㈠ 金牌每課通答案下冊語文答案
要幾年級的啊
㈡ 金牌每課通八下語文答案
凈說些廢話、分我收回
㈢ 人教版六年級上冊金牌每課通第四單元綜合測試答案（ 語文 ）
一望無際 清澈見底 燦爛奪目 我們的家園和平安寧
㈣ 七年級上冊語文金牌每課通答案
1）1—5課：痴chī想 凝níng成 誘òu惑huò 喧xuān騰 一瞬shùn間 訓誡jiè 聳sǒng立 迂yū回 啜chuò泣 納罕hǎn 嶙lín峋xún 頭暈yūn目眩xuàn 暈yùn車 小心翼翼yì 落là在最後(落下、丟三落四) 淪落luò 落lào枕 顫chàn抖dǒu 顫zhàn栗 屢lǚ次 動彈tán 子彈dàn 灰心喪sàng氣 騷sāo擾rǎo 小憩qì 茁zhuó壯 糟zāo蹋tà 庸yōng碌lù 辜gū負 擎qíng天撼hàn地 掙zhēng扎zhá 種zhǒng子 種zhòng植 地殼qiào 硬殼ké 應yīng該 應yìng用 縫fèng隙 縫féng補 谷穗suì 綻zhàn開 酒釀niàng 迸bèng濺 挑tiǎo逗dòu 挑tiāo選 佇zhù立 忍俊不禁jīn 禁jìn止 仙露瓊qióng漿 盤虯qiú卧龍 盛chéng飯 盛shèng開 幼稚zhì 藐miǎo小 項為之強jiāng 鶴唳lì 土礫lì 壑hè 龐páng然大物 怡yí然自得 癩蝦há蟆 龍蝦xiā
（2）6—10課：蛻tuì 綴zhuì連 倔jué強jiàng 強qiáng調 勉強qiǎng 洗濯zhuó 玷diàn污 扒pá竊 扒bā開 碌碌 lù 船舶bó 貪婪lán 墮ò落 點綴zhuì 冉冉rǎn 雛chú形 豐碩shuò 累累lěi 勞累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管 玲瓏剔tī透 給jǐ予 yǔ 送給gěi 嬉xī戲 慷kāng慨kǎi 稟bǐng告 厄è運 行乞qǐ 折zhé磨mó 磨mò坊 折shé本 折zhē騰 落難nàn 險象迭dié生 皎jiǎo潔 地窖jiào 泯mǐn滅 盛shèng名 報酬chóu 奢shē望 蹂róu躪lìn 呵hē責 猝cù然長逝 簡陋lòu 魅mèi力 論lún語 討論lùn 不亦說yuè乎 游說shuì 不慍yùn 三省xǐng吾身 省shěng城 傳chuán不習乎 傳zhuàn記 不思則罔wǎng 不學則殆dài 弘hóng毅 其恕shù乎 誨huì人不倦 曾參sēn 參cēn差 參cān加
(3)11—15課：醞yùn釀niàng 黃暈yùn 烘hōng托 抖dǒu擻sǒu 應和hè 披著
蓑suō 薄bó煙（弱） 厚薄báo 薄bò荷 水漲zhǎng 漲zhàng滿 捉迷藏cáng 西藏zàng 鑲xiāng 水藻zǎo 貯zhù蓄xù 澄chéng清 看kān護 發髻jì 濟jǐ南 救濟jì 羊圈juàn 畫圈quān 唱和hè 湛zhàn藍 清澈chè 禪chán心 禪shàn讓 犬吠fèi 憔qiáo悴cuì 堅韌rèn 伐木聲丁丁zhēng zhēng 棲qī息 歸泊bó 湖泊pō 寥liáo闊 枯涸hè 清洌liè 夢寐mèi 鯿biān魚 露lù珠 露lòu餡 碣jié石 澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 蕭xiāo瑟sè 白沙堤dī 忽見xiàn 沒mò馬蹄 別bié枝 別biè扭
(4)16—20課：奇幻huàn 骸hái骨 蔥cōng蘢lóng 逝去萬載zǎi 裝載zài 檔dàng案 峰巒luán 預兆zhào 彌mí漫 一霎shà間 肆sì虐nüè 朦méng朧lóng 狩shòu獵 哀號háo 號hào角 喧囂xiāo 喑yīn啞yǎ 靜謐mì 篡cuàn奪 劫jié掠 窸xī窣sū 更勝一籌chóu 篝gōu火 喙huì 妒dù忌jì 大顎è 鉗qián子 酷kù愛 盔kuī甲 海域yù 可望而不可即jí 橢tuǒ圓 鐵鍬qiāo 飛甍méng 海市蜃shèn樓 奐huàn山 青冥míng 高垣yuán 睥pì睨nì 連亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽
(5)21—25課：丫杈chà 盪漾yàng 嫌xián惡wù 惡ě心 凶惡è 可鄙bǐ 驚惶huáng 寬恕shù 苦心孤詣yì 擲zhì 解jiě放 押解jiè 渾身解xiè數 抹mǒ眼淚 抹mā桌子 攥zuàn 怦pēng怦 逮dài捕 逮dǎi著玩 寒顫zhàn 臉頰jiá作zuò業 作zuō揖（坊） 粼粼lín 分歧qí 散sàn步 鬆散sǎn 背bēi著 後背bèi 嗅xiù 繁衍yǎn 匿nì笑 沐mù浴 禱dǎo告 妄wàng棄 膝xī蓋 雪驟zhòu 柳絮xù 無奕yì 尊君在不fǒu
(6)26—30課：炫xuàn耀 稱chèn職 名稱chēng 呈chéng報 滑稽jī 陛bì下 頭銜xián 爵jué士 駭hài人聽聞 隨聲附和hè 和hé平 和huó面 和huò葯 和hú牌 更gēng衣 更gèng加 欽qīn差大臣 賜cì給 御yù聘pìn 縹piāo緲miǎo 籠lǒng罩zhào 疏星shū 鮫jiāo 提tí著 提dī防 女媧wā 莽莽榛榛zhēn 模mú樣 模mó型 摻chān合 掘jué起 嬉xī戲 哞mōu哞 潺chán潺 孿luán生 癢酥sū酥 踉liàng踉蹌qiàng蹌 泥濘nìng 霹pī靂lì 朝zhāo陽 朝cháo鮮 著zhāo數 衣zhuó著 著zháo急 興xìng趣 興xīng奮 赫hè赫 庇bì護 較jiào量 衡量liáng 何遽jù 髀bì 跛bǒ 饒ráo頭 粘zhān住 粘nián液 爪zhǎo牙 雞爪zhuǎ 邊塞sài 塞sāi住 阻塞sè 將jiàng領 將jiāng軍
七年級上冊詞語積累與運用
（1）1—5課：痴想 凝成 誘惑 喧騰 瞬間 訓誡 聳立 啜泣 納罕 嶙峋 小心翼翼 灰心喪氣 屢次 顫抖 糟蹋 庸碌 騷擾 茁壯 辜負
忍俊不禁 谷穗 綻開 醞釀 迸濺 挑逗 佇立 籠罩 盤虯卧龍 幼稚 藐小 風聲鶴唳 土礫 溝壑 明察秋毫 怡然自得 龐然大物
（2）6—10課：洗濯 可望而不可即 點綴 倔強 玷污 扒竊 蛻變 詛咒 貪婪 墮落 自豪 冉冉 雛形 玲瓏剔透 豐碩 沉甸甸 地窖 泯滅 厄運 嬉戲 稟告 險象迭生 皎潔 獲益匪淺 猝然長逝 報酬 奢望 蹂躪 簡陋 魅力 呵責 閑暇 不慍 三省 不思則罔 不學則殆 弘毅 凋謝 誨人不倦
（3）11—15課：宛轉 烘托 抖擻 蓑衣 鑲嵌 水藻 貯蓄 澄清 發髻 湛藍 清澈 禪心 犬吠 津津樂道 德高望重 棲息 寥闊 枯涸 清洌 夢寐 碣石 澹澹 竦峙 蕭瑟
（4）16—20課：骸骨 裹蔵 蔥蘢 一霎間 峰巒 預兆 彌漫 肆虐 千姿萬態 喑啞 靜謐 萵苣 下顎 鳥喙 狩獵 喧囂 篡奪 劫掠 酷愛 窸窣作響 更勝一籌 開膛破肚 猶豫 盔甲 妒忌 篝火 海域 鐵鍬 橢圓 海市蜃樓 奐山 高插青冥 碧瓦飛甍 高垣 睥睨 連亘 歷歷在目 窗扉 縹緲 倏忽
（5）21—25課：憔悴 盪漾 嫌惡 可鄙 驚惶 瑟縮 虐殺 寬恕 孤心苦詣 攥緊 臉頰 寒顫 水波粼粼 分歧 匿笑 繁衍 祈禱 嗅覺 重疊 柳絮 雪驟
（6）26—30課：呈報 滑稽 陛下 賞賜 御聘 爵士 炫耀 妥當 頭銜 駭人聽聞隨聲附和 疏星 女媧 摻合 莽莽榛榛 踉踉蹌蹌 潺潺 孿生 癢酥酥 庇護 赫赫 愛慕虛榮 何遽 折其髀 跛子 塞翁失馬
三．詞語解釋（針對的考題是：選出下列詞語或成語解釋正確或錯誤的一項；選出下列詞語或成語運用不正確或正確的一頂）。
(1)1—5課：隱秘：隱蔽，不外露。 訓誡：告誡，教導。 嶙峋：形容人瘦削。 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。 納罕：驚奇，詫異。 小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅。 聳立：高高地直立。 顫抖：哆嗦；發抖。 屢次：一次又一次。 灰心喪氣：（因遭到困難、失敗）意志、消沉。 小憩：休息一會兒。憩，休息。 擎天撼地：形容力量巨大。擎，舉起。撼，搖動。 肅然起敬：由於受感動而產生恭敬和欽佩之情。肅然，形容十分恭敬的樣子。 糟蹋：浪費或損壞。 庸碌：形容人平庸，沒有作為。 茁壯：（年輕人、孩子、動植物）旺盛地生長。 辜負：對不住（別人的好意、期望或幫助）。 忍俊不禁：忍不住笑。 迸濺：向四處濺出或噴射。 佇立：長時間地站立。 盤虯卧龍：形容枝乾的迴旋盤繞，彎彎曲曲。 秋毫：鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細的羽毛。後用來比喻最細微的事物。 項：頸，脖頸。 強：通「僵」，僵硬。 徐：慢慢地。 唳：鳥鳴。 怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。
（2）6—10課：可望不可即：只能遠遠看見而不能接近。即，靠近、接觸。 濯：洗。點綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。 繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲。弦，指弦樂器。管，指管樂器。 紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。 具體而微：整個形體都已經具備了，只是比較微小而已。 貪婪：貪得無厭，不知足。 墮落：文中指淪落；流落。冉冉：形容事物慢慢變化或移動。 雛形：事物未定型前的形式。 風韻：優美的姿態神情。 閑適：清閑安逸。 窖：收藏東西的地洞或坑。 得失之患：生怕失去個人利益的憂慮心情。 泯：滅，喪失。 厄運：不幸的命運。 慧心：聰慧的心思。 皎潔：明亮潔白。 稟吿：向上級或尊長報告事情。 心曠神怡：心境開闊，精神愉悅。 獲益匪淺：得到很多益處。匪，非、不。 猝然：突然。 固執：堅持己見，不肯變通。 鞭策：督促；激勵。 盛名：很大的名望。 奢望：過高的希望。 蹂躪：引申為侵擾；侵略；欺凌；糟蹋。 問心無愧：捫心自問，毫無慚愧。 時習：按一定的時間復習。 說：「悅」的古字，愉快。 慍：生氣，發怒。 君子：指道德上有修養的人。 吾：人稱代詞，我。 日：每天。 三省：多次進行自我檢查，反省。三，泛指多次。 信：真誠，誠實。 傳：老師傳授的知識。 溫故而知新：溫習學過的知識，可得到新的理解與體會。 罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。 殆：有害。 女：同「汝」，人稱代詞，你。 是知也：這是聰明的。是，此、這。知，通:「智」，聰明，智慧。 見賢思齊焉：見到賢人就向他學習，希望能和他一樣。齊，相同。 弘毅：強毅。 凋：凋謝。 其恕乎：大概就是」恕「了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。
（3）11—15課：欣然：歡歡喜喜的樣子。 吹面不寒楊柳風：這是南宋志南和尚《絕句》中的詩句。全詩是：「古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。」杏花雨，指春雨。楊柳風，指春風。 醞釀：原意是造酒。這里是說各種氣息在空氣里，像發酵似的，越來越濃。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。 賣弄：炫耀。
宛轉：同「婉轉」。形容聲音圓潤柔媚。 烘托：中國畫的一種方法，從旁邊或周圍塗抹淡墨或者淺的顏色，使畫的主要部分更鮮明，更突出。這里是「襯托」的意思。 舒活：舒展，活動。 一年之際在於春：一年的打算在春天。 花枝招展：比喻姿態優美。招展，迎風擺動。 抖擻：振作，振奮。 應和：回答或隨聲附和。 響晴：（天空）晴朗無雲。
空靈：靈活而不可捉摸。文中是透明的意思。 貯蓄：存放、儲藏。 髻：在頭頂或腦後挽束起來的頭發。 唱和：指歌唱時此唱彼和，互相呼應。 玄奧：玄秘深奧。 德高望重：道德高尚，聲望重。多稱頌年高而有名望的人。 一去不返：走了以後再也不會回來。 堅韌：堅固而柔韌，不易折斷。 湛藍：晴天的藍色；湖海等的深藍色。 津津樂道：興味特別濃厚地樂意說道。泛稱熱衷於某事。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
肥碩：指果實又大又飽滿。 棲息：停留，休息（多指鳥類）。 寥闊：高遠空曠。
枯涸：乾涸，沒有水了。 清洌：水清。 夢寐：睡夢。 澹澹：水波盪漾的樣子。
竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。 客路：旅途。 潮平兩岸闊：潮水漲滿時，兩岸之間水面寬闊。 殘夜：夜將盡未盡的時候。 江春入舊年：意思是，江上春早，舊年未過新春已來。 歸雁洛陽邊：希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。 水面初平：湖水才同堤平，即春水初漲。 雲腳低：白雲重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮雲很低，所以說「雲腳低」。 暖樹：向陽的樹。 不足：不夠。
(4)16—20課：骸骨：屍骨。 烏有：虛幻，不存在。 蔥蘢：（草木）青翠茂盛。
峰巒：山峰和山巒。巒，小而尖的山，或連綿的山。 預兆：事前顯露出來的跡象。 輕盈：這里形容卷雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美。 彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿，布滿。 徵兆：即將出現的跡象。 籠罩：像籠子似的罩在上面。 連綿不斷：雨雪接連不斷。 喑啞：嗓子干澀發不出聲音或發音低而不清楚。 靜謐：安靜。 喧囂：聲音雜亂，不清靜。 窸窣：象聲詞，形容細小的摩擦聲音。 篡奪：用不正當的手段奪取（地位和權力）。 驚慌失措：害怕慌張得不知道該怎麼辦。 津津有味：形容有滋味，有趣味。 懸殊：相差很遠。 酷愛：非常愛好。 貪婪：貪得無厭（含貶義）。 和睦：相處融洽友愛。 妒忌：對品德才能比自己強的人心懷怨恨。 里程碑:比喻在歷史發展過程中可以作為標志的大事。 暢談：盡情地談。 神往：心裡嚮往。 昂首直立：仰著頭直立。 邑：縣。 數年恆不一見：經常是多年看不見一次。恆，經常。 青冥：青天，天空。 相顧：你看看我，我看看你。顧，看。 近中：近處。 無何：不久，不一會兒。 飛甍：飛檐。甍，屋檐。 始悟：才明白。 未幾：與前邊的「無何」含義相同。 高垣睥睨：高高低低的城牆。高垣，高牆。睥睨，指女牆，即城牆上呈凹凸形的矮牆。 連亘：連綿不斷。 居然城郭：竟然像一座城市。居然，竟然。城郭，城市。 中有樓若者：其中有的像樓。 堂若者：有的像廳堂。堂，廳堂。 坊若者：有的像街巷。坊，街巷、店鋪。 歷歷在目：清晰地出現在眼前。 莽莽然：這里形容塵土之大。莽莽，廣大。 依稀：隱隱約約。 烏有：沒有。烏，同「無」。 危樓：高樓。危，高。 霄漢：雲霄與天河。 窗扉：窗戶。 洞開：大開。 裁：同「才」。黯然縹緲：昏暗得看不分明。縹緲，隱隱約約，若有若無。 往來屑屑：形容來往匆匆。 憑：靠著。 不一狀：形狀不一。 逾時：過了一會兒。 倏忽：突然。 市肆：集市。肆，店鋪。
（5）21— 25課：伶仃：孤獨；沒有依靠。文中指風箏數量少。 憔悴：本指人瘦弱，面色不好看。文中指風箏色彩暗淡。 嫌惡：厭惡。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 瑟縮：因寒冷、受驚而蜷縮或兼抖動。 破獲：文中指發現。 苦心孤詣：費盡心思鑽研或經營。孤詣，別人所達不到的。 形影不離：像身子與影子一樣不可分離，形容彼此關系密切。 仗義：講義氣，有為友誼而甘願擔風險或犧牲自己的利益的氣概。 各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。所，位置。 悠閑：閑適自得。 分歧：意見不一致。 熬：忍受，艱苦支持。 委屈：受到不應有的指責或待遇，心裡難過。這里是使兒子受到委屈的意思。 粼粼：這里形容水的明凈。 匿笑：偷偷地笑。 內集：家庭聚會。 講論文義：講解詩文。 俄而：不久，一會兒。 差可擬：差不多可以相比。差，大致、差不多。擬，相比。 期行：相約同行。期，約定。 期日中：約定的時間是中午。日中，正午時分。 捨去：不再等候就走了。 乃至：（友人）才到。乃，才。 尊君在不：您爸爸在嗎？尊君，對別人父親的一種尊稱。不，通「否」 相委而去：丟下我走了。委，丟下、舍棄。去，離開。 家君：謙詞，對人稱自己的父親。 引：拉。 顧：回頭看。
（6）26—30課：呈報：報告（上級）。 滑稽：（言語、動作）引人發笑。這里是荒唐的意思。 精緻：精巧細致。 無雙：沒有第二個（能夠相比）。 賜：賞賜。 御聘：皇帝請的（人）。御，指皇帝。 華蓋：古代帝王出門，張在頭頂上或車上的華麗的傘蓋。不可救葯：原意是病重得無法醫治。比喻人或事無法挽救。葯：用葯物治療。 駭人聽聞：使人聽了非常震驚。駭：驚嚇，驚懼。 隨聲附和：別人說什麼，自己也跟著說什麼。形容沒有主見。附和，跟著別人說。 縹緲：隱隱約約，若有若無。 閑游：閑暇時到外面隨便遊逛。 莽莽榛榛：草木叢生的樣子。 澄澈：清澈透明。 興高采烈：興致高，精神足。 蹤跡：行動所留的痕跡。 踉踉蹌蹌：走路不穩的樣子。 孿生：（兩人）同一胎出生。 嬉戲：游戲；玩耍。 潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。 饒頭：商人為了吸引顧客，往往在顧客所買的貨品以外，加送一點不值錢的東西，這種加送的東西叫做「饒頭」。 庇護：包庇；袒護。庇，遮蔽，掩護。 愛慕虛榮：喜歡表面上的光彩。
較量：用競賽或斗爭的方式比本領、實力的高低。 凱歌：打了勝仗所唱的歌。凱：勝利的樂歌。 壞：毀壞。 築：修補。 亦雲：也這樣說。 暮：晚上。 果：果然。 亡：丟失。 塞上：這里指長城一帶。 善術者：精通術數的人。術，術數，推測人事吉凶禍福的法術，如看相、占卜等，這是迷信活動。 亡：逃跑。 吊：對其不幸表示安慰。 何遽：怎麼就，表示反問。 居：這里是經過的意思。 將：帶領。 髀：大腿。 丁壯：壯年男子。引弦而戰：拿起弓箭去打仗。引弦，拉開弓弦。 十九：十分之九，意思是絕大部分。 此：此人，這個人。 保：保全。
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諸葛亮1文學常識2課文閱讀3重點字詞4層次結構5課堂練習6課外拓展文學常識部分：表：古代的一種文體。「出師表」是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。歷來以戰名世者甚眾，以表傳後者頗少。唯獨諸葛亮的《出師表》不僅存之典冊，而且燦然於文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規范，為人的圭臬，作文的楷模。諸葛亮(181─234)三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明。琅琊陽都（今山東省沂水縣）人。早年避亂於荊州，曾躬耕於南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業。次年，他輔佐劉備聯合孫權，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝後，拜他為丞相。劉備時託付他輔佐後主劉禪，後卒於軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是《出師表》。先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私異法也。侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣優劣得所。出師表諸葛亮親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，竭駑庶鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。願陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。崩殂（）忠諫（）菲（）薄忠諫（）裨補（）遺（）陛下陟（）罰臧（）否（）傾頹（）苟（）全結構層次：第一段：分析當前形式，提出第一條建議「開張聖聽」。第二段：提出第二條建議「嚴明賞罰」。第三段：出師前對內政的安排。第四段：作者出師前對軍政的安排第五段：提出第三條建議「親賢遠佞」。第六段：自述本志及先帝三顧茅廬之恩。第七段：記敘白帝城託孤，表達興復漢室的決心。理解背誦練習：1.諸葛亮對當前形勢的分析是什麼？答：客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。主觀條件：侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外。2.諸葛亮向後主提出的三條建議是什麼？1開張聖聽2陟罰臧否，不宜異同3親賢臣，遠小人廣開言路嚴明賞罰親賢遠佞3.作者自敘志趣過人，不求功名的話：苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任於敗軍之際，奉命於危難之間。5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛下的兩件事：三顧茅廬白帝城託孤諸葛亮此次出師的目的是什麼？今南方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？妄自菲薄三顧茅廬不知所雲還有嗎？請你找找看：引喻失義作姦犯科苟全性命裨補闕漏指日可待察納雅言課外拓展：下邊一副對聯概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六齣七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道嗎？三顧：三顧茅廬六齣：六齣祁山東和：東和東吳收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲排八陣：擺設八陣圖下載地址：/view/24h04z]]>
㈧ 金牌每課通六年級語文下火車六年不到站 閱讀答案
小學語文六年級下冊期中測試卷學校 班級 姓名 成績 第一部分 字詞句（18分）一、 看拼音寫詞。（10分） pì jìng chè dǐ mèi lì miǎo shì kòng zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dù jì nà hǎn wǔ rǔ dǐ yù zǔ náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 按要求改寫句子。（8分） 1、 縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。2、擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）3、用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。 我們使這個地方變成了綠色公園。4、改成轉述句：父親堅決地對母親說：「我是不能輕易離開北京的。」 第二部分 閱讀（40分）一、 用修改符號修改下面的一段話。（6分） 胡老師對我們要求十分嚴厲。一天，他把批改完的作業發下來，我接過來，注視了一眼，順手塞進書包。胡老師說：「你把錯題改過來了么？我漫不經心地說：「沒有。」胡老師嚴重地批評了我。我只好把作業本拿出來，把錯題重新又做了一遍。從此，我逐漸養成了認真改正作業中的錯誤。 二、 按要求默寫：（14分） 1、「人固有一，_______________，_______________」是我國古代文學家 說的。你知道哪些人的比泰山重(列舉2人)： 。（4分） 2、寫出表現梅花胸懷開闊，坦盪無私的詩句： 。寫出梅花不同流合污，與世無爭品格的詩句： 。（2分） 3、 代樂府詩歌《長歌行》中有一句勸人珍惜時間的句子是： 。你還知道哪些惜時名言，請寫出一句： 。（3分） 4、《出塞》是一首邊塞軍旅詩，描寫的是 的情景，表達了作者 的思想感情。請你再默寫一首邊塞軍旅詩。（5分） 題目 ： 作者： ， 。 ， 。 三、 認真讀片段，按要求作答。（11分） （一） 藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻趙國，就因為武有廉頗，文有相如。如果我們倆鬧不和，就會削（xiāo xuē）弱趙國的力量，秦國必然乘(chèng chéng)機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！」 1、 用「√」選擇正確的讀音。（2分） 2、 這段話選自課文 ，文中一共講了 、 和 三個故事。（4分） 3、 畫橫線的句子運用了 的修辭手法。（1分） 4、 從藺相如所說的話中，可以看出他是一個什麼樣的人？（2分） （二）鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎麼才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前面拉，一個在後面推。過青龍橋，列車向北前進，過了「人」字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易多了。1、 根據內容，在右邊的方框中畫出火車過陡坡的示意圖。（2分） 四、 讀下面的短文，按要求作答。（10分） 啄破硬殼我們無數次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鑽出來的場面。那一年，我領著女兒到農村去，恰巧遇見了老鄉家的母雞在孵小雞。那是一隻蘆花色的母雞，趴在土炕一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼裡面用力地啄殼的聲音，「嗒，嗒嗒……」那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅牆鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從裡面鑽了出來。女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經露出來米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙。「嗒，嗒……」幾分鍾過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。 這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。 大娘說：「孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它。」 只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻「冷酷」地讓雞雛自己鑽出蛋殼。農村老大娘無意中說的這句話那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。 1、寫出下列詞語的反義詞。（2分） 平凡( ) 冷酷 ( ) 2、寫出這篇短文的主要內容（3分） 3、讀帶橫線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。（2分） 問題： 答： 4、大娘的話里蘊藏著什麼道理？假如你也在場，你想對大娘說點什麼？（3分） 第三部分 作文（40分） 一、按要求寫通知。（5分） 少先隊大隊部決定在5月10日下午放學後召開中隊長會議，請你代少先隊大隊部寫一個通知。 二、作為學生，你對老師一定有很多看法和要求，請以「我心目中的老師」為題，要寫清楚自己的想法，准確表達自己的情感。題材不限。（全文不少於400字，詩歌除外。）（35分） 附加題：（20分）一、填空：（10分） 1、《菩薩蠻·大柏地》中有一句描寫雨後景色的句子是： 。這首詞的作者是 。請你寫一句話描寫雨後景色的 。（4分） 2、 課外你一定還讀過他寫的別的詞，請你再默寫一首。（6分） 3、《春夜喜雨》這首詩看到春雨落後無比喜悅的心情，但是全詩沒有一個「喜」字，你認為詩中最能表達作者喜悅之情的句子是 。 二、填寫下列成語，完成練習。（5分） 書聲（ ）（ ） 楚楚（ ）（ ） 大名（ ）（ ） （ ）（ ） 僕僕 1、 挑選其中的一個造句。（2分） 2、再寫出幾個這樣的詞語。（至少寫四個）（3分）三、你一定很愛看幽默，下面是一則校園幽默，看完請選擇一題做答：1、用幾句話寫寫你的感受。2、另外寫一則發生在你周圍的校園幽默。（5分） 長度的單位在我讀小學的時候，有一次上課，老師問我們一個問題：「各位同學，有誰知道長度的單位是什麼啊？」 這時候，班上最最乖巧的一個同學舉手要求回答， 「老師，是米！」 「不錯不錯，請坐下。」「可是，有誰還知道有什麼呢？」這時候，平時學習最最落後的同學也舉手，老師有點激動，決定給他一個機會。「老師，還有菜！」 小學語文六年級下冊期中測試卷小學 班級 姓名___ ___ 得分__ __積累運用（30%）一、 看拼音寫詞語。（10分） dù jì shuǐ zhài nà hǎn dǐ yù wán bì guī zhào ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng fá pái huái tuī cí yǔn nuò shén jī miào suàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補充完整，再按要求歸類。（6分） 萬人（ ）巷 朝夕相（ ） （ ）羊補牢 濟濟一（ ） （ ）眉之急 門（ ）若市 （ ）影不離 千鈞一（ ）守株（ ）兔 一見如（ ） 心（ ）如焚 揠苗（ ）長 1、形容人特別多的：_______________ _______________ __________________ 2、源於寓言故事的：_______________ _______________ __________________ 3、形容情況險急的：_______________ _______________ __________________ 4、形容情誼深厚的：_______________ _______________ __________________ 三、填空。（10分） 1、《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺，發出感嘆：「_________________ ，______________________ 。」 2、《長歌行》這首詩中「_________________ ，________________」是傳誦千古的名句。告誡和激勵年輕人_________________________________________________ 。 3、寫一首描寫邊塞軍旅生活的詩，題目《 _______________》，作者為 __代___ ____。 4、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：「_________________ ，___________________ ，___________________ 。」 5、上聯：花甲重逢，增加三七歲月。 下聯是：______________ _ _________ 。四、綜合改錯。（4分） 一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹，月季，芍葯。它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。 閱讀部分（30%）短文閱讀。（一）10分晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像是不大安穩，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。人們說它是在瞭望，可它真的是在瞭望嗎？ 黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可說鄉村生活中的一大樂事。 或許有人會感到美中不足——白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？ 1、寫出下列詞的近義詞。3分 孤獨（ ）悠然（ ）嗜好（ ）瞭望（ ） 安穩（ ）或許（ ） 2、白鷺的「嗜好」是_______________________________________________。1分 3、短文中第一處「悠然」是指__________________________，第二處「悠然」是指_________________________________。2分 4、「一大樂事」是指________________________________________________。1分 5、「美中不足」的意思是雖然很好，但還有缺陷，短文中的「不足」是指_________ _ 。1分6、「但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎？」這句話是__________句，有力地表達了作者對白鷺_____________________________的感情。2分 （二） 烏龜 （20分）在我生日的那天，姑媽送我一隻烏龜。我把烏龜養在水缸里，仔細觀察了它的外形。（1）它有灰綠色的皮膚，頭頸上黃色的花紋非常xǐng mù ( )。深褐色的龜殼被幾條細細的紋路分割成一塊塊有規則的六角形，而每個六角形的內部又有一圈圈排列著的更小的六角形。（2）我想這也許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀吧。 一天，我做了這樣一個實驗，把烏龜四腳朝天向上放著，想看它是如何翻身的。只見它緊縮的腦袋_________了出來，同時那雙小眼睛______個不停。等到它的脖子_____到一定長度以後，突然它的頭頸往旁邊一_______，然後用力往地上一_______，「叭」的一聲，烏龜______過身來了。我不禁為它的jīng cǎi ( )表演而叫絕。（翻、伸、眨、側、露、頂） 俗話說 千年王八 萬年龜 烏龜的生命力是驚人的 一次，我為了復習迎考一連一個多月沒有喂它，（ ）烏龜仍然很好地活著，（3）只是背上隱約地看見那嶙峋的瘦骨。 又有史料記載，古時候有一起冤案，當事人把事情的經過詳細地刻在烏龜的殼上，兩千年後，人們抓到了烏龜，終於使事情zhēng xiàng dà bái ( )。 1、在文中拼音後面的括弧裡面寫出正確的詞語。3分 2、從第二自然段後面的括弧里選擇恰當的動詞填在該段的橫線上。3分 3、在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。1分 4、給第三段加上標點符號。3分 5、查「載」時，用部首查字法應先查______部，再查______畫，用音序查字法應先查音序______，再查音節___________。當「載」讀zǎi時可組成詞語_________，讀zài時可組成詞語_______ __ __。2分 6、「看到烏龜的表演，我不停地贊嘆。」畫線部分的意思可用成語__________ 來表示；「兩千年後，人們終於使事情搞清楚了」畫線部分的意思可用成語_____________或__________ 來表示。3分 7、 文中加「_______」線的句子屬於下面的哪種描寫，把序號填在括弧里。1分 實在事物： 聯想： 8、 按要求改寫句子。1分 （1）烏龜也同樣用這一圈圈的紋路來暗示它的年紀。（縮句） ____________________________________________________________________ (2)烏龜的生命力是驚人的。（改成反問句） ___________________________________________________________________ 9、作者通過仔細觀察，從__________、__________、___________三個方面描寫了烏龜的特點，表達了作者_______________________________ ____。3分 作文部分（40%）作文。（40分） 題目：假如我有一根金手指假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。