三年級期末語文試卷組詞

Ⅰ 三年級語文下冊一課的生字怎麼組詞

小學三年級語文下冊第一課《燕子》
1【燕】
讀音：燕 [yàn]

詞性：名詞
易混：雁
字義：鳥類的一科，候鳥，常在人家屋內或屋檐下用泥做巢居住，捕食昆蟲，對農作物有益。
組詞：燕子 燕雀 海燕
造句：春天，燕子飛回來了。
筆順：「廿」上橫較長；底部四點起筆對齊，間隔勻稱。

字謎:頭上一棵草 尾巴下邊繞 口站北中間 可愛小候鳥
2【聚】
讀音：聚[jù]
詞性：動詞
同音：巨
字義：會合，集合
組詞：聚會 聚集 物以類聚 聚沙成塔 歡聚一堂
成語：聚精會神
造句：春風和煦，人們都聚集到廣場上放風箏。
筆順：「耳」橫間距均勻，「又」捺變點。

3【增】
讀音：增[zēng]
詞性：動詞
同音：憎
字義：加多，添
組詞：增添 增加 增高 增收 增值 有增無減 身價倍增
造句：銀色的月光給夜色增添了幾分朦朧。
筆順：左窄右寬。左部略向上；右部要勻稱。

字歌:土沃產量增 有心知愛憎 從前稱曾經 寶貝可相贈
4【掠】
讀音：lǜè
字義：①輕輕擦過 ②奪取
組詞：①掠過 掠影 ②搶掠 掠取
造句：他的嘴角掠過一絲微笑。
巧記：向北「京」招手（扌）。
筆順：「扌」豎鉤偏右，略長；「京」豎鉤不宜長。

字歌：日出把衣晾 諒解胸懷廣 掠取手不停 吃驚心中慌
5【稻】
讀音：dào
字義：谷類作物，葉狹長，有水稻、旱稻之分，通常指水稻
巧記：用「舀」（yǎo）取水澆「禾」苗。
組詞：稻田 稻草 水稻 稻草人
造句：山腳下是一片綠油油的稻田。
筆順：左窄右寬。「禾」橫稍短，豎為垂露豎。

字歌：海水浪滔滔 河邊種水稻 迎來豐收年 慶祝跳舞蹈
6【尖】
讀音：jiān
字義：①物體銳利的末端或細小的部分 ②聲音高而細
巧記：上面小無鉤（），「大」字在下頭。
組詞：①筆尖兒 針尖兒 ②尖嗓子 尖聲尖氣
造句：小明的鋼筆掉到地上，筆尖兒摔彎了。
筆順：上小下大。上部豎沒有鉤；下部撇捺舒展。

字謎：小字在上頭 大字在下頭 聲音高而細 碰到易扎手
7【偶】
讀音：ǒu
字義：①偶然 ②雙，成雙或成對，跟「奇」相對
組詞：①偶爾 偶然 ②偶數 無獨有偶
造句：在上學的路上，我偶爾能看見那位老人。
筆順：左窄右寬。「禺」偏左，長豎下面提偏右上。

字歌：有隻小木偶 寓所在高樓 聰明不愚笨 遇事沖前頭
8【沾】
讀音：zhān
字義：①因接觸而附著上 ②稍微碰上或接觸上
巧記：「占」據水（氵）邊。
組詞：①沾滿 沾水 沾濕 ②沾邊兒 腳不沾地
造句：小狗在外面瘋了一圈後，渾身便沾滿了泥土。
筆順：「占」豎長橫短，「口」不宜大。

字歌：米粉易粘連 淚水把衣沾 操戈上戰場 立即把崗站
9【圈】
讀音：quān
字義：①環形，環形的東西 ②包圍
巧記：「卷」進大口（囗）框，什麼都不放。
組詞：①眼圈 圓圈 鐵圈 ②圈地
造句：聽了這個感人的故事後，同學們的眼圈都紅了。
筆順：「囗」呈長方形；「卷」筆畫緊湊。

字謎：四四方方 圍在外面 卷進去了 出不來了
10【漾】
讀音：yàng
字義：①水面微微動盪 ②液體溢出來
巧記：無尾羊（），「永」遠站水（氵）邊。
組詞：①漾起 盪漾 ②漾出 漾奶
造句：秋風一吹，湖面上漾起了波紋。
筆順：左窄右寬。「永」橫撇與右邊的撇捺協調。

字謎：一隻小羊 站在永上 旁邊有水 微微動盪
11【倦】
讀音：juàn
字義：疲乏，懈怠
巧記：一人（亻）把身「卷」，睏乏不睜眼。
組詞：疲倦 厭倦 睏倦 倦怠 孜孜不倦
造句：媽媽每天下班回家都顯得很疲倦。

筆順：左窄右寬。右邊長撇要收，「乚」不宜過大。
12【符】
讀音：fú
字義：①代表事物的標記，記號 ②相合
巧記：個個（）人（亻）一「寸」。
組詞：①音符 符號 ②符合 言行相符
造句：看著美景，一串串優美的音符從他腦海中飄出來。
筆順：上小下大。「」要扁；下部宜舒展。

字歌：當差在官府 張口多吩咐 削竹做成符 豎耳來依附
13【演】
讀音：yǎn
字義：①把技藝當眾表現出來 ②不斷變化 ③演習，依照一定程式練習
巧記：「寅」時發水（氵）。
組詞：①演奏 演戲 ②演變 演進 ③演練 演算
造句：他為大家演奏了一首小提琴曲。
筆順：左窄右寬。「寅」的撇、點呼應，「宀」稍寬。

14【贊】
讀音：zàn
字義：①誇獎，稱揚 ②幫助
巧記：兩個老「先」生，共有一寶「貝」。
組詞：①贊歌 贊揚 贊美 贊賞 ②贊助
造句：看著祖國日益強大，我的心中盪起愛的贊歌。
筆順：上部左邊末筆為豎提；下部「貝」豎撇斜伸。

字謎：一貝在下 二先在上 既是幫助 又是誇獎

Ⅱ 三年級語文生字組詞下冊

三年級下冊第三課生字組詞： 第3課 荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷蘭豆） 挨（挨近）（版挨邊）（挨次）權（挨個兒） 蓮（蓮子）（采蓮）（雪蓮）（蓮蓬） 蓬（蓮蓬）（蓬鬆）（蓬頭垢面）（朝氣蓬勃） 脹（腫脹）（膨脹）（肚子發脹）（熱脹冷縮） 仿（彷彿）（相仿）（模仿）（仿生學） 佛（fú）（彷彿） 佛（fó）（佛像）（大佛） 裳（衣裳） 翩（翩翩）（翩然）（風度翩翩）（翩翩起舞） 蹈（舞蹈）（赴湯蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆轍） 蜻（蜻蜓）（綠蜻蜓） 蜓（蜻蜓）（蜻蜓點水）

Ⅲ 我家孩子是小學三年級的學生，每天寫作業到十點多，語文作業每天都留兩課的生字，生詞自己查，組詞，天天

作為過來人，我只能說，是的。不過，家長該幫助孩子提高效率。才不至於熬夜太專晚。一切只有屬一個標准，是否會了，記住了。答案是肯定的，家長就該站在孩子這邊，跟老師溝通。不然大家都不說，教育會一直壞下去，孩子不可能真成才。

Ⅳ 三年級下冊語文書生字組詞(包括語文園地)

第1課
燕（燕子）（燕雀）（海燕）（勞燕分飛）
聚（聚集）（聚會）（聚精會神）（物以類聚）
增（增添）（增高）（增強）（與日俱增）
掠（掠過）（掠影）（掠奪）（掠取）
稻（水稻）（稻草）（稻草）（稻穀飄香）
尖（筆尖）（針尖）（刀尖）（尖嘴猴腮）
偶（偶爾）（偶數）（木偶）（玩偶）
沾（沾滿）（沾水）（沾濕）（沾沾自喜）
圈（眼圈）（圈地）（鐵圈）（可圈可點）
漾（漾起）（盪漾）（漾出）
倦（疲倦）（厭倦）（誨人不倦）（孜孜不倦）
符（音符）（符號）（符合（護身符）
演（演奏）（演戲）（演變（演練）
贊（贊成）（贊助）（贊同（贊不絕口）

第2課
詠（歌詠）（吟詠）（詠雪）（詠梅）
碧（碧草）（碧綠）（金碧輝煌）（碧波盪漾）
妝（梳妝）（化妝）（紅妝）（粉妝玉砌）
裁（裁縫）（裁判）（裁決）（別出心裁）
剪（剪紙）（剪裁）（剪除）（剪刀）
濱（海濱）（湖濱）（濱海）（濱江）
紫（紫菜）（紫紅）（青紫）（萬紫千紅）

第3課
荷（荷花）（荷包）（荷塘）（荷蘭豆）
挨（挨近）（挨邊）（挨次）（挨個兒）
蓮（蓮子）（采蓮）（雪蓮）（蓮蓬）
蓬（蓮蓬）（蓬鬆）（蓬頭垢面）（朝氣蓬勃）
脹（腫脹）（膨脹）（肚子發脹）（熱脹冷縮）
仿（彷彿）（相仿）（模仿）（仿生學）
佛（fú）（彷彿）
佛（fó）（佛像）（大佛）
裳（衣裳）
翩（翩翩）（翩然）（風度翩翩）（翩翩起舞）
蹈（舞蹈）（赴湯蹈火）（手舞足蹈）（重蹈覆轍）
蜻（蜻蜓）（綠蜻蜓）
蜓（蜻蜓）（蜻蜓點水）
第6課
歐（歐洲）（歐化）（歐元）（歐姆）
洲（亞洲）（綠洲）（美洲）（五洲四海）
瑞（瑞雪）（祥雲瑞氣）（瑞雪兆豐年）
士（士兵）（士氣）（醫士）（博士）
舒（舒適）（舒坦）（舒緩）（舒眉展眼）
啟（啟程）（開啟）（啟蒙）（啟封）
殊（特殊）（懸殊）（殊榮）（殊途同歸）
驟（步驟）（驟變）（驟然）（暴風驟雨）
涉（涉及）（跋涉）（涉獵）（遠涉重洋）
疲（疲勞）（疲軟）（疲憊）（疲倦）
政（政府）（政黨）（民政）（政治）
踏（tà）（踏訪 踏步）（踐踏）（腳踏實地）
（tā）（踏實）
救（救護）（營救）（挽救）（救死扶傷）
載（zài）（裝載）（載重）（載歌載舞）
載（zǎi）（記載）（轉載）（三年五載）

第7課
森（森林）（陰森）（森羅萬象）
郁（蔥郁）（憂郁）（抑鬱）（郁悶）
蔥（蔥綠）（洋蔥）（蔥白）（鬱郁蔥蔥）
湛（湛藍）（精湛）（清湛）
蓋（鍋蓋）（蓋章）（蓋子）（鋪天蓋地）
犁（犁地）（犁杖）（犁鏵huá）
砍（砍柴）（砍斷）（亂砍濫伐）
裸（裸露）（裸視）（赤裸裸）（赤身裸體）
擴（擴大）（擴建）（擴展）（擴招）
棟（棟梁）（一棟房）（棟梁之才）（雕梁畫棟）
柴（柴草）（砍柴）（柴米油鹽）（骨瘦如柴）
喘（喘息）（喘氣）（氣喘吁吁）（苟延殘喘）
黎（黎明）（黎族）（黎民百姓）

第9課
寓（寓言）（寓意）（寓所）（公寓）
則（規則）（准則）（細則）（原則）
窟（窟窿）（石窟）（洞窟）（貧民窟）
窿（廢窿）（冰窿）
狼（狼狗）（狼狽）（狼吞虎咽）（狼心狗肺）
叼（叼走）（叼草）（叼食）
街（街坊）（街道）（街景）（街市）
勸（勸告）（勸阻）（勸解）（勸勉）
悔（後悔）（悔恨）（懊悔）（悔過自新）
盤（盤算）（棋盤）（盤旋）（軟盤）
纏（纏繞）（糾纏）（難纏）（胡攪蠻纏）
硬（堅硬）（硬木）（硬挺）（硬體）
第13課
賽（賽跑）（比賽）（賽過）（初賽）
疼（疼愛）（頭疼）（腳疼）（心疼）
憂（憂愁）（憂患）（憂慮）（杞人憂天）
慰（安慰）（慰勞）（慰問）（欣慰）
梭（梭子）（穿梭）（梭鏢）（日月如梭）
雖（雖然）（雖說）（雖死猶生）（雖敗猶榮）
狂（狂奔）（狂風）（瘋狂）（狂歡）
贏（贏家）（輸贏）（贏利）（雙贏）
暑（暑天）（中暑）（酷暑）（寒來暑往）
益（利益）（益蟲）（收益）（受益）
窮（貧窮）（窮盡）（窮困）（無窮）
將（將來）（即將）（將要）（將計就計）
若（假若）（若是）（如若）（若有所思）

第14課
俱（俱全）（俱樂部）（面面俱到）（一應俱全）
博（廣博）（博取）（淵博）（博古通今）
鴉（烏鴉）（寒鴉）（信手塗鴉）（鴉雀無聲）
截（截止）（截取）（攔截）（截然不同）
伍（隊伍）（落伍）（退伍）（入伍）
默（沉默）（默寫）（默默無聞）（潛移默化）
局（局面）（結局）（局域）（顧全大局）
棒（棍棒）（木棒）（鐵棒）（接力棒）
羨（羨慕）（欣羨）（艷羨）（臨淵羨魚）
慕（慕名）（仰慕）（思慕）（愛慕）
禁（jīn）（禁受）（禁不住）（情不自禁）
（jìn）（嚴禁）（禁止）（禁令）
席（主席）（出席）（入席）（涼席）
眾（眾多）（群眾）（觀眾）（與眾不同）
糾（糾正）（糾紛）（糾纏）（糾察）

第15課
匠（工匠）（石匠）（能工巧匠）（獨具匠心）
替（代替）（替補）（替換）（交替）
抄（抄寫）（查抄）（摘抄）（包抄）
墨（墨鏡）（墨汁）（油墨）（墨守陳規）
罵（責罵）（痛罵）（罵街）（指桑罵槐）
縮（收縮）（縮短）（縮水）（退縮）
承（承辦）（承擔）（繼承）（承重）
肩（肩負）（肩膀）（肩章）（並肩戰斗）
扛（扛住）（扛起來）（扛不住）
緣（緣分）（緣由）（邊緣）（人緣）
憤（憤怒）（氣憤）（悲憤）（義憤）
畢（畢業）（禮畢）（畢生）（原形畢露）
戒（戒心）（戒除）（戒指）（戒煙）
既（既然）（）（一如既往）（既成事實）

Ⅳ 三年級上冊語文復習資料組詞，多音字，四字詞語

三年級語文上冊四字詞語及解釋

⑴
一本正經
：形容很規矩，很莊重，很認真。

⑵
引人注目
：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。

⑶
滿載而歸
：裝滿了東西回來，形容收獲極豐富。

⑷
自言自語
：自己跟自己說話。

⑸
惹人喜愛
：討人喜歡。

⑹
絢麗多彩
：色彩豐富，燦爛美麗。

⑺
白發蒼蒼
：頭發灰白。

⑻
縷縷炊煙
：燒火做飯時冒出的一條條、連續不斷上升的煙。

⑼
歡蹦亂跳
：形容健康、活潑、生命力旺盛。

⑽
嚴嚴實實
：非常嚴密，沒有空隙。

⑾
翩翩飛舞
：形容輕快地飛舞。

⑿
大驚失色
：形容因受到驚嚇而臉色蒼白。

⒀
千呼萬喚
：形容呼喚的次數非常多。

⒁
垂頭喪氣
：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。

⒂
五彩繽紛
：形容色彩非常豐富。

⒃
爭奇斗艷
：花朵競相開放，好像在比美。

⒄
欣然怒放
：愉快地盛開。

⒅
含笑一現
：面帶笑容短時間出現。

⒆
准確無誤
：行動的結果完全符合實際或預期，沒有差錯。

⒇
確確實實
：真實可靠。

(21)
千里迢迢
：形容路途很遠。

(22)
不緊不慢
：不急也不慢。

(23)
風餐露宿
：風里吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外生活的艱辛。

(24)
風塵僕僕
：形容長途奔波，十分勞累的樣子。

(25)
回首遙望
：把頭轉向後方，遠遠地望。

(26)
名揚中外
：形容名聲大，世界聞名。

(27)
初晴後雨
：開始晴後來下雨。

(28)
淡妝濃抹
：淡雅的妝，艷麗的打扮。

(29)
五光十色
：比喻色彩鮮艷，式樣繁多。

(30)
成群結隊
：結成一群群、一隊隊。

(31)
千奇百怪
：形容各種各樣奇怪的事物。

(32)
蔥蔥蘢蘢
：
（草木）青翠茂盛。

(33)
琳琅滿目
：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）

(34)
應有盡有
：應該有的都有了，非常齊全，不缺少。

(35)
物美價廉
：價格便宜，質量又好。

(36)
一應俱全
：指應該具備的，一切都齊全。

(37)
光彩奪目
：色彩極為鮮艷耀眼。

(38)
五洲四海
：全世界各個地方。

(39)
大顯神威
：充分地顯露出神奇的威力。

(40)
龐然大物
：形容高大而笨重的東西。

(41)
相提並論
：把不同的人或事物混在一起來談論或看待。

(42)
和睦相處
：相處得好，不爭吵。

Ⅵ 三年級下冊語文書第13課所有組詞

請採納

Ⅶ li,勁怎麼組詞，三年級語文試卷的題，就是在拼音li的下面田字格里寫字，和勁組詞

組詞：勁力。意思就是力氣。

Ⅷ 急需人教版三年級下冊語文期末復習知識點

一、復習目標：
1、復習鞏固漢語拼音，認識個字，會寫300個字，辨析形近字，掌握本冊中多音字的正確讀音並能組詞，並能根據拼音寫出已學的漢字。
2、復習掌握本冊所學的生字，要求讀准字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進一步培養正確使用漢字的能力。指導用鋼筆書寫正楷字。
3、復習掌握部首查字法，能確定部首，順利檢索漢字，看懂字的意思。復習拼音使用字典，鞏固使用字典提高識字能力。
4、復習掌握本冊《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。
5、復習鞏固對句子的認識，會把不完整的句子補充完整和把句子寫具體。
6、復習學過的各種句式，初步認識比喻句和學會改寫反問句。
7、結合課文，復習掌握讀懂按時間順序或事情發展順序或方位順序寫的一段話的方法。
8、熟讀32篇課文，理解內容，並能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。
9、鞏固聯繫上下文，藉助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。

二、教學重難點：
1、認識200個字，會寫300個字，辨析形近字，同音字，多音字等。
2、鞏固聯繫上下文，藉助字典、詞典、生活積累理解詞句意思，及通過體會關鍵詞在文章表情達意中的作用的方法。
3、掌握初步的寫作方法。

三、教學方法：創設情境、啟發引導、游戲、互動法、愉快學習法。

四、學生學習方法：合作學習，自主學習法。

五、使用媒體：小黑板、多媒體課件。

六、教學時間：8課時。

七、教學過程：
第一課時（復習第一單元）

（一）導入：小朋友們，上一周，我們已經學完了這個學期所有的新課。從今天開始，今天，我們就來復習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。如果發現自己還有不會的地方，就要及時補救。所以，小朋友們在課堂上要更認真地學習，你們能做到嗎？今天，我們首先來復習第一單元的知識。今天的第一關是：生字大考驗！
（二）復習第一單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本158頁，同桌互相考生字。
2、要求：不會讀的生字做上三角符號，課後補認。
3、出示小黑板，開火車認讀生字。
4、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
5、指名用讀錯頻率較高的生字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。
小朋友們，下面這一關要考考大家的記憶力了，它就是課文背誦大比拼！
1、四人小組首先自由讀課文，互相幫助讀順。教師巡堂檢查。。
2、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落，指名背誦。
3、填讀句子。小黑板：
樹枝 ，鳥兒 ，蝴蝶 ，好像 。最有趣的是， 。這些山林里的朋友， 。
（四）復習第一單元復習要求會寫的生字。
剛才我們復習了要求會認的字，還有一類生字就是要會寫的。請小朋友們打開書161頁。
1、同桌互相檢查認讀。
2、小黑板出示：開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正。
（五）復習語文園地一。
1、自由讀一讀我的發現的五組詞語。
2、背誦《詠柳》《春日》，默寫。
（六）練習（小黑板）。
峰（ ） 戴（ ） 銅（ ） 觀（ ） 吸（ ）
鋒（ ） 載（ ） 洞（ ） 現（ ） 汲（ ）
釣（ ） 瓣（ ） 涌（ ） 搖（ ） 盼（ ）
鉤（ ） 辨（ ） 勇（ ） 遙（ ） 扮（ ）
（ ）的清香 （ ）的歌聲 （ ）的微笑 （）勞動
（）的石級 （ ）的絨毛 （ ）的草地 （）的牆壁
（ ）的影子 （ ）的枝幹 （）的朋友 （）的國旗
一（）小狗一（）少先隊員 一（）照相機
一（）小夥伴 一（）小紙團一（）雜志社
一（）攝影師一（）花 一（ ）工作

第2課時（復習第二單元）

（一）導入：今天我們來復習第二單元的知識。首先讓我們來復習讀課文。
（二）復習讀課文，檢查背誦。
四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
（三）復習第二單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本168頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（四）復習第二單元復習要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（五）復習語文園地二。
1、我的發現
2、復習標點符號，讓學生說一說，我們都學過了哪些標點符號。（指名讀句子。）
（六）我會填。小黑板出示：
准（） 窮（） 峰（） 故（ ）
推（） 究（） 蜂（） 姑（ ）
雜（） 城（ ） 側（ ） 秦（ ）
朵（） 誠（ ） 測（ ） 泰（ ）
（七）造句練習。
1、飛快地（ ） 極快地（ ）輕輕地（ ）
匆匆地（ ） 好奇地（ ） 使勁地（ ）
靜靜地（ ） 高興地（ ） 拚命地（ ）
2、高大的（ ） 婉轉的（ ） 平整的（ ） 突兀的（ ）
平凡的（ ） 婉轉地（ ） 巨大的（ ） 遙遠的（ ）
尖尖的（ ） 紅紅的（ ）

第3課時（復習第三單元）

（一）復習第三單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本162頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
4、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到169頁齊讀生字。
2、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
3、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。3. 堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（三）復習課文。
1、背誦第9課。
2、復習第10課。
3、讀讀課文中描寫心情的詞語。
4、你還能說出哪些描寫心情的詞語呢？
5、背誦第11課。
（四）課堂練習：
憶（ ） 精（ ） 倍（ ） 佳（ ）
異（ ） 經（ ） 背（ ） 加（ ）
異（ ） 遙（ ） 遍（ ） 糧（ ）
導（ ） 搖（ ） 騙（ ） 浪（ ）
甜甜地（ ） 快活地（ ）
甜甜的（ ） 快活的（ ）

第4課時（復習第四單元）

（一）復習讀課文，檢查背誦。
1、四人小組練習讀課文，教師巡堂檢查。
2、讀讀自己喜歡的句子。
3、齊讀、指名讀。
（二）復習第四單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本163頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習第四單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到164頁齊讀生字。
復讀學生讀錯頻率較高的生字。
2、對讀錯的字，要求學生用記字法記憶，並組詞了解字意。
3、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋。
（四）課堂練習。
zhēng qí dòu yàn fēn fāng mí rén
（ ） （ ）
zhǎn shì jiāo nèn xí wēi bài fǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tiáo jié kān shǒu yáo yuǎn chuán bū
（ ） （ ） （ ） （ ）
（五）課文用不同的說法來表達鮮花的開放，請填一填。
薔薇 綻開了笑臉
牽牛花 睡蓮
萬壽菊 曇花
（六）造句練習。
因為……所以……

漸漸

被 。
把 。

第5課時（復習第五單元）

（一）復習第五單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本165頁，同桌互相考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習第五單元要求會寫的生字。
1、同桌認讀。
2、開火車讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
用組詞、加一加、減一減、形近字比較等方法幫助學生記憶
4、堂上聽寫，集體訂正，及時反饋
（三）復習課文，檢查背誦。
1、四人小組自由讀課文。
2、小組挑戰賽檢查。
3、讀一讀18課中的詞語，如：隆隆的雷聲
4、你知道哪些這樣的詞語，在班上說一說。
（四）復習語文園地。
1、我的發現：還有哪些這樣帶有反義詞的四字詞語呢？
2、那你還能說出一些反義詞嗎？
3、背誦讀讀背背中12生肖順序。
（五）課堂練習。
（ ）的 風 （ ）的 雲
（ ）的雷聲 （ ）的雨露
（ ）的大地 （ ）的江河
（）的樹木 （ ）的宇宙

第6課時（復習第六單元）

（一）復習第六單元要求會寫的生字。
1、請小朋友們翻到課本169頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
4、堂上聽寫，集體訂正。
（二）復習第六單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本166頁，同桌接力考生字。
要求不會讀的生字做出記號，課後補缺。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（三）復習課文，檢查背誦。
1、四人小組自由讀課文。
2、小組挑戰賽檢查。
3、同桌練習背誦指定要背誦的課文段落。
指名背誦。要求學生能夠進行默寫。
（四）復習語文園地六。
1、讀我的發現，讓學生說一說，你還知道哪些字也有這樣有幾個意思的。
2、背誦的讀背背中的詩句。
3、讀讀記記，復習各種詞語的形式搭配。
嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 確確實實
又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑
不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問

第7課時（復習第六單元）

（一）復習第7單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習要求會寫的生字。
1、請小朋友們打開課本163頁，和同桌一起讀生字。
2、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
3、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
4、聽寫生字。
5、集體訂正。
（三）課堂練習。
矛（ ） 擔（ ） 兵（ ） 腿（ ）
予（ ） 坦（ ） 乒（ ） 退（ ）
斧（ ） 搶（ ） 管（ ） 謙（ ）
爺（ ） 槍（ ） 官（ ） 兼（ ）
腦（ ） 仆（ ） 受（ ） 慌（ ）
惱（ ） 朴（ ） 愛（ ） 謊（ ）
（四）我會填。
功 攻 架 駕 帶 代 感 敢
（ ）夫 （ ）駛 （ ）領 勇（ ）
（ ）克 （ ）子 （ ）替 傷（ ）

第8課時（復習第六單元）

（一）復習第8單元要求會認的生字。
1、請小朋友們翻到課本160頁，同桌互相考生字。
2、開火車認讀生字。
3、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
（二）復習要求會寫的生字。
1、請小朋友們打開課本164頁，和同桌一起讀生字。
2、復讀學生讀錯頻率較高的生字。
3、讓學生用這些字進行組詞練習，幫助記憶。
4、聽寫生字。
5、集體訂正。
（三）復習語文園地八。
1、讀一讀ABB式詞語。
2、你還會說哪些ABB式的詞語呢？讓學生進行積累。
3、讀讀背背，先自由讀，再進行誦背。
（四）課堂練習。
人之初，行本善 幼不學，老何為。
玉不琢，不成器 親師友，習禮儀。
子不學，非所宜 性相近，習相遠。
為人子，方少時 人不學，不知義。

矛（ ） 既（ ） 擔（ ） 盼（ ）
予（ ） 即（ ） 膽（ ） 紛（ ）
買（ ） 繩（ ） 索（ ） 堵（ ）
賣（ ） 蠅（ ） 素（ ） 賭（ ）
鎮定（ ） 走下（ ） 講述（ ） 響起（ ）
面對（ ） 鼓起（ ） 彬彬（ ） 如願（ ）