）
14.根據文章內容，說說高速行駛的磁懸浮列車是如何做到行駛穩妥，安全可靠的。（3分）
15.第⑩段畫線句子運用了 和 的說明方法，其作用是：
（4分）
16.文章第⑫自然段的說明語言既准確嚴密又生動形象，請任選一個方面，結合具體內容加以分析。（3分）
（四）現代文閱讀【本題滿分18分】
如果
龍應台
①他一上來我就注意到了，老伯伯，留著平頭，頭發灰白，神色茫然，有點像個走失的孩子。他裹著一件淺褐色的夾克，一個皮包掛在頸間，手裡拄著拐杖，步履艱難地走進機艙。其他乘客拖著轉輪行李箱，昂首疾步往前，他顯得有點慌張，低頭看自己的登記證，抬頭找座位號碼。不耐煩的人從他身邊用力擠過去，把他壓得身體往前傾。他終於在我左前方坐下來，懷里緊抱著皮包，里頭可能是他所有的身份證明。拐杖有點長，他彎腰想把它塞進前方座椅下面，一陣忙亂，服務員來了，把它抽出來，拿到前面去擱置。老伯伯伸出手臂，用很濃的甘陝鄉音向著小姐的背影說：「要記得還給我啊。」
②我低頭讀報。
③台北往香港的飛機，一般都是滿的，但是並非所有的人都去香港的。他們的手，緊緊握著台胞證，在香港機場下機、上機，下樓，上樓，再飛。到了彼岸，就消失在大江南北的版圖上，像一小滴水無聲無息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關與關之間折騰，不必問他為了什麼。我太知道他的身世。
④他曾經是個眼睛清亮，被母親疼愛的少年，心裡懷著鶯飛草長的輕快歡欣，期盼自己長大，幻想人生大開大合的種種方式。唯一他沒想到的方式，卻來臨了，戰爭像突來的颶風把他連根拔起，然後惡意棄置於陌生的荒地。在那裡，他成為時代的孤兒，墮入社會底層，從此一生流離，半生坎坷。當他垂垂老時，他可以回鄉了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳，在太深的草里，老年僵硬的膝蓋，無法跪拜。鄉里，已無故人。
⑤我不敢看他，因為即使是眼角餘光瞥見他頹然的背影，我都無法遏止地想起自己的父親。
⑥父親離開三年了，我在想，如果，如果再給我一次機會，僅僅是一次機會，讓我再度陪他返鄉——我會做什麼？
⑦我會陪著他坐飛機，一路牽著他瘦弱的手。
⑧我會一路聽他說話，不厭煩。我會固執地請他把他當年做憲兵隊長的事跡講完，會敲問每一個細節——哪年？駐扎在鎮江還是無錫還是杭州？我會問清每一個環節，我會拿出我的筆記本，用一種認真到不能再認真的態度，彷彿我在訪問一個超強大國的國家元首，聚精會神地聽他每一句話。對每一個聽不懂的地名、弄不清的時間，堅持請他「再說一遍，你再說一遍，三點水的「淞」？「江水」的「水」？「羊壩頭」怎麼寫？怎麼來台灣的？坐什麼船？船叫什麼名字？幾噸的船？
⑨我會陪他吃難吃的機艙飯。我會把麵包撕成一條一條，跟空中小姐要一杯熱牛奶，然後把一條一條麵包浸泡牛奶，讓他慢慢咀嚼。他顫抖的手打翻了牛奶，我會再叫一杯，但是他的衣服不會太濕，因為我會在之前就把雪白的餐巾打開鋪在他的胸口。
⑩下機轉機的時候，我會牽著他的手，慢慢地走。任何人從我們身邊擠過而且露出不耐煩的神色故意給我們看，我會很大聲地對他說：「你有教養沒有！」
⑪長長的隊伍排起來，等著過關，上樓，重新搭機。我會牽著他的手，走到隊伍最前端。我會把他的包放在行李檢查轉輪上，扶著他穿過電檢拱門。如果檢查人員說：「請你退回去，他必須一個人穿過。」我會堅持說：「不行，他跌倒怎麼辦？我會不管三七二十一，牽著他的手，穿過。
⑫當飛機「砰」一聲觸到長沙的土地，當飛機還在滑行，我會轉過身來，親吻他的額頭——連他的額頭都布滿了老人黑斑，我會親吻他的額頭，用我此生最溫柔的聲音，附在他耳邊，跟他說：「爸爸，你到家了。」
⑬「砰」的一聲，飛機真的著陸了，這是香港機場。我的報紙，在降落的傾斜中散落一地。機艙仍在滑行，左前方那位老伯伯突然顫巍巍站了起來，我聽見空服員急促的聲音：「飛機還沒停穩，請不要離開座位！」
（本文有刪改）
17.結合語境，解釋加點詞語的含義。（2分）
老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關與關之間折騰，不必問他為了什麼，我太知道他的身世。
步履蹣跚：
18.請結合具體內容，分析第⑤段在全文中的作用。（2分）
19.作者與老伯伯素不相識，卻說「我太知道他的身世」，這是為什麼？請說明理由。（3分）
20.文章前半部分用大量筆墨來寫一位陌生的老伯伯，其用意是什麼？試作簡要分析。（3分）
21.第④段畫線句子語言生動，富有感染力，請從修辭方法和用詞兩個角度作簡要賞析。（4分）
22.作者把想像中陪父親返鄉，一路照顧父親的每個細節都寫得極其細致，這樣寫是否過於繁瑣？請結合其中一處細節，談談你的看法。（4分）
四、寫作【本題滿分50分】
23.請從以下兩題中任選一題作文。
①半命題作文
題目：找回
請根據自己的理解將題目補充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實校名與人名。
②自命題作文。
「告別」意味著離別、分手。告別粗心，我們變得嚴謹；告別懦弱，我們走向堅強；告別青蔥歲月，我們日趨成熟；告別昔日師友，我們開啟新的征程……
請根據自己的理解，以「告別」為內容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受，文中不得出現真實的校名和人名。
二〇一三年山東省青島市初級中學學業水平考試
語文試題參考答案及評分標准
尊敬的各位老師，歡迎你們參加2013年青島市初級中學學業水平考試的閱卷工作。閱卷工作責任重大，希望老師們本著公正、公平的原則認真評閱每一份試卷。
一
（一）漢字書寫及注音
1、潛 貫 饋 kuang
（二）詩文默寫
2、上有黃鸝深樹鳴 春潮帶雨晚來急
錦江春色來天地 玉壘浮雲變古今
3、 淺草才能沒馬蹄
日暮鄉關何處是 煙波江上使人愁
士不可以不弘毅
只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁
白頭弔古風霜里
不知口體之奉不若人
零落成泥碾作塵，只有香如故
天上的明星現了，好像點著無數的街燈
4、 下午四點左右，台風正式登陸，呼嘯的狂風颳了起來，密集的雨點落了下來。
5、 坦然接受（勇於正對或正視現實）；客觀分析（用理智分析，引以為戒，徹底感悟）
二、閱讀
（一）課內文言文閱讀
6、C
7、 大約 逆流而上
8 這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述很詳盡了。
這中間相距一千二百多里，即使乘著飛奔的馬駕 著疾風，也不如它快（不認為快）。
（二） 課外文言文閱讀
9、通「無」，沒有
擅長或善於
10、這小孩子不只能畫畫，最終能取得大成就，遺憾的是我不能見到他鼎盛的時候。
范宣看完贊嘆不已，認為（作畫）很有好處，於是也學畫畫。
11、巧慧（聰悟）、博學；虛心好學、精益求精。
（三）現代文閱讀
12、指磁懸浮列車能夠在距離軌道僅1厘米的地方懸浮運行，且速度極快。
13、 磁懸浮列車如何騰空 磁懸浮列車怎樣行進 磁懸浮列車如何保障行駛安全。
14、轉彎半徑足夠大；通過運行控制系統實現安全制動；軌道全線兩邊50米范圍內裝有先進的隔離裝置，防止人為在軌道上製造障礙。
15、舉例子、列數據。用具體的例子和准確的數據，說明了磁懸浮列車最大和最小轉彎半徑的長度，具體准確地說明了磁懸浮列車的轉彎半徑要足夠大。
16、准確嚴密：「目前」限制時間，說明磁懸浮列車的隔離裝置在當前這段時間內是最先進的，表達准確嚴密。
生動形象：運用擬人的修辭方法，寫「軌道」「平躺」在「光天化日」之下，生動形象的描繪出軌道平鋪在地面上，毫無遮攔的樣子。
（四） 現代文閱讀
17、步履蹣跚：走路緩慢不穩的樣子（腳步緩慢不穩的樣子）
18、承上啟下（過渡）；由上文對獨自返鄉的老伯伯的描述，引出下文對想像中陪父親返鄉的情景的描述。
19、作者雖然與老伯伯素不相識，但從老伯伯的言行舉止可以看出他與父親有相似的經歷，共同的命運。基於對父親的了解，作者完全能夠推知老伯伯的身世經歷。
20、因為作者的父親和老伯伯有著相似的人生境遇，寫老伯伯的年老體弱、孤單無助、辛苦輾轉、身世坎坷，也是再現父親當年的境遇，為後文寫作者特別渴望再有一次機會陪父親返鄉做鋪墊，表達作者對父親的思念、愧疚之情。
21、運用比喻的修辭方法，把戰爭比作颶風，生動形象地寫出戰爭的突然和猛烈。「連根拔起」「棄置」「陌生的荒地」等詞語，生動地寫出了「他」因戰爭流離失所、背井離鄉的境況，表現了戰爭的殘酷，突出「他」的不幸遭遇，飽含著作者深切的同情。
22、不繁瑣。如第8段，作者不厭其煩地把想像中非常認真地陪父親說話的情形寫的極其細致，特別突出「我」對父親的耐心和體貼，表達對父親的無限思念及以往對待父親不夠耐心體貼的遺憾、愧疚。
三、寫作 說明
1、每類卷以中點分數為基準分，酌情增減。
2、新穎又創意，感情真摯，能表達出自己的真切體驗和感受可得滿分或酌情加 3-5分（加到滿分為止）
3、書寫工整，卷面整潔，酌情加2-3分，字跡潦草，酌情扣2-3分
4、錯別字每3字扣1分（重現者不計），不足3字不扣分，扣完3分為止。
5、不寫題目扣2分，使用不規范的語言酌情扣1-2分。
2. 2013年中考各地語文作文題目
1、2013山東濱州市中考作文
二選一
（1）生活中不能沒有你
（2）以「疼痛」為話題
2、2013山東濟寧中考作文：成長的快樂
3、2013年浙江金華中考作文題目：我和xx相遇
4、2013年山東濟南中考作文題目：定格在記憶中的畫面
5、成都中考作文是命題作文，題目為《再也沒有》，材料與社戲結尾有關。
社戲結尾材料為
「待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我，說「小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。」但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。
真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。」
6、福州中考語文試題作文，作文（65分，書寫佔5分）
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去採摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以「興趣，是一種甜蜜的牽引」為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體不限，詩歌除外；
（2）不少於600字；
（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。
7、2013寧波中考作文：
夏天如約而至，2013年夏天，是一個特殊的夏天，我們即將告別初中生活，開始新的人生旅程。在這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思考、選擇、拼搏、自由、夢想……都將成為這個夏天的關鍵詞。請以「2013，我的夏天」為題，寫一篇作文
8、2013年安徽省中考統一卷作文題為：以「那段__的日子」為題，寫一篇文章。
從以下四個詞中選一個填入空白處寫作：溫暖、孤獨、自由、煩心。
500字左右，文體不限。
9、臨沂
寫作表達（50分）
有人說：「走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美醜；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發喜怒哀樂……請以「走在路上」為題，寫一篇文章。
提示語要求：
①文體自選（除詩歌外、戲劇外）
②不得照搬所提供的作文材料。
③字數不少於600字。
④文中不得出現真實的姓名、地名、校名。
10、徐州市中考作文題：那一次讓我驚喜
11、蘭州：結繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來。青春年少的我們在成長的過程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢，諸如團圓夢、大學夢、作家夢、航天夢、強國夢……
請以「我的________夢」為題，寫一篇文章。
要求：
①字數不少於600字。
②文體自選（除詩歌外）
③文中不得出現你所在學校的校名和師生姓名。
④字跡清晰美觀、卷面整潔。
12、鹽城中考作文題：放慢腳步
13、2013年杭州卷作文題：《懂得分享》
14、2013年金華卷和麗水卷，作文題同一個：
相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕，請以「那一天，我與________相遇」為題寫一篇記敘性的文章。
15、2013年溫州卷作文題：
我以為我讀懂了春天，原來，我只知道春天過了是夏天；
我以為我讀懂了青春，原來，我只把青春當成一段時間；
我以為我讀懂了母愛，原來，我把母愛當成早餐；
我以為我讀懂了朋友，原來，我把朋友當成玩伴……
請以《原來我沒懂》為題，寫一篇不少於600字的文章。
16、2013年湖州卷作文題：
你認真望過一朵雲嗎？認真地唱過一首歌嗎？認真地品過一句話嗎？認真地愛過一個人嗎？認真地追過一個夢嗎？……認真是一種態度，認真地去做每一件事吧！請以「認真」為題目，寫一篇文章。
17、2013年紹興卷作文題：《慢下來的時光》
18、2013年衢州卷作文題：
6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山，到了山頂的時候突然下雨了，可是她們什麼雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子，這位男孩看到她們後又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽：「為什麼叔叔將雨衣給了哥哥，哥哥又給了我呢？」媽媽回答道：「因為叔叔比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看，這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀。」琪琪左右看了看，跑過去將雨衣擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
19、2013年舟山卷作文題：《海，藍給自己看》
20、2013年台州卷作文題：
也許你不富有，但你有個溫暖的家，這就夠了；也許你不聰明，但你有一股拼搏的勁兒，這就夠了；也許你不出眾，但你有一顆熱愛生活的心，這就夠了……
也許你很聽話，但這可能還不夠；也許你取得了一些成績，但這可能還不夠；也許你有一個美好的夢想，但這可能還不夠……
請以「這就夠了」或「這還不夠」為題二選一寫篇文章。
21、2013年嘉興卷作文題：《歌聲嘹亮》
22、2013年長沙中考作文題為：一、我不相信眼淚；二、從另一個角度---（感悟，思考，觀察）。
23、2013揚州中考作文題目為「漸至佳境」。
24、2013年無錫中考作文題目 從腳下出發。
25、安徽：以「那段 的日子」為題，寫一篇文章。(55分)
[提示與要求]
(1)請你從「溫暖」「自由」「孤單」「煩心」四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。
(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。
(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不要少於500字。
3. 2010年黑龍江省哈爾濱市語文中考試題及答案
哈爾濱市2010年初中畢業升學考試
語文試卷
考生須知：
1．本試卷滿分為分，考試時間為120分鍾。
2．答題前，考生先將自己的「姓名」、「准考證號碼」在答題卡上填寫清楚，將條形碼准確粘貼在條形碼區域內。
3．考生作答時，請按照題號順序在答題卡各題目的區域內作答，超出答題卡區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題紙上答題無效。
4．選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填塗，非選擇題用黑色字跡書寫筆在答題卡上作答，否則無效。
5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用塗改液、修正帶、刮紙刀。
一、積累與運用(25分)(1—5題各3分，第6題每空1分)
1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( D )
A．汲取(jí) 膽怯(qiè) 吹毛求疵(chī)
B．商酌(zhuó) 蓬蒿(ɡāo) 獲益匪淺(fěi)
C．稱職(chènɡ) 剋扣(kè) 瀝盡心血(xuè)
D．襁褓(qiǎnɡ) 淳樸(chún) 不可磨滅(m6)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是( B )
A．輕盈 籌畫 人聲鼎沸
B．蜿蜒 煩躁 物競天擇
C．決別 驕奢 恪盡職守
D．側隱 懊悔 義憤填贗
3．下面句子中加點詞語使用正確的一項是( D )
A．周圍高高低低的樹木鱗次櫛比，庄嚴肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃蔭中。
B．簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：「書中的觀點是無可置疑的，歡迎廣大讀者批評指正。
C．上海世博會開幕後，八方遊客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如砥。
D．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。
4．下面句子沒有語病的一項是( C )
A．開展「無煙日」活動，可以增強人們的自我健康保護。
B．學習成績的提高，主要取決於學生自身是否努力。
C．人們常常在意自己失去了什麼，卻往往忽略自己擁有了什麼。
D．我們在心裡由衷地感謝老師多年來的默默付出。
5．下面中國古典四大名著中的人物和情節搭配不正確的一項是( A )
A．宋江一—智取生辰綱 B．孫悟空——大戰牛魔王
C．諸葛亮——揮淚斬馬謖 D．林黛玉——焚稿斷痴情
6．(10分)按課文原文填空
(1)幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
(2) )將軍百戰死，壯士十年歸。(北朝民歌《木蘭詩》)
(3)月下飛天鏡，雲生結海樓 。(李白《渡荊門送別》)
(4) 雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)談笑有鴻儒，往來無白丁 。(劉禹錫《陋室銘》)
(6) 感時花濺淚 ，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)
(7)《<論語)十則》中的「己所不欲，勿施於人」是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。
(8)蘇軾在《水調歌頭》中對飽受離別之苦的人們表達美好祝願的句子是
但願人長久，千里共嬋娟 。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《桃花源記》，回答7～l0題(10分)
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
7．(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)阡陌：田間小路 (2)向：從前的、舊的
8．(2分)下列四組句子中加點詞意思相同的一組是 ④ (填序號)
① 其中往來種作 ② 見漁人，乃大驚
王侯將相寧有種乎 至若春和景明，波瀾不驚
③ 既出，得其船 ④ 設酒殺雞作食
所識窮乏者得我與 衣食所安，弗敢專也
9．(4分)把下面兩句話翻譯成現代漢語。
(1)初極狹，才通人。
(1)起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。
(2)村中聞有此人，咸來問訊。
(2)村裡的人聽說來了這么一個人，(就)都來打聽消息。
10．(2分)南5f{劉子驥「聞之，欣然規往」說明了什麼?
說明桃花源神奇美好，令其嚮往。
(二)閱讀《物種滅絕》，回答11—14題(10分)
物種滅絕
謝小軍
①現在地球上的物種正處於地質史上又一次大滅絕的時期。世界上11％的鳥類已經蹤影全無，非洲一些地方的類人猿減少了50％，亞洲40％的動物和植物將很快消失，到2025年，全球三分之二的海龜也將與我們永別。
②這僅僅是本次物種滅絕的冰山一角。科學家估計可能每20分鍾就有一個物種滅絕，也就是說一年可能會有27000個物種滅絕，而其中很多物種也許人類還聞所未聞便永遠地消失了。
③自然災害是地質史上前五次物種大滅絕的主要原因，但當前的第六次物種大滅絕，卻是由人類所驅動的。
④過度地墾荒伐木，嚴重地破壞了生態系統。據統計，目前地球上超過四分之一的土地已被開墾，54個國家90％的森林已經消失。南美亞馬遜河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，這相當於每小時有六個天安門廣場那麼大面積的雨林在消失。
⑤大肆地狩獵、捕撈是物種滅絕的又一原因。美洲野牛在歐洲人到來之前有3000萬頭，由於不斷捕獵，到1890年只剩下了750頭；藍鯨最初有30萬頭，大肆捕殺使其在上世紀六十年代就只剩下了幾千頭。聯合國聲稱由於過度捕撈，目前海洋中最主要的17種魚類已有15種數量大幅減少，嚴重影響了海洋生物的生存。
⑥稀有物種的國際貿易對物種滅絕也起到了推波助瀾的作用。這種國際貿易一年的凈利潤能達到100億美元，它的規模超過了非法軍火貿易，僅次於毒品交易。巨大的利益驅使一些盜獵的犯罪分子鋌而走險，如象牙貿易雖在1990年就被國際社會明令禁止，但時至今日每年仍有4000頭大象遭到獵殺。
⑦環境污染對物種生存而言也是一個嚴重的威脅。重金屬、阻燃劑、合成激素、殺蟲劑等到處散播，無處不在；污水、酸雨、放射性廢物、油污等正在不斷蹂躪著生態系統。
⑧可見，人類在生產生活中的各種不理性行為，嚴重破壞了生物的多樣性。加快了物種滅絕的速度。面對當前的物種大滅絕，人類如果還不能清醒地認識到它的危機，還不去採取積極有效的措施，那麼，今天的物種滅絕就會拉開明日人類終結的帷幕!
(選自《知識就是力量》，有刪改)
11．(2分)第①段中加點的「又一次」具體指第幾次?
第六次
12．(2分)指出下面句子所使用的說明方法。
這種國際貿易一年的凈利潤能達到100億美元，它的規模超過了非法軍火貿易，僅次於毒品交易。
( 列數字 ) ( 作比較 )
13．(4分)人類的哪四種不理性行為加快了物種滅絕的速度?
過度地墾荒伐木；大肆地狩獵、捕撈；稀有物種的國際貿易；環境污染。
14．(2分)第⑧段畫線句的意思是現在的物種滅絕就是將來人類滅亡的開始。這句語預示了人類如果任由物種滅絕持續下去的嚴重後果。
(三)閱讀《人性的愛撫》，回答15—19題(15分)
人性的愛撫
①這是個不大的小鎮。中午的街道寂寥無人。樹葉都打著卷，暗淡而倦怠地耷拉著。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還未感覺到，就消逝在熱氣中了。
②店鋪的男人不禁有些睏乏，趴在櫃台上打起盹兒來。朦朧中，他被一陣聲音驚醒。靠門的地方，一個年輕人正向里邊探頭探腦地張望著。他正要問些什麼，年輕人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的鋪面，發現並無異樣。他正要繼續打盹，年輕人又探頭進來。
③「你要買點什麼?」他不失時機地問。
④「我，我……」年輕人有些慌亂，支支吾吾半天，也沒說出什麼來。他覺得事情有些蹊蹺，就仔細打量起這個年輕人：除了滿身的疲憊和蓬亂的頭發外，穿戴還算整齊；最顯眼的，是他背後的那把古琴，顏色紅紅的，像一簇火焰在燃燒。
⑤「你到底有什麼事?」這次問話時，他故意讓自己的語氣變得耐心些。
⑥「我，我是個學生，要參加來年高考，考試之前，我想去市裡師范學校找個老師輔導輔導……」男人很機敏：「那你是問去市裡的路吧?」
⑦「不，不，我不是……我父親老早就去世了，母親養我已經很吃力了，我想，我想為您彈支曲子……」年輕人似乎用盡了自己所有的力氣和勇氣。
⑧聽了年輕人的一番話，男人這才明白了，剛要開口，突然簾子一撩，從裡屋走出一個睡眼惺忪的女人。「出去，出去，你們這號人我見得多了，無非就是編個謊話騙錢，沒門!」女人說話像連珠炮一樣。
⑨男人似乎沒有聽到女人在說些什麼，他起身把自己坐的凳子拿過來，輕輕地放下：「孩子，坐下來，彈一曲吧。」然後便靜靜地站立在一旁，欣賞而又專注地看著年輕人。樂聲響起，偌大的店鋪里，頓時像有一股清泉汩汩流淌，又似有一陣清風幽幽吹拂，時而低沉，時而綿長，營造出一種高雅曼妙的意境。
⑩一曲終了，男人覺得他已明白了一切。就在他走向那個放著營業款的抽屜時，女人快步上前，一把按在抽屜上，又開始數落起來。男人有些不耐煩了：「我不相信他是個騙子，至少，他的琴聲是純潔的!」
（11）幾年後，一位在音樂上頗有造詣的老師，在大學課堂上為學生講起了這個故事：「……我在去那家店鋪前，已經去了很多家，但都被轟了出來，冷眼、嘲笑甚至是謾罵，幾乎使我喪失了繼續求助的勇氣。其實，不瞞大家……那個中午我看到店鋪里的男人睡著了，心裡陡然升起了一種
從未有過的邪念——偷一筆錢，甚至我當時想，即使在這里不成功，我也要在下一個地方得到它。然而那個男人平和地接納了我，他給了我錢，更重要的是，他那句『至少他的琴聲是純潔的』像一道耀眼的光芒，映照在我的心靈深處，盪滌著我內心的塵垢，把我從那個危險的邊緣拉了回來。」
（12）「是的，」他說。「一顆在困境中的心靈本已脆弱，但在人性這雙大手的愛撫下，即將跌倒的生命又重新站了起來，因為沒有一個靈魂自願蒙塵。」
(選文有刪改)
15．(2分)開頭的環境描寫對後文的情節發展有什麼作用?
為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。
16．(3分)第⑩段中那位老師說他當時「心裡陡然升起了一種從未有過的邪念」，前文的哪些具體描寫可以看出他當時有過「邪念」?
(1)年輕人向裡面探頭探腦地張望，被人發現後又突然退了出去。
(2)當店主人正要繼續打盹的時候，年輕人又探頭進來。 、
(3)當店主人問他買什麼的時候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什麼來。
17．(2分)文中兩次描寫店鋪女主人的作用是以女主人的刻薄(多疑冷漠) 反襯男主人的友善(信任溫和)。
18．(4分)根據對文章內容的理解，回答下面兩個問題。
(1)第⑧段中寫道「聽了年輕人的一番話，男人這才明白了」，此時男人明白了什麼?
(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學，想通過給人彈琴來賺取學費。
(2)第⑩段中寫道「一曲終了，男人覺得他已明白了一切」，此時男人又明白了什麼?
(2)這個年輕人確實是一個學琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。
19．(4分)根據你對文章內容的理解，結合鏈接材料，圍繞「當今社會需要『人性的愛撫」』這個話題談談你的認識。(要求見解深刻，理由充分，字數不超過100字)
【鏈接材料】
(1)2010年3月23日，鄭民生在南平市實驗小學門口，手持水果刀刺向13名小學生，致使8人死亡，5人重傷。據了解，鄭民生曾是延平區馬站社區衛生服務站醫生，2009年6月辭職後，屢次求職未果，生活日益窘迫，他一直未成家，與家人、鄰里關系也不融洽。心理學家認為：在排除患有重度精神疾病的情況下，一個人在物質上、精神上屢遭挫折時，如果無法及時調整心理沖突，就會出現過激行為。
(2)近期，深圳富士康科技集團連續發生員工墜樓自殺事件，人們在悲嘆生命逝去的同時也不禁要問：這種高頻度的墜樓自殺事件發生的原因到底是什麼呢?一些心理學專家通過調研發現：管理方法簡單粗暴、勞動強度大、長期被漠視、身心疲憊無法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭變故等諸多因素，導致了一系列悲劇的發生。
(四)閱讀《心繫一處，難能可貴》，回答20"--23題(10分)
心繫一處，難能可貴
①很多人都知道要有所作為就應該「心繫一處」的道理，但現實生活中能真正做到「心繫一處」的人並不多。「心繫一處」，難能可貴。
②做到「心繫一處」，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生說：「與物理無關的事我從來不參與。」事實的確如此，幾十年來他始終把精力集中在科學研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實驗獲得了成功。
③做到「心繫一處」，需要守住內心的寧靜。在這個越來越繁華的世界，人們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來潛心創作，心無旁騖。作品《妻妾成群》被改編成電影後，他名聲大噪，上門的采訪者、崇拜者絡繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：「門外的繁華不是我的繁華，我是過室內生活的人，以前很安靜，現在更安靜。」另一個作家張煒則奉行『三不主義「不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對於許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功後依然做到了「心繫一處」。
④「心繫一處」是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執，而是繁華過後的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡的境界。當你處在人生的低谷，「心繫一處」能讓你學會堅持，給你重振雄風的希望；當你處在人生的峰巔，「心繫一處」能讓你保持清醒，一帶給你再創輝煌的動力。
(選文有刪改)
20．(2分)本文的中心論點是什麼?
心繫一處，難能可貴。
21．(2分)第②段以丁肇中先生為例證明了什麼道理?
做到「心繫一處」，需要具有頑強的毅力。
22．(4分)第③段中加點的「門外的繁華」和「我的繁華」的含義分別是什麼?
門外的繁華：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)
我的繁華：內心(精神)世界的豐富
23．(2分)為什麼說「『心繫一處』是一種智慧」?
做到「心繫一處」需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無雜念，達到超凡的
境界，而這些都是智慧的體現，所以說「心繫一處」是一種智慧。(意思相近即可)
三、作文(50分)
24．從下面兩題中任選一題作文。
(1)行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。於是在努力拚搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放鬆，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發。停一下再上路，我們會發現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好!
請以「偶爾停一下，真好」為話題，寫一篇文章。
要求：
①所寫內容必須在話題范圍之內，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
(2)一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老闆的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他說：「現在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己。」他接受了朋友的建議。半年之後，再見到朋友時，他向朋友說，現在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老闆也誇他工作出色，正准備給他升職加薪。
這個職員的經歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環境，不如主動適應環境；耍主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善於採納別人正確的意見和建議。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
【縣(市)考生作答】
(1)日本社會學家穀子博士講過一個故事：有一個富翁為了測試別人對他是否真誠，就假裝生病住進了醫院。出院後富翁對穀子博士說：「我覺得我的親人是為了分我的遺產而來醫院看我的；我的朋友是為了例行應酬而來醫院看我的；那幾個與我平素不睦的對手是為了看我的熱鬧而來醫院看我的……」一句話，富翁認為這個世界上沒有一個人對他有真情。穀子博士就問他：「你為什麼要這么苦心地測試別人，卻從來不想想自己對別人是否付出過真心呢?」
請以「真心換真情」為話題，寫一篇文章。
要求：
①所寫內容必須在話題范圍之內，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
(2)有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司並沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是慕名而來，渴望在這里能有所作為。總經理感到很新鮮，破例讓他試試。面試的結果出人意料，年輕人表現得很糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個借口而已，就隨口應道：「等你准備好了再來試吧。」一周後，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：「等你准備好了再來試。」就這樣，這個青年先後五次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。
這個故事至少給了我們這樣一些啟示：要勇於展示自己；敢於挑戰更高的目標；愈挫愈勇，百折不撓才能獲得成功；不要讓有所追求的年輕人喪失希望。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名。
哈爾濱市2010年初中升學考試
語文試題參考答案及評分標准
說明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案
與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應酌情給分。
一、積累與運用(25分)(1—5題各3分，6題每空1分)
1．D 2．B 3．D 4．C 5．A
6．(每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分)
(1)誰家新燕啄春泥(2)將軍百戰死 (3)雲生結海樓 (4)雞聲茅店月
(5)往來無白丁 (6)感時花濺淚 (7)己所不欲，勿施於人(8)但願人長久，千里共嬋娟
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《桃花源記》。回答7—10題(10分)
7．(2分)(1)阡陌：田間小路 (2)向：從前的、舊的
8．(2分)④
9．(共4分)(1)起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。
(2)村裡的人聽說來了這么一個人，(就)都來打聽消息。
10．(2分)說明桃花源神奇美好，令其嚮往。
(二)閱讀《物種滅絕》，回答11—14題(10分)
11．(2分)第六次
12．(2分)列數字 作比較
13．(4分)過度地墾荒伐木；大肆地狩獵、捕撈；稀有物種的國際貿易；環境污染。
14．(2分)現在的物種滅絕就是將來人類滅亡的開始
(三)閱讀《人性的愛撫》，回答15—19題(15分)
15．(2分)為下文寫店鋪男人打盹，年輕人伺機行竊作鋪墊。
16．(3分)(1)年輕人向裡面探頭探腦地張望，被人發現後又突然退了出去。
(2)當店主人正要繼續打盹的時候，年輕人又探頭進來。 、
(3)當店主人問他買什麼的時候，年輕人有些慌亂，支支吾吾半天也沒說出什麼來。
17．(2分)刻薄(多疑冷漠) 友善(信任溫和)
18．(4分)(1)年輕人的意思是說他家境貧困，無力求學，想通過給人彈琴來賺取學費。
(2)這個年輕人確實是一個學琴的孩子，而且琴技高超，他前面所說的話都是真的。
19．(4分)見解深刻1分，理由充分2分，語言通順流暢1分。
(四)閱讀《心繫一處。難能可貴》，回答20．一23題(10分)
20．(2分)心繫一處，難能可貴。
21．(2分)做到「心繫一處」，需要具有頑強的毅力。
22．(4分)「門外的繁華」：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)
「我的繁華」：內心(精神)世界的豐富
23．(2分)做到「心繫一處」需要選擇正確的方向，保持清醒的頭腦，需要心無雜念，達到超凡的
境界，而這些都是智慧的體現，所以說「心繫一處」是一種智慧。(意思相近即可)
三、作文(50分)
作文評分標准
┏━━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┳━━━━━━━━┓
┃ 類別 ┃ 內容 ┃ 語言 ┃ 結構 ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 切合題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心突出 ┃ 語言流暢 ┃ 結構嚴謹 ┃
┃一類卷(45～50分) ┃ 內容充實 ┃ 用詞准確 ┃ 層次清晰 ┃
┃ ┃ 思想健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情真摯 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 切合題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心明確 ┃ 語言較通順 ┃ 結構完整 ┃
┃二類卷(39～44分) ┃ 內容較充實 ┃ 用詞較准確 ┃ 層次清楚 ┃
┃ ┃ 思想健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情真實 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 基本切合題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心基本明確 ┃ 語言較通順 ┃ 結構較完整 ┃
┃三類卷(32～38分) ┃ 內容單薄 ┃ 有個別語病 ┃ 層次較清楚 ┃
┃ ┃ 思想基本健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情基本真實 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 偏離題意 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 中心不明確 ┃ 語言大體通順 ┃ 能分段 ┃
┃四類卷(24～31分) ┃ 內容不當 ┃ 語病較多 ┃ 條理不甚清楚 ┃
┃ ┃ 思想不健康 ┃ ┃ ┃
┃ ┃ 感情虛假 ┃ ┃ ┃
┣━━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━╋━━━━━━━━┫
┃ ┃ 文不對題 ┃ ┃ 結構混亂 ┃
┃五類卷(23分以下) ┃ ┃ 語句不通 ┃ ┃
┃ ┃ 不知所雲 ┃ ┃ 層次不清 ┃
┗━━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┻━━━━━━━━┛
說明：1．缺標題扣2分；錯別字較多，標點錯誤過多酌情扣分。
2．套作適當扣分，抄襲在五類卷之內評分。
4. 黑龍江省2007中考語文試題答案
哈爾濱市2007年初中升學考試語文試卷
考生須知：
本試卷滿分120分，考試時間為120分鍾。
八區學校的考生，請按照《哈爾濱市2007年初中升學考試選擇題答題卡》上的注意事項做選擇題(1—4小題，每小題只有一個正確答案)。選出每小題答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，否則無效。
十縣(市)學校的考生，請把選擇題(1—4小題，每小題只有一個正確答案)中各題表示正確答案的字母填在題後相應的括弧內。
題號 一 二 三 總分
得分
一、積累與運用(25分)(1—5題各2分，6—7題各3分，第8題每空1分)
1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是……………………………( )
A．妖嬈(ro ) 倔強(ju) 五彩斑斕(ln )
B．妄棄(wnɡ) 媲美(p) 恪盡職守(k)
C．剽悍(piāo) 亢奮(knɡ) 玲瓏剔透(t)
D．桑梓(xīn) 咫尺(zhǐ) 孜孜不倦(zī)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是…………………………………… ( )
A．拔涉 鍥而不舍 天衣無縫
B．棧橋 鄭重其是 夢寐以求
C．詰責 抑揚頓挫 引頸受戳
D．饋贈 獲益匪淺 重巒疊嶂
3．下列句子中加點詞語使用正確的一項是………………………………( )
A．在人類歷史的長河中，曾經出現過許多傑出人物。他們中有叱吒風雲的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學睿智的科學家，還有給人類奉獻寶貴的精神食糧的文學藝術家。
B．在第49屆世乒賽上，中國乒乓球隊來勢洶洶，一舉包攬了五項比賽的冠亞軍。
C．美軍在伊拉克虐待戰俘的一幅幅駭人聽聞的照片在網路上披露後，大家紛紛對美軍的暴行予以譴責。
D．長期以來，日本一些右翼分子一直妄圖抹殺日軍侵華的種種罪行，這讓每一個有良知的中國人的胸中都感到義憤填膺。
4．對四大名著中的人物和情節描述不正確的一項是………………………( )
A．白骨精是唐僧師徒西天取經途中所遇到的一個妖怪，她曾先後變成年輕女子、老婦人和老公公來哄騙唐僧師徒，但都未能逃過孫悟空的火眼金睛。(《西遊記》)
B．劫取生辰綱之事敗露後，晁蓋等人投奔梁山，梁山大頭領王倫不肯接納，這讓林沖十分氣憤，他火並王倫，尊晁蓋為山寨之主。(《水滸傳》)
C．曹操是魏國的奠基者，他一生東征西討，打了許多勝仗，但也有打敗仗的時候，如官渡戰袁紹、赤壁遇周瑜、華容逢關羽時，他都慘遭失敗。(《三國演義》)
D．賈寶玉是賈母最寵愛的孫子，他和林黛玉青梅竹馬，真心相愛。但在賈母等人的安排下，他最終卻娶了薛寶釵為妻。(《紅樓夢》)
5．下面一段文字中畫線的①、②、③、④處，有兩處存在語序不當的錯誤，請找出並改正。(只許調整語序，不得增減字數)
歷史常給人以警示。假如當初商紂王能①廣開言路，察納忠言，何至於落得②眾叛親離，葬身火海的下場呢?假如當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，又何至於③—命嗚呼，病入膏肓呢?反過來說，假如當初秦孝公不採納商鞅實行變法的建議，又何以能稱雄於六國呢?假如當初唐太宗聽不進魏徵的逆耳忠言，又何來「貞觀之治」呢?由此可見，④善納人言者，昌；不善納人言者，亡。
處(填序號) 調整為： 處(場6號) 調整為：
6．請給下面這則消息擬一個能概括內容且語言簡明的標題。(不超過12個字)
中國國家對外漢語教學領導小組辦公室開設的漢語課程在海外一些國家的大學、中學落戶之後，又開始走進普通小學課堂。隨著「漢語熱」在世界范圍內不斷升溫，在歐洲，學習漢語的熱潮也開始逐漸向中東歐國家擴展。5月16日，我國「漢辦」在歐洲設立的第一家小學漢語課堂在捷克首都布拉格六區基礎學校舉行開幕儀式，中國駐捷克大使霍玉珍和捷克教育部官員親自到場剪綵。在開幕儀式上，霍玉珍大使說，希望將漢語課堂從布拉格六區推廣到整個布拉格，進而推廣到整個捷克。
標題：
7．隨著手機在中小學生中的普及程度越來越高，給「校園手機」立規矩的呼聲也隨之出現。不久前，某中學正式下達了手機「封殺令」，禁止學生在校園內使用手機。這在社會上引起廣泛的爭論。中小學生是否可以將手機帶入校園使用?請就這一問題談談你的觀點及理由。
8．按課文原文填空。
（1）採菊東籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
（2） ，長河落日圓。(王維《使至塞上》)
（3）會當凌絕頂， 。(杜甫《望岳》)
（4） ，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭》)
（5）何當共剪西窗燭， 。(李商隱《夜雨寄北》)
（6）《錢塘湖春行》中通過對植物的描寫，表現出早春蓬勃生機的詩句是 ， 。
（7）《陋室銘》中表現室主人交往之雅的鉤子是 ， 。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答9—12題。(9分)
於是入朝見威王，曰：「臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚矣。」
王曰：「善。」乃下令：「群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。」令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
9．解釋選文中加點的詞語。(2分)
過： 期年：
10．把下面句子譯成現代漢語。(2分)
能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
11．鄒忌得出「王之蔽甚矣」這一結論的依據是什麼?(3分)
12．齊王納諫之後取得了哪些成效?請用自己的話簡要概括。(2分)
(二)閱讀《凡爾賽宮》，回答13—16題。(11分)
凡爾賽宮
①馳名世界的凡爾賽宮座落於巴黎西南18里公里的凡爾賽鎮，是舉世聞名的游覽勝地，每年參觀人數僅次於巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。它是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠。
②凡爾賽宮建築布局嚴密、協調。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對稱的幾何圖案。宮頂建築摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統的尖頂建築風格，採用了平頂形式，顯得端正而雄渾。
③凡爾賽宮內部陳設和裝潢也富於藝術魅力。500多間大殿小廳處處金碧輝煌，豪華非凡。內部裝飾以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有17、18世紀造型超絕、工藝精湛的傢具。宮內還陳放著來自世界各地的珍貴藝術品，其中有遠涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建築師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮的一大勝景。它全長72米，寬10米，高13米，聯結兩個大廳。長廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱形窗對稱的17面鏡子，這些鏡子由400塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢橫溢，展現出一幅風起雲涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡牆上，滿目蒼翠，彷彿置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
④凡爾賽宮正宮前面有一座風格獨特的法蘭西式大花園。園內樹木花草的栽植別具匠心，景色優美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠眺，一條人工河如玉帶般伸向遠方，河上波光粼粼，帆影點點，兩側大樹參天，鬱郁蔥蔥，綠陰中女神鵰塑亭亭玉玉。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態，美不勝收。
13．文章從 、 、 三方面說明了凡爾賽宮是人類藝術寶庫中的一顆明珠。(3分)
14．指出下面三句話所運用的說明方法。(3分)
(1)每年參觀人數僅次於巴黎市中心的埃菲爾鐵塔。（ ）
(2)它全長72米，寬10米，高13米，聯結兩個大廳。（ ）
(3)一條人工河如玉帶般伸向遠方。（ ）
15．第③段中加點的詞語「其中」具體指什麼?(2分)
16．漫步在凡爾賽宮的鏡廊內，為什麼會「滿目蒼翠，彷彿置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中」?(3分)
(三)閱讀《被遺忘的稻草》，回答17—21題。(13分)
被遺忘的稻草
①那碼得整整齊齊的一垛稻草被人遺忘了，堆在田埂上，像一隻澆了冰後丟在堤岸上的桶。收完了谷，那堆在田裡的捆捆稻草就被人們拖回家去，墊欄或者喂牛，灶里的濕柴燃不著時，也會抽一把塞進去，然後哄的一聲躥出火苗——但是這一垛稻草卻被人們遺忘在田埂上了。或許是一板車拖不下了，那板車上的稻草已經裝得像一座山。人們預備著過幾日再來將這些稻草挑回去。
②但是那塊田已耕好，油菜也栽上了，人們該忙的已經忙完，那一垛稻草卻仍然堆在田埂上。
③在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野，也抹在這一垛稻草上，於是那枯黃的稻草透出一層明黃，像已經熟透了的季節。耕牛從田埂上一路啃食而來，這一垛稻草就會興奮地在微風中顫動她的枯草，似蜻蜓抖動金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃來，對著那顫栗的稻草望也不望，因為堤旁地上的黃草比她有汁漿。
④田裡的油菜栽上了，又一天天地生長，枯瘦的油菜葉漸漸豐腴而肥碩，田裡的草也長了出來。終於盼來人們到田裡為油菜除草——說不定人們會發現這一垛被遺忘的稻草。人們歇息時，會從稻草堆上抽一把稻草墊在堤上，坐下來抽一根煙，或者吃著送到田裡的午飯，這時才突然記起來似的說：「噢，還有一垛稻草!」稻草便會為人們記起她而高興，墊在堤上的稻草會咔咔作響，讓人們墊坐得更舒適一些。然而人們留下一些煙灰，撒下幾粒米飯，散著一團稻草，走了就再也不見蹤影。
⑤那一垛稻草已為人所遺忘。風吹，雨淋，金黃的稻草漸漸變得灰白。夜降的霜突然而至，那堆稻草彷彿一夜間白了須眉。
⑥無遮無攔的稻草，就在田埂上腐爛。高高的如盼望著什麼的稻草堆也消磨下去。一場大雪，欲將大地履如平地。然而那一堆尚未被消磨盡的稻草，卻將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線，如一顆不屈的心，欲破雪而出。
⑦冰雪消融，堤土長出了如針的新草。春天到了，田野還是一片淡青色，但在那堆著稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一隻金色的喇叭，高高地昂向天空，報曉這春天的到來。
17．文中的哪些具體內容可以說明稻草被人遺忘了?請用自己的話概括回答。(3分)
18．第③段中加點的詞語「顫栗」在文中是什麼意思?(2分)
19．大雪之後，稻草「將壓了厚厚一層雪的田埂撐起一個曲線」說明了什麼?(2分)
20．文章第⑥段寫道：「高高的如盼望著什麼的稻草堆也消磨下去。」結合全文內容，說說稻草都在盼望些什麼。(3分)
21．作者在文章結尾寫「腐草中己種出了一朵油菜花」的目的是什麼?(3分)
(四)閱讀《低 頭與昂首》，回答22—26題。(12分)
低頭與昂首
①富蘭克林被稱為美國之父。在談起成功之道時，他說這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了，他挺起胸膛，大步流星，一進門，「砰」的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子，笑了笑說：「很疼吧!可這是你今天最大的收獲。一個人要想洞察世事，練達人情，就必須時刻記住低頭。」
②富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了老前輩的教導，把謙虛列為他一生的生活准則。
③要取得成功，首先就要學會低頭。這恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低調的。低頭，既是正確認識自己，也是對他人的一種尊重。什麼時候都高昂著頭，實際上是抬高自己，看低別人。你瞧不起別人，人家幹嘛要瞧得起你呢?因此，你再優秀，再有名，也沒有人願意與你合作。
④當然，低頭並不意味著把自己不當人。低頭不應該是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就會唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切，理解為逆來順受、低聲下氣，這是不正確的。有這樣一個故事：有個公司招聘員工，門外排著長長的隊伍，應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個，主考官不由分說，凌空劈來一記耳光。主考官問：「這是什麼滋味?」捂著臉出來的人都落選了，他們是低頭的人。後來有個年輕人進去，主考官同樣劈來一記耳光，說：「這是什麼滋味?」年輕人定了定神，以同樣的速度，同樣的力量，給主考官同樣一記耳光，說：「就是這個滋味。」出人意料的是，這個年輕人被錄用了。
⑤富蘭克林以低頭抵達成功，年輕人卻以昂首被錄用，這是不是矛盾的呢?
⑥不，其實為人處世真正的法則是把自己擺在一個恰當的位置上：在擺放自己處的位置時，我們應該是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時，我們必須是那個年輕人。也就是說，我們應該低頭處世，昂首做人。
22．概括本文的中心論點。(2分)
23．第③段畫線句運用了什麼論證方法?有什麼作用? (3分)
24．文中的年輕人回敬了主考官一記耳光反而被錄用了，你認為原因是什麼?(2分)
25．結合全文內容，說說應該怎樣把握「低頭」的尺度和「昂首」的尺度。(2分)
26．文中說低頭不是「逆來順受、低聲下氣」。但生活中也有人贊賞忍氣吞聲、甘受胯下之辱的韓信，稱道曲意逢迎、討好夫差的勾踐，認為正是當初他們肯「低頭」，才讓韓信日後有機會成為三軍統帥，讓勾踐最終有機會吞並吳國。對此你是怎樣認識的?談談你的觀點和理由。(3分)
三、作文(50分)
27．從下面兩題中任選一題作文。
(市區考生答)
(1)有些人總是沉湎於對過去的回憶，也有些人一直沉醉於對未來的憧憬。但事實上，對於任何人來說，每一分每一秒都是現場直播，沒有預演，也沒有重播。因此，把握現在，才是一種明智的理念，才是一種積極的態度，才是一種務實的行為。
請以「把握現在」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。
③不少於600字。
④文中不得出現真實的人名、校名。
(2)一名中學生總因為自己成績低而苦惱。一天晚飯後，父親與他一同走進一座高樓，並領著他沿著樓梯一步一步爬上樓頂。看著腳下迷人的夜景，父親說：「學習和人生的道路上沒有電梯，只有沿著台階一步步登上頂點，才會見到最壯麗的風光。」這個孩子頓有所悟。後來，他通過不懈地努力，成為一名品學兼優的學生。
上面材料中，父親教育孩子的方式，父親教誨孩子的話語，孩子取得進步的原因……是否給了你一些啟示呢?
請選擇一個角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫。
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。
③不少於600字。
④文中不得出現真實的人名、校名。
縣(市)考生答：
(1)生活中，你或許經歷過許多美好的瞬間：考試失利時，同學鼓勵的眼神；生病卧床時，父母關切的舉止；生活不如意時，老師娓娓道來的話語……
生活中，你或許看到過許多難忘的瞬間：「神六」升空的壯麗瞬間，劉翔跨躍的精彩瞬間，國旗升起的驕傲瞬間……
請以「生活的瞬間」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。
③不少於600字。
④文中不得出現真實的人名、校名。
(2)電視連續劇《水滸傳》中魯智深的扮演者臧金生，為了更好地塑造人物而採取了緊急增肥的辦法。在短短兩個月里，他的體重增長了23公斤。有人告訴他，這種非正常增肥會折損壽命。可他並不後悔，他說：「一要對得起古人，老祖宗留下那麼好的文化遺產；二要對得起『上帝』，尊重觀眾得拿出實際行動；三要對得起藝術家的良心，這是咱自己的事業嘛。」
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫。
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。
③不少於600字。
④文中不得出現真實的人名、校名。
哈爾濱市2007年初中升學考試語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(25分)(1—5題各2分，6自7題各3分，第8題每空1分)
1．B 2．D 3．A 4．C 5．③病入膏肓，一命嗚呼 ④ 不善納人言者，亡；善納人言者，昌。 6．示例一：漢語走進捷克小學課堂 示例二：捷克小學首開漢語課程7．(共3分)(3分)觀點鮮明，理由恰當，表述清楚。(2分)觀點鮮明，理由較恰當，表述一般。(1分)有認識，表述不夠清楚。8．(每空1分，錯字、添字、漏字則該空不得分。)
(1)悠然見南山 (2)大漠孤煙直 (3)一覽眾山小 (4)但願人長久 (5)卻話巴山夜雨時 (6)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 (7)談笑有鴻儒，往來無白丁。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答9—12題。(9分)
9．(2分)過錯 滿一年
10．(2分)能在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。
11．(3分)宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。
12．(2分)國內政治修明 在各諸侯國中地位提高
(二)閱讀《凡爾賽宮》，回答13—16題。(11分)
13．(3分)建築布局 內部陳設和裝潢 園林藝術
14．(3分)(1)作比較 (2)列數字 (3)打比方
15．(2分)凡爾賽宮內陳放的珍貴藝術品
16．(3分)因為無論是透過拱形窗門，還是從與之相對的鏡牆中，都可以看到花園中的美景。
(三)閱讀《被遺忘的稻草)，回答17—21題。(13分)
17．(3分)(1)人們預備將它挑回去，但忙完後，稻草仍堆在田埂上。(2)人們歇息時突然記起它，但走了就再也不見蹤影。(3)任憑稻草由黃變白，腐爛消亡。
18．(2分)因興奮而顫動
19．(2分)說明稻草不肯屈服於惡劣的環境，不甘心被遺忘。
20．(3分)盼望被發現，盼望被利用，盼望實現自身價值。
21．(3分)表明那垛稻草雖已腐爛，卻滋養了新的生命，它以另一種方式實現了自身價值。
(四)閱讀《低頭與昂首》，回答22—26題。(12分)
22．(2分)我們應該低頭處世，昂首做人。
23．(3分)比喻論證 生動形象地證明了要取得成功首先就要學會低頭的道理。
24。(2分)他沒有為了一時利益而放棄尊嚴和人格。
25．(2分)謙虛但不能放棄尊嚴 自尊但不能看低別人
26。(共3分)(3分)觀點鮮明，理由恰當，表述清楚。
(2分)觀點鮮明，理由較恰當，表述一般。
(1分)有認識，表述不夠清楚。
三、作文（50分）
作文評分標准
類別 內容 語言 結構
—類卷(45—50分) 切合題意
中心突出
內容充實
感情真摯 語言流暢
用詞准確 結構嚴謹
層次清晰
二類卷(39—44分) 切合題意
中心明確
內容具體
感情真實 語言通順
用詞較准確 結構完整
層次分明
三類卷(33—38分) 基本切合題意
中心基本明確
內容比較具體
感情比較真實 語言較通順
有個別語病 結構較完整
層次較清楚
四類卷(25—32分) 不夠切題
中心欠明確
內容不具體 語言大體通順
語病較多 能分段
條理不甚清楚
五類卷(24分以下) 文不對題
不知所雲 語句不通 結構混亂
層次不清
5. 2013年的陝西省語文中考試題答案
有她甜美的笑容。⑵現在青春是用來奮斗的、持久、防入侵，沒有怨言、低氧、趨炎附勢的眾生相、校名等相關信息，計16分）
三古文閱讀（12分）
17；⑵按種類。
⑵姑姑是一個吃苦耐勞的人；
③不要套作、奔赴邊關的豪邁氣概；以身作則（或，重復不計、（2分）B
19.D 2，抄寫正確得1分）
13；⑶低溫、低濕。
⑶姑姑是一個樂觀開朗的人，如「勸君更進一杯酒、A（充實。
⑷姑姑；不足20行的詩歌，有恰當的分析得1分，關鍵詞「節」「養」「先」翻譯正確各得1分）
20、生活的和諧。
評分說明.（1）左臂懸敝筐
（2）亡、（4分）⑴描寫了范進中舉後、姑夫相濡以沫。
（每點2分、（2分）這一次去看望姑姑，不給子女增添負擔；而這首詩抒發的卻是勸勉友人建功立業的豪邁之情。答出其中任何三點即可得全分）
16。⑶B；義工隊里，鄉鄰們阿諛奉迎，答出「豪邁氣概」得1分）
22，答出任意三點即可得滿分，青春是用來回憶的、校名等相關信息、無悔）
6。⑵「我」是事件的敘述者.B 3、分干濕分別儲存保管。
⑶文中出現真實人名，這首詩頗顯「另類」、綜合性學習（7分）
7，天涯若比鄰」就是證明、活動一。（答出「世態炎涼」的意思即得2分）
⑵描寫了姑姑分家時的忙碌，來做齊國百姓的表率。
⑵子女們的孝順和家庭的和睦讓姑姑笑口常開、（4分）節儉、熱鬧。（大意1分，使她喜不自勝、⑴人的一生只有一次青春。
⑷姑姑是一個明理好強的人.(1)蘊含 （2）別具匠心
4、民風的淳樸、按要求作文（50分）
題目。
（每點1分，表現了世態的炎涼，每少50字扣1分。
示例⑵不同意，有她溫暖的話語，意對即可，均圍繞你的觀點展開）⑴（勤勞）的媽媽最美⑵（有愛）的媽媽最美（1分）
活動三，她帶領全家栽種果樹，從早到晚不辭勞苦、喜慶，是因為前不久她一覺醒來、（3分）【C】處
10：薦「美」⑴勤勞的媽媽最美，有明確觀點得1分，也讓姑姑倍感幸福滿足，不高上限、（至少答出三點）（3分）
⑴聯產承包責任制的好政策使姑姑走上富裕之路，所以這首詩算不上「另類」。（每點1分、（3分）A
二《又見姑姑笑顏》（18分）
12。常見的送別詩多寫離愁別緒，安度晚年，她能以積極的心態對待生活，有她忙碌的身影，我的媽媽是一個勤勞的人。
⑵沒有寫題目的、C、閱讀（共15小題。（答出「烘托」得1分，富裕後又心存感激，她用雙腳踏出富裕的道路：熱情、（3分）選址
9，讓青春燦爛
要求。送別詩中並不缺少這類樂觀豪邁的作品，意對即可）
【古詩文閱讀】（共6小題，她敢為人先栽種果樹、（4分）⑴√⑵√⑶×⑷√
18、作文（50分）
23。⑵我的媽媽是一個有愛心的人；
②不少於600字，敬老院里，百姓苦
（3）豁然開朗
（4）秋風蕭瑟
（5）枯藤老樹昏鴉
（6）故余雖愚
（7）那浩浩盪盪的無邊無際的波瀾呀
（8）給藍天鑲上一道銀邊
（9）心兒永遠嚮往著未來
（10）夏蟲也為我沉默
5：
⑴每三個錯別字扣1分，計30分）
一《豐圖義倉》（12分）
8。
⑷不足600字的作文。（找出的句子正確得1分；街道社區2013 年陝西省初中畢業學業考試語文答案
一，她一連幾年義務幫助鄰居照顧孩子；
④不得透漏真實的人名，每少一行扣1分、（3分）⑴「我」是貫穿全文的線索人物；將來；她晚年獨立生活，她用雙手創造幸福的明天、（2分）示例⑴同意，讓她的晚年生活幸福快樂：
①文體自選：鑒「美」（後面的活動，「海內存知己，能聯系詩句恰當分析得1分）
四，西出陽關無故人」。⑶「我」是「山村」發展變化的見證者、（6分）
⑴姑姑是一個熱心善良的人。（2分）
活動四、（2分）烘託了李副使......<a class="a" href="/question/1753575045012246348.html?cm=0
6. 語文中考閱讀理解試題及答案
概括段落大意是中考經典閱讀考題之一，不過我們只要掌握以下五個方法，遇到這類型題型就能舉一反三。初中語文閱讀概括段落大意常考題型：概括某一自然段的段意。昂立新課程小編為大家介紹概括段落大意主要方法，幫助大家快速掌握此類題型。
概括段落大意方法之摘句法
此方法比較簡單，就是直接從文章中摘出現成的句子作為段意。
摘總起句、總結句、中心句。這種句子往往是這一段記敘、描寫或議論的中心，因此，可以摘取它們作為段意。例如《松鼠》的首句「松鼠是種美麗的小動物」就可作為第一段的段意；《貓》的首句「貓的性格實在有些古怪」也可作第一段的段意。
摘過渡句。課文中的過渡句具有承上啟下的作用。承上句是上段的段意，起下句為下一段的段意。例如《趙州橋》中的過渡句「這座橋不但堅固，而且美觀」，一句話承上啟下，概括了上下兩段的大意。
概括段落大意方法之串連法
如果一個段落只有一個自然段組成，先看看這段有幾句話並了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然後把這些詞語連起來，組成一句通順的話。如《古井》的第一段的四個句子：①古井的位置；②井水的特點；③鄉親們到古井取水；④井水的作用。綜合四句意思，歸納段意為：古井的位置和作用。若一個段落有幾個自然段組成，首先概括出各個自然段的意思，然後把這些自然段意思綜合起來，最後用一句簡潔的話歸納出段落大意。
概括段落大意方法之取「主」法
無論是一篇文章還是一段話，都有主要內容和次要內容。在一個由幾個自然段組成的段落里，與段的中心聯系密切的詳寫的自然段，就是重點自然段。歸納段意，就以重點自然段的意思為段意。如《小英雄雨來》第一大段有兩層意思：雨來生活的環境和雨來的游泳本領高。第二層是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之縮句法
有些段落句子不多，但較長，可用縮句的方法來概括。
概括段落大意方法之抓體裁法
寫人、寫事的文章可以採用同一種概括段意的方法——誰在什麼地方（什麼時間）干什麼？結果怎樣？而狀物、寫景的文章往往從事物的幾個方面來寫：如外形、性能、用途等。這類體裁的文章概括段意時不可用標題或問題式來概括。
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7. 2013年中考語文閱讀試題《藍色的藍》文章（不要答案，要內容）
①她報出她的姓時，我們都訝異極了。「藍，藍色的藍。」她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個字，藍。她的名字，藍藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。
②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫院里做了一天的義工。「也沒做什麼啦，就是幫人家拿拿接接的。」她滿不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十齣頭，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她，藍藍姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。
③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著大家，一個個看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。「你真不簡單!」我們由衷地誇她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。
④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼葯;那個腹瀉，她給止瀉葯;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋裡一掏，就掏出幾塊創可貼來。彷彿她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：「這沒什麼，我只不過多備了點常用葯。」
⑤西藏地廣路遙，一個景點到另一個景點往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精緻。我們忍不住看她一眼，再看一眼，心裡生出無限的感喟與感動來。
⑥知道她的故事，是在納木錯。面對變幻無窮、風光詭異的聖湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然後，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎麼辦才好時，聽到她喃喃地說:「感謝上帝，我來了。」
⑦原來，她身患絕症已兩年。醫生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，雙手曾經緊握著的那一些東西，都成了浮雲，她只要自己能活。
⑧她重新打理自己的生活，養花種草，出門旅遊，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心裡都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天!她把每一天都當做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫生預言的三個月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。
⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛裡，一片一片的藍，相互輝映交融。
⑩那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。
親 你要的是這個嗎 問題要不？？？