Ⅰ 2014至2015安徽省八年級第一次語文月考答案
你不說學校，誰給你答案
Ⅱ 求2014年高考安徽省語文選擇題答案
1-3 dca
4-6 dad
Ⅲ 誰有《安徽第一卷·2014年安徽高考信息交流模擬試卷（一）》語文試題的答案啊
自己想，，要動腦
Ⅳ 2014安徽省高考模擬沖刺卷 語文試題（十）
電腦都可以說沒幾個人會要
Ⅳ 2014安徽省六安市會考語文答案
2014六安中考590分能上哪所學校
Ⅵ 誰有2014年安徽省高考模擬沖刺卷語文試題十，十一的答案
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Ⅶ 2014年最新版安徽省中考模擬試卷（一）語文卷答案
2014年初中畢業學業考試模擬卷一
一、
1.(1)①萬鍾於我何加焉 ②猿鳴三聲淚沾裳 ③卻話巴山夜雨時 ④千樹萬樹梨花開 ⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染 ⑥濁酒一杯家萬里 ⑦人生自古誰無死 ⑧山重水復疑無路(選填6句,每句1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分)
(2)楊花落盡子規啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。(每句1分,有漏字、添字、錯別字的,該句不得分)
2.(1)鑲 hōng bǔ(各1分)
(2)槐梧 魁梧(各1分)
(3)形容女子姿態柔美的樣子 形容氣候寒冷,也比喻惡劣的環境(各1分)
(4)你不得不承認它曾是這個世界的主人。(2分)
3.(1)擁有一輛自己的車 兩(各1分)
(2)尼古拉奧斯特洛夫斯基 保爾柯察金(各1分)
4.(1)示例:學習雷鋒精神,構建和諧社會(2分)
(2)示例:雷鋒擠的是時間,鑽的是技術;而你擠的是車子,鑽的是空子!(或:請你把擠勁、鑽勁用在學習和工作上,而不是把它用在擠公交車上。)(2分)
(3)答題要點:正文中被推薦人的身份明確,推薦理由充分,行文流暢,結構完整,語言簡明、得體,50字左右。(4分)
(4)①我的眼前總會浮現出雷鋒的光輝形象,耳邊總會回響起一代偉人毛澤東響徹神州的號召。(2分)
②我們應學習雷鋒精神,奮進求實,刻苦學習,爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。(2分)
二、
[一]
5.讀書也要講「姿勢」。(2分)
6.不能刪去。(1分) 「可能」一詞表示猜測,若刪去,表明曹操和楊炯「有獨異於常人之處」就是肯定的了,不符合實際,太過絕對。這一詞語的使用體現了議論文語言的准確性、周密性、科學性。(3分)
7.論證了「無論做什麼活動,都要講究一定的姿勢」的道理。這一段主要是從一切活動都需要講究一定的姿勢入手,以便下文論述讀書也要講究「姿勢」這個主要觀點,與下文的關系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)
8.舉例論證。(2分)列舉了自習的教室和圖書閱覽室里種種現象,具體詳細地證明了學生在自習的教室和圖書閱覽室對於自己讀書和寫字等的姿勢,完全不講究,進一步論證「讀書也要講『姿勢』」這一觀點。(2分)
9.首先,提出「要努力糾正不正確的讀書姿勢,講究正確的讀書姿勢」的勸告;然後,用事實從反面證明不講究正確讀書姿勢的危害性;接著,從只要努力糾正,一般就「能夠逐漸好轉,或者停止發展」證明糾正不正確姿勢的作用;最後,提出能「促使每個青少年都具有正確的讀書姿勢」的希望。(3分,意思對即可)
[二]
10.認認真真、撫弄、凝神默想、專注、虔敬、欣慰、節日、慰藉。舊衣承載了母親對親人的回憶、牽掛和思念,翻曬舊衣能夠給她孤寂的晚年帶來一絲慰藉。(6分,意思對即可)
11.不理解母親,認為這些舊衣沒用,抱怨母親不早日毀棄 請朋友把自己的舊衣全都寄給母親(各2分,意思對即可)
12.父親、外公和「我」是母親生命中最重要的人,作者寫這三件舊衣,最能體現其中所寄寓的母親對親人的思念和牽掛。(4分)
13.刪掉了「我剛放下行李」,將「一把麥秸編織的扇子」刪減為「一把扇」。這兩句話跟本文中心沒有關系,可以刪去,也使得文章語言更加簡潔凝練。(5分)
14.表達了作者對母親對自己的牽掛的感動與幸福,對母親孤寂晚年的哀痛與難過,以及自己不能陪伴母親的愧疚。(4分)
[三]
15.(1)跑 (2)介詞,表原因 (3)熱水 (4)通「披」,這里是穿的意思 (5)氣味,這里指香氣(各1分)
16.(1)曾經跑到百里之外,追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者,拿著經書向他請教。(2分)
(2)因為內心有足以快樂的事(指讀書),不覺得吃的穿的不如人。(2分)
17.①刻苦學習;②信念堅定;③虛心求教。(各1分)
18.示例:遇到問題,應虛心向老師請教。但尊師並不表示一味遷就或忍讓,師生之間應平等交流。(3分,言之有理即可)
三、
19.【寫作指導】
這個題目要求考生能考慮到生活中有很多小事是「不小」的,從而確定所寫文章應用「以小見大」的方式來表達主旨。圍繞題目進行構思,要明確材料中所舉的事例的共同特點是「小」,但是小事情中卻蘊涵著大道理。這個題目可以寫成記敘文,也可寫成議論文。記敘文應以敘述為主,結合適當的議論,特別是在文章的結尾處能通過議論點名主旨。寫議論文,由於題目中「這」是代詞,指代對象尚不明確,不能做論點,所以必須先確定中心論點,然後再圍繞中心論點去組織選擇材料,安排結構,布置全篇。
Ⅷ 誰有2014年安徽高考模擬試卷語文七，八的答案，急！！！
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Ⅸ 2014安徽語文中考文言文題目
2014年安徽省【三】（15分）
愛 蓮 說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
14．解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）
（1）可愛者甚蕃 蕃： （2）濯清漣而不妖 濯：
（3）香遠益清 益： （4）亭亭凈植 植：
（5）宜乎眾矣 宜：
15．翻譯下列句子。（4分）
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）菊之愛，陶後鮮有聞。
16．陶淵明「愛菊」和世人「愛牡丹」的原因各是什麼？請用文中語句回答。（2分）
17．怎樣理解「蓮之愛，同予者何人」？（4分）
【三】（15分）
14.（1）通「繁」多.（2）洗滌（3）更，更加。（4）「植」通「直」，立。（5）當然（5分，各1分，意思對即可）
15（1）它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節。
（2）對於菊花的喜愛，在陶淵明以後很少聽到了。（4分，各2分，意思對即可）
陶淵明「愛菊」的原因：花之隱逸者也；
世人「愛牡丹」的原因：花之富貴者也（2分）
17.示例一：這是一個反問句。表達了知音甚少的無限感慨。一方面照應上文「予獨愛蓮」，另一方面也透露出對人生世事的感嘆，慨嘆當時與作者志同道合的人少，能做到品行高潔的人少。
示例二：既明確寫出了作者對蓮花的喜愛，又表達了作者對追名逐利的事態的厭惡，不與世俗同流合污的態度。（4分）